精選反思作文600字合集九篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的反思作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

反思作文600字 篇1

　　哎，在發考試卷之前我的心一直砰砰跳個不停。不知道怎么了，感覺非常的緊張。我猜想這次一定沒考好。怎么辦呢？爸媽又要說我了呢。我非常想知道我到底考了多少，當試卷發到我手里時，我慢慢拿正卷子，一看。心情一下失落了起來，才考八十多。我拿起試卷仔細的研究了起來。“這里不該錯，那里也不該錯！”我怎么考那么低呢。這么簡單的題我怎么能沒答對？這題老師都講過的啊！好后悔當初沒有好好背書。現在回想起來真的好后悔。有句古話說的非常好“早知現在何必當初呢”我現在就驗證了這句話。

　　還有數學，題都是最普通的四邊形性質，我平時背的很好的怎么一考試就忘了呢？可能是我真的掌握的不結實吧。正向老師說的.一樣，以為自己會了，但一寫出來起來就忘了。回到家里我分析了一下數學試卷錯的主要是性質之類的，還有就是老師講過的題。還是《隨堂檢測》上的原題。我連這都能寫錯，我總是以時間不夠為理由。從沒想過自身的原因，媽媽就因為這個說了我好幾次。我這次認識到了這一點，有可能是我的基礎知識掌握的不全面，老師讓背的卻沒有好好背。我每次都是因為這一點而丟失了好多分。

　　我以后絕對不會再犯這類的錯誤了，古人云：“知錯能改，善莫大焉。”這句話一直使我感觸很深。爸爸一直對我說學習要重復重復再重復。我剛開始只是當聽一聽，沒怎么放在心上。但隨著年齡的增長我逐漸明白了爸爸說的這句話，學習只有反復不停地琢磨才能獲的成功。我一定會好好學習，不再讓父母失望了。

反思作文600字 篇2

　　白駒過隙，時光悄悄從指間流走，待我們發現時，它已化作流星劃往另一個天際。后悔？墮落？都是錯誤的選擇。我們唯一能做的就是反思自己的點點滴滴，還未來一襲華麗舞衣，站對人生舞臺，舞出自己的傳奇。

　　時間都去哪兒了？于平凡人它緩慢流淌遠去，于偉人它隱身世界各個角落。只有反思，才會把過去流逝的時光握于手中，撒向未來的大地上。沒有反思，士兵終將是士兵，不會成為將軍。因為將軍是從反思的泥濘中摸爬滾打出來的。

　　做好反思，站對人生舞臺。魯迅如是說：“我經常剖析社會，但更多的.是無情地剖析自己。”反思使他棄醫從文，反思又使他在文學道路上精進不止。

　　反思不是紙上談兵，而是付諸行動。“呦呦鹿鳴，食野之蘋。”屠嗷嗷沒有辜負父母殷切期望。這位科學隱士，終在反思中站對人生舞臺。她試驗，失敗，反思，總結；然后再試驗反思總結。經歷190多次的失敗后，終于成功提取青篙素，為人類健康增添保障。伊辛巴耶娃告別體操生涯后，孤獨，無助。反思使她從深淵騰空跳躍，她反思，她實踐，她嘗試著規避以前的錯誤。從此一根桿，一個絕美女子搖曳在人生頂端。反思不是一紙空文，它需要實踐來驗證。反思是一盞燈，引領我們尋找自己的人生舞臺。

　　反思使我們引過往為正鑒。西緬二世剛一登基，就被驅逐出境。他反思舊國的制度體系，反思父親的執政方式，反思社會發展趨勢。終以和平方式競選成功執政。李煜離開江南，終日沉溺于亡國悲痛，終也只留“雕欄玉砌應猶在”的感慨，倘若他反思亡國原因，引以為鑒，還會“問君能有幾多愁”嗎？阿房宮燒毀，后人哀之而不鑒之，終使改朝換代延綿持續。

　　時間如沙漏，又一點點于掌中滑走。唯一握住時間的方法，就是反思。反思過去，為明天的精彩演出抹上華美一筆。反思，站對人生舞臺，等待人生唯美落幕。

反思作文600字 篇3

　　對于農村小學教學來說，作文是一大難題，習作成了學生望而生畏的科目。為了寫好作文，師生都必須付出許多努力，但卻總收效甚微。要想從根本上扭轉這種局面，我認為關鍵還在于培養學生觀察和積累的能力。

