精選發(fā)現(xiàn)作文合集5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天是霧天，我又來看那綠果凍。“綠果凍”，也叫“蘆薈”。我為什么叫它“綠果凍”呢？因為呀，它綠油油的葉子里有著晶瑩剔透的果凍肉，可是，我只看過，沒吃過。今天我準備嘗嘗那美味的“果凍”！
我拿小刀，小心翼翼地切下皮兒，這時，一陣異常詭異的氣味撲面而來。見怪不怪，為了美食，拼了！我硬著頭皮，再次觀察。哎喲！真是出師不利，剛開始，就被它那龍甲背脊般的刺扎了一下，它可真像個調(diào)皮的小娃娃！我只是想看一下而已，就弄出那么多花招，真夠受的！
我將它拿到廚房，看了看，喔，原來只有黃色的一層里才有股奇妙的怪味兒，我拿起白色果肉，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢咬上了一口，啊，味道還可以嘛！還像芝士一樣，能拔絲。咦？為什么外層是臭的，里面是香的呢？我的大腦像屋外的天氣霧蒙蒙的，一頭霧水，左思右想也想不出。“咚咚咚”，媽媽回家了，我趕緊跑過去問她。原來，黃色是草藥，白色的肉可以作冷飲和殺菌，用處可大了！
大自然可真神奇，有無數(shù)個“小貝殼”等我們?nèi)フ夷兀?/p>
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在上個星期五發(fā)現(xiàn)了一朵很有趣、很漂亮、很鮮艷的花朵。
那天，我和同學在我家樓下打羽毛球。在打羽毛球時我無意中發(fā)現(xiàn)了一棵樹，樹上長滿了花。我走過去摸了摸樹上的一朵花，它的身上還濕漉漉的，摸上去十分光滑，在陽光下顯得十分好看，我便贊嘆道：“樹上的花真美麗啊！”我的朋友在傍邊點了點頭說：“是啊！你知道這是什么樹什么花？”我不知所措的'搖了搖頭。我的朋友又對我說：“這棵樹是野玉蘭樹，而這樹上的花就是野玉蘭花。”我點了點頭問他：“為什么它的花開的這么多？而別的樹還沒開花？”他神秘的說：“先不告訴你，自己去發(fā)現(xiàn)”說完我們就繼續(xù)打羽毛球了。在下午的四點，我在家的陽臺上曬太陽，我又一次發(fā)現(xiàn)了野玉蘭樹，當我看了一下玉蘭樹時，我“啊”了一聲，原來野玉蘭樹上的花少了，而葉子多了。第二天，我又和昨天的朋友出去打羽毛球，我一見到他就說：“原來玉蘭樹是先開花后長葉的啊！”朋友接應(yīng)我：“這與植物對環(huán)境的溫度有關(guān)。”那些先長葉后開花的植物，它們的葉芽生長所需要的溫度比較低，初春的溫度已經(jīng)滿足它生長的需要，所以才會先長葉。而那些先開花再長葉的植物卻相反，所以野玉蘭花先開花再長葉。我點了點頭。
生活中有無數(shù)個你沒有發(fā)現(xiàn)過的東西，所以要不斷探索和發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“叮鈴鈴”的聲音敲開了所有班的班門，也是學校這鍋沸水即將沸騰的信號。同學們滿懷期待地涌出教室，又失望地進來，像被訓了一頓似的。
“怎么啦？”我問道。“又下雨了，體育課泡湯了!”同學們齊聲喊。我心中也沮喪極了，走出教室，望著淅淅瀝瀝的雨，覺得心里涼絲絲的。
正準備回去，幾線雨絲又將我勾回去，有種憑欄遠眺的感覺。以前覺得：下雨就是倒大霉。但現(xiàn)在看來，下雨也挺美的。外面，操場上還有一些孩子，雨仍然擋不住他們的童心。操場像被水洗滌，比以往凈些，還是孩子的童真？
