生活中的新發(fā)現(xiàn)作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的生活中的新發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文1
大千世界，無(wú)奇不有。我們?cè)隗w驗(yàn)生活的時(shí)候，常常會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)，這更讓我們體會(huì)到了生活的無(wú)窮的樂趣，下面就是我在生活中的新發(fā)現(xiàn)。
暑假里，媽媽去市場(chǎng)帶回來(lái)了一盆不僅外表好看，而且又十分有趣的的含羞草。你瞧，它身披一件翠綠色的外套。仔細(xì)一看，羽毛狀的大葉子里面，均勻地散布著一片片細(xì)嫩、嬌小的葉片，活像一個(gè)害羞的小妹妹，真可愛呀！我用手輕輕地碰了它一下，發(fā)現(xiàn)它居然慢慢地合攏了它那綠色的葉子，便不由自主、驚訝地喊道：“媽媽，媽媽，快來(lái)看哪，你買的含羞草真神奇呀！居然自己會(huì)動(dòng)的！”媽媽走過來(lái)，笑著對(duì)我說道：“呵呵，它是‘害羞’了呀，你不要經(jīng)常碰它，它會(huì)‘生氣’的�！蔽衣犃�，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)了頭，說：“哦。”
為了搞明白含羞草為什么會(huì)自己合攏葉子，便跑到客廳，疑惑地問正在看報(bào)的爸爸，“爸爸，為什么含羞草會(huì)自己合攏葉子的呢？”“哦，是因?yàn)楹卟莸娜~柄下有一個(gè)鼓囊囊的包，叫“葉枕”，里面含有充足的水份，它有敏銳的感覺。當(dāng)你用手觸摸它的葉子時(shí)，葉枕中的水馬上會(huì)流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來(lái)。含羞草不只是被手摸的時(shí)侯才垂下葉子的，遇到雨天或者強(qiáng)風(fēng)的時(shí)侯，它的葉子也會(huì)垂下；而當(dāng)風(fēng)雨過后，水份慢慢恢復(fù)時(shí)，葉子也就恢復(fù)原形了。”
“哦，原來(lái)如此�！蔽疫呎f邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你說，小小的含羞草，居然會(huì)隱藏著這么大的奧妙，是不是很有意思啊！讓我們一起來(lái)探索大自然的奧秘吧！
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文2
童年在我們的一生中是最快樂的時(shí)光，也是最天真、最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們肯定有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爸爸去海鮮世界玩。在哪里，我發(fā)現(xiàn)了一種奇特的魚，這種魚的名字叫做“比目魚”。之所以奇特，并不是因?yàn)樗拿制嫣兀且驗(yàn)樗煨推嫣亍?/p>
它的兩只眼睛長(zhǎng)在同一側(cè)，在柔軟的沙海里，它靜靜地躺在海底，把沙子還在自己的身上，只留一雙眼睛在上面。不一會(huì)兒，一條小魚游了過來(lái)，它游到了比目魚的身邊。這時(shí)，比目魚突然“站”了起來(lái)，張開“血盆大口”，一口吞掉了那條小魚。
“為什么比目魚的眼睛長(zhǎng)在同一側(cè)？為什么比目魚要藏在海底捕食？為什么比目魚要把沙子蓋到自己身上？”這一系列問題困擾著我，我就準(zhǔn)備自己上網(wǎng)查查比目魚的資料。
我以上網(wǎng)查，困擾我這么長(zhǎng)時(shí)間的謎，終于一個(gè)個(gè)的解開了。
原來(lái)，比目魚是兩側(cè)都有眼睛的，只是沙子把它蓋住了而已。它常常把沙子蓋到自己身上，只把一對(duì)小眼睛露出來(lái)，小魚們看不到它，以為下面什么也沒有，就放心的游了過去，而它也就可以措手不及地把它吃掉了。
童年有許許多多的發(fā)現(xiàn)，許許多多的趣事，讓人回味無(wú)窮。我將隨著歲月的腳步，去探索大自然的奧秘。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文3
在我小的時(shí)候經(jīng)常去爺爺奶奶家玩。