　　一、注重積累。

　　1、讀。作文教學中讀必不可少，即多讀范文。文章讀多了，自然能積累出好詞佳句，幫助掌握作文的整體結構，從而出口成章，妙筆生輝。

　　2、比。教師可常拿出些有典型性的作文進行比較，啟發學生思考這些文章寫得好與不好的地方和改動方法等，這能使學生在日后寫作中更加靈活和富有思想。

　　3、背。很多課文都要求背誦，這能夠幫助學生培養語感、積累詞匯，從而可以為進一步的寫作做好鋪墊。

　　4、寫。堅持寫日記是積累的最好方式。日記中學生發揮空間大，而且學生也更愿意在日記里吐露自己的真情實感。每日如是練筆，定能獲得可觀進步。

　　二、及時指導。

　　由于小學生知識的局限性，教師結合課文和生活實際及時指導就顯得尤為重要。《十里長街送總理》是一篇飽含深情的文章，在教完這篇課文后，我號召全班開展了一次以“我思念的××”為主題的班會活動，要求同學們暢所欲言。活動中一位女生的發言感動了所有人，于是在會后我立刻對她的發言加以整理，并以此為例對怎樣寫出感人的作文進行了詳盡分析，教學效果很好。

　　三、注重作文的評價。

　　學生的付出需要得到老師的.肯定，對學生的作文進行及時而恰當的評析能夠提高學生的寫作興趣。評價的方法也很重要，正確評價要做到因材施教，即對不同程度學生提出不同要求。這樣才能使每個檔次的學生都不掉隊、總有努力方向。

　　總之，作文教學不是件容易的事，教師必須在教學理論中不斷探索和總結，才能構建出真正造福學生的教學之道。

反思作文600字 篇4

　　反，反復；思，思考。反復思考過去發生過的不愉快的事，進行查漏補缺。

　　在過去的七天里，我認識到自己在成長，平日里在家從不做家務但在這樣的集體生活的環境下，我開始自己打水，自己洗衣服，幫助舍友倒垃圾……我進步，所以我快樂了。

　　但上午的課，我才意識到我忽略了太多太多。己所不欲，勿施于人。那我為什么要維護自己的小環境卻破壞大環境而讓爺爺奶奶和如此辛勞的.為我們打掃呢？水知道答案，告訴我們人所做的一切都會從物到人反轉給人，這是一件不可思議的事卻是事實的解釋通道。也許，正是我們太小太幼稚而導致了這種不能相信的事，事在人，人不得不變，能化解煩惱的方式——就是成長。所以，我們的成長還不夠，我們還需要深入思考。

　　人都有一樣的思想傾向——不想被罵，那我們需要做到的是靜心，不然成長是不足的。當浮躁變成安靜，世界就會變得不一樣。而做到戒躁，只有在白云之上思考才能做到，這就需要把環境打掃干凈。

　　語文就像是軍銜標志，語文水平最高，軍銜等級就越高。往往高地位的人，為人素質也不會差，同理可得，學語文就是在學做人。做人的素質體現在愛護公共環境，公共設施，并帶著感恩心去用它們，是它們承載著我們的身體，我們的視野，我們的思想，它們包容我們的一切，而我們思考過它們嗎？

　　沒有思考就沒有改變，我們都是可以改變的，改變自己就要想著大家，這樣就能成為“躁”的相對面“靜”。

　　由安“靜”變為干“凈”變為心“境”變為心“經”這就是我們要達到的境界。

　　葉落是思考，花謝是思考，人生是思考。世界的一切細節都要思考。

　　面對自己的不足，我思考了。

反思作文600字 篇5

　　演講稿是應用文的一種，它需要表達一種觀念，發起一個倡議或指導一個方向。這次的作文內容是演講稿，演講的內容我并沒有設定，給孩子們一個更大的發揮空間。

　　演講稿在結構上是很簡單的，三部分：開場白、正文、結尾。只要明白他們各自的作用就會很容易確定其寫法。開場白是吸引大家注意力的，開門見山交待發言的內容，或對主題質疑從而引起聽眾和讀者的好奇，或明確點明主題。正文是鋪開敘述，但是它緊緊圍繞著主題進行，從各個方面各個看法各個角度娓娓道來。這個娓娓道來就標志著這里需要有細節上的元素，有親切的令人容易接受的表白。結尾須點明自己的觀點，要用影響力號召力，要引發聽眾和讀者的共鳴，所以，拉近關系很重要，口號很重要。具體到寫法上就可以很豐富了。技巧上無外乎有引用法，歸納法，質疑法，口號法，反問法……

