發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文（精選65篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇1
今年暑假，爸爸帶我回鄉(xiāng)下住了幾天，還進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的放風(fēng)箏比賽。
這天，天氣晴朗。我們決定進(jìn)行一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏放得高、飛的遠(yuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，我們拿出了自制風(fēng)箏。裁判堂弟一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們放起風(fēng)箏來(lái)，不一會(huì)兒，兩隊(duì)的風(fēng)箏都順利升空。但不知怎么回事，堂表哥們的風(fēng)箏卻越升越高，不斷拉大距離。看著形勢(shì)，我焦急萬(wàn)分，拼命奔跑，不停地收線、放線，根據(jù)風(fēng)向調(diào)整方向，但還是于事無(wú)補(bǔ)。對(duì)手風(fēng)箏上的笑臉，我感到是對(duì)我失敗的譏笑。
晚上，我翻來(lái)覆去睡不覺(jué)。我很奇怪，為什么我的風(fēng)箏升不高呢?于是，第二天，我拿了堂表哥們的風(fēng)箏作對(duì)比，發(fā)現(xiàn)我們的翼比較小。我又去查書，書上說(shuō)，飛機(jī)能起飛是因?yàn)闄C(jī)翼有升力，為了使飛機(jī)飛得更高，采取的辦法是加大機(jī)翼面積。哦，原來(lái)是我們風(fēng)箏的翼不夠大。我和爸爸改大了風(fēng)箏翼，再找堂表哥挑戰(zhàn)，結(jié)果一口氣戰(zhàn)勝了他們，我忽然覺(jué)得天空更藍(lán)、空氣更清新了、陽(yáng)光更燦爛了，空中的小鳥(niǎo)還在祝賀我成功呢!
這次風(fēng)箏比賽不僅使我得到快樂(lè)，還使我發(fā)現(xiàn)了讓風(fēng)箏飛得更高的原因。在生活中，只要你細(xì)心觀察和思考，就能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇2
這個(gè)美麗的世界充滿了奇妙各種植物，各種動(dòng)物，各種圖形它們需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，用我們的眼眸去觀察。
黎明，灰沉沉的天空仿佛蘇醒了一般，它從灰中抽出那神秘的深藍(lán)，開(kāi)始慢吞吞地變淡，過(guò)了一會(huì)兒，天空開(kāi)始變亮，幾朵云從云幕中“掉”落下來(lái)，變得零零散散，遠(yuǎn)處，太陽(yáng)探出臉龐，照著身邊的天、云，染成五顏六色的。又過(guò)了好一會(huì)兒，天上的云從灰變成了潔白的“白雪”，天空則變亮了，太陽(yáng)高升，像照明燈似的，街上的路燈顏色變成淺黃，又好像壓不住天空的亮似的，變成無(wú)色的了。
要下雨時(shí)的天空很暗，比晴天暗得多，云也不像以前那般潔白，而是昏暗的，聚集在一塊兒，完全沒(méi)了往日的悠閑。一場(chǎng)大雨如約而至，雨后剛洗過(guò)澡的小草一下子洗凈了塵垢，不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起了它們的腦袋這一切的一切，只為了證明這剛剛下過(guò)的雨。
一天的時(shí)間很快，只感覺(jué)一柱香的功夫，就已經(jīng)黑下來(lái)了。
黑下來(lái)的前奏，是那美麗的夕陽(yáng)，只有經(jīng)過(guò)它的同意，天空才能“休息”。好了，夕陽(yáng)同意了，天又黯淡了下來(lái)，就如一開(kāi)始一樣，那神秘的灰藍(lán)，又奪去了美麗的天。
這個(gè)世界充滿了寶藏，一個(gè)比一個(gè)神奇，一個(gè)比一個(gè)美麗，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)自然的美麗。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇3
大自然的寶藏是無(wú)限的，充滿了美妙――各種顏色、各種形狀、各種尺寸、各種人……無(wú)窮無(wú)盡，這些都要我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)，才能得知其中的奧秘。
早晨，大地上的草坪，好似剛剛蘇醒，一夜間，草開(kāi)始變得發(fā)亮，綠油油的一片，你若走到草坪深處，里面夾雜著一朵朵五顏六色的花兒，在綠草的襯托下，顯得格外出眾。陽(yáng)光灑在綠油油的大樹(shù)上，樹(shù)上的葉子被昨夜的雨水沖刷得一塵不染，枝頭的一些嫩芽也剛剛冒了出來(lái)，陽(yáng)光照在嫩葉上，讓它茁壯成長(zhǎng)。大樹(shù)的樹(shù)干已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)雨，一直守護(hù)著這一塊綠油油的草地，風(fēng)雨下依舊萬(wàn)古長(zhǎng)青。
午后，樹(shù)葉已經(jīng)在陽(yáng)光的照耀下，綠得發(fā)亮，光滑的樹(shù)葉仿佛涂抹了一層油，草坪中雜亂的花兒也開(kāi)始有點(diǎn)下垂，一陣風(fēng)吹過(guò)，綠草一搖一晃的，樹(shù)上的葉子掉下來(lái)發(fā)出沙沙的聲音，好像在配合著這樣的場(chǎng)景。
太陽(yáng)開(kāi)始慢慢下落，夕陽(yáng)的余暉灑在天空中，紅彤彤的天空中有著幾縷紫色的光芒，草坪中的一切都開(kāi)始變得平靜了，花兒，草兒，樹(shù)木也不像清晨那樣生機(jī)勃勃。世間萬(wàn)物好似都為夜的來(lái)到做好了準(zhǔn)備。
一天結(jié)束了，大自然給花草樹(shù)木換上了不同的新裝，讓大地變得蓬勃向上。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇4
我的童年發(fā)生過(guò)許許多多的各種各樣的事，但最讓我引以為傲的事，是我的一次奇妙的發(fā)現(xiàn)。
那是我一年級(jí)的時(shí)候，周末的一天，我獨(dú)自在家里玩耍，這時(shí)，我一不小心把一袋鹽不偏不倚的撒到一杯水里了。我覺(jué)得很好玩，于是我就把一個(gè)雞蛋放進(jìn)了那杯水里，就在雞蛋入水的一剎那，奇跡發(fā)生了。雞蛋竟然浮了起來(lái)，正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，爸爸回家了。“為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)？”
我向爸爸提出了疑問(wèn)，聽(tīng)了爸爸的解答，我終于明白了，原來(lái)是這樣的：雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會(huì)沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水的中間；再繼續(xù)加鹽，當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。爸爸告訴我：任何物體在水里都會(huì)受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水的體積的重量，這就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我長(zhǎng)大了學(xué)到物理知識(shí)時(shí)，就什么都明白了。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，簡(jiǎn)單承認(rèn)下來(lái)就是了。
等到周一，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了我的小伙伴，可是他們?nèi)疾幌嘈拧Ｎ覟樽约壕幊隽艘粋�(gè)自我安慰的理由：有一些重大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，可能會(huì)被人們質(zhì)疑與否定的。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇5
在公路旁一個(gè)不起眼的角落里，長(zhǎng)著一棵高大的芙蓉樹(shù)。每次不論是上學(xué)還是放學(xué)歸來(lái)，我都會(huì)駐足觀賞片刻。
芙蓉樹(shù)的樹(shù)桿是灰白色的，上面有許多小疙瘩，像老奶奶爬滿皺紋的額頭，摸上去很扎手。樹(shù)枝的顏色比樹(shù)桿的顏色要淺一些，摸上去很光滑，茂密的樹(shù)枝向四面伸展著，好像向大家展示著它那嬌嫩的身材。
芙蓉樹(shù)的樹(shù)葉，像人們的手掌，上面是深綠色，長(zhǎng)著許多小絨毛；背面呈淺綠色，也有許多小絨毛。茂密的芙蓉樹(shù)，像一把綠色的大傘。
金秋十月，滿樹(shù)都是芙蓉花，一朵朵花兒綻開(kāi)著笑臉，你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的片片彩云。那一朵一朵的芙蓉花晶瑩透亮，紅的像火，白的像雪。散發(fā)出淡淡的清香。芙蓉花的花骨朵尖尖的，上面有許多小絨刺兒，含苞欲放，像小嬰兒那紅嘟嘟的小嘴兒。花開(kāi)的時(shí)候，白里透紅，像一位亭亭玉立的粉紅少女，風(fēng)一吹，輕輕的擺著它那婀娜多姿的身材。芙蓉花的花蕊是淡黃色的，猶如一縷縷金絲，在白里透紅的花瓣下襯托得格外美麗。花蕊上還有淡黃色的花粉，清秀淡雅，不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)了一群蜜蜂，“嗡嗡嗡嗡”，正忙著采花蜜，同時(shí)在盡情的觀賞這美麗的芙蓉花。花漸漸謝了，顏色變成了深紅色，花瓣合攏在一起，像一個(gè)沒(méi)精打采的小孩。
我情不自禁地說(shuō)：“多美的芙蓉花呀！”
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，一縷金色的陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，灑在了地磚上，一下子把整個(gè)房間映成了一片金色，媽媽斜躺在沙發(fā)上，正在給我小心翼翼地剪著指甲。
媽媽拿著指甲刀一下一下地給我剪著指甲，每剪一下都睜大眼睛盯著我的小手，生怕由于失誤剪疼了我，媽媽一下一下地摁著指甲刀，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，我頓時(shí)被這個(gè)有節(jié)奏的聲音吸引住了，這時(shí)，我的視線落在了媽媽的手上，這是一雙怎樣的手啊？這雙手飽經(jīng)風(fēng)霜，原本白皙柔軟的手，如今已經(jīng)布滿了一道道或深或淺的皺紋，手掌上還有許多硬硬的老繭，這雙手如同松樹(shù)皮一樣粗糙了。
看著看著，我的鼻子忽然一酸，眼睛也開(kāi)始模糊起來(lái)：這雙手給我做過(guò)多少次早餐啊？這雙手扶起過(guò)多少次摔倒的我啊？這雙手拉著我走過(guò)多少個(gè)春秋啊？誰(shuí)也記不清了，但是媽媽對(duì)我的付出就像溫煦的陽(yáng)光一樣使我感到溫暖，頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭，慢慢地滋潤(rùn)著我的心田。
這次剪指甲，使我發(fā)現(xiàn)了：媽媽的愛(ài)竟然藏在這小小的指甲刀里，藏在無(wú)數(shù)個(gè)類似的平凡小事里。隨著時(shí)光的流逝，媽媽的容顏有了很多變化，但是媽媽這份濃濃的愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)變！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人對(duì)幸福這個(gè)詞的理解各有不同。以前的我認(rèn)為，只要每天自己過(guò)得高興快樂(lè)，那就就是幸福。自從那件事后，我對(duì)幸福的含義有了新的理解。
那是去年寒假的一天，我們家打算去動(dòng)物園玩。到動(dòng)物園后，看了一會(huì)動(dòng)物看累了。于是，我們就找個(gè)休息站休息。突然，耳邊傳來(lái)了一陣“哇哇”的聲音。我好奇地循著聲探去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正蹲在草叢里哭。我問(wèn)她：“小朋友，你為什么在這里哭呀？”起初，小女孩蹲在草叢中低著頭不說(shuō)話。直到好一會(huì)兒，小女孩才哭著跟我說(shuō)道：“我和媽媽出來(lái)玩，結(jié)果我走丟了，找不到媽媽了。”我聽(tīng)到這里，就決定幫助小女孩找到媽媽。
我拉著小女孩圍著動(dòng)物園到處找，一個(gè)角落也不放過(guò)。但都沒(méi)能找著。突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)主意。那就是到公園廣播室去尋求幫助。“請(qǐng)某某某的媽媽來(lái)廣播室，請(qǐng)某某某的媽媽來(lái)廣播室……”，隨著一聲聲廣播傳出去后，小女孩的媽媽聽(tīng)到廣播之后，到了廣播室，小女孩終于見(jiàn)到了自己的媽媽。小女孩得知真相后，對(duì)我是連聲道謝。看到小女孩和她的媽媽臉上開(kāi)心的笑容，我也為她們感到開(kāi)心。
回到家后，我回憶著今天發(fā)生的的事情。我明白了一個(gè)道理，幸福不是只要你自己快樂(lè)就好，幸福是要大家一起快樂(lè)。幫助他人也是一種幸福，而且這種幸福是雙份的，既幫助了他人，又快樂(lè)了自己！這是一種我以前從未發(fā)現(xiàn)的幸福。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇8
我們每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西 ，同樣一定會(huì)從發(fā)現(xiàn)中得到快樂(lè)。曾經(jīng)我發(fā)現(xiàn)馬鈴薯會(huì)在鹽水中浮起來(lái)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)雖然很小，但是讓我得到了許多的快樂(lè)。
在一次科學(xué)課中，老師讓我們預(yù)習(xí)“馬鈴薯會(huì)在鹽水中浮起來(lái)嗎？”這一課。一回到家我就馬上拿出科學(xué)書，還準(zhǔn)備了一個(gè)較小的馬鈴薯和一包鹽，一個(gè)飲料瓶開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
首先我把飲料瓶剪開(kāi)又灌滿水，然后我放了一勺鹽，馬鈴薯沒(méi)有浮起來(lái)，我又加了一勺攪勻，馬鈴薯3依然沒(méi)有浮起來(lái)。后來(lái)，我又一勺一勺地加照樣沒(méi)浮起來(lái)，馬鈴薯真像一個(gè)賴床的小孩子，太陽(yáng)都曬屁股了，興趣也漸漸消失了。媽媽突然走過(guò)來(lái)給了我一鼓勵(lì)讓我的興趣又漸漸地返回了我的心里。讓我又一次自信十足地開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我決定不用勺子而直接倒，這樣應(yīng)該會(huì)快點(diǎn)浮起來(lái)。真是黃天不負(fù)有心人啊！讓我的實(shí)驗(yàn)在慢慢地接近成功了。最后，我把一包鹽都倒完了馬鈴薯才平平地躺在了水面上，我的實(shí)驗(yàn)也終于成功了。
