發(fā)現(xiàn)自我作文合集15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)自我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)自我作文1
“一米二�！斌w育老師望了望地面，一邊說著，一邊記錄下來。
“唉。”我望了望跳遠成績，不禁輕輕地嘆了一口氣，有失敗了。我垂頭喪氣，腦袋耷拉下去，無精打采，雙腿像被抽打似的，抬不起來。不管怎么努力，怎么總是比別人差？我的心漂浮在半空中，既不能上又不能下。
看著同學們臉上洋溢著喜悅之情，“你一跳多遠？”“一米六�！薄巴郏 薄澳隳兀俊蔽宜坪蹼x他們越來越遠，甚至是兩個不同世界的人。
我獨自在操場上徘徊，沒有人會注意到一位像小草一樣卑微的人，人們習慣地把她遺忘在世界的每個角落�！耙幻锥�，“一米三”，我一邊不斷練習，一邊記錄著跳遠成績，結(jié)果總是慘不忍睹。
幾天后，在升旗儀式上，校長滿臉笑容地對著全校師生宣布“這次征文比賽吳煦妍同學獲得特等獎”話音剛落，全班同學不約而同地“刷刷”把目光投向了我，我的臉頓時變得紅彤彤的，像一個蘋果紅撲撲。時間似乎在那一刻把我凝固起來，我不肯相信這一切是真的，我下意識地用力狠狠地捏了自己一下，疼得我從座位跳起來，還真疼！
教室里頓時想了雷鳴般的掌聲，我從老師的手中接過那一張獎狀，我一眼就看到我的名字大大地印在獎狀上。那是一場作文比賽，我竟然沒想到自己竟能夠擔當“獲獎?wù)摺边@一重要角色。下課后，同學們都聞訊趕來，圍在我周圍的同學越來越多，他們個個都對我說“你真好！你真勁……”說的全是對我鼓勵和支持的話。剎那間，我真真實實的感覺到自己并不是一無是處，我也可以閃閃發(fā)光，我也能夠做到，我發(fā)現(xiàn)了自我。我的心早已把喜悅轉(zhuǎn)載得滿滿的，早就把所有的煩惱都拋到九霄云外。我的勇氣和信心被“充電”充得滿滿的，脹脹的。
是的，曾何時，我曾自卑過，看到別人像金子一樣閃閃發(fā)光，而我只是躲在角落里分享他人的榮耀和勝利。但，現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了，我并不是那么卑微，我的身上也有閃光點。既然如此，又何必在乎自己身上的各種各樣的缺點和不足。要知道，人無完人，誰能夠十全十美呢？
一次比賽，我發(fā)現(xiàn)我能行！我可以閃閃發(fā)光，但我不能驕傲自滿！
發(fā)現(xiàn)自我作文2
小時候，又愛又恨的事就是去游樂園，喜歡那里的快樂氣氛，卻一直不敢玩那里的刺激游戲。可就是，當那天老爸莫名其妙地把我?guī)нM游樂園，我就知道——世界末日來臨了。我一臉驚異地看著眼前的設(shè)施——兩個像山一樣的類似滑梯的東西佇立在水中，一條一條的小木船從上面俯沖而下，帶著陣陣尖叫聲和一大片白色的水花。好吧，我承認，我很害怕。爸爸說：“這個游戲叫做激流勇進，規(guī)則就就是坐上木船，轉(zhuǎn)一圈，再下來�！蔽矣仓^皮走到上船的地方，看著底下的水嘩嘩地流。
“爸爸……”我小聲地囁嚅道�！安恍小！卑职值拿碱^皺了一下，“你不能退縮，這對你也就是一種鍛煉，你應(yīng)該學著去發(fā)現(xiàn)自我，學著去勇敢。如果你一直這么膽小，沒有勇氣去面對一切，以后怎么辦?”說著，硬把我推上了船。船隨著水流的方向前進，漸漸駛離了“碼頭”。我看著前面的空曠，耳邊聽著嘩嘩的水流聲，再沒有了以前坐船時的愜意，取而代之的就是一片迷茫。真的，我好害怕。終于，船身一晃，走上了軌道。劇烈的搖晃中，我的腦海中一片空白，心跳得厲害，喉嚨發(fā)緊。我的手緊緊地攥著裙邊，指甲隔著衣布深深地陷進手心里。但心情卻突然平靜下來，就像就是大海，剛剛波濤洶涌，現(xiàn)在卻風平浪靜。
我閉上眼睛抓緊船身，手指冰涼卻不再顫抖。爸爸從身后拍了拍我的肩膀，以示鼓勵。我的手抓得更緊了。“我一定能挺過去，我要做一個勇敢的我!”感覺過了很久，船身驀然一頓，然后便就是向下俯沖。那樣的速度，那樣的瘋狂，讓我不禁尖叫了起來。木船顛簸著、顫抖著，一片片水花向后翻飛，濺落在我的手上、衣服上。那么一瞬，我聽見了船體與水的撞擊聲，我看見了白色的水花在手上跳舞。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我，發(fā)現(xiàn)了那個其實勇敢的我。原來，我不就是膽小，而就是被束縛;原來，我可以勇敢，只要我去做!
