發(fā)現(xiàn)美作文(集錦10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)美作文，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)美作文1
試問發(fā)現(xiàn)為何物？需盡我一有人心。時(shí)間萬(wàn)物，各有各的特點(diǎn)，可能相差無(wú)多，也有可能大相徑庭。而這些卻別在哪兒？全在于發(fā)現(xiàn)。去發(fā)現(xiàn)景物的美，四季的美，情感的美，人生的美，中華的美。
發(fā)現(xiàn)我中華大地之美。望黃河之洶涌澎湃，看長(zhǎng)城的宏偉氣勢(shì)，思五岳之氣勢(shì)磅礴，閱長(zhǎng)江的奔流不息。它們，又何嘗不是我中華的象征！有無(wú)心者雖觀之看之，但這些在他們眼里，也只是一座山，幾條江，多處景罷了。但是，這些是我們中華民族的象征，每一座山，每一處景都是悠久的歷史，都有其獨(dú)特的象征意義。我中華有上下五千年之歷史，其中，有多少個(gè)名人志士為多少奇麗山水寫下了多少詩(shī)詞歌賦。一個(gè)民族的象征，又有什么理由讓我們忘記，用心是深處的眼睛，去發(fā)現(xiàn)中華大地之美。
發(fā)現(xiàn)我中華文化之美。這是一個(gè)有千年歷史的文化古國(guó)，然而，又有什么支持著他走過這些長(zhǎng)達(dá)五千多年漫漫的歷史時(shí)光？是文化，是我們民族獨(dú)有的文化！我們的書法藝術(shù)、工藝藝術(shù)，四大發(fā)明等等，都是我們中華民族的智慧，中華民族的文化。誠(chéng)實(shí)守信，以禮待人，勤儉刻苦，孝親敬長(zhǎng)也同樣是中華民族的傳統(tǒng)美德，炎黃子孫的行為標(biāo)準(zhǔn)。文化，支撐著整個(gè)民族的發(fā)展，也代表了整個(gè)民族的品德。用內(nèi)心的真切感觸，去發(fā)現(xiàn)中華文化之美。
發(fā)現(xiàn)我中華歷史之美。擁有五千多年的歷史，前人給我們的行為做了典范。“前人栽樹，后人乘涼”有了這些，我便知道了何事可為，何事不可為。暮然回首，一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物展現(xiàn)在我的眼前；李白的瀟灑，杜甫的豪放，李清照的婉約，陶淵明的正直，保證的公正清廉，是我們對(duì)古人的思考，是我們后人的典范。歷史長(zhǎng)河，奔流不息，流到了我們的眼前，我們又如何寫出新的樂章？卻發(fā)現(xiàn)其中的精華，去發(fā)現(xiàn)中華歷史之美。
發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)萬(wàn)物之美，天地之大，細(xì)微之處，中華之魂！
發(fā)現(xiàn)美作文2
法國(guó)著名雕塑家，奧古斯特·羅丹曾經(jīng)說過這樣一句話：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”確實(shí)如此，美在生活中到處都有，讓我們一起用心去感受美，尋找美。
花開之美
在我們的生活中，花兒無(wú)處不在。當(dāng)然，花開是一個(gè)難以“捕捉”的美麗時(shí)刻。有一次，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)百合花盆里的一個(gè)花蕾孤孤單單在那里，當(dāng)我要離開的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)花蕾一點(diǎn)一點(diǎn)地張開了它的“嘴巴”，漸漸地開大了，開圓了，顏色也變白了，我感到一陣陣清香撲鼻而來。這就是花開之美。
天晴之美
自然現(xiàn)象在美中也不太容易被發(fā)現(xiàn)，我們就來談?wù)劇坝赀^天晴”吧。
一次，雨整整下了一個(gè)早上，到了中午，雨漸漸地變小了，天空也漸漸地放晴，抬頭一望，空中掛起了一條五顏六色的彩虹；大街被雨水洗得干干凈凈的；樹葉綠得發(fā)亮；空氣像是被過濾似的，變得格外清新。這就是天晴之美。
心靈之美
在這個(gè)世界上，美有很多。當(dāng)然，最美的應(yīng)該是心靈。因?yàn)椋撵`美，人就美。
一天，我從陽(yáng)臺(tái)上望下去，映進(jìn)我眼簾的是一位老奶奶買完菜，在回家的路上，一手拄著拐杖，一手提著裝滿食材的袋子，顫微微地走著。突然，袋子底部漏了個(gè)洞，一下子，蔬菜撒得滿地都是。這時(shí)，一位年輕的過路人看到了，急忙跑過去，彎下腰幫老奶奶撿蔬菜，順便向附近的菜攤子要了一個(gè)結(jié)實(shí)點(diǎn)的袋子幫老奶奶裝蔬菜，并小心翼翼地扶著老奶奶往前走……