后來(lái)我在想，如果我當(dāng)時(shí)半途而廢的話，我也一定不會(huì)感受到發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇9
我奶奶家有一只小貓，叫“咪咪”。它沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)在院子里悠閑悠閑地散步。可有一天……
那天中午，剛吃完飯，我便去看我家的小貓。但眼前的情景卻使我大吃一驚，平時(shí)一慣以肉食為主的貓，今天卻改吃素的了。它正在大口大口吃著花盆里的草，然后吐出一堆又黃有綠的東西。綠的是草，黃的是今中午吃的飯。忽然，我想起起了那個(gè)草，那不是爸爸種的“牛頓”草嗎？爸爸說(shuō)這種草能治病，這次“咪咪”吃草是不是給自己治病呢？我不太相信，所以便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
吃晚飯的時(shí)候，我把過(guò)期的牛肉干放到了“咪咪”的碗里，然后便躲在一邊偷偷地觀察著。它先嗅了嗅食物，雖然感覺(jué)不對(duì)勁，但還是吃了。結(jié)果不出我所料，“咪咪”有像中午一樣瘋了似的在吃草。
我問(wèn)爸爸：“爸爸，貓能治病嗎？”爸爸回答到：“那當(dāng)然，不僅貓能治病而且還有好多動(dòng)物能自己治病呢，那就靠你自己去查閱資料了！”我翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最后終于找到了答案：當(dāng)貓的肚子不舒服的時(shí)候，吃上這種草，就能刺激胃，然后會(huì)把肚子里的東西給吐出來(lái)，這樣，肚子就不疼了。而且還有好多動(dòng)物能呢，比如說(shuō)蛇，如果蛇身上的某的地方受傷了，到一種草上打幾個(gè)滾兒，傷口就消失了。
我為發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)秘密而感到高興，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：大創(chuàng)作源于小發(fā)現(xiàn)，小的發(fā)現(xiàn)有來(lái)源生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果做一個(gè)生活中的有心人，那么，你的發(fā)現(xiàn)會(huì)很多，獲得的知識(shí)會(huì)無(wú)邊無(wú)際。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇10
今天下午，我在船閘公園里撈了幾條小蝌蚪，想親自看看蝌蚪變?yōu)榍嗤艿倪^(guò)程。
我把它們放在金魚(yú)缸里，它們似乎很開(kāi)心，好像在說(shuō)：“哇！好漂亮的新家呀！”只見(jiàn)在里面快活地游來(lái)游去，還有兩條金魚(yú)給他們做伴。( )
晚上，我閑著沒(méi)事干，來(lái)到魚(yú)缸前來(lái)喂小金魚(yú)。我往魚(yú)缸里邊放魚(yú)食，邊看小蝌蚪，“唉！怎么好像少一條？”我心想到。我放下魚(yú)食袋，又仔細(xì)數(shù)了一遍，真的少了一條，還是最小最可愛(ài)的那只不見(jiàn)了！可魚(yú)缸不大，里面只有一些小石頭和小寶石，也沒(méi)有可以躲藏的地方，今天也沒(méi)換水，就算換了，也不可能當(dāng)成垃圾倒掉吧！丟了一條小蝌蚪，心里有點(diǎn)不開(kāi)心。
第二天早晨，我又去看小蝌蚪們。看了看，覺(jué)得有些不對(duì)勁，又看了看，這才回過(guò)神來(lái)，啊！發(fā)現(xiàn)又少了一條，真是奇怪了！我百思不解地想：小蝌蚪們?cè)趺炊紤{空消失了！莫非…是被壓在石頭下面了？不可能吧！思考了好一會(huì)，就是想不出來(lái)。
第二天中午，我就一直盯著魚(yú)缸里的一舉一動(dòng)。看著他們真是無(wú)聊啊，我剛想放棄，可就在那一瞬間，一個(gè)神奇的景象出現(xiàn)在了我的眼前。只見(jiàn)那條最大的黑金魚(yú)張大嘴巴，正要把眼前的小蝌蚪吞掉，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我猛地推了一下魚(yú)缸，魚(yú)缸里的水來(lái)回晃動(dòng)，魚(yú)和蝌蚪搖動(dòng)一下，黑金魚(yú)游到旁邊了，我立即把蝌蚪都撈到了瓶子里。
原來(lái)金魚(yú)也會(huì)吃蝌蚪呀！看來(lái)我要多多觀察周圍的事物才行呀！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇11
羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”——題記
老師說(shuō)：“學(xué)生們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)，這就是美。”農(nóng)民說(shuō)：“水田里稻子在金色的海洋中搖曳，這就是美。”游人說(shuō)：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山青水秀，這就是美。”我說(shuō)，美，無(wú)處不在，重要的是我們需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美。
美，在鄉(xiāng)間，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”村民的淳樸，鄰里的善良，農(nóng)民的辛勤，這何嘗不是一種美？稻田里，一顆顆水稻隨風(fēng)在舞動(dòng)著婀娜的身姿，為大地增添了一縷又一縷的綠，點(diǎn)綴一抹又一抹的黃，實(shí)在甚美。這是一種自然的美。
美，在竹林，“千磨萬(wàn)基還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”哪怕多猛的狂風(fēng)暴雨，竹仍堅(jiān)定地佇立在林間，挺直胸膛，迎接更大的苦難。這是一種堅(jiān)韌的美。
美在身邊，四周的一切處處存在美，但是要靠自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，挖掘美，享受美。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)在我們身邊也有許多美，只不過(guò)沒(méi)有那雙眼，去閱讀事物，發(fā)現(xiàn)美好。”是的，我們可以用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，可以感悟世間百態(tài)。眼只有一雙，但美不止一處，何不用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美？
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇12
每天，太陽(yáng)都從東邊升起，西邊落下。在讀幼兒園那時(shí)，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)在那個(gè)地方，到了下午放學(xué)時(shí)又變換了另一個(gè)地方。我的心里就產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問(wèn)：為什么太陽(yáng)會(huì)動(dòng)呢？圍繞這個(gè)問(wèn)題，我不斷的想，想自個(gè)兒弄明白這個(gè)問(wèn)題。
直到有一天，我看見(jiàn)了在賓館里的時(shí)鐘。一個(gè)時(shí)鐘下面寫著“美國(guó)”，一個(gè)時(shí)鐘下面寫著“澳大利亞”，另一個(gè)時(shí)鐘又寫著“加拿大”，而且每一個(gè)時(shí)間都不一樣，于是，我問(wèn)起爺爺：“爺爺，為什么這里每個(gè)時(shí)鐘都不一樣，而且現(xiàn)在是下午，那卻顯示著三點(diǎn)多？”爺爺說(shuō)：“因?yàn)椋慨?dāng)我們這里是下午時(shí)，大部分外國(guó)是晚上；我們是晚上時(shí)，大部分外國(guó)是上午。”
我聽(tīng)完后，就聯(lián)想到幼兒園時(shí)的那個(gè)問(wèn)題。我把兩件事情結(jié)合在一起，絞盡腦汁的想答題。 啊，我終于想到了！太陽(yáng)是圍著我們地球轉(zhuǎn)。當(dāng)它轉(zhuǎn)到我們這里就是早上，而外國(guó)在我們下面，所以太陽(yáng)沒(méi)有照到外國(guó)那邊，那里沒(méi)有陽(yáng)光，也就是變成了晚上。當(dāng)太陽(yáng)又轉(zhuǎn)到外國(guó)那時(shí)，我們這兒就沒(méi)有陽(yáng)光，變成了晚上。當(dāng)我自個(gè)兒想到這個(gè)答案時(shí)是多么快樂(lè)啊，心里簡(jiǎn)直把自己當(dāng)成了著名的博士，能想出這么難解的問(wèn)題。那種興奮和喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
不知在什么時(shí)候，我知道了不是太陽(yáng)圍地球轉(zhuǎn)，而是地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。當(dāng)我知道這個(gè)答案后，想起了自已曾經(jīng)是多么天真啊！
不過(guò)我永遠(yuǎn)忘不了我這次難忘的發(fā)現(xiàn)，盡管它是錯(cuò)的。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇13
促進(jìn)科學(xué)進(jìn)步，體味人間細(xì)膩情感，謀事創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)一種精神——善于發(fā)現(xiàn)。
居里夫人發(fā)現(xiàn)了“鐳”，列文餐克發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，焦耳發(fā)現(xiàn)了熱和功的關(guān)系，總結(jié)出焦耳定律。是他們的偉大發(fā)現(xiàn)使科學(xué)進(jìn)入新的篇章，也為人類創(chuàng)造了無(wú)盡財(cái)富。
還記得那首《游子吟》，細(xì)心的孟郊發(fā)現(xiàn)母親為將要遠(yuǎn)游的自己用密密的針腳縫衣服，“意恐遲遲歸”，感動(dòng)萬(wàn)分，才寫下了千古絕句“誰(shuí)言雨草心，報(bào)得三春暉。”來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的感激，歌頌?zāi)赣H的偉大。
《三國(guó)演義》有神機(jī)妙算的諸葛亮，發(fā)現(xiàn)周郎心懷詭計(jì)，才及時(shí)妙用草般借箭，巧借東風(fēng)，乘船脫身。《西游記》中多專虧孫悟空火眼金睛才發(fā)現(xiàn)妖魔鬼怪的真面目，護(hù)得唐僧取西經(jīng)。孫中山先生發(fā)現(xiàn)要革命自己還知識(shí)淺薄，才發(fā)此“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書”的宏偉志愿。
冰雪融化了，發(fā)現(xiàn)草木萌發(fā)，百花含苞待放；陽(yáng)光被烏云遮住，但發(fā)現(xiàn)了風(fēng)吹云飄的壯麗景象；萬(wàn)花已謝，但能發(fā)現(xiàn)小小的果實(shí)已在枝頭，預(yù)示豐收。善于發(fā)現(xiàn)會(huì)使我們的生活時(shí)時(shí)充滿希望。
善于發(fā)現(xiàn)也是創(chuàng)新的必要精神。發(fā)現(xiàn)生活中存在的不便，才能夠發(fā)明更方便的儀器。發(fā)現(xiàn)許多事物已庸俗，才會(huì)有高雅的事物誕生。發(fā)現(xiàn)周圍人的性格愛(ài)好，才能更融恰地與之相處，做一個(gè)人人愛(ài)戴的友善者。
善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)是一種學(xué)問(wèn)，一種智慧。善于發(fā)現(xiàn)能為生活增添色彩。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇14
這天我準(zhǔn)備出去玩兒，突然發(fā)現(xiàn)草坪上有一只蜘蛛，這只蜘蛛半個(gè)身子躲在洞里，只露出腦袋和前肢在外面，也不知道在干什么。
這時(shí)候我就很奇怪了：咦？為什么這個(gè)蜘蛛不在蜘蛛網(wǎng)上？如果沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)它怎么捕獵呀？如果捕獵它又會(huì)供給什么樣的小動(dòng)物呢？一連串的問(wèn)題一起涌上心頭，讓我不知所措。
所幸，媽媽曾經(jīng)給我買了《昆蟲(chóng)記》這本書。為了解決疑惑，我認(rèn)真地查找和閱讀了《昆蟲(chóng)記》這本書中關(guān)于這種蜘蛛的介紹。原來(lái)這種蜘蛛叫狼蛛，它不會(huì)織網(wǎng)，它捕獵是靠它那兩顆尖尖的毒牙。獵物一旦靠近洞穴，它就迅速撲上去，用毒牙緊緊咬住獵物，等到獵物喪失知覺(jué)或者窒息死亡，它便會(huì)將獵物慢慢拖進(jìn)洞穴。別看狼蛛個(gè)頭不是很大，可是它的毒素可厲害了，別說(shuō)是大老鼠，就是體型肥碩的野兔也會(huì)被毒死。
對(duì)待獵物，狼蛛是無(wú)比兇狠和冷酷的，可是，對(duì)待自己的寶寶，狼蛛可是超級(jí)溫柔。如果狼蛛媽媽產(chǎn)了卵，它會(huì)一直守護(hù)在自己的洞穴里，直到狼蛛寶寶出生。狼蛛寶寶出生后，狼蛛媽媽會(huì)變得更加的謹(jǐn)小慎微，不會(huì)有絲毫松懈與片刻猶豫。為了照顧狼蛛寶寶，狼蛛媽媽可以一天、兩天、一個(gè)星期甚至一個(gè)月都不喝水不進(jìn)食。所以，當(dāng)狼蛛寶寶長(zhǎng)大后，絕大多數(shù)的狼蛛媽媽都會(huì)因?yàn)轶w力衰竭死去……
多么偉大的母愛(ài)呀！狼蛛媽媽竟然可以為了孩子，不吃不喝不眠不休。我想這個(gè)世界上能做到這般的，只有媽媽。所以，為了媽媽，我們應(yīng)該也必須好好學(xué)習(xí)。因?yàn)椋@是我們報(bào)答母愛(ài)的最好方式。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇15
我家門前有一條小溪，小溪的石頭縫里常常藏著許多螃蟹。每到暑假，我就和伙伴們一起下溪捉螃蟹。
有一次，我捉到了兩只比較小的螃蟹，在伙伴們的慫恿下，我決定把它們帶回家養(yǎng)起來(lái)。我把螃蟹關(guān)在一個(gè)大臉盆里，上面用木板蓋住，木板上打了三個(gè)大大的洞，這樣螃蟹能呼吸到新鮮的空氣。我以為這樣螃蟹就能生活下去了，以后就很少去看它。
一天，我突然記起螃蟹來(lái)，急忙跑去看看它們死沒(méi)死。當(dāng)掀開(kāi)木板時(shí)，我看見(jiàn)一只螃蟹躲在臉盆的一個(gè)角落里，四只腳蜷縮在身子下，像快要死的樣子。另一只螃蟹的腳還在無(wú)力地爬動(dòng)，我用手輕輕碰了碰它，感覺(jué)軟軟的。難道是兩只螃蟹打架了？
