【推薦】寫發(fā)現(xiàn)的作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫發(fā)現(xiàn)的作文9篇，歡迎大家分享。
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
面對(duì)選擇時(shí)，爸爸喜歡走直路，因?yàn)槟鞘墙輳剑粌鹤酉矚g走彎路，因?yàn)槟鞘茄娱L。人生也是一條路，當(dāng)我們站在人生的十字路口時(shí)我們?cè)撊绾芜x擇？
有時(shí)直路未必是捷徑。在大城市中打車時(shí)，計(jì)程車師傅會(huì)問你走近路，還是走最快的路。因?yàn)橹甭纷叩娜硕啵愠霈F(xiàn)了塞車；而繞道的彎路，雖然不是最近的，卻能夠讓你最快的到達(dá)目的地。因此，直路不總是捷徑，生活也亦如此。當(dāng)產(chǎn)品銷售不出去時(shí)，降低價(jià)格可能是捷徑，但產(chǎn)品升級(jí)不是更好的解決辦法嗎？
在彎路上我們會(huì)收獲很多。許多人為了追求到達(dá)目的地，從直路上匆匆走過，卻忽視了彎路上的鳥語花香。其實(shí)我們?cè)谌松飞现活櫞掖易哌^時(shí)，就會(huì)失去欣賞身邊的風(fēng)景的機(jī)會(huì)，也失掉了身邊的潛在的機(jī)遇。太陽一直是我們身邊一道亮麗的風(fēng)景，但我們總是匆匆走過，卻忽視它身上所蘊(yùn)含的機(jī)遇。只有當(dāng)太陽能產(chǎn)品相際出現(xiàn)時(shí)，我們才感到懊惱，懊惱失去了機(jī)遇。
有人說：“路是彎的，會(huì)讓我迷失方向。”我會(huì)說路是彎的，但我有我的航向。司馬遷說：“我的路是彎曲的，但我的航向是《史記》。”居里夫人說：
“我的路是漫長而彎曲的，但我的航向是科學(xué)。”毛澤東說：“我的革命道路是曲折的，但我的航向是人民。”他們的道路都是彎曲的，但他們的人生都有著明確的航向。如果他們都選擇直路，很難說《史記》會(huì)有“史家之絕唱、無韻之離騷”的境界；毛澤東就不會(huì)再磨練中成就出大事業(yè)；李唐的文學(xué)畫卷上就不會(huì)有李白、杜甫這兩顆耀眼的明星。
彎路可以磨練人的意志，讓你在挫折中成長。彎路不僅成就了偉人，彎路也讓中國在前進(jìn)中富強(qiáng)。沒有八國聯(lián)軍的打擊、沒有日本的侵略，中國永遠(yuǎn)是頭沉睡的獅子并將在沉睡中死去。因?yàn)檫@段不尋常的彎路，我們感受到了恥辱，我們明白了“落后就要挨打”的道理。因此，我們奮勇直前，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。
當(dāng)我站在十字路口時(shí)，我一定要選擇彎路，因?yàn)閺澛飞嫌懈囡L(fēng)景，有更多機(jī)遇，有更多挑戰(zhàn)。十字路口的人生的選擇，讓我們不要畏懼勇敢地選擇吧！
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
寫作文，想必大家都很苦惱吧！原本我跟你們一樣，可自從我作文獲獎(jiǎng)后，我那種苦惱便立刻煙消云散了，反到覺得寫作文有許許多多的樂趣。
在我三年級(jí)時(shí)，我十分厭惡寫作文，有一天，媽媽告訴我：“想寫好一篇作文，其實(shí)要在平常的日常生活中多觀察身邊的事物，多思考自己的思想感情，以雞毛蒜皮的事為事例，就一定能寫好一篇作文。”于是，我便按照媽媽的方法去實(shí)踐，果然在老師布置了作文，同學(xué)們唉聲嘆氣的那一天，我發(fā)現(xiàn)了寫作文的樂趣，再也沒有了往日寫作文的苦惱了，反到覺得寫作文也是一種樂趣。
那次，我將寫好的作文打到了電腦上，寄到了處洲晚報(bào)，星期六，我取來報(bào)紙一看，我的作文《釣魚的啟示》榮幸的登在了處洲晚報(bào)上，編輯部老師還幫我設(shè)計(jì)了一幅圖畫，兩只呈有棕色毛發(fā)的熊貓正做在綠草如茵的草地上，全神貫注的盯著浮標(biāo)釣魚。我歡呼著把這個(gè)喜訊告訴了爸爸媽媽，老師同學(xué)，他們知道了都投來羨慕的目光，表揚(yáng)我，我心里樂滋滋的，仿佛吃了百甘果一樣甜，而且登上報(bào)紙還為我爭取“東方之星好少年”加上了20分。從那時(shí)起，我不再害怕寫作文了，不再苦惱寫作文沒有題材，真真正正的發(fā)現(xiàn)了寫作文的樂趣。
同學(xué)們，你們還在苦惱寫作文嗎？相信我，只要在平常的日常生活中多觀察身邊的事物，多思考自己的思想感情，以雞毛蒜皮的事為事例，你們也一定能和我一樣發(fā)現(xiàn)寫作文的樂趣。
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
還記得那次，我去城鎮(zhèn)的書店買書和一些資料。正當(dāng)我聚精會(huì)神的在挑選書時(shí)，恍然聽見“走開走開，誰家的孩子趕快帶著，別打擾我做生意。”我抬頭一看，是一個(gè)穿著不整，衣衫破爛的小男孩，他的臉上滿是灰塵和泥土。看起來就像一只在泥里打滾的小花貓似的，看上去十分讓人心疼和憐憫。由此可見他應(yīng)該是留守兒童或者是因?yàn)榧揖池毢艑?dǎo)致的吧!
