【精選】反思的作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的反思的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
反思的作文 篇1
當(dāng)你拿到一本已經(jīng)批改好了的作業(yè)或試卷時(shí)，你會怎么做？你是會對它不屑一顧，照樣做自己的事，還 是把自己的錯(cuò)題認(rèn)真地一道一道地訂正好？不過在我認(rèn)為，我們不僅要訂正好這些錯(cuò)題，還 要去反思。
你也許會問，為什么要反思呢？不就是想想這些題目為什么會做錯(cuò)嘛，又沒有什么用，還 不如把這些時(shí)間花在做其他題目上，這樣也許還 能多做幾道題。沒錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)也是這么想的，每當(dāng)老師讓我們?nèi)シ此煎e(cuò)題時(shí)，我就草草地看幾遍，隨便想一下，就好了，因?yàn)槲抑皇前逊此籍?dāng)成老師布置的一個(gè)任務(wù)。
但后來，我有一次考試考得很差。我看著這些題目，唉，有一些又是因?yàn)榇中鸟R虎才錯(cuò)了的，我為什么在考試前不提醒一下自己呢？我這時(shí)也突然領(lǐng)悟到，要是我在考試前能夠在看錯(cuò)題時(shí)反思地深刻一些，看到那些因馬虎而錯(cuò)的題目時(shí)，提醒自己在考試時(shí)不要再粗心大意了，那么情況會是如何呢？我覺得我至少還 會多得幾分。我也終于明白了老師要我們學(xué)會反思的良苦用心，只可惜太晚了。
在我們反思時(shí)，我們會想這題為什么錯(cuò)了，是因?yàn)椴蛔屑?xì)，還 是上課沒聽懂？如果是因不仔細(xì)而造成的，就應(yīng)該吸取教訓(xùn)，下次不要再犯；如果是由于上課沒聽懂而造成的，那首先應(yīng)該先把這個(gè)不懂的地方弄明白，然后提醒自己：上課不要走神，上課沒聽懂的要課后弄懂，不要在要用時(shí)悔恨。總之，我們要找出錯(cuò)因，逐個(gè)完善。在這樣的反思下，肯定會有好成績等著你。
就像保爾一樣，不只在學(xué)一習(xí)一，人生也應(yīng)當(dāng)學(xué)會反思。學(xué)一習(xí)一與人生在我認(rèn)為有很多相似的地方。每一天過完了，想想自己今天收獲了什么，還 是做了哪些錯(cuò)事呢？與昨天相比，是進(jìn)步還 是退步了呢？每一個(gè)星期，每一個(gè)月，都應(yīng)當(dāng)想想自己過的有意義嗎？有什么改變呢？如果狀態(tài)不如前一個(gè)星期，前一個(gè)月了，就該找找原因，改變自己。想想看，如果沒有反思，我們就一直這樣錯(cuò)下去，一直對自己的哪些不好的現(xiàn)象放任自流，會怎樣呢？我們可能會一直活在這種自我感覺良好的狀態(tài)，殊不知，現(xiàn)在的自己對比起以前原始的自己，已經(jīng)變了許多，變差了洗多……但到時(shí)悔恨也來不急了。
反思的重要一性一在于：反思讓我們找回正確的道路，不再一錯(cuò)再錯(cuò)；反思讓我們學(xué)會改變，達(dá)到最佳的自我；反思讓我們逐漸成長，走向更完美的人生。反思是我們走向成功的必備品質(zhì)，學(xué)會反思，就會有一個(gè)美好的明天！
反思的作文 篇2
今天在道德與法治課上，我們學(xué)習(xí)了反思。反思就是一種內(nèi)心的活動，是自我完善的一種方式它能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果我們能主動反思，則能更好的掌握現(xiàn)在和未來。對于這段話，我雖然體會不是最深刻的，但是我的確在反思中學(xué)到了很多。
在我小時(shí)候，就有一次經(jīng)歷令我至今不能忘懷。我從很小的時(shí)候，就有一個(gè)比我大一點(diǎn)的好朋友，因?yàn)樗墙憬悖员容^讓著我。這一件難忘的事就是發(fā)生在我和她之間的。
