【精華】發(fā)現(xiàn)作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星星真美，我偶然讀到了一篇文章《尋找圣人》。這一篇文章講述的是一個(gè)黑人想找圣人并感謝他，貝里奇讓他去大溫特胡克山去尋找圣人，可那并沒有。但是，在茫茫然地找尋過(guò)程中，他懂得了做人的道理，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，最后取得了成功。
記得有一次，我去參選美術(shù)班，可我的畫想象力不夠突出，最后落空了。我垂頭喪氣地走回了家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我落選了。”媽媽摸了摸我的頭，拍著我的肩笑著對(duì)我說(shuō)：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，其實(shí)你的口才不錯(cuò)，為什么不去參選朗誦班呢？”
媽媽的話讓我重拾勇氣，像花兒澆灌了水一樣。第二天，我去參選朗誦班，過(guò)五關(guān)斬六將，最終被選上了，還成了朗誦領(lǐng)讀者，真是應(yīng)了那句俗語(yǔ)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
是呀！人生不就是這樣的嗎？?jī)?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是人人都有的，人也不可能十全十美，但要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揮自己所長(zhǎng)也是很重要的。就像文中的黑人發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，并最終取得了成功。
人，不是沒有長(zhǎng)處，自己要善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，勤奮起來(lái)為著目標(biāo)努力，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，并持之以恒做得更好，當(dāng)然，也要改正自己的不足，這樣才會(huì)變成更好的自己。
發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己，為了以后去拼博的自己……
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在這偌大的世界里，四時(shí)之景，各有不同，亦皆有其詩(shī)意之美。
“不知細(xì)葉裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春天是一年中的大好時(shí)節(jié)，而在春天來(lái)臨之時(shí)，楊柳便成了最好的使者。當(dāng)被禁錮了一冬的種子沖出泥土的束縛，伸出它們倔強(qiáng)的頭顱，好奇地注視這新新世界時(shí)，一切的一切都是那么的陌生：遠(yuǎn)處山坡上的小草的綠意時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，宛如微漾的水波；山篦下的各種野花綻放出她們美麗的笑臉；小河上久封的冰雪開始融化……然而，在這百花齊放的時(shí)候，楊柳卻以她不卑不亢的姿態(tài)迎接春天：當(dāng)你跟隨柳絮的腳步找到那樹的時(shí)候，那似少女之垂發(fā)的柳枝怎能不讓你浮想聯(lián)翩？“引得春風(fēng)渡玉關(guān)”的柳樹將春天的訊息傳遞給了萬(wàn)物生靈，當(dāng)我們從冬日的寒冷中解放出來(lái)欣慰地欣賞著一地春色時(shí)，你可曾注意到那身后的柳樹卻也滿含粲然笑意？
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”孟夏緊跟著季春的尾聲悄然而至：發(fā)覺春天那獨(dú)有的溫暖已漸漸淡去，取而代之的是夏日的驕陽(yáng)似火。蕃雜的花兒們低下她們高傲的頭，此時(shí)卻唯有出之淤泥而不染、濯所清漣而不妖的荷花婷婷玉立，“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，婷婷凈直。”原來(lái)到了夏天才能更好體會(huì)荷花的深刻內(nèi)涵。她們高貴而孤獨(dú)的活著，或許在現(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)里真正能懂得荷花并為之相伴的，非蜻蜓莫屬了……