有一次我去爺爺家玩，發(fā)現(xiàn)爺爺經(jīng)常在大白天的時(shí)候拔野菜。這時(shí)我就想：媽媽平時(shí)都在超市里買無(wú)公害蔬菜，這野菜沒有國(guó)家的檢測(cè)，能不能吃啊。于是，我就問爺爺：“這野菜能吃嗎？”爺爺爽快地回答說：“當(dāng)然能吃了，咱這野菜沒打農(nóng)藥，是純天然的可健康了�！蔽衣犃税胄虐胍�。
中午吃飯的時(shí)候，一邊吃著香甜的米飯一邊咀嚼著熱騰騰的野菜。還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“不錯(cuò)，挺好吃的！”的贊嘆。爺爺奶奶看著我那貪吃的樣兒不禁“嘿嘿”的笑出聲來(lái)。
一個(gè)星期后，我又回到了城里。有一次，我和爸爸媽媽去公園玩。發(fā)現(xiàn)草坪長(zhǎng)著許多身帶斑點(diǎn)的小蘑菇，我心想：如果我把這些蘑菇摘回去，媽媽一定會(huì)很高興，我既為她省錢了，又吃到了純天然的蘑菇。于是，我摘了一些回去，媽媽見了趕緊把它扔掉對(duì)我說：“孩子，那是毒蘑菇，你拿它回來(lái)干什么?”我把事情的原委給媽媽講了一遍后，媽媽哭笑不得，說：“孩子，以后別亂摘東西了哦，有的東西可是有毒的�！�
通過這件事，我得出一個(gè)結(jié)論：原來(lái)有的野菜能吃，有的不能吃。野外的植物可不要隨意采摘哦。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文4
所謂“大千世界，無(wú)奇不有。”提起重大的發(fā)現(xiàn)，大家可能會(huì)想到科學(xué)家，似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)耐人尋味的科學(xué)現(xiàn)象。
今天，我寫完作業(yè)翻開《趣味小科學(xué)》這本書，看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備材料：兩個(gè)一次性塑料紙杯、一張紙巾。
準(zhǔn)備好材料后，我將一個(gè)塑料紙杯盛滿水放在高處，另一個(gè)塑料紙杯放在低處，再把紙巾卷起來(lái)，一頭放進(jìn)水里，另一頭搭在杯沿。
過了大約半個(gè)小時(shí)，我來(lái)到紙杯旁觀察他們，水已經(jīng)從高處的杯子里的水已經(jīng)流到低處的杯子一半了。
又過了半個(gè)小時(shí)，我再一次來(lái)到紙杯旁，高處杯子里的水已經(jīng)全部通過紙巾流到低處杯子里面了。
這是怎么回事呢？我跑去問媽媽，媽媽說：“高處杯子里的水將紙巾迅速弄濕，再滴下一滴水，紙巾已經(jīng)容納不下了，所以那滴水就滴下來(lái)了。這樣積少成多，高處杯子里的水就流到低處杯子里啦！”“哦！原來(lái)是這樣！”
通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了，只要仔細(xì)觀察、努力學(xué)習(xí)，就一定能成功！
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文5
一天，我和媽媽去了極地海洋世界，順便買了幾條小金魚，準(zhǔn)備回家養(yǎng)幾天。
這些小金魚十分可愛，大大的眼睛炯炯有神。我正興致勃勃的看著，一旁的.小妹妹對(duì)我說：“姐姐你看，金魚怎么不眨眼啊”她這一問，激發(fā)了我媽媽的好奇心；魚為什么不眨眼呢？它不眨眼怎么睡覺呢？我立馬興沖沖的坐在電腦前，打開“百度”，打上了我的問題。過了一會(huì)兒，電腦顯示出了答案：金魚是沒有眼瞼的，所以才沒法眨眼。金魚也是會(huì)睡覺的，只不過不閉眼而已。它會(huì)選擇在假山或水草下，一動(dòng)不動(dòng)的待著，那就是它在睡覺。
這一查，又引起了我的另一個(gè)疑惑：是不是所有的魚都不眨眼呢？帶著疑問，我又一次打上了我想問的問題，過了一會(huì)兒，答案顯示說：所有的魚都是沒有眼瞼的，眼瞼便是眼皮，大多數(shù)魚頭上都沒有長(zhǎng)肌肉，哺乳動(dòng)物的眼睛是靠肌肉帶動(dòng)著眼皮閉上的，而魚類還沒有進(jìn)化到這一步，凡是比魚大的動(dòng)物頭部皮下都有肌肉保護(hù)。大部分的魚在睡覺時(shí)，會(huì)在水下保持不動(dòng)的寧?kù)o狀態(tài)�！皧W，原來(lái)是這樣啊”！我和小妹妹異口同聲的說。
生活中有好多好多未知的秘密，只有一直不斷向前探索，才可探知。你要相信，“大千世界，無(wú)奇不有”！
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文6
你橫切過蘋果嗎？你對(duì)大自然的事物產(chǎn)生過興趣嗎？那么你對(duì)大自然了解多少？有沒有發(fā)現(xiàn)身邊事物的奇妙之處？
