【必備】發(fā)現(xiàn)作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
輕輕地擱下《無畏的探索者》這本書，心中有萬般的感慨。再合上這本書，眼前就出現(xiàn)了這樣一幕壯觀的畫面：在惡浪滔天的無邊大海上，航海家哥倫布帶領著他的船隊在前進，在探索……
為了能找到一條海上通道，使船隊西行到中國、印度，再繼續(xù)駕船返回西班牙，他不惜傾注自己全部的心血，百折不撓地奮斗了一生。盡管在前進的路上，他受到過挫折，嘗過失敗的痛苦，但是，他不怕挫折與失敗，他沒有放棄，他一直在探索。這不正是每個人所需要的一種優(yōu)良品質(zhì)嗎?放眼古今又有哪位名人不是因為探索而成功的呢?
探索，是人類文明發(fā)展的動力，是生活中必不可少的一部分，生活中的每一點成果，都是源于探索的結(jié)果。可以說，探索就是帶領我們在迷霧中走向勝利的彼岸的一條繩索。也許有些人會問：“那怎樣做才叫探索呢?”駕駛宇宙飛船去考察各個星球，這是探索;科學家千方百計發(fā)明一件東西，這是探索;攻克一道難題，學會做一件自己原來不會做的事，這也是探索。當然，探索也不是每個人生來就具有的。探索的確需要智慧，但是，更不可缺少的，是你的那一份敢于探索的勇氣。當你遇到一件前所未有的困難時，如果你失去了探索的勇氣，，如果你膽怯了，你退縮了，那你只能永遠被困難所束縛，永遠逃脫不了它的手心。
還記得有一天，爸爸把一次中考數(shù)學填空的最后一題抄了下來，讓我做做看。眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)這題根本不是我的能力范圍內(nèi)所能解決。想要放棄，但是，回過頭來想一想，爸爸給我這種題做，不也是想讓我鍛煉鍛煉嗎?我怎么能不去試試看呢?于是，我立即出發(fā)去表哥家，專門向他借了九年級的兩本數(shù)學書。回到家后，似懂非懂地琢磨了半天，卻絲毫不見成效。突然想到表哥還有一些數(shù)學教輔書，便又去了一趟，將數(shù)學的一系列資料都借了過來。終于，耗費了我半天的功夫，我還是把這道題算了出來，像這種學習過程，不也是在探索嗎?
生活中還有很多未知等待我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。正如哥倫布所所說的那樣：“探索是我唯一的樂趣”，“往前走，再往前走……”
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
羅丹曾說：身邊并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中，隱藏著各種各樣的美，這些美，或許在你的家人身上；或許在你的老師身上；亦或許在你的朋友身上，生活中的美雖然細小，有時甚至微不足道，但這些美都能融入我們的內(nèi)心，溫暖我們的心扉，留下一縷淡淡的芳香，讓這個世界變得不再冷漠寂寥。晨曦中，一株百合迎著晨光綻放在田野間，白色的花瓣馨香飽滿，綠色的枝葉襯托得它好像下凡的仙子。在偌大的田野間，只有這一朵百合開得那么飽滿，那么芳香，素雅的花瓣讓路過的人不得不注視它，這株野百合迎來了它的春天，它在清晨的第一縷晨曦中迎來了自己生命中最精彩的瞬間，迎來了自己的第一次也是最后一次綻放。對于花朵來說，綻放就等于一生的結(jié)束，但它們依然選擇綻放，就像人，明知道自己自出生以來就要走向死亡，卻仍然堅定不移的向前走著，每個人都有屬于自己的精彩，就像這朵百合，在綻放過后又會迎來新的開始，對于綻放的花兒來說，枯萎不代表死亡，它代表新生，這就是綻放之美。
人的一生中，有一個人對我們無償奉獻，總是把最好的都給予我們；有一個人在我們一出生就開始含辛茹苦的養(yǎng)育我們，即使再苦再累，也從不抱怨；有一個人，在我們?nèi)〉贸煽儠r，她為我們感到高興，在我們遇到挫折時，她為我們感到著急，這個人就是母親。每個人都有母親，每個人也應該感謝自己的母親，沒有母親就沒有我們，每個母親都為了自己的孩子放棄了自己寶貴的青春，放棄了自己的夢想和追求，甚至放棄了自己的工作和事業(yè)。母親為我們付出的實在是太多太多了，多的我們都回報不起。
看啊，當我們回家進門看到的一桌香噴噴的豐盛飯菜，當我們遇到下雨天時書包里不知何時就放進去的雨傘，當我們生病時端來的一碗藥和一聲聲焦急的慰問，還有我們身上一針一線縫制的衣服，都是出自我們的母親之手。誰言寸草心，報得三春暉，母親為我們付出的，我們要用一生去報答她，趁著自己年輕，趁著母親健在，為母親做點什么吧，不要等到一切太晚了，那個愛你的人離你而去，才想起去做什么，到那時，已然是追悔莫及。
母親就是這世間最美的女人，她為我們付出的一切稱之為奉獻之美。在每一個夜深人靜的晚上，我們都進入了夢鄉(xiāng)，但有一些人仍然在書桌前，在昏暗的燈光下備著課；在我們坐在教室里聽著課時，有一些人卻只站在講臺上，粉筆灰撲滿了他（她）的臉上，身上，他（她）都毫不在意，他（她）只求能教導好自己的學生，只求盡到自己的義務和責任。他們就是靈魂的清潔工——老師。
