我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)1
一直以來(lái)我對(duì)真鈔和假鈔的認(rèn)識(shí)就是在錢(qián)的左邊那塊白色地方對(duì)著光，有花或人頭像和編號(hào)下有一個(gè)“5”，就是真鈔，沒(méi)有的就是假鈔。其實(shí)并不完全是這樣的，還有好多奧秘。
今天我無(wú)意中把紫外線燈對(duì)著一張伍圓鈔票一照，鈔票中心的那個(gè)“5”上面的花紋本來(lái)是深綠和淺綠的，那花紋中間呈現(xiàn)出一個(gè)很亮的`小正方形，正方形中心還有一個(gè)“5”，這是用肉眼或?qū)χ饩�看不到的。我又繼續(xù)用紫外線燈找下去，發(fā)現(xiàn)這張錢(qián)的正反面都有好多像“﹁”“﹂”的彎彎的淺藍(lán)色和淺紅色的亮線，共有50個(gè)這樣的符號(hào)。一張小小的錢(qián)竟然有這么多的奧秘，這就是真鈔的獨(dú)一無(wú)二吧！再高明的不法分子制造出的假鈔都不可能這么完美，總能被識(shí)別出來(lái)。怪不得經(jīng)常看見(jiàn)大人把錢(qián)放在紫外線燈下照一照。
這就是我的新的發(fā)現(xiàn)-----錢(qián)的奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)2
提到新發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字，我呀，還真有很多很多的新發(fā)現(xiàn)呢！世界的奧秘很多很多，都等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
這不，我也找了一個(gè)呢！這是我早晨起來(lái)梳妝好，就等待吃早餐了。我正閑著沒(méi)事干，突然，我被一本書(shū)所吸引了——《十萬(wàn)個(gè)為什么》我抱起書(shū)認(rèn)真讀起來(lái)，等待著早餐。
我看到書(shū)上有一篇題目：睡覺(jué)的正確姿勢(shì)。我對(duì)這篇有所好奇，心想：睡覺(jué)還需用什么姿勢(shì)？難道，還會(huì)對(duì)身體帶來(lái)危害？我得趕緊看看書(shū)上是怎么說(shuō)的，我捧起書(shū)繼續(xù)讀。讀完后才明白朝右上角睡比較科學(xué)，朝左邊睡會(huì)壓著心臟，這樣不太好受。所以，我要趕緊告訴媽媽?zhuān)?jīng)常朝左睡。我提醒了媽媽?zhuān)哺嬖V自己朝右上角睡才是最佳的。
哈哈，在我空閑時(shí)間看書(shū)能懂得道理，也體醒媽媽睡覺(jué)的'姿勢(shì)。讀書(shū)讓我懂得了很多知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)！
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)3
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們的身邊不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象。其中有一件事讓我記憶猶新。
前段時(shí)間，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。那天，我和媽媽到水果市場(chǎng)去買(mǎi)獼猴桃。回到家里，我剛要好好品嘗一下，卻發(fā)現(xiàn)獼猴桃全是硬邦邦的，原來(lái)還是生的。媽媽說(shuō)：“把獼猴桃放在袋里，過(guò)兩天就會(huì)軟的`”于是我就把獼猴桃放進(jìn)塑料袋里，等待著它們變軟。過(guò)了兩天，我打開(kāi)袋子可獼猴桃并沒(méi)有變軟，我失望的極了。
吃過(guò)晚飯，我在看電視時(shí)，偶看到了一位阿姨把蘋(píng)果和沒(méi)熟的香蕉放在一起，袋子密封好。過(guò)了幾天，香蕉變軟了，我覺(jué)得很神奇，于是我學(xué)著阿姨的方法把蘋(píng)果和獼猴桃放在一起，過(guò)了幾天，獼猴桃果真變得又軟又甜。我好奇地問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽也不清楚。我決定查一查資料，后來(lái)我恍然大悟，原來(lái)蘋(píng)果里含有一種特殊的成分——乙烯利，它可以催熟各種水果。
我知道了其中的奧秘，高興的趕緊去告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶湮矣眯挠^察，善于探究。我聽(tīng)了心花怒放。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只有用我們明亮的眼睛去觀察，才能有新的發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)4
星期天，我做完作業(yè)。覺(jué)得很無(wú)聊，突然，我的眼睛落在了桌上又大又紅的蘋(píng)果上。于是，我心血來(lái)潮，想著，何不榨杯蘋(píng)果汁犒勞一下自己呢？