小男孩如此可憐但是店員的語氣竟毫無憐憫之心。只聽見小男孩喃喃的說道;“對(duì)不起，對(duì)不起我……我只是……”旁人全都聞聲而來，我也不禁走了過去。只見店主丟了一本不值錢的破報(bào)紙，隱隱約約看到一點(diǎn)圖案好像是關(guān)于戰(zhàn)爭的，很古老了呢。小男孩連忙抱起報(bào)刊跑走，最后還不忘說一聲謝謝。旁邊的人都在紛紛議論“竟然用舊報(bào)紙打發(fā)一個(gè)小朋友，給一本書也用不了多少錢吧!”“就是就是，現(xiàn)在的年輕人怎么這樣，一點(diǎn)都沒有仁愛之心。”
我心里也尋思著，不就是一本書嗎?不至于用怎么古老的舊報(bào)紙吧，舊就不說了，關(guān)鍵是圖都看不清了。我對(duì)社會(huì)這兩個(gè)詞又長見識(shí)了，真的是什么樣的人都有。我放下手里的資料小聲的說;“以后我再也不來這家店了，沒想到都這般沒愛心，社會(huì)就是因?yàn)橛心銈儾艜?huì)變?cè)愀獾陌?”
正當(dāng)我走到拐角處時(shí)，我看到了，剛剛在店里面那個(gè)小男孩。我急忙走上去，想給他買點(diǎn)東西。我走到他前面：“嗨，小朋友，你想要故事書嗎?姐姐給你買好不好?”他并沒有回答我，只是將手里的舊報(bào)紙抱起來，似乎示意著他有書。我急忙說：“這個(gè)啊，不是書這個(gè)是過了期的舊報(bào)紙，剛才那個(gè)叔叔騙你的。”小男孩立刻從剛剛可憐的樣子變成了另一幅面孔。眉頭緊鎖，眼里充滿了憤怒，突然他大吼了一聲“才不是呢，我最喜歡叔叔了，他每次都幫我到處尋找舊報(bào)紙，去讀給我爺爺聽，我爺爺聽了就不會(huì)生病了。”
此刻我呆滯了，什么!怎么回事?所以是我錯(cuò)了?看著小男孩滿眼的淚水。我不能不相信，是我錯(cuò)了……
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
美，是無處不在的。
那天，我就發(fā)現(xiàn)了他的美。
那是一個(gè)勞動(dòng)節(jié)，我正在和媽媽一起逛街，聽到一位擦鞋匠和一位先生爭吵。原來，因?yàn)榻裉焓枪?jié)日，擦鞋匠要收先生兩元錢，而平時(shí)擦鞋只要一元。先生覺得不應(yīng)該，最后沒辦法，生氣地扔給了擦鞋匠兩塊錢，卻不小心帶出了一張十元的鈔票。這十元錢飄到了擦鞋匠的箱子里。我發(fā)現(xiàn)了，擦鞋匠在收拾時(shí)也發(fā)現(xiàn)了，可那位先生根本不知道。我本以為，擦鞋匠一定會(huì)把這錢據(jù)為己有的，這可是十元啊，平時(shí)要擦鞋匠擦十次才能賺到啊！這可是天上掉餡餅的事啊！況且剛才還和先生吵架了！可是我想錯(cuò)了，擦鞋匠不等收拾就大聲叫起來：“喂，老板，你錢掉了！”那位先生沒有聽見，擦鞋匠立刻放下工具，飛也似的追了上去：“老板，這是你的錢，你的'錢掉了！”……
這就是我發(fā)現(xiàn)的美，一個(gè)擦鞋匠的美，一個(gè)在心靈深處的美，你說，美嗎？
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
美無處不在，它似溪流，滋潤干固的大地；它似春風(fēng)，撫摸柔軟的花草，養(yǎng)育世間的萬物；它是游蕩在寒冬中的點(diǎn)點(diǎn)飄雪；它是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云；它是跳躍在湖上的一抹斜陽；它是回蕩在密林里的幾聲鳥鳴，而由心生的美好似一把金鑰匙，是感動(dòng)，是永恒，開啟人們的心靈。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)常地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。而發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的煥發(fā)。
我的目光追尋著美。xxx年年底，不知誰惹怒了老天爺，在印度洋沿岸大發(fā)雷霆，這場海嘯令人們無家可歸，給經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的損失。這個(gè)消息傳到了全國人們的耳朵里，人們紛紛慷慨解囊，每個(gè)國家都捐出幾千萬來幫助這些難民。例如英文電視臺(tái)；四川電視臺(tái)；湖南衛(wèi)視；香港tvb電視臺(tái)都舉辦了活動(dòng)，號(hào)召人們捐款。各國都派出了醫(yī)護(hù)人員和愛心大使帶救濟(jì)物品前往災(zāi)區(qū)救助災(zāi)民，給他們帶去各國人民的問候和關(guān)愛。我發(fā)現(xiàn)了美，它是一方有難，眾人相幫的美。
