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從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文（通用24篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們需要很強的教學(xué)能力，反思指回頭、反過來思考的意思。那么你有了解過反思嗎？下面是小編為大家收集的從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文，希望能夠幫助到大家。
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 1
開學(xué)了一個月，我非常調(diào)皮，我有對的地方，但也有錯的地方，下面是我開學(xué)一個月的總結(jié)反思。
總結(jié)：開學(xué)一個月來，我認真完成作業(yè)，重來不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習(xí)。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料，但沒有打印下來。我認真閱讀同步讀本，不但勾出了好詞佳句，還做了旁批，后面的.問題我也真人回答。我按時到校，重來不遲到。前幾天進行了一次數(shù)學(xué)考和語文考，我的成績分別是96和89，但我很不滿意。開學(xué)一個月來，我的字寫得還是不怎么好，但比原來有所提升。我有時愛在課上講小話或和周圍同學(xué)打鬧。我上課是有時注意力不集中或不認真聽講。我對同桌不友善。我有時愛說點臟話，很不禮貌。我課件休息時愛追跑打鬧，很危險。
反思：我應(yīng)該努力把字寫好，這樣做作業(yè)是看起來才清秀。我不應(yīng)該在課上講小話或打鬧，這樣不僅影響別人，還影響自己，還會影響我們班的榮耀，即使是別人來和我講，我也不能和他們講。我上課是應(yīng)該注意力集中，認真聽老師講課。我對同桌應(yīng)該很友善。我應(yīng)該改掉愛說臟話的毛病。我的課間休息不應(yīng)該追跑打鬧，這樣很危險，我可以眺望遠處，放松一下。
以上是我的總結(jié)反思，我將努力改掉這些毛病。
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 2
時間在飛逝，一眨眼的功夫，開學(xué)已經(jīng)兩周了。唉！我原想給自己的新學(xué)期來個“開門紅”，可是萬萬沒有想到，“開門紅”變成了“當(dāng)頭一瓢涼水”，我真希望這瓢涼水能把我“澆”的清醒些。
以前，我認為，上語文課只需要坐端正，認真聽講，腦子里記住老師講的內(nèi)容就行了。但是到了六年級，我發(fā)現(xiàn)除了上課認真聽講以外，還必須得及時記筆記，俗話說得好“好記性不如爛筆頭”。數(shù)學(xué)方面，以前，我認為做數(shù)學(xué)題，只要答案正確就可以了，公式、概念能省就省，做題的過程也是能省就省，單位名稱不帶也沒關(guān)系，大不了扣一分，可是自從開學(xué)兩周來，我卻在公式、計算過程方面錯了許多題，看著一道道題旁邊的一個個紅叉叉，它們好像對著我笑，那種笑，是一種勝利者的狂妄的笑，笑中帶著嘲諷。頓時我領(lǐng)悟到了，六年級數(shù)學(xué)是如此的“苛刻”，做題不只是要求答案，比答案更重要的是解題的過程，另外，別小看單位名稱，它在題中起著很重要的作用，萬萬不能忽視，還有概念、公式……這些都需要熟練。噢，從這幾個方面來看，這“一瓢涼水”澆在我身上，對我的幫助還是蠻大的。英語方面，不能光記單詞，還要熟讀課文，多聽、多背，最重要的是口語的練習(xí)，要堅持自己的好習(xí)慣，睡前聽而是分鐘的`錄音磁帶。
好快呀，兩個星期過去了！
這兩個星期，新老師，新教室，所以感到一切都很新鮮。有了同學(xué)們的陪伴，比起暑假里的無聊、寂寞，感覺要充實多了。
再過一個學(xué)年，我們就要升初中了，因此，我要調(diào)整好自己的狀態(tài)，繃緊神經(jīng)，對自己嚴(yán)格要求，一定要考上理想的中學(xué)。
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 3
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去七周了，這七周看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存一份記憶。
開學(xué)七周了，當(dāng)然已經(jīng)有所適應(yīng)學(xué)校的生活了。我知道了老師的性格，比如語文老師就是愛發(fā)火，數(shù)學(xué)老師上課喜歡講故事，英語老師還是以前的英語老師，政治老師在上課中只是不停地對著我們說，叫我們?nèi)ケ场v史老師什么的，上他們的課就更加不用緊張，更加沒有難倒。化學(xué)老師每節(jié)課都要小測，所以上課之前先去復(fù)習(xí)一下昨天的資料，不然每次小測之后又是你要留下抄3次還要背1次。
前幾天，閱覽室還是全部都是書本，根本沒有開始正常營業(yè)，就是很多書。是高一的書吧。所以我去了圖書館找書看，找了本馬化騰和李彥宏。百度的`總裁和騰訊的總裁，這些對于我有興趣的書本，真的一看就不想停下去的。之前我看喬布斯的那個雜志的那個介紹，也是不斷地看，真的很想明白究竟他成功的每一部是怎么樣。而騰訊和百度的成功又是怎么樣的一回事啊?所以我總是喜歡去看，然后看看有沒有介紹怎么樣蹭別人的服務(wù)器用，怎么樣熬過艱苦的時光。然后怎么樣就有了利潤的回報……
這個星期的專業(yè)課，老師表揚我了，說我對比周天和劉秋玲的都好，最基本是個形狀。而他們起稿都有點問題，不過經(jīng)過老師的多多關(guān)注，他們也進步了很多，但是我還是在緩慢地等待著。前進著，真的沒有什么優(yōu)勢去戰(zhàn)勝他們。不過慢慢來吧，這些東西一定是靠多練和多畫，多去領(lǐng)會的出來的，放假在家畫了這么多靜物掃描，不進步一點也對不起自己了。
這個周末，我還去了一次閱覽室，閱覽室真是很多人啊，很多高一的。哎，新學(xué)習(xí)開始，大家都去貪新鮮，怎么會不多人呢?而上個學(xué)期，基本上我天天都去，就是我們這幾個人天天去光顧，搞到那個老師都認得我，我不知道今個學(xué)期那個老師是不是還依然認得我。不過，今個學(xué)期都沒有這么多的機會去沉浸在雜志的海洋里面了。所以還是在課室慢慢復(fù)習(xí)吧。
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 4
生活充滿了歡笑，在家庭里，在學(xué)校里，在公園里。在我的學(xué)習(xí)生活中，幾乎每天我都要嘲笑我的老師、同學(xué)和母親。
笑我們周圍所有的時間，我出生在離我伴隨著笑聲。
“零零叮當(dāng)”的警報聲一響，我立刻睜開眼皮，一躍，沖出房間，狼吞虎咽地吃著早餐，打開門，沖了出去，今天是放學(xué)的日子。
我快樂地在路上走著，蹦蹦跳跳，我覺得這一切都是那么美麗：路旁的柳樹隨風(fēng)搖曳，仿佛在歡迎我回到校園；無名的鳥兒在我頭頂上鳴叫著，好像在為我在新學(xué)期取得更好的成績而歡呼；空氣也很清新，包括玫瑰的芬芳，今天早上實在是太美了！