發(fā)現(xiàn)自我作文3
望著遠處的馬路，來來往往的人群，川流不息的車流。這些，流露出多么繁華的氣息。唯有那幽暗的路燈略顯現(xiàn)出“悄愴幽邃”。
獨自一人坐在窗邊埋頭寫著作業(yè)，想想離中考的日子越來越近了。筆在手中來回的搖曳。獨處一室的我略顯有孤獨之感，陪伴我的只有那腰背彎曲的黑影。
初三了，三年來，我到底學會了什么？懂得了什么？我不停的問自己。
一聲“叮咚”打破了黑夜的寧靜。我一開門竟然發(fā)現(xiàn)是爸爸。爸爸是一位貨車司機，由于媽媽患有嚴重風濕，所以全家都靠爸爸那點微薄的工資來維持生計。爸爸平時早出晚歸，從 未這么早的回過家。
廚房傳來了媽媽的聲音，要吃飯了。今天的飯菜并沒有因為爸爸的早歸而改變，仍然是那涼拌青瓜和白粥。不同的是，那涼拌的青瓜略帶有一絲“熱意”。
客廳的那根日光燈亮著，可今天格外的亮。
飯后，我和爸爸一同在沙發(fā)上看電視，那淺灰的背心已濕透，電視里的人影不停的閃動。姐姐在收已干的衣服，媽媽則在一旁疊衣服。
不一會兒，在一旁收衣服的姐姐對媽媽說：“媽，把針線拿過來一下，這衣服有些破了�！敝灰妺寢屴D(zhuǎn)身走向抽屜。
拉開抽屜，媽媽拿出了那根串好線的銀針給姐姐。就在這一剎那，我被眼前的動作所吸引。只見媽媽將針線換了一下頭，將針頭朝著自己，把針尾和線那一端朝向了姐姐。此時這跟陣仿佛顯現(xiàn)出了金色，因為那是用愛澆注的。這愛如陽光，給人以寧靜般的愛護；這愛如 冬日里的大衣，給人以溫暖般的呵護……
我知道媽媽怕，怕針刺到姐姐，刺痛姐姐，刺痛姐姐的心。
此刻的我發(fā)現(xiàn)我并不是他們所說的那么壞，因為我本性仍在；我發(fā)現(xiàn)這三年來我并不是什么都沒學，什么都不懂；因為我懂得了愛與情，這愛是母愛，這情是親情。是母愛與親情陪伴我走過這3年。
發(fā)現(xiàn)自我作文4
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。 ——題記
彩虹那么美好，怎可能如此輕易觸手可得，風雨其實也不可怕，努力堅持下就過去了。
大象腿、水桶腰，總是低著頭走的那個女孩。沒錯，那就是以前那個自卑又不自信的我。我喜歡唱歌，但似乎沒有人欣賞我的歌聲。心中還未燃起的火苗，被一盆接著一盆的冷水澆滅，連一絲煙都不剩。
我曾嘗試過綻放，但最終因為沒有滋養(yǎng)而凋零。每逢我唱歌，我傾入了我全部感情，可得來的只是同學的捂耳逃竄，還嚷著：“你可別唱了，難聽死了！”我漸漸變的沉寂，他們的反應(yīng)讓我真的以為：你不適合唱歌……
初中了，11月份時，學校舉辦了一場“十大歌手”比賽。自尊心上滿是刀痕還未痊愈的我本不想去摻和，可心里總有個力量在推我前去，可能是我唱歌的初心吧。
我報名了。我的內(nèi)心十分忐忑不安，那么我再相信自己一次吧！我努力練歌，精心挑選服裝……做好了十全的準備。那天晚上，我穿得像個公主……快到我了，握著麥克風的手不停流汗，我的心跳到快要炸了！到我了，挺胸，抬頭，露出不那么自信的微笑，走到舞臺中央。音樂響起，我活躍的仿佛受到了輕撫，慢慢地慢下來。我沉醉在音樂里，此刻，音樂才是我的世界……曲畢，全場十分安靜，正當我打算失望的時候，四周響起了震耳欲聾的掌聲，伴著此起彼伏的歡呼與尖叫。我頓了一秒，熱淚濕潤了我的眼眶，我向觀眾深深的鞠了一躬。
我第一次嘗到成功的喜悅，原來，原來我也是可以得到掌聲，原來我也會被關(guān)注，原來我唱歌不難聽！那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了自我，更可以說我找回了自我！
名人說的沒錯：“不經(jīng)歷風雨，怎能遇見彩虹”就是，你不堅持、努力、嘗試一下，怎能發(fā)現(xiàn)那個不一樣的自我！
Remember.Never give up！Belive yourself！——后記
發(fā)現(xiàn)自我作文5
前方是荊棘遍布還是繁花錦簇，只有踏出腳步，才能知道！