記得當(dāng)時(shí)我上二年級，而她上三年級，所以學(xué)的比我多。有一天，我去她家玩的時(shí)候因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)生了爭吵，雖然記不太清到底是為了什么，但好像是因我而起的。當(dāng)時(shí)我們都很生氣，一人進(jìn)了一個(gè)屋，把自己反鎖起來就什么都不管了。自己一個(gè)屋的時(shí)候，我想了很多幼稚的話，比如什么“再也不理她了”，“真的氣死我了”之類的。可是，隨著時(shí)間的慢慢推移，我漸漸的不那么生氣了，甚至還有一點(diǎn)后悔，后悔為什么要跟她吵架，后悔……“咚咚咚”突然一陣敲門聲傳來，我驚喜交加：她難道不生我的氣了？旋即，一張紙條被從門縫里給塞了進(jìn)來。我有些疑惑的走向它，將它撿了起來，只見上面寫著：
“書怡，對不起，你別再生我的氣了，我剛才也反思了自己，確實(shí)我也有錯(cuò)，我們和好吧？”
這一張小小的紙條，雖然或許有些字跡凌亂，有些語句不通，但里面包含的卻是我們滿滿的友情。其實(shí)，真正的朋友是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會真正生對方的氣的，不是嗎？
出了問題埋怨他人無濟(jì)于事，只有反思自己才能改變現(xiàn)狀，避免重蹈覆轍。這個(gè)道理，既是我通過道德與法治課學(xué)習(xí)到的，也是我那位朋友用自己的實(shí)際行動教會我的。現(xiàn)在，我只想感嘆一句：“果然，生活離不開反思，友誼也是。”
反思的作文 篇3
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道班主任對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日同學(xué)們都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的.練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓班主任、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
反思的作文 篇4
（1）把用詞不準(zhǔn)確的地方改準(zhǔn)確。
除課文已經(jīng)舉到的把一張畫像改為一幅畫像、把書皮改成包書紙外，還有：作文中寫我遞給同桌小強(qiáng)看，還不停地給他講著，葉老將不停改為悄悄，這就更符合當(dāng)時(shí)正在上課的實(shí)際情況。作文中寫原來拿畫的正是王老師，葉老將畫改為幾何課本，因?yàn)橥趵蠋熌玫氖菐в袌D畫的課本，并不是一幅畫。作文中還寫王老師談到今天，也談到了明天，并不斷地問我，葉老將并不斷地改為最后他，因?yàn)橥趵蠋煵豢赡懿粩嗟貑柾粋�(gè)問題，葉老這樣一改就合乎情理了。
（2）把不通順的句子改通順。
作文中寫口里還不住地吶喊：沖啊，向幾何進(jìn)軍！這個(gè)句子用詞不準(zhǔn)確，因?yàn)閰群笆谴舐暫敖小⒅囊馑迹嬅媸遣豢赡艹雎暤模~老改為從口里還吐出來幾個(gè)字這樣就既符合畫面的意思，又表達(dá)確切。作文中寫我的臉頓時(shí)變得通紅，還有最后一句我的臉頓時(shí)臊得通紅，這兩句都不真實(shí)，因?yàn)檫@時(shí)自己是看不到自己臉色的變化的，葉老分別改為我的臉頓時(shí)一陣熱臊得我臉上頓時(shí)火辣辣地一陣熱，這就真實(shí)可信了。作文中寫我被他的興致勾引起來，這句話沒說清楚我的什么被王老師勾起來了，所以葉老調(diào)整了詞序，改為我的興致被他勾引起來了。作文中還寫道：我看見他的粗眉緊皺著，像擰成了一股黑繩。擰成了一股黑繩比喻不當(dāng)，言過其實(shí)，葉老改成我看見他緊皺著眉頭，不僅文字簡潔，也符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況。
（3）把長句斷成短句。
