【精品】童年發(fā)現(xiàn)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的童年發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇1
這么多年過去了，當(dāng)我走在路上，幾只麻雀在我面前蹦跳嬉戲時，我就想起了童年時的一個發(fā)現(xiàn)。
追溯它的源頭，還得從我的聊城老家說起。
在我七歲時，我和爺爺共同坐在門前的一張小板凳上，共同欣賞著籠里的雞，共同享受著片刻安靜的時光。
幾只小麻雀在門前的空地上撿食剛剛喂雞時掉落的米粒。
它們勾起了我的疑問：“爺爺，為什么麻雀是跳著走的？”
爺爺微笑著說：“桐桐，我給你講個故事吧！從前，人們特別崇拜天神，要給天神進貢。人們將水果與五谷盛到盤中，放上貢臺，幾只饑餓的鳥，哦，就是麻雀，偷吃了貢臺上的五谷。天神勃然大怒，伸手抓住了那幾只麻雀，給它們戴上了腳銬，那幾只麻雀嚇壞了，保證以后再也不亂叼糧食了，而且以后會多吃蟲，多吃雜草籽。天神將它們放了后，它們果然表現(xiàn)很好，天神很滿意，就將腳銬拿走了。可是，可憐的麻雀，戴著腳銬蹦著走習(xí)慣了，摘走后，卻怎么也改不回來了。”
我聽得如癡如醉，可我還是纏著爺爺，問：“可是，這只是個傳說，爺爺，再給我講講吧，講講麻雀為什么邁不開腿呢？”
爺爺不知道了，就說：“我也不知道，你長大后，有知識了，一定告訴我！”
我納悶極了，爺爺也不知道！我邁開腿走了兩步，又學(xué)著麻雀蹦了兩步，竭力找出不同處。終于，我發(fā)現(xiàn)，蹦跳時，一個關(guān)節(jié)不用動，走路時，那個關(guān)節(jié)就動了。想必，麻雀是沒有那個關(guān)節(jié)的！
很多年過去了，我愛上了動物，也開始研究它、琢磨它，當(dāng)我看一本書時，看到了一段普通的、重要的、令我欣喜若狂的文字：
“……麻雀是跳著行走的，它腿部有一個關(guān)節(jié)是沒有的，影響了它走路，所以是蹦著走的……”
這段文字激勵著我，使我勇于探索、敢于發(fā)現(xiàn)。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇2
童年是一場夢，而童年的發(fā)現(xiàn)更是一種享受，現(xiàn)在，就由我說一件吧。
小時候，我覺得螞蟻是弱小的，而通過了這件事，我有了新的發(fā)現(xiàn)。
那是一個炎熱的下午，我和小伙伴正閑著沒事干，突然，一堆螞蟻映入眼簾，我們便有了興致。我們把爛草莓放在螞蟻窩前，饞饞螞蟻，因為在我們幼稚的心靈覺得螞蟻弱小的，是軟弱的。雖然在炎熱的夏天，我們還是頂著太陽觀察。
不一會兒，幾只螞蟻爬了過來，它們試著搬了搬，不行，扭頭走了，我們以為它們放棄了，可不一會兒，一堆螞蟻都涌上來了。這一堆螞蟻不用費太大力氣，就把草莓搬到了窩里。這讓我們大開了眼界，嘴巴都成了o型的了。
通過了這件事情，讓我真正見識了螞蟻的'強大。
童年發(fā)現(xiàn)作文 篇3
我在六歲的時候就發(fā)現(xiàn)了地心引力，這完全是我獨立思考的結(jié)果。
聽完這句話，你一定哈哈大笑。一個六歲小孩，怎么會發(fā)現(xiàn)大科學(xué)家牛頓經(jīng)過長時間研究才發(fā)現(xiàn)的學(xué)說呢？
我的發(fā)現(xiàn)起始于拍皮球。在家里沒事，我經(jīng)常拍皮球玩。有一次，拍完球我隨手一扔，看著皮球在地上彈起來、落下去，我興奮地跟著球的一起一落，好像有先知似的喊著“起”、“落”，看著球落在地上，我猛然產(chǎn)生一絲疑問：球彈起來了我沒拍它，為什么還會落在地上？
于是我跑去問媽媽：“媽媽，皮球彈起來后為什么還會再落到地上？”由于經(jīng)常問媽媽一些古怪問題，她一聽就不耐煩了，于是“吼”到：“總是問，總是問，我正忙呢，你這孩子。”
唉！我只能自己探究了呀！我冥思苦想、左思右想、絞盡腦汁，終于想出了點眉目，這就像磁鐵一樣，地球就是一塊大磁鐵，地球上的所有東西都是與地球顏色不同的磁鐵。怪不得媽媽總是說人不能缺”鐵”,要不一定會浮在空中的。我的發(fā)現(xiàn)如此簡單明了，我為自己的發(fā)現(xiàn)感到自豪。我想：應(yīng)該沒有人發(fā)現(xiàn)過這個道理。
童年的發(fā)現(xiàn)是那么天真，雖然不正確，但也是我動腦思考，執(zhí)著探究的結(jié)晶。
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