【熱門】發(fā)現(xiàn)作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
詩(shī)，文學(xué)領(lǐng)域中，一朵永不凋零的花，一顆華彩四射的瑰寶。她有著耐人尋味而又綺麗獨(dú)特的風(fēng)格——詩(shī)的灑脫，詩(shī)的飄逸，詩(shī)的豪放，詩(shī)的婉約……她是文學(xué)的精華，也是生活的縮影。--題記
突然想起了還未翻開(kāi)的課本中背誦的古詩(shī)，急忙拿起，快速翻開(kāi)，打開(kāi)到那一頁(yè)。慢慢地細(xì)細(xì)地品味十分陌生的古詩(shī)。腦海里浮現(xiàn)出以前學(xué)的一些千古名句，列如三蘇之一的蘇軾所寫的詩(shī)‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。’唐宋八大家之一的王安石所寫的詩(shī)《元日》‘爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。‘唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人的李白所寫的詩(shī)《將進(jìn)酒》‘五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。’歐陽(yáng)修的《生查子》‘月上柳梢頭，人約黃昏后。’王之渙的一首雄渾蒼涼的邊塞詩(shī)《涼州詞二首.其一》‘黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。’唐宋八大家之一的王維《鹿柴》‘返景入深林，復(fù)照青苔上。’……《石壕吏》，這是一首敘事詩(shī)，寫了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，連年老力衰的老婦也被抓服役的故事，揭露了官吏的殘暴和兵役制度的黑暗，對(duì)安史之亂中人民遭受的苦難深表同情。場(chǎng)面和細(xì)節(jié)寫的很真實(shí)，中心突出。
不斷浮現(xiàn)美好的場(chǎng)景。湖邊，那株風(fēng)姿秀逸的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一束綠色的寶石。柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟，纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人，隨風(fēng)輕舞。由此想到陸游的詩(shī)，此景象真可謂是‘山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。’獨(dú)坐空山密林，終日不見(jiàn)人影，冉冉事無(wú)邊的寂靜，只是偶爾有人從林邊走過(guò)，那喧想的談話聲才將這寂靜打破，然而，在一時(shí)的喧響過(guò)去之后，林中的寂靜不是越發(fā)的深沉嗎？此景可謂是‘蟬噪林俞靜，鳥鳴山更幽’。
回憶以前學(xué)的古詩(shī)，發(fā)現(xiàn)了美好的景象。新學(xué)的古詩(shī)，發(fā)現(xiàn)并去領(lǐng)略那搖蕩心靈的思想美、圖畫美和音樂(lè)美，體會(huì)詩(shī)人作詩(shī)的感情。
讓我們漫步古詩(shī)院，去細(xì)細(xì)品味他們吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
秋日，天氣轉(zhuǎn)涼。黃昏時(shí)分，驟雨初歇。一聲蒼老的蟬鳴，劃破了天邊火燒的云——
“吱——”
不連續(xù)地，蟬嘶鳴了幾聲，便又消失在了樹(shù)間。細(xì)碎的紅云在紅日旁慵懶地游移，天邊的余暉在地平線上浮浮沉沉，不遠(yuǎn)處也飄起了縷縷炊煙。秋日的風(fēng)帶來(lái)了絲絲涼意，我不禁打了一個(gè)寒顫。
如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬。恰是清秋暮色時(shí)分。我發(fā)現(xiàn)了那只垂死掙扎的秋蟬。它緊緊地用六條短而細(xì)的腿抱住樹(shù)的枝條。不讓自己掉下去，身旁的樹(shù)葉上還留有秋雨的痕跡，樹(shù)條又開(kāi)始擺動(dòng)，發(fā)出一種低沉的沙沙聲。蟬在樹(shù)葉的摩挲下茍延殘喘。
“吱——”
夕照低陰，秋蟬疏引，發(fā)聲幽息。又是一聲沙啞的蟬鳴，這只秋蟬命不久矣。翅膀在生命的余光中翕張，棕黑色的軀體顯得蒼老無(wú)力，背上有幾滴雨珠使其無(wú)法飛翔。所以只能停在枝頭，任憑風(fēng)雨擺布。這是一個(gè)遲暮的老人，在死亡邊緣徘徊。
