發(fā)現(xiàn)美作文通用10篇
發(fā)現(xiàn)美作文1
人世間總有美麗的花在你背后默默綻放，期待你回首一次，欣賞它們的風(fēng)采，輕嗅它們的清香。
“加油、加油”在全校同學(xué)的吶喊聲中，在操場(chǎng)上已奔跑的搖搖欲倒的運(yùn)動(dòng)員們迎來(lái)了最后的沖刺。我們班同學(xué)已有些落后了，可他們卻在大家的鼓勵(lì)聲中點(diǎn)燃了自己最后的一絲力氣奮勇直沖，盡管名次不是太理想，但班級(jí)中還是響起了一陣歡呼聲，畢竟他們努力了、拼搏了。
“嗯，這道題嘛，這樣算就行了�！毙l(wèi)豐愷正在為他的那位好哥們—哲，講著一道題。只見(jiàn)他比手畫腳地講解著每一步，陽(yáng)光透過(guò)窗戶射到他的臉上，使得他那本是黑黝黝的臉難得的有了一絲紅暈。陽(yáng)光微微有些反射，反射出來(lái)的金光照在哲的臉上，似乎是衛(wèi)豐愷的講解化為一股清泉，流入哲的腦海中，使他明白了這道題。衛(wèi)豐愷笑了，因?yàn)樗麕驼芙鉀Q了一道不會(huì)的題，哲也笑了，他學(xué)到了解題的方法。
“松霖、松霖，沒(méi)事吧！”他焦急地叫著，班長(zhǎng)也多次對(duì)他進(jìn)行點(diǎn)名，可他卻并不在意，只在乎臉上還隱隱約約有兩道淚痕的我。我中午有些傷心，不理任何人，只沉浸在自己的世界中，他的呼喚喚醒了我，將我拉回了現(xiàn)實(shí)世界，我抬起頭對(duì)他笑了笑，感謝他讓我不再那么傷心。
或許有時(shí)，你停下腳步，回首一望，你經(jīng)過(guò)的路不再是一片荒蕪，反而開(kāi)滿了美麗的花，散發(fā)出異樣的清香。
有時(shí)奔跑并不會(huì)察覺(jué)發(fā)現(xiàn)了什么，驀然回首，美便會(huì)被你不期然的擁抱。
發(fā)現(xiàn)美作文2
新的科技，新的發(fā)展�，F(xiàn)代的生活條件逐漸上升，即使這樣，我們還在抱怨這抱怨那，可是，你能想到山區(qū)孩子們的生活嗎？你能想到為什么山區(qū)出來(lái)的偉人多嗎？
他們享受不到新的科技，他們也不知道什么是貧困。有一句詩(shī)寫得很好“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。他們一家人就算不吃不喝，一年的收入還不到1000元，而我們城里的孩子們呢，每天大把的零花錢在我們手中掌握，有些同學(xué)還會(huì)將幾千元人民幣投入到網(wǎng)絡(luò)游戲中，只為一時(shí)的快樂(lè)……他們呢，每天只有2餐飯，每餐也只吃我們難以下咽的玉米面，吃白面、吃雞也只是有貴賓到來(lái)的時(shí)候；唯一能夠了解外界事情的也只有攢了幾年錢才買的黑白電視機(jī)；每天晚上用于學(xué)習(xí)的燈光要比我們現(xiàn)在使用的降低幾十倍，而他們卻學(xué)到8點(diǎn)半；早上5點(diǎn)就要起床，去學(xué)校要走2個(gè)小時(shí)的山路，山路上大小各異的石頭沒(méi)有任何規(guī)律的鋪在道路上，晚上回家也是如此。但他們不希望缺一次課，即使有一次曠課也是極大的自然災(zāi)害；幾個(gè)星期他們才洗一次澡……而我們和他們整好相反，學(xué)習(xí)、生活環(huán)境就要比他們強(qiáng)上百倍，而我們還在抱怨著環(huán)境不好、電腦不好、手機(jī)不好、吃的不好……而他們的，有可能都不知道什么是電腦、手機(jī)……而他們還在認(rèn)為：自己的生活壞境很好，不比別人差，他們不僅不去抱怨、訴苦，反之，他們還會(huì)去笑，去快樂(lè)，去告訴別人自己生活得很好……
有一種力量支撐著他們，有一種美鼓勵(lì)著他們，這種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，這種美就叫堅(jiān)強(qiáng)。這種力量、這種美會(huì)一直支撐著他們一步一步地走向成功�；鸱N終究會(huì)熄滅，而一個(gè)人的美，一個(gè)人的心靈之美不會(huì)被磨滅，永遠(yuǎn)不會(huì)……這種力量不會(huì)被磨滅，因?yàn)檫@是一種力量，因?yàn)檫@是一種美，因?yàn)檫@就是堅(jiān)強(qiáng)……
