【精選】發(fā)現(xiàn)作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
人們常在車水馬龍的鋼鐵水泥叢林中忘記了發(fā)現(xiàn)，關(guān)注得更多的是人情世故與金錢來往，卻忘記了發(fā)現(xiàn)自然的那一縷美好。
爬山虎，一種適應(yīng)了人類城市的頑強(qiáng)生命，以前，在一堵白墻上，生長著茂密的爬山虎，微風(fēng)輕拂，好像綠色的海洋掀起浪花，風(fēng)再猛些，就好像波濤洶涌，才依稀能看到白墻的原本面貌，這片鋼筋水泥中的綠意，也讓我在無意之中發(fā)現(xiàn)了自然之趣，為我的生活增添了趣味。
這片爬山虎在記憶中是常青的。可現(xiàn)實，卻并非如此，一天，我無意間發(fā)現(xiàn)有些葉子似乎已經(jīng)到了生命的盡頭，即將落下，但我知道，更多的葉子仍是綠的發(fā)亮，生命力仍然蓬勃，可第二天、第三天、我卻發(fā)現(xiàn)，這片綠色的海洋正在急速干涸，僅兩三天，原本茂盛的枝條變得干枯，仍掛著幾片失去活力的葉子，正如一位垂垂老矣的病人，他也曾揮灑過他的青春，但他也清楚，余下的生命只是為了等待注定的死亡，沒過幾天，便只剩下一條條枯黃的枝條，似乎稍微猛的風(fēng)，都能將他的枝條折斷，看著一條條枯黃的枝條，我不禁感到可惜，更感到了同情。
冬終春至，即使是萬物復(fù)蘇的春天，也無法將他喚醒，轉(zhuǎn)眼到了夏天，當(dāng)我又一次路過時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那株爬山虎竟“死而復(fù)生”！那茂盛的葉子，似乎是趁著連夜雨水躥了出來，濃密的爬山虎，又一次為光禿禿的白墻帶來了生機(jī)！我?guī)缀醪桓蚁嘈盼业难劬Γ腋械綗o比驚奇，當(dāng)縷縷的微風(fēng)又一次拂過此地，隱隱約約的不僅是葉后的白墻，還有條條仍然枯黃的枝條。
發(fā)現(xiàn)爬山虎“死而復(fù)生”固然十分神奇，但我同時感受到了自然的頑強(qiáng)，頑強(qiáng)的自然并不需要任何憐憫，它只需要時間來證明自己的頑強(qiáng)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今天，我在家里有了一個大發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)書上寫道小數(shù)點向右移一位，那么那個數(shù)就大十倍，我想既然小數(shù)點可以向右移并有發(fā)現(xiàn)，那么如果0向右移一位又有什么發(fā)現(xiàn)呢？果然發(fā)現(xiàn)重大！請看：01=1002=20xx=3004=4005=5006=6007=7008=80
09=90你發(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)0向右移了一位，他們的差都是9的倍數(shù)！！！
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
蔫黃的葉子受暑氣的蒸騰給大地留下了最后的身影，淚光迷離中滴出點點回憶。
我家院落有一株不起眼的樹。
無心插柳柳成蔭，隨手的一擲在堅土中嶄露新意，我曾經(jīng)成全了一株枇杷樹，引以為傲。
在別人的嘲笑聲中，我證明了我也能種出一棵樹。為了更好地保護(hù)它，我不忘每天為它澆水施肥。有時一個人靜靜望著它：那綠油油的葉片在金色陽光的照耀下，竟泛起層層紅暈。略粗的枝干仿佛小孩藕般的胳臂，偶爾會有一兩只小黑蟻從上面爬過。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在我的細(xì)心照顧下，小樹苗在風(fēng)中歡快地拔節(jié)。
我愛它，甚于愛我自己。
隨著長大，我漸漸變了。我不再拘泥于身邊的花花草草，因為我有著更多的興趣，看書，看電視，我?guī)缀鯓訕硬蝗蒎e過。偶爾擁有一份茶余飯后的心情，我也總是懶洋洋地親吻陽光，于是那一株綠色在我的記憶中漸漸淡褪。
直到去年，夏，香樟樹浮動著綠色，白蓮傾吐一朵又一朵漣漪，熱氣籠罩著蘇城的黃昏，日晝開始逐漸平分，沉淀出永恒的記憶。紅霧喧囂遍城市的每一寸肌膚，幢幢高樓在蒸騰下微顯坍圮之貌。我，安于享受，在空調(diào)中渾然不知外面的世界。禁不住媽媽的再三催促，無奈中，我只好去院中看看綠色，也順帶緩解眼疲勞。