不幸的是，天空并不美麗，天空竟然開始下雨，我痛哭流涕，趕往學(xué)校。但是雨開始下得越來越大，最后幾乎成了陣雨。我喘不過氣來。汗水和雨滴流下我的臉頰，就像一只“溺水的雞”。當(dāng)他們來到學(xué)校時，學(xué)生們一看到它就笑了起來。
我們到了教室，他們聊起了軼事夏天，什么比賽，什么奧運會，在聊天什么新聞。我們常說，他笑了，畢竟沒見過兩個月中，那么肯定什么，見了同學(xué)，誰不高興呢？
下課后，我們舉行了“感動人”的'`游戲。我自告奮勇，蓋著布，轉(zhuǎn)了三圈，摸著人的游戲開始了！我眼前一片漆黑。我揮動著雙手，小心翼翼地挪動著腳。我仔細地聽著周圍的聲音，確定了方向，然后我敢沖過去。突然，一個聲音從遠處傳來：“我在這里，來吧！”我有力地聽到了那聲音。一定很胖。好吧，我抓不到你。我揮手向它跑去，但我抓住了它。摸摸身軀，又高又壯，胖乎乎的臉，又緊又壯，身后不時傳來笑聲：“楊恒，你得獎了！”我聽到了，然后我確信：“一定是胖乎乎的，暑假后一定是又高又壯。”我脫下衣服，但卻是體育老師。他看著我笑了。所以我們和老師一起笑了。
這是開學(xué)的第一天，一個新的開始，一條新的起點，是一個奮斗的起點，它帶領(lǐng)我們走向更快樂的學(xué)習(xí)，更快樂的成長！
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 5
開學(xué)短短的七周已經(jīng)過去了，說起來今天也還是三月的第一天。因為周末不上通惠，所以昨天最后的語文課成了這學(xué)期老師上的最后一節(jié)課。那一刻，我真的有些不舍得。
回想往往，有開心、有難過。第一天的時候，老師就跟我們強調(diào)了“日常生活語文化，語文學(xué)習(xí)日常化”的這個理念。當(dāng)日我就在想，如何做到呢？后來我才知道，語文也是一種語言，我們平時說得也是一種語文。陳老師特別重視我們的自學(xué)能力，無論什么時候，他都想通過特別的教學(xué)方式來鍛煉我們的能力。記得老師最喜歡的一句名言是：“有時，人與人之間只差那么一點，而這一點就會引出無窮的'不同。”這句話在警示我們要一直努力啊！老師的.語文課總是那么活躍，老師總是讓我們要學(xué)會遷移能力，告訴我們應(yīng)該怎么做啊什么的，課后總是讓我很慚愧呢……
突然才發(fā)現(xiàn)接下來不知如何說了，總覺得要說的話很多但卻無從下手。陳老師教給我們的人生道理很多，我很感謝他，在我的人生路上碰到了一位好老師。
離別只是一場新的開始。我們將在新的語文教學(xué)上學(xué)習(xí)更多的知識，我還會繼續(xù)加油努力的，也希望一切如往常一樣融洽。
本周過得還算順利。順便插一句：下雨什么的果然很討厭。總之，做得不好的就是問老師問題次數(shù)少了，應(yīng)該多問問。
周六還是一如既往的去上課和寫作業(yè)時光，這次決定把所有作業(yè)寫完。
周日計劃是去文具店購物，開學(xué)前一直沒時間去一趟真是可惜T^T，當(dāng)然在路上我會看一看《老人與海》，這也算是一項消遣吧。
兩天有時間的話復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)物理，整理整理知識。
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 6
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的.希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 7
今天是開學(xué)后的第七周，媽媽帶著我和弟弟去鄉(xiāng)下看姥姥。
我們準(zhǔn)備了水果和面包就開車出發(fā)了。在車?yán)镂覀兛吹搅舜巴庖淮笃G油油的麥子和稻田；一小片黃澄澄的玉米田……看著那窗外迷人的景色，我們很快就到了姥姥家。一下車我們就飛快的跑進姥姥家，大聲的喊著：“姥姥，我們來了！”跟她問好后就與她聊了起來，聊著，聊著奶奶就回來了。奶奶剛剛到底去哪兒了呢？不用問我也知道，奶奶剛剛?cè)ゲ砷L江豆了。我是怎么知道的呢？原來奶奶在回來時手里拿著一大把長江豆，你明白了嗎？
我和弟弟跟奶奶問好后，就一直嚷著要去菜地，媽媽和奶奶經(jīng)不住我們吵就同意了，我和弟弟高興地說：“太棒了！”奶奶帶著我們?nèi)チ瞬说兀说乩锊恢环N了長江豆，還有茄子、絲瓜、小青菜和南瓜。等我們到了之后奶奶說：“等會兒，你們可以邊走邊采。”于是，我們跟著奶奶學(xué)著她的.樣子邊走邊采。到了最后奶奶采了一大把長江豆和拔了一大把小青菜，我和媽媽都采了長江豆和茄子，但我多采了一根胖胖的絲瓜，這時我眼前仿佛已經(jīng)看到了香噴噴的.絲瓜炒蛋、肉末茄子、清炒長江豆，好美味啊！
我那調(diào)皮的弟弟采了小把長江豆和一個小茄子，雖然他也采了一點兒，但你瞧瞧他采的不是太老了，就是太嫩了。但他還是笑得那么開心。
我們拿著蔬菜一路唱著哥兒回到姥姥家。媽媽看看時間不早了，我們就依依不舍的跟姥姥和奶奶告別，在走時我們還帶走了剛采的蔬菜。
在回家的路上我們又看到了那些美麗的景象，不知不覺我們就到家了。
啊！今天真有趣呀！
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 8
這一周是開學(xué)的第七周，我滿懷著憧憬走進了高一？三班的教室，進入一個新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴(yán)格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個適應(yīng)能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。
俗話說得好，好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件很快樂的事。
當(dāng)我上高中的時候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的.學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習(xí)，而高中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比高中明顯加快了。因此，我認為盡快適應(yīng)高中的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
剛剛從高中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋�新的集體時，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會經(jīng)常懷念我們原來的班集體，懷念原來的同學(xué)，但是僅僅這一周過去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來，與同學(xué)也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結(jié)努力下，我們班級一定會在以后取得更大進步！
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 9