發(fā)現(xiàn)美作文3
美的象征不一定僅僅是外表好看，美要通過(guò)靈魂的洗禮，必當(dāng)要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥(niǎo)，你可以從外表來(lái)喜愛(ài)她，贊美她，但你不能這樣而討厭，不理一個(gè)相貌極丑陋的人！因?yàn)檫@樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語(yǔ)，不但會(huì)給他打擊，還會(huì)在他的心靈劃上一個(gè)刀痕。
晚飯后，跟同學(xué)在校園的小路上走走，只見(jiàn)那旁邊三五成群的學(xué)生正在指指點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)一個(gè)人，
很明顯，那個(gè)人是他們的同班同學(xué)，他很丑，很孤單地走在一旁。但對(duì)于同學(xué)和他之間的友誼，反而是不理不睬。。。就這樣，從那天起，我便注意了這個(gè)問(wèn)題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點(diǎn)兒也是救起生命的火苗！當(dāng)晚我在電視上看新聞，一個(gè)已經(jīng)渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺(jué)告訴她，弟弟沒(méi)事，她一直找一只找。。。每次消防員到她的身邊，關(guān)心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會(huì)幫她找。但女孩卻始終堅(jiān)持不肯，她的堅(jiān)定，她的勇敢，她的恒心。。。我知道，這是她毅力的美！
德國(guó)的哲學(xué)家康德說(shuō)過(guò)：“美，是道德上的善的象征！”
吃飯間，有的同學(xué)想要喝湯，她默默，她無(wú)私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學(xué)有了，那位同學(xué)又沒(méi)有。她又樂(lè)意的，悄然的幫你盛上，雖然沒(méi)有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來(lái)，她一看自己飯碗，無(wú)數(shù)的米粒還沒(méi)有終結(jié)。。。呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來(lái)。。。當(dāng)同學(xué)受傷的時(shí)候……我知道，這是她心靈的美！
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了美，知道了：美，來(lái)自于你一顆堅(jiān)定的心！美，來(lái)自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒(méi)有從心靈的深處發(fā)現(xiàn)，崛起它！
你說(shuō)，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽(yáng)光嗎？那美是一場(chǎng)滋潤(rùn)心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有看透美！有沒(méi)有從另一個(gè)角度出發(fā)！
發(fā)現(xiàn)美作文4
一個(gè)個(gè)笑臉出現(xiàn)在熒幕上；一滴滴淚水飄然淚下；一聲聲掌聲響亮有力；……看著《尋找最美鄉(xiāng)村教師》這個(gè)短片，我的淚水竟也落下了。