我正迷惑不解的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，仔細(xì)看了看盆里的螃蟹，又用手碰了碰躲在盆角的螃蟹，對(duì)我神秘地說(shuō)：“螃蟹沒(méi)有死，也沒(méi)有打架。”“那它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？”我大叫起來(lái)。爸爸哈哈大笑，說(shuō)：“螃蟹長(zhǎng)大了，原來(lái)的殼太小，需要換一身新殼。你看，臉盆里不是有一些黑黑的東西嗎？這就是軟螃蟹換下來(lái)的殼。這只躲起來(lái)的螃蟹也快換殼了。這時(shí)候它們的身體很脆弱，你千萬(wàn)不能動(dòng)它們。”“那要多久它們才能動(dòng)啊？”我急切地問(wèn)。“大概一個(gè)星期，等它們長(zhǎng)出新殼才能動(dòng)。”“哦，原來(lái)是這樣。”我終于松了口氣。
大自然的秘密真是很多，我這個(gè)生活在山里的孩子，居然今天才發(fā)現(xiàn)螃蟹的這個(gè)秘密。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇16
大自然是一本書，大自然是一本深?yuàn)W的書。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天，在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹(shù)的縫隙里。它們走得很匆忙，而且每一只螞蟻的嘴里都背著一個(gè)白色的東西。我心想：這么多螞蟻，是不是要發(fā)生什么事情了？我猛地一抬頭，便發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，可能會(huì)下大雨。我趕緊跑，不一會(huì)兒，果然就下起了傾盆大雨。到家后，我連忙把身上的雨水擦干，拿了雨傘，撐開(kāi)雨傘走到剛才的大樹(shù)旁，發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)及踩粺o(wú)恙的躲進(jìn)了樹(shù)洞。我不禁想道：螞蟻們?cè)趺粗澜裉鞎?huì)下大雨呢？
第二天來(lái)到學(xué)校，我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了老師。老師說(shuō)：“每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往高處走的時(shí)候，就告訴我們明天會(huì)下大雨；每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往低處走就說(shuō)明明天會(huì)天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到’的含義。”
大自然真奇妙啊！讓我們一起留心大自然吧！在這本奧妙的書里你一定會(huì)有意想不到的收獲！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇17
童年是美麗的，也是快樂(lè)的。在童年的生活中會(huì)有許多驚奇的發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，可總是記憶猶新。
暑假的一天，媽媽帶著我到鄉(xiāng)下老太太家玩，我約了很多的許多小伙伴一起玩躲貓貓的游戲。我躲在一棵的大樹(shù)后面，忽然，我發(fā)現(xiàn)地面上有一群黑色的東西在慢慢地移動(dòng)。我低下頭一看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬家。它們分工明確，有的在抬面包渣，有的在抬大青蟲(chóng)，還有的在抬一些堅(jiān)果細(xì)末。正當(dāng)我沉醉在這昆蟲(chóng)世界的時(shí)候，天空下起了雷陣雨。我趕緊跑回家，問(wèn)媽媽：“下雨之前為什么螞蟻要搬家呢？”媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，就要自己想辦法解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。“
我匆匆地跑到書房，從書架上拿下一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》仔細(xì)查找，可是沒(méi)有找到答案，于是我又上網(wǎng)查詢。終于解開(kāi)了，原來(lái)當(dāng)空氣潮濕到一定的程度，就會(huì)下雨，螞蟻對(duì)這種空氣的濕度特別敏感。一下雨，水就會(huì)把螞蟻居住的巢穴淹沒(méi)，所以螞蟻就要搬家重新建房了。我興奮地叫了起來(lái)：“我知道啦！我知道啦！”
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我明白了一個(gè)道理：要想獲得更多的知識(shí)，光靠課堂是不夠的，還要在平時(shí)的生活中多觀察，多質(zhì)疑。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇18
我喜歡吃洋蔥，可是剝洋蔥、切洋蔥卻是件痛苦的事，會(huì)讓你不自覺(jué)的“淚流滿面。”
一次放學(xué)，我扔下書包跑進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽一邊切著洋蔥 ，一邊哭著，“媽媽，你怎么了？有什么事嗎？”“沒(méi)事呀！”“那沒(méi)事你為什么哭了？”媽媽實(shí)在是忍不住了，扔下菜刀，“我不切了！”“那我不是沒(méi)得吃了，不行，我來(lái)幫你切！”可我剛切幾刀也被熏得淚流滿面，這可不行，我得想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。
于是把家里的書全都檢查了一遍，哈，功夫不負(fù)有心人，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了它的答案。是什么原因才讓洋蔥把眼睛熏得眼淚直流呢？有什么辦法解決它嗎？答案是：把洋蔥先放在冰箱里冷凍處理一段時(shí)間，再拿出了切……我按照書上的提示，把洋蔥 放到冰箱里冷凍了半個(gè)小時(shí)，拿出來(lái)再次試驗(yàn)，果然解決了這個(gè)難題 ，我終于又可以吃到洋蔥了。
還過(guò)還有另一個(gè)困難的事，就是媽媽不肯切。最后還是在我再三懇求，媽媽才無(wú)可奈何地到廚房里去切洋蔥。媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)問(wèn)我怎么辦到的，我說(shuō)：“我查了十萬(wàn)個(gè)為什么。”
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我受到了教育：遇到困難不能后退，只要細(xì)心研究，就能突破這個(gè)難題。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇19
今天，我發(fā)現(xiàn)了幾件怪事：魚(yú)兒都浮出了水面 ，像死了一樣；燕子飛得很低，有幾次幾乎是從我頭頂掠過(guò)，難道它們翅膀受傷了嗎？啊！？就連螞蟻也爬樹(shù)上去了，正在我苦思冥想的時(shí)候，天上忽然下起了傾盆大雨，我只好抱著頭回屋里去了。
我把這一發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“那就自己去找答案啊！”我急忙去翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么？》從書里找到了答案。
原來(lái)魚(yú)兒是因?yàn)樗锶毖醪鸥〕鏊娴模笥陙?lái)襲前，河水會(huì)因?yàn)榭諝獬睗穸毖酰~(yú)不能再依靠腮來(lái)呼吸了，只能強(qiáng)行來(lái)用鼻子呼吸了，就連我家的小金魚(yú)也浮出了魚(yú)缸水面。
燕子低飛是因?yàn)樗鼈兊氖澄铮孟壍认x(chóng)子的翅膀上落滿了小水珠，所以飛得比較低，翅膀很沉重，燕子也就跟著蚊子蒼蠅們一起低飛了。
螞蟻上樹(shù)，是因?yàn)榭諝夂艹睗瘢浵伳苡糜|角察覺(jué)到泥土的濕潤(rùn)度，便集體爬上樹(shù)，防止被雨水淹死。
今天，我又多增長(zhǎng)了不少知識(shí)，我好開(kāi)心啊！我也相信只要細(xì)心觀察，勤于思考，我一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇20
星期天，我和我的姐姐在一起寫作業(yè)，我來(lái)到廚房喝水。正在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)東西爬來(lái)爬去的，把我嚇了一跳，我飛快的跑到了房間里跟姐姐說(shuō)：“姐姐姐姐，外面有只蟑螂。”姐姐聽(tīng)了后也走到廚房去看了看。然后，我和姐姐決定要去把它抓住。就在我和姐姐要實(shí)施我們的計(jì)劃時(shí)，蟑螂發(fā)現(xiàn)了我們?cè)谒母浇腔矔r(shí)，就馬上爬走了。我和姐姐就一直跟在它的后面追。
誰(shuí)知道，它突然停了下來(lái)好像在想些什么似的。然后又繼續(xù)向前跑去。就在這時(shí)姐姐跑到了它的前面，而我就站在蟑螂的后面堵住了它的退路。姐姐就趁著蟑螂不注意時(shí)用紙把它抓住了。姐姐說(shuō)：“想跑，沒(méi)門。”然后，我很姐姐把它包在紙里面，在拿到走廊上用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃，火越來(lái)越大，一下子就把紙燒成了灰。就這樣，我們把一只長(zhǎng)著六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，和一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角還有一雙翅膀的蟑螂燒了。誰(shuí)知蟑螂還是動(dòng)來(lái)動(dòng)去一副還想要逃跑的樣子，我和姐姐再一次決定在給它“熱熱身”。再一次用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃。就這樣，火焰持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間。就在火焰消失的那一瞬間，這只小蟑螂也消失了。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇21
今天媽媽帶我到動(dòng)物園里玩，一進(jìn)門我就看見(jiàn)了一只美麗的長(zhǎng)頸鹿，它長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛，頭上頂著一對(duì)短短的角，身上有許多褐色斑點(diǎn)，襯有明亮的網(wǎng)紋，我從地上拿起一片葉子，逗逗它，它就低下頭來(lái)吃我手里的葉子，突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么這么長(zhǎng)呢？
回到家里，我問(wèn)爸爸、媽媽，媽媽說(shuō)“那得你自己去找了。”我打開(kāi)電腦，把這個(gè)問(wèn)題輸入了進(jìn)去，再點(diǎn)一下百度，哦！原來(lái)是這樣，在遠(yuǎn)古的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化初期，它的體型只有小鹿大小，它們活躍在南極洲大陸上，那是它們以青草為食，每天快樂(lè)地生活著。但是有一天，干旱襲擊了它們，它們的家園沒(méi)有了青草，這時(shí)長(zhǎng)頸鹿們就改為吃樹(shù)上的嫩葉子，但是因?yàn)椴弊犹蹋圆坏綐?shù)上的葉子，這時(shí)它們時(shí)時(shí)刻刻努力伸長(zhǎng)自己的脖子，就這樣一天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，一年過(guò)去了……經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的時(shí)間，它們的脖子漸漸變長(zhǎng)，逐漸長(zhǎng)成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了。
今天，我很高興。因?yàn)槲也坏チ藙?dòng)物園玩，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么那么長(zhǎng)的原因，真是太有趣了！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇22
星期五放學(xué)后寫完了作業(yè)，看看天色還早，閑著沒(méi)事，就約上幾個(gè)好朋友去打乒乓球。
我們打了一會(huì)兒，有些累了，就坐在椅子上休息。一不小心，球掉到了臺(tái)子的最里面，我連忙去撿。我的手剛碰到球，球就滾了出去，不知道哪兒去了。我和朋友又去找，沒(méi)想到球就在我的腳下，我一邁步，球被我踩扁了。我呆呆地看著球，不知怎么辦才好。“算了吧，反正球也壞了，咱們就別打了。”朋友掃興地說(shuō)。我看看窗外，天也黑下來(lái)了，就說(shuō)：“也只好這樣了。”我們只好回家了。
回到家里，我使勁捏球，想利用壓力讓球變回原樣。不捏還好，一捏反而又捏出了一個(gè)大坑，我上網(wǎng)去查資料，想找出解決的辦法。一查，讓我眼前一亮，何不利用熱脹冷縮的原理，讓球變回原樣呢？想到這一點(diǎn)后，我非常高興，仿佛撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。于是，我先倒了一杯熱水，再把扁了的球小心地放到熱水里，然后就在一旁觀察起來(lái)。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)球慢慢脹了起來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，球已經(jīng)完全變回了原來(lái)的模樣。“哈！成功了！”我高興地跳了起來(lái)。
由此我想：什么事情，都得認(rèn)真觀察，并獨(dú)立思考，去尋找其中的奧妙呀。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇23
我聽(tīng)爸爸說(shuō)有一種很奇怪的植物叫含羞草，于是我很想親眼去看一看它到底是什么樣的。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一天我來(lái)到兒童公園，果然找到了一盆含羞草，它看起來(lái)很單薄。小小的葉子小得像花骨朵兒一樣，那嬌嫩的綠葉在晨風(fēng)是搖曳，好像是小姑娘伸出的'纖手在向我展示。我情不自禁地伸手試著去輕輕撫摸它，它竟突然害羞地收攏起了葉子。像一個(gè)羞答答的小姑娘遮起臉來(lái)不敢見(jiàn)生人。等了一會(huì)兒，它又悄悄地把葉片伸展開(kāi)了。真是太有趣了！一陣微風(fēng)吹來(lái)，他也合攏了葉子。但這什么含羞草的葉子用手輕輕一摸它就會(huì)合攏？我去查書，了解到原來(lái)含羞草要適應(yīng)一定的環(huán)境，當(dāng)沒(méi)有適應(yīng)環(huán)境時(shí)，如果有外界干擾，自然會(huì)做出一定的反應(yīng)的。我發(fā)現(xiàn)含羞草幾乎一天長(zhǎng)出一片綠葉，花莖也越長(zhǎng)越粗，越長(zhǎng)越高。每隔一兩厘米就長(zhǎng)出一組新葉子。