也許是你沒有發(fā)現(xiàn)，也許是你沒有注意……而可能就在你的無(wú)意中，一件件有趣的事就在你的身邊發(fā)生，而我，也是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情。
事情是在前幾天發(fā)生的，我房間里的綠蘿該澆水了，我便將綠蘿抱到洗手池邊，左手拿著一個(gè)杯子，右手打開水龍頭，“嘩”……我一下子將水澆進(jìn)了綠蘿里，我正準(zhǔn)備一蹦一跳的走時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)綠蘿上有幾顆晶瑩剔透的小水珠，好像幾顆美麗的寶石在閃閃發(fā)光。
沒辦法，我無(wú)可奈何，只好再澆一次。于是又將一杯水倒進(jìn)綠蘿中，可是澆完以后，還是沒有水，只有一些小水珠，現(xiàn)在，我開始懷疑這綠蘿中是不是有什么秘密。我開始了我的胡思亂想，這會(huì)不會(huì)和葉子有關(guān)呢？難道葉子會(huì)將澆的水吸進(jìn)去了？那還有的水珠是怎么回事？
想到這里，我突然有個(gè)問題，為什么植物細(xì)胞吸水后不會(huì)破漲？
后來(lái)，我上找找，下翻翻，不停地查閱資料，經(jīng)過我上網(wǎng)查閱的資料，我知道了，細(xì)胞的洗動(dòng)性大，強(qiáng)度低，細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，膜會(huì)破裂，而植物的細(xì)胞壁為纖維交織成網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)度大，有效了膨脹，而植物細(xì)胞液的強(qiáng)度有限，滲壓大小有限，無(wú)法破壞外面的細(xì)胞壁，所以植物細(xì)胞吸水后不會(huì)破漲。
現(xiàn)在，我的全部問題都解決了，這就是我們新發(fā)現(xiàn)，相信你們一定也有很多新發(fā)現(xiàn)，讓我們一起去探索吧！
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文7
在生活中我們只要仔細(xì)觀察，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
有一天，晴空萬(wàn)里，我和朋友一起去公園里玩。過了一會(huì)兒，朋友們?nèi)烬R了我們就開始踢足球了。我們拿來(lái)四塊磚頭當(dāng)球門，只要能把球踢進(jìn)這個(gè)球門里就算贏了。踢著踢著，我忽然蹲了下來(lái)，朋友們連忙問：“你怎么了，蹲下來(lái)干什么？”“你們來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事�！蔽艺f道。
他們飛快地跑了過來(lái)，往地上一看，原來(lái)有一群螞蟻正在搬運(yùn)食物。我們拿出書包里的放大鏡仔細(xì)觀察起來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻是黑黑的，身體有三部分，分別是頭、胸、腹。它們都有三對(duì)足，這三對(duì)足長(zhǎng)在胸部，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角和一雙眼睛。郭老師說過，它們的觸角是用來(lái)交流的。我見它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍整齊前進(jìn)，故意用手一劃，整齊的隊(duì)伍馬上亂成了一鍋粥，螞蟻們四處亂跑。原來(lái)科學(xué)書上說的是真的，螞蟻在行進(jìn)過程中會(huì)分泌一種信息素，只要我們用手劃過它們的行進(jìn)隊(duì)伍，它們就會(huì)到處亂跑了。所以一般情況下我們不要隨意干擾它們哦！
你們看，只要仔細(xì)觀察就能讓我們發(fā)現(xiàn)更多知識(shí)。所以，小朋友們?cè)谏钪形覀円欢ㄒ獙W(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，這樣就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，學(xué)到更多的新知識(shí)。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文8
大千世界，無(wú)奇不有。生活中有許許多多的小事情，只要我們多觀察就一定有新發(fā)明、新發(fā)現(xiàn)!