這是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。在一個(gè)個(gè)貧窮的地區(qū)，老師們堅(jiān)守在一片片貧瘠的土地上，他們?yōu)榱四切┛蓱z得讓人心酸的孩子，自愿在山區(qū)里，在惡劣的環(huán)境下，在極差的條件下教書(shū)育人。那里有各種各樣的老師，他們有的是殘疾人，可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的'是平常教師，可就算再平凡，他們也要把自己的工資拿出來(lái)給孩子；就算他們?cè)倨匠Ｒ惨梦迥甑臅r(shí)間為孩子開(kāi)出一條上學(xué)的山路，即使那會(huì)讓他的手筋全斷；就算他們?cè)谄匠Ｒ惨诟咴⒃谏絽^(qū)十幾年，甚至幾十年。
為了孩子們，鄉(xiāng)村教師們?cè)敢飧冻鏊麄兊囊磺�，用雙手精心呵護(hù)他們，用愛(ài)心為他們打開(kāi)心靈之窗，用汗水澆灌他們的知識(shí)之苗。他們不嫌棄一張張臟兮兮的臉，反而盡情地親吻著；他們不留戀城市的優(yōu)越條件，他們喜愛(ài)那片大山，因?yàn)樯嚼镉幸蝗汉⒆釉诘戎戎ナ谟柚R(shí)。
看完這個(gè)短片，我哭了，淚水模糊了視線。合上雙眼，一個(gè)個(gè)感人的情景再現(xiàn)著，小小的心靈被深深地打動(dòng)了。是什么力量使鄉(xiāng)村教師們堅(jiān)守在那片山區(qū)里？也許是一種責(zé)任感，也許是一種愛(ài)的力量……鄉(xiāng)村教師們是最美的！也許他們并沒(méi)有美麗俊俏的面容，但，他們的心是最美最美的。此時(shí)此刻，我想拿起雙手，和著視頻上的掌聲，帶著敬佩與真切為他們鼓掌，為這些偉大的人熱烈地鼓掌！猛然間，眼前閃過(guò)一個(gè)念頭——我將來(lái)也要做一個(gè)這樣的一個(gè)偉大的人！每天望著一個(gè)個(gè)如花的笑臉，靜靜地對(duì)他們一笑，這該有多好��！但這一切一定不會(huì)那么簡(jiǎn)單，要知道，要想像那些鄉(xiāng)村教師那樣，必定要克服重重困難，必須要有一顆溫暖、火熱的心。
在看完這個(gè)短片的夜晚，我想了很多。如果有那樣的老師教來(lái)我該有多好啊！可轉(zhuǎn)念一想——自己好傻，教育自己的老師不也是為自己全心全意地付出著？生病時(shí)，老師總少不了說(shuō)上一句問(wèn)候；傷心時(shí)，老師總會(huì)悉心開(kāi)導(dǎo)；無(wú)論何時(shí)何地，老師總在我們身邊，關(guān)心、呵護(hù)、鼓勵(lì)著我們，老師們總在無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的所有，只是為了讓我們學(xué)的更多，懂得更多，讓我們能快樂(lè)、幸福。
教師，永遠(yuǎn)是最美的。
發(fā)現(xiàn)美作文5
帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心靈，我出去尋找生活的美。
當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗。我站在溪邊，并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚(yú)，更不想打破那一泓寧?kù)o的美好，只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。這時(shí)，美就在我身邊環(huán)繞，那時(shí)大自然的美麗。
來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們?cè)诖蚧@球，她們?cè)谑幥锴�，飄開(kāi)的裙腳傾訴著青春的飄逸。一福秋日青春圖。率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗。如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個(gè)燦爛的季節(jié)中定格。
踱步走國(guó)老師的窗外，親愛(ài)的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著您呢。您就別為我們費(fèi)心了，多么好的老師，多么美的景象啊!