含羞草雖小，生命力卻很頑強(qiáng)，無(wú)論在什么環(huán)境下，它都能自強(qiáng)不息。人們寵愛(ài)它的時(shí)候，它總是謙虛的低下頭去，從不驕傲和自滿。我要像含羞草那樣，做一個(gè)自強(qiáng)不息，謙虛樸實(shí)的學(xué)生。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇24
下午放學(xué)回家，我剛剛到家門口，看見(jiàn)一只蚯蚓在地上緩緩地蠕動(dòng)，像餓了似的。我想應(yīng)該給它吃的，可給它吃什么呢？正在我猶豫不定的時(shí)候，我想到書包里的面包。于是我從書包里拿出面包，撕了一點(diǎn)放在地上給它吃，可是，它不吃。是不是面包壞了，我咬了一口，咦，面包沒(méi)壞呀！為什么它不吃呢？
過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，我把家里所有能吃的東西都給它吃，它仍然不吃，這下我可生氣了。看到我焦急的樣子，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，你自己再仔細(xì)地想一想，蚯蚓吃什么？”我想了很長(zhǎng)時(shí)間，卻還是想不出來(lái)。于是，爸爸又問(wèn)我：“你再想一想，蚯蚓生活在哪里？”我說(shuō)：“蚯蚓生活在泥土里呀！”我剛說(shuō)完，爸爸就走開(kāi)了。于是，我想啊想，蚯蚓到底吃什么呢？過(guò)了一會(huì)兒，我終于恍然大悟，爸爸不是在暗示我答案嗎？蚯蚓不會(huì)是吃泥土吧！。這下，我可來(lái)了精神，決定再試一試。我拿來(lái)了一個(gè)小瓶蓋，放了一點(diǎn)泥土，再把蚯蚓放進(jìn)去，只見(jiàn)不到10分鐘，蚯蚓就把泥土吃完了。
啊！我欣喜，我高興，我終于發(fā)現(xiàn)：“蚯蚓的食物是泥土！”
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇25
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”下雪了，你可曾觸到春的氣息；春天百花爭(zhēng)奇斗艷，花兒散發(fā)出濃濃的香味，你可曾聽(tīng)到蟲(chóng)兒的鳴叫？生活是一本書，只要你去細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)獲得許多新發(fā)現(xiàn)。
記得去年夏天，我到外婆家去度暑假。走在路上，一切都是綠色的，就像鋪上了一層碧綠色的地毯，空氣格外新鮮，不覺(jué)讓人心曠神怡。我來(lái)到了外婆家旁的一片草地上，和姐姐正玩耍，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)那兒的一片菜葉上有一個(gè)大洞，于是我趕緊拿了一根小棒，把菜葉一翻，嚇了我一大跳！只見(jiàn)一只蚜蟲(chóng)正在津津有味地啃著菜葉，我正想把它一腳踹到西天去，省得它來(lái)惹禍。正當(dāng)我想下手時(shí)，突然一群螞蟻“從天而降”。只見(jiàn)它們連拖帶扛，費(fèi)了九牛二虎之力才把這條蚜蟲(chóng)轉(zhuǎn)移到了“安全地帶”。我百思不得其解：為什么螞蟻要救蚜蟲(chóng)呢？我疑惑不解地問(wèn)媽媽，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)檠料x(chóng)經(jīng)常排出一種叫蜜素的液體，螞蟻非常喜歡吃，所以螞蟻要救蚜蟲(chóng)呀！”我聽(tīng)了才恍然大悟。
生活中處處有知識(shí)，只要我們善于觀察，勤于思考，就不斷會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇26
春光明媚的周末，我和媽媽到嗇園去踏青。我蹦蹦跳跳地來(lái)到嗇園，左看看，右看看，嗇園里桃花、梨花、櫻花、海棠競(jìng)相開(kāi)放，好一派爭(zhēng)奇斗艷!忽然，一陣嗡嗡聲傳入我耳中，一只身上黑黃相間正在采蜜的蜜蜂吸引了我。一下子，一個(gè)疑惑浮上腦海—蜜蜂是通過(guò)什么采蜜的呢?我克制不住自己的好奇心，便悄無(wú)聲息地向蜜蜂靠近。
蜜蜂好挑剔呀!飛到這朵花上聞一聞，味道太淡，不滿意;飛到那朵花上碰一碰，有股怪味兒，還是不滿意。終于，在經(jīng)過(guò)了一番精挑細(xì)選后，蜜蜂選中了一朵正散發(fā)著陣陣清香的桃花，開(kāi)始貪婪地吮吸起來(lái)。我瞪大了眼睛，一眨不眨地觀察著它的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)它先搓著自己的觸角和腹部，將花上的花粉刮掉，再將它左右對(duì)稱的斧狀上顎，還有由下顎和舌組成的小管的中間的一條長(zhǎng)槽深入花朵中，便開(kāi)始津津有味地吸取蜜汁。吸飽了蜜汁，蜜蜂挺著圓圓的肚子，滿意地拍著翅膀?qū)ふ蚁乱粋�(gè)目標(biāo)去了。
謎團(tuán)解開(kāi)了，我一下子豁然開(kāi)朗。我想，大自然如此神奇，還有更多的奧秘等著我去探索呢!
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇27
去年八月份的天氣熱的過(guò)分，父母只好在家里看書、上電腦，因?yàn)槲以谝槐緯峡吹胶葯幟手梢詽?rùn)喉，所以我就出去買了一些檸檬。回到家，我把檸檬榨成汁，然后倒在了一只杯子里，放在桌子上。下午，我一不小心把檸檬汁弄灑了，有一些檸檬汁灑在了一張白紙上，黃色的檸檬汁在紙上一會(huì)兒就變成了白色，當(dāng)時(shí)我很驚訝！晚上竟然停電了，真叫人郁悶，所以我點(diǎn)上了一支蠟燭，那張灑有檸檬汁的白紙恰好在蠟燭旁邊，奇怪的事發(fā)生了。 那張紙上竟然慢慢地出現(xiàn)了一灘咖啡色的印跡！我當(dāng)時(shí)萬(wàn)分驚訝，因?yàn)槟鞘且粡埌准埌。趺纯赡苡蓄伾兀课一叵肫饋?lái)：原來(lái)那張紙上灑了一些檸檬汁，所以我想一定是檸檬汁在作怪。我立刻找到一些相關(guān)的資料，終于，我在一本書上找到了答案。原來(lái)檸檬汁里有碳水化合物，干透了以后，原來(lái)的黃色就會(huì)變成透明色，但當(dāng)加熱后，碳水化合物便會(huì)被分解，從而產(chǎn)生咖啡色。
原來(lái)是這樣啊！我拿一支毛筆蘸上了檸檬汁，在紙上畫了一個(gè)蘋果，等它完全干透后，果然沒(méi)有了顏色，我用吹風(fēng)機(jī)將它加熱，紙上就出現(xiàn)了一個(gè)咖啡色的蘋果。
我明白了，你只要愿意找到答案，你便會(huì)掌握一門科學(xué)道理。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇28
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)的是風(fēng)，慢慢地變冷了。
以前，那陽(yáng)光照在我的身上，暖洋洋的，不過(guò)現(xiàn)在，風(fēng)變得很冷啊！
衣服穿的也越來(lái)越多了，一跑步就很熱，可是把外套脫掉又會(huì)感冒。我到底該怎么辦才好呢？
記得有一次，我們剛剛上完英語(yǔ)課，我們教室里有開(kāi)空調(diào)，所以不會(huì)冷。但我想出去上洗手間的時(shí)候，突然，一陣風(fēng)“呼呼”的吹到我的臉上。我站著都開(kāi)始發(fā)冷了。
還有一次，活動(dòng)課也剛剛才上完，我跟別人打完羽毛球，滿身都是臭汗，可是，一陣風(fēng)迅速的吹到，我后背的地方，我突然感覺(jué)，后面好冷，然后我就快步的跑到教室里了。
不過(guò)，每次在學(xué)校，吃完早飯，我都感覺(jué)很熱，所以把外套脫掉。
因?yàn)槲沂莿趧?dòng)委員所以要把教室打掃一下。掃完，拖完就可以上位子讀書了，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，風(fēng)又要往我這里過(guò)來(lái)了。
我只聽(tīng)“呼呼”的風(fēng)聲，我就很快的把外套給穿上了。不然我會(huì)感冒的！
寒風(fēng)的天氣快過(guò)去吧！暖洋洋的天氣快來(lái)到我們身邊吧！我不要再這樣了，我最喜歡的是，照在我們身上，可以活力十足的春風(fēng)。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇29
朋友送給我了十四至只可愛(ài)的美國(guó)紅螺,我把它們放在一個(gè)玻璃缸里,里面再放上一些水草,紅綠相間,漂亮極了。我十分珍愛(ài)這些小生命。
每個(gè)星期，我都會(huì)給這些小家伙們換水。可是每次換水我都驚奇地發(fā)現(xiàn)，玻璃缸上粘著一些橢圓形的，像似小泡泡的東西，我以為那是臟東西，就清除掉了。令我奇怪的是，連著好幾次換水，都會(huì)看見(jiàn)這些玩意兒，我腦子里冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。就在我百思不得其解的時(shí)候，媽媽拍了一下掌說(shuō)：“對(duì)了，這是不是小紅螺的孩子!”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我興奮極了，換水時(shí)便小心翼翼，不再把他們清除掉，并且每天都仔細(xì)地觀察他們。過(guò)了幾天，這些小泡泡變成了一個(gè)個(gè)比小米還小的透明的小圓點(diǎn)。又過(guò)了幾天，從透明的小點(diǎn)變成了一個(gè)個(gè)紅色的小點(diǎn)。又過(guò)了一個(gè)月，小紅點(diǎn)們成型了，和他們的爸爸媽媽一樣，也有觸角也有嘴了。每次喂食時(shí)，這些小家伙們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地游上來(lái)，搶著吃食，好像在說(shuō)：我要多多吃飯，我要快快長(zhǎng)大!
不知不覺(jué)中，小紅螺已經(jīng)從14只繁殖到了400多只，變成了一個(gè)大家庭。我也不時(shí)拿出幾只小紅螺送給朋友們。你想要嗎?那就快來(lái)找我吧!
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇30
生活中有很多有趣的事情。前兩天發(fā)現(xiàn)魚(yú)睡覺(jué)不閉眼。
那天是星期天。我和爸爸去公園的河邊玩。我和爸爸在河邊發(fā)現(xiàn)了很多小鯉魚(yú)。我覺(jué)得這些小鯉魚(yú)很可愛(ài)，就讓爸爸帶我去買網(wǎng)，想抓幾條回家。我們買了一張網(wǎng)，來(lái)到河邊。我們抓了一些小鯉魚(yú)，然后帶回家放在家里的魚(yú)缸里。魚(yú)缸里放了干凈的水，小魚(yú)在里面快樂(lè)地游動(dòng)。它們大小不一，長(zhǎng)如菜刀，寬如水瓶；小的像鉛筆一樣長(zhǎng)，像膠棒一樣寬。我很喜歡他們。
第二天早上，我醒了，去看鯉魚(yú)。我去魚(yú)缸，看到小鯉魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，好像死了。我馬上給媽媽打電話，說(shuō)：“媽媽，我的小鯉魚(yú)死了！”媽媽走過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“小鯉魚(yú)沒(méi)死。小鯉魚(yú)在睡覺(jué)，還沒(méi)醒。”但是我發(fā)現(xiàn)小鯉魚(yú)都是睜著眼睛的。小鯉魚(yú)為什么不閉著眼睛睡覺(jué)？我立刻打開(kāi)電腦，在百度上搜索小魚(yú)為什么不閉著眼睛睡覺(jué)。很快，我找到了答案：那是因?yàn)樾◆~(yú)沒(méi)有眼皮。疑惑解決后，我又去了魚(yú)缸。果然，小魚(yú)好像醒了，開(kāi)始慢慢游起來(lái)。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇31
星期天，我和父親穿過(guò)翠豐路去購(gòu)物，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。很多裝滿水的白瓶子掛在路中間綠化帶新種的松樹(shù)上，樹(shù)和瓶子用皮管連在一起，樹(shù)的下部綁著草繩。樹(shù)也可以做吊襪帶嗎？草繩。是因?yàn)闃?shù)冷嗎？穿上它？是不是就像人得了重感冒，樹(shù)就生病了？
回到家，我?guī)е蓡?wèn)在網(wǎng)上查詢了很多信息。原來(lái)這棵樹(shù)真的在扎針。俗話說(shuō)，樹(shù)死了，新種的根不牢，根沒(méi)有深深地插入土壤，不能充分吸收水分和營(yíng)養(yǎng)。天氣太熱，水流失很快。水可以直接掛針?biāo)偷綐?shù)上，不容易蒸發(fā)。水可以補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)然，當(dāng)一棵樹(shù)生病時(shí)，需要使用靜脈滴注，在水中添加一些農(nóng)藥，并將藥物直接運(yùn)送到患病的地方。效果好，見(jiàn)效快，還可以防止藥物溢出到土壤中，污染環(huán)境。
那么草繩是干什么用的呢？網(wǎng)上說(shuō)冬天綁草繩可以保暖，但是現(xiàn)在天氣太熱了，找不到答案，只好問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“綁好草繩，噴水，防止水快速蒸發(fā)，就像天熱的時(shí)候戴帽子一樣。”
沒(méi)想到樹(shù)會(huì)像人一樣生病。樹(shù)真的是活的。將來(lái)我會(huì)更喜歡大自然中的花草樹(shù)木。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇32
有時(shí)候，我會(huì)抱怨父母把我的假期安排的滿滿的，但是那兩件事卻讓我的思緒被深深的愛(ài)吞噬。
我記得從我記事的時(shí)候，我媽就沒(méi)流過(guò)眼淚，但是我一哭，就驚天動(dòng)地，不哭就沉默了。但是有一件事，我看到一個(gè)媽媽在流淚。當(dāng)時(shí)因?yàn)楹猛婢团艹鋈ベI卡。當(dāng)時(shí)不知道。另一邊，大家都在眼巴巴地找我那小小的孩子氣的影子。不知道這個(gè)，我慢悠悠的走了回來(lái)。當(dāng)我的身影進(jìn)入媽媽的視線時(shí)，我看到了眼鏡后面，一雙疲憊的眼睛里噙著淚水。在我幼小的眼睛里，我媽第一次顯得那么蒼老。
還有一次，我和我媽因?yàn)榇缘氖虑槌沉似饋?lái)，因?yàn)椴荒蜔┪矣玫首影盐覌屘咦吡恕寢屢詾槲也辉傩枰耍蹨I跑了出去。我趕緊穿上拖鞋，大步追上媽媽，跟她解釋清楚，來(lái)回拖著媽媽。那天晚上，我和媽媽哭了很久。第一次覺(jué)得媽媽是那么脆弱，那么憔悴。
那兩次事件后，我不斷反思自己，決定回報(bào)母親。在未來(lái)的歲月里，我一定要給媽媽留下更多的愛(ài)，再也不讓她哭。
媽媽，請(qǐng)放心，我再也不會(huì)讓你生氣了。因?yàn)槲也幌Ｍ菑埵煜ざ利惖哪樤谖业难壑械ィ驗(yàn)槲页惺懿涣恕?/p>
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇33