一個(gè)星期天的早上，我做完了作業(yè)，閑著沒事，坐在沙發(fā)上吹氣球。正好媽媽拿著一件毛衣愁眉苦臉的在我面前走過，我問媽媽：“媽媽，你怎么了，難道是衣服洗壞了?還是沒洗干凈?”媽媽說：“ 都不是，就是晾毛衣太麻煩了，毛衣晾干后在衣架上弄的衣服肩膀兩頭都有皺紋!
沒法穿，這不我去拿電熨斗燙燙!唉……媽媽一邊嘆氣，一邊去拿電熨斗。我邊吹氣球邊想，我怎么能想個(gè)好辦法，讓 媽媽晾衣服的時(shí)候平平整整的，不出現(xiàn)以前肩膀上皺巴巴的想象呢?忽然，”碰“的一聲，氣球爆了，嚇得我一下從沙發(fā)上蹦了起來(lái)。
這一嚇，讓我來(lái)了靈感，哎，氣球是圓形的，它充上氣后，就和毛衣的肩膀差不多了，用氣球能不能解救這一大難題呢?說干就干，我拿出兩個(gè)破舊氣球先把氣球的長(zhǎng)筒剪掉，再在氣球的圓里塞上幾只媽媽夏天穿壞的長(zhǎng)筒襪，塞上后，把氣球掛在涼衣架的一邊，另一個(gè) 掛在另一邊，又讓媽媽拿了一件洗好的毛衣試試……
下午，媽媽的毛衣晾好后，肩膀上平平整整，一點(diǎn)皺紋也沒有了。媽媽夸我真厲害，不僅解決了晾毛衣的難題!還把她不能穿的長(zhǎng)筒襪給廢物利用了 !
生活中有許許多多的發(fā)現(xiàn)，只要我們多觀察就一定能發(fā)現(xiàn)它的利用價(jià)值!
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文9
最近，天氣逐漸暖和起來(lái)了，我和伙伴們?cè)谝黄鹜�，突然一個(gè)伙伴說：“看��！天上飄棉花糖了！”順著他手指的地方看去，啊，真的有很棉花似的東西。天上飄著那白雪似的東西，漫天飛著，給人的感覺著好像不是陽(yáng)春四月，好像是寒冬臘月，我也很好奇，如果是蒲公英，也沒有這么多�。。疑斐鍪至溯p輕一抓，這軟綿綿的東西就到我的手心里，好像鴨絨一樣，但里面摻雜著一些微小的顆粒，摸著手里好像棉花一樣軟，又像鵝絨一樣滑。
帶著疑問和好奇，我回了家，剛進(jìn)家門，就大呼小叫的問媽媽：“媽媽，你看這是什么呀？”媽媽笑笑說：“這是柳絮啊，柳絮飛起來(lái)天氣才真正暖和起來(lái)了呢！”
接著，媽媽對(duì)我說柳絮是柳樹上的種子，那些微小的顆粒就是它的種子，它有白色的絨毛，飛起來(lái)了像飄絮一樣，所以叫做柳絮。我又走出家門看柳絮，有大有小的柳絮滿天飛，大的像一把把大的降落傘，小的，像一把把太陽(yáng)傘在空中飄蕩，潔白如雪，星星點(diǎn)點(diǎn)的飛向遠(yuǎn)方，輕輕地，慢慢地，飛的那么優(yōu)雅自然，在空中漂泊的向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ?/p>
生活中有許多值得我們發(fā)現(xiàn)的事物，只要多觀察，就有新發(fā)現(xiàn)。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文10
帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心靈，我出去尋找生活的美！當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗！我站在溪邊，并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚，更不想打破那一泓寧?kù)o的美好，只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。這時(shí)，美就在我身邊環(huán)繞，那時(shí)大自然的美麗！
來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們?cè)诖蚧@球，她們?cè)谑幥锴�，飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸！一福秋日青春圖！率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗！如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個(gè)燦爛的季節(jié)中定格！
踱步走國(guó)老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著您呢！您就別為我們費(fèi)心了，多么好的老師，多么美的景象啊！
踏著夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家！樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專門為我開的燈，還沒進(jìn)門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無(wú)以回報(bào)，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛！
生活，就是如此的平平常常！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單！但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文11
夏天到了，饞嘴的我是冷飲店的常客。一天下午，我走過冷飲店，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在放冰棍的冰柜上，竟然蓋著一層厚厚的棉被？我很納悶，心想：這么一蓋，難道不怕冰棍融化嗎？