踏著夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家。樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專門為我開(kāi)的燈，還沒(méi)進(jìn)門就聞見(jiàn)了飯菜的香味，親愛(ài)的爸爸媽媽，你們的愛(ài)我無(wú)以回報(bào)，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛(ài)，是偉大的，也是最美的愛(ài)。
生活，就是如此的平平常常。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話：
"生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"
發(fā)現(xiàn)美作文6
我眼里的美是春天。小草發(fā)出嫩黃的綠芽，柳姑娘梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子。
我眼里的春天是紅色的。花兒開(kāi)了，紅色的花兒就像小朋友的笑臉。
天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小河里的河水丁丁冬冬；小鳥(niǎo)唱的歌嘰嘰喳喳的。
春天真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)�。�
發(fā)現(xiàn)美作文7
美無(wú)處不在，美是尋常的，又是難得的。有生活美，外貌美等等。還有每個(gè)人都能看到的四季美。四季輪回，佇立與茫茫天地之間，展示著它那獨(dú)特的美。
春天美在它的風(fēng)與日麗，萬(wàn)物復(fù)蘇。春回大地，萬(wàn)象更新。大地媽媽漸漸的蘇醒了。她替大地?fù)Q上了新裝顯得神采奕奕。草兒，花兒都羨慕死了。于是，草兒抽出了嫩芽，花兒開(kāi)遍了大地。小河也被解放了，唱起了歡快的歌謠。鳥(niǎo)兒們又都重返了家鄉(xiāng)。在天空，在樹(shù)林，在枝頭自由的飛來(lái)飛去，還唱著愉悅的歌曲。這時(shí)，春姑娘聞聲而來(lái)。她要把春天變的更美麗。她飛到天空中，把她那一縷秀發(fā)輕輕的一甩。就出現(xiàn)了綠色，又一甩，出現(xiàn)了紅色，再一甩，出現(xiàn)了黃色……就這樣，春姑娘立刻就把世界變得五彩繽紛。之后，春姑娘還向大地拋下了無(wú)數(shù)生命的種子。大地萬(wàn)物就都在生長(zhǎng)著。這時(shí)，春雨妹妹來(lái)幫忙了。她從天池里舀來(lái)一碗水，灑向天空。頓時(shí)，天空下起了細(xì)密綿長(zhǎng)的春雨。他們都是來(lái)滋潤(rùn)春姑娘所拋下的生命的種子。他們一起把原本死氣沉沉的大地變得生機(jī)勃勃。
夏天美在它的繁花似錦，綠樹(shù)成陰，夏天花兒開(kāi)遍了大地，它們千姿百態(tài)，有的正在怒放，有的正在吐蕊，有的還是花骨朵，有的卻快凋謝了。它們顏色豐富，有紅的，有粉的，有黃的，有橘的……太陽(yáng)公公在天空中照射著大地，它希望把溫暖與光明灑向大地的每一個(gè)角落。讓人間不再寒冷，不再黑暗。知了在樹(shù)上展示著它那獨(dú)特的高音，似乎在為夏天的到來(lái)而感到開(kāi)心。
秋天美在它的秋高氣爽，金色一片。秋天天空格外的藍(lán)，幾朵白云在天空中悠閑地飄者。天空中大雁們排著整齊的“八”字型隊(duì)伍飛向南方。樹(shù)上的葉子都變成了黃色的，風(fēng)兒輕輕的一吹，樹(shù)葉就向美麗的黃蝴蝶一樣在空中飛舞。走在其中是多么的浪漫�！泵利惖狞S蝴蝶”慢悠悠地飛到了地上。給大地鋪上了一條金黃大道。走在這條大道上�！包S蝴蝶”還為我們唱起了悅耳的歌聲。田里的稻子熟了，金黃一片。果園里果子成熟了，到處彌漫著水果的清香。
冬天美在它的白茫茫一片。冬日里，孩子們最最盼望的就是下雪。下了雪，他們就可以堆雪人，打雪仗了。于是他們盼啊盼啊！終于把雪兒姑娘盼來(lái)啦！雪兒姑娘從她的花籃里拿出了雪花，撒向天空。這時(shí)雪花們個(gè)個(gè)都從天空中飄了下來(lái)。同時(shí)也帶者六個(gè)小小的祝福飄了下來(lái)。孩子們看到雪就都從房間里跑了出來(lái)。玩耍著，嬉戲著。雪兒姑娘繼續(xù)撒。她給大地鋪上了雪毯，給大樹(shù)披上了銀裝，給房屋戴上了帽子。她還讓孩子們堆出了胖嘟嘟的雪人。
美無(wú)處不在，只要我們留心觀察，美自然會(huì)乖乖的出現(xiàn)在我們面前。
發(fā)現(xiàn)美作文8
猶如出水芙蓉時(shí)的清新。