端午節(jié)那天早上，我和哥哥回老家看荷塘邊的荷花。我發(fā)現(xiàn)了一種我從未見(jiàn)過(guò)的植物——。
來(lái)到荷塘，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我聽(tīng)到了甜甜的笛聲。我心想：這里除了我和哥哥就沒(méi)有別人了，怎么會(huì)有笛子呢？于是我繞著荷塘走了一圈，還是沒(méi)找到人。我停下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)笛子是從荷塘里發(fā)出來(lái)的。我又想：荷塘里還有別人嗎？可是，水這么深，怎么會(huì)有人在水里吹笛子呢？
我奇怪地問(wèn)哥哥，他哥哥對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)聲音不是人發(fā)出來(lái)的，是一朵蓮花發(fā)出來(lái)的。它不是普通的蓮花，而是一種罕見(jiàn)的蓮花，叫做水地蓮。水笛的顏色、大小和外觀與普通蓮花完全相同。不同的是水笛的花瓣有一些氣孔，里面有大粒的米，氣孔里有一些花膜。陽(yáng)光一照，濕漉漉的花膜就變成了干花膜。風(fēng)吹干花膜，聽(tīng)起來(lái)像笛子，所以叫‘水笛’。”聽(tīng)了哥哥的話，我恍然大悟。
今天的發(fā)現(xiàn)讓我明白了，這個(gè)世界上還有很多我們以前沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，等著我們?nèi)チ私猓グl(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)：洛陽(yáng)第一小學(xué)四年級(jí)辛明行
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇34
在生活中，每種動(dòng)物都有自己的奧秘，魚(yú)也是如此。猜猜魚(yú)的秘密是什么？呵呵，你不知道？那我告訴你！那就是——魚(yú)閉不上眼睛。
記得那天，我媽給我買了兩條金魚(yú)，一條白的，一條黑的，我就開(kāi)始觀察這兩條美麗純凈的金魚(yú)。魚(yú)的身體很大，肚子又圓又鼓，像個(gè)小球。眼睛圓圓的，瞪著像個(gè)小燈泡。嘴對(duì)嘴，時(shí)不時(shí)吐幾口泡泡，好看！看著看著，突然門鈴響了。我問(wèn)：“是誰(shuí)？”外人回答說(shuō)：“我是人販子。”我很震驚，但是聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像姐姐的聲音。于是，我打開(kāi)門一看，真的是我妹妹。姐姐進(jìn)來(lái)問(wèn)我在干嘛。我說(shuō)：“媽媽剛給我買了兩條金魚(yú)。我在觀察他們。”姐姐聽(tīng)著，神秘地對(duì)我說(shuō)：“你敢比別人更長(zhǎng)時(shí)間睜著眼睛吃魚(yú)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，就和魚(yú)比賽了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，眼睛酸疼，終于忍不住眨了一下。我輸了。我問(wèn)妹妹：“這魚(yú)怎么不眨眼？”姐姐說(shuō)：“不知道為什么。我只知道魚(yú)是不閉眼的。”聽(tīng)了姐姐的話，我想：魚(yú)為什么不閉上眼睛？于是我就用這個(gè)問(wèn)題和姐姐查了《百科全書》。經(jīng)過(guò)檢查，我們知道魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，所以無(wú)論是睡覺(jué)還是游泳都不能閉眼。我和姐姐豁然開(kāi)朗。
人生有那么多奧秘！我們要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，多觀察，長(zhǎng)大后多探索奧秘。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇35
今天，我想告訴你一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。猜猜我想告訴你什么。對(duì)了，魚(yú)不會(huì)眨眼。
那天，我媽媽買了一條鯉魚(yú)給我們做飯。為了保持美味，我媽把鯉魚(yú)養(yǎng)在池子里。這條鯉魚(yú)似乎有些麻煩。它東一圈西一圈繞著池塘走，好像要逃跑。為了防止它逃跑，我站在那里看著它。我看著它，它一會(huì)兒搖尾巴，一會(huì)兒吐泡泡，一會(huì)兒休息。我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)魚(yú)沒(méi)有眨眼。不累嗎？你為什么不眨眼？我心想。過(guò)了一段時(shí)間，真的很無(wú)聊，就拿來(lái)和它比。我睜大了眼睛，每一場(chǎng)都輸了。唉，我比魚(yú)還慘嗎？為什么不眨眼？為了解開(kāi)這個(gè)謎，我決定去問(wèn)媽媽。
我問(wèn)我媽，她說(shuō)不出來(lái)，只好自己查資料。我翻出了我媽給我買的《百科全書》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我開(kāi)始看《百科全書》。翻了一遍也沒(méi)找到。突然看到一張圖里有一群小金魚(yú)，我趕緊翻到那一頁(yè)。我想：太好了，終于找到了。但是當(dāng)我仔細(xì)看的時(shí)候，卻不是我要找的信息。然后，我又開(kāi)始轉(zhuǎn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。突然看到一個(gè)標(biāo)題：海洋世界。終于找到了一條關(guān)于魚(yú)的知識(shí)。我翻來(lái)覆去，翻來(lái)覆去，終于找到了我要找的答案。哦！原來(lái)魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以不會(huì)眨眼。
原來(lái)大自然有這么多的奧秘！看來(lái)以后我需要多觀察多思考，才能探索大自然的奧秘。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇36
這個(gè)世界原本很美好，但總是有一些人因一些極小的事情破壞了它的美好。
我最近一段時(shí)間看到了一些不善者的行為，特別是地下車庫(kù)過(guò)道角落里被人扔了垃圾，天氣一熱垃圾變得又臟又臭，我不明白，這些人為什么把垃圾扔在那里呢？而且現(xiàn)在我們小區(qū)都建立了垃圾分類點(diǎn)，難道他們就不能把垃圾扔到垃圾分類點(diǎn)嗎？我覺(jué)得這種行為是不對(duì)的，他們每天到地下車庫(kù)開(kāi)車時(shí)順手把垃圾扔在那里，其他人從那里經(jīng)過(guò)的時(shí)候，蒼蠅亂飛，臭氣難聞，最后還是保潔工人把它們清理掉。到了第二天，那里又堆滿了垃圾，就這樣，垃圾分類點(diǎn)已經(jīng)使用一個(gè)多月了，那個(gè)地方依然有人扔垃圾，就算把垃圾清理掉，那個(gè)角落也會(huì)有難聞的味道。我想告訴那些扔垃圾的人，你這樣做雖然方便了自己，但卻給別人帶來(lái)了許多麻煩，如果人人都這樣做，那建立垃圾分類點(diǎn)還有什么意義呢？
生活中還有一些人的行為，雖然都是一些極小的事，但卻也影響了別人，比如那些大人讓小孩按著電梯按鈕，自己在家磨蹭好久不出來(lái)的人，還有那些電梯已經(jīng)到了他要下的樓層，但他自己卻在看手機(jī)不知道下電梯的人等等。
在生活中如果我們都能多為別人考慮一些，那樣世界一定會(huì)更美好！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇37
在生活中，一些平凡的事物里，可能蘊(yùn)藏著秘密，等待細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽準(zhǔn)備曬曬衣服，忽然發(fā)現(xiàn)洗衣液沒(méi)了，于是讓爸爸拿出新的。為了做事方便，爸爸想把一大瓶的洗衣液分裝成小瓶。我靠在門邊默默觀察。只見(jiàn)他拿出一個(gè)小瓶子，然后慢慢將手中的瓶子傾斜。洗衣液緩緩流出，變成筆直的線條。
忽然，他驚喜萬(wàn)分地說(shuō)：“快看，你發(fā)現(xiàn)了什么？”說(shuō)完，他滿臉期待地看著我。但是從上看到下，再?gòu)南驴吹缴系奈乙矝](méi)發(fā)現(xiàn)什么。本想放棄的我在一瞬間找到了奧妙：洗衣液上粗下細(xì)。可這是為什么呢？我百思不得其解，只好詢問(wèn)爸爸。他耐心地向我講到：“這是因?yàn)椤亓铀俣取Ｏ匆乱涸谙侣溥^(guò)程中由于自身重量，加快了流速。當(dāng)流出的體積一定時(shí)，流速越快，看到的就越細(xì)。再加上洗衣液本身十分粘稠，才使視覺(jué)效果那么明顯。”他放下了手中的瓶子，專心地講了細(xì)節(jié)，并鼓勵(lì)我將它改編成科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在同學(xué)面前展示，讓大家了解這個(gè)原理。我非常感謝他教了我知識(shí)。“其實(shí)發(fā)現(xiàn)奧秘很簡(jiǎn)單，只要留心觀察。但是他又不簡(jiǎn)單，只愿把機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。”他以一句簡(jiǎn)短的話作結(jié)尾。
沒(méi)錯(cuò)，爸爸說(shuō)的很對(duì)。那么你在生活中有過(guò)偶然的發(fā)現(xiàn)嗎？
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇38
寒假里的一天，我和同學(xué)安妮在家里打乒乓球。
我們就這樣你打過(guò)來(lái)我打回去，正當(dāng)玩得起興時(shí)，安妮一球打出了界。弟弟正在旁邊玩著，突然，乒乓球像長(zhǎng)了腿似的向弟弟跳去……“噢！扁了！”弟弟一不留神把乒乓球踩了一下。我拿起乒乓球，沮喪地說(shuō)：“哎~扁了！換一個(gè)吧！”我把球順手一丟，丟在了小堂妹洗臉的熱水盆子里。這時(shí)，乒乓球越漲越大，不一會(huì)兒，乒乓球圓了！我和安琪看得傻了眼……
晚上，我拿著乒乓球問(wèn)爸爸：“爸爸，這扁乒乓球怎么一遇到熱水就變圓了？”爸爸笑著說(shuō)：”這是自然科學(xué)的現(xiàn)象，乒乓球乒乓球里存有空氣，空氣一遇到熱水就膨脹起來(lái)，把凹下去的地方給撐起來(lái)，這就叫‘熱漲冷縮’。比如你喝礦泉水，蓋子太緊，打不開(kāi)，用打火機(jī)一烘，蓋子就漲起來(lái)了，再松弛一擰，不就打開(kāi)了嗎？這也是同樣的道理，因?yàn)樗芰仙w子遇熱膨脹，就松了。你明白了嗎？”“恩！我明白了它叫‘熱漲冷縮’！”我高興地說(shuō)。哈哈！我又學(xué)了一種自然現(xiàn)象——“熱漲冷縮”。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇39
我家窗外有兩棵樹(shù)，一棵是四季常綠的桂花樹(shù)；另一棵則是冬天像死去的石榴樹(shù)。
我觀察過(guò)兩棵樹(shù)：桂花樹(shù)每天在陽(yáng)光地照耀下楚楚動(dòng)人。但在冬天，人們一定要為它剪枝，不然可憐的它就會(huì)“枝折花落”。而石榴樹(shù)只在盛夏開(kāi)出紅彤彤的花朵，在秋天，結(jié)出石榴，而在冬天它枝干干枯，似一個(gè)奄奄一息的老人。
可是，近幾年來(lái)杭州一直沒(méi)有下雪，工人們今年也沒(méi)有來(lái)為這棵桂花樹(shù)剪枝。沒(méi)想到，杭州今年迎來(lái)了一場(chǎng)大雪。下了二三天，積雪厚了起來(lái)。晚上就在我做作業(yè)做得入迷時(shí)，外面發(fā)出了巨大的響聲。我抬頭一看：窗外的桂花樹(shù)因?yàn)槿~子上的積雪過(guò)多而轟然倒下，根部也拔了出來(lái)。再看看邊上光禿禿的石榴樹(shù)，它一點(diǎn)兒也沒(méi)受到大雪的影響，依然在寒風(fēng)中站立。但在夏天的時(shí)候，葉是那么綠，花開(kāi)得是那么紅艷。過(guò)了兩三天，桂花樹(shù)被扶正了，但模樣慘極了：樹(shù)枝斷了，邊上還用樹(shù)干支撐著呢！可這石榴樹(shù)活的好好的，來(lái)年又是那么妖嬈。因?yàn)槭駱?shù)自己會(huì)落葉，來(lái)保護(hù)自己安全過(guò)冬。而桂花樹(shù)不會(huì)。一旦沒(méi)有人剪枝，桂花樹(shù)在冬天就會(huì)有危險(xiǎn)，甚至死掉。
這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了“有舍才有得”的道理，讓我知道：做事，要舍去一部分，才會(huì)得到更多。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇40
吃過(guò)晚飯后，爸爸在門前散步，我在一旁玩滑板。忽然，爸爸興奮地喊道：“浩浩，快來(lái)看，這兒有只知了殼。”我一聽(tīng)，便飛速地滑到爸爸身邊。
順著爸爸手指的方向，我看見(jiàn)紅梅樹(shù)上，掛著一個(gè)棕色的殼，用手一摸，殼軟軟的。爸爸說(shuō)，這只知了一定是剛從這殼里掙脫出來(lái)。我想：那么，知了還可能在樹(shù)上。于是我仔細(xì)地尋找知了的蹤跡，可卻一無(wú)所獲，我掃興極了。以前我接觸到的知了都是請(qǐng)媽媽從街上小販那買的，從沒(méi)在自家樹(shù)上發(fā)現(xiàn)過(guò)，我多想見(jiàn)見(jiàn)這新朋友啊。
爸爸走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：“別難過(guò)了，知了一定找到了一個(gè)更安全的地方。它在黑暗的土壤里已經(jīng)生活了兩三年了，現(xiàn)在終于鉆出了泥土，獲得了新生，我們要為它高興。”我聽(tīng)了似懂非懂，拿起手中的殼觀察它的樣子。它有好幾條腳，但它的前爪特別的粗，還沾了些泥土，腳上還有一些刺，可以抓住任何地方。我把它放在樹(shù)上，不仔細(xì)看的話，就像只知了。
真沒(méi)想到，小小的知了居然可以在地下生活這么長(zhǎng)時(shí)間。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇41
我的身邊有許多的新發(fā)現(xiàn)，有開(kāi)心的事、有傷心的事、有快樂(lè)的事。
現(xiàn)在，我又有了許多新的發(fā)現(xiàn)。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也很了解我的學(xué)習(xí)，可他就是不愛(ài)給我檢查作業(yè)，當(dāng)我的到一張獎(jiǎng)狀時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)不愛(ài)笑的爸爸燦爛地笑了。
我的媽媽是一個(gè)非常愛(ài)干凈的人，常常為了上班不怕辛勞擠時(shí)間做家務(wù)活兒，掃地、拖地、擦窗戶都是她干的。有時(shí)我也想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，也該幫媽媽干點(diǎn)活兒了吧！終于，有一次媽媽正在睡午覺(jué)，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)飛快地去洗紅領(lǐng)巾，我把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，這時(shí)，我一回頭，看見(jiàn)了媽媽，媽媽也許站了很久很久，我發(fā)現(xiàn)她的臉上露出了滿意的笑容。
