精選發(fā)現(xiàn)的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
蝶兒飛走了……
初識(shí)你，在陰沉的冬季。一個(gè)人躲在房間里，看《花田半畝》。這世界冷寂太久，我開始像一株干渴了一冬的植物渴望雨水那樣渴望陽光。直到我遇見了你以及你的文字。透過文字，我感受到了溫暖，一如陽光那般的溫暖。 “因?yàn)檠銎痤^便可望見遼遠(yuǎn)，我們每個(gè)人都應(yīng)心存善良
和感激。”你始終是個(gè)疼痛著的孩子，一直到最后，你也固執(zhí)地這樣認(rèn)為，不知你的夢(mèng)境是否又會(huì)重現(xiàn)兒時(shí)的記憶：年幼的你，在風(fēng)起時(shí)，沿著龍丹花的痕跡，追著漫天的彩蝶，有如花瓣般飄飛的彩蝶。
一個(gè)女孩的文字戛然而止，一個(gè)美麗女孩的生命就此定格。八月，這個(gè)半明半暗的夏天，21歲的年紀(jì)，你的生命悄然逝去，不知道那天英仙座的流星雨是否來陪伴你下一段路程呢？
你熱愛生命，熱愛文字，熱愛這世間的喧囂與寂寞。你將無數(shù)的心血與愛傾注在花田里，從而讓花田住在每個(gè)閱讀者的心里。你是生命之外的洞察生命，才會(huì)讓我們有那么多感動(dòng)與感慨。誠然，我們每個(gè)人都在自導(dǎo)自演著我們的生活，卻始終未擺脫命運(yùn)無情的捉弄。或許，惟有對(duì)生活的熱愛，才是對(duì)命運(yùn)無情最有力的抗?fàn)帯?/p>
在你生命的最后的日子里，你們一群“偽藝術(shù)青年”來到了789工廠，剛下車便嚷嚷著要找飯館，798工廠之旅，有你和大熊快樂并讓人汗顏的對(duì)話，你安靜地在展覽館前欣賞藝術(shù)，無論懂或不懂，你依舊熱愛，依舊投入。
清晰記得《轉(zhuǎn)瞬光焰》：“煙花之美，或許在于美到窒息的爆發(fā)，猝不及防。”你的生命在最美麗的時(shí)刻消逝了，或許《別后》：你將一個(gè)人，面臨天涯海角，地老天荒。
最美的最后，是你生命里最后的日子，你懷揣著世間美好的重重記憶，懷揣著花田里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷揣著夢(mèng)想，
懷揣著熱愛，閉上動(dòng)人的雙眸。
蝶兒飛走了……在生命那份純白的空地，種著一大片盛開著的熱烈的龍膽花，年輕女孩在風(fēng)里追逐，那漫天彩蝶……
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
那一刻，吹滅蠟燭，媽媽已經(jīng)36歲了；那一刻，燭光映在媽媽依舊美麗的面容上；那一刻，燭光映在媽媽依舊美麗的面容上；那一刻，我們走在滿是枯葉的林間……
星期六，我們一家三口踏上了去櫻花園的路上——采一朵落花，捧在手上，精致無比而又細(xì)小的紋路映在眼前。
躺在草坪上，呼吸著清新的空氣，不禁神清氣爽。最有趣的.當(dāng)然是編花環(huán)了，挑一枝櫻花，粉色的花瓣下打著翠綠的底子，好看極了！
編好之后，爸爸給我戴上，我剛準(zhǔn)備給媽媽戴上時(shí)——不經(jīng)意間，一根白色的頭發(fā)映入了眼前——好刺眼！我怕媽媽發(fā)現(xiàn)了，立馬用一束黑發(fā)遮掩起來。
小時(shí)候，媽媽與爸爸帶我跑遍了大江南北，那時(shí)候，都是媽媽抱著我，一刻不停。
上回去大連時(shí)，我看中了一個(gè)海豹娃娃——真可愛！真想要！可那時(shí)我的娃娃已經(jīng)成堆了！爸爸媽媽一定不會(huì)給我買的，只好走開了……
媽媽只是對(duì)我笑了笑，也走開了……
過了一會(huì)我兒，媽媽讓爸爸抱著我，一個(gè)人出去了。
回來時(shí)，媽媽抱了一個(gè)黑色的盒子：淡雅的小花上編著一個(gè)精致的蝴蝶節(jié)——打開一看，正是那個(gè)海豹娃娃……
母愛是無私的，更是偉大的！在不經(jīng)意間，我偶然地發(fā)現(xiàn)媽媽的白發(fā)，不過……這只是一個(gè)秘密而已！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
