我的新發(fā)現(xiàn)作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的新發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
生活在一個充滿疑問的世界，每天都會有新的發(fā)現(xiàn)。而我很少有新發(fā)現(xiàn)，可能因為很少仔細觀察這個世界。但是那一次的新發(fā)現(xiàn)，讓我感嘆萬分。
那天，我看到表哥新買的單車，看到他騎著單車在那里玩的很開心，所以自己也想著要一輛。然后就跑回去問媽媽可不可以買一輛給我，媽媽聽到這話，就否認，說那個很貴，而且你也不會騎。我聽到這話就和媽媽說，我會學(xué)的，你就買一輛給我把。媽媽聽到后，迫于無奈，就問表哥的媽媽車是哪里買的。然后等到第二天，我就看到了我新的單車。來自迷一樣自信的我，請表哥把后面那兩個小輪子摘了，然后一直在上面用腳走著。表哥看到這個狀況，一副無奈的表情問：“你不會騎嗎？為什么還把那兩個小輪子拿掉？”我想了想就說：“因為我感覺這樣才叫騎單車，而且你也沒有兩個小輪子。”最后表哥迫于無奈教我騎車。但是我發(fā)現(xiàn)我怎么也學(xué)不會，騎了很久都騎不了。最后迫于無奈放棄。
待到第二天，我又把車推出來，又接著自學(xué)起來，但是還是不行。最后推到姨媽家那，看到小伙伴的車，然后想著和小伙伴交換騎。結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的想象就是，我騎小伙伴的.車是會的，自己的車是不會的。小伙伴騎我的車是好像新手一樣。迫于無奈的我還是把車交換給小伙伴。然后到家問媽媽，媽媽聽了后。她猜到可能車出現(xiàn)問題了，然后推去修。最后和表哥媽媽一起去維修單車的地方，那個師傅告訴我們出的軌道的珠子有問題。修理好后，還真的能騎了。然后我就和表哥一起騎車玩去了。
這個新發(fā)現(xiàn)真的讓我感到無奈，車里面的部件出現(xiàn)問題后就一直保持不了平衡，致使我們騎上去的時候，老是歪著要用腿支撐著。不過這也是一個有趣的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
【牽�；ā�
春天，我在院子里的墻根下種了幾株牽�；ǎ揖呐嘤�。牽�；ńK于長芽了，迎著微風笑著，我也笑了!
我隔幾天去看牽�；�，喂給它們很多水，只要擁有充足的水分，它們就長得更快了。有一天清晨的時候，我跑到院子去看牽�；ㄩL得怎么樣了，太好了!這沒過幾天，就躥得這么高。微風拂過，它們跳起了舞，不時碰碰架子，好像在試試這些云梯能不能讓它們爬上去，我看在眼里，樂在心里。
接下來的日子，連續(xù)幾天都是陽光明媚的天氣，正適合它們的生長。果不其然，我發(fā)現(xiàn)其中有一天晚上，有幾株藤蔓已經(jīng)開始上架了，繞了一圈又一圈。其它的也順著根子開始上爬了，葉子對著微風而舞，引來了一只只小鳥，綠蔓不停地和它們打招呼，并努力地生長著。又過去了一段時間，綠蔓都爬滿了幾根架子，綠茵茵的`一片，好清爽!我驚喜地發(fā)現(xiàn)在葉子旁的莖上面，躲著幾朵花苞，它們正默默地在積蓄力量，等過幾天展開那美麗的的笑臉。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一片綠“海”中，一朵朵紫紅色的喇叭吹起來了，散著陣陣清香。又過了幾天，一朵朵喇叭花的外圍披著紫紅色的綢衣，而里面卻變白了。看上去嬌滴滴的，惹人喜歡。
到現(xiàn)在，牽�；ㄈ匀簧鷻C勃勃地開放在陽臺上，這個陽臺也因它們而變得異常美麗，動人，我會好好照顧它們，讓它們一直充滿生機!