如，把那站在門口手里拿著大三角板和大圓規(guī)的王老師，就是我們的新班主任，改為我們的新班主任王老師站在教室門口，手里拿著大三角板和大圓規(guī)。把左邊又畫了兩個(gè)少先隊(duì)員拿著兩簇鮮花改為靠左邊又畫了兩個(gè)少先隊(duì)員，手里拿著鮮花，這樣把長句斷成短句，不但表達(dá)得清楚明白，而且讀起來也朗朗上口。
（4）刪去重復(fù)啰唆的詞句。
這類修改的地方非常多。如，他從班上的小事情一直談到了國家的大事情，談到了今天，也談到了明天，這句話中了字用得太多，顯得啰唆，葉老都刪去了。再如，看見王老師一個(gè)人在桌旁畫著什么，桌旁一詞沒有必要，葉老也刪去了。刪去重復(fù)啰唆的詞語，句子就干凈簡潔多了。
（5）增添一些詞句，使表達(dá)的意思更清楚、更完整。
如，作文中寫我跟你一樣，也喜歡畫畫，尤其是人像，葉老把尤其是人像改為尤其喜歡畫人像。因?yàn)橛绕涫侨讼褚部梢岳斫獬捎绕湎矚g人像的圖畫之類，加上了喜歡畫三個(gè)字，意思就清楚明白了。再如，作文中寫小強(qiáng)突然告訴我，王老師叫我到數(shù)學(xué)教研組去。沒料到王老師見到我來了，就笑著問這里的前后兩句話銜接得不好，沒料到的意思沒有體現(xiàn)出來。葉老添上我以為準(zhǔn)是要挨斥兒了，這樣，句與句之間的銜接就比較緊密，意思表達(dá)得也比較準(zhǔn)確完整了。
（6）改正錯(cuò)別字和使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
作文中有好幾處將像寫成象，葉老一一加以改正。標(biāo)點(diǎn)符號方面的修改也比較多，有的逗號改成句號，有的句號改成逗號，還有感嘆號改成句號，這些修改都值得仔細(xì)琢磨，都是很有道理的。還有幾處比較明顯的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，如，我就輕輕地叫了聲：王老師。這句話中間不能用冒號。心就像剛上岸的魚撲騰、撲騰一個(gè)勁兒地跳。中間要用逗號斷開，撲騰撲騰不必加頓號。就像是在歡迎著家長似的吹得我心里甜滋滋的兩句話中所使用的省略號也沒有必要。所有這些，葉老都一一加以修改，可見葉老對這篇作文的修改是多么仔細(xì)、認(rèn)真。
反思的作文 篇5
今天，老師把第一單元的試卷發(fā)了下來，看見我們靠得很差，就讓我們寫反思。我既然考了75。5分。我拿著試卷好好地看了一遍，覺得我考得非常差，存在的問題也真不少。所以，我打算把錯(cuò)誤的原因給找出來，還要把怎樣改正寫在反思上。
我左找找右找找，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤得非常嚴(yán)重，而又不應(yīng)該的地方。這一題是讓我們寫一些課外知識，可是我都錯(cuò)了。這次的錯(cuò)誤原因是我自已的課外知識太少了，看來我還得多看些書呢。
我再一次尋找著錯(cuò)誤的原因，原來我最大的錯(cuò)誤就是閱讀能力不行。我想媽媽詢問，媽媽告訴我，想寫好閱讀就應(yīng)該讀題，把文章的字字句句都理解，然后再把題目認(rèn)真讀理解，一定可以寫對的。這成績給我留下的則是深深的教訓(xùn)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠，課外知識也積累的太少了。提高自己的學(xué)習(xí)成績，就應(yīng)該鍥而不舍。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難，這才是一個(gè)學(xué)生該做的。
經(jīng)過了這次考試，我一定會謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨，好好學(xué)習(xí)。俗話說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”在這次考試中，我也犯了這個(gè)毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才能考得更好。希望下學(xué)期我能夠考到很好的成績，越來越進(jìn)步。
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