人，從呱呱落地的那一刻起，就注定要發(fā)現(xiàn)無數(shù)東西。剛一睜眼，他發(fā)現(xiàn)的是媽媽慈愛的臉龐；學(xué)會(huì)走路，他發(fā)現(xiàn)站著比爬行更省力；剛剛懂事，他發(fā)現(xiàn)人人都會(huì)愛他；逐漸長(zhǎng)大，他發(fā)現(xiàn)世間充滿真情……“發(fā)現(xiàn)”像一陣飄忽的風(fēng)，看不見，卻實(shí)實(shí)在在地存在；“發(fā)現(xiàn)”似一張無形的網(wǎng)，摸不著，但將世界罩住。發(fā)現(xiàn)，真的無處不在。
身為學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)原來可以變?yōu)檩p松的游戲，這個(gè)發(fā)現(xiàn)，將使人熱愛學(xué)習(xí)；
身為教師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生原來很可愛，他們可以成為你的朋友，這個(gè)發(fā)現(xiàn)，能夠使你和學(xué)生真正“打成一片”；身為人子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母養(yǎng)你不容易；身為人父，你會(huì)發(fā)現(xiàn)子女也很關(guān)心你；身為人民公仆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人民的眼睛是雪亮的；身為貪的官，你會(huì)發(fā)現(xiàn)法律的鎖鏈?zhǔn)菈]的……“發(fā)現(xiàn)”，能夠宏揚(yáng)“真善美”，消滅“假丑惡”。
“發(fā)現(xiàn)”，讓我們的生活充滿陽光，社會(huì)繁榮安定。
當(dāng)我聽說有的父母因發(fā)現(xiàn)不了子女的長(zhǎng)處而動(dòng)輒對(duì)其打罵時(shí)，道德告訴我，失去發(fā)現(xiàn)將使世界變冷；當(dāng)我知道有個(gè)青年因無法發(fā)現(xiàn)自己的出路而憤世駭俗，最終自盡時(shí)，理智告訴我，丟掉發(fā)現(xiàn)會(huì)令社會(huì)衰退；當(dāng)我了解到有的科學(xué)家“只差一步到羅馬”卻突然放棄時(shí)，真理告訴我，離開發(fā)現(xiàn)讓會(huì)讓歷史的車輪止步。“發(fā)現(xiàn)”有著無窮無盡的威力，它能夠控制世界、左右社會(huì)甚至改變歷史。
離開了發(fā)現(xiàn)，世界將是什么樣？那將是勞作者的伊甸園，人們只知道工作，卻不知發(fā)現(xiàn)周圍的美，使世界死氣沉沉；那將是傳說中的無知山谷，人們只懂得盲從，而不理解發(fā)現(xiàn)世界的先驅(qū)。那時(shí)，所有的事物都像籠中的獸、繭中的蠶、折翅的鷹，只有發(fā)現(xiàn)，才能使困獸出籠，蠶生雙翼，鷹擊長(zhǎng)空！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
冬爺爺把春姑娘請(qǐng)來，春姑娘一聲叫喚，雷叔叔就在天上打起鼓來，一聲鼓響，把萬物喚醒了，一場(chǎng)春雨過后，校園變得更加美麗了。
走進(jìn)校門，校園里到處彌漫著春天的氣息。一棵棵小草從土里探出了腦袋。柳樹抽出了嫩綠的芽?jī)骸Ｎ易钕矚g的是玉蘭花。
每當(dāng)我走近玉蘭花，就會(huì)聞到一股淡淡的清香。玉蘭花是長(zhǎng)在樹上的，抬頭仰望，只見紫色的、白色的玉蘭花掛滿枝頭。潔白的玉蘭花純潔、美麗，像一個(gè)個(gè)小天使守護(hù)者玉蘭樹，但我更喜歡高貴的紫玉蘭。仔細(xì)觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)：每朵花都有一個(gè)墨綠色的花托，每朵花都有九片花瓣。花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一片片葉子，外層是紫色的，里面卻是白色的。我用手摸了摸，花瓣滑滑的，像絲綢一樣，我不禁被玉蘭花深深吸引住了。
咦!玉蘭花怎么只有花而沒有葉子呢?別的花都是先長(zhǎng)葉后開花的。我?guī)е蓡柸柪蠋煟蠋煾嬖V我：“玉蘭花和別的花的區(qū)別就在于花朵，因?yàn)橛裉m花的花朵能在10攝氏度以下開放，而它的葉子卻要在20攝氏度以上才能生長(zhǎng)。”
我又在學(xué)校里觀察了一番，我發(fā)現(xiàn)像玉蘭花一樣的植物還真不少呢!有紫荊花、櫻花、桃花。我相信：只要你留心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然真奇妙啊!