如果我們用一顆丑陋的心看世界，那么世界就是丑陋的；如果我們用一顆美好的心看世界，那么世界就是美好的。但愿每一個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的心靈，和我們一起去發(fā)現(xiàn)美。
發(fā)現(xiàn)美作文3
微笑，是一個(gè)人最美的表情。每個(gè)人喜歡笑容的原因都不同，我喜歡笑容，只因?yàn)樾θ葑屛抑浴?/p>
假如我是一名音樂家，我一定會(huì)用跳動(dòng)的音符，來彈奏出笑容的魔力；假如我是一名畫家，我要用五彩的顏色，來描繪出笑容的非凡；假如我是一名詩(shī)人，我會(huì)用最華美的文字，來書寫出笑容的力量。
那是四年級(jí)時(shí)一個(gè)陰悶的下午，快考試了，我們的心情自然也是很著急的，當(dāng)然也不免有些焦急，這使我們每個(gè)人都悶悶不樂，無(wú)精打采的。
天很陰沉，人也陰沉，班級(jí)里突然寂靜的可怕，仿佛我們是在迎接一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。眺望操場(chǎng)，小孩子們的歡聲笑語(yǔ)并沒有感染我們。相反，卻讓我們的表情變得更加冷漠了，我再次眺望他們，眼中有羨慕和嫉妒，但更多的是無(wú)奈。考試開始了，我們每個(gè)人都把心事藏起來，默默地做著考卷。
不遠(yuǎn)處有一個(gè)小孩子，大概五六歲吧，我看見他的嘴似乎就沒有合上過，一直在笑啊、笑啊。沒有人會(huì)料到，他正在歪歪斜斜地跑向我們的教學(xué)樓，咧著嘴，呵呵的笑著。突然，他被石子絆倒了，我以為他會(huì)哭，可是他不但沒哭，還仰起了自己可愛的笑臉，笑得依然那么燦爛，那么陽(yáng)光。那一刻，我與旁邊的同桌都像撥開烏云看到太陽(yáng)似的，真正的覺得他就像是一個(gè)天使，很純潔的天使，那笑容像一縷五彩的陽(yáng)光直射進(jìn)我的心扉，將我封閉的心靈就此打開，笑容與快樂又重新屬于我。我笑了，同桌也笑了，還有那一個(gè)純潔的天使。
笑容，像一縷春風(fēng)，溫暖著我的心；笑容，像一泓清泉，洗盡我心底的陰霾。
笑容使我變得快樂，變得活潑，變得有情，我終于發(fā)現(xiàn)了笑容的美麗。
發(fā)現(xiàn)美作文4
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。呵呵，這是多么富有哲理而又含蓄的話啊！
花朵是美麗的，小草是嫩綠的，天空是純潔的，大樹是無(wú)私的……這些都是大自然的美麗，可有一種藏在深處，需要用心才可以看到的美，這就是人心的美麗，品質(zhì)的耀眼。美麗的品質(zhì)，又讓我清晰的從腦海中看見了那個(gè)記憶中本已模糊不清的叔叔。
那是幾年前夏天的時(shí)候，姥姥姥爺和表妹乘公共汽車，之后打的來到的我們家。姥姥姥爺說要給我?guī)б恍┪乙呀?jīng)盼望了很長(zhǎng)時(shí)間的青麥穗，我當(dāng)然十分高興。姥姥姥爺每次來我家的時(shí)候都是笑容滿面，可這次竟是滿臉的陰云。姥爺說：“哎，真倒霉，把放著青麥穗的袋子落在公交車上了，里面還有錢包，錢包里面有好幾百塊錢呢！”姥娘說：“就那幾百塊錢，人家司機(jī)不可能送來，另外，睿睿的青麥穗也吃不著了！”本來高高興興的我像一只泄了氣的氣球，無(wú)精打采。中午，姥姥做了一頓很好吃的午餐，我就把這件不開心的事情暫時(shí)放在一邊了，自己安慰自己：“反正姥姥姥爺說明年來的時(shí)候，一定會(huì)把青麥穗給我?guī)怼！?/p>
吃過晚飯，我們看起電視來。門鈴響了，打開門一看，是一位陌生的叔叔，他手中還提著一個(gè)黃色的袋子。姥姥看見了，對(duì)姥爺說：“咦，這不就是那個(gè)咱們今天打的時(shí)看見的那個(gè)司機(jī)嗎？他怎么來了？”那位叔叔開口了：“大爺大娘，您把你們的東西落在車上了，看，這是不是？”，說著，他擦了擦頭上的汗水，“我跑了一中午才找到你們家。”我被他的笑容所震撼，姥姥姥爺也驚訝的目瞪口呆。沒想到，區(qū)區(qū)幾百塊錢，這個(gè)年輕人竟能不辭辛苦，跑了一中午才送到了我們的手中。“坐下喝點(diǎn)水吧，謝謝你。”那位叔叔說：“不用了，這是我應(yīng)該做的。”這麥穗好像比以前的更加香甜了……
這就是人的品質(zhì)美，這就是令人震撼的美，這就是由內(nèi)而發(fā)的美！