　　在演講稿的指導上，我在準備課上和學生一起體會和感悟演講稿與其它文章的異同，并讓學生確立自己演講的主題，進行了資料搜集和整理，搜集資料的過程是為寫作積累素材，所以我們通過摘抄來完成此項任務，同學間還互相分享所搜集的材料，之后是共同學習分析演講稿的.結構和寫法，萬事俱備，只欠東風，這東風就是充滿個性化的構成和排列，充滿個人意識的詳略布局，充滿個體思維的認識層度。

　　評改交流后發現，學生對突出主題和點明中心這些手段有些把握不好。在每一個事例的具體指導中如何聯系到主題，如何突出主題和如何用語言引發聽眾共鳴是個難點。

反思作文600字 篇6

　　作文教學，是語文老師深感頭疼的事，常常是事倍功半，甚至適得其反，與教師的辛勤付出不相稱。就目前作文教學的狀況來說，我感悟到在作文教學中步入了誤區。

　　一是指導過細，束縛了學生發散思維的培養。上作文指導課，旨在圍繞寫作目標，訓練學生的發散思維。但是，我平時認為指導的越細越好，從立意到選材，從內容到方法，無不細細道來，甚至對中間內容的層次都要加以詳細要求。這樣，學生只好跟著老師定好的模式寫作，寫出的作文就會死板，雷同化，很少出現內容、形式各異的精彩作文。這種指導方法，教師頗費心思，但是并沒有起到訓練學生靈活思維的作用，相反，卻僵化了學生的認識，束縛了學生發散思維的培養。

　　二是批改過詳，影響了學生自改能力的提高。批改，是作文教學的重要環節。我在批改學生的.作文中，要找出共性的優點和不足，引導學生自改作文的正確方法。這一環節，是訓練學生自改能力的。因此，批語在精不在多。批語精當，學生會在老師的簡明導語下，充分展開思維，進行自改訓練。我卻圈圈點點，勾勾畫畫，補充刪改，總批眉批，應該讓學生動筆的地方，老師都包辦代替了。如此批改，指明學生的優點和不足有余，而引導學生自改作文的方法不足。學生的自改能力不會提高的。

　　三是講評過繁，影響了學生寫作的升華。講評課，是作文教學的升華環節。這一環節，學生在老師的導引下，根據老師的講評和自己作文的得失，進行再認識，使自己對此類作文寫法的認識得到升華。可是我在講評課時滔滔不絕，幾乎擠掉了學生自我認識作文的時間。這樣，教師講評的時間與學生對自己作文再認識的時間、比例失調，致使學生對此類作文的認識模糊，達不到升華的目的。

　　相反，有些名師看似不下功夫，但學生的作文水平不斷提高。我想可能是他們的教學方法恰當。語文教學，或許是越下力的教師，學生學習成績越不好，而不下功夫的老師，以學生為主體，大膽放權，學生的能力就會慢慢提高，作文水平也會提高？

反思作文600字 篇7

　　昨天，月考的四門科目的卷子都發下來了了。總的來說，我非常失望，沒有一科考好。我對這次月考重視的程度不夠，因粗心丟了許多分。

　　語文錯了一道關于病句的選擇題，第三個句子是典型的動賓不搭配，我竟然沒有看出來。我讀第四句的過程中，漏讀了句子中的一個關鍵字“是”，不假思索地將錯誤選項填了上去。文言文閱讀由于中心思想理解錯誤，錯了一道選擇題和一道填空題。現代文閱讀由于沒有認真揣摩詞語的意思，錯了一道選擇題。語文試卷上錯了3道選擇題，以后應該多注意。

　　拿到英語卷子，我頓時傻了眼。有一個明明會寫的單詞寫錯，選詞填空有兩空的單詞選對了，根據上下文內容變換形式出錯。令我大吃一驚的是，兩個選詞填空共扣6分。選詞填空一直是我的弱項，應盡量多練。

　　數學因為粗心錯了一道分解因式的選擇題。最后一道大題因為方法不當扣了兩分。我這次數學考試最大的問題就是時間安排不當。前面的'題我做得快，留給最后一道題很長時間。正巧，最后一題用代數方法解答較容易，我卻用了幾何方法，耗用過多時間，最后也沒有好好檢查。以后做題要靈活變換方法，切忌鉆牛角尖。