心動(dòng)不如行動(dòng)，我連忙挑了幾個(gè)新鮮的蘋(píng)果，用水沖洗干凈削去皮，然后，把它切成一塊一塊的，放在干凈的盆子里。作文的聲響，蘋(píng)果汁如小溪般流入杯子，看得我直流口水，不一會(huì)兒，杯子里就滿(mǎn)了，上面還有一層泡沫兒，真像剛倒進(jìn)杯子里的啤酒。正在我觀察的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果汁的顏色也慢慢地在變，只幾秒鐘的時(shí)間就變成了棕色，我大吃一驚，連忙去問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽笑著說(shuō)：你自己去網(wǎng)上查一下，不就知道了。對(duì)了，我一拍腦門(mén)，怎么忘了電腦專(zhuān)家呢？我迫不及待的打開(kāi)電腦，一查，頓時(shí)讓我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟，原來(lái)是蘋(píng)果里含有一種成份叫作酶，因?yàn)樵谡ヌO(píng)果汁的時(shí)候，蘋(píng)果充分與空氣中的氧氣接觸，發(fā)生化學(xué)作用，變成氧化酶，所以才會(huì)變色。
經(jīng)過(guò)這次自己親自榨蘋(píng)果汁，我明白了一個(gè)道理，生活中處處都是學(xué)問(wèn)，只要做個(gè)有心人，細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)隱藏在生活現(xiàn)象中的無(wú)窮奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)5
今天，我在一個(gè)茅草屋子里發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。上面有一只好大好大的蜘蛛！
那蜘蛛長(zhǎng)著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，尾部是深紅帶著一點(diǎn)淡黃，八只細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，關(guān)節(jié)處是黃色的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了黃斑點(diǎn)，它在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，我估計(jì)它在找吃的。可是后來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)不對(duì)，它哪是在找吃的嗎！明明是在吃絲！
傍晚，那只大蜘蛛又開(kāi)始吐絲了，需要花費(fèi)那么多工夫把絲吃了又吐出來(lái)嗎？我產(chǎn)生了疑問(wèn)。
回家一查電腦，真是不查不知道，一查嚇一跳！原來(lái)，老蜘蛛絲時(shí)間一長(zhǎng)就沒(méi)有了粘性，粘不住小昆蟲(chóng)了。而蜘蛛的肚子里有許多黏液。把不黏的`絲吃下去便黏，然后再吐出來(lái)，真是勤勞！
蛛絲既是蜘蛛的臥室，又是蜘蛛的廚房，小小的蜘蛛用勞動(dòng)換來(lái)吃的和住的，真是值得我們學(xué)習(xí)，也很不容易。
我們從小衣食無(wú)憂(yōu)，真是應(yīng)該向勤勞的蜘蛛同志學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了！
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)6
今天我們學(xué)校全體大掃除，在這次大掃除中我有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，不僅有意思，而且很實(shí)用。
老師分工之后，同學(xué)們都積極行動(dòng)起來(lái)了。同學(xué)們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶(hù)……大家干得可起勁兒了。我和幾個(gè)同學(xué)擦玻璃，為了把玻璃擦干凈，我們把抹布洗得干干凈的.。擦過(guò)之后，我還用海綿又仔細(xì)的把玻璃擦一遍，心想：這下我們肯定把玻璃擦得亮亮的。沒(méi)想到一會(huì)兒工夫，玻璃卻變得模糊起來(lái)。我們又仔細(xì)地擦了一遍，可是結(jié)果還是這樣。我們幾個(gè)都在納悶，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清原因后，就笑著說(shuō)：“你們?cè)儆脠?bào)紙擦一遍試試。”我們將信將疑地擦了起來(lái)。哎，真神奇呀！擦過(guò)的玻璃變得透亮透亮的，就像窗戶(hù)上沒(méi)有玻璃一樣。我們?nèi)?wèn)老師原因，老師卻神秘地說(shuō)：“你們自己去找答案吧。”
在老師的指揮下，我們把教室打掃的很干凈。特別是我們教室的玻璃是全校擦得最亮的，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了我們班，我們開(kāi)心極了。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，怎么樣，很有趣吧？你也可以動(dòng)手試一試，這個(gè)方法很靈的。