我的奶奶年紀(jì)已經(jīng)很大了，她特別疼愛(ài)我。有一次，外婆來(lái)看奶奶，給奶奶帶來(lái)了許多好吃的，奶奶還舍不得吃，說(shuō)要給她的孫子吃。我想：奶奶多疼愛(ài)我呀，總把好吃的東西讓給我，看來(lái)，我也要給奶奶一個(gè)驚喜了。于是，我飛快地跑到商店，用自己的零用錢給奶奶買了許多水果，當(dāng)我把香蕉捧到奶奶面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)奶奶布滿皺紋的臉上笑得像一朵花。
發(fā)現(xiàn)，使我感到了爸爸的欣慰；發(fā)現(xiàn)，使我懂得了媽媽的辛苦；發(fā)現(xiàn)，使我回報(bào)了奶奶。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇42
有一次，我去同學(xué)家玩那時(shí)我玩的可開(kāi)心了，休息的時(shí)候，我注意到了窗外那些盛開(kāi)的向日葵，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣而奇怪的問(wèn)題——為什么那么多向日葵都向著太陽(yáng)的方向？這個(gè)問(wèn)題使我的好奇心沸騰了起來(lái)。
我邊玩邊想，大腦中浮現(xiàn)出許許多多的想法：“是不是因?yàn)樗邢蛉湛砸蛑?yáng)，還是因?yàn)樗L(zhǎng)得像太陽(yáng)就面向太陽(yáng)呢……”想得實(shí)在想不下去了就問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“可能是因?yàn)辄S色代表光芒而向日葵就是黃色的，比較向往陽(yáng)光吧。”這個(gè)回答讓我半信半疑。
回到家后，我覺(jué)得同學(xué)的答案也不一定是正確的，決定自己去尋找答案。終于，我在網(wǎng)上查到了關(guān)于向日葵的資料，原來(lái)向日葵的向著太陽(yáng)的原因是因?yàn)樗o部的一種植物生長(zhǎng)素，這種植物生長(zhǎng)素可以讓背部長(zhǎng)得快，長(zhǎng)花芯的地方長(zhǎng)得慢，非常怕陽(yáng)光，所以植物生長(zhǎng)素一遇的強(qiáng)光就會(huì)向背光的一面走去，長(zhǎng)花芯的地方比較重，就會(huì)向太陽(yáng)一方倒去，從而就會(huì)面向太陽(yáng)。
這樣既解決了本來(lái)的問(wèn)題，又解決了另一個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)直是一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇43
去年，我養(yǎng)了兩只烏龜，一開(kāi)始，我只給它肉吃，它們吃的津津有味。想不到的是，到后來(lái)，它們只吃肉，不吃魚(yú)食。我的朋友晶洋她家的烏龜是所有東西都吃的。問(wèn)她，她說(shuō)：“剛開(kāi)始，要讓烏龜什么都吃，這樣，它就不會(huì)挑食，你只給它肉吃，它就不吃其他食物了。”原來(lái)喂烏龜也有這么大的學(xué)問(wèn)。
天冷了，烏龜在魚(yú)缸里懶洋洋的。好幾天才吃一丁點(diǎn)東西，到后來(lái)絕食了，什么東西都不吃，整天縮著腦袋，瞇著眼睛，漂在水中。我慌了，以為它們生病了，去問(wèn)寵物店的老板娘，她說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天，烏龜開(kāi)始冬眠，當(dāng)然不吃東西了，你拿一點(diǎn)沙子給它們睡吧。”
我就把魚(yú)缸里的水全部倒掉，換上沙子，烏龜一到沙上，就往沙子里面鉆，看起來(lái)它們睡得很舒服。
到了今年，天氣暖和了，冬眠的動(dòng)物也應(yīng)該醒過(guò)來(lái)了吧。我就準(zhǔn)備倒出沙子，換上水。沒(méi)想到，烏龜卻變干了，成了木乃伊，我非常心疼。
后來(lái)才知道，魚(yú)缸里要放一些水，沙水各半，烏龜在睡眠中也要補(bǔ)充水分，它們是渴死的。可憐的烏龜！
我終于明白了怎樣養(yǎng)好烏龜。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇44
清明節(jié)放假，我和爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下老家，在那里我有了許多新的發(fā)現(xiàn)。
那天，我正在一塊草地上玩，忽然聽(tīng)到草叢里有悉悉嗦嗦的聲音。我很好奇，輕輕撥開(kāi)小草，驚喜地發(fā)現(xiàn)，草叢里有一條“巨無(wú)霸”蚯蚓正在挖土。這條蚯蚓比我的手掌還長(zhǎng)，在泥土里一挪一挪的，像一個(gè)慢吞吞的老頭子。我想把它從土里拉出來(lái)，可是，我的手剛碰到蚯蚓，他就從“慢吞吞的老頭子”變成了“賽道上的博爾特”，一下子鉆進(jìn)土里去了。
離草叢不遠(yuǎn)的地方，有一只西瓜蟲(chóng)正在悠閑地散步，我蹲下身子仔細(xì)觀察，只見(jiàn)西瓜蟲(chóng)是棕黑色的，大概有一厘米長(zhǎng)，它小小的身體上有一條條的紋線，很像穿了一件盔甲。我用手輕輕碰了一下它，它橢圓形的身子立刻縮成了一個(gè)小圓球，真的很像一個(gè)小西瓜呢！
這時(shí)，一只蝸牛從我身邊經(jīng)過(guò)。咦，別的蝸牛都是淡黃色的，而它卻是黑色的。我湊過(guò)去想看個(gè)仔細(xì)，卻把蝸牛嚇得縮進(jìn)了螺旋形的殼里。我只好躲在一旁耐心等待，過(guò)了好一會(huì)兒，蝸牛才小心翼翼地探出小腦袋，只見(jiàn)它那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角一搖一擺的，像是在偵查敵情，又像是在接收春天的信息呢！
呀！原來(lái)只要細(xì)心觀察，小小的草叢也會(huì)變得那么有趣。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇45
星期四放學(xué)后，我和媽媽回家的路上，看到在科技新村門口新開(kāi)業(yè)了一家名叫“書香寶貝”的繪本館，走進(jìn)去一看，“哇！好多書啊！”五顏六色的，讓我眼花繚亂，都是精美的繪本，有《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》、《逃家小兔》、《生氣的亞瑟》……我和媽媽一下子就喜歡上這里，相信你也會(huì)喜歡上這里。媽媽立即給我辦了一張借書卡，以后我就可以在這里借書了，我挑選了四本書，有《瑪?shù)铝铡贰ⅰ短琛贰ⅰ稅?ài)哭的貓頭鷹》、《馬戲團(tuán)頂樓的座位》高高興興的和媽媽回家了。
到了家，爸爸給我們做飯，我迫不及待的和媽媽一起閱讀起這些繪本，我和媽媽坐在沙發(fā)上，摟著媽媽的胳膊，媽媽在講《跳舞》這本書的時(shí)候哭了，我問(wèn)媽媽為什么哭得這么傷心，媽媽卻說(shuō)“你還小，不懂”
看完書，媽媽提議，把借過(guò)讀過(guò)的書做一個(gè)記錄，我說(shuō)：“好啊！”就開(kāi)始動(dòng)手畫了一張表，上面有“書名”“作者”“國(guó)家”“喜歡度”“閱讀時(shí)間”“價(jià)格”，我發(fā)現(xiàn)作者有德國(guó)、美國(guó)、日本、瑞士、保加利亞、意大利……媽媽和我還在地球儀上找到了這些國(guó)家。我給我最喜歡看的書畫了五個(gè)小星星，不喜歡看的書畫了兩顆小星星。
我真想把書店的書全看完！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇46
今天，陽(yáng)光格外明媚，照在身上暖暖的，我們要去姥姥家玩。
到了以后，我坐在沙發(fā)上沒(méi)事干，姐姐對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)ネ饷嬗梅糯箸R燒樹(shù)葉吧！”“放大鏡怎么可以燒樹(shù)葉呢？”我立刻問(wèn)道。姐姐說(shuō)：“待會(huì)兒你就知道了。”于是，我?guī)е蓡?wèn)和姐姐去燒樹(shù)葉了。
我們來(lái)到了院子里，看到地上有許多從李子樹(shù)上落下的樹(shù)葉，姐姐便燒了起來(lái)，她蹲下來(lái)，把放大鏡對(duì)著太陽(yáng)，只見(jiàn)地上有一個(gè)黃色的光圈，這個(gè)光圈對(duì)著樹(shù)葉，不一會(huì)兒樹(shù)葉就冒煙了。我高興地說(shuō)：：“真是太有趣了，我也要試試！”我也照著姐姐的姿勢(shì)燒樹(shù)葉，果然冒煙了，真神奇啊！不過(guò)我還是不太明白，為什么放大鏡把樹(shù)葉燒著，我趕緊去查資料。原來(lái)，放大鏡又叫凸透鏡，它的中間厚，邊上薄，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)鏡片時(shí)會(huì)發(fā)生折射，光線穿過(guò)放大鏡后，會(huì)在鏡后的某一點(diǎn)匯聚，這一點(diǎn)就焦點(diǎn)，因?yàn)楣馐且环N具有能量的物質(zhì)，把陽(yáng)光聚起來(lái)，溫度肯定高，能燒東西當(dāng)然很正常了。
同學(xué)們，我們要仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)好多奧秘啊！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇47
一天，我和媽媽去買水果。我們來(lái)到水果區(qū)，這里的水果琳瑯滿目。有金黃色的梨，有紅色的蘋果，有紫紅的葡萄，有圓圓的西瓜……真讓人眼花瞭亂、垂涎三尺！
看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：大多數(shù)的水果是球形的。我腦海中充滿了疑問(wèn)，百思不得其解：水果的顏色和味道各不相同，體積也是各種各樣，但形狀卻大同小異。
想到這里，我立刻問(wèn)媽媽。媽媽想了想，親切地問(wèn)我：“你想想看，長(zhǎng)在大山里的果子，如果沒(méi)有人來(lái)采摘，會(huì)怎樣呢？”我不假思索地回答道：“果子成熟之后就會(huì)落下來(lái)。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說(shuō)：“果子如果是球形的，它們掉落下來(lái)以后，就會(huì)滾到別的地方，這樣有利于種子的傳播啊！”“哦，原來(lái)是這樣呀！”我恍然大悟。媽媽繼續(xù)往下說(shuō)：“球形的表面積小，蒸發(fā)量也小，水分自然就不容易散失，可以保存住大量的水分，這樣有利于果子的生長(zhǎng)發(fā)育。”
聽(tīng)了媽媽的解釋，我明白了生活中處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察、善于思考，就一定能有意想不到的收獲！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇48
放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上。一邊走一邊聽(tīng)到同學(xué)談?wù)摚骸肮P可以吸起東西”這一話題。我懷著好奇心，急忙向家中走去，想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
我先把紙撕碎，然后用鉛筆在爸爸的頭上摩擦了一會(huì)兒，再用鉛筆去吸紙片，可怎么也吸不起來(lái)，就問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸看了看，笑了笑說(shuō)：“鉛筆是不會(huì)帶電的，所以不會(huì)吸起紙片，應(yīng)該使用塑料棒、塑料筆或塑料尺子。”這時(shí)我拿起我的塑料尺子又在爸爸頭上摩擦了一會(huì)兒，再用塑料尺子去吸紙片，可還是吸不起來(lái)。我煩躁地問(wèn)爸爸：“怎么吸不起來(lái)啊？”爸爸先安慰我一會(huì)兒，接著看了看意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“做什么事情都要善于動(dòng)腦、細(xì)致耐心。要想吸起小紙片需要三個(gè)條件：干燥的毛皮、米粒那樣小的紙片、塑料尺子或塑料筆棒。”經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)，我把紙片撕得小了點(diǎn)，我再次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果吸起來(lái)了。最后我把塑料筆在自己頭上摩擦了一下，同樣可以吸起小紙片來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：做什么事情都要認(rèn)真觀察，勤于動(dòng)腦。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇49
知道了鹽能使蛋浮起來(lái)的秘密以后，我心生疑惑：糖能使蛋浮起來(lái)嗎？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我來(lái)到了廚房。
我從冰箱里面拿出了一個(gè)雞蛋，一包糖，一個(gè)杯子和一個(gè)勺子。我先在杯中倒了大半杯水，然后把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里面，雞蛋搖搖晃晃地跌入了杯底，于是我在水中加入了一勺糖，用勺子均 勻地?cái)嚢柚u蛋晃了兩下又沉入了杯底。
我又在水中加了兩勺糖，用勺子攪拌了兩下，可是雞蛋還是無(wú)動(dòng)于衷，我有一點(diǎn)兒不耐煩了，便直接往水中倒了許多白沙糖，可是雞蛋還是毫無(wú)反應(yīng)，我泄氣了。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋在水中站 了起來(lái)，看到了這個(gè)景象，我就像抓住了根救命稻草一樣，連忙又往水中加上了一小勺糖，雞蛋便徐徐地浮了起來(lái)，大頭朝上，小頭朝下。我看了，高興地大叫：“耶！成功了”。
我心中突然想到糖能讓雞蛋浮起來(lái)的原理和鹽是一樣的嗎？我連忙拿來(lái)了“ipad”，查閱一看才知道，原來(lái)也是因?yàn)樗拿芏仍龃罅耍圆鸥∑饋?lái)了。啊！科學(xué)的力量真是無(wú)窮呀。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇50
螃蟹為什么橫著走？
前幾天，我媽媽在一個(gè)小店里給我買了4只小螃蟹，我把它們放在一個(gè)盒子里，可愛(ài)極了。
我和小螃蟹相處的還不錯(cuò)，有時(shí)把他們放出來(lái)，讓他們透透空氣，有時(shí)給他們喂東西吃。
可是，在一個(gè)晚上，我去看小螃蟹的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小螃蟹少了一只，這下子我急壞了，我四處尋找，但是，都沒(méi)有找到，媽媽看到我急成這樣，就對(duì)我說(shuō)：“小螃蟹喜歡到有水的地方去，它覺(jué)得熱了，一會(huì)兒就會(huì)爬出來(lái)了.”
