關(guān)于我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文400字匯總5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文400字 篇1

　　上周一，天氣晴朗，萬里無云。我們一家到迎賓公園去散步。

　　在公園里，我躲進(jìn)了一處小竹林，與爸爸媽媽玩起了捉迷藏。突然，我感到腳底下好像踩到了一個(gè)什么東西，我停下來一看，原來是一條蚯蚓，已經(jīng)被我踩成兩段了。我才不管它呢，繼續(xù)玩捉迷藏游戲。過了一會(huì)兒，我又停下來觀察那條被我踩斷了的蚯蚓，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來那兩段蚯蚓還活著。爸爸說蚯蚓的生命力很強(qiáng)，那兩段蚯蚓以后會(huì)變成兩條蚯蚓。但是我很懷疑這件事。于是，我宣布游戲結(jié)束，該回家了。我從竹林里又找了一條完整的蚯蚓，將它帶回家，打算回家做一次實(shí)驗(yàn)。

　　到了家，我通過查資料，得知蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體柔軟，圓而長，環(huán)節(jié)上有細(xì)毛；爬起來非常慢，還喜歡吃泥土。怪不得蚯蚓生長在泥土里呢！

　　我開始做實(shí)驗(yàn)了。實(shí)驗(yàn)材料是：一把水果刀、一條蚯蚓、一盆泥土。我拿起水果刀，將蚯蚓一切兩段，然后放進(jìn)泥盆里，再把泥盆放到陽臺上。

　　過了幾天，我輕輕地扒開泥土，發(fā)現(xiàn)那兩段蚯蚓真的變成了兩條蚯蚓。

　　我欣喜若狂，把我的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽。媽媽意味深長地告訴我：“只要你留心觀察，一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)得到新的知識�！�

　　是啊，媽媽說得對，我以后一定要留心觀察身邊的事物。

我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文400字 篇2

　　去年暑假，我的媽媽帶我到公園去 “ 快樂 ” 了幾回，現(xiàn)在想起來還記憶尤新，最使我難忘的是那荷葉上快樂的小水珠。

　　在公園的池塘里有許許多多的荷葉、荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一道風(fēng)景線。我和媽媽都被吸引過去了。那荷葉真好看，一片挨著一片。我不由得蹲下身子，欣賞這美景。我一邊欣賞，一邊玩起水來。在荷葉上就有許多許多的、很小很小的水珠，這些小水珠可有意思啦！只要風(fēng)一吹來，水珠就會(huì)像滑冰似的在葉子上滾來滾去，真有趣啊！我用手碰了小水珠一下，它就好像粘在我手上一樣，和我的手一起往后退。這可糟了，它的身子被拉成長方形了。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)小水珠走過的地方一點(diǎn)都不濕，這是為什么呢？真奇怪！我又用手把葉子抖了抖，上邊的一個(gè)個(gè)小水珠就像跳高似的往上竄，一落下來，葉子還是拉著它。這樣一來，小水珠就要又被拉長了。有時(shí)候，兩顆小水珠碰在一起，就會(huì)變成一顆大水珠，真想用線把它們穿起來，做成一串小項(xiàng)鏈。把水珠項(xiàng)鏈戴在脖子上一定很美麗。

　　我好奇的把許多的荷葉上多滴上了小水珠，那些小水珠在陽光的照耀下晶亮晶亮的，真好看。過了一會(huì)兒，我又去找小水珠，可是那些晶亮的小水珠已經(jīng)不見了，在太陽光下，我發(fā)現(xiàn)葉子上有一個(gè)個(gè)小圓圈，這就是小水珠的足跡。我看著這些足跡直發(fā)愣，它們一定是被蒸發(fā)了，跑到空中變成了云。

　　我的發(fā)現(xiàn)“可愛” 吧！

我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文400字 篇3

　　在生活中，我們每天都要喝水，然而，你有沒有注意到喝水的杯子的一般都是圓柱體的，很少會(huì)看見有三角形、長方形的杯子。這到底是為什么呢？我一直想解決這個(gè)謎團(tuán)，卻百思不得其解。

　　于是，我急匆匆地去問媽媽，媽媽神秘的說：＂你動(dòng)動(dòng)腦筋，做做實(shí)驗(yàn)，自己解決問題吧！＂聽了媽媽的這句話，一個(gè)鬼主意從我腦中蹦了出來。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)！我連忙準(zhǔn)備了三張大小相同的硬紙、三個(gè)一樣的玻璃杯，沙子。接下來該做實(shí)驗(yàn)了。我用3張硬紙分別做成圓柱體、正方體、三角形的容器，并往里面裝滿沙子，然后，我又拿出3個(gè)玻璃杯，小心翼翼地把三種容器里的'沙子倒進(jìn)了玻璃杯里。哇，結(jié)果出來了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，圓柱形的容器里裝的沙子最多�？磥戆驯�子做成圓柱形不但節(jié)省材料，還能得到更多、更大的容量！