讓我們都擁有能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去尋找美麗吧！
發(fā)現(xiàn)美作文5
“沒關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的”
培養(yǎng)一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心，勝過學(xué)會(huì)一萬(wàn)種美容方法。
愛你的人，一定會(huì)覺得你美，但他不會(huì)只因?yàn)槟愕拿利惗鴲勰恪?/p>
美麗和智慧不是冤家，千萬(wàn)別讓美麗成為你犯錯(cuò)的借口。很多時(shí)候，美女比別人懶，是因?yàn)樗３２挥瞄_口，事情已經(jīng)有人幫她做了。她不喜歡思考，常常是因?yàn)閯e人會(huì)提前一步幫她去想。她不愿意奮斗，是因?yàn)樗氲玫降臇|西，總比別人得到的要容易。但是，身為美女，你卻不能夠認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的。你必須要明白的是，如果你不討人喜歡，那一定不是因?yàn)槟汩L(zhǎng)的太美了，唯一的原因就是：你還真是令人討厭呢！所以，美麗可以是你成功的理由之一，但不能成為你犯錯(cuò)的替罪羊。
不要怕失敗，每個(gè)成功的人都曾經(jīng)帶著失敗上路。1996年的亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)，劉璇在她最具優(yōu)勢(shì)的高低杠項(xiàng)目上，出現(xiàn)了掉杠的重大失誤。之后在平衡木比賽中，本來是全隊(duì)木感最好的劉璇，剛一上平衡木就出現(xiàn)了大晃，一套動(dòng)作都是晃晃悠悠完成的。其他隊(duì)員潛意識(shí)里都受到她的影響，也出現(xiàn)了或大或小的失誤。那年的體操女隊(duì)的成績(jī)真的是可以用慘不忍睹來形容。
可是，盡管出現(xiàn)了這樣的失敗，劉璇仍然沒有放棄，而是坦然面對(duì)，并且從中查漏補(bǔ)缺，同時(shí)選擇了繼續(xù)下去。雖然女子體操隊(duì)在十幾歲的時(shí)候就應(yīng)該退役，可劉璇硬是憑借她的毅力克服自己身上的舊傷病，不僅完成了高質(zhì)量的訓(xùn)練，同時(shí)再次獲得征戰(zhàn)奧運(yùn)的機(jī)會(huì)。所以說，失敗沒什么大不了的，只不過是從頭再來嘛。
所以，當(dāng)你感覺人生沒那么如意，當(dāng)你對(duì)自己的表現(xiàn)沒那么滿意，當(dāng)你對(duì)自己愛的人感到失望，當(dāng)你覺得自己再也堅(jiān)持不下去的時(shí)候，請(qǐng)記得對(duì)自己說，沒關(guān)系，我們都是這樣長(zhǎng)大的。
因?yàn)椋@就是人生。
發(fā)現(xiàn)美作文6
生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
四季是美的——春天，鵝黃的柳芽，泛紅的花瓣，冰消的河水，綠茵的草地，這是生命復(fù)蘇的美；夏天，知了長(zhǎng)鳴，綠樹成蔭，百花爭(zhēng)艷，江河奔騰，這是生命蓬勃的美；秋天，柿在枝頭紅彤彤，稻在田里金燦燦，橘在樹梢黃澄澄，桂在空中香飄飄，這是生命成熟的美；冬天，銀裝素裹，候鳥南遷，河流結(jié)冰，大地冬眠，這是生命沉寂的美。
人生是美的——孩子的童言無(wú)忌是美，少年的活潑可愛是美，中年的成熟穩(wěn)重是美，老人的坦然恬淡是美，少女的嬌羞是美，男子漢的頂天立地是美，母親的溫柔是美，父親的睿智是美。
心靈是美的——為陌生人指路是美，為老奶奶讓座是美，見義勇為是美，拔刀相助是美，拾金不昧是美，誠(chéng)實(shí)直率是美，海納百川的寬容是美，永不言敗的斗志是美，金石可鏤的堅(jiān)持是美，逆流而上的拼搏是美，把果皮扔進(jìn)垃圾箱是美，把歪倒的小樹扶植是美。
愛是美的——母親節(jié)的甜美的康乃馨是美的，朋友生日時(shí)的黃玫瑰是美的，下雨時(shí)，老師遞上的關(guān)愛的傘是美，摔倒時(shí)，父親有力的手是美，最美的是發(fā)自內(nèi)心純潔無(wú)私的愛。
跟平安寧是美——孩子們無(wú)憂的笑容是美，天空沒有硝煙的碧藍(lán)是美，人們幸福的生活是美，空氣沒有戰(zhàn)火的清新是美，最美的是那潔白的跟平鴿銜著橄欖枝自由的飛過。
夢(mèng)想是美的，讓心長(zhǎng)出翅膀，在蒼穹留下生命的痕跡……