老師培養(yǎng)了我們一代又一代祖國的花朵，是他們?yōu)閲遗嘤藯澚海皇撬麄冏屪鎳依顫M天下；是他們不辭辛苦，在講臺上一站就是四十分鐘，教導的卻不是他們的孩子，只是一個個與他們素不相識的人，而這些人今后的成就與他們毫不相關，這就是老師無私的付出和孜孜不倦的教誨，而作為學生的我們，有什么理由不去好好學習，不去聽從老師的教誨呢？
老師是一個辛苦的職業(yè)，他們的付出把我們培養(yǎng)成了對社會有用的人，這樣的美便是無私之美。看，這就是生活中那些看似細小，不易被發(fā)現(xiàn)的美，可當你真的發(fā)現(xiàn)了這些美，又覺得這些美其實沒有你想象的那么微不足道，如果世間缺少了這些美，那這個世界將變得一片黑暗，冷漠無情。這些美在被發(fā)現(xiàn)的同時，你是否會覺得這些美早已在你心里留下淡淡的芳香，留下深深的韻味，讓你不自覺的想去尋找更多這樣的美？只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么，這世間存在的許多美，都在等待著我們?nèi)ふ遥崿F(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“叮叮叮……”下課了，我飛一般地沖出教室，想著和伙伴們玩什么。突然，一個褐色的東西被我眼角的余光給“捉”住了，我退回去一看，原來是一只足足有十二厘米的螳螂！我好奇地用木棍捅了它一下，它竟沒有反應，只是動了動頭。我覺得它可能是受傷了，便決定把它帶回家“療養(yǎng)”一段時間。我一回家就到我的屋子里拿出一個打好孔的小盒子，將螳螂放入那個小盒子里。
第二天，我見它還是無精打采的，我便想，是受了內(nèi)傷嗎？這是怎么了？這時一個念頭從我腦海中閃過，對，是餓了！我急忙把前幾天抓到的一只蛾子放入盒子里。我看到它那玲瓏的“粽子頭”迅速轉(zhuǎn)動，剛才無精打采的樣子一下子飛走了。只見它那把大折刀張開，使勁向上一跳，還沒等我看清，蛾子就已經(jīng)在它懷里了。
它先用小的不能再小的嘴把另一只折刀清理了一遍，然后用那把大折刀用力一夾，可憐的蛾子就不動了。它先是從蛾子的肚子開始，一點一點地吃著蛾子，當我再看它的`時候，蛾子已經(jīng)不見了，只剩下點點殘骸。
過了一段時間，我抓了只螞蚱給它吃，它卻不理會在里面亂蹦亂跳的螞蚱。到了晚上，我看見螞蚱死了，可卻沒被吃掉，我只好把螞蚱扔掉。我沒辦法，只好又抓了一只蛾子放在里面，我想連螞蚱都不吃，一般也不會吃蛾子吧。可我想錯了，只見它又用同樣的辦法把蛾子吃掉了。
原來，螳螂愛吃蛾子啊！其實，只要我們注意觀察，善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。日本著名作家川端康成因為一朵海棠花，發(fā)現(xiàn)了自然的律動與生命的絢麗，細心去看待生活中的每一件事物，你會發(fā)現(xiàn)生活的真諦就在你旁邊。
初春，各種早春花兒都穿上了不同顏色的紗裙，小草也掙脫了黑暗的束縛，伸了個懶腰，默默探出了頭，像是一個剛睡醒的小娃娃，懵懂的看著這個五彩的世界，湖邊婀娜多姿的柳條舒展著嬌嫩的身軀，在風中輕擺。“
"是春風嗎“我輕輕問道。
”不，是希望”.它微笑著答道。
哦，原來的是希望。
說著，輕快地摘下一片柳葉，放在我的手中，調(diào)皮的轉(zhuǎn)身走了，惹得四周的花啊草啊都捂嘴偷笑了起來。
仲夏，槐花姑娘散發(fā)著這陣陣清香，青蛙王子早早躲在荷葉下乘涼，金色的陽光穿過青綠，灑落了滿地稀疏。
”是陽光嗎“。我忍不住輕聲問到。
“不，是生機”它微笑著答道。
說著，輕輕的撒落我頭發(fā)上一縷金黃，瞬間，天地更加明朗，花兒更紅了，綠葉更加朝氣蓬勃。
“哦，原來的是生機”。
晚秋，蘋果阿姨羞紅了臉，桔子哥哥穿上金色的外套，石榴姐姐好不掩飾自己的微笑，露出一排排晶瑩剔透的紅牙齒。
“是果實吧"?我堅信的問道。
不，是沉淀，他微笑著答道。
說著，她對著果樹輕盈的吹了一口氣，瞬間，瓜果飄香，清新?lián)浔恰?/p>
“哦，原來是沉淀”。
暮冬，北風叔叔拂過世界，雪花如同一個個飛舞的精靈輕吻著萬物，紅梅猶如亭亭玉立的少女，楚楚動人的傲立在風霜中……
“是白雪嗎“？我抓住手中的一片落雪，輕輕問道。
不是，是堅韌，他自信的回答。
說著，輕摘一朵潔白，放在了我的手心，瞬間，絲絲帶著暖意的清涼直達心脾，美妙極了。
”哦，原來是堅韌“。
”希望，生機，沉淀，堅韌“，原來這就是隱于生活中的美……
茫茫人海，只要我們細心觀察，用心感悟，你，就是下一個川端康成。
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