學校里，各種活動總是花樣百出，瞧，這一次又出新活動了；選小記者！噢，班里要選出代表參加，這件事落在了我的頭上。選誰呢？我無比糾結(jié)，這可是件得罪人的事，終于，在一次次冥思苦想中，我毅然決定，鐵面無私，哼，自己爭去，能者自居！
帶著選出來的人員，我來到了考場，準備面試，唉，選出兩個人，各有千秋，扔誰也不好，干脆都帶來，想辦法讓老師通融一下吧！
在我的一番夸夸其談中，我的三寸不爛之舌終于打動了老師，決定給我們班兩個名額，我的任務(wù)完成了！于是我在教室外等著兩個同學，心里卻總不平靜，回想剛剛我與老師的談話，我現(xiàn)在還有些驚魂未定，更多的卻是洋洋得意！哈！沒想到我的口才竟然這么好，舉薦詞說得是一套一套的，簡直把兩位同學說的是：此人只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞��！我忍不住飄飄然了。
隨著時間一點一滴的過去，各位考生進了出，出了進，每個人表情不一，或興奮，或失望，或平靜，或緊張。我卻又忍不住生出一個大膽的念頭。
我也想?yún)⒓痈傔x！沒錯，我也想去！可是心中卻忍不住告訴自己，我不是來參加競選的，萬一老師不允許我參加怎么辦，萬一沒選上怎么辦，萬一……可是，我的口才那么好，怎么會輸？只有這一次機會我為什么不爭？況且，班里可以上兩位同學，為什么不能多我一個？
望著那扇關(guān)閉的門，我的心在進與不進間來回徘徊，我承認我膽怯了，我想退縮了，可是心里不甘心，真的不甘心！
又從教室里出來一個人，這是最后一個了！容不得我多想，我已踏進了那扇門，我無法再退縮了，我已經(jīng)進來了！在老師的詫異中我說明了我的來意，在老師的微笑中我回答了一個近乎苛責的問題，侃侃而談，口苦懸簧，在老師的贊賞中，我知道，我成功了！
前方是地獄？是天堂？只有踏進去才知道！
發(fā)現(xiàn)自我作文6
在一個晴朗的下午，我們準備了一場“體育小健將”的選拔比賽。比賽項目是：繞操場跑4圈。我們男女各選出兩名選手，其中有一名的名稱被稱為“體育小健將”的名譽。
開始選了……有肖洋，我，劉一凡，謝珊珊等人參加了選拔。一開始，我有點害怕，可是在一旁的陳潤豐鼓勵我說：“兄弟，別泄氣，你只要保存實力，留到最后一圈再沖刺就行了�！蔽衣犃怂脑�。心想：我確實要保存實力才行啊！
第一圈，我為了保存實力就跑在最后一名，第2圈和第3圈也是的，第4圈，其他人已經(jīng)不行了，我看眼前就是終點了我說：“沖啊！騎兵連！”我的速度超出了我的想象，我閉上了雙眼，不知是不是我贏了，最后陳潤豐告訴我真的贏了！我高興得跳起來了。
這場比賽后，我忽然間發(fā)現(xiàn)我和同學之間的友誼是多么牢固的��！我們平時的小毛病已經(jīng)煙消云散了，我們在這場比賽中體會到了集體榮譽，其實這種榮譽早就深深地埋在我們心里了！
在一個晴朗的下午，我們準備了一場“體育小健將”的選拔比賽。比賽項目是：繞操場跑4圈。我們男女各選出兩名選手，其中有一名的名稱被稱為“體育小健將”的名譽。
開始選了……有肖洋，我，劉一凡，謝珊珊等人參加了選拔。一開始，我有點害怕，可是在一旁的陳潤豐鼓勵我說：“兄弟，別泄氣，你只要保存實力，留到最后一圈再沖刺就行了�！蔽衣犃怂脑�。心想：我確實要保存實力才行啊！
第一圈，我為了保存實力就跑在最后一名，第2圈和第3圈也是的，第4圈，其他人已經(jīng)不行了，我看眼前就是終點了我說：“沖啊！騎兵連！”我的速度超出了我的想象，我閉上了雙眼，不知是不是我贏了，最后陳潤豐告訴我真的贏了！我高興得跳起來了。
這場比賽后，我忽然間發(fā)現(xiàn)我和同學之間的友誼是多么牢固的啊！我們平時的小毛病已經(jīng)煙消云散了，我們在這場比賽中體會到了集體榮譽，其實這種榮譽早就深深地埋在我們心里了！
發(fā)現(xiàn)自我作文7
彷徨的路上，有時候，我總覺得自己就像一只迷途的羔羊，心情恐慌，很迷惘。有時候，我會無緣無故地蹦出這樣的話語：人活著有什么用。我不知道這是為什么，總覺得自己的`心情很糟糕。每次我遇到什么事，我都一點主見都沒有。