風(fēng)又大了，樹(shù)葉嘩嘩響動(dòng)。在大風(fēng)的席卷下，樹(shù)枝左搖右晃，一些棲息在樹(shù)上的昆蟲連同樹(shù)葉一起被卷入下來(lái)，唯有那秋蟬還在樹(shù)枝之上，緊緊依附在枝頭，隨著秋風(fēng)起伏顛沛。我又聽(tīng)見(jiàn)了蟬聲，那是十分悲壯而滄桑，卻又剛強(qiáng)而豪邁的。蟬，在初夏破殼而出，結(jié)束了漫長(zhǎng)的黑暗生活。
在迎來(lái)光明的這個(gè)夏天，它放聲歌唱，歌頌生命的美好。在炎熱的午后，總聽(tīng)響亮的蟬鳴在窗外一聲接一聲永不停息。可現(xiàn)在的蟬鳴，蒼老無(wú)力。但蟬鳴還響著，即使是它最后一聲蟬鳴，也要抒發(fā)對(duì)生命，對(duì)生活的渴望。風(fēng)在呼嘯，葉在搖，秋蟬命比千株草。秋風(fēng)吹冷了紅日，吹冷了云霞，卻遲遲吹不冷蟬的意志，吹不熄蟬的生命之火。
第二天，我去看那蟬。依然緊緊地依附在枝頭，卻已然沒(méi)有了翅膀的翕張，沒(méi)有了生命的跡象。秋蟬抱枝死，毅然鼓秋聲。一只秋蟬，終究敵不過(guò)狂風(fēng)驟雨，在那個(gè)黃昏永遠(yuǎn)停止了歌唱。但它還活著，活在了風(fēng)中雨中，活在了我的心中。
秋蟬，即便受傷，即使命不久矣，也在風(fēng)雨中努力活著，努力發(fā)出聲音。蟬如此執(zhí)著地渴望生命，人又何嘗不是如此呢？那些在困難磨難中也仍不放棄生的希望的人，都是在風(fēng)雨之中抱枝而鳴的秋蟬啊。
你可曾留意過(guò)秋蟬聲聲？那絕不僅是死亡的開(kāi)始，更多的，是它那生命的宣言。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
抬頭看那些星星，它們很美，只可惜是借助太陽(yáng)的光亮，它們本身是與這令人仰望的美無(wú)緣的。可是，有多少人了解這一點(diǎn)呢？許多人都陶醉在它們美麗的外表中，誰(shuí)會(huì)去想不會(huì)發(fā)光的它們本身是什么樣。
有一句話是這樣說(shuō)的，“外表的美只是偽裝，而內(nèi)心的美才是真正的美”。這句話雖然正確，可有多少人會(huì)去尋找和欣賞這真正的美呢？我不知道有多少人被掩蓋在表面的虛偽假象所蒙蔽，也不知道有多少人認(rèn)識(shí)和了解真正的美，我只知道沒(méi)有人會(huì)拒絕外表美麗的事物，那外表的美麗給眼睛帶來(lái)的視覺(jué)享受讓人無(wú)法拒絕。
真正的美到底是什么？真正的美難道只意味著你擁有一張美麗的臉嗎？難道只有擁有一副美麗的外表才會(huì)被人重視嗎？如果你的答案是肯定的，那么你就錯(cuò)了，就像賈先生寫的《丑石》一文中，那顆一無(wú)是處，也不被人重視的丑丑的石頭，卻被科學(xué)家認(rèn)定是一顆寶貴的隕石。那顆丑丑的石頭為什么會(huì)有這樣驚人的價(jià)值，那是因?yàn)樗鎸?shí)的價(jià)值并沒(méi)有表現(xiàn)在外部，它真實(shí)的價(jià)值和它丑陋的外表毫無(wú)關(guān)系。
真正的美到底是什么？真正的美來(lái)自哪里？我認(rèn)為真正的美]的在大街上罵人或喝酒，甚至踢打在她腳邊乞討的小乞丐時(shí)，你是否還會(huì)認(rèn)為她美呢？
真正的美到底是什么？星星很美，只可惜是借用了太陽(yáng)的光亮來(lái)偽裝了自己。其實(shí)不是不會(huì)發(fā)光就不會(huì)被人們仰望，也不是會(huì)發(fā)光，它的美就一定會(huì)被人們關(guān)注和贊許。天空中有無(wú)數(shù)美麗的星星，會(huì)發(fā)光的星星有許多，很多時(shí)候不是也只是被看星的人們一眼掃過(guò)嗎。其實(shí)最美的星星并不是最亮的，天空中美麗的星實(shí)在太多，人們所重視的并不只是天空中最亮的星，還有最特別的，比如流星。
你愿做顆星星嗎？你是選擇做最亮的那顆嗎？如果我是一顆星，我不會(huì)想做最亮的那顆，我會(huì)選擇從寂靜的夜空中劃過(guò)，雖然瞬間即逝，但真正發(fā)了光，這不是很好嗎？也許我會(huì)成為此時(shí)這天空中最美麗，最受人關(guān)注的星。這就是美，真正的美！
美無(wú)處不在，你只要善于觀察就能找到，主動(dòng)思考就會(huì)有感悟。關(guān)注你身邊真正的美吧，去發(fā)現(xiàn)它們，肯定它們。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