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋季似乎自古以來(lái)就是一個(gè)多愁善感的季節(jié)，火一般紅的楓葉卻為這“悲寂廖”的秋天徒增一份喜悅，當(dāng)杜牧為之駐足時(shí)，它們就注定了留芳千古。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紅葉飄落，卻灑下一地的寂寞，不要說(shuō)她們從此結(jié)束生命，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”龔自珍看著這滿眼繁華，將自己胸中大志寄托在了這一片片歸于土地的楓葉上，而那楓葉似乎也有了靈性，有詩(shī)人在蕭瑟的秋風(fēng)中無(wú)語(yǔ)凝望。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”雪花落下，不甘寂寞地停留在了那一棵棵枯樹上，軍營(yíng)中的岑參默默看著這一切，看雪成梨花，縱然是寒風(fēng)凜冽，它們?nèi)匀粚⑸旁诙臁６钪兄性难﹦傡o靜地覆蓋在瑟索的小麥上，當(dāng)麥子們逐漸恢復(fù)了體溫，卻看見了冷之徹骨的雪花一層又一層的堆積成布衾……
原來(lái)在這世界里，春天的楊柳，夏日的荷花，秋季的紅葉，嚴(yán)冬的白雪，各有不同，亦皆有其獨(dú)特的詩(shī)意之美。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一聲啼哭，把我?guī)У搅诉@個(gè)世界。當(dāng)我睜開眼，發(fā)現(xiàn)好多人在對(duì)著我笑，我害怕，就哭了。從此注定了我的性格。
我一直認(rèn)為我是很堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人，不會(huì)向別人低頭，認(rèn)為自己不會(huì)去求別人幫忙，也不會(huì)流淚。但是事實(shí)并不如我所料。只要受點(diǎn)委屈，眼淚就會(huì)情不自禁的掉下來(lái)。但是我認(rèn)為我堅(jiān)強(qiáng)的意念卻絲毫沒有減退。隨著年齡的增大，我的那份堅(jiān)強(qiáng)早已蕩然無(wú)存，因?yàn)槲业男β晞x那間被孤單所覆蓋。我的世界被黑暗籠罩。而我，一下子迷失了方向，淚水不斷的往下掉。剎那間，我發(fā)現(xiàn)自己竟是這么軟弱，竟這么容易被打倒。不是被別人打倒，而是被自己打倒。剎那間，我明白了，我一直都很軟弱，軟弱的需要人保護(hù)，但我不要這樣，我在心里告訴自己。
我不再向以前那樣，我重新用笑聲點(diǎn)亮了我的世界但笑聲里沒有了往日的高傲，也沒有了往日的玩弄。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)只是我的“傀儡”，而軟弱才是我的真身，我并不堅(jiān)強(qiáng)，而是軟弱，但我不要軟弱。
剎那間 我發(fā)現(xiàn)了自我，發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng)過(guò)程竟是這么可憐，無(wú)數(shù)友誼因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)而離我而去，我錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)的友誼，終于喚醒了我的良知。
沒有歡笑的成長(zhǎng)過(guò)程不算完整，沒有淚水的成長(zhǎng)過(guò)程是一種殘缺，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我……
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