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)7
生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們善于觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)許多秘密。
一次上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師拿出了兩個(gè)雞蛋，我們都疑惑不解：老師這是要干什么呢？老師說(shuō)：“今天早上我起床晚了，我的媽媽給了我兩個(gè)雞蛋，一個(gè)雞蛋是生的，一個(gè)雞蛋是熟的，你們猜猜哪個(gè)雞蛋是生的'，哪個(gè)是熟的？”同學(xué)們一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)。只聽(tīng)一位同學(xué)說(shuō)：“把雞蛋敲開(kāi)”可老師說(shuō)不能破壞雞蛋。
同學(xué)們冥思苦想，老師說(shuō)：“可以把雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”老師開(kāi)始轉(zhuǎn)起雞蛋來(lái)。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，只見(jiàn)第一個(gè)雞蛋只轉(zhuǎn)半圈就不轉(zhuǎn)了，就像一個(gè)小懶蟲(chóng)，第二個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了很長(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)，就像一個(gè)小姑娘在跳芭蕾舞，美麗極了。老師說(shuō)：“第二個(gè)雞蛋是熟的。”可我們依然疑惑不解。老師說(shuō)：“沒(méi)熟的雞蛋蛋清還沒(méi)有凝結(jié)，重心不穩(wěn)才會(huì)只轉(zhuǎn)半圈，熟雞蛋的蛋清已經(jīng)凝結(jié)成固體，重心穩(wěn)定所以傳轉(zhuǎn)得很又快又好。”同學(xué)們這才恍然大悟。
經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我知道了怎樣分辨雞蛋的生熟，也明白了：只要我們勤于觀察，善于動(dòng)腦，樂(lè)于實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多秘密。我一定要做一個(gè)勤于觀察，善于動(dòng)腦，樂(lè)于實(shí)踐的人。
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)8
今天，我在草坪上玩，偶然發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密。
我和伙伴們?cè)诓萜荷贤妫l(fā)現(xiàn)了有一群螞蟻在搬家，這一情景引起了我們的注意。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)疑問(wèn)：它們?yōu)槭裁匆峒夷兀课业暮闷嫘氖刮腋鼈儊?lái)到了一個(gè)小坡上，它們正在泥土里挖洞。挖了好一會(huì)兒才做好一個(gè)新家。做好新家后，螞蟻就進(jìn)去了。我的新發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，有一滴雨水滴到了我的頭上。呀，下雨了！我們連忙跑回自己的家。這時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)：為什么螞蟻搬家就會(huì)下雨呢？
通過(guò)查閱百科全書(shū)，我明白了下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺(jué)到后，覺(jué)得由于自己的家地勢(shì)較低，容易被水淹。把家搬到地勢(shì)高的地方，就不會(huì)被水淹沒(méi)了。哦，我明白了，原來(lái)螞蟻能感覺(jué)得到天氣的變化，是天氣預(yù)報(bào)的.專(zhuān)家呢！
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理：我們要多去大自然中探索，因?yàn)榇笞匀恢羞�有很多我們未知的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳎灰覀兗?xì)心觀察，一定會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)的。
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)9
童年是我們的一生中最快樂(lè)的時(shí)光，也是最天真，最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們肯定有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。