生活中到處都是美，只要做生活的有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：美就在你身邊，你生活在一個(gè)充滿美的世界里。
發(fā)現(xiàn)美作文7
我的世界里充滿了美，它們是多姿的音符，優(yōu)美的旋律，譜成一首完美的樂章，把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，絢麗多彩。
鏡頭一：風(fēng)景美
璀璨的月光普照著大地，星星依舊演繹著亙古的神話。夜晚就是如此美麗，像一幅展開的畫卷，像雨后七彩的彩虹，好似上帝賜予我們的禮物。
無(wú)聊的我獨(dú)自趴在窗臺(tái)上，托著臉頰，偶會(huì)想到遠(yuǎn)方的親人。仰望星空，總是那么繽紛多彩，月亮是個(gè)可愛的姑娘，卻有著些羞澀，愛在云后靜靜望著我，它是孤獨(dú)的，我也是。可相反，星星總是在我失落的時(shí)候給我安慰和光芒，考砸時(shí)，委屈時(shí)……月和星，陪著我，我不再孤單了，偶爾朝他們一笑，幻想著他們也會(huì)朝我笑，那時(shí)的'我，竟發(fā)現(xiàn)夜空如此美麗。
鏡頭二：情誼美
天不知怎的，沒有告訴人們，一場(chǎng)大雨便傾盆而下。可不是嘛，這雨像是憋足氣要釋放一樣，一個(gè)勁得下不停。我被困在學(xué)校，看著窗戶外的同學(xué)一個(gè)個(gè)離去，心里不由會(huì)有些失落。那是個(gè)彎曲的身影，纖細(xì)的手臂舉著一把偌大的傘，慢慢地，走進(jìn)我的視線。“是奶奶！”我驚喜地叫起來，高興地向奶奶跑去，差點(diǎn)把她撞倒。一老一少，互相攙扶著，回到家中。我沒淋到一滴雨，而奶奶卻淋濕了半個(gè)身子。親情真的很美。
聽到要去春游的事了，心里高興得不得了。一路歡呼著跑會(huì)家去，卻不知錢包已掉到草叢里。回家后才發(fā)現(xiàn)錢包丟了的我，急得像熱鍋上的螞蟻。朋友打來電話，說拾到錢包要交還給我。我的眼前仿佛看到了白色的錢包竟如星光般耀眼。在不經(jīng)意見發(fā)現(xiàn)，友情真的很美。
發(fā)現(xiàn)美，它往往有不同的方式，它在人們心靈的最深處，其實(shí)，它就在我們身邊，愿你有雙會(huì)觀察的眼，去發(fā)現(xiàn)它。
發(fā)現(xiàn)美作文8
美是無(wú)處不在的，正如羅丹所說的：“世界上不是卻少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
只要我們留心生活，仔細(xì)觀察生活，那么美就是隨處可見的。對(duì)于我們學(xué)生來說，如果善于發(fā)現(xiàn)美。并能用心去感悟美，那么遍可以提高我們美的感悟力，提高我們的精神境界，豐富情感，完善生命的感受，幫助完成我們的德、智、體，使我們的各方面素質(zhì)都提高。不僅如此，它還能讓我們體驗(yàn)到生命的崇高，使學(xué)生熱愛自己的生命與他人的生命。
可見，我們用心去感悟美的是可以受益匪淺的。
古往今來，人人都知道美是好的，都在追求美，那么究竟什么才是美呢？或許大家會(huì)說漂亮就是美，順眼就是美，善就是美等，這些說法都是有它們的道理的。但美應(yīng)該是分為兩種的：一是內(nèi)容美，它主要以感情寄托于主題之中，是精神的感動(dòng)，所以也叫精神美；另一種就是形式美。如果我們能夠真正懂得美的含義時(shí)，我們就等于具有了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從而去欣賞美，感悟美，創(chuàng)造美。
美是一種幸福的感覺，外表不如人的，并不代表丑陋，過于苛刻要求反而有失自然美，只有精神美，內(nèi)涵美才是最美的。美，可以靠后天的努力來彌補(bǔ)先天的不足；用內(nèi)心的美來增加自身的光彩，加以時(shí)日，自會(huì)有一種獨(dú)特的光輝散發(fā)出來，迷人的色彩自會(huì)吸引駐足的眼光，讓每個(gè)接近你的人都會(huì)有如沐春風(fēng)的感受。這樣的美才是真正的美，通過視覺而達(dá)到心靈的震撼，更是一種幸福的美的享受。
美，不僅僅只限于視覺，更是一中觸發(fā)心靈的感覺。如果我們用心去感悟美，那么在大家的共同努力下，世界將會(huì)變得更加美好。
發(fā)現(xiàn)美作文9
觀看了這個(gè)節(jié)目，其中很多情節(jié)令我深受感動(dòng)，留下久久回憶。善良樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師對(duì)工作的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品格：