在學(xué)校里，同學(xué)的互幫互助，嬉笑玩耍是美的；在社區(qū)里，人們促膝相談，一起建設(shè)美好家園是美的；在家里，家人的互相問候，一時(shí)的嬉戲是美的；在國家之間，一次戰(zhàn)爭的終止，一次友誼的握手，一句親切的問候是美的…………生活中處處充滿美，只要你熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)，就能時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)美，處處發(fā)現(xiàn)美。
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
世界上的美無處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
那一天，我在馬路邊走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老人和在河旁邊的年輕人，老人走路一瘸一拐，看上去腿有殘疾，年輕人在向河里扔石頭，我慢慢的走著，后來，一輛大客車向老人駛來，我去救老人了，因?yàn)閬聿患埃惠v小轎車向我駛來，我躲開了，這時(shí)我往我的左邊看看，只看到那個(gè)年輕人被客車那在了下面，老人被年輕人救了，老人在那里哭著，客車的司機(jī)，真在拉年輕人起來，我跑了過去，看著老人和年輕人，年輕人的骨頭被客車的輪子壓碎了，司機(jī)把年輕人扶進(jìn)車?yán)铮覇柪先税l(fā)生了什么事，老人說；“哎，都怪我沒有躲開，客車快壓到我的時(shí)候，那少年跑了過來，把我推到了另一邊，自己來不及躲，被壓傷，那少年真是勇敢，我得好好感謝他。”我說：“那年輕人真是太勇敢了，真是太……說著說著我說不下去了，我被那青年人感動(dòng)了，那少年真是尊敬老人，我么說話的時(shí)候，老人上了車，對(duì)年輕人說了些什么，還給他了補(bǔ)償費(fèi)。那年輕人一直說我不要、我不要，老人交給了司機(jī)，年輕人又說；”這是我應(yīng)該是做的，我不要什么補(bǔ)償費(fèi)。“我流下了眼淚，老人也流下了眼淚，這才是少年真正的心靈美，幫助別人，不要獎(jiǎng)勵(lì)。
這讓我感受到了青年人心靈美，我也要幫助別人。
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
人為什么活著？人應(yīng)該怎樣活著？生命怎樣度過才有意義？這是常談常新的問題。科學(xué)家伽利略說：“生命有如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。”戲劇家蕭伯納說：“人生有兩出悲劇——一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。”大詩人艾青說：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”
人，最寶貴的東西莫過于生命，但偏偏有人不懂得愛惜它。每天翻開報(bào)紙、打開電視，映入眼簾的便是一則則不幸的消息：醉酒駕車、自殺、開快車、吸毒、賣淫等等，不勝枚舉。為何他們要如此糟蹋自己的生命？還不僅如此，甚至有時(shí)連一些無辜的生命也被扯進(jìn)。這些輕視生命人真的枉稱為人啊！ 英語和語文一樣只是相對(duì)較多且零碎。因此我建議大家學(xué)會(huì)充分的安排時(shí)間來學(xué)習(xí)：語法，在上課時(shí)在課本上標(biāo)出，每天瀏覽一次，如果有時(shí)間可以整理到一個(gè)專門的語法本上。單詞，不要等考試前再去記憶，那樣效率不搞些容易混淆，我建議大家準(zhǔn)備一些細(xì)長的紙條，不要用大本子，那樣不方便攜帶，在這些紙條上沒填寫二三十個(gè)單詞。下樓做操的時(shí)候瞄一眼，上樓上課時(shí)瞄一眼，去食堂等飯時(shí)瞄一眼。這樣不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間，單詞也很快就記住了。這就是我的學(xué)習(xí)方法，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>