綠，不，那只剩一堆黃！
兒時的伴侶——枇杷樹，已被夏這雙無情的大手撕碎了身體，血肉模糊，我仿佛見到了一顆顆淚珠從耷拉著的葉片中順干而流，濺起一點點心酸與凄涼。沒有昆蟲愿與它為伴，沒有甘霖愿澆灌出它的綠色，也沒有人記得它，那個曾經(jīng)愛它的人去了哪？
是誰將最美的笑靨留在樹上？
是誰又將殘酷的冷眼刻在樹心？
是誰栽樹反成葬樹人？
……
都是我。
淚水經(jīng)不住記憶的煽情，如洶涌的洪水蓄勢待發(fā)。在迷離的淚光中，看到了過去的場景，它還好好站在那兒，朝我笑……回憶中，驀然發(fā)現(xiàn)了我所失去的——
愛與責(zé)任。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我家養(yǎng)的鳥是一只白頭翁，它是被狂風(fēng)吹落的一只雛鳥，它被人撿到后送給了我們。它剛到我家的時候還很小，連吃食也不會，我們就把鳥食調(diào)成糊狀，再搓成細(xì)條，小心地一口一口喂給它吃。現(xiàn)在它已經(jīng)逐漸長大了，因為是我們一手喂大的，所以它一點也不怕人，還和我們十分親近。我家還養(yǎng)了一只小花狗叫憨憨，開始的時候，憨憨對這位陌生的外來入侵者還抱有一定的警惕心理，但后來它們漸漸熟悉了，憨也就接受了小鳥。
憨剛和小鳥一起玩時，我們還有些擔(dān)心，害怕哪天憨突然獸大發(fā)，將小鳥當(dāng)成一頓美味佳肴，張開血盆大口將小鳥吞進(jìn)肚子里。有一次，我們一不留神沒有盯住他們，過了一會一看，小鳥怎么不見了，我心里一下子擔(dān)心起來，會不會是憨吃掉了？正在這時，小鳥一蹦一跳地從沙發(fā)下跳動了出來，害得我們虛驚一場。
現(xiàn)在憨和小鳥已成為形影不離的好朋友。每次我們給鳥喂食時，憨就會雙腳站立，兩手扶著椅子，蹦蹦跳跳，激動得不得了。有時憨還會輕輕將小鳥到沙發(fā)下面，象母狗對小狗一樣用舌頭舔它，把小鳥弄得像落湯雞。
經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)其實兩個相差再遠(yuǎn)的動物也可以友好相處，人也是一樣，人和動物既可以成為朋友也可能成為敵人。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
“藝術(shù)源于生活，而高于生活。”這是一句家喻戶曉的話。可以說，藝術(shù)與生活有著密不可分的關(guān)系。
在生活中，到處都是藝術(shù)。從視覺上，我們看到藍(lán)藍(lán)的海洋之寬闊；小河流水之細(xì)膩；花兒盛開之美麗；春風(fēng)拂柳之溫心。從聽覺上，我們聽到大海的咆哮，海浪拍岸的巨響，高山流水，鳥兒爭鳴，城市的喧囂。從嗅覺上，我們嗅到花兒的清香，飯茶的美味，蛋糕的香氣，葡萄酒的醇香。從味覺上，那就更數(shù)不勝數(shù)了。宮保雞丁，魚香肉絲，糖醋排骨，叉燒，醋溜黃瓜，揚州干絲……人間之美味真是一世都不夠品嘗的。這些都是生活的一部分，但倘若沒有藝術(shù)，你會感受到它們的美嗎？不盡然。所以說，生活源于藝術(shù)，藝術(shù)源于生活。
古人喜歡用書法表達(dá)陰晴圓缺，用藝術(shù)詮釋自然生活之規(guī)律。現(xiàn)在的我們亦是如此。生活藝術(shù)相結(jié)合，發(fā)明出讓人意想不到的東西，推動了科學(xué)的進(jìn)步，時代的發(fā)展。
在現(xiàn)實生活中，不全是藝術(shù)。藝術(shù)的形式是需要選擇，需要被服務(wù)對象的，在將來，藝術(shù)的種類我相信會越來越多，世界因而繽紛，生活因而豐富。
然而，遺憾的是，生活中并不是所有的人懂得藝術(shù)，或者退一步說，絕大部分懂得。在幾十年前，當(dāng)“裸體模特”被人們所知曉，這也是一種藝術(shù)，但是接受的又有幾個呢？
“雪融化了是什么呢？”語文老師親切地問道。“水——”同學(xué)們異口同聲。“是春天，雪融化了是春天。”想象力，用美的藝術(shù)表達(dá)，也是一種藝術(shù)。很多人喜歡游山玩水，欣賞頤和園，園林中的美麗風(fēng)景。然而也有一部分人不喜歡這靜態(tài)的景色，實則，景也有生命。注意觀察那涓涓細(xì)流，水紋的變化，大自然真是神奇。若是能用心感受出它們的美，還會覺得枯燥嗎？自然是上天賜給我們的禮物。
