小學(xué)關(guān)于發(fā)現(xiàn)為話題的作文
我們要留心觀察周邊的事物，說(shuō)不定你身邊的某樣?xùn)|西就有很大的用處呢，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，這也許就是我們?nèi)松械囊环菘鞓?lè)吧!
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文1
晴朗的天氣，一下子就被暴雨淹沒(méi);降落的水滴，眨眼被熾熱的光蒸發(fā);宜人的景色，在下個(gè)路口消失。萬(wàn)事萬(wàn)物，都在隨著時(shí)間的流逝而改變著，當(dāng)我從忙碌中發(fā)覺(jué)時(shí)，美已不見(jiàn)。于是，我便渴望留住美，但是，事實(shí)證明，我錯(cuò)了。
路旁那嬌嫩的花朵，被晶瑩的露珠裝飾得楚楚動(dòng)人，在陽(yáng)光下散發(fā)著薄弱的香氣，猶如一位單純的小女孩在探索著世界。真漂亮!我貪婪地想獨(dú)占她的美麗，毫不猶豫的將其摘下。抖掉花上的露珠，將它放入背包。然而，沒(méi)了土的營(yíng)養(yǎng);光的照耀;水的澆灌，那朵花最終在黑暗中凋謝。不明其意的我，卻只為逝去的花感到惋惜。
熾熱的驕陽(yáng);血紅的朝霞;潔白的月亮，一切都是美的化身啊!拿起相機(jī)，卻怎也拍不到那讓我為之震撼的美。企圖想留住每一個(gè)美的瞬間的我，終究還是選擇了放棄。因?yàn)楫?dāng)我還在為留住美奔忙時(shí)，那真正的美去早已數(shù)著時(shí)間流逝了啊!停住腳步回頭望時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間，早已將美存為歷史。
直到看到席慕容寫(xiě)的一句話：“我知道，美麗的東西，它總不會(huì)，也不愿，為誰(shuí)停留。”我才逐漸開(kāi)始反省，那朵花也是這樣嗎?為我的自私而感到負(fù)怒，最終在那背包的黑暗處結(jié)束了自己正當(dāng)年華的生命。
當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)美時(shí)，我不在索要它，而是靜靜的，欣賞它，至到它逝去。學(xué)會(huì)觀賞美，這也許就是我人生中的一份快樂(lè)吧!
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文2
社會(huì)生活中的美無(wú)處不在，美在自然，芬芳萋萋，落英繽紛，山高月小，水落石出，美在生活?yuàn)^斗的激情，成功的喜悅，友情的真摯，親情的溫馨，美在藝術(shù)，音樂(lè)的旋律，舞蹈的節(jié)奏，書(shū)法的飄逸，繪畫(huà)的瑰麗，美在品德，真誠(chéng)善良，寬厚正直。
但我說(shuō)的這個(gè)美和上面的那麼多種美不一樣，我說(shuō)的那種美是心靈美，心靈美才是真正的美，他的美高過(guò)一切，它能讓飛瀑停止，它能讓荒地變森林。記得有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一群人圍在那里看，我急忙擠進(jìn)去，眼前的一切把我驚呆了，只見(jiàn)一輛大卡車(chē)和一輛小轎車(chē)撞在了一起，后面還有一輛面包車(chē)也撞上了大卡車(chē)，有人在喊：司機(jī)在里面那，有人報(bào)警，也有人在幫助救人，一個(gè)叔叔不顧危險(xiǎn)，沖在前面，車(chē)被擠的空間特別狹小，叔叔的衣服被刮得都是口子，可是他不顧自己，忙碌中還把手刮破了，大家都在救人，一會(huì)兒司機(jī)被搶救出來(lái)了，乘客被搶救出來(lái)了，120救護(hù)車(chē)趕到，把傷員運(yùn)上了車(chē)，我看見(jiàn)所有參加搶救的人，都是無(wú)名英雄，危險(xiǎn)面前沒(méi)有人猶豫，這真的是心靈美的贊歌。回到家里，我和爸爸媽媽說(shuō)了這件事情，爸爸媽媽都很佩服那位舍己救人的叔叔，要睡覺(jué)了，我的心久久不能平靜，我想我們的社會(huì)真的是好人多呀!