羅丹曾說(shuō)：身邊并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中，隱藏著各種各樣的美，這些美，或許在你的家人身上；或許在你的老師身上；亦或許在你的朋友身上，生活中的美雖然細(xì)小，有時(shí)甚至微不足道，但這些美都能融入我們的內(nèi)心，溫暖我們的心扉，留下一縷淡淡的芳香，讓這個(gè)世界變得不再冷漠寂寥。晨曦中，一株百合迎著晨光綻放在田野間，白色的花瓣馨香飽滿，綠色的枝葉襯托得它好像下凡的仙子。在偌大的田野間，只有這一朵百合開得那么飽滿，那么芳香，素雅的花瓣讓路過(guò)的人不得不注視它，這株野百合迎來(lái)了它的春天，它在清晨的第一縷晨曦中迎來(lái)了自己生命中最精彩的瞬間，迎來(lái)了自己的第一次也是最后一次綻放。對(duì)于花朵來(lái)說(shuō)，綻放就等于一生的結(jié)束，但它們依然選擇綻放，就像人，明知道自己自出生以來(lái)就要走向死亡，卻仍然堅(jiān)定不移的.向前走著，每個(gè)人都有屬于自己的精彩，就像這朵百合，在綻放過(guò)后又會(huì)迎來(lái)新的開始，對(duì)于綻放的花兒來(lái)說(shuō)，枯萎不代表死亡，它代表新生，這就是綻放之美。
人的一生中，有一個(gè)人對(duì)我們無(wú)償奉獻(xiàn)，總是把最好的都給予我們；有一個(gè)人在我們一出生就開始含辛茹苦的養(yǎng)育我們，即使再苦再累，也從不抱怨；有一個(gè)人，在我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，她為我們感到高興，在我們遇到挫折時(shí)，她為我們感到著急，這個(gè)人就是母親。每個(gè)人都有母親，每個(gè)人也應(yīng)該感謝自己的母親，沒有母親就沒有我們，每個(gè)母親都為了自己的孩子放棄了自己寶貴的青春，放棄了自己的夢(mèng)想和追求，甚至放棄了自己的工作和事業(yè)。母親為我們付出的實(shí)在是太多太多了，多的我們都回報(bào)不起。
看啊，當(dāng)我們回家進(jìn)門看到的一桌香噴噴的豐盛飯菜，當(dāng)我們遇到下雨天時(shí)書包里不知何時(shí)就放進(jìn)去的雨傘，當(dāng)我們生病時(shí)端來(lái)的一碗藥和一聲聲焦急的慰問(wèn)，還有我們身上一針一線縫制的衣服，都是出自我們的母親之手。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，母親為我們付出的，我們要用一生去報(bào)答她，趁著自己年輕，趁著母親健在，為母親做點(diǎn)什么吧，不要等到一切太晚了，那個(gè)愛你的人離你而去，才想起去做什么，到那時(shí)，已然是追悔莫及。
母親就是這世間最美的女人，她為我們付出的一切稱之為奉獻(xiàn)之美。在每一個(gè)夜深人靜的晚上，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但有一些人仍然在書桌前，在昏暗的燈光下備著課；在我們坐在教室里聽著課時(shí)，有一些人卻只站在講臺(tái)上，粉筆灰撲滿了他（她）的臉上，身上，他（她）都毫不在意，他（她）只求能教導(dǎo)好自己的學(xué)生，只求盡到自己的義務(wù)和責(zé)任。他們就是靈魂的清潔工——老師。
老師培養(yǎng)了我們一代又一代祖國(guó)的花朵，是他們?yōu)閲?guó)家培育了棟梁；是他們讓祖國(guó)桃李滿天下；是他們不辭辛苦，在講臺(tái)上一站就是四十分鐘，教導(dǎo)的卻不是他們的孩子，只是一個(gè)個(gè)與他們素不相識(shí)的人，而這些人今后的成就與他們毫不相關(guān)，這就是老師無(wú)私的付出和孜孜不倦的教誨，而作為學(xué)生的我們，有什么理由不去好好學(xué)習(xí)，不去聽從老師的教誨呢？
老師是一個(gè)辛苦的職業(yè)，他們的付出把我們培養(yǎng)成了對(duì)社會(huì)有用的人，這樣的美便是無(wú)私之美。看，這就是生活中那些看似細(xì)小，不易被發(fā)現(xiàn)的美，可當(dāng)你真的發(fā)現(xiàn)了這些美，又覺得這些美其實(shí)沒有你想象的那么微不足道，如果世間缺少了這些美，那這個(gè)世界將變得一片黑暗，冷漠無(wú)情。這些美在被發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，你是否會(huì)覺得這些美早已在你心里留下淡淡的芳香，留下深深的韻味，讓你不自覺的想去尋找更多這樣的美？只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，這世間存在的許多美，都在等待著我們?nèi)ふ遥?shí)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在生命的不同階段，人總是在漸漸改變，總發(fā)現(xiàn)不同的自己，我們就是在不斷改變中成長(zhǎng)的。在我的成長(zhǎng)中，黑夜總是像打翻了五味瓶，酸甜苦辣都混于其中。