　　物理錯的一道選擇題也是因為粗心。題目較長，前面的一句話沒讀完就著急地開始讀問題、寫答案了。我做題經常因為讀題不認真而做錯題，考試時必須一字一句地讀完題再作答。后面的實驗題錯了兩空。我做物理的實驗題一直很吃力，除了老師布置的作業，還做了很多題，但效果不明顯。以后不能只做題，還要總結方法。

　　這次考試粗心丟了10分，這是我前所未有的。仔細想想，克服粗心的訓練我就沒怎么做，覺得那是浪費時間。今天又做了一次，竟然一道題也對不了。粗心真是我的大敵，我要全力以赴，克服粗心。這次月考暴露出我的許多問題，今后我一定要注意，爭取在期中考試中取得滿意的成績。

反思作文600字 篇8

　　在我的人生道路上有坎坷，有平坦，有泥石流：我的人生是苦澀的，辛辣的，甜甜的；我的人生是蔚藍的，碧綠的，柔粉的。

　　撒貝寧說過生活中沒有小事，每一件事都是值得思考的.大事。生活需要認真思考，也值得認真思考。

　　三年級的時候，我第一次在誠信面前低下了頭，這也是最后一次。

　　三年級初秋，語文老師在周末時布置了一篇《秋天來了》。我實在沒有頭緒，就在網上精心找了一篇佳作，里面好詞好句很多，于是就把別人的作品“偷”了過來。

　　周一，語文課上，語文老師一直盯著我，我感覺渾身不自在，盡量不對上老師的目光。接著，老師開始講評，他首先讀了幾篇優秀的作品，可卻沒有表揚“我”那篇佳作。我頓時感覺心理特別虛心，心里那根弦繃得很緊。我整節課都注視著掛在墻上的時鐘，看著秒針“滴答滴答”地走過，不禁覺得時間過得好慢。老師把所有人的都點評了一遍，唯獨沒有指出我的不足。下課了，我心里的大石頭一下子落了下來，我松了一口氣，以為事情結束了，還發誓再也不撒謊了。但是語文老師還沒等我離開座位就叫住了我，讓我去他辦公室。老師辦公室里沒有其他老師，我大概已經知道老師要和我說什么了“你是老師的好學生，但是你這次卻在誠信的面前低下了頭。”我微微低下頭，不敢看老師的眼睛，但是我用余光看到了老師的目光里充滿了失望。“誠信乃做人之本！”老師有力地說出了這六個字。

　　俗話說：“精誠所至，金石為開”。真誠是打開人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關系；只有誠信，才能贏得別人的信任。所以，我們應該從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養成誠實守信的好習慣。這件事成為我人生中的一段小插曲。

　　成長，是痛過之后的領悟；成熟，是領悟之后的改變；而我，將以怎樣的方式成長著，成熟著呢？

反思作文600字 篇9

　　時間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們已經逝去的和正在逝去的，就是品味我們的生命，它促使我們懂得更多，收獲更多。

　　時間過得很快，轉眼間我便進入了初中，可以說是我人生中的一個小小的轉折點。還記得幼兒園時無理取鬧、天真幼稚的我；小學時懵懂的我；六年級時叛逆的我，常常跟父母和老師對著干，因為當時沉迷于游戲，對于父母的真心勸說，我不予理睬，甚至和父母吵架，使父母焦頭爛額。現在的我，回想起那時，實在是哭笑不得。

　　身為一名初中生，我想大部分同學都是把學習放在首位。不錯，在初中，迎面而來的七八門功課，學習時間的增加與學習壓力的加重以及三年過后的中考，等等，這些迫使我們對學習越發的重視，但在我看來，重要的不只是學習，更是我們對父母的一顆真摯的感恩之心！

　　小學跟父母耍性子、鬧脾氣的我，進入初中漸漸改變了。我漸漸意識到父母的辛勞，意識到父母對我無微不至的付出，意識到父母對我濃厚而堅定的愛！從早晨起來的`一杯溫水和精心切好的蘋果，從一日三餐按照我的口味而精心布置的美食，到晚上睡覺前的一句“晚安”，一天就這樣在父母濃濃的的寵愛中度過，美滿而充實。

　　成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨；是一年又一年的日歷，無形中講述著我的變化；像一個個跳動的音符，奏出了動我心弦的樂章；是一條歡快跳躍的小河，無所畏懼地快樂地流去。

【反思作文600字】相關文章：

作文：反思11-02

反思的作文06-20

反思的作文07-19

反思的作文07-20

作文反思11-28

反思作文01-22

反思作文12-04

反思的作文11-03

反思再反思作文600字01-05

月考反思作文：在反思中進取07-30