新學(xué)期已經(jīng)過去七周了，這七周看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存一份記憶。
這一周，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。學(xué)校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評比，班里面也有。如果某個小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評比欄上扣分，則在其小組的`評比欄里就要雙倍扣分了。當(dāng)然，這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎里面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期中考試，目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。
另外一個計劃也是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個目標(biāo)，這個目標(biāo)是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超（學(xué)校開學(xué)第七周的.周記：一份記憶）過他。期中考試為第一次實現(xiàn)目標(biāo)的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學(xué)表示敬意，若未趕超成功，則對目標(biāo)人物表示敬意。俺前面沒人了，于是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十！
最后一件事，和學(xué)習(xí)沒有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶領(lǐng)下（應(yīng)該可以這么說），本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。當(dāng)然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎么說，最近我創(chuàng)造出的"魔方秘籍解說圖紙",目前正在我們班瘋搶當(dāng)中，這個周末借給了金B(yǎng)erlin,當(dāng)然還有很多同學(xué)想要借用，哈哈，發(fā)現(xiàn)我還是很牛的，嘻嘻！
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 10
生活是一支交響曲，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，初一的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。
十五歲，一個多思的年華!十五歲，一個多夢的年華!在父母眼里，我們還小不懂事;在大人眼里，我們還年幼無知;在老師眼里，我們放蕩不羈。但是，我們確實長大了，我們已經(jīng)是初一的學(xué)生，我們已步入了青春的門檻。
初一是“天堂。”在這里，我們跟著老師走進知識的殿堂，在知識的海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著太陽的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風(fēng)驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經(jīng)歷風(fēng)霜，怎能見彩虹?三年同窗好友，這份情意豈能不濃?曾記得，我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風(fēng)雨，負起對生命的承諾。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助。為了共同的目標(biāo)，為了人生而努力奮斗不息。
初一又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨著大量的習(xí)題、作業(yè)，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個學(xué)生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻，后面坐著一個帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂的學(xué)生。我們還得時刻面臨著老師的突擊——測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念。”一波未平，一波又起，成績一出，分?jǐn)?shù)就成了我們的`熱門焦點。考得好的就笑，考砸了的就淚如串珠。唉，分?jǐn)?shù)，學(xué)生的命根也。
初一像咖啡，初一像烈酒，初一又像甘甜的果汁，初一更像怪味豆……初一生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 11
這一周，就是我在實驗中學(xué)生活的第七周，又就是我正式開始學(xué)習(xí)中學(xué)知識的一周。在這一周的語文課上，老師繪聲繪色的講課和層次清晰的課件都給我留下了深刻的印象，同時也使我受益很多。
我知道了什么就是語文和語文的價值。語文就是一種美麗的語言，通過語文，可以陶冶我們的性情，開拓我們的視野，讓我們懂得怎樣做一個大寫的人。語文就是一種音韻，它同音符一般美妙、美好，在我們的生活當(dāng)中譜寫動人的'樂章。時時刻刻，語文都在我們身邊，時時刻刻，我們都在語文當(dāng)中。所以說，學(xué)好語文，就就是學(xué)會生活。
同樣，每一篇課文，都在講述著語文，都在我的心中唱歌。
王家新的《在山的那邊》，讓我懂得了寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來。每一個成功者的背后，都有艱辛的付出，每一條通往成功的路上，都有重重的“高山”阻礙；而每一個勝利高峰的那邊，都的的確確就是一片純凈的海洋。一次次的失敗與挫折，曾經(jīng)的失望都已化作前進的.動力，我的心依然在追逐，在努力，在奔跑。因為在山的那邊，有——絢麗的彩虹，因為在山的那邊，就是——一望無際的蔚藍。
成功就是一步一步走出來的，著眼于最初的一小步，踏踏實實走好第一步，才能直達我最初的夢想，就是啊“最初的夢想，緊握在手上，想要去的地方，怎么樣在半路就返航？”所以，堅持到底就就是勝利！
紫藤蘿的頑強又讓我懂得了生命的可貴，生命的長河就是無止境的，面對挫折，要昂首挺胸，要正視困難，不向命運低頭。微笑著面對生活，享受人生的價值，讓生命之花綻放，綻放它的輝煌！
哦，這就就是語文的美，這就就是語文的輝煌！
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 12