“你到底了解我多少？”一個(gè)問(wèn)句由心而發(fā)，可回答卻是“我從來(lái)都不了解你”。的確啊！當(dāng)你在問(wèn)別人了解你多少時(shí)，你有沒(méi)有問(wèn)自己到底了解自己多少？也許只是知道自己喜歡什么，愛(ài)做什么，能做什么，會(huì)什么……學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，你會(huì)知道原來(lái)你只是你自己的一個(gè)普通朋友而已；用心去發(fā)掘自己，你會(huì)重新認(rèn)識(shí)自己。
很多人認(rèn)為自己的智慧是天生的，自己的上天造就好的。從而為自己的智慧不如別人而感到自責(zé)，其實(shí)大可不必這樣，如果你的智慧不如別人，你就要去發(fā)掘自己，找自己的長(zhǎng)處。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只是要你自己去發(fā)現(xiàn)，不要對(duì)命運(yùn)低頭，不要說(shuō)“不可以”，不要低估了自己。用你的心去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)看到的閃光點(diǎn)。
曾經(jīng)，一次學(xué)校的活動(dòng)讓我真正地發(fā)現(xiàn)了自己，獲得了一生都受益匪淺的啟迪……
三年前的一天，學(xué)校依照慣例舉辦書法比賽，同學(xué)們都踴躍參加，每個(gè)看見(jiàn)同學(xué)們得獎(jiǎng)，我心里總不是個(gè)滋味，可我的確是沒(méi)有什么長(zhǎng)處啊！我整天心不在焉，班主任似乎看出了什么，趁沒(méi)有時(shí)來(lái)問(wèn)我：“怎么啦？”“我……我想?yún)⒓訒ū荣悺保翱梢园。氵x一樣符合自己能做的參加吧！”我到底會(huì)什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。突然我想到前幾天，老師不是夸獎(jiǎng)了我的字寫得還可以嗎？嘿，干脆就寫一張硬筆書法吧。只要一有時(shí)間，我就練一會(huì)兒，到了比賽前一天，我交了一張自己用心書寫的作品。接下來(lái)，便是盼望，幾天后，獲獎(jiǎng)作品公布了出來(lái)，沒(méi)有我，再怎么說(shuō)心里也難免有些失望。
我并沒(méi)有灰心喪氣，反而覺(jué)得心里有一份成就感。雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，可畢竟我努力了，我嘗試了自己覺(jué)得不能完成的事，我找到了自己的閃光點(diǎn)。從那以后，我一有空，就練字，因?yàn)槲抑溃瑳](méi)有獲獎(jiǎng)肯定是因?yàn)樽值馁|(zhì)量不好，我要爭(zhēng)取下一次一定獲獎(jiǎng)，這個(gè)信念鼓舞著我走到了現(xiàn)在。
人的閃光點(diǎn)不止一個(gè)，才踏入初中的我，又一次發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)……那是前不久，我才到初中，老師叫我們寫了一篇以“感受”為話題的作文，我寫的作文被老師選上到講臺(tái)上讀了一遍，我開(kāi)始有些害怕，因?yàn)槲液苌俚街v臺(tái)上去，開(kāi)始讀的時(shí)候聲音有些發(fā)抖，在同學(xué)們的掌聲中，我漸漸平靜了下來(lái)，在那一次我發(fā)現(xiàn)了自己的又一閃光點(diǎn)，原來(lái)自己也可以在更廣的天地里充分表現(xiàn)自己。
學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己以后，我更深入的了解了自己，重新認(rèn)識(shí)自己的潛力，成為世界上最了解我自己的人。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
現(xiàn)實(shí)生活中的人們，都在過(guò)著忙碌、平凡而又瑣碎的日子，每天都只為了生活而生存，只顧得繁忙的工作，無(wú)休止的勾心斗角等一切有利于自己的事情，只是在想著如何為自己賺取更多的利益，卻忽視了生命的存在，而在生活中一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，卻會(huì)使我們?cè)谶@個(gè)充滿誘惑和利益的社會(huì)中，重新認(rèn)識(shí)到生命存在的意義與價(jià)值，更加珍視生命，敬畏生命。
發(fā)現(xiàn)美。每天清晨，當(dāng)你早早起床時(shí)，你會(huì)看到墻角邊幾棵還掛著露珠的小草，它們體態(tài)輕盈，看似若不禁風(fēng)，其實(shí)是盡自己最大的努力把跟植入地下，吸收充足的水分和養(yǎng)料，挺立起弱小的`軀體，用最燦爛的笑容迎接每天初生的太陽(yáng)，面對(duì)新的一天。小草們不為自己的弱小而自卑，盡自己所能為人類奉獻(xiàn)自己的光和熱，也不懼怕任何狂風(fēng)暴雨，用自己堅(jiān)韌的毅力撐起一片天空，是生命的美，是它無(wú)私奉獻(xiàn)與堅(jiān)忍不拔的精神美。