待到秋季，美麗的牽�；ㄓ峙c我們見面了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
在日常生活中，有許多新的發(fā)現(xiàn)，例如：桃樹上開梨花，小河變渾濁了，大人們也愛看動畫片……
記得一天晚上，爸爸削了個蘋果給我吃，可我當時不想吃蘋果，想先把作業(yè)寫完。大約過了半個小時，我才想起吃蘋果，爸爸把蘋果拿了過來，我看了看，問爸爸：“平常的蘋果削好以后不是一會就變色了嗎？今天這個怎么沒有變顏色�。俊卑职中χf：“不知道了吧，今天我把它削好以后放在鹽水里了呀！”我半信半疑的接過了蘋果，腦海中想起了科學(xué)老師說過：“不確定的事情就要用實驗來證明�！�
于是，我拿來一個大碗，一只蘋果，一小勺鹽和一把水果刀，倒了一碗水后，把一小勺鹽放了進去，為了試一試咸不咸，我把手指放在鹽水中沾了一下，放到嘴里，頓時，我眉頭一皺，叫到：“好，好咸�。 蔽亿s忙喝了幾口白開水才舒服。接著，我又把蘋果的皮削去，然后把它切成兩半，一半暴露在空氣中，一半放在鹽水里。做完這些，我就去玩了，誰知一玩就是一個半小時，早就把蘋果的事情拋到腦后去了。直到爸爸讓我倒水時才想起，我的蘋果還在廚房間呢！我連忙跑進廚房，只見，放在鹽水里的半個蘋果一點沒有變色，而暴露在空氣中的半個蘋果卻已經(jīng)變成了咖啡色，像老人長滿斑點的臉，我欣喜地讓爸爸告訴我這是為什么，爸爸欣慰地說到：“因為蘋果放在空氣中會被氧化，而放在鹽水中的`蘋果，鹽水隔絕了空氣，保護了它的細胞成分，所以就不會變色�！�
通過這件事，我從中明白了：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們只要多留心觀察生活中的點點滴滴，就會從中發(fā)現(xiàn)無窮的奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
聽同學(xué)們說小蝌蚪生長過程很有趣。我很好奇，便也想試試。晚上，我讓媽媽在河里撈了一條小蝌蚪，放到一個裝滿水的瓶子里，我想：這水很清，可以讓我觀察仔細，也可以讓小蝌蚪活得自由一點。那被媽媽撈來的小蝌蚪，體呈圓形，外形像一條魚，具有側(cè)線器官。
過了不多幾天，我又去觀賞那只有我一個指頭大的小蝌蚪，但是，這次我看到的小蝌蚪已經(jīng)長大了許多，游泳的速度也快了許多，比原來靈活多了。
又過了兩三天，我又去瞧瞧那只小蝌蚪，這次，卻使我大開眼界，小蝌蚪竟然在如此短的時間內(nèi)已經(jīng)變成了一只變態(tài)的蝌蚪。它的樣子特別奇怪，使我非常驚訝。
后來，變態(tài)蝌蚪的.肚子慢慢地變白，它的尾巴也漸漸消失了，身體也慢慢長成綠色的了，頭也漸漸長大了。
過了幾天，我又繼續(xù)去觀察那可愛的小蝌蚪，這時，映入我眼簾的已經(jīng)是一只小青蛙了，但是，它還小，還是不能像成年青蛙那樣可以捉害蟲。
又過了一個月，我去看看那小青蛙是否已經(jīng)長成成年青蛙�？戳艘谎�，果真出乎我預(yù)料，小青蛙已經(jīng)長成成年青蛙了，它既會游泳，也會跳了。但是，這個瓶子太小了，大青蛙出不來了，我只好把瓶子砸掉讓他出來。
通過這次小蝌蚪到青蛙的生長過程我堅信：只要每個人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，這個世界將會變得更美好！
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
在去年的暑假，我到鄉(xiāng)下奶奶家玩。
我們和小伙伴們一會兒打籃球，一會兒打羽毛球，可高興了！玩累了便去小賣部買雪糕吃。
到了小賣部，我翻開裝著雪糕的冰柜，一看——咦，這里怎么只有一塊大棉布，沒有雪糕呢？小賣部的`叔叔掀開那塊大棉布。原來，雪糕都在棉布下面��！我走出小賣部，一邊走一邊想：這么熱的天，雪糕被包在棉布里，那不會都化了嗎？帶著這個疑問，我連忙把雪糕吃完回家。
回到家，我馬上跑去問媽媽，跟媽媽說今天發(fā)生的事情。媽媽想了一下，說她也不知道。正當我想要放棄的時候，我想起了我的“全能老師”——電腦，于是我趕緊上樓向“全能老師”請教。哦，原來是這樣啊——因為厚厚的棉布有保溫作用。不但冷空氣不容易失散，熱空氣也會被阻隔在外面。因此，棉布里的雪糕在一定的時間內(nèi)都不會溶化。
