三年級記事作文：意外的發(fā)現(xiàn)200字
篇一：意外的發(fā)現(xiàn)
前天晚上，我從家里找出了一個溜溜球，便玩了起來。
我先把線上的圓圈拿在手上，然后把線纏在圓圈上，再把溜溜球握在手中，一頭握著線把溜溜球一松，它就一上一下動起來，可好玩了。
玩著玩著，我突然想到：為什么溜溜球能一上一下動呢?難道它有彈力嗎?我把溜溜球打開，發(fā)現(xiàn)里面有一個能轉(zhuǎn)的輪子，大概是這件東西讓溜溜球轉(zhuǎn)吧!我想。
就這樣，我感覺我增長了知識。以前那些玩溜溜球的男生女生，好像只顧著玩，從來沒想過這個問題，但是今天卻讓我大體解出來了，哈哈，我厲害吧!
我還把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都說我是個愛動腦筋的好孩子，但是爸爸也告訴我以后要多學(xué)知識，溜溜球并不簡單的是個輪子的問題，還有勢能與動能的相互轉(zhuǎn)化問題，要學(xué)的東西還多著呢!
篇二：意外的發(fā)現(xiàn)
仙人果是我最愛吃的水果之一。
有一次，我吃仙人果。選了一個不熟的仙人果。吃完以后嘴巴粘在一起了，我馬上跑去洗手間洗一洗嘴巴。洗完以后嘴巴還是粘粘的，張開嘴巴很吃力。一照鏡子才知道，原來我的嘴巴上有一些白白的東西，我心里很著急。心想：這該怎么辦啊?我就跑去問媽媽。媽媽說：“吃了不熟的仙人果后自然而然就有這些白白的東西，吃東西多了就會慢慢不見的。”聽完媽媽的話我就不那么擔(dān)心了。
我發(fā)現(xiàn)了吃了不熟的仙人果后嘴巴會有一些白白的東西，洗也洗不掉。
我很高興!因?yàn)槲矣珠L知識了�？磥頃险f得對：“留心處處有學(xué)問。”
篇三：意外的發(fā)現(xiàn)
我經(jīng)常問爸爸媽媽：“魚兒和人一樣嗎?也是閉著眼睛睡覺嗎?”爸爸媽媽答道：“當(dāng)然了。”
有一天，爸爸從市上買來兩條金魚，我十分高興，因?yàn)槲医K于可以親自看一看魚兒是不是閉著眼睛睡覺的。
有一天下午，我發(fā)現(xiàn)它們在水里游來游去，我看著它們好長時間，可還沒睡覺，于是我回房等了一會兒。又過了半個鐘頭，我連忙去看金魚，它們在魚缸里一動不動的，我仔細(xì)地看著一條金魚的眼睛，呀!金魚并不是閉著眼睛睡覺，而是“睜”著眼睛睡覺。
我十分好奇，連忙翻開《十萬個為什么》這本書，原來是這樣的，魚是脊椎動物，也需要睡覺，以消除神經(jīng)系統(tǒng)和肢體的疲勞。但是，魚沒有眼皮，所以它睡覺時，不能閉上眼睛。
在我們身邊，無論是動物還是植物，都有息的小秘密，只要去觀察，就會發(fā)現(xiàn)。
篇四：意外的發(fā)現(xiàn)
開學(xué)啦!我們高高興興來到新教室，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。
教室比以前小了，班里又多了三位新同學(xué)，以前的白板在黑板的右邊，而現(xiàn)在卻在左邊了。以前我們坐的是凳子，現(xiàn)在是椅子。
還有，原來后面的黑板是在地上放著，現(xiàn)在卻是掛在了墻上。以前窗外的風(fēng)景是小平房，現(xiàn)在看到是一棵大樹。還有墻上貼的東西也不同了，課程表貼的比以前課程表高了，安全常識也貼在前面的墻上了。就連董老師也變了呢!董老師變得更親切、可親了，也變瘦了，連聲音也變甜美了。對了，校園也變了。原來掛橫幅的地方，現(xiàn)在變成了液晶屏幕，上面還寫著“歡迎新同學(xué)”五個大字呢!
再看同學(xué)們也變了，趙澤源又變胖了一圈，胳膊也變粗了;劉嘉亦又長高了5厘米……
新學(xué)期的變化可真多呀!
篇五：意外的發(fā)現(xiàn)
上個星期天，爸爸買回來一個壓力鍋。這壓力鍋可好了，可以燒飯，也可以燒湯，可真是兩全其美呢!
我們當(dāng)天晚上就開始使用了。用了平時燒飯一樣的水，結(jié)果燒出來像稀飯一樣。這又是為什么呢?我上網(wǎng)查了一下資料。壓力鍋又叫高壓鍋，用它可以將被蒸煮的食物加熱到100度以上，于1679年由法國物理學(xué)家帕平發(fā)明的�？磥�，壓力鍋老早就發(fā)明了呢!它以獨(dú)特的高溫高壓功能，大大縮短了做飯的時間，節(jié)約了能源，但是工作壓力大的壓力鍋對營養(yǎng)的破壞也比較大。在這里，我也要提醒大家，不要常用壓力鍋哦!
第二次燒飯，爸爸吸取上次的教訓(xùn)，少放了一大半的水。終于，香噴噴的米飯就從壓力鍋中誕生了!
怎么樣?我的發(fā)現(xiàn)“獨(dú)特”吧!
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