　　我又用手?jǐn)D一擠這三個(gè)容器，發(fā)現(xiàn)圓柱形的最不容易被壓壞。最后，我再試著往這三個(gè)容器里裝水，發(fā)現(xiàn)圓柱形的容器裝滿水來喝比較方便，不像三角形和正方形的容器，一喝水就會(huì)漏出來。

　　哦，原來圓柱形的杯子不僅容量大，而且不容易碎，使用方便！難怪人們都用圓柱形的杯子喝水！

　　生活中還有許許多多新奇的事情，只要我們認(rèn)真觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐，就一定會(huì)有更多更有趣的新發(fā)現(xiàn)！

我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文400字 篇4

　　今天我放學(xué)回家，媽媽對我說：“好寶，肚子餓了吧！我們今天中午吃蝦哦！等一會(huì)，就來嘗嘗媽媽的手藝吧！”我心里開心極了，因?yàn)槲医裉旌莛I。過了一會(huì)，只聽見廚房里傳來一聲“刺啦”，我跑去廚房看，就看見了媽媽正在炒蝦子。我深吸了一口氣，覺得很香。心想：今天中午可以大飽口福咯！突然，我的腦海里閃過一個(gè)念頭：為什么蝦子剛剛還是青色的，現(xiàn)在放到鍋里一炒，就變成紅色的了？于是，我等媽媽炒完后，我不管三七二十一，就拿起一只蝦子仔細(xì)地看了起來，我又發(fā)現(xiàn)，蝦子并不是全身都是紅色的，它其實(shí)嘴巴是紅色的，但肚子卻是白色的。

　　“咦？肚子是白色的。這是怎么回事呢？”我非常困惑。這時(shí)，媽媽聽到了，她就說：“如果你不知道，你可以去查資料嘛！對吧！”等到吃完飯后，我便迫不及待的去問我的好朋友“百科全書”電腦，才知道了答案。原來，在蝦子的外殼下面的皮層里，有許多的色素細(xì)胞，它可以顯現(xiàn)出來不同的顏色，而且隨著環(huán)境的明暗，這些色素細(xì)胞還能伸張或收縮，當(dāng)環(huán)境比較亮?xí)r，色素細(xì)胞就會(huì)伸張，蝦子的顏色就比較鮮明，當(dāng)環(huán)境比較暗的時(shí)候，色素細(xì)胞就會(huì)收縮，蝦子的顏色看起來也比較暗淡。

　　在一般的狀況下，活生生的蝦子都是青綠色的。但是，當(dāng)蝦子下鍋以后，大部分的色素遇到高溫都分解掉了，只有蝦紅素不怕熱，遇到高溫不會(huì)分解，反而顯現(xiàn)出紅色。所以煮熟的蝦子就是紅色的了！

　　這下我終于知道蝦子為什么是紅色的了！我的午覺也可以睡得安穩(wěn)一點(diǎn)了！

我的新發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文400字 篇5

　　生活中有許多有趣的事值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，但要有一雙明亮的眼睛和一顆熱愛生活的心靈。

　　去年暑假，我到表妹家去玩，由于天氣炎熱，姨媽讓表妹冰一瓶飲料給我降溫，只見表妹拿來一瓶飲料，打開冰箱，將它橫放在冰箱里。這時(shí)，我站在一旁疑惑不解，連忙走上前去，拍了拍表妹的肩膀，問：“你為什么要將瓶子橫放，而不豎放呢？”

　　“這樣冷水的速度快呀！”表妹滿有自信地說。

　　“那么豎著放一定冷得慢嘍！”我自言自語道，因?yàn)槲倚睦镉行乃�，便與表妹玩了一會(huì)兒，我的“探究心”就忍不住催促我趕緊回家做實(shí)驗(yàn)了。

　　回到家后，我連忙找來兩瓶飲料分別將它們一瓶豎放，一瓶橫放在冰箱里。

　　時(shí)間過得真慢呀，一分一秒真是難熬極了，我的心迫切地想知道謎底。終于，半個(gè)小時(shí)過去了，我小心翼翼地打開冰箱，“哇！”“冰水實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果證明了我的推論，：橫放的那瓶飲料已經(jīng)結(jié)起了一層薄薄的冰，而豎放著的那瓶卻還是一瓶冷冷的水。

　　那么這到底又是什么原因呢？我連忙打開電腦，查起資料來。哦，我明白了，原來橫放著的飲料比豎放著的飲料占冰箱的面積要大，所以它冷得快。

　　看來生活中處處有學(xué)問，只要你留心觀察，用心思考，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。朋友們，讓我們用我們的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)更多的東西吧！