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去七個星期了，這七個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習(xí)生活，保存記憶。
上了初一，再有的感覺便是緊張。在中學(xué)里，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。
第二天，來到學(xué)校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告別精彩的電視，我開始努力學(xué)習(xí)，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。
因為上了初一了，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學(xué)校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水。開學(xué)第七周周記12
這一周是我們第七周上課，我懷著興奮的.心情回到了我的學(xué)校：“實驗中學(xué)”。我的同學(xué)也有了很大的`變化，有的長高了，有的學(xué)習(xí)好了，有的書寫更漂亮了。第一天我們都談?wù)撝罴僮隽耸裁从腥さ氖伦钇毡榈氖牵和瑢W(xué)們都商量著給老師送什么禮物為老師做些什么因為周三就是教師節(jié)了。我們想讓老師們有一個快樂的節(jié)日。9.20日學(xué)校的同學(xué)們自發(fā)排成兩隊，等待老師的到來，老師一來送上一株玫瑰，齊聲說：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”。在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡!但我覺得考一個好成績是給老師最好的禮物，讓老師覺得他們的用心良苦沒有白費，讓他們感到非常欣慰、快樂。
最近校園里多了一樣體育器材，我仔細看。越看越像戴著光環(huán)的土星，可是這個東西其實叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環(huán)上跳。這個體育器材可以鍛煉腹肌，和小腦的靈活。這個東西我一開始跳老是掉下來，后來漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個，現(xiàn)在我一分鐘可以跳64個了。這讓我領(lǐng)悟到了熟能生巧的道理。
這一周是開學(xué)第一周，我還沉浸在暑假的歡樂之中，在上課時還不太專心，下一周我會越來越好!
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 13
開學(xué)的第七周生活轉(zhuǎn)眼間過去了，在這五天的時間里，我又學(xué)到里很多新知識，這使我感到非常快樂。
記得剛開學(xué)的時候，四門功課的增加，學(xué)校的規(guī)律，尤其是在交朋友這方面更讓我不適應(yīng)，小學(xué)的時候，我有很多朋友，因為我們都互相了解，互相信任，可是到了初中，整個班級的人我?guī)缀醵疾徽J識，在下課的期間，我總是一個人孤獨地坐在座位上，看著其他同學(xué)玩耍，嬉戲；可是現(xiàn)在，一切都變得不一樣了，我不再是孤獨的一人，每次下課，我都和朋友在一起聊天，玩耍，這使我原本像白紙一樣的生活增添了許多色彩，而且，我不再有很大的學(xué)習(xí)壓力，反而覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情。
數(shù)學(xué)課上，王老師給我們講了有關(guān)于相反數(shù)和絕對值的知識，剛學(xué)的時候我還不太懂，后來，做了幾道練習(xí)題，我漸漸掌握了解題的方法；語文課上賈老師講了李煜，李清照等詞人的詩詞，這使我感到了中國歷史文化的博大精深，除了詩詞，老師還講評了“這就是我”的話題作文，聽了老師生動的`講解，我頓時恍然大悟，知道了自己寫作文的不足之處；英語老師講了二十六個字母及音標(biāo)，還告訴了我們很多常用的句型，同時我也意識到了英語的重要性，這對我們將來走向社會是很有幫助的。最令我記憶深刻的就是體育課了，體育老師從來不讓我們跑步，而是帶著我們做游戲，這時，操場上就會傳來爽朗的笑聲。
第七周的學(xué)習(xí)生活短暫而又充實，我要在以后的日子里努力學(xué)習(xí)，在七周之后的月考考個好成績！
開學(xué)的第七周周記2
這已經(jīng)是開學(xué)第七周的周末了，我覺得相較于第一周，最大的區(qū)別就是我的心態(tài)，我相信大家都跟我一樣，在多的發(fā)慌的作業(yè)面前，我們有的不再是抱怨不再是壓抑的心情陰霾的表情，而是漸漸的冷靜，冷靜后的接受。我依舊每天作業(yè)寫到很晚，依舊感到壓力，但也依舊就會在第二天早晨面向陽光走進教學(xué)樓時對新的一天充滿期待。抱怨不會改變什么，只會讓你的時間一點點溜到需要的人那里。
掌握好屬于自己的，一直守護。
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 14
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，春回大地。寒冷的冬季已經(jīng)悄然離去，暖春的腳步也已向我們邁進。春風(fēng)伴隨著我又回到了這熟悉的校園，讓我告別了舒適的寒假。我的手依然緊緊地握著那銀色的欄桿，我的腳依然踏在這不知走了多少遍的林蔭大道上。是的!開學(xué)了，新的一個學(xué)年開始了，新的挑戰(zhàn)也來了。
不知不覺，開學(xué)的.第一周過去了，開學(xué)的第七周也已經(jīng)過去了。仔細回憶一下，還記得注冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學(xué)校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室注冊時，面對熟悉又陌生的同學(xué)，一時之間不知道該說點什么，只好用笑容帶過，那時真是夠?qū)擂蔚摹Ｗ缘某绦蜣k完后，我們便開始了大掃除。看著同學(xué)們積極地勞動著，我們班負責(zé)清潔的地方一點一點地變得整潔干凈，我看到了團結(jié)的力量。那一夜，我猜大家應(yīng)該很快就入睡了，因為累了。
我也還記得，各個學(xué)科開課的.那一天。那一天，一本本散發(fā)著墨香的書被翻閱著。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細地聽講，師生互相配合著，輕松的課堂也從中展現(xiàn)了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學(xué)，字體清晰，知識點詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學(xué)習(xí)，何嘗不好呢?同學(xué)們，這只是開學(xué)的第一周，我相信更有趣的學(xué)習(xí)生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學(xué)習(xí)，共同進步吧!