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
道爾頓由一雙襪子發(fā)現(xiàn)了《色覺之異常》，揭開了生物學(xué)研究的新篇章；安騰百福瞅準(zhǔn)難得商機(jī)，開創(chuàng)了方便面行業(yè)，擺脫破產(chǎn)窘境；喬利因禍得福改革了洗衣機(jī)技術(shù)。他們成功的取得，不在于他們有非凡的智力，而在于他們善于從生活中思考并發(fā)現(xiàn)問題，放大細(xì)節(jié)，敏銳觀察，深入思考，成就他們的偉業(yè)。
愛因斯坦曾說過：“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。”從平凡中，從點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)并深入思考，是許多偉大發(fā)現(xiàn)的源泉。生活平淡而瑣碎，磨平了許多人敏銳的思維，他們對(duì)生活中的小事習(xí)以為常，全盤接受，缺乏一種“打破沙鍋問到底”的精神，其實(shí)歷史上偉人之所以成功，多半由于他們善于發(fā)掘生活，探索生活。一只下落的蘋果，擊中了年輕的牛頓，也敲開了牛頓經(jīng)典力學(xué)的大門。可以說，萬有引力、牛頓定律這寫入人類歷史的光輝成就源于一個(gè)年輕人對(duì)生活的探求，孜孜不倦。天然放射現(xiàn)象吸引著居里夫婦，他們夜以繼日，提煉出了3克鐳，將物理學(xué)向前推進(jìn)一大步。鳥兒的自由飛翔，吸引著萊特兄弟，他們潛心研究飛翔奧秘，終于飛上青天，實(shí)現(xiàn)人類飛翔的夙愿。生活是大熔爐，包羅萬象，紛繁復(fù)雜。透過現(xiàn)象去探求，去創(chuàng)新，才能成就平凡中的偉大。
比爾?蓋茨曾說：“發(fā)現(xiàn)商機(jī)是一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)。”以獨(dú)特眼光發(fā)現(xiàn)并抓住機(jī)遇，終將成就發(fā)財(cái)夢(mèng)。物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的今天，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如何在市場(chǎng)中占據(jù)一席之地，如何從求職大潮中脫穎而出，困擾著無數(shù)年輕人。但只要做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察生活，商機(jī)無處不在。金融風(fēng)暴席卷全球，各行業(yè)都受到不同程度沖擊，但有些人看到危機(jī)背后的商機(jī)，于是銷聲匿跡多年的典當(dāng)鋪又悄然興起并迅速走俏，成為傲立寒冬的紅梅。石油大王洛克菲勒還是普通工人時(shí)，經(jīng)過認(rèn)真觀察思考后改進(jìn)了焊接機(jī)，僅僅只少滴一滴油便為公司節(jié)約了5億美元。微軟公司瞅準(zhǔn)電腦行業(yè)的光明前景，從生產(chǎn)電腦起家。當(dāng)眾人如夢(mèng)初醒，共擠此橋時(shí)他們又悄然轉(zhuǎn)向軟件銷售，不可謂不明智，步步領(lǐng)先在于善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