記得那天爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人要獨(dú)自度過(guò)那漫漫長(zhǎng)夜。我本想趕快寫完作業(yè)上床睡覺，可是我的心總是忐忑不安。忽然，聽到有人敲門，我緊張起來(lái)，通過(guò)貓眼向外望去，發(fā)現(xiàn)黑洞洞的，我又回來(lái)寫作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，我又聽到了咚咚的敲門聲，我更害怕了，我輕手輕腳的去看貓眼，原來(lái)是有人敲對(duì)面的門。
后來(lái)我困了，就一個(gè)人上床睡覺了，那一夜我居然一下睡到了天亮。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
生命就是文天祥：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”的好然正氣；生活就是放飛心扉，展現(xiàn)自我的全過(guò)程；快樂(lè)就是隨心所欲的一種沖動(dòng)；享受就是自里行間的一種美；趣味？自以為對(duì)它很了解，如今看來(lái)，還是再生活中發(fā)現(xiàn)它比較現(xiàn)實(shí)。
一天，我在家沒事做，想出去透透氣，正好，小義來(lái)找我，說(shuō)是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比陶淵明筆下的《桃花源計(jì)》還世外桃源的地方，于是，我倆欣然歸往。
也不知道走了多久，終于到達(dá)了目的地，這是一個(gè)小河，有個(gè)怪名叫；三角箭，岸上有許多水泥，堆的高高的象個(gè)二摟。深呼吸，恩，是排除了城市里的烏煙瘴氣，真是“柳暗花名又一村“呀!于是乎，我放開瞳孔欣賞這周圍的一切，碧綠，恬靜，令人神往．遠(yuǎn)看它是那樣的綠，綠的象一條翠綠的綢帶；近看是那樣清，清的可以看見河底的魚．它是那樣美麗，那樣溫柔．我倆向下走去，坐在松軟的沙子上，快看，有魚，我倆欣喜若狂，跑過(guò)去，我伸手去抓，河水好象十分不滿，冰冷的河水好象進(jìn)入了我的血液，我停下來(lái)，仔細(xì)觀察，有象大副便便的紳士太太的麥穗魚，十分機(jī)靈的，一有風(fēng)吹草動(dòng)，便逃之夭夭；有魚中的＂美麗小姐＂銀魚，它生得嬌小玲瓏，惹人憐愛，身著齦色絨大衣，更顯與眾不同，身價(jià)百倍，它得動(dòng)作神速無(wú)比，我常常＂望洋興嘆．最狡猾的是泥鰍，當(dāng)你捉住它，洋洋得意時(shí)，它會(huì)趁起不備，扭動(dòng)身子，打開一個(gè)突破口，然后＂撲通一聲跳下水，擺擺尾巴溜之大吉。
此時(shí)貼貼臉，熱的！可能玩性大漲，全身張火了吧？！這小河真是有無(wú)限趣味！該走了，太陽(yáng)漸漸得落下山去，一抹晚霞涂滿了西邊的天際，小河在黃昏的襯托下更美了，河水象是魚鱗閃閃發(fā)光，在水面上變幻各種顏色，大自然真?zhèn)ゴ螅?/p>
我倆便向回家的方向走去，一路上，想趣味沒有任何含義，只有在生活中才能感到它的存在。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
耳聞高中，是無(wú)邊的苦海，惟有掙扎是岸；
目睹高中，如前沿的陣地，半步亦不能退；
進(jìn)入高中，才深切地感到，高中是一把張緊的弓，背負(fù)千斤又不可松懈，可謂既苦又關(guān)鍵。
