【熱門】意外的發現作文4篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的意外的發現作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意外的發現作文 篇1
今天，我在小區花壇里意外發現了未來人類遺留在現在的一個高科技儀器，事情是這樣的……
今天，我寫完作業出去玩，玩著玩著，我來到花壇邊，我把自己當成蜜蝶在那里采蜜。這時，我發現了這個長20厘米的圓柱體的鐵棒，鐵棒一處平的地方刻著“時空隧道、蟲洞、飛碟、造幣四合一儀器”。我當時心想：“這難道是外星人的東西？”我將信將疑地按下“時空隧道”的按鈕，頓時，我眼前出現了一行字：“請說出時間”，我想了想說：“三零一零年。”這時只見我前面出現一個高約兩米的一個像空氣中的漩渦一樣的東西，我走進去，腳下立即出現了一個盤子似的東西，帶我到了盡頭，我出來后驚呆了，我發現地球上能住人的地方由原來的面積上變得更小了，有的因為環境污染太重使天氣變暖，北冰洋全部融化而被變成了海洋，有的因為戰爭而被陸續幾十次被作為原子彈的爆炸點，據說反一顆原子彈產生的輻射就是一百年之久也消不怎么完呢
這時，我看見一架飛碟從地球低空快速閃過，我想：“我不是也有飛碟嗎？”便把儀器上的“飛碟”按鈕按下，儀器便飛出手中，變成了一架飛碟，懸浮在空中，我站在飛碟的下面，一道綠光射下，我還沒晃過神兒，就已經在飛碟里了。我按照圖片指示，把連著電線的膠片貼在腦部指定位置，然后想要干什么，飛碟就會接受到我的腦電波。我飛了一會兒，心想：“今晚住哪兒呢？”飛碟便自動顯示出蟲洞，要輸入行星名稱，可我哪知道那些行星的名字，便用腦波打開了“行星錄”行星錄里有許許多多的行星，如火星，金星，天王星，海王星，還有一些我還不知道的行星為了圖吉利，我選了88號：“天啟XN6行星”，便感覺宇宙開始折疊，一秒鐘就到了，我了解情況后，發現我的運氣十分好，天啟星的天啟幣是所有行星中最值錢的，于是，我用飛碟造了500個天啟幣，到交易行星買了一套房子，一些家具和一些食物，回去已經是深夜了。我再次按下“飛碟”按鈕，把飛碟折疊成一個儀器，正要睡覺，突然傳來一聲熟悉的“兒子，起床了！”把我吵醒了，我這才明白過來，原來是場夢啊！
不過，我明白，要想我們以后生活得更好，目前環保、節約資源刻不容緩，另外我們更應成為一個博學多才的人，以后才會有神奇的高科技。
意外的發現作文 篇2
窗外雨朦朦朧朧的下著，雖然坐在顛簸的車子里，我的心情卻非常的快樂，因為今天我終于可以去太子灣公園游玩了。
走進大門抬頭望去“第十七屆郁金香大會”幾個大字赫然出現在眼前。這時一陣香風吹來，身邊立即彌漫著郁金花的香氣。沿著鋪滿花的小道，我們到了珠簾壁，不經意間眼角忽然掠過一條山道，我喜歡冒險的心又上來了，于是我們改走山道。
走入山道深處，里面是一個和外面豁然不同的世界，參天的大樹遮去太陽的臉龐，只投下斑駁光亮，在春風中搖曳。綠葉在陽光中反射出抹抹幽光，偶爾幾聲鳥叫傾斜而出，偶爾調皮松鼠舞蹈枝椏。我被這大自然的`氣息所震撼！呼吸著清新空氣，我們拾級而上，一路上我興致大發，和媽媽吟詩作對，心神完全沉浸在這大自然的美之中！
就在我們努力攀爬的時候，我看到了一幅令我十分驚奇的景象，一株不起眼的小花，生長在石縫中，那些葉子卻仍青翠欲滴，潔白的小花正允吸著雨后的露珠。那副樣子似乎還很享受，我在疑惑，是什么使這株一折就能折斷的小花能沖破石頭的阻攔，在艱難的環境中仍能生長。一朵平常無奇的小花，卻能在如此惡虐的環境中生長，沒有人的澆灌，只靠老天賜予的雨水，不要說肥沃的土地，連活動腿腳都不方便，相比太子灣公園的郁金香花，它有一種脫俗的美。郁金香雖然美但那是人工培育的，施肥，松土，優越的環境生長的。而那株小花，生長在兩塊石頭中間，倍受壓力，但它依然，頑強，健康，蓬勃的生長，給人一種震撼，這是生命的震撼。