雖然我知道了雪糕為什么在棉布里面長時間不會溶化，可我還是半信半疑。于是我就做了一個實驗——先拿來兩塊冰塊，一塊直接放在桌子上，一塊用棉布包著。二十分鐘過后，那塊直接放在桌子上的已經(jīng)全部化成了水，而那塊被包在棉布里的只化了一點點。
通過這件事，使我明白了“大千世界，無奇不有”，世界上還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)呢！
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
【螞蟻認路的秘密】
大千世界，蘊藏著無限的奧秘，而在這個奇妙的世界里，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻認路的秘密。
那天，我被一只剛從洞里出來的小螞蟻吸引了，一直以來，我就很好奇螞蟻究竟是怎樣找到回家的路的。于是，我拿出放大鏡跟著它一探究竟。
這只小螞蟻一路上這里瞧瞧，那里看看。走了好長的一段路，終于找到了一點食物。小螞蟻拖著食物準備回到自己洞里時，又抬頭望了望天上，向四周看了一下，然后這只小螞蟻低下了頭，就好像在沉思一樣，我想：這只小螞蟻很有可能是忘記回家的路了。
可是，我好像想多了，這只小螞蟻完全出乎了我的意料，只見它抬頭看了看太陽，又在地面嗅了嗅，最后用觸角和足部到處觸摸，就這樣，小螞蟻摸索了一會，就按原路回到了家。
這下我可有點愣了，螞蟻怎么會認路呢?我邊思索邊回憶它回家的過程，想著想著，我突然明白了：這只小螞蟻首先靠太陽的光線去推算回家的方向，然后沿著它出來尋找食物的時候，在地上留下的氣味，最后依靠周圍的天然氣味找出了洞穴的`位置。
為了驗證我的想法，我回家上網(wǎng)查詢了答案，果然我的想法是正確的，我的心里樂開了花。
我想：雖然大千世界無奇不有，但只要我們留心觀察，用心思考就會發(fā)現(xiàn)它蘊藏的奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
我的新發(fā)現(xiàn)——姚天放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見奶奶我們都坐著一起吃魚。下午我就在河邊欣賞農(nóng)村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進一個小水坑里。幾秒鐘后，只見螞蚱的頭露出水面來。我原本以為它會浮水已經(jīng)沒事了，可以游到水坑上面。誰知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說：“淹死我了，淹死我了。”十幾分鐘后螞蚱一動不動，真的死了。我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會淹死？于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過去了，我把螞蚱從水中拿出來，只見它還活蹦亂跳，健健康康，好像在說出：“哈哈，我沒事�！蔽腋右苫蟛唤猓簽槭裁次涷祁^在水里身體在外面沒事呢？我覺得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對螞蚱的身體翻來覆去看個遍，發(fā)現(xiàn)在螞蚱腹部的兩側(cè)，每一節(jié)都有一個圓圓的小洞。
螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應(yīng)十分強烈，剛才還得意洋洋的'它被淹得狼狽不堪。為了證明我的想法，我回家查了《十萬個為什么》，書里介紹果然與我發(fā)現(xiàn)一模一樣。另外我還知道，螞蚱身上圓圓的小洞稱為氣門。我明白了，螞蚱的身體浸在水中，氣門被堵住無法呼吸，所以死了。我把自己的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸和奶奶，他們聽了，夸我善于觀察的好孩子。我想：自然界中奧秘太多了，正等著我們一步步去探索呢！
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
那是一個夏天的傍晚，我在公園玩。忽然，天空陰了下來，一定是是要下雨了。但兒時的我并沒有回家的念頭，繼續(xù)在公園玩。