發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，感動(dòng)曾是人們經(jīng)常提到的話題，可隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們的心似乎冷漠了許多，人與人之間的相互幫助已逐漸消失，彼此之間都架起了一堵心墻，無(wú)法貼近。就在這樣的情況下，我卻發(fā)現(xiàn)了那感人的一幕。天氣寒冷，寒風(fēng)呼嘯的一個(gè)冬日，在行人稀少
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的大街上出現(xiàn)了一個(gè)佝僂的身影，那是鄰村一位撿破爛的老奶奶，她正頂著寒風(fēng)，騎著三輪車往家里趕，由于年老體弱，她費(fèi)了好大的力氣才能前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，一群正躲在院子里的孩童跑了出來(lái)，都在努力地向前推老奶奶的車子，老奶奶回頭對(duì)他們感激的一笑，孩子們卻都懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許寒風(fēng)也被感動(dòng)了，終于停了下來(lái)，望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，孩子們都會(huì)心地笑了。遠(yuǎn)處目睹了這一幕的我，感覺(jué)有一股暖流用上心頭，像陽(yáng)光驅(qū)走了冬天的嚴(yán)寒，帶給了我感動(dòng)。
生命中有許許多多有意義的事，生命的存在總會(huì)有它的價(jià)值，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)懂得。讓我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生命因發(fā)現(xiàn)而美麗。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
我發(fā)現(xiàn)原來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的我，現(xiàn)在變得愛(ài)哭了。
還記得我五歲時(shí)，媽媽和爸爸去香港打工。臨走時(shí)，媽媽抱著我，眼淚濕透了我的衣襟。我卻毫不在乎地安慰著媽媽：“你別哭，你到那邊，我會(huì)打電話給你的。”奶奶說(shuō)：“這丫頭，真是鐵石心腸。”媽媽含著眼淚走了，我卻沒(méi)事人似的找小伙伴玩去了。
我七歲時(shí)，在一次嬉戲當(dāng)中不小心碰倒了熱水瓶，那滾燙滾燙的熱水流到我的身上。當(dāng)時(shí)，就像火在燒我的身子一樣——好痛，好痛。我居然沒(méi)有吭一聲，沒(méi)掉一顆金豆子。如今我身上還有一個(gè)小小的疤痕呢。
但現(xiàn)在呢，我發(fā)現(xiàn)自己變得愛(ài)哭了。每次我看電視，看到感人的鏡頭時(shí)，都會(huì)為人物悲苦的命運(yùn)，為動(dòng)人的情景而落淚。家里人見(jiàn)了都會(huì)摸著我的頭微微一笑，安慰著說(shuō)：“別哭了，那只不過(guò)是演戲。”我聽(tīng)了并沒(méi)有因此收住那不斷落下的淚珠兒，仍然沉浸在劇情當(dāng)中不能自拔。
有一次，在放學(xué)的路上，看見(jiàn)有一個(gè)蓬頭垢面并且腿有殘疾的老奶奶手里端著中間有一個(gè)洞的破碗向路人乞討。可是除了冷漠的目光，看不到善心的施舍。我看到這一幕，眼睛濕潤(rùn)了，立馬向媽媽要了五元錢遞給那位老奶奶，老奶奶衷心地對(duì)我說(shuō)了聲——謝謝。兩個(gè)謝字讓我的眼淚忍不住往下淌。媽媽看了，對(duì)著我露出了會(huì)心的笑容。
這不，我在讀《瘋娘》這篇文章時(shí)，那不爭(zhēng)氣的淚水又打濕了紙巾。我仿佛看到了瘋娘為了自己的孩子能吃上自己親手摘的野果子，爬上了懸崖，結(jié)果失足活活地被摔死了。臨死手上還緊緊握著那果子，臉上還帶著微笑。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到母愛(ài)是多么偉大，是多么無(wú)私，是多么感人，即使那母親是一個(gè)瘋子。我任那淚水不停地流淌。
我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)哭的淚水中夾著一層更深的含義，那就是我比以前更懂事了!