因此，我常常努力去尋找真正的自我。
那一次，學校要舉行元旦晚會，我很想表演舞蹈�？墒牵谖业膬�(nèi)心中，總覺得自己是不會成功的。我猶豫了，我彷徨了。在我最孤獨、最無助的時候，我最好的朋友經(jīng)常安慰著我，給予我巨大的信心。于是，在朋友的安慰和鼓勵后，我也慢慢地鼓起了勇氣。終于，我報了名，并且在彩排的時候，盡情地表演，贏得了老師評委們的好評。我也能順利的贏得了參加演出的一張門票。
在舉行晚會的那天，我穿上了美麗的衣服，但不知道怎的，心里總有點不太塌實，也有點不習慣，拘束極了。于是，我總是躲在其他同學的后面。
我們翹首以盼的時間終于到了，主持人播出了我們的節(jié)目。場上在一剎那間響起了雷鳴般的掌聲，我看到了我最好的朋友在下面拼命地鼓掌。我的內(nèi)心熱得像一團火，我覺得我不應(yīng)該辜負同學們的期望。我要好好的挑戰(zhàn)自我。
于是，屬于我們的表演時刻到來了。在舞臺上，我盡情地表演著，廣闊的舞臺給予我展示才藝的空間。我像一只輕盈的小天鵝，書寫著我對生活的一片執(zhí)著。臺下又是一片天地，同學們在下面拚命地鼓掌。
剎那間，我激動了起來，同時也發(fā)現(xiàn)了自我，我已經(jīng)不再是以前那個害羞的女孩，我竟擁有如此美妙的舞姿，我竟擁有這么多的好朋友。他們的掌聲、吶喊聲，仿佛是一首首動聽的歌曲，伴隨著舞蹈的節(jié)奏，我變得越發(fā)輕盈，越發(fā)寫意起來。在一片忘情的表演中，音樂嘎然而止。下面又是一片雷鳴般的掌聲。
當我走下舞臺的那一刻，我內(nèi)心充滿了太多的感激。是啊，我必須感激，要不是蒼天給予我這一次機會，我還是以前那個害羞的小女孩，還是那個對生活得過且過的學生。我必須感激，我最好的朋友給予我莫大的支持與幫助。我必須感激，臺下觀眾們潮水般的掌聲。
從此以后，我不會再像以前那樣消極地對待學習、對待人生。我告訴我自己，我活著就是讓自己更加快樂。我深刻地體會到，人生需要奮斗，奮斗的人生一定會更加的精彩。
發(fā)現(xiàn)自我作文8
一次班級表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛;一場誤會摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟。?當我們行走在人生的旅途當中，會在無數(shù)個瞬間發(fā)現(xiàn)我們自己，可能的優(yōu)點，也可能是不足，這樣我們才能根據(jù)這些發(fā)現(xiàn)更加完善自己。
“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”當我看到這個作文題目的時候，我的內(nèi)心咯噔一下，實在是太難了！我在心里默默訴苦道。朋友拍拍我的肩膀“別看了，地鐵來了”“哦，好、好”我連忙應(yīng)和，與朋友一起走上了地鐵，這時地鐵上的人還不是很多，我和朋友很快的就找到了位置坐下，拿出了手機.地鐵一站一站的向前開著，地鐵內(nèi)的空間也是隨著人流的增加不斷變小，我抬起頭來，不單單是為了看站數(shù)，也是為了讓我的脖子休息一會兒。
又是一站，隨著地鐵門的敞開，一波人流又流進了這部狹小的地鐵當中，這時，我發(fā)現(xiàn)，地鐵上有一對老夫婦，看起來年紀也是有六七十歲了，手上提著行李，正離我們的位置不遠處，我即刻便想到了讓位，可是擁擠的人流時不時阻擋著我的視線，也很難站起身來，我環(huán)顧四周，希望有兩個好心人可以讓出位置。?可是，我失望了，周邊的人們不論是站著還是坐著，絕大部分都有個共同的特點，那就是手里捧著個手機，手機屏幕好像有著無限的吸引力，使人們的注意力都轉(zhuǎn)移到其上面去，我心頭一緊，也有些氣憤，大家這是怎么了？
我沒有猶豫“爺爺奶奶，來我們這里坐吧”我呼喊道，這時，人們終于抬起了頭，終于發(fā)現(xiàn)有兩個年邁的老人需要幫助，周邊的人趕緊站了起來“來，阿姨，坐這里”爺爺奶奶滿臉微笑，找到一個位置坐下來，并以感謝的眼神看著我。?
