童年發現作文

時間：2021-10-23 11:08:56 發現我要投稿

童年發現作文合集6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的童年發現作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

童年發現作文合集6篇

童年發現作文篇1

　　池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面。總之每個人的童年都像一首多姿多彩的歌謠，曲調悠揚，令人回味無窮。

　　夏天我經常在街上看見水果店里有賣菠蘿的，已經削了皮，浸在鹽水里，吃在嘴里十分爽口。記得有一次媽媽買來了一個沒有削皮的菠蘿，放在廚房的桌子上，看得我口水三尺長，于是乘媽媽不在，偷偷切了一塊放進嘴里先減減饞。哇!怎么這么澀呀?跟在街上吃的完全不一樣。

　　于是我帶著這個問題上網查了起來，原來是果農們為了便于長途運輸，把還沒有完全成熟的菠蘿就摘下來。這時果肉中含有的機酸較多，糖分較少，吃起來酸味，澀味大于甜份，沒熟的菠蘿中還含有一種叫菠蘿酶的物質，它能分解蛋白質，使口腔黏膜和嘴唇表面產生一種發麻的刺痛感。

　　所以，以后吃菠蘿的時候別忘了泡蘸鹽水哦!

童年發現作文篇2

　　小時候，對什么東西都好奇，發現一些有趣的東西就興致勃勃，興奮異常，想起我的那些童年發現，現在還忍不住想笑。

　　在一次星期六，我看見奶奶在太陽光下洗衣服，我看見了泡子在陽光照射下顯得更加耀眼，我好奇地往水里一攪，泡泡飄了上來，五彩繽紛，十分好看。奶奶有些不耐煩的說：“去，去，去，小孩子別在這兒玩，該干嘛干嘛去！”所以，我只好離開了。

　　我看見媽媽在上網，就去問媽媽：“媽媽，()為什么那些泡泡會發光呀！”媽媽笑了笑，開玩笑地說：“因為它們在打扮自己呢！”

　　我聽了，還是十分疑惑心想：怎么太陽公公一出來它們就發光，太陽公公不出來它們就穿上了一件白色衣裙呢？我絞盡腦汁仔細想啊想，決定去做個實驗。

　　我笨手笨腳打了一盆水，搖搖晃晃，水似乎就要逃出來了。我找來一件小時候的圍巾，把圍巾浸濕，打上肥皂，揉呀揉，一會兒，泡子出來了，我對著太陽一照，泡子變成了金色，不對著太陽就變成了白色。我終于明白了，泡泡要對著太陽才會那么五彩繽紛，不然就只是一個白色的單調的小泡泡。

　　就是因為有這么多的童年發現，我的童年才格外多姿多彩，這些雖然看起來很普通的，甚至很幼稚的事情在那個時候的我們眼中，簡直就是天才啊，不是嗎？哈哈！

童年發現作文篇3

　　童年是一幅畫，畫里有我們七彩的生活，我們每天都在給生活上色。童年是一首歌，歌里有我們的歡樂和幸福，我們每天都在唱生活的樂章，童年是一架織布機，機梭上有我們美好的幻想。我們每天都在編織一個美好的夢。在我金色的童年中，發生的哪些是有的早以淡忘，唯有童年的那些發現還記憶憂新。

　　白菜的心為什麼會卷起來呢?這個問題我問了媽媽很長時間，媽媽總是說白菜的心會卷起來是與生俱來的特征，誰也改變不了的自然規律。聽了媽媽說的就信了，也就不再問了，一直到我長大一些，爺爺讓我和他一起下田把胡蘿卜，我那時還小，到了田里，也是玩而已。一不小心，打著了一棵白菜，突然感覺有點扎手。我有點奇怪，趁爺爺不注意，我把白菜掀開了。

　　掀開第一層，看見葉子上面有點霜，一摸才知道那不是霜，是小刺。原來大白菜的根不斷吸收養分，促使葉子長大加厚，這才是兩層之間的小刺咬合在一起。

　　那次，雖然毀了一顆大白菜，挨了頓著實的臭罵，可是我學到了東西，我很快樂。

童年發現作文篇4

　　童年的發現在許多人的心里都隱藏著童年的發現，這些發現是那么有趣，下面我來介紹一下我童年的發現。

　　好久沒有下雨了，天氣悶的很，媽媽讓我出去透透氣，我突然發現了螞蟻，我想到了我從書上看到的，螞蟻在6-7點起床，7-8點清掃衛生，8-9點開始工作，下午5-6點收工。我早早的就起床了，可是它們5點也沒有收工，晚上7點多還在忙，這到底是為什么呢？我又發現，一只只螞蟻嘴里咬著一顆顆的土粒，堆在洞口周圍。不一會，土粒就筑起一道圍墻，最后又見一只螞蟻用一塊大沙粒封住洞口，媽媽告訴我：“這是螞蟻在筑壩，這表明，明天就要下雨嘍！”