我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴望的到知識(shí)的眼睛，他們選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)表達(dá)了對(duì)工作的責(zé)任。
其次我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。可以說他們把自己的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都救濟(jì)了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來，她教過的學(xué)生多達(dá)500人，其中200多人考上了大學(xué)，走向了大山外的世界。而她的兩個(gè)兒子，雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻因?yàn)榧彝サ呢毨В坏貌惠z學(xué)。也因?yàn)樨毨Вm然身為教師，利用課后或者周末的時(shí)間，背上背簍，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口，救濟(jì)貧困的學(xué)生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己兒子的上學(xué)機(jī)會(huì)，看完這段事跡令人痛心，也令人動(dòng)容。
這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境！向這位無(wú)私奉獻(xiàn)崇高而純樸的老師學(xué)習(xí)，給所有的貧困兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
發(fā)現(xiàn)美作文10
新的科技，新的發(fā)展。現(xiàn)代的生活條件逐漸上升，即使這樣，我們還在抱怨這抱怨那，可是，你能想到山區(qū)孩子們的生活嗎？你能想到為什么山區(qū)出來的偉人多嗎？
他們享受不到新的科技，他們也不知道什么是貧困。有一句詩(shī)寫得很好“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。他們一家人就算不吃不喝，一年的收入還不到1000元，而我們城里的孩子們呢，每天大把的零花錢在我們手中掌握，有些同學(xué)還會(huì)將幾千元人民幣投入到網(wǎng)絡(luò)游戲中，只為一時(shí)的快樂……他們呢，每天只有2餐飯，每餐也只吃我們難以下咽的玉米面，吃白面、吃雞也只是有貴賓到來的時(shí)候；唯一能夠了解外界事情的也只有攢了幾年錢才買的黑白電視機(jī)；每天晚上用于學(xué)習(xí)的燈光要比我們現(xiàn)在使用的降低幾十倍，而他們卻學(xué)到8點(diǎn)半；早上5點(diǎn)就要起床，去學(xué)校要走2個(gè)小時(shí)的山路，山路上大小各異的石頭沒有任何規(guī)律的鋪在道路上，晚上回家也是如此。但他們不希望缺一次課，即使有一次曠課也是極大的自然災(zāi)害；幾個(gè)星期他們才洗一次澡……而我們和他們整好相反，學(xué)習(xí)、生活環(huán)境就要比他們強(qiáng)上百倍，而我們還在抱怨著環(huán)境不好、電腦不好、手機(jī)不好、吃的不好……而他們的，有可能都不知道什么是電腦、手機(jī)……而他們還在認(rèn)為：自己的生活壞境很好，不比別人差，他們不僅不去抱怨、訴苦，反之，他們還會(huì)去笑，去快樂，去告訴別人自己生活得很好……
有一種力量支撐著他們，有一種美鼓勵(lì)著他們，這種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，這種美就叫堅(jiān)強(qiáng)。這種力量、這種美會(huì)一直支撐著他們一步一步地走向成功。火種終究會(huì)熄滅，而一個(gè)人的美，一個(gè)人的心靈之美不會(huì)被磨滅，永遠(yuǎn)不會(huì)……這種力量不會(huì)被磨滅，因?yàn)檫@是一種力量，因?yàn)檫@是一種美，因?yàn)檫@就是堅(jiān)強(qiáng)……
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