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了一個勇敢的自我。
發(fā)現(xiàn)自我作文9
人是脆弱的，在風浪面前，就如同那片不系之舟，也許下一個浪花，便永遠沉入大海；人是渺小的，在喜怒無常的大自然面前，小得就像一粒塵埃，也許一絲微風，就可以使它從這世上消失；人也是糊涂的，在瞬息萬變的生活中，也許下一刻，你就迷失了方向，失去了那個真實的自我……
那是一個中午，教室靜悄悄的，只有那清脆的鳥鳴偶爾劃破這份寧靜。不知為何，本該是一個美好恬靜的中午，但我的心卻十分煩躁。今天中午的數(shù)學作業(yè)太難了！望著桌上的那幾頁寫滿了一個個奇怪的數(shù)字，我都快瘋了。原本寒冷的冬季，我卻煩躁地脫去了外套，還是覺得冷汗直冒，也許此時跑完一千米也沒有我汗出得多。
望著時間一分一秒走過，我看著同桌悠閑地看書，羨慕嫉妒恨一下子涌出來。他實在太聰明了，不僅解出了所有的題目，還能悠閑自得地捧著課外書，我對他實在佩服。我絞盡腦汁，心里別提多著急了，卻依舊不能解出那幾條“攔路虎”。我有放棄的念頭，可就在想請教同桌時，我的尊嚴卻讓我退了回來。我咬咬牙，對自己說：“一定要自己想出來，你平時的神氣哪里去了？”可漸漸地，我的自卑感越來越強烈。我懷疑，不是自己太笨了，就是智商不夠，不然還有什么理由呢？想到這里，一滴眼淚無聲地落在手里的本子上，慢慢暈開。我承認那時的我脆弱到了極點。就在我合上書，準備放棄時，思維的火花突然迸發(fā)出來，一套完整的解題思路像小鹿一樣撞擊著我的腦袋，讓我興奮地想?yún)群�，想沖到樓下，狂跑三圈。下課后，我卻發(fā)現(xiàn)其實大家都在冥思苦想，能解出那道題的不超過五個。
在那刻，我突然釋然了。我無聲地笑了，笑自己的稚嫩，也笑自己的淺薄，更笑自己的妄自菲薄。自己把自己禁錮了，怎么可能走出這困局呢？可是當跳出了這個圈，回頭細細思量才發(fā)現(xiàn)，原來事情不是那個樣子，它是溫和的，平靜的，悄悄地等待我的到來。而我一直沒有勇氣推開這個自信的門，徒勞地在外面徘徊、自我否定。這就是“當局者迷，旁觀者清”。
所謂的難題，考驗的不是智商，而是一種高瞻遠矚的豁然心態(tài)。只要相信自己，就可以戰(zhàn)勝那脆弱的內(nèi)心。是的，那一刻，我真正發(fā)現(xiàn)了自我……
發(fā)現(xiàn)自我作文10
在那件事之前，我就像是籠中的鳥兒，被生活的籠子所束縛著，自卑，沉默就像是賴上我似的，我總覺得自己活在一片霧靄中，沒有晴天，只有烏云。
這天，學校要舉行合唱大賽，要求從我們八年級中選出兩名主持人，班主任在講臺上說著，我依舊像往常一樣，低著頭，沉默不語。然而，老師卻走到我身旁，說：“要不就你作為我們班的代表去參加吧！”我猛然抬頭，臉上滾燙滾燙的，支支吾吾地說：“老、老師，我還，還是算了吧�！卑嘀魅文樕细∑鹨魂囆σ猓f：“我還是挺看好你的，試試吧！”我又低下頭，不知道該說些什么。老師拍拍我的肩膀，對著我擺出一個加油的手勢，然后轉(zhuǎn)身走了。
下課后，老師把我叫到辦公室，對我說：“這是演講稿，下去多熟練熟練，指不定就成功了呢！”我點了點頭，剛準備走出去，班主任又說：“今天下午，學校領(lǐng)導們就會進行篩選，做好準備，加油！”我“嗯”了一聲，一溜煙就跑了出去。
到了下午，當老師把我領(lǐng)進教導處時，我緊張不安地動來動去，老師把我安排到最后，聽著前面幾個班的同學深情地郎誦，一句話讓我仿佛夢醒一般，終于誦讀完時，我更緊張了，恐怕自己落選。當念到“5號”五票最高票數(shù)和“3號”四票第二時，我釋然了，心里的石頭終于落地了。班主任沖我笑笑，豎起了一個大拇指，我同樣對著老師笑笑。等到合唱開始時，我拿著話筒，拿著演講稿，慷慨激昂地演講時，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我。面對著全校師生時，我沒有自卑，原來，我并不懦弱！