今天，我們上了一節(jié)真正的閱讀課。
當(dāng)我們氣喘吁吁到10樓時，小明說：“書籍的力量支撐我上了十樓。”我們笑起來，老師喊了“安靜”之后，我們才稍稍安靜。進了閱覽室，我找到書就讀了起來，因為讀得快，倒有點囫圇吐棗了。我的眼睛一目十行，我只想多看幾本有趣的書而已。這時的40分鐘太短了，我只看了幾本書，就下課了。我不得不在老師的命令下放下了書。
只可惜，每周只有一節(jié)閱讀課。期待下周的閱讀課。
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 15
度過了漫長的炎夏、暑假，最后盼到了天高云淡的九月一日又開學(xué)了。
當(dāng)我走進久違的校園考棚街小學(xué)時，校內(nèi)校外熙熙攘攘的學(xué)生中，多半是熟悉的面孔，給人一種故友重逢的親切感。
由于我已是初一年級的學(xué)生了，進校后我就帶著更上一層樓般升級的喜悅興沖沖地直奔我們的`新教室初一（2）班。
嗬！我已告別低年級，走向高年級的感覺真好！
剛進教室，我的好朋友陳戴、向宏宇、余洋他們紛紛親熱地喊著我的'名字，我一邊與他們興奮地打著招呼，一邊走向我自己的座位五組最后一排。
對于我的新教室我是喜愛的，但對于這太靠后的新座位，我就不大滿意了。
但得知老師把比較調(diào)皮的同學(xué)安排在前三排這一用心良苦的意圖后，心里也就釋然了做個被老師看好的乖學(xué)生，盡管以坐后排為代價，值！
上課了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師一來，對我們說的第一句話是：同學(xué)們，暑假玩的快樂嗎我們回答說：快樂！話音剛落，一個與我們持不同意見者（但卻代表著我們的心聲）的聲音響起：作業(yè)那么多，做都做不完，還玩的快樂引得全體同學(xué)哄堂大笑。
老師聽了這另類的話語后，也沒計較，隨即和顏悅色動作灑脫地打開花名冊點起名來。
當(dāng)一個個熟悉的名字和熟悉的聲音此起彼落地響起時，整個教室充滿了活躍、熱鬧的氣氛。
名點玩后，老師告訴我們來了10個新生，并給我們一一介紹，幾分鐘后，我們就認識了加盟我們這個部落的新成員。
第二節(jié)課也是數(shù)學(xué)課，老師叫我們談?wù)勑聦W(xué)期的打算，大家的發(fā)言雖然不算涌躍，但也沒大冷場，有不少同學(xué)在老師的鼓勵下道出了自己的學(xué)習(xí)計劃，頗給人啟發(fā)。
在接下來的一天中每一節(jié)課，都使我一種新鮮的感覺，兩個多月沒上學(xué)，仿佛有半年似的久遠，這天突與老師、同學(xué)相聚，有一種說不出的喜悅和興奮。
開學(xué)第一天，感覺不一般！
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 16
生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學(xué)校、在公園……學(xué)習(xí)生活中，幾乎每天我都要對著老師、同學(xué)、媽媽放聲歡笑。
笑聲無時無刻不在我們身邊，笑聲從我出生就伴隨我。
“叮零零”鬧鈴嘶叫了起來，我立即挖開眼皮，一個飛躍，沖出房間，狼吞虎咽地吃了早餐，就打開門，飛奔了出去，今天是開學(xué)的日子。
我興高采烈地走在路上，蹦蹦跳跳，這一切在我看來都那么美好：路旁的垂柳隨風(fēng)搖擺，仿佛在歡迎我重回校園;天上不知名的.鳥兒在我頭上飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我鼓勁，在新學(xué)期里取得更好的成績;空氣也異常清新，含有月季花的清香，這個早晨真是太美好了!