果然，不到一會(huì)兒，小螃蟹就自己橫著爬到了門前。我在想：“螃蟹為什么橫著走呢？”于是，我就上網(wǎng)去查資料。得到的結(jié)果是，早期螃蟹是前行姿勢(shì)走路的。可到了現(xiàn)在世界上的螃蟹除了一兩種其余都是橫著走路的。在地球形成以后的漫長(zhǎng)歲月中，地磁北極已經(jīng)發(fā)生多次倒轉(zhuǎn)。地磁極倒轉(zhuǎn)使許多生物無(wú)所適從，甚至造成滅絕。它的內(nèi)耳有定向的小磁體，對(duì)地磁非常敏感。由于地磁場(chǎng)的倒轉(zhuǎn)，使螃蟹體內(nèi)的小磁體失去了原來(lái)的定向作用。為了使自己能夠生存下來(lái)，螃蟹采取了“以不變應(yīng)萬(wàn)變的做法，干脆不前進(jìn)，也不后退，而是橫著走。”
沒(méi)想到，一只小螃蟹的身體機(jī)構(gòu)蘊(yùn)含這么多道理，看來(lái)，以后我要留心善于觀察呀！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇51
今天下午，老師叫我們寫一篇有趣的發(fā)現(xiàn)，回到家我想盡一起辦法都不知道應(yīng)該寫什么，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，你就知道了。”
爸爸先把一張紙拿出來(lái)，撕成小碎片。這時(shí)候我好奇地想：爸爸要小碎片干什么呢？爸爸說(shuō)玩一個(gè)小游戲，為什么要紙啐，難道撕碎片就是游戲？游戲跟碎片有什么關(guān)系？這些問(wèn)題老往我的腦海里擠 。爸爸把拿出碎片，叫我把紙碎撕得更小。我撕呀撕呀，撕成了一片片小小的紙碎，有的像正方形；有的像三角形；還有的像沒(méi)有尾巴的小蝌蚪，千姿百態(tài)……
爸爸叫我們把筆拿起來(lái)，再舉起來(lái)，用手拿著筆頭，再撓。爸爸叫我撓30下。我用力撓。我撓的時(shí)候心情特別高興，因?yàn)槲矣X(jué)得這是個(gè)特別的游戲。最后我撓完了30下，我摸了摸筆頭，爸爸叫我把 筆頭放到紙碎上，一些小點(diǎn)的紙，居然往筆頭上擠。
今天我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲視?huì)玩了一個(gè)小游戲，而且還通過(guò)這次游戲，讓我懂得了一個(gè)原理——物體摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，遇到有一些輕微的東西會(huì)粘住它們的。哇，科學(xué)中的秘密還真不少呢！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇52
星期天，我的朋友送給我了幾個(gè)蠶寶寶讓我養(yǎng)，我就把它們放在一個(gè)精致的盒子里，再把桑葉放進(jìn)里面，蠶就開(kāi)始大吃起來(lái)。
我就在一旁觀察著，看見(jiàn)這幾個(gè)小東西渾身都是白色的，身體一節(jié)一節(jié)的，用手摸一下，軟軟的，它竟然沒(méi)有骨頭啊，在向前移動(dòng)的時(shí)候，這些身上的小節(jié)一伸一縮的，整個(gè)身軀就慢慢的向前走了 。
但是，我一直很納悶，它是怎么吃東西的呢？于是，我特意挑了幾片新鮮的桑葉放到它旁邊，仔細(xì)的觀察起來(lái)。
蠶的眼睛好象不太好用，它總是抬起黑腦袋用鼻子聞來(lái)聞去的，然后就開(kāi)始向新鮮的桑葉爬去，它先爬到桑葉的中間，嘴巴在上邊咬了口試試，感覺(jué)無(wú)從下口，就慢慢的改變方向，又爬到桑葉的邊 緣，然后在桑葉的邊兒上咬了一個(gè)缺口，再順著這個(gè)缺口咬了起來(lái)，一會(huì)兒，就吃掉了外邊的一圈，桑葉就這樣慢慢地一圈圈的縮小，又過(guò)了一會(huì)兒，桑葉就被吃的只掉下一根中間的小葉柄了，它們呢 ，卻吃飽喝足的爬在葉柄上休息起來(lái)。
啊！原來(lái)蠶是順著包圍圈吃食物的呀！媽媽說(shuō)，這種吃法就被稱為“蠶食。”
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇53
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文。
學(xué)生字的時(shí)候，老師讓我們比較一下生字“趣”和“達(dá)”有什么相同的地方。大家積極舉手發(fā)言，有的說(shuō)這兩個(gè)字都是半包圍結(jié)構(gòu)，有的說(shuō)“走字底”和“走之兒”的最后一筆都是長(zhǎng)捺，都要托住里面 的部分。老師聽(tīng)著，不住地點(diǎn)頭。
我仔細(xì)觀察，還發(fā)現(xiàn)，“趣”字里面的“取”和“達(dá)”字里面的“大”都把最后一筆捺改寫成了長(zhǎng)點(diǎn)了。我把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)了出來(lái)，許多小朋友都情不自禁地叫起來(lái)：“對(duì)！對(duì)！”老師也很佩服我的眼 睛，夸我像達(dá)爾文一樣是個(gè)特別細(xì)心、特別善于觀察的人。
老師讓我們?cè)谧詡浔旧显囍鴮憣戇@兩個(gè)生字，看看是把“取”和“達(dá)”的最后一筆寫成捺好還是點(diǎn)好。我覺(jué)得，要是把“趣”字里面的“取”和“達(dá)”字里面的“大”最后一筆都寫成捺，感覺(jué)整個(gè)字看 上去很別扭，改寫成長(zhǎng)點(diǎn)就舒服多了。
老師說(shuō)：“這就是漢字獨(dú)有的魅力呀！我們要把漢字寫好，就要學(xué)會(huì)觀察，逐步體會(huì)漢字書寫的規(guī)律。寫字就跟做人一樣，要學(xué)會(huì)謙讓、包容。”
老師講得真是有道理！細(xì)細(xì)想想，我們還能找到很多有這樣變化的字呢。
這也真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)啊！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇54
“媽媽，媽媽，快來(lái)看，大發(fā)現(xiàn)！”正在浴缸里泡澡的我興奮地扯著嗓子喊。媽媽急匆匆趕過(guò)來(lái)問(wèn)，“什么大發(fā)現(xiàn)，這么驚天動(dòng)地的？”我用手一指泡在浴缸里的雙腳說(shuō)：“看，我的腳變形了。”我把腳抬出水面說(shuō)：“看，正常的腳。”我把腳放入水中又說(shuō)：“看，我的腳趾頭變得又短又粗，腳好像變小了。再看，我把腳側(cè)著頂在浴缸內(nèi)壁，現(xiàn)在是不是像被一只小饞貓吃掉了一邊似的，變得又瘦又長(zhǎng)。”我一口氣是連比劃帶說(shuō)。媽媽邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“我們悅悅的這個(gè)發(fā)現(xiàn)可真不小，媽媽平時(shí)可沒(méi)注意過(guò)。
古希臘偉大的數(shù)學(xué)家阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)浮力定律，解決了真假王冠的難題。我們悅悅難不成要發(fā)現(xiàn)個(gè)童氏定律，解決個(gè)什么重大難題？”我一聽(tīng)來(lái)了勁，急忙接著說(shuō)：“這一定是水在作怪，這水面真像是個(gè)哈哈鏡。”媽媽聽(tīng)了我的答案耐心地說(shuō)：“你只說(shuō)對(duì)了一半。你想一想，當(dāng)你把筷子放入裝滿水的玻璃杯中，筷子是不是像折了一樣？”我搶著說(shuō)：“這個(gè)我在《動(dòng)腦筋爺爺》上看過(guò)，這是光的折射。”媽媽接著說(shuō)：“是的，光在進(jìn)入水面時(shí)，碰到你這雙不透明的腳，就會(huì)產(chǎn)生折射現(xiàn)象，所以你才會(huì)感覺(jué)腳變形了。”
看來(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要用心觀察和學(xué)習(xí)，就能學(xué)到不少東西。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇55
春天到了，阿姨帶我去摘草莓，走進(jìn)大棚，我一眼望去，全是一些綠油油的葉子，似乎看不見(jiàn)草莓，難道草莓已經(jīng)被摘完了？誰(shuí)知，我低頭仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)草莓都躲在葉子下面呢！原來(lái)，它們想跟我們玩捉迷藏呢！
那些草莓可新鮮啦！不過(guò)也有沒(méi)成熟的。成熟的，鮮紅如血，有的小一些，但很可愛(ài)，有的大一些，味道一定很好。
我覺(jué)得我摘的草莓已經(jīng)少了，可阿姨說(shuō)我摘得不但少而且還小，于是我就又鉆進(jìn)了大棚繼續(xù)摘了。大的可能都被其他人摘走了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，大的草莓一般都躲在茂盛的葉子下面，如果不仔細(xì)，就很難發(fā)現(xiàn)，于是我就更加仔細(xì)了。
不一會(huì)兒，我們每人都摘了一大盆。看著那一顆顆誘人的草莓，還真有點(diǎn)舍不得吃呢。但我最終還是難以抵擋那鮮香的□，還是讓我先品嘗品嘗吧！啊！那滋味真是又香又甜！草莓剛一入口便滿口生香，嚼在嘴里，回味無(wú)窮。想起平時(shí)媽媽給我買的草莓，哪有這樣好的滋味啊！
你們看，生活就是這樣，我們不但要仔細(xì)地去觀察、去發(fā)現(xiàn)，還要通過(guò)自己的勞動(dòng)去收獲。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇56
現(xiàn)在是暑假，我媽媽帶我去街上。這一天，太陽(yáng)像火，燃燒的太陽(yáng)炙烤著大地。
突然，砰的一聲，嚇了我一跳。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)小孩的氫氣球爆炸了。我想：為什么孩子手里的氫氣球會(huì)在空中爆炸？我問(wèn)媽媽：“媽媽，氫氣球?yàn)槭裁磿?huì)在空中爆炸？”我媽想了想，對(duì)我說(shuō)：“這是氫氧混合爆炸，因?yàn)闅涫强扇嫉模跏侵嫉摹．?dāng)溫度達(dá)到氫氣的燃點(diǎn)時(shí)，氫氣會(huì)立即燃燒，在有限的空間內(nèi)產(chǎn)生大量的熱量，使氣體迅速膨脹，產(chǎn)生爆炸。”“哦……”我突然回答。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)：“媽媽，剛才你說(shuō)氫氣是可燃的，氧氣是助燃的。當(dāng)溫度達(dá)到氫氣的燃點(diǎn)時(shí)，氫氣會(huì)立即燃燒。在有限的空間內(nèi)，產(chǎn)生大量的熱量，使氣體迅速膨脹而爆炸。氫氧混合爆炸有影響嗎？”“當(dāng)然有用！比如可以做煙花，切割槍，焊槍。其實(shí)氫氧混爆有很多作用！所以，燃放煙花時(shí)，要去空曠的地方；使用割槍、焊槍時(shí)，不能在密閉場(chǎng)所使用。”母親回答。“原來(lái)氫氧混合爆炸，有這么多知識(shí)！”我深情地說(shuō)。
其實(shí)生活中有很多知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇57
大自然是神秘的魔術(shù)師，給人們展示它的神奇，給我們制造一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)，等我們?nèi)で蟠鸢浮?/p>
奶奶家種了許多果樹(shù)，可是，上次放假回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：為什么下雨天多了，瓜果就不甜了，有些果實(shí)熟了又為什么會(huì)掉下來(lái)呢？這些問(wèn)題引起了我的好奇心，通過(guò)查找資料，我才明白，原來(lái)我們吃瓜果時(shí)覺(jué)得很甜，這是因?yàn)楣瞎锖性S多的糖分。這些糖分是通過(guò)光合作用貯藏在果實(shí)里的。光照充足，貯藏的糖分就相應(yīng)增多了。如果總是陰雨天氣，太陽(yáng)光照到植物的時(shí)間減少，光照時(shí)間不足，果實(shí)里的儲(chǔ)存的糖分就減少了，瓜果就自然不甜了。掛在樹(shù)枝上的果實(shí)如果熟透了，就會(huì)掉下來(lái)，這是因?yàn)楣麑?shí)和樹(shù)枝之間靠果柄上的一些纖維素連接在一起。當(dāng)果實(shí)成熟后，果柄上的細(xì)胞開(kāi)始衰老，營(yíng)養(yǎng)不足，并且在果柄基部形成了一個(gè)所謂的“離層”。離層像刀子一樣，把果柄分為兩部分，這樣，稍遇風(fēng)吹的果實(shí)就會(huì)掉下來(lái)。
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，卻讓我明白了一個(gè)道理——只要留心觀察大自然，就會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇58
我發(fā)現(xiàn)了螞蚱的呼吸器官
螞蚱的呼吸器官說(shuō)來(lái)很有趣，你想不想知道？
每種動(dòng)物都有各自的呼吸器官。例如：魚(yú)用腮呼吸，青蛙用皮膚呼吸等等。而螞蚱卻是用腹部的兩個(gè)小孔呼吸，這是我在科學(xué)書上看到的。可《書中說(shuō)昆蟲(chóng)》一書中寫螞蚱是用頭上尖部一個(gè)小孔呼吸。哪種答案是正確的呢？于是，我想到了做實(shí)驗(yàn)證明正確的答案。