想到我平時的生活，頓時感到一陣陣的汗顏，我連一棵小草也比不上，平時被爸爸媽媽嬌寵慣養，卻仍不滿意，時常發出感嘆：生活中為什么有那么多挫折。相比這一株小花，我的生活環境是多么優越！所以我更應該好好珍惜自己的現在的生活，多吃些苦。
這次游玩讓我懂得那么多道理，真是不虛此行！
意外的發現作文 篇3
今天我要給你們講幾個我的發現，如果你們很感興趣，那就聽我講給你們聽吧！
第一個：孔雀開屏。
一個星期天的早上，我和爸爸來到公園，可是，出乎意料的是孔雀又開屏了。我想：第一次我來時孔雀開屏是偶然，第二次開屏是巧合，第三次孔雀又開屏就沒那么簡單了吧！
“為什么我們每次來孔雀都開屏呢？”我問爸爸。爸爸說：“這個問題你還是自己動手查查吧！”回到家，我查了《十萬個為什么》，我才明白，原來孔雀開屏的時候，身上的花紋很像眼睛，連鳥兒都被它嚇跑了。可能是太多人去看它，它很害怕，所以才開屏吧！。不過，還有一個原因是孔雀愛美，它正在炫耀自己的美麗呢！
第二個：螞蟻搬家。
一天中午，我在外面正玩得興致勃勃，天空突然烏云密布，我只好戀戀不舍地跑回家。忽然我看到一個細小的黑線在移動，我的腦海里突然閃出一連串的問題，我飛快地跑回家，上網查資料。原來，小螞蟻的身體能覺察到甚么時候下雨，它們要從低的地方搬到高的地方，以免被淹死。
你知道嗎？自從我知道這些有趣的發現，我比吃了蜜還甜。我相信，如果你們也認真觀察事物，也一定會和我一樣的。
意外的發現作文 篇4
“一加一”是一道非常非常簡單的數學題，所有人都知道它的結果———二，在許多人的心里，這就是一個永遠永遠都不會改變的定理。可是，“一加一”可不可以有別的結果呢？
當然可以！
我意外地發現，“一加一”不一定等于二。
事情要從七年前說起，那時我還在上幼兒園的大班。
上課的音樂響了起來，年輕的女老師走進了教室——這一堂課是數學課。
她的手臂上挎著一籃子的水果，個個又大又豐滿，令小朋友們垂涎三尺。這時，老師說道：“孩子們，這些水果是我們今天上課的學習用品，哪個孩子表現得最好，老師就獎勵給他。”
聽了這話，大家都挺直了腰板，正襟危坐。
老師對我們的表現十分滿意，她笑意盈盈地拿起一個色彩鮮艷的蘋果，問：“這是什么？”
大家異口同聲地回答：“一個蘋果！”
“真棒！那么，現在呢？”老師又拿起了一個蘋果。
“兩個蘋果！”
“對了，一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，所以，一加一，等于二！記住了嗎？”
“記——住——了——”
不同于大家的目不轉睛，我皺著眉頭，小腦袋飛速運轉著：一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，所以一加一等于二，那么……
“老師！您說一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，那么一個蘋果加一個橘子等于什么？”
“呃……”面對我提出來的問題，老師忽然楞住了——她不知道該怎么回答我。但很快，她就回過神來大聲地說：“好好聽課！”
我立馬止住。
但是這并沒有止住其他同學的思維，他們七嘴八舌地議論開了：“對呀對呀，一個蘋果加一個蘋果等于兩個蘋果，那么一個蘋果加一個橘子等于什么？”“一個蘋果加一個梨子呢？”
……
老師氣急敗壞，大聲批評了同學們，并且叫我貼墻罰站。
靠著墻壁，我并不感到羞愧，因為我有一個意外的發現——“一加一”不一定等于二！而現在，我的腦中一直在思考一個問題：一個蘋果加一個橘子到底等于什么？
其實，世界上沒有一定的事情，許多事情很可能還有別的結果——只是現在并沒有被發現罷了。許許多多的事，都要靠人類的智慧和想象去開發，只要你勤于思考、善于想象，你就會有意外的發現。
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