可惜天公不作美，天上竟零零星星地下起雨，我連連叫苦，飛奔向?qū)W校。可是雨越下越大，最后幾乎是陣雨，我跑得上氣不接下氣，汗水和雨滴都順著臉頰流淌著，活像一只“落湯雞”，跑到學(xué)校，同學(xué)們見了都哈哈大笑。
我們一到教室，就聊起了暑假的奇聞逸事，什么游戲，什么奧運，什么新聞都在聊。我們常常一邊說一邊笑，畢竟二個月沒見了，話一定憋了一肚子，見了同學(xué)，誰不高興呢?
下課了，我們舉行“摸人”游戲，我自告奮勇，蒙上布，轉(zhuǎn)了三圈，摸人游戲開始了!我眼前一片漆黑，在空中張牙舞爪，手揮來擺去，腳小心翼翼地挪動著。我仔細聆聽著周圍的聲音，確定方位后，才敢沖過去。突然，一個聲音從遠方傳來：“我在這兒，快來呀!”我聽聲音雄渾有力，定是胖仔，好啊，看我不逮住你，我揮舞著跑過去，結(jié)果真被我逮住了。摸摸身材，又高又強壯，臉胖乎乎的，呼吸緊促有力，身后時時傳來笑聲：“楊恒，你中獎了!”我聽了，才確定道：“準(zhǔn)是胖仔，過完暑假肯定更高更強壯。”我扯下布，竟是體育老師，他就在我對面望著我哈哈笑著，就這樣，我們和老師笑作一團。
這就是開學(xué)第一天，一個嶄新的開始，一個新的起跑線，更是一個奮斗的起點，它指引著我們更快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長!
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 17
轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過去了七周，這學(xué)期似乎很短，但速度如此之快，還沒有時間去品嘗，卻分散了余音。因此，寫下這周的學(xué)習(xí)生活，保存一段記憶。
學(xué)校七個星期，當(dāng)然，已適應(yīng)學(xué)校生活。我知道老師的個性，比如語文老師是愛發(fā)脾氣，學(xué)校的數(shù)學(xué)老師喜歡講故事，英語老師或以前的英語老師，老師只是不停的政治發(fā)言權(quán)在類我們面前，他告訴我們?nèi)ケ巢俊Ｊ裁词菤v史老師，他們的階級不會有更緊張，更沒有理會。化學(xué)老師每節(jié)課要小考，所以去復(fù)習(xí)課前信息昨日，否則以后每次測驗是三次，你要離開副本，但也回來一次。
幾天前，閱覽室里還堆滿了書。它根本沒有開始正常的業(yè)務(wù)，只是很多書。這是一本高年級的書。于是我去圖書館找書，找了本·馬化騰和李彥宏。百度總裁和騰訊總裁，這些對我感興趣的書，真的不想一眼就停下來。在我讀喬布斯雜志簡介之前，我一直在讀。我真的很想知道每一個成功的.人是什么樣的。騰訊和百度的成功是什么？所以我總是喜歡看，然后看看有沒有介紹如何搓別人的服務(wù)器，如何度過難關(guān)。那么如何獲得利潤回報
這一周的課程，老師表揚了我，說我比較劉秋玲和周都不錯，這是一個基本的形狀。他們正在起草一個問題，但很多聽老師講課后，他們已經(jīng)提高了很多，但我還是慢慢等待。展望未來，實在是沒有什么優(yōu)勢去克服它們。但是慢慢來吧，這些東西必須靠多實踐多畫，多了解放假回家的`出畫了這么多還是掃描，進步也不能對不起自己。
這個周末，我也去了閱覽室，閱覽室里真的有很多人，很多高年級的人。嘿，在新研究開始的時候，每個人都渴望新鮮。怎么可能沒有很多人呢？而上學(xué)期，基本上我每天都去，也就是說，我們這些人每天都去拜訪，讓那個老師認識我，我不知道老師這個學(xué)期是否還認識我。然而，這個學(xué)期沒有那么多的機會沉浸在雜志的海洋中。所以在教室里慢慢復(fù)習(xí)。
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 18
日月如梭，轉(zhuǎn)眼一個月就過去了，回顧這一個月的學(xué)校生活，思緒萬千。
沒上中學(xué)時，我就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。但聽中學(xué)的哥哥姐姐們說：“初中課程多，時間緊,根本就沒有多余的時間玩兒和課外閱讀。”我還以為他們是在嚇唬我，盡管這樣我還是非常想上初中。當(dāng)我真正的上了初中以后我才明白：初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。
為了在中學(xué)里不掉隊，我首先要掌握課本的`大概內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、知識要點，拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學(xué)習(xí)積極思考；其次是準(zhǔn)備好筆記本，把重點記下來；接著是把新舊知識結(jié)合起來，對知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網(wǎng)，并隨時進行填充。靜下心來分析自己這段時間學(xué)習(xí)是否有進步，方法是否合適，是否有失誤，獨立完成作業(yè)的質(zhì)量怎么樣，在作業(yè)中出現(xiàn)的問題是否能認真查找原因，及時糾正。
升入初中后我感到再運用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不適應(yīng)的。小學(xué)時只要完成了作業(yè)，把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但初中就不同了，除了基礎(chǔ)知識，還需要加深理解、拓寬知識面，這時我就得擺脫對老師的依賴性，做到自主主動的學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)新的授課方式。初中集中講解重點，難點，要點，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以上課我要用認真聽，用心記，及時記筆記。盡快的適應(yīng)初中老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求。遇到問題時還要及時的向老師請教，主動接觸老師，要及早的摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)到了初中，學(xué)習(xí)不能停留在被動聽課和機械地做作業(yè)上，還要主動的用心學(xué)，把握好預(yù)習(xí)，聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個方面。