　　第二天，天空陰沉沉的'，天上烏云密布，不一會兒，果真下起了雨，嘿！我心想“別看螞蟻小，可有著很高的本事兒！”下完了雨，我又跑到螞蟻洞口，觀察螞蟻，可我又發現，螞蟻在筑壩。這說明明天又要下雨嘍！

　　可到了第二天，沒有下雨，我想：“為什么螞蟻預報的不靈了呢？”我又跑到螞蟻洞口，用手捏了捏黑乎乎的東西，怎么捏不碎呢？

　　我拿來土粒比較了一下，啊！螞蟻用來筑壩的東西只不過是像土粒，而不是土粒的東西，我又跑去問正在桌子上寫作業的姐姐，姐姐說：“小笨蛋，其實這些只不過是螞蟻從洞中清除出來的排泄物，而不是螞蟻在探測天氣。”哎！我被小螞蟻給騙了！怎樣？這就是我有趣的童年發現！

童年發現作文篇5

　　打開塵封的記憶，回首人生的每一段路，你會覺得，逝去的時光中總有一段讓你眷戀，尤其是童年的腳印。

　　童年的腳印，散落在旖旎的美景中。凝結在泥土的氣息里。

　　清晨，伴隨著第一縷陽光，我和爸爸背上釣魚的工具，來到一個大池塘邊釣魚。找好一個土堆坐下后，我們把魚鉤甩出一條優美的弧線，魚漂在空中仿佛是一位身著泳衣的跳水運動員，旋轉著，飛騰著滑向天際。又像是氣勢威猛的魚鷹，極速滑入水中。這時，河面好像被刺痛了，一圈一圈蕩起漣漪。不一會兒，魚漂垂直地浮在水面不動了，接下來就是等于上鉤了。

　　我和爸爸拿出從家里帶來的面包、餅干和飲料。一邊大口大口地嚼著，一邊眼睛盯著魚兒上鉤。沒過幾分鐘，上下跳動的魚漂攜著左右擺動的魚兒被我們從河里甩上來裝進早已準備好的桶里。接著，魚兒們排著隊似乎在體驗美妙而又痛苦的“空中旅行”。時間過得真快，漸漸地，鳥兒嘰嘰喳喳地結伴歸巢了，裊裊的炊煙也吹羞了夕陽。日暮下，我和爸爸各提著一大桶戰利品，在鄉間的小路上興高采烈的朝家走去。童年的腳印就在那裝滿戰利品的桶里。

　　當我再一次回首童年，我看到的是有詩、有畫、有情、有意、有趣的童年。童年的腳印，值得我們去發現，去回憶，去珍惜。

童年發現作文篇6

　　在童年里，我有過許多發現，這些發現常常浮現在我的腦海中，可是令我最難忘的要數那次發現了。；；；記得那是星期六，老師不但給我們布置了許多作業，而且還布置了一篇日記和一篇作文。單講作文已讓我心煩了，我把這些功課放在一邊，隨便拿起一本書，一看，原來是《自讀課本》。看著看著，（我的）眼睛忽然一亮，啊！這不是一篇教人們寫作文的文章嗎？里面清楚地寫著：一個學生看見老師一有時間就彈琴，不明白為什么，于是問老師：“老師！你為什么一有時間就彈琴呢？”老師聽了，沉思了一會兒，說：“因為我不想虛度時光，浪費時間，而想把空余的時間做一些對自己有益的事情，來提高自己的水平。”作者聽了以后，就試用起這個方法，他一有時間就彈幾下，經過日積月累，他終于成為了一個名揚四海的音樂家。啊！我可以運用平時和同學一起玩游戲的時間去練一練，日積月累，我不就可以寫更多的文章，去更好的提高自己的寫作水平嗎？（我）決定試用一下這個方法。在這個星期里，我一有時間就練一練，當過完一個星期后，我拿出現在寫的文章和平時寫的文章對比，果然進步了，與我得想象完全符合，我以后繼續用著這個方法，不斷地努力著，寫作水平也不斷地進步。用著這種方法，我常常受到爸爸、媽媽和老師的表揚，使我時常喜不勝喜。

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