猶如曇花一現(xiàn)時(shí)的驚艷。
他，從小具有非凡的氣質(zhì)，獨(dú)自享受高高在上，九五之尊的待遇。
他，長(zhǎng)大了，獨(dú)占鰲頭的氣勢(shì)絲毫未減，帥氣的外表使他奪取了男生的嫉妒，女生的愛(ài)慕。
高中時(shí)，出類拔萃的他加上優(yōu)雅帥氣的外表，理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱诵２荨?/p>
現(xiàn)在，他并非自我，但真心朋友少得可憐，就算是有，也多為女生，其實(shí)她們只能算是花癡，談不上朋友！
“得道多助，失道寡助”，男生們?cè)诒澈蟮睦涑盁嶂S，他雖是知道的，但豁達(dá)大度地裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)樗靼祝鞘嵌始桑?/p>
他好高騖遠(yuǎn)，十八歲便自己去學(xué)習(xí)模特兒，表演，因?yàn)樗灰^(guò)平凡的生活，或許他早已習(xí)慣花團(tuán)錦簇的日子。
籃球場(chǎng)上揮灑過(guò)他的汗水，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有他奪冠的身影，排練廳里有他佼佼的姿態(tài)……
閑暇時(shí)，他會(huì)拿起手中的畫筆，在紙上抹一片傷感，也會(huì)拿起心愛(ài)的吉他，彈上一曲憂愁。
他的QQ昵稱叫花澤類，很貼切，他們很相像，就如同一人……
再怎樣高傲，其實(shí)他才十八歲，他還只是個(gè)剛成人的“孩子”。
他對(duì)別人的冷眼相對(duì)，請(qǐng)不要建議，其實(shí)他只是用“孩子”的方法想接受你，他需要時(shí)間改變。
再偉大的人也會(huì)孤獨(dú)，再出名的人也會(huì)寂寞，再風(fēng)光的人也會(huì)憂傷，何況他只是個(gè)孩子？
喂，忙碌的生活你該休息了，脫下堅(jiān)硬冷酷的外表，你依然會(huì)是那個(gè)唯一，你時(shí)常一個(gè)人肚子出行，那時(shí)，我相信你是世界上最最渴望關(guān)懷的，最最孤獨(dú)的人。
回頭看看，那些輝煌的歷史也只是一卷薄紙，那些英勇的士兵，也早化為風(fēng)塵，那些宏偉的建筑，也不只是孤寂的坐落的土地上嗎？
你好累，身子也已疲乏，停下腳，歇歇吧！
抬起頭，仰望一下天空，會(huì)發(fā)現(xiàn)，被你遺忘，丟掉的這個(gè)世界其實(shí)很精彩！
發(fā)現(xiàn)美作文9
孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣，高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝飾，處世行事時(shí)，正確運(yùn)用知識(shí)意味桿——我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美。
當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)——拿起一本書(shū)，無(wú)論是耐人尋味的《童年》，還是驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬(wàn)里》，或者是充滿童趣的《丑小鴨》，都會(huì)使我身臨其境。
魯濱孫終于乘著小船離開(kāi)了他被困28年的小島，我不禁激動(dòng)的活蹦亂跳；白雪公主將要吃下那有毒的蘋果，我緊張的七上八下；主人公傷心，我也傷心，主人公快樂(lè)，我也快樂(lè)；主人公緊張，我也緊張；主人公遇到了危險(xiǎn)，我也仿佛遇到了危險(xiǎn)……每當(dāng)故事發(fā)展到了高潮，我也會(huì)忘記呼吸，期待著主人公的勝利，成功，幸�！�
或許，這就是讀書(shū)的神奇——我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美麗。
當(dāng)我高談闊論時(shí)，背上一首從書(shū)中學(xué)來(lái)的哲學(xué)詩(shī)，或者某某某人的經(jīng)典名言，會(huì)令人刮目相看吧！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”我感覺(jué)到了，在我與其他人談話的時(shí)候，心中想要展示自己的欲望。沒(méi)辦法，總想著書(shū)中主人公的破口成章，總想著書(shū)中主人公的光彩結(jié)局，總想著……
