有趣發(fā)現(xiàn)作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的有趣發(fā)現(xiàn)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇1
五月的一天，我們一家陪客人去龍?zhí)秿{游玩。這是我第二次去那里了。雖然時(shí)間變了，但這里的景色依然美麗：山洞、溪流、峽谷……
我們一行人走呀走呀，來到了一條小溪邊。咦？那是什么？突然，我發(fā)現(xiàn)有只昆蟲浮在水面上。是不是看錯了？我揉了揉眼睛，定睛一看。沒錯！那是只蟲子，身體像一艘細(xì)細(xì)的船，“船”的兩側(cè)各伸出了3根細(xì)細(xì)長長的“槳”。它就用這些“槳”支撐著浮在水面上。這是什么呀？我再仔細(xì)一看，哦，原來是只水蠅。
“水蠅為什么能浮在水面上沉不下去？”頓時(shí)，我腦海中閃出了一個(gè)大大的問號。我跑去問媽媽。媽媽為難地說：“這個(gè)……我也不知道呀。回家查查百度吧。”
一回家，我立刻打開電腦，調(diào)出了“百度”。一查，果然有奧妙。原來，那些“小槳”是水蠅的腿。這些腿上長有數(shù)千根細(xì)小的剛毛，剛毛之間的縫隙內(nèi)吸附著空氣，形成了氣膜。氣膜就像個(gè)小氣墊，挺舉著水蠅的身體，讓它能夠像氣墊船一樣在水面行動自如，卻不會下沉。
“哦，原來是這樣！”我恍然大悟。
大自然是多么的奇妙啊！這可真是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小狗，有一次，我發(fā)現(xiàn)它睡覺時(shí)，老是把耳朵貼在地上。
我問媽媽：“媽媽，為什么小狗睡覺時(shí)總是把耳朵貼在地上呢？”媽媽一臉疑惑地說：“不知道。”爸爸走過來了，我問爸爸：“爸爸，爸爸，為什么小狗睡覺時(shí)，總是把耳朵貼在地上呢？”爸爸說：“不知道，下午我?guī)闳バ氯A書店找一找吧。”
我說：“太好了！”
到了下午，爸爸帶我去新華書店，我左看右望，突然，我找到了十幾本關(guān)于動物之謎的書，我一本一本地看，看完后對爸爸說：“爸爸，這些書里沒有答案。”我繼續(xù)找，發(fā)現(xiàn)一柜子關(guān)于十萬個(gè)為什么的書，我又只好耐心地一本一本地看，看完后，又看一看這本書的目錄，怕有看漏的，可是書好像在和我唱反調(diào)。最后，我無可奈何地和爸爸走回家。回到家后我馬上睡覺了。
到了第二天早上，媽媽告訴我：“你問一問你的朋友、同學(xué)，問一問他們知不知道。”我去問敬晶姐姐，說：“敬晶姐姐，你知不知道，狗睡覺時(shí)，為什么把耳朵貼在地上？”敬晶姐姐說：“不知道。”我又去問龍丹，說：“你知道，狗睡覺時(shí)，為什么把耳朵貼在地上睡覺呢？”“我不知道！”龍丹說，我心想“可能電腦上有答案。我跑回家，打開電腦，輸入：為什么狗睡覺時(shí)總是把耳朵貼在地上？我看到：狗睡覺時(shí)總是把耳朵貼在地上是因?yàn)椋纷钕矚g看家了，但是愛它睡覺時(shí)怕有人輕輕地走，聽不到聲音，就把耳朵貼在地上睡覺，地面比空氣聽到聲音會快一些，所以狗睡覺時(shí)把耳朵貼在地上睡覺。
這件事讓我明白了：有不知道的問題一定要把它弄清楚，這樣才能讓自己長知識。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇3
下午三點(diǎn)多鐘，媽媽帶我去埡口學(xué)唱歌。
媽媽先下樓，走時(shí)帶上我學(xué)唱歌的書，順便把門口的垃圾提到樓底下。媽媽走之前囑咐我穿好鞋，把門關(guān)上就行了。當(dāng)時(shí)，我只想著把門關(guān)上，沒怎么注意我穿的鞋，就急急忙忙下樓了。我下到一樓，媽媽剛好扔完垃圾走過來。我猛地一低頭，突然發(fā)現(xiàn)，我穿錯鞋了：左腳穿的是布鞋、右腳穿的是涼鞋。就大叫起來：“不好，我穿錯鞋了！”媽媽聽見了，低頭一看，果然如此，不由得哈哈大笑起來。媽媽邊笑邊說：“趕快上樓換鞋吧。快點(diǎn)兒，要不然就遲到了！”聽了媽媽的話，我趕快跑到樓上，剛好爸爸在家，幫我把門打開，我換好了鞋就下樓了。