心靈之美是最好的美，希望每個(gè)人都多做好事，像心靈美得人學(xué)習(xí)，讓美永駐人間。
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文3
回眸一望，驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我變了那么多啊……
——題記
如往的清晨，一樣的動(dòng)作，沒(méi)有絲毫改變。我坐在窗前的書(shū)桌上，一手拿筆，一手捧著試卷，思考著試卷中的難題該怎么解。然后，伸手拿水，鏡子卻不小心碰倒了，幸好沒(méi)有摔碎。
撿起鏡子，我的心也無(wú)法再平靜下來(lái)。望著鏡子里的我，驀然發(fā)現(xiàn)，我真的變了好多。不僅是樣貌上，還是……但我卻也無(wú)話可說(shuō)，可以埋怨什么呢，不是嗎，呵呵……原本活潑的天真呢，被沉重的成熟掩蓋了;原本自由的心情呢，被堅(jiān)固的門(mén)鎖住了。被困在房間里的我，一桌子書(shū)，銷(xiāo)好的筆，一本做滿練習(xí)的本子，還有一疊又一疊的試卷，已沒(méi)有以往的天真，也沒(méi)有所謂的夢(mèng)想，只有我無(wú)法到達(dá)的夢(mèng)。到底是什么時(shí)候，我開(kāi)始這樣的變了呢，也許我都不知道呢，到底是什么，使我變得如此為學(xué)習(xí)瘋狂，我們都不知道，不知道。變了，都變了，不只是我，還有生活，生活也跟著變了，不是嗎?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)我別無(wú)選擇，這就是我從出生一直聽(tīng)到現(xiàn)在的最多的一句話，就是我的人生，一生生活在書(shū)本的漩渦中……
望向窗外的孩子們，快樂(lè)的笑著，天真的想著，多么自由啊!
一直向往的自由，你們總是對(duì)我說(shuō)很快就可以玩了，可為什么，我會(huì)感覺(jué)到，美麗的純真，應(yīng)當(dāng)屬于我的童年，離我的距離，可是越來(lái)越遠(yuǎn)了呢?
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文4
有一天，外婆在炒菜時(shí)，我出于好奇，湊上去想看看外婆怎么炒的菜。這時(shí)，鍋里的油濺了出來(lái)，正好濺到我手指上。“啊!”我大叫一聲，馬上低頭看了看手指，只見(jiàn)燙傷的地方已經(jīng)起了一個(gè)小小的紅包。外婆看見(jiàn)了，馬上拿燙傷膏給我擦手指。見(jiàn)不起效果，外婆又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋輕輕地磕碎，然后剝下雞蛋上的一層薄薄的膜給我敷在我隱隱作痛的手指上。頓時(shí)，我覺(jué)得手指不痛了，而且還有點(diǎn)涼涼的感覺(jué)。我立即問(wèn)外婆：“這是什么東西?敷上去燙傷的地方一點(diǎn)都不痛了!”外婆說(shuō)：“你不懂了吧?這層膜叫蛋膜，敷到燙傷的地方上可以緩解疼痛。”“這是為什么呢?”我好奇地問(wèn)。外婆外婆笑了笑，說(shuō)：“你自己到電腦上查查看。”
事后，我在電腦上查了資料。原來(lái)，用雞蛋膜治燒燙傷是因蛋膜貼附后占位性很強(qiáng)，不易分離，對(duì)創(chuàng)面起保護(hù)作用。在雞蛋殼的里面有一層薄薄的蛋膜，當(dāng)身體的某一部位被燙傷后，可輕輕磕打一只雞蛋，揭下蛋膜，敷在傷口上。經(jīng)過(guò)幾天，傷口就會(huì)愈合了。它的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是敷上后能止痛。這個(gè)方法真好!不到幾天，我手指上的紅包就消失了，也不再覺(jué)得痛了。
看來(lái)以后我們要留心觀察周邊的事物，說(shuō)不定你身邊的某樣?xùn)|西就有很大的用處呢!
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我600字作文5
有人說(shuō)：平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。人生正是如此，可是卻有多少人因?yàn)榇颐Γ瑏?lái)不及發(fā)現(xiàn)另一面的自己。而我把我樂(lè)平凡的剎那間，發(fā)現(xiàn)了最真實(shí)的自我。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們正在上著一節(jié)語(yǔ)文課。老師正在繪聲繪色地講著一篇課文。過(guò)了一會(huì)兒，老師停了下來(lái)，問(wèn)了我們一個(gè)比較難的問(wèn)題。教室里一片寂靜，大家都在認(rèn)真地思考著這個(gè)問(wèn)題，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，仍然沒(méi)有人舉手。
我在做著思想斗爭(zhēng)：回答吧，答錯(cuò)了又怕同學(xué)笑話我;不回答，就失去了這次的機(jī)會(huì)。最終我還是舉手了。老師叫了我起來(lái)回答問(wèn)題，我回答得很好，還贏得了大家熱烈的掌聲。我在想：我的選擇是正確的，如果不舉手，表現(xiàn)的機(jī)會(huì)不也沒(méi)了嗎?