我明白，人總是要完成自身的轉(zhuǎn)變的，在克服一個個困難的過程中我會漸漸地成熟起來。因而在學(xué)習(xí)上遇到困難、受到挫折時，我不會打退堂鼓的，我會迎著困難上，我已樹立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 19
不知不覺中，開學(xué)已經(jīng)一個月了，這一個月里，時間嘩嘩地流過，我發(fā)現(xiàn)，因為學(xué)習(xí)越來越緊張，時間越來越不夠用了。
最近，我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常寫作業(yè)寫到9點多，接著復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)、做一做能力訓(xùn)練和課外班的作業(yè)，就已經(jīng)十一二點了，匆匆忙忙就睡覺了，一天就這么過去了，總覺得有什么沒做似的。
我這樣工作效率太低了，天天什么都干不了，而且還學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不好，我再也不能這樣浪費時間了！我以后在學(xué)校有時間時就抓緊時間寫作業(yè)，寫完作業(yè)就復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，以確保當(dāng)天學(xué)的.東西當(dāng)天吸收，這樣我回家就可以有許多時間，去做一些練習(xí)冊或者是做其它作業(yè)、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的，這樣才可以達到時間的高效利用。
新的一學(xué)期開始后，我覺得我粗心的毛病又犯了，經(jīng)常做題，第一遍做錯了，而第二遍做卻搞不清楚上次為什么選那個答案；還有的時候，題目中讓選正確的，而我卻選的是錯誤的，媽媽經(jīng)常說：“不管你是看錯了還是粗心，反正你就是不會。”我想一想，的確是這樣，每次我都以粗心了或是看錯了來給自己的錯誤找個理由，其實，在本質(zhì)上講，我就是不會，如果會的話我為什么沒有做對呢？從小學(xué)到現(xiàn)在，我一直粗心、粗心再粗心，我為什么每次都要粗心呢？每次考完試后，我總會說：“哎呀！又看錯了，這要看清楚了就多少多少分了。”我以后必須要好好看題，仔細讀題，這樣才能發(fā)揮出自己應(yīng)有是實力，才能使自己不后悔。
再過一個月就期中考試了，爭取在期中考試中取得一個好成績，不辜負老師和自己的努力，加油吧！
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 20
時光如梭，誰能相信，轉(zhuǎn)眼間，初三開學(xué)已經(jīng)一個半月了，期中考試在即。回顧從開學(xué)以來的學(xué)習(xí)生活，有很多感觸和值得反省的地方。
初三，我們多了兩門學(xué)科，物理和化學(xué)。因為是新學(xué)科，于是我一開始便嚴(yán)陣以待，生怕功課在這兩門落下。于是上課時便認真聽講，按時完成作業(yè)，可是讓人感覺郁悶的是小測成績卻不能每次都拔尖，有的時候好，有的時候便差一點。于是心里就開始打鼓，問自己是不是學(xué)得不夠認真?沒有認真聽老師講題?還是自己太笨?開始懷疑起自己的努力程度。尤其是看到比自己成績好很多的同學(xué)便開始有些沮喪。于是我便在心里告訴自己這一次不好，還有下一次，一定要努力。
可今天，剛剛考完化學(xué)的一張卷，一下課，便去找老師問成績，結(jié)果考砸了，我看著那張卷有些苦笑不得，心里不是滋味。因為大部分都是馬虎粗心，沒有讀懂題目要求而錯的，可越是這樣，就越是難受。想一想，那些考得不好的.時候不都是因為馬虎了嗎?每一次都告誡自己一定要認真，認真，可總是因為這一點而無法考個好成績。但換個角度想想，粗心寫錯題不還是因為學(xué)的不夠扎實嗎?熟能生巧，當(dāng)對每道題都無比熟悉的時候，就不會再錯了。
反省一下，難道自己就沒有偷懶的時候?當(dāng)然有，肯定有。特別是作業(yè)少的時候回家就不怎么復(fù)習(xí)了，但是作業(yè)多了反而就能堅持復(fù)習(xí)了，對自己定的目標(biāo)和要求不能持之以恒、日復(fù)一日的堅持下來。這就是老師說的人的惰性吧。希望，這一次的小測失敗，是對自己的激勵，讓自己趕快意識到問題的所在，對癥下藥。
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 21
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要開學(xué)了。開學(xué)前的晚上，我的心情很激動，在床上翻來復(fù)去睡不著，腦子里想的全是開學(xué)的事：作業(yè)真的都做完了嗎？沒有什么忘了吧！書包都裝好了吧？一個假期不見的同學(xué)變得什么樣了？都長高了吧！。
七點鐘我就起床了！這讓我也感到有點不可思議！寒假里，我哪天早上不睡到八點？最后，我給自己找了一個不算借口的借口：可能這就是傳說中的心靈感應(yīng)吧！就這樣，我快速地洗臉?biāo)⒀溃酝觑埦腿ド蠈W(xué)了。
我心情激動一路疾走，一會兒就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到了久違的同學(xué)。看他們似乎也很激動，三個一群，五個一伙，都在嘰嘰喳喳的說著什么，一個月不見，想說的話自然很多！
今天是星期一，照例升國旗，回來后我發(fā)現(xiàn)我們班竟還有三個沒來！嗯，肯定是睡懶覺睡過頭了，寒假里的'睡懶覺習(xí)慣，豈是一天就能改變的？尤其是那個曹蓉蓉，老師都上半節(jié)課了，她才滿臉通紅、滿頭熱氣地跑來，陳老師笑著問她是不是去非洲考察了，全班大笑。