下樓的時(shí)候，我邊走邊想：唉，我真是粗心，居然把鞋穿錯，不僅鬧了個(gè)笑話，還害得我多跑一趟。以后可不要再鬧這樣的笑話了！
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇4
星期六晚上，我在彈鋼琴。這次，老師布置了升C小調(diào)的和弦作業(yè)。這首曲子有四個(gè)升記號。看著這么多的升記號，我心里一陣發(fā)愁：這首曲子一定很難彈，不知道要彈到什么時(shí)候。
我靜下心來，仔細(xì)地看曲子，發(fā)現(xiàn)和弦里的每組音都有1和5。按照這個(gè)規(guī)律，我一會兒工夫就把和弦學(xué)會了，彈得又熟練又動聽。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我懂得了做每件事都要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，找到辦法。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇5
很多小朋友都喜歡吃菱角，我也喜歡吃。一直以來我都以為菱角是樹上結(jié)的，今年暑假的一次旅行，讓我知道菱角不是樹上結(jié)的。
今年暑假，媽媽帶我去鄉(xiāng)下外婆家，外婆家后門有一個(gè)水塘，水塘里漂著一種綠色植物，它層層疊疊的葉瓣，像盛開的花朵，一朵挨著一朵。水塘上面像鋪了一層綠色的被子。外婆坐在小船里，用手撈起一朵翻開，上面長了兩個(gè)帶刺的圓鼓鼓的果子，我一看，這不就是菱角嘛！外婆挨個(gè)地翻開，每一朵上面幾乎都會有。不一會兒，就摘了滿滿一盆。外婆掰開一個(gè)嫩綠色的菱角，里面露出了白白的果肉，放在嘴里，清香中帶著甜味的菱角，讓我吃了還想吃，原來菱角不僅可以生吃，而且還特別好吃。
這個(gè)暑假讓我認(rèn)識了菱角原來是水中生長的，也讓我知道了，原來走進(jìn)大自然會讓我學(xué)會很多東西。
有趣發(fā)現(xiàn)作文 篇6
陽春三月好踏青，因?yàn)閶寢寷]有太多空閑時(shí)間，她就把我拉到文化公園來打發(fā)我。在車上，我一直抱怨著媽媽不帶我去野外觀察大自然，可一下車，我便被一棵樟樹上的“小耳朵”吸引了。
這棵樟樹其貌不揚(yáng)，在春風(fēng)的吹拂下，有的吐露出嫩中帶紅的新芽；有的已變成了嫩黃色的新葉子；有的是深綠色的老葉子，好像一位老人在保護(hù)一群可愛的小朋友。走進(jìn)樟樹，我發(fā)現(xiàn)樹干上長滿了青苔，好像一件綠色的'衣裳。抬頭一看，“哇”我大聲叫道，“這——這樹上怎么會有木耳！”此時(shí)，媽媽被我的叫聲吸引過來。“啊，這樹上果真長了一排木耳耶！”
我急忙撿起一根樹枝給媽媽，讓她弄一片木耳下來給我好好觀察。只見她踮起腳尖，伸長手臂，用力地把木耳戳下來。可木耳長得很牢固，媽媽費(fèi)了“九牛二虎之力”才把它弄下來。木耳一掉到地上，我便愛不釋手地捧起它，發(fā)現(xiàn)它的形狀像耳朵，顏色卻比我們吃的木耳淡多了。我往其它的樟樹瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)其它的樟樹上沒有這種木耳。這是為什么呢？這時(shí)我又仔細(xì)地觀察了一下其它的樟樹和這棵樟樹有什么不同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)區(qū)別沒有很大，只是這棵樟樹長滿了青苔，其它的沒有長滿青苔而已。難道問題就出在這些青苔上？我百思不得其解，就叫來手機(jī)“小助手”幫忙。原來，木耳形成要具備：水分、空氣、光線和酸堿度四種條件，只要少了一種條件，木耳就不會形成了。青苔是生長在比較潮濕的地方，所以青苔多的地方就是木耳生長的最佳場所。
我抬頭望著這一排“小耳朵”，高興地對媽媽說：“今天的收獲可真不少呀！”樹上的“小耳朵”也看著我，仿佛在告訴我：大自然有很多奧秘等你去發(fā)現(xiàn)，只要你做生活中的有心人，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
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