說(shuō)的日子苦，毫不夸張，說(shuō)作業(yè)多，毋容分辨。一天到晚，無(wú)不跟紙筆打交道。早晨饑餐轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰(zhàn)。瞌睡時(shí)，頭碰著桌子叫苦不迭。即便如此，小心總是上策，否則，生鐵就有可能燃燒成五氧化二磷，氣得化學(xué)老師直翻白眼，令人毛骨悚然；火線零線一旦碰頭，物理老師更是火冒三仗，讓人不寒而栗。演算用過(guò)的草紙，堆積如山，帶做的習(xí)題足以成海。老師的授課內(nèi)容日益增加，除書本內(nèi)容外，還時(shí)常生出一些“前途”問(wèn)題，使高中的我們常常對(duì)著窗外發(fā)癡。最討厭黑色星期一，最盼望周末勝利大逃亡，遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。
然而，話又說(shuō)回來(lái)，不吃苦中苦，怎為人上人？把握不住今天，就有可能把握不住今年，把握不住今生。與其在別人碩果累累的08年6月哭鼻子抹眼淚，不如抓住今天的分分秒秒，多下工夫多吃苦。老師的期望不能辜負(fù)；父母的苦心不能漠視；自己的前途不可兒戲。而成功與否，自在高中這三年。成，則百事俱興；敗，則萬(wàn)念俱灰。高中是一把雙刃劍，努力的確很關(guān)鍵。
有道是：人生能有幾回搏；此時(shí)不搏待何時(shí)！于是，我對(duì)自己說(shuō)：苦吧，這苦就是一個(gè)奮斗的過(guò)程。泅過(guò)苦海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的盡頭，將是一片更廣闊的天地。那里有怒放的鮮花，等待我們?nèi)ゲ蓴X；那里有閃光的珍珠，等待我們?nèi)烊 Ｔ谀抢铮覀兎棚w的情懷才可以自由馳騁我們才能把生活描繪得絢麗多姿，我們才可以把生活演繹得淋漓盡致。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
在大連七日游里，最讓我難忘的就是發(fā)現(xiàn)王國(guó)一日游。
懷著激動(dòng)無(wú)比的心情，我們來(lái)到了發(fā)現(xiàn)王國(guó)的大門口。早就聽說(shuō)了發(fā)現(xiàn)王國(guó)的大名。這是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的娛樂(lè)場(chǎng)。發(fā)泄，刺激，激情這就是你來(lái)發(fā)現(xiàn)王國(guó)的目的;尖叫聲，吶喊聲無(wú)處不在，這就是發(fā)現(xiàn)王國(guó)的特色。
帶著好奇的心理，我們走進(jìn)了發(fā)現(xiàn)王國(guó)，映入眼簾的是一尊黑人航海探險(xiǎn)的雕塑噴泉，走過(guò)雕像是游樂(lè)場(chǎng)了。這里有驚險(xiǎn)刺激的“激流勇進(jìn)”，讓你投入大海的擁抱;玩玩“翻江倒海”，讓你體驗(yàn)大腦沖下轉(zhuǎn)圈的的感覺;如果你感覺這些還不夠刺激，那你還可以去玩“食人草”，瘋狂米老鼠，飛翔掃把，沙漠風(fēng)暴等。
玩完了所有的器械，下面就該到發(fā)現(xiàn)城堡里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。你可以到鬼屋里看看，感受一下鬼叫的聲音，看看僵尸與骷髏的樣子，玩了這么久，我想你一定餓了，你可以到發(fā)現(xiàn)廚房里逛逛，品嘗一下正宗的比薩餅。
這就是大連發(fā)現(xiàn)王國(guó)，。一個(gè)把發(fā)泄，刺激，激情融為一體的娛樂(lè)場(chǎng)，一個(gè)到處是尖叫聲與吶喊聲的娛樂(lè)場(chǎng)。大連發(fā)現(xiàn)王國(guó)一日游，是我大連之旅最難忘的一天。
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
拍照片是我的興趣愛好。這不，我又“上路”了。
大街上，人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，叫賣聲，討價(jià)聲“種類繁多”。一個(gè)紅衣裳的小女孩跑進(jìn)了我的鏡頭。她手中“五彩繽紛”的冰淇淋，在陽(yáng)光下一閃一閃，亮晶晶的，瞧，她拉著媽媽有說(shuō)有笑的樣子真美，臉上的幸福好像滿得快要溢出來(lái)似的。“咔嚓！”我拍下了個(gè)鏡頭，繼續(xù)踏上“征途”。
溜達(dá)了一圈，我又回了起點(diǎn)，正要坐下時(shí)，卻聞嚶嚶哭聲，循聲望去，還是那個(gè)小女孩，她獨(dú)自一人孤零零地走著，滿臉都是淚水，冰淇淋也化了，好像也在為她哭泣。