(指導(dǎo)教師 吳招娣)
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
掙脫開(kāi)城市悶熱的束縛來(lái)到以水圍繞著的的嶺南水鄉(xiāng)，不經(jīng)意那股自于城市的燥熱就被嶺南彌散的水汽悄悄地抹散。
流通在這鄉(xiāng)間的無(wú)疑是水了。隨水逐流，來(lái)到了明遠(yuǎn)橋，它雖沒(méi)有趙州橋那般有名，但是它確也散發(fā)這古老的底蘊(yùn)，它默默地屹立在水之上，仿佛一直在等待，等待那個(gè)真正懂它的。雖未經(jīng)滄海桑田卻也歷世事變遷，歲月的蹉跎總讓人不經(jīng)意的傷神，當(dāng)我用心去傾聽(tīng)它時(shí)，一抹白色在這蒼蒼的綠中顯得十分特別，如果不細(xì)看我還會(huì)以為是雪呢。“未若柳絮迎風(fēng)起”這句古文從我腦海中浮出。柳絮若雪，象征春意，棉絮若雪，倒讓我覺(jué)得這“雪”長(zhǎng)期受水鄉(xiāng)的感染沾上了水鄉(xiāng)特有的“柔”，與這水鄉(xiāng)十分的相宜。
走下橋便踏上了鄉(xiāng)間小路，它不如城市大道，有種“曲徑通幽處”的美，顯得延綿而又幽寂，尤其是那撲面而來(lái)混著青草香的空氣，仿佛有一股魔力讓人感覺(jué)返璞歸真，會(huì)讓一切的污穢在這被洗滌。
沿著小路而上，發(fā)現(xiàn)房屋基本在水的兩岸看著很協(xié)調(diào)，接著道路逐漸變寬，我們來(lái)到了一座“豪宅”。也許我是個(gè)怪人，從門口進(jìn)來(lái)本應(yīng)該看看四周，可我的目光卻呆呆地看著那棵在一個(gè)角落的花樹(shù)，“臺(tái)階旁，花樹(shù)下，誰(shuí)拂落了一地的花”。與花截然不同的就是那散發(fā)亙古氣息的實(shí)木和那股幽幽的香了，它們沉淀的是一股古老的美。
嶺南比不得黃土高原的熱辣，他是一個(gè)溫潤(rùn)如玉的翩翩公子，他沒(méi)有世外桃源的驚艷，卻從骨子里透出與世隔絕的靜。若不用人形容它，我認(rèn)為它可能是一幅遺落在凡塵的水墨畫。由三原色混合而成的墨其實(shí)包含的是所有的顏色，而且注重寫意而不是寫實(shí)，正好可以表達(dá)它豐富多彩和美的安靜。
走了那么久，看來(lái)那么多，水流在鄉(xiāng)間，鄉(xiāng)間包圍著水，意境很美，但是——走了那么久令我一直失望的也是水，我不敢恭維這水沒(méi)有別處那么臟，至少很少的垃圾漂浮在水上，但是我覺(jué)得，水鄉(xiāng)之所以叫水鄉(xiāng)，是因?yàn)橛兴拇嬖冢绻覀儼阉茐牧耍l(xiāng)還能叫水鄉(xiāng)嗎？這是個(gè)值得深思的問(wèn)題。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
高一的暑假才剛剛開(kāi)始不久，就遇上了“淫雨霏霏”的天氣。雨淅淅瀝瀝地下了四五天還不肯停歇，我被困在了家中，所有的出游計(jì)劃也都伴隨著雨水一起泡了湯。我只好打開(kāi)電視，看看小說(shuō)，再聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。“雨下不停，雨下不停，心情也不定……”，煩啊，煩死了！這樣討厭的鬼天氣！我不覺(jué)怨恨起這場(chǎng)“及時(shí)雨”來(lái)。
我隨手拈了本書，不經(jīng)意地翻了翻，一段文字映入了我的眼簾：”雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙……”
想不到在朱自清他老人家的筆下，這再尋常不過(guò)的綿綿細(xì)雨竟被描繪的如此美麗，如此富有詩(shī)情畫意。它真的有那么大的魅力嗎？也許吧，我半信半疑。