我終于從鳥籠中掙脫出來，飛向?qū)儆谖业哪瞧{天！剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我！我不曾放棄自己的追求，我勇于面對生活，敢于邁出勇敢的一步。
我不自卑，因為我敢于放飛自我，放飛夢想，享受生活中的快樂，使自己活的輕松，活的快樂！
發(fā)現(xiàn)自我作文11
我漫不經(jīng)心地走在坑坑洼洼的路面。突然地，我摔倒了，倒在這坑坑洼洼的路面上，這是路面對我的開的玩笑吧。大腦下意識地感覺到疼痛。血漸漸從傷口溢出，雙手撐地，艱難地爬起來。盡管痛，卻不傷心。拍拍手中的塵土，堅強地向前走去。這是父親教我的。不管摔倒多少次，都要自己爬起來，不要只停留在原地哭泣，等待著別人伸出援手，去拉你一把。
小時候，父親告訴我，做人要堅強。這一點，到現(xiàn)在我還依稀記得。所以，不管摔倒多少次，我都會自己堅強地爬起來。這一點，也讓我常常引以為傲，讓我覺得自己可以不需要別人的幫助堅強地走下去，不需要像別的孩子一樣哭著鼻子喊媽媽。就這樣，我一直提醒自己要做個堅強的人。不管是考試失利，還是生活，面對失敗，我并不感到茫然，我一次次提醒自己堅強，告訴自己，我很堅強。然而，我錯了。
或許是因為太過堅強，我漸漸習慣獨立。
在每一個集體活動中，我選擇不參與，在人們都一起嬉笑言歡，追逐打鬧的時候，被冷落，遺忘。在同學們都手挽手，一起回家時，我獨自步行，在回家的路上孤芳自賞，甚至在上體育課的自由活動時間里，當別的同學聚在一起聊天，講著恐怖而刺激的鬼故事時，一個人獨自在草地上坐著，望著天發(fā)呆，我多想?yún)⑴c他們的行列。然而，日子久了，連交流相處的辦法也一起忘了，盡管很想一起聽著故事，一起活動，但我卻不知道如何加入他們。我告訴自己，我是個堅強的人，不會變的�，F(xiàn)在不會，以后不會，將來也不會。我會一直堅強下去。我就這么認為著，心中似乎又找到了力量，內(nèi)心又有了希望，以為自己會因為堅強而快樂，但這是假象吧？
深夜，天黑了，月亮也閉上了她的眼睛，一切都那么寂靜。閉上眼，一切都浮在眼前：摔倒時堅強爬起的背影，獨自回家的貝因，還有上體育課時獨自發(fā)呆的背影……一切的一切，讓我不禁落淚，落得如此輕易，一滴一滴快速地滑落下來。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己——原來，自己并沒有那么堅強。
堅強的外殼內(nèi)，是脆弱的心在哭泣…
發(fā)現(xiàn)自我作文12
在人生成長的道路上，不免會有一些坎坷、困難，阻礙著你前進的腳步。但是，請不要灰心，也許在你經(jīng)歷的過程中，它們會使你在剎那間，發(fā)現(xiàn)了自我，找回自信心。
記得小學一年級時，每當老師發(fā)下考試試卷時，我看著別人試卷上都是很整齊的紅勾，而我卻滿試卷都是“亂七八糟”的叉，不免嘆氣，心里很低落，心想：別人都是品學兼優(yōu)，琴棋書畫樣樣精通，而我，哪一個方面都不如別人，“丑小鴨”一個。就連同學們看我的眼神，我都認為充滿了不屑和嘲笑。于是，那段時期，我每天都會低著頭走路，不想讓別人看見我的面容。我很想把自己蜷縮在一個無人的小角落里，不想讓別人注意我。
然而，一次迫不得已的演講，讓我在剎那間發(fā)現(xiàn)了自我，找回自信。