“小心！”一個(gè)漢子大喊。人們都轉(zhuǎn)過(guò)頭去。不好，漢子的三輪車像個(gè)喝醉酒的醉漢不受控制、橫沖直撞，直挺挺地沖向快哭成淚人的小女孩，可小女孩渾然不知，仍在哭泣。眾人大聲跟著叫“小心”，小女孩才發(fā)現(xiàn)，可來(lái)不及了，眾人嚇得閉上眼，不愿見證災(zāi)難一刻。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一個(gè)黑色人影飛奔過(guò)去，抱起小女孩就跑，小女孩心有余悸，還在一個(gè)勁兒地哭，三輪車從男人背后奔過(guò)。掠起一片塵埃。
眾人睜開了眼，發(fā)現(xiàn)小女孩被救了，倒吸了一口氣，懸著的心放下了。男人小心翼翼地放下小女孩，眾人都圍上去，賣冰淇淋的姐姐送給她冰淇淋，賣包子的大媽送她包子，賣菜的阿婆抹去她的眼淚，黃包車的老爺爺摸摸她的頭，大家對(duì)她噓寒問(wèn)暖“咔嚓”又是一張。小女孩的心情在大家的安慰下好了一點(diǎn)，可還是哭了，大家問(wèn)她，小女孩說(shuō)找不到媽媽了。大家也為她著急，四處打聽。
功夫不負(fù)有心人，媽媽找到了！小女孩像朵雨后滋潤(rùn)的小花，又綻開了燦爛的笑容，見到媽媽，像只重回媽媽懷抱的小雞撲了過(guò)去，母女團(tuán)聚，相擁在一起 。“咔嚓”最后一張。那位母親深深向大家一鞠躬，以表感謝。眾人忙扶起她，笑著說(shuō)：“都是一家人，你這是干啥？”大家都笑了。
回家后，我反復(fù)看照片，把這三張照片取名為——精彩一刻。
精彩是幸福的笑容，精彩是幫助他人，精彩是社會(huì)大家庭的溫馨。
大千世界，處處精彩，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)略精彩！
發(fā)現(xiàn)作文 篇10
處在黑暗中的人，認(rèn)為幸福是一盞明燈；處在饑餓的人，認(rèn)為幸福是一塊新鮮的面包；處在饑渴中的人，則認(rèn)為幸福是一眼清泉……
人的身份不同、年齡不同、境遇不同，對(duì)幸福的理解也是絕然不同的。
老師最大的幸福——桃李滿天下。老師每天給我們講課，領(lǐng)我們開啟之時(shí)的寶庫(kù)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游，老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的。老師對(duì)我們來(lái)講好比媽媽，從不圖任何回報(bào)。我們只能用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的愛。我想：此時(shí)此刻，老師是幸福的。
農(nóng)民最大的幸福——碩果累累。在農(nóng)民眼中，一年四季之中最美的莫過(guò)于秋季了。秋季到來(lái)金燦燦，經(jīng)過(guò)了春的播種，夏的辛苦，迎來(lái)了美麗的秋天，農(nóng)民的辛苦沒有白費(fèi)，自己的辛苦換來(lái)沉甸甸的果實(shí)。我想：此時(shí)此刻，農(nóng)民是最幸福的。
運(yùn)動(dòng)員最大的幸福——高舉獎(jiǎng)杯，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一定是他們一生最亮麗的一道風(fēng)景線。我想：此時(shí)此刻，運(yùn)動(dòng)員是幸福的。
我最大的幸福——取得優(yōu)異的成績(jī)。“逆水行舟，不進(jìn)則退”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這兩句一直是我最喜歡的格言。我時(shí)常用他們來(lái)鞭策自己。當(dāng)經(jīng)過(guò)自己的努力，取得令人羨慕的好成績(jī)時(shí)。此時(shí)此刻，我是幸福的。
幸福就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的追求；幸福就是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”的收獲；幸福就是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼……
愿我們發(fā)現(xiàn)幸福，享受幸福。
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