風(fēng)輕輕地吹著，我默默地從在門前的草叢里吹著豎笛，鳥無聲，葉無言，花無語，我問道：“爸爸，您聽，我吹得好嗎？”可沒有一個(gè)人答應(yīng)我，一切都顯得尋么靜寂，孤獨(dú)。
我痛恨我自己，為什么沒有及早地了現(xiàn)和珍惜以往的美好日子。讓時(shí)光悄悄溜走，如今，爹媽都不在身邊，我再也不能向他們?nèi)鰦闪耍僖膊荒芎退麄円黄鸪燥埩恕?/p>
為了我們能過上富裕的生活，爸爸媽媽打工走了，望著這個(gè)幾乎破碎的家，我心里仿佛一片死灰，除了奶奶沒人再會(huì)理會(huì)我，床頭邊那把爸爸把坐過的椅子似乎又在給我兒時(shí)那段值得回憶的故事。
五六歲的我非常頑皮，在哪兒都坐不住，爸爸擔(dān)心我這個(gè)獨(dú)生女到處亂竄會(huì)鬧出什么事兒，決定教我吹豎笛。每到傍晚，爸爸總會(huì)搬個(gè)椅子，拿著豎笛，坐在門嚨的草叢里，爸爸吹著豎笛，可我只顧著逮螞蚱，捉蝴蝶。這時(shí)，爸爸總會(huì)唉聲嘆氣地?fù)u頭。而我呢？正為自己逃過吹著豎笛高興。爸爸無可奈何地帶我回家，
有一天，媽媽傷感地對(duì)我說：麗麗，明天早上，我們要去蘇州打工了，爸爸媽媽都把行李準(zhǔn)備好了，你每天放學(xué)回家就跟媽媽吃飯，啊！“說完，媽媽已是淚流滿面，我覺得她在騙我，因?yàn)榘职挚倫勰梦覍ら_心的。
第二天，當(dāng)貪睡的我拉著奶奶找爸爸趕到車站時(shí)，他們乘坐的汽車已經(jīng)開走了，空氣中飄蕩著淡淡的燃燒過的汽油味。爸爸生我的氣了，他和媽媽拋下我走了，就在那樣一個(gè)凄冷的春天，我扯破嗓子的啼哭在空曠的田野里回蕩……
幸福的生活太讓人留戀，可它在失去以后才被我發(fā)現(xiàn)，假如兒時(shí)的我不那么頑皮，能專心地跟爸爸學(xué)豎笛，能快樂地與爸爸相處，也許爸爸不會(huì)舍我而去。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
自然界有許許多多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。可不，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
這天早晨，我拿著一塊面包，邊吃邊做作業(yè)。由于我吃得太快，一不留神，就把一小塊面包弄到了地上。我剛想撿起面包，卻被幾只螞蟻捷足先登了。它們一會(huì)兒在面包上爬來爬去，仿佛在思考著什么;一會(huì)兒爬到面包的底部，使勁地頂著，大概是想搬走吧!可是那面包卻一動(dòng)也不動(dòng)。這樣翻來覆去地折騰了好一會(huì)兒，面包卻依舊停留在原地。那些螞蟻好像有些泄氣，紛紛離開，向遠(yuǎn)處爬去。看著越爬越遠(yuǎn)的螞蟻我心想：沒勁，原以為它們會(huì)留在這兒想辦法搬走呢!正當(dāng)我再次想把面包撿起丟掉時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)，有一排黑壓壓的東西向我這邊快速地移動(dòng)過來。“咦，那是什么?”我很納悶。走上前仔細(xì)一看，呀!是一大群螞蟻，我恍然大悟：螞蟻們?cè)瓉硎腔厝グ峋缺?只見一只小螞蟻帶領(lǐng)著一群螞蟻熟門熟路地來到面包前，一字排開，排列在面包兩旁。瞧，其中一個(gè)，顯然是一位威風(fēng)凜凜的指揮官，正忙里忙外地張羅人手呢!在它的領(lǐng)導(dǎo)下，小螞蟻們同心協(xié)力，輕易地抬起面包，浩浩蕩蕩地向窩里進(jìn)發(fā)。
我心里有許多疑惑：
1、小螞蟻們?yōu)槭裁粗贿^來一次就能記得住路?