我急忙走過去，想提醒阿姨，結(jié)果阿姨笑了笑，溫柔地說：“小姑娘，蓋被子是為了讓冰柜與周圍的熱空氣隔開，這樣空氣就不會(huì)跑到冰柜里，冰棍自然就不會(huì)化了。”
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是有一點(diǎn)兒疑惑：這是真的嗎？這時(shí)我突然想起了科學(xué)老師說的的一句話：不懂得問題就用實(shí)驗(yàn)證明。
于是，我飛快的跑回家，在冰箱里挑了兩塊冰，找來(lái)兩個(gè)盒子，把冰放進(jìn)去，把1號(hào)盒子蓋上被子，2號(hào)盒子不蓋，再同時(shí)放到陽(yáng)光下。一分鐘、兩分鐘……十分鐘過去了，我迫不及待地打開了盒子。奇跡出現(xiàn)了！2號(hào)盒子里的冰化了一大半，而1號(hào)盒子里幾乎沒有變化。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，心里就甜絲絲的。我相信，只要我們留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它就會(huì)為我們歡樂的童年涂上繽紛的色彩。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文12
生活中總會(huì)有各式各樣的新發(fā)現(xiàn)，比如：我們知道，彩虹都是在雨后才出現(xiàn)。可是，你相信嗎？彩虹有時(shí)還會(huì)在馬路上突然的出現(xiàn)！你也覺得很奇怪吧？聽我慢慢說。
一個(gè)周六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起去月牙潭公園玩。去公園的路上，“熱情”的陽(yáng)光灑在每個(gè)人身上，加上汽車在馬路上掀起的熱浪，讓人感到燥熱難耐。這時(shí)，一輛灑水車駛過，剎那間，在道路上空灑出一片雨簾。細(xì)細(xì)的水絲落下來(lái)，好像給干渴的城市帶來(lái)一場(chǎng)洗禮。正當(dāng)我沉浸在這一陣清涼中，是一道色彩斑斕，五顏六色的彩虹，突然出現(xiàn)了！
“彩虹，不都是在雨后才出現(xiàn)的嗎，怎么跑到馬路上了呢？”我又驚又喜地問媽媽。媽媽聽了笑著說：“你可以去查查資料呀，可能會(huì)有新發(fā)現(xiàn)�！被氐郊�，我查了資料。哦，原來(lái)是這樣——彩虹是氣象中的光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)陽(yáng)光折射在半空中的雨點(diǎn)時(shí)，光線被折射及反射，在半空中形成拱形的七彩光譜，就會(huì)出現(xiàn)彩虹。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)。只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活中處處都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文13
星期日，在小桔燈學(xué)校里，我剛進(jìn)教室就看到了老師提前準(zhǔn)備好了一個(gè)碗，碗里放著幾塊削好皮的蘋果，還有一個(gè)小桶，小桶里面也有幾塊削好皮的蘋果，但是這些蘋果是泡在水里的，看到這些，我知道了老師準(zhǔn)備這些東西是留著做實(shí)驗(yàn)的。
同學(xué)們看著這些美味的蘋果都流口水了，有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嘗一番，可是美夢(mèng)在老師走進(jìn)教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋果的手，對(duì)他們說：“這些蘋果是做實(shí)驗(yàn)用的，不是給你們吃的�！蹦切┍焕蠋煷蜻^手的同學(xué)只好委屈地走回座位。這時(shí)，老師又對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們剛才你們看到的是老師剛削好的蘋果，等過一會(huì)兒，我們?cè)賮?lái)看看這兩個(gè)容器里面的蘋果有什么區(qū)別�！�
過了一段時(shí)間，當(dāng)我們?cè)俅斡^察蘋果的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)碗里的蘋果變成了褐色，而放在水里的蘋果則還是原來(lái)的樣子。我覺得很奇怪：咦？為什么暴露在空氣中的蘋果會(huì)變色而放在水里的卻沒有變色呢？所以我一下課就沖進(jìn)學(xué)校配備的圖書館里去找答案。終于，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了，“蘋果削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變，所以蘋果削皮過后放置一段時(shí)間會(huì)變成褐色�！弊x完這些原理我恍然大悟。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)大千世界里有這么多神奇的化學(xué)反應(yīng)��！只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文14
一個(gè)中午，我正與表弟在外面玩耍，突然，我們看見了一些小東西，而我們的注意力也都全集中在這小小的黑點(diǎn)身上......