上天為何如此不公平？有些人非常愛惜生命，但卻因種種原因，如癌癥、腫瘤等貳不得不與世長辭，甚至有些還只是兒童、青少年。他們還沒享受到生命的美好、生活的斑斕，就被迫與死神同伴。他們是多么的不甘愿啊！
“只有我們這樣N看透了，也能看明白生活的全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就不能放棄生活。”奧斯特洛夫斯基的這句話不久像一盞指路的明燈。可以給予那些輕生的人們照亮生命的延伸之路嗎？
一個(gè)努力爭取多活了十多年的小男孩，在臨死前，發(fā)出了他對(duì)生命的熱愛的呼喊——“活著，真好”。
的確，活著有多好！
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
生活中從來不缺少美，缺少是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而每個(gè)人眼中的美又有不同。
一場漸漸瀝瀝的小雨，在詩的眼中是好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)聲在數(shù)學(xué)家的眼中，就是以米1稱降落在，在天氣學(xué)家的眼中，這就是今日降雨Mm，在地區(qū)，
一朵平淡無奇的小花，在美術(shù)生的眼中就是被絢染過的彩虹；雕刻家的眼中就是很好的素材；在文學(xué)家的眼中就是飛揚(yáng)的詩篇。
或是說，對(duì)于同一種事物，每個(gè)人都有不目的感受。就比如太陽吧！有人說它是溫暖的，也有人說它是熾熱的。還有人說它是刺眼的。所以，對(duì)于一種事物，如果你和別人的看法有所不同，不要分辨誰是誰非，這種感覺沒有對(duì)錯(cuò)之分，只是感受不同罷了。
但，也不要一昧地去批評(píng)身邊的事物，不然你身邊的美將隱藏起來，你便法察覺，更無法感受生活的美好有時(shí)，調(diào)節(jié)一下自己的情緒，讓自己快樂起來，身邊的一切都是美好的。比如在同一天（同樣的天氣、環(huán)境)，兩個(gè)考生一個(gè)是滿分，一個(gè)考砸了，那么前者會(huì)認(rèn)為今的的天空是暗朗的，空氣是清新的，薦樹木都是美麗的；而后者則會(huì)認(rèn)為今天糟透了天舊沉沉，風(fēng)呼呼地刮其實(shí)，只要告訴自己：這
次改正了，下次會(huì)更好！就能讓自己恢復(fù)信心，重拾快樂，更有利于發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)的美。
美就在生活中，它是一個(gè)個(gè)快樂的小精靈，喜歡玩兒提迷藏，曾有時(shí)藏在花瓣里，有時(shí)藏在水滴中能找到它們嗎？
寫發(fā)現(xiàn)的作文 篇9
她，是一個(gè)六七十歲的老太太、她，滿頭銀絲、她，滿臉鋪滿皺紋、她，卑躬屈膝、她、風(fēng)燭殘年。
記得第一次遇見她，那天，北風(fēng)呼呼，雪花鋪滿了整片大地，潔白的地上，留下了行人一串串腳印，我開始注意起她，那蓬亂的頭發(fā)，蒼老的面孔，襤褸的破棉衣，我看到她將別人的不要垃圾收入自己的布袋，臉上露出一絲笑容，我厭惡了一下，多么違心的笑顏啊，我看著她的目光里充滿了鄙夷，厭惡，以及歧視，她開始向我這邊走來，我本能地閃在了一邊，看著她襤褸的衣衫，瘦小的身影在雪地里艱難地移動(dòng)著，我撇了撇嘴。
冷風(fēng)吹來，如刀割在臉上，我縮了縮頭，想：這大冷天的，我還是回家暖和暖和吧，剛準(zhǔn)備離開，目光之余，我看到她從口袋里拿出一張鮮紅的鈔票，顫巍巍地遞給了一個(gè)要飯的，我心中一驚，她自己穿的那么簡陋，那么隨便，可是對(duì)需要幫助的人卻一點(diǎn)也不小氣。
第二天，我又看見了她，她走在白雪皚皚的地上，險(xiǎn)些摔倒，她連忙起身，看到絆倒自己的是一塊石頭，她伸出手，將那塊隱沒在雪地里的石頭撿起來，放在路邊，便走了，我不明白她為什么這么做，于是留下來觀看。
不一會(huì)，來了另一個(gè)人，那個(gè)人跟他走的路線一模一樣，只不過這個(gè)人卻沒摔倒。
我瞬間明白了，原來他不想被人重蹈他的覆轍，也明白了，心靈美才是真美。
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