三年級時，我們的班主任換成了一個年紀較大的女老師，她非常注重作文，所以為了讓我們作文水平提高得更快，她讓我們按座位演講。每天中午，每人演講一篇《上下五千年》。我的座位是比較靠后的，所以我的演講準備的很充分。但是在我演講的那一天，因為平時都是低著頭走路的，而且從來沒有這么多雙眼睛注視著我，我感到很緊張。當我走上講臺時，腦子頓時一片空白，什么都想不起來，就在講臺中央站著。過了大約一分鐘，一位男生帶著頭對我鼓起掌來，并說：“我相信你，你一定能夠講好的！”好像全班同學都受了那位同學的感染，都向我鼓起掌來，頓時，教室里回蕩著熱烈的掌聲。我悄悄地看向老師，突然讓我感覺很驚訝，老師也跟著鼓起掌來，眼睛里充滿著堅定和鼓勵。我似乎受到了同學們和老師的鼓舞，腦子里始終想著一個念頭：相信自己，一定能行。我昂起頭，挺著胸，流利地把那個故事講了一遍。這時，掌聲更熱烈了，我對大家鞠了一躬，昂首挺胸地大步走向我的座位。
在這剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己并不是那么差；在這剎那間，我找回了自信；在這剎那間，我找到了最真實的自己。
發(fā)現(xiàn)自我作文13
在這個浮華的世界中，我們聽的太多，看的太多，忙的太多……人生路漫漫，或許只有恢復平靜的步調(diào)，我們才能發(fā)現(xiàn)真正的自我。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我——自然中灑脫的我。也記不清是什么時候，我曾經(jīng)放下手中捧著的書本，同父母在郊外放風箏。在綠茵茵的草地上，我拉著風箏奔跑著，看著風箏越升越高，心也似風箏自由自在地飛翔，我放聲大笑，我已不記得什么時候曾如此歡快地大笑了。放風箏的我，是歡快明朗的，我發(fā)現(xiàn)：原來我有熱愛自由灑脫的一面。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我——大山中豪放的我。一個天更高更藍的秋日，我一步一步，沿著彎曲的登山小路，艱難地向山頂爬去。峰回路轉(zhuǎn)，小路仿佛沒有盡頭。此時的我心中升起一種誓登山頂?shù)膲阎竞狼椋铱释麑⒑顾畵]灑在攀登之路上，我渴望看到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯美，我渴望看到山頂噴薄而出的朝陽……于是，我一步一個腳印，登上了山頂。我看到了一望無際的云海，一座座山峰如同蓬萊仙島。那一刻，我發(fā)現(xiàn)：原來我有征服自然，豪放的一面。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我——書海中求知的我。閑暇時，我曾細細地品味名家的作品，無論古今中外的書籍我都喜歡，“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛。我讀《水滸》，突然間感受到當時老百姓生活的艱辛；我讀《海底兩萬里》，霎時間感受到凡爾納天馬行空想象力的偉大；我也在讀《明朝那些事》時，一下子明白了當年明月對人生的思考和歷史的深邃豐富。那些時刻，我發(fā)現(xiàn)：原來我有求知若渴的一面。
真正的自我，其實是深藏在我們的心靈深處的。行走在迷惘而美麗的青春路上，我們應(yīng)時時停下匆匆的腳步，在自然中、生活里、書籍里感受和尋找真正的自我。當我們遠離浮躁、心靈如水般平靜清澈時，我們才會發(fā)現(xiàn)我是誰。讓我們不斷開拓發(fā)現(xiàn)真正的自我，創(chuàng)造自己輝煌的人生！
發(fā)現(xiàn)自我作文14
轉(zhuǎn)眼之間，初三已經(jīng)下學期了。面對這突然襲來的緊迫感，我緊張得沒有辦法適應(yīng)。腦子里盡是麻煩的數(shù)學證明題與滿滿的課程表，仿佛已經(jīng)麻木。
時間又開始不自覺地倒退，回到那無數(shù)個和現(xiàn)在同樣黑暗卻充滿光亮的夜晚。
那是在我很小的時候，還住在老家。奶奶家的后院雖不大，但有一個絲瓜架，濃密的葉子把天上星星發(fā)出的微弱的光也阻隔在外面。但我卻很喜歡那兒。每到晚上，微弱的亮光就從樹葉間出來。螢火蟲在絲瓜架下飛舞，點亮了周圍的黑暗。點點熒光，散發(fā)著寧靜的氛圍。凝視這幽綠的光，不知怎么，眼里充滿了一片水霧，熒光變得有些模糊，虛無得很朦朧。