一個(gè)周六的下午，我的實(shí)驗(yàn)在小區(qū)樓下進(jìn)行。首先我在茂密翠綠的草叢中很快就捉到了一只綠螞蚱。我緊緊地捏著它的身子靠下的部分，然后走到小區(qū)的噴泉水池邊，把螞蚱的頭部放進(jìn)水中，它掙扎著，腿不停的蹬著，我忍著癢和疼，漸漸我感覺(jué)螞蚱掙扎的力量小了，最后它真的不再動(dòng)了，看來(lái)，它是憋死了。為了接著做實(shí)驗(yàn)我又逮了一只螞蚱。這次，我把它整個(gè)放進(jìn)水中，它在水里亂打水，撲騰，弄的我手直癢癢，一不留神，它用力一蹬后腿，我“呀”的一聲松了手，螞蚱三蹦兩蹦逃了。我心情有點(diǎn)沮喪，但通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了科學(xué)的答案，壞心情也就煙消云散了。
看來(lái)，經(jīng)過(guò)親身實(shí)驗(yàn)得來(lái)的答案是最準(zhǔn)確的。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇59
昨天晚上，爸爸媽媽都出去了，我一個(gè)人在家里的陽(yáng)臺(tái)上玩。突然，一道閃電劃破了天空，閃電像張牙舞爪的銀蛇，嚇得我心驚肉跳。正在我驚恐之時(shí)，一連串的雷聲驚天動(dòng)地，嚇得我趕緊堵住了耳朵。不一會(huì)，雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，雨越下越大，最后變成了傾盆大雨。看著天空上的閃電，我的腦子里冒出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：剛才先看到閃電，再聽(tīng)見(jiàn)雷聲，是不是每次閃電之后一定有雷聲呢？
我為了搞明白，決定再等閃電看看！一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，閃電還是沒(méi)有來(lái)。
瞌睡的我早已忍不住了，正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，一道閃電劃過(guò)，刺的我眼睛都睜不開(kāi)了，額、可我還是把那雙瞌睡的眼睛睜開(kāi)“一秒……兩秒……”“轟隆隆”打鼓似的雷聲又想起來(lái)了。啊！預(yù)想變成了現(xiàn)實(shí)，我很高興，更來(lái)勁了。就這樣，我等了一連串的雷聲，每次總是光在前面，雷在后面。
這是怎么回事呢？我急忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)上查了查，網(wǎng)上說(shuō)光在空中每秒30萬(wàn)公里的速度，聲音在空氣中每秒走340米。啊！我終于知道了。
大自然有許多奧妙，只要你留心觀察、認(rèn)真思考就能發(fā)現(xiàn)。這個(gè)雨夜我收獲真大啊！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇60
為了廣州市語(yǔ)文朗誦比賽，我每天都要在學(xué)校練習(xí)朗誦，嗓子時(shí)不時(shí)沙啞，媽媽讓我用“胖大海”泡水喝。胖大海是什么東西?沒(méi)泡水之前是什么樣的?泡完水后是什麼樣?好奇心讓我的腦袋里出現(xiàn)了一連串的問(wèn)題。于是我馬上去茶葉盒里拿了一顆放到了我的手中細(xì)細(xì)揣摩，胖大海是棕色的，表皮像樹(shù)皮一樣，有不規(guī)則的細(xì)紋，摸起來(lái)凹凸不平，非常堅(jiān)硬。它是橢圓形的，形狀跟橄欖很相似，兩頭尖尖的，中間胖胖的。
我端來(lái)一杯熱水，把胖大海放到水里，一邊看書，一邊靜靜等待。1分鐘、2分鐘、5分鐘過(guò)去了，我打開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)里面除了一些碎片，其它什麼都沒(méi)有。我又等了一會(huì)，還是一無(wú)所獲。最后等了20分鐘，我再次打開(kāi)蓋子，啊!胖大海“爆炸”了，它變大了很多，露出了一些既像水母，又像海綿的棕色物體。
泡過(guò)胖大海的水變成了黃色，我喝了一口，有一股中藥的味道，還微微帶點(diǎn)苦，但嗓子立刻感到一陣清涼。
別看胖大海其貌不揚(yáng)，它泡的水也不好喝，但它有很多作用，這正應(yīng)證了古人說(shuō)的：“良藥苦口利于
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇61
一天，我高高興興地和爸爸媽媽一起去西太湖釣魚(yú)。當(dāng)我在認(rèn)認(rèn)真真釣魚(yú)時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)在湖邊的草叢中有動(dòng)靜，有一種不明生物在一跳一跳，它們和蜘蛛長(zhǎng)得特別像，身體黑黑的，六條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿十分靈活，眼睛前方還有兩個(gè)觸角一動(dòng)一動(dòng)的。我的好奇心就燃燒起來(lái)了，趕緊跑到爸爸旁邊問(wèn)：“老爸，老爸，你快看那是什么東西啊？”老爸回答到：“那個(gè)應(yīng)該是水蜘蛛，能在水上行走。”水蜘蛛為什么能在水上行走，又不被淹死呢，我想了很久……
一回到家，我就上網(wǎng)查關(guān)于水蜘蛛的相關(guān)資料，水蜘蛛又叫銀蜘蛛，它們的祖先是一種典型的陸棲動(dòng)物，在長(zhǎng)期的演變中，它們漸漸成了種類的唯一叛逆者——生活在水的世界。它們潛入水中時(shí)，全身長(zhǎng)滿的防水絨毛，就會(huì)附著許多氣泡，猶如進(jìn)入了一個(gè)空氣層封閉的套子里。這奇特的氣罩使水蜘蛛成了一個(gè)水銀球，光彩照人。偶爾，它們會(huì)用腹部的末端探出水面，托起一個(gè)大氣泡“招搖過(guò)市”，顯得自己多么的厲害。水蜘蛛善于在水生植物之間吐絲結(jié)網(wǎng)，便可以安營(yíng)扎寨了。
怎么樣，我的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇62
今天是國(guó)慶節(jié)，是全國(guó)人民喜慶的日子。我和爸爸媽媽圍著桌子一邊津津有味地品嘗起肯得基套餐，一邊拼裝小轎車的模型。等我拼裝好站起來(lái)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地上螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍來(lái)了，它們來(lái)干什么呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)我把一塊雞肉掉在地上了。這么多螞蟻到底怎么來(lái)的呢？它們?cè)趺粗牢业袅穗u肉呢？
我把剩下的一塊雞肉拿到外面做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我把雞肉放在一塊空地上，我蹲在旁邊觀察。不一會(huì)兒，一只小螞蟻來(lái)了，它在雞肉的四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，覺(jué)得一切都很安全，就慢慢地靠近雞肉，可是雞肉太大了，怎么搬也搬不動(dòng)，它就掉頭回去了，“難道這塊雞肉不好吃嗎？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我緊緊地盯住螞蟻，大約爬了一米左右，遇見(jiàn)了另一只小螞蟻，它立刻用觸角碰了碰對(duì)方的觸角，好象在說(shuō)：“快來(lái)幫我一起搬，我發(fā)現(xiàn)一塊大雞肉。”
不一會(huì)兒，一群群，一隊(duì)隊(duì)的螞蟻像士兵一樣邁著整齊而有力的步伐向雞肉奔去，我終于明白了，原來(lái)它去搬救兵了。就這樣幾分鐘的時(shí)間，這塊雞肉就被它們搬走。
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇63
我們大院有一片“沙灘”，那里長(zhǎng)著一些奇特的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一張金色的棉被上鑲嵌了一些碧綠的項(xiàng)鏈。但是，這大自然的“衣裳”卻引發(fā)出一些有趣的事情。
一天下午，我看到沙灘上有幾只蝴蝶在翩翩起舞，猶如幾片小樹(shù)葉在打轉(zhuǎn)。我感到很奇怪。為了弄個(gè)清楚，我來(lái)了個(gè)“山海巨力”，一個(gè)石塊把幾只蝴蝶嚇走了。然后，我小心翼翼地走過(guò)去，定睛一看，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。我拿起一根小樹(shù)枝，在蝴蝶轉(zhuǎn)圈的地方搗動(dòng)，發(fā)現(xiàn)幾顆小珠子，它青綠的，身上還有九個(gè)斑點(diǎn)。原來(lái)，它們是在繁殖后代——產(chǎn)卵哩！
在一個(gè)火熱的中午，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，知了在樹(shù)上不停地聽(tīng)。我到沙灘前的籃球場(chǎng)努力地打籃球，打了一會(huì)兒就練得氣喘吁吁。突然，我看到一只羽毛豐滿的小鳥(niǎo)蹲在沙子的一塊小草圓里啄著什么。我一個(gè)籃球嚇跑小鳥(niǎo)，便專心致志地觀察小鳥(niǎo)在啄東西。只見(jiàn)一顆紅色的小果子靜靜地躺在碎子旁，上面啄咬的痕跡清晰可見(jiàn)。原來(lái)，小鳥(niǎo)啄到了一顆小果子，恐別人知道，就躺在小草堆里氣了！
大自然的生物都有自己生活的習(xí)性。只要你仔細(xì)觀察，大自然的秘密就會(huì)被解開(kāi)！
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇64
奶奶家有一盆含羞草，當(dāng)初爸爸抱回來(lái)的時(shí)候，我并不知道它是什么花。在一次偶然的機(jī)會(huì)我不小心碰了它一下，它突然耷拉下了頭，我覺(jué)得很有趣，就問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“那是一盆含羞草。”“怪不得我剛才碰了它一下，它就低下了頭，原來(lái)是含羞草啊!”我高興地說(shuō)。
為什么含羞草會(huì)像姑娘那樣害羞呢?我產(chǎn)生了好奇。于是，我認(rèn)真地查閱了一下課外書，從書中找到了答案。
原來(lái)，在含羞草的葉柄基部，有一個(gè)比較為膨大的組織，叫做“葉枕”，葉枕里面充滿著水份，經(jīng)常脹得鼓鼓的，保持著很大的壓力，而且下半部分比上半部分壓力更加大。當(dāng)手指碰一下含差草，葉子受到了震動(dòng)，葉枕下部分細(xì)胞里的水分立即會(huì)向上部和兩側(cè)流過(guò)去，于是，葉枕的下部分又逐漸充滿水分，葉子又重新張開(kāi)，恢復(fù)原狀。其實(shí)含羞草，不只是被手碰到時(shí)才會(huì)垂下葉子，遇到了雨天或是強(qiáng)風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì)下垂的，這是它保自己不被狂風(fēng)暴雨折毀的方法罷了，所以它不會(huì)‘害羞’哦!
除了含羞草之外，植物中也還有很多的知識(shí)，所以我們大家必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看課外書，這樣我們才可以掌握更多更多的知識(shí)哦!
發(fā)現(xiàn)四年級(jí)作文 篇65
有一天，媽媽在炒菜時(shí)，我出于好奇，輕輕湊上去想看看媽媽是怎么炒菜的，想學(xué)一學(xué)。這時(shí)，鍋里的油突然濺了出來(lái)，正好濺到我手上。我大叫一聲：“啊…好痛啊！”低頭看了看自已被燙傷的手，只見(jiàn)燙傷的地方已經(jīng)起了一個(gè)小小的紅包。媽媽看見(jiàn)了，馬上用涼水沖一下，然后拿綠藥膏給我抹一點(diǎn)在手上，見(jiàn)沒(méi)有多大效果，媽媽又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋上的一層薄薄的膜給我放在手上。頓時(shí)，我覺(jué)得手不痛了，而且還有一點(diǎn)清涼的感覺(jué)。我好奇地問(wèn)媽媽：“這是什么東西呢？為什么可以止被燙傷的手不疼呢？”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這是一層薄薄的蛋膜，放到被燙傷的地方就可以緩解疼痛，之所以能止疼痛，是因?yàn)殡u蛋的膜貼附后占位性很強(qiáng)，不易分離，對(duì)創(chuàng)面起保護(hù)作用。我恍然大悟，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)在雞蛋殼的里面有一層蛋膜，當(dāng)身體的某一部位被燙傷后，可輕輕磕打一只雞蛋，揭下蛋膜，放在傷口上。經(jīng)過(guò)幾天，傷口就會(huì)痊愈了。媽媽接著說(shuō)：“它的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是放在被燙傷的地方會(huì)止痛哦！”真的，過(guò)了10天左右，我手上的紅包就消失了，也不覺(jué)得有疼痛的感覺(jué)。
看來(lái)以后，我們要多留心觀察生活中的事物，說(shuō)不定這些事物就有很大的用處呢！
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