2、小螞蟻們靠什么傳播消息?
3、小小的螞蟻怎么有這么大的力量?
我連忙上網(wǎng)查找，分別得到了答案：原來螞蟻可以沿途涂上一些特殊的分泌物，這樣就不會(huì)迷路啦!螞蟻的觸角可以互相接觸，傳播信息呢。而且螞蟻個(gè)個(gè)是自然界的大力士，每個(gè)螞蟻都能搬起搬起比自己重十倍的東西哦!嘿嘿，想不到吧!小小螞蟻竟有這么大的威力。
如果你也想發(fā)現(xiàn)秘密。那就從現(xiàn)在開始，把大自然當(dāng)做課堂，做一個(gè)仔細(xì)觀察的人吧!
發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
平凡生活中的五味雜陳，夾雜在生活的氣息中。需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，一杯牛奶的甜，一顆番茄的酸，一枚辣椒的辣等等。
如蔣勛所說：“所以的味道中淡是生命中最深的味道。”但對(duì)于我，來說最深的是平凡中的甜。記憶中最深的就是外婆的綠豆糕。
小時(shí)候，我和母親到外婆家去。每次外婆都會(huì)做綠豆糕給我吃。將泡好的綠豆放入鍋里煮成綠豆湯。每當(dāng)綠豆湯煮好，我就想一只小饞貓順著綠豆的清香進(jìn)入了廚房。外婆看著我開心的笑著說：“別急，一會(huì)就出鍋。”
一把鍋打開熱氣騰騰的綠豆湯中綠豆顆顆分明。外婆拿出了一塊的冰糖放入綠豆湯中，盛了一碗放入幾顆紅棗。說：“慢慢吃，小心燙。”
我卻像好久沒吃東西的落魄者狼吞虎咽的喝著帶著清香的綠豆湯。外婆開始制作綠豆糕，將綠豆湯放入淀粉攪勻。這是一項(xiàng)巨大的工程，就像世界上的杭州灣跨海大橋、青藏鐵路。要把淀粉攪勻，吃到的綠豆糕才不會(huì)有硬點(diǎn)。這樣的綠豆糕才能入口即化。外婆用湯勺慢慢的一次又一次的攪拌，漢珠在她的臉龐上慢慢劃下來，淀粉也慢慢被攪勻，放入蒸鍋里。
外婆將一鍋的綠豆糕放在我的面前：“慢慢吃，還有很多呢！”每次去外婆家最熟悉的味道。
久而久之，外婆的身體越來越差。我上初中以后，我很少去外婆家了。也很少吃到那久違的味道。母親也會(huì)給我做，可是遠(yuǎn)沒有外婆的好吃。
綠豆糕縱使平凡，但是卻是我童年的回憶。隨著時(shí)間的推移，一切也會(huì)漸漸離我我們而去。失去的也會(huì)成為回憶。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇9
觀看了這個(gè)節(jié)目，其中很多情節(jié)令我深受感動(dòng)，留下久久回憶。善良樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師對(duì)工作的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻(xiàn)的精神品格：
我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴望的到知識(shí)的眼睛，他們選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)表達(dá)了對(duì)工作的責(zé)任。
其次我感動(dòng)于他們無私奉獻(xiàn)的精神。可以說他們把自己的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都救濟(jì)了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來，她教過的學(xué)生多達(dá)500人，其中200多人考上了大學(xué)，走向了大山外的世界。而她的兩個(gè)兒子，雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻因?yàn)榧彝サ呢毨В坏貌惠z學(xué)。也因?yàn)樨毨Вm然身為教師，利用課后或者周末的時(shí)間，背上背簍，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口，救濟(jì)貧困的學(xué)生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己兒子的上學(xué)機(jī)會(huì)，看完這段事跡令人痛心，也令人動(dòng)容。
這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境！向這位無私奉獻(xiàn)崇高而純樸的老師學(xué)習(xí)，給所有的貧困兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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