我們陳老師的神色看起來也很不錯，很高興的樣子，問問？說是又收到稿費了，還讓我們猜，“一百？”“不對！”“二百？”“二百五？”“滾，再猜！”“五百？”“。”老師還搖頭？最后數(shù)額我就不告訴你們了，免得嚇倒送到醫(yī)院去。“哇！”同學(xué)們嘴巴張得大、馬屁拍得響，“老師真厲害！”“不愧是我們的老大！”我們都佩服得五體投地！
當(dāng)然也有讓我們惶恐、緊張的事，因為這畢竟是我們小學(xué)的最后一個學(xué)期，想起來也應(yīng)該是非常忙碌、非常緊張的，不過老師還許諾說她會讓我們學(xué)得很充實，玩得很開心的，哦，這還差不多！
開學(xué)第一天可真是精彩連連呀！
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 22
一轉(zhuǎn)眼的時間，不知不覺的，咋呼咋呼的就上了初中，我真是無比感慨。
我終于明白了家里的好，家里的食物好、爸媽好、時間不緊張，很麼都好。不知道為什么，終覺得很辛苦很辛苦，一下子從小學(xué)的兩門功課“降到”了7門，這讓人怎么能吃得消？老師們的上課方式也很不習(xí)慣，總是有些能聽懂，有些聽不懂。一切一切的缺陷似乎都涌現(xiàn)出來了。以前也不知道自己如此的沒用，什么都不會，什么都不懂。以前，總是覺得自己長大了，什么都懂了，什么都能干的來，什么都很強。哪里會知道？什么叫“山外有山，人外有人”？
直到又咋呼咋呼的進了學(xué)校里的尖子班，自己的壓力就更大了。所有的同學(xué)都是考試很好的學(xué)生，他們每一個人的成績都比我好，我不知道該怎么辦。似乎自己幾乎就成了全班的'倒數(shù)第一，從高高自傲的自己，不知從什么時候，變得自卑感很強了。我終于明白了從高山跌入深谷的感覺是怎么樣的，以前總是自傲自大的自己，在這樣的一個班級了切實怎么也神氣不起來了。直到上課不敢舉手發(fā)言，不敢發(fā)表自己的意見，什么都不敢。有誰可以理解到，一個曾經(jīng)是多么愛去舉手發(fā)言的人，變得想舉手但又不敢舉是多么難受的事？
一切都是這樣了，學(xué)校的學(xué)習(xí)緊張，什么都緊張，特別是時間。我以前是怎么也不覺得什么事“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，也只是無謂的覺得時間嘛，多得是！現(xiàn)在我才明白什么事“光陰似箭，日月如梭”。剛剛6：00起床，剛剛刷完牙，就過去了五分鐘，洗臉，又3分鐘；折被子，有3分鐘。時間消逝得如此之快啊，惶惶然的，就是這樣過去了。
像是被什么束縛著自己，一切都改變了，什么都改變了，自己該怎么去面對？這煥然一新的生活？
就是這樣的，一直下去，懊悔著、逞強著、懦弱著。
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 23
轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)兩個星期，時間過得可真快，真是光陰似箭，日月如梭。可開學(xué)以來，我一直沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，作業(yè)馬馬虎虎做完，便開始盡情地玩，后來作業(yè)錯一大堆，訂正的時間都快有寫作業(yè)的時間長，真是撿芝麻丟西瓜，下面我就來做個自我反思。
先拿英語來說吧，英語是我的強項，可我最近的學(xué)習(xí)一點也不認真，驕傲自大是我最大的弱點，它就像一枚定時炸彈時刻威脅著我，每次考試它便出奇不異地爆炸，使我把“人外有人，天外有天，山外有山”這幾個詞早就被我拋到九霄云外去，使我經(jīng)常夸下海口，考試時我卻絲毫不認真，這次考試又因為我的粗心病犯，所以才只考94分，排在第二，王昕曄則以98分穩(wěn)坐在第一名的寶座上。
近來我的'數(shù)學(xué)家庭作業(yè)寫得一踏胡涂，沒有一次得的是100分，連90分的邊都沒沾到，使得每一張試卷的分?jǐn)?shù)都很低，試卷上每隔幾題便會出現(xiàn)一個紅叉，如果哪次作業(yè)寫得是特別地馬虎，那么很有可能得一個50分，那樣我的試卷上便會紅又多，紅勾少，紅勾勾用放大鏡才能看到一些。
開學(xué)以來我的字退步許多，急的時候字寫得可以說是亂七八糟，龍飛鳳舞，不像個字。
最近我的態(tài)度一定要改一改呀！
從開學(xué)到現(xiàn)在反思作文 24
時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束。這次月考試開學(xué)的第一次月考，雖然我的數(shù)學(xué)和英語還可以，但是語文考得很不好，居然只考120分。這次月考語文是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來最差的一次。
語文里，我的閱讀扣得分?jǐn)?shù)最多，光是閱讀就扣10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣我很多分。通過這次月考我不但感到自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。英語考試的成績還算可以，主要就錯在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標(biāo)點。考試技巧貴在練習(xí)。我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文需要積累好詞好句，英語則需要多練習(xí)一些題，多積累單詞。最后我認為，我應(yīng)該改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的.問題寫上，但是卻錯很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。
總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。我覺得我應(yīng)該加油！！
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