或許，這就是讀書(shū)的吸引力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美。
書(shū)籍的范圍很廣，哲理書(shū)，歷史書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，生活常識(shí)書(shū)……每當(dāng)我遇到什么生活上的困難，便翻一本生活常識(shí)書(shū)，它是我的生活助手，是我的生活老師——衣服沾上油該怎樣洗，失眠了怎么做，怎樣調(diào)節(jié)室內(nèi)的空氣濕度……每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要知道的資料；翻開(kāi)一本英語(yǔ)書(shū)，在字母的天空中戲耍，領(lǐng)略英語(yǔ)的魅力……
或許，這就是讀書(shū)的威力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美。
我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美，就是發(fā)現(xiàn)了友愛(ài)的美，發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的美，發(fā)現(xiàn)了美好的美，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美，就好象發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀人群身上的美，發(fā)現(xiàn)了思想家的美，發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)家的美，發(fā)現(xiàn)了文學(xué)家的美……
我，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的美麗。
發(fā)現(xiàn)美作文10
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。呵呵，這是多么富有哲理而又含蓄的話啊！
花朵是美麗的，小草是嫩綠的，天空是純潔的，大樹(shù)是無(wú)私的……這些都是大自然的美麗，可有一種藏在深處，需要用心才可以看到的美，這就是人心的美麗，品質(zhì)的耀眼。美麗的品質(zhì)，又讓我清晰的從腦海中看見(jiàn)了那個(gè)記憶中本已模糊不清的叔叔。
那是幾年前夏天的時(shí)候，姥姥姥爺和表妹乘公共汽車，之后打的來(lái)到的我們家。姥姥姥爺說(shuō)要給我?guī)б恍┪乙呀?jīng)盼望了很長(zhǎng)時(shí)間的青麥穗，我當(dāng)然十分高興。姥姥姥爺每次來(lái)我家的時(shí)候都是笑容滿面，可這次竟是滿臉的陰云。姥爺說(shuō)：“哎，真倒霉，把放著青麥穗的袋子落在公交車上了，里面還有錢包，錢包里面有好幾百塊錢呢！”姥娘說(shuō)：“就那幾百塊錢，人家司機(jī)不可能送來(lái)，另外，睿睿的青麥穗也吃不著了！”本來(lái)高高興興的我像一只泄了氣的氣球，無(wú)精打采。中午，姥姥做了一頓很好吃的午餐，我就把這件不開(kāi)心的事情暫時(shí)放在一邊了，自己安慰自己：“反正姥姥姥爺說(shuō)明年來(lái)的時(shí)候，一定會(huì)把青麥穗給我?guī)?lái)�！�
吃過(guò)晚飯，我們看起電視來(lái)。門鈴響了，打開(kāi)門一看，是一位陌生的叔叔，他手中還提著一個(gè)黃色的袋子。姥姥看見(jiàn)了，對(duì)姥爺說(shuō)：“咦，這不就是那個(gè)咱們今天打的時(shí)看見(jiàn)的那個(gè)司機(jī)嗎？他怎么來(lái)了？”那位叔叔開(kāi)口了：“大爺大娘，您把你們的東西落在車上了，看，這是不是？”，說(shuō)著，他擦了擦頭上的汗水，“我跑了一中午才找到你們家�！蔽冶凰男θ菟鸷常牙牙褷斠搀@訝的目瞪口呆。沒(méi)想到，區(qū)區(qū)幾百塊錢，這個(gè)年輕人竟能不辭辛苦，跑了一中午才送到了我們的手中。“坐下喝點(diǎn)水吧，謝謝你�！蹦俏皇迨逭f(shuō)：“不用了，這是我應(yīng)該做的�！边@麥穗好像比以前的更加香甜了……
這就是人的品質(zhì)美，這就是令人震撼的美，這就是由內(nèi)而發(fā)的美！
讓我們都擁有能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去尋找美麗吧！
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