星期天，我來(lái)到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳遥液托』锇閭冊(cè)谠鹤永锿嬗螒颍瑹o(wú)意間我看到了小雞在找石子吃。我感到很奇怪，心想：難道是小雞沒(méi)有吃飽嗎？我拿一些面包給小雞吃，可我發(fā)現(xiàn)他們吃完之后還在找子吃。
我百思不得其解，就跑去問(wèn)爺爺：“為什么小雞要吃石子呢？”爺爺說(shuō)：“因?yàn)樾‰u沒(méi)有牙齒，不能嚼碎食物，只能依靠小石子幫著磨碎食物，所以小雞除了吃食物，還要吃小石子。”
為了證明爺爺?shù)?說(shuō)法，我找來(lái)一個(gè)小瓶子，在瓶子里裝一些大米、小石子和水，搖晃一段時(shí)間后，大米有的已經(jīng)粉碎了，這回我完全明白了。
童年，有許多的發(fā)現(xiàn)，也有許許多多的趣事，讓人回味無(wú)窮，我將隨著歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)10
在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但仍讓我感到十分興奮，其中有一件事讓我記憶猶新。
有一次，媽媽帶著我和妹妹出去玩，媽媽給我們買(mǎi)了橘子和氣球，我把剝下的'橘子皮對(duì)準(zhǔn)妹妹的臉一捏，汁水濺到她的臉上，我們倆打鬧著。突然，氣球一下子爆炸了，嚇了我們一跳。媽媽說(shuō)：“應(yīng)該是橘子汁滴到了氣球上。”我一連吹了幾個(gè)氣球，把橘子皮對(duì)準(zhǔn)氣球擠，氣球一個(gè)一個(gè)都爆炸了。咦，怎么會(huì)這樣呢？
我很疑惑，心想：橘子汁為什么可以讓氣球爆炸呢？我飛快地跑去去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我也不知道，你自己去找答案吧！”
我絞盡腦汁的想了半天，突然想到了電腦，我回到家中，打開(kāi)電腦，百度了一下，上面說(shuō)：當(dāng)橘子皮汁中的一些烯類(lèi)有機(jī)物濺到氣球上，會(huì)使氣球的橡膠溶解，而氣球被吹鼓后，處于緊繃狀態(tài)，一旦某個(gè)局部發(fā)生溶解，導(dǎo)致受力不均勻，就會(huì)瞬間爆炸。我認(rèn)真地讀了幾遍，可算是明白了。
我高興的心里樂(lè)開(kāi)了花，趕快把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺鎱柡Γ伎梢宰约航鉀Q問(wèn)題了，哈哈，我都不好意思了。
這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考。
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)11
星期六，天氣晴朗，我懷著喜悅的心情跟著爸爸到小河邊去釣魚(yú)。
來(lái)到小河邊，爸爸就拿好魚(yú)竿，系好魚(yú)鰾，掛好魚(yú)耳，把魚(yú)勾輕輕甩河中，就靜靜地等待魚(yú)兒上勾，我可沒(méi)閑著，我在小河邊，走來(lái)走去，觀賞小河的美景。忽然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小河里有一只烏龜，它背上的殼是墨黑色的，還有很多的鱗片，還帶著一些鋒利的爪，一條尾巴卻小小的，像一條細(xì)細(xì)的繩子，頭時(shí)不時(shí)就一伸一縮，可真是只“縮頭烏龜”啊！
不一會(huì)兒，它就爬到河中，很快就找來(lái)另一只烏龜?shù)人鼈兛窟M(jìn)岸邊，我輕輕地把我發(fā)現(xiàn)的第一只烏龜小心地翻到背面看，我知道了它背上是沒(méi)有花紋的'，我又捉來(lái)第二只烏龜，查看它的背面，卻發(fā)現(xiàn)它的背上是有花紋的。我才明白烏龜?shù)奶卣魇菒?ài)和異性玩耍。
過(guò)了一會(huì)兒，公烏龜好像對(duì)母烏龜竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“我們到河里去玩吧？”母烏龜聽(tīng)到了就和它向小河游去。
到了小河中，公烏龜似乎在和母烏龜比游泳，游得總是比母烏龜快。
到了中午，爸爸釣到了很多的魚(yú)，我也了解了一些關(guān)于小烏龜?shù)膴W秘。今天，我和爸爸的收獲可真不少啊！
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)12
20xx年10月13日星期日晴
今天，老師給我們介紹了胖大海。
首先，老師神秘兮兮的 說(shuō)：“今天，我給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，但是你們要把眼睛閉上。”我馬上把眼睛閉上了，我閉著眼睛期待著：禮物會(huì)是什么呢？
老師把一樣?xùn)|西放在我的手心上，老師說(shuō)：“請(qǐng)你們摸一摸，再聞一聞，等會(huì)兒你們各自說(shuō)說(shuō)自己的感受。”
我摸了摸，感覺(jué)很粗糙，我又聞了聞，感覺(jué)有一股清香，很像話梅的味道。
后來(lái)，老師說(shuō)：“這個(gè)東西的名字叫胖大海。”我又想：這么平扁又那么小的東西怎么叫這么霸氣的名字呢？真奇怪。