操場后面，幾棵海棠樹更加挺拔，仿佛跟雨較上了勁。幾支海棠花更美了，紅得嬌艷，紅得羞澀，遠處也看得一清二楚。下樓走近，花瓣細膩如絲綢，色澤微艷，花兒嬌羞地躲在綠葉中，一副小家碧玉的純真模樣。風一過，海棠仿佛一抹胭脂，原本青澀的神態(tài)倒顯得嬌柔了，又輕靈了些。雨小了，比不過牛毛了。操場上又有些熱鬧了，嬉戲的，打籃球的，有了些人。細雨中，整個人又空靈了，清爽了。下一秒有涼意，這才恍然，夏的腳步，失了。國旗臺，教學樓，操場，似乎哪兒找不到夏的影兒，就這么憑空消失了。霧起鈴響，人散······
思久，雨中校園的活力依舊，夏季腳印卻褪，時光只停留在記性中，不等你。轉(zhuǎn)眼，六年。愿好好珍惜時間，珍惜校園，珍惜陪你瘋、陪你鬧、陪你哭、陪你笑的人兒吧。將來，在你身邊的，將不再是他們。
思久，思久······
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
眾所周知，非洲大陸上的尼羅河是世界上最長的河流，自南向北注入地中海，全長6670千米。
非洲的大草原上生活著許多野生動物——非洲獅、獵豹、鬣狗、非洲水牛······在那里，獅子與水牛斗智斗勇，食腐動物靜靜等待，花豹銜獵物上樹，鬣狗伏在樹下暗暗覬覦花豹口中的獵物······而促使這一切發(fā)生的根本在于“水”，也就是尼羅河。
尼羅河上有一霸，小動物們喝水時都躲著它，即便是尼羅鱷也不敢輕易闖入它的領(lǐng)地。河馬——一個令非洲獅都俱怕幾分的物種。
河馬以素食為主，但咬合力驚人。實驗表明，一只雄性河馬可以毫不費力地咬爛鐵罐。尼羅鱷第一個表示不服：憑什么你能占據(jù)好的河段？
后來鱷魚失敗了，河馬當之無愧成為水中霸主。
不過，河馬的死亡率非常高。一種是死于爭斗——雄性河馬為了配偶和領(lǐng)地，可以不顧一切。另一種則是病毒。
病毒是一種可怕的東西，看不見，摸不著，卻又無處不在，染上它就會生病，甚至死去，百害而無一利。
河馬最怕的是“炭疽病毒”。炭疽病毒潛伏在水中，專門攻擊像河馬這種成天泡在水里的家伙。
河馬感染了炭疽病毒······嘴也不張了，也不嚎叫了，連相互爭斗的力氣都沒有了，整天蔫嗒嗒的將身體沒在水中，只留鼻孔在外面呼吸。
尼羅河載著病毒禍害了河馬。最開心的是誰？大概要屬鱷魚了。
炭疽病毒不是大自然研發(fā)出來專門對待河馬的武器，其他動物（包括人類）也會被感染，但尼羅河是個特例。
鱷魚擁有強大的胃酸，吃了“一口”病毒，消化掉，排出來······每到那個時候，尼羅鱷就可以體驗一下水中霸主的滋味了。
再強大的物種也離不開河流，河流出事了，世界便出事了。“河流”，它比浩瀚無邊的海洋更重要。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
所謂“大千世界，無奇不有。”提起重大的發(fā)現(xiàn)，大家可能會想到科學家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學現(xiàn)象。
今天，我寫完作業(yè)翻開《趣味小科學》這本書，看到一個有趣的實驗，準備材料：兩個一次性塑料紙杯、一張紙巾。
準備好材料后，我將一個塑料紙杯盛滿水放在高處，另一個塑料紙杯放在低處，再把紙巾卷起來，一頭放進水里，另一頭搭在杯沿。
過了大約半個小時，我來到紙杯旁觀察他們，水已經(jīng)從高處的杯子里的水已經(jīng)流到低處的杯子一半了。
又過了半個小時，我再一次來到紙杯旁，高處杯子里的水已經(jīng)全部通過紙巾流到低處杯子里面了。
這是怎么回事呢？我跑去問媽媽，媽媽說：“高處杯子里的水將紙巾迅速弄濕，再滴下一滴水，紙巾已經(jīng)容納不下了，所以那滴水就滴下來了。這樣積少成多，高處杯子里的水就流到低處杯子里啦！”“哦！原來是這樣！”
通過這次實驗，我懂得了，只要仔細觀察、努力學習，就一定能成功！
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