扭頭看看窗外，雨仍舊不肯罷休，一絲絲，一道道，密密麻麻的，不斷往下亂竄，雨絲亮閃閃的，似千萬(wàn)銀光，萬(wàn)道利刃。這個(gè)世界也挺標(biāo)致，我突然覺(jué)得的。
雨或大或小。我仔細(xì)地聽(tīng)著，時(shí)而體會(huì)“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的意境，時(shí)而領(lǐng)略“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的那份寧?kù)o。此時(shí)的我，早已將那怨雨的情緒給拋開(kāi)了。
我踏上陽(yáng)臺(tái)，伸出雙手去接受雨的洗禮，雨無(wú)聲無(wú)息的落在我手上，癢癢的，涼涼的。鳥兒三三兩兩的棲息在電線上，不停地抖動(dòng)那雙褐色的羽翼，大概想甩開(kāi)身上的雨點(diǎn)吧，還有些在天空低低的飛著，一會(huì)兒在人家的屋頂上歇一歇腳，一會(huì)兒又到枝繁葉茂的大樹(shù)上避一避雨，“嘰嘰，嘰嘰”的鳥鳴，聲不絕而耳。
天空下，細(xì)雨霧一樣的彌漫著，遠(yuǎn)處那一座高樓，影影綽綽，似是一道條緩緩瀉下的黑色瀑布，既看不見(jiàn)它從何來(lái)，又找不到它匯在哪里。雨就像條被子，一條很大的被子，遮住了艷陽(yáng)的光照，向下鋪落，它籠罩著天空，籠罩著大地，籠罩著大樹(shù)和小草，一切都被它所包容，整個(gè)世界都變得迷迷糊糊。
往日的樓宇化成了一座座山峰，大大小小的馬路變成了一條條河流小溪，出門打傘的人，成了飄在河面上五顏六色的浮萍。雨水落在眼前，濺起一朵朵閃亮亮星星似的水花，相互擁著、擠著、碰撞著，倒映出山川的五光十色。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，迷迷茫茫，朦朦朧朧，雨中處處透著不可捉摸的神秘沒(méi)美。欣賞著這雨中之景，我醉了。
趿著拖鞋，抓了把傘，我信步走進(jìn)了雨中。雨點(diǎn)落在傘上，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，鏗鏘卻柔和，我第一次覺(jué)得這聲音真有節(jié)奏。青草浸過(guò)我的腳邊，小草慷慨得把自己身上的雨水送給了我，而它自己又張開(kāi)胸膛，等著再次擁抱雨水。
真的，直到今天我才發(fā)現(xiàn)雨這么美，我傻乎乎的跑到這里又跑到那里，跑來(lái)跑去的看這個(gè)美麗的雨中世界。
雨還在下，我撐著傘站在雨里，已經(jīng)完完全全陶醉于其中了，看著一樣的天，聽(tīng)著一樣的雨，想著不一樣的世界。
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
考試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，驚了一跳。我頓時(shí)垂頭喪氣：怎么這么簡(jiǎn)單的語(yǔ)文題都錯(cuò)了呀，好失敗呀！
在回家的路上，我想：回去該怎么辦呀？要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，后果就連神仙也救不了我了。應(yīng)該是我這時(shí)太緊張了，頭上都是大水珠。到了家，我還不敢進(jìn)去，急的在家門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我用鑰匙小心翼翼地把門打開(kāi)，又輕輕地閉住，我又慢慢地把鞋子脫下，穿上拖鞋。我緩緩地把書包放在學(xué)習(xí)桌旁，輕輕地把卷子抽出來(lái)，扔到垃圾桶中。