老師接著又給我們看了一個(gè)視頻，我就知道它為什么叫胖大海了。原來(lái)，只要把它用開(kāi)水泡，它就飛快的往水面上沖去，好像要從杯子里跑出來(lái)一樣。到了水面上，它又吐出了很多小泡泡，就像小魚(yú)在喝水。后來(lái)，它的外殼又慢慢地裂開(kāi)了，好像是覺(jué)得在開(kāi)水里太熱了，就把棕褐色的外套給脫了。從裂開(kāi)的地方鉆出了很長(zhǎng)的毛，好像一團(tuán)團(tuán)的.棉花。
老師說(shuō)胖大海泡出來(lái)的茶能喝，而且又有很多功效。這樣一杯好喝的茶，我想把它送給辛苦工作的媽媽。
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)13
童年在我們的一生中是最快樂(lè)的時(shí)光，也是最天真，最活潑的時(shí)光。在童年的時(shí)光中，我們肯定有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。
有一天上課，老師走進(jìn)教室，手里拿著兩個(gè)雞蛋，我想：老師拿雞蛋干什么？老師告訴我們。：“今天早上起晚了，沒(méi)有煮飯，我媽媽給了我兩個(gè)雞蛋，她只告訴我一個(gè)是生的，一個(gè)是熟的，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么分辨生雞蛋和熟雞蛋。？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)可以轉(zhuǎn)，又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)可以搖，還有的同學(xué)說(shuō)可以扎一個(gè)口，流不出來(lái)水的是熟雞蛋，能流出來(lái)水的是生雞蛋。
于是，老師開(kāi)始給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)—轉(zhuǎn)雞蛋。只見(jiàn)她兩手捏著雞蛋的'邊角開(kāi)始轉(zhuǎn)了。第一個(gè)雞蛋像一個(gè)懶惰的小男孩兒，半天沒(méi)轉(zhuǎn)完就不動(dòng)了；可第二個(gè)雞蛋卻像一個(gè)勤快的小姑娘，轉(zhuǎn)了十幾圈還沒(méi)有停下來(lái)，像在舞臺(tái)上跳舞呢。我們正在議論在哪個(gè)是生的哪個(gè)是熟的。過(guò)了一會(huì)兒，老師告訴我們：第一個(gè)是生的，第二個(gè)是熟的。生的內(nèi)部沒(méi)有凝結(jié)，所以重心不穩(wěn)，轉(zhuǎn)的時(shí)間短。相反的，熟的內(nèi)部是固體的，所以重心比較穩(wěn)，轉(zhuǎn)的時(shí)間也就長(zhǎng)。
這也讓我明白：做任何一件事，都要善于觀察，勤于思考，才能得出正確的結(jié)果。
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)14
10月5日，我到紅海灘旅游，爸爸給我捉了一只小螃蟹。回家后，我把它養(yǎng)在瓶子里，通過(guò)20多天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了它的許多秘密。它的.身體扁扁的，像個(gè)小火柴盒。它有8條腿和兩把大鉗子。眼睛沒(méi)有眼皮，看東西的時(shí)候會(huì)像天線一樣豎起來(lái)，很有趣。我休息時(shí)，就把它放在地板上，跟它玩。它到處爬，橫著爬比豎著爬快。我拿著牙簽逗它，它很生氣，揮舞著大鉗子把牙簽抓得緊緊的，怎么也不松開(kāi)，好像在跟我打架，直到它覺(jué)得我不欺負(fù)它了，才肯慢慢放開(kāi)我的小牙簽。聽(tīng)爸爸說(shuō)，小螃蟹是雜食動(dòng)物。它愛(ài)吃小魚(yú)、小蝦，可我捉不到這些，就把一些肥肉扔給它，過(guò)了幾天，肥肉變少了。哈哈！原來(lái)螃蟹也吃肥肉。
通過(guò)觀察，我對(duì)螃蟹了解的更多了。以后我要多觀察其它事物。
我的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)15
以前我總覺(jué)得春天是綠色的象征，直到有一天，我有了新發(fā)現(xiàn)。
一天，我走在路上，發(fā)現(xiàn)前面有一團(tuán)紅色的東西。我想:那會(huì)是什么呢？我走近一看，原來(lái)是一叢迎春花。真奇怪，冬天時(shí)那些枝條都是棕色的，好像干枯了。春天來(lái)了，它們?yōu)槭裁礇](méi)有變綠，卻變成了紅色的呢？枝條顯得滋潤(rùn)多了。再仔細(xì)看看，在紅色的枝條上，長(zhǎng)著一些綠豆大小的花苞。哦，我明白了，春姑娘拿著五顏六色的畫(huà)筆,把春天染成各種顏色。
過(guò)了幾天，我看到花苞慢慢地膨脹，開(kāi)出了一朵朵小花。再過(guò)幾天，迎春花張開(kāi)了金黃的笑臉，告訴我們春天到了。這時(shí)紅色的枝條，配上金黃色的.花朵，顯得格外漂亮。
迎春花真的很特殊，它讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我對(duì)春天有了更深的了解。原來(lái)，春姑娘是想讓春天五彩繽紛，就像我們的生活豐富多彩。
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