就在那一剎那間，我發(fā)現(xiàn)了最勇敢的自我。
還有一次，老師突然到班里宣布要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，并且讓大家積極準(zhǔn)備節(jié)目參加。我眉頭緊鎖，一直思考著參不參加。在班里，我一直是一個(gè)很文靜的女生，也沒(méi)有多少朋友，喜歡一個(gè)人呆在一邊。如果參加，一定會(huì)遭來(lái)大家的議論的。可我要是參加，正是一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可以使大家重新認(rèn)識(shí)我。我下定決心參加了。
我每天在家刻苦的排練，等待那一天的到來(lái)。該我上場(chǎng)了，我深吸了一口氣，開(kāi)始表演舞蹈。此刻，我覺(jué)得自己猶如一只美麗的孔雀，正在聚精會(huì)神地跳著舞。一支舞跳完，大家都給予了贊許的掌聲和目光。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了最美麗的自我。
每個(gè)人從發(fā)現(xiàn)自我開(kāi)始，就慢慢邁向了新臺(tái)階。發(fā)現(xiàn)有優(yōu)點(diǎn)的自我，能給予自己信心;發(fā)現(xiàn)有缺點(diǎn)的自我，能讓自己及時(shí)改正。勇于發(fā)現(xiàn)才能突破自我。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我600字作文6
莎士比亞說(shuō)：“自信是走向成功的第一步”。我一向認(rèn)為自己早就邁開(kāi)了成功的第一步。對(duì)于綠茵場(chǎng)上英姿颯爽，學(xué)習(xí)上游刃有余的我來(lái)說(shuō)，生活中似乎沒(méi)有什么事情可以難倒我。我一向自信，出類(lèi)拔萃，十全十美的驕子舍我其誰(shuí)?可是那一剎那，我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)我所擁有的并非“自信”而是“自負(fù)”。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陽(yáng)光透過(guò)朵朵如棉花一般的云，照射在大地上，我和同學(xué)們一同來(lái)到足球場(chǎng)上，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)激烈的球賽。那天隊(duì)長(zhǎng)讓我擔(dān)當(dāng)首發(fā)隊(duì)員。比賽前隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)我：“你有把握做好右路的防守嗎?”我信心十足地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”球賽開(kāi)始了，我們班始終占上風(fēng)，一直圍著對(duì)手進(jìn)攻。于是我想：“反正我們班那么厲害，我也不用老站在自己的位置，我要大展身手!”正因?yàn)槲疑秒x職守，沒(méi)有看好自己的位置，讓對(duì)手鉆了空子，踢進(jìn)了全場(chǎng)唯一的進(jìn)球。
賽后，隊(duì)長(zhǎng)批評(píng)我，我卻不以為然，我把失誤歸咎于偶然。再說(shuō)杜牧不也說(shuō)“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”嗎?下一次我一定可以稱霸球場(chǎng)。
第二天上午進(jìn)行月考，前一天被隊(duì)長(zhǎng)批評(píng)的我更想用成績(jī)來(lái)證明自己。月考的題目并不難，對(duì)于我這樣的數(shù)學(xué)尖子來(lái)說(shuō)，120分應(yīng)該是輕而易舉的事。我提前30分鐘寫(xiě)完全部試題。自信的我認(rèn)為準(zhǔn)確率99%，因此我不再仔細(xì)檢查，而是利用這30分鐘給監(jiān)考老師畫(huà)了一張素描。兩天后，成績(jī)出來(lái)了，數(shù)學(xué)只有108分。
那一剎那，刺眼的分?jǐn)?shù)讓我發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的自我。原以為那種瀟灑應(yīng)對(duì)一切的態(tài)度是自信，可我錯(cuò)了，自負(fù)成了我成功路上的攔路虎。當(dāng)自負(fù)極度膨脹時(shí)，我便一步步走向失敗的深淵。希望每一個(gè)和我一樣過(guò)度自信的人，都不要沉浸在傲慢的自我空間里，不要讓自負(fù)成為束縛我們發(fā)展的泥潭!