頓時(shí)心里的石頭掉了下來(lái)，我輕輕地喘了一口氣：太好了，終于把那張卷子扔了。我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，這時(shí)，媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō)：“你的卷子發(fā)下來(lái)了嗎？”“應(yīng)該沒(méi)有吧！”“那為什么其他家長(zhǎng)說(shuō)發(fā)下來(lái)的呢？”“那是因?yàn)椤驗(yàn)椤蔽倚睦锞o張的要死，突然我腦子里蹦出了一個(gè)想法。“哦，我記起來(lái)了，我忘到學(xué)校里了。”“那你記得你考了多少分？”“完全不記得了。”媽媽聽(tīng)了就走開(kāi)了。
第二天，早上一起床，我看到我的語(yǔ)文卷子在桌子上……
糟糕，被發(fā)現(xiàn)了。
發(fā)現(xiàn)作文 篇10
拍照片是我的興趣愛(ài)好。這不，我又“上路”了。
大街上，人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，叫賣聲，討價(jià)聲“種類繁多”。一個(gè)紅衣裳的小女孩跑進(jìn)了我的鏡頭。她手中“五彩繽紛”的冰淇淋，在陽(yáng)光下一閃一閃，亮晶晶的，瞧，她拉著媽媽有說(shuō)有笑的樣子真美，臉上的幸福好像滿得快要溢出來(lái)似的。“咔嚓！”我拍下了個(gè)鏡頭，繼續(xù)踏上“征途”。
溜達(dá)了一圈，我又回了起點(diǎn)，正要坐下時(shí)，卻聞嚶嚶哭聲，循聲望去，還是那個(gè)小女孩，她獨(dú)自一人孤零零地走著，滿臉都是淚水，冰淇淋也化了，好像也在為她哭泣。
“小心！”一個(gè)漢子大喊。人們都轉(zhuǎn)過(guò)頭去。不好，漢子的三輪車像個(gè)喝醉酒的醉漢不受控制、橫沖直撞，直挺挺地沖向快哭成淚人的小女孩，可小女孩渾然不知，仍在哭泣。眾人大聲跟著叫“小心”，小女孩才發(fā)現(xiàn)，可來(lái)不及了，眾人嚇得閉上眼，不愿見(jiàn)證災(zāi)難一刻。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)黑色人影飛奔過(guò)去，抱起小女孩就跑，小女孩心有余悸，還在一個(gè)勁兒地哭，三輪車從男人背后奔過(guò)。掠起一片塵埃。
眾人睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)小女孩被救了，倒吸了一口氣，懸著的心放下了。男人小心翼翼地放下小女孩，眾人都圍上去，賣冰淇淋的姐姐送給她冰淇淋，賣包子的大媽送她包子，賣菜的阿婆抹去她的眼淚，黃包車的老爺爺摸摸她的頭，大家對(duì)她噓寒問(wèn)暖“咔嚓”又是一張。小女孩的心情在大家的安慰下好了一點(diǎn)，可還是哭了，大家問(wèn)她，小女孩說(shuō)找不到媽媽了。大家也為她著急，四處打聽(tīng)。
功夫不負(fù)有心人，媽媽找到了！小女孩像朵雨后滋潤(rùn)的小花，又綻開(kāi)了燦爛的笑容，見(jiàn)到媽媽，像只重回媽媽懷抱的小雞撲了過(guò)去，母女團(tuán)聚，相擁在一起 。“咔嚓”最后一張。那位母親深深向大家一鞠躬，以表感謝。眾人忙扶起她，笑著說(shuō)：“都是一家人，你這是干啥？”大家都笑了。
回家后，我反復(fù)看照片，把這三張照片取名為——精彩一刻。
精彩是幸福的笑容，精彩是幫助他人，精彩是社會(huì)大家庭的溫馨。
大千世界，處處精彩，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)略精彩！
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