我蹲在地上，用手拉著剛從樹上長出來的嫩芽，想喂給小蟲子吃。這時，我看見一長排的螞蟻排著整齊的隊伍向大花壇爬去，我原以為是它們發(fā)現(xiàn)食物了，便 成群結(jié)隊去搬運。但我錯了，那里并沒有食物。螞蟻們一直向前爬著，它們爬得很快、很整齊，沒有一只掉隊的。終于到花壇邊了，領(lǐng)頭的螞蟻率先爬上了高高的花 壇，接著第二只、第三只……它們已經(jīng)爬得很吃力了，大的、強壯的都上去了，那些小的、弱的還在地上徘徊，但是他們誰也沒有放棄，努力向上爬著，終于在雷雨 來臨之前全部爬上了花壇。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，看著那一只只小螞蟻，它們是如此的`幼小，但又是如此的堅強。雨，開始下了，小螞蟻們躲在樹叢底下，沒有一只被 大雨沖走。
回到家里，我沒換衣服，卻左思右想，思考著螞蟻們這樣奮力爬上花壇的原因。可我想不通。雖然家里有很多百科方面的書，我都看不懂。
夏天的雨總是來得突然，去的也迅速。第二天，我又看見那一幕，螞蟻們成群結(jié)隊地爬上花壇，可是這一次雨來得實在太突然，螞蟻們還沒有全部爬上花壇， 雨就傾盆而下。我飛跑進屋子，心里還惦記著那些小螞蟻。好不容易雨停了，我又飛跑回公園，只見那里留下了許多小螞蟻的尸體。它們都是那些沒來得及爬上花壇 的小可憐。而那些爬上花壇的，又都在那里奔忙了。這，就是自然之道。
慢慢的，我長大了，也明白了雨天螞蟻向高處爬的原因，但是小時候發(fā)現(xiàn)的自然之道，我永遠記在心中。我很努力地學(xué)習，因為我深知：強者生，弱者亡。
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，在但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了。同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的'好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會死呢？
回到家后，我又找來了一只螞蟻做實驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫發(fā)無損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：“你自己去查查資料呀！”“對呀！”我急忙翻開了《十萬個為什么》，終于找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是需要自己的認真觀察，因為人不是十全十美的。不是嗎？
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
下了幾天的大雨，天終于放晴了。我和弟弟到花園里去玩，花兒芳香撲鼻、美麗迷人。
我在欣賞一朵小紫花的時候，看見了一條暗紅色貌似小蛇一樣的東西正往潮濕的泥土里鉆，嚇得尖叫了一聲。正在玩泥巴的弟弟聽見了，趕快跑過來一看：“哎呀，姐，這不是蚯蚓嗎？有什么大驚小怪的！″弟弟高興極了，把蚯蚓拽了出來。淘氣的弟弟用一塊小石頭，來回擺弄著蚯蚓，突然，弟弟一不小心弄斷了蚯蚓的身體，看著蚯蚓扭動的'軀體，我急忙用一根樹枝把這兩截蚯蚓弄回了泥土里。
過了幾天，我和弟弟又去花園里玩。我想起上次讓弟弟弄“死”的那條蚯蚓，就來到了放蚯蚓的泥土旁，發(fā)現(xiàn)了一條上半身顏色深，下半身顏色淺的蚯蚓，清楚的記得上次弟弟把蚯蚓的身體弄成兩截了，一個沒尾，一個沒頭了，難道蚯蚓有再生功能？為了證實自己的判斷，我決定把一條蚯蚓帶回了家。
我把蚯蚓弄成兩截，然后把它放到潮濕泥土的花盆里。以后，我每隔三四天都會噴點水，保持土壤的濕潤，蚯蚓起先沒什么變化，只是被切開的傷口處慢慢愈合了，上面還留下了一點黏液。等到傷口完全愈合了，蚯蚓就開始長。最初長了兩毫米；等過了幾天后，蚯蚓又長了5毫米；接著是7毫米，再接著是10毫米。這新長出的部分顏色淺一些，原來的部分顏色深一些，很容易看出來。
生活處處有驚喜，只要留心觀察，認真研究，就像我發(fā)現(xiàn)蚯蚓有再生功能一樣發(fā)現(xiàn)世界的奧妙了。
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