我與表弟都爬了下來(lái)看這小東西，再仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家呀!我們看著螞蟻慢慢的移動(dòng)，因?yàn)橛X得有趣便跟上去探個(gè)究竟，我們輕輕的走了生怕驚動(dòng)這些微小的生物，這時(shí)，群蟻進(jìn)了洞，我們看了就躲在一邊等候螞蟻的出現(xiàn)，不一會(huì)，這群螞蟻便抬著一些食物走了，我們不甘落后便繼續(xù)往前進(jìn)，走了幾十米的路群蟻才停止了行動(dòng)，我們看它們停了下來(lái)就跟著停止了腳步，這時(shí)，一只領(lǐng)頭的螞蟻轉(zhuǎn)了身用觸角去碰別的螞蟻的觸角就好似在傳遞語(yǔ)言似的令人搞不清它們?cè)谡f什么。
說完，螞蟻便向離前方不遠(yuǎn)的一個(gè)枯樹干前進(jìn)，走啊走啊，終于到達(dá)了目的地，螞蟻接二連三的往洞里走，當(dāng)它們把家裝修好的時(shí)候我們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在回家的一路上我與表弟都很疑問：為什么螞蟻要搬家呢?
一到家我們就馬上請(qǐng)教了我的“老師”——百科全書。經(jīng)過幾分鐘的查找才得出了最終的結(jié)果：
下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺到后，覺得由于自己的家地勢(shì)較低，容易被水淹。把家搬到地勢(shì)高的地方，就不會(huì)被水淹沒了。哦，我明白了，原來(lái)螞蟻能感覺得到天氣的變化，是天氣預(yù)報(bào)的專家呢!
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文15
在一個(gè)白雪皚皚、滴水成冰的冬天里，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情。
事情是這樣的，我一天閑著無(wú)聊就去玩泡泡，我吹了一個(gè)又一個(gè)，可是每一個(gè)都沒等玩一會(huì)兒，就爆的無(wú)影無(wú)蹤了。我吹了一個(gè)特別大的泡泡，當(dāng)我剛要跳起來(lái)玩兒的時(shí)候，手中的一瓶泡泡水灑了一地。而那個(gè)泡泡，就落在那攤泡泡水里，過了很長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)泡泡還在那里一動(dòng)也不動(dòng)，我好奇地用手捅了一下，可這一手下去，可把我嚇壞了，那個(gè)泡泡破了，但卻留下了一件膜狀的透明“衣服”。我又是驚又是喜，心想這件衣服是什么味道呢？就傻乎乎的用手拿起小塊嘗了嘗，“嘖、嘖，我的天啊！太難吃了，有一股濃濃的肥皂味”，我立刻喝了一口水漱了漱嘴，不時(shí)的還從嘴里中說：“哼！破東西……真難吃……”但是說歸說，我一回家就抓起手機(jī)查了一遍，百度上說：“這是因?yàn)榕菖菰诹阆氯纫韵戮蜁?huì)成為一個(gè)有體積的泡泡，而且留下的是肥皂水的皮。
事后我又用同樣的方法放了五個(gè)泡泡合在一起，然后一掌打碎，“哈哈”，那感覺可真爽！從此以后，我又明白了一個(gè)道理——只要認(rèn)真去觀察、探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中許多的奧秘。
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