注意留心身邊的人，你不能感受真摯微笑的美嗎？世界上，美無處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的心靈。若是每一個人都能覺得世界很美麗，生活很美好，他們一定是最幸福的人。他們的朋友也是最幸福的朋友。去追尋一只蝴蝶的蹤跡，去感受一朵野花的香氣，去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學(xué)會感受藝術(shù)的魅力，做個有內(nèi)涵的人吧。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
其實在我們的身邊也有著許多我們不知道的事情，并非不存在，只是沒有人去在意，它們等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，就在那偶然間，稍稍留點心，我們便可以發(fā)現(xiàn)生活中許多總是被忽略的事情，或許你還會為一次偶然的發(fā)現(xiàn)而稍稍停下迷茫中的腳步。
就我而言，今年過年，每天都和親人們在一起的無憂無慮日子過得都快讓我忘了自己還有一個身份是學(xué)生了。后來開學(xué)了，原本心想只不過是又回到了往日的校園生活中而已，但這次卻讓我感到一種莫名的不適應(yīng)，回想著和親人們在一起的時候，心里有些失落，我甚至都有些疑惑我曾經(jīng)是怎樣迅速適應(yīng)假期生活與校園生活的.突然轉(zhuǎn)變的？
“這兩天在奶奶這里住得我都不想回了！”
這句話突然間回響在我的耳畔，它原本出自堂兄之口，堂兄工作的地方離家很遠(yuǎn)，每年只有過年的時候才能回來，他說他真的是非常地想家……感覺我似乎明白了那份‘不適應(yīng)’——偶然發(fā)現(xiàn)，我原來也是一個戀家的人。
所謂的家不是一個簡簡單單的房子，房子不過是一幢冰冷的建筑物，真正溫暖人心的，是里面的人，是那些和自己有著血濃于水的親人們！過年那段時間，親人們彼此祝賀，一大家子人經(jīng)常聚在一起聊天吃飯，很多遠(yuǎn)在外地的親人都會回來，那是一年當(dāng)中家味兒最濃的時候。我終于明白了為什么一直以來我是那么喜歡過年。
想想曾經(jīng)的我，或許多數(shù)青少年都是這樣的吧：一顆少年的心總是向往著外面更廣闊的世界，哪怕翅膀還不夠堅硬，哪怕羽翼還不夠豐滿，也有一種想要掙脫父母束縛、努力奮斗、搏擊空氣的欲望，就如同一個風(fēng)箏，在空中隨風(fēng)飄蕩時，多么渴望乘風(fēng)而去，離開那條束縛著我們行為的風(fēng)箏線，可那段如同風(fēng)箏一般的時期還太年輕，我們終是沒有長大。
長大……長大的含義究竟是什么？我們的年齡會隨著時間的逝去而增加，我們的身體也會不由我們控制的一點點成長，這就是長大嗎？有人說長大意味著懂事了，當(dāng)一個孩子主動為父母做起家務(wù)事的時候，會有人說他長大了，因為這是他學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的第一部，這就是長大嗎？這個問題似乎并不是那么好回答的，但是，不論“長大”的含義究竟是什么，不管一個“長大”的人究竟是什么樣的，我想他內(nèi)心深處一定保存著自己的家鄉(xiāng)的樣貌，無論對家鄉(xiāng)的記憶是否清晰，他一定深深眷戀著自己的家！
就如同一顆參天大樹，他高大挺拔總是努力地長高、再長高……他似乎總是向往著藍(lán)天向往著更高處的陽光，但是無論他對藍(lán)天的向往有多么的強(qiáng)烈，身上最粗壯的地方一定是最靠近大地的地方，泥土是他的母親，大地就是他的家！無論他的心有多么的廣闊，他永遠(yuǎn)都不會離開泥土，隨著時間的過去，他只會把自己的根向大地深處越扎越穩(wěn)！
其實每一個人的心里都有著對家的一份眷戀，只是生活的灰塵有時會遮掩住它，事業(yè)學(xué)業(yè)的繁忙讓我們無暇顧及，但是總會有那么一天，在那么一個偶然的機(jī)會下，讓我們發(fā)現(xiàn)隱匿于心中的那份眷戀！
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