剛開始，年幼的我只是靜靜地看著它們飛舞。偶爾會有一兩只停留在手上，我不敢碰它們，它們也不敢在我手上停留太久。
漸漸地，我會問爸爸一些“發(fā)光的精靈”的問題，那時候的我，覺得它們像童話故事里的小精靈，是來保護我的。但后來從爸爸口中得知它們的名字叫“螢火蟲”，只是一種蟲子后，不免有些失望。但我仍抗拒不了它們的誘惑。
爸爸說他小時候喜歡捉幾只螢火蟲，放進袋子里，散發(fā)的熒光都能被收集起來，像一個小燈籠一樣。聽他這么說，我也想試一下，但女孩子在這方面總要笨拙一些，我試了很多次都沒有抓到一只。終于，我瞄準抓住了一只。出于喜悅，我把它緊緊地攥在手心里，但是手掌打開后，螢火蟲已經(jīng)沒了螢火。我嚇得哭了，為自己親手捏死一只螢火蟲而懊悔。
后來，爸爸教我捉，我捉住后小心翼翼地捧在手里，如同捧一件珍寶般。沒過多久，薄薄的布袋里就溢滿了螢火。我閉上眼睛，把布袋貼住眼皮，微弱的綠光穿透眼皮，感覺有小蟲從眼皮上爬過，帶著癢癢的觸感。
我開心地笑了。
后來，我又小心翼翼地打開布袋，看著它們一只只飛走，我像是在做一件很莊嚴的事情，稚嫩的臉上帶著嚴肅的表情，那感覺，像是我給了它們第二次生命。
兒時的記憶，就被這些溫和的熒光包圍。
窗外突然閃耀的霓虹燈打斷了我的思緒。那一剎那，我驀然發(fā)現(xiàn)，原來我一直都是自己，從未改變。我還是小時候那個天真、無知的自己��！
發(fā)現(xiàn)自我作文15
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐�！}記
風住塵香，枝頭的最后一朵勒杜鵑落了。黃沙漫天的操場，抱著籃球，流著汗，卻呆呆地駐足，傻傻地望著落花那一抹留在空中紅色的痕跡，看花兒重重地墜落在水泥地上，沒有泥土的懷抱。
零落的瞬間，花兒帶著最后的美麗，在空中舞蹈，美好的身影卻永遠定格。平息劇烈的心跳，待呼吸漸漸均勻，目睹了花的最后一幕，默默吟詩：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”不禁愕然，我何時如此多愁善感，何時在意一朵無人問津的花的墜落？一曲林黛玉的葬花詞，讀來如此傷感無奈，似乎瞬間的凋零同樣包含著淡淡的憂傷。
籃球墜地的聲音不絕于耳，卻聽不見一朵一聲美麗的花墜落的聲音�；@球賽激烈緊張地進行，暮春，墜花滿地，也許早已司空見慣。一個個精彩的進球似乎更吸引眼球。扔下籃球，朝與球場相反的方向走去，詫異自己的決定，更奇怪為了一朵花而產(chǎn)生的細膩的傷感。
她靜靜地躺著，紅色的花瓣零亂散落。一生都是絢麗奪目的，卻只有墜落的瞬間最美。那一道紅色的軌跡仿佛定格在我腦海里，有一天，我們會不會在最后的瞬間留下最美的定格？
剎那間，那一道紅色的痕跡，那一段最后的舞蹈，卻引出了淡淡的憂傷，一些多愁善感。春天般的青春，總有少許落花的遺憾與傷感。剎那間，發(fā)現(xiàn)了不曾了解的自我，一個傷感的發(fā)現(xiàn)。
我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽光望著遙遠。落花時節(jié)，葬花詞的傷感，留下的卻只有憂傷的眼神，發(fā)現(xiàn)的卻是多愁善感的自我。
聚焦激烈緊張的籃球賽，以暮春的落花為襯，既可以營造氛圍，又作為心境感悟的線索。伴隨著籃球與花兒的墜地聲，緊張與傷感的心緒竟能同時產(chǎn)生。角度的變化，角色的感悟，在剎那間交融，在剎那間自然地發(fā)現(xiàn)自我內(nèi)心世界的多姿多彩。文章語言頗有韻味，有凝練的詩句穿插，有駢散的句式參差，更有字里行間那濃濃的情思，讓讀者不得不步入共鳴的剎那間。
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