期中反思作文錦集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的期中反思作文10篇，希望對大家有所幫助。
期中反思作文 篇1
下午，陽光顯得格外明朗，天空也變得更加迷人，讓我浮躁的心，也被這份恬靜感染了。同時，也回想起昨天那場緊張的期中考試……
剛拿到語文試卷時，我的心里是又害怕又緊張，因為這一次考試，將檢測你前半學期的學習成果，那可是忙活了兩個月的學習成果呀！懷著復雜的心情，我開始了語文考試。而到現在，距離考試大約已經過去了一天，我的心也不再像剛拿到試卷時那樣忐忑，反而變得更加平靜了，仔細翻閱試卷，找到自己的不足之處，與知識漏洞，并采取措施。
本次考試重點出錯在基礎部分的“看拼音、寫詞語”和仿寫詞語。前者是因為掌握不牢固所造成的，后者則是因為課外積累不夠，閱讀量太少，讀題不仔細，對題目的意思不夠理解，如例子是：風景如畫，應是什么像什么，關鍵在于“如”字在地三個字的位置，而我卻寫的是勢如破竹、面如土色等等。這些詞里的“如”都在第二個字，與題意竟不符合，所這題是全錯。這一個個鮮紅的叉叉，猶如一把鋒利的小刀，狠狠地插在我的心中，時刻都在提醒我、鞭打我、激勵我——要多讀多看多積累，讓自己豐富起來。
這一次失誤不只是在于不認真，閱讀量小，更重要的在于—懶。因為“懶”，所以按課文內容填回答不完整，被扣分;因為“懶”，多以閱讀題只回答一半，就沒有下文;因為“懶”，所以這次退步了。
從現在開始，我要做一個多動手、少動嘴、多用心、少浮躁、多思考的人。加油！從現在開始努力。
期中反思作文 篇2
有一句名言講得好：“溫故而知新。”人，只有反思才能進步，因此在期中之際，我寫下了這篇文章，為了總結，也為了在今后的學習和生活中更好地進步。
首先，來說一說學習。“分，分，分，學生的命根”，本次期中考，我覺得自己的整體成績還不錯，不過語文、科學還有提升空間，所以，我要保持自己的優勢，鞏固自己有上升空間的學科。
還有就是班干部的做事、管理能力。雖然這個學期我也努力想要為班級出力，但畢竟還是有些力不從心，主要原因也還是因為以前并沒有太重視，也沒有刻意想要取得鍛煉機會。因此，在今后的生活中，我要多為班級上心，取得機會。
接下來就是在家中與父母的溝通，其實我自己感覺到，最近我總會無緣無故地煩，想發泄，而且晚上躲在被子里時，不知道為什么，很煩很煩，有時還會想哭（真的，而且是無緣無故的，有時候還會想得很遠，一直在想考試、小升初時失利怎么辦）。在學校時不敢說，我于是就在家里發泄。打被子、扔玩具，和父母有時也會不耐煩。對于這一點，我先要對爸爸媽媽道歉，還有，我以后一定要學會控制情緒。其實有時候會想不通，感覺也沒有很累，但還是覺得“鴨梨”山大。
最后，就是“老生常談”的體育了。這次達標測試，我覺得我的分數還是比較理想的，其實我覺得，這與我這段時間中的“苦練”是離不開的。雖然有幾次也特想放棄，但我還是堅持下來了，為自己點贊。希望以后我還能繼續堅持，保持積極心，加油！
接下來的半個學期，我會繼續努力，穩住成績，鍛煉能力，為著理想的初中進發，加油！
期中反思作文 篇3
考完試了，成績也出來了，我這會考得不太理想，我要的分和我現實中得到的分根本不能相比，這兩個分相差的太多了。
奧數滿分是五十分，我要考的分數是不低于四十分，可是我考的分三十一點五，和我要的分相差九點五分，在我奧數考試中我因為我的粗心而錯了很多題，那些題我都會，可是我就是不認真想，嗨，我還想著上一次奧數考得好差啊，我這回可不能再考那一點子分了，我要在數學和英語中給我的奧數補填點分，可是我的數學也考得不好，數學一百分，附加題十分，書寫分一分，總分一百一十一分，我一開始心想，就算再不會我也要考到九十分以上啊，可是我考的又不好，正面的左半邊沒錯一道題，正面的右半邊，前兩道題錯了，這是我明明回的題，老師講過，我就是不認真想，減了二分，第三大題選擇題，我最不應該錯的一道題就是這道題，這道題讓選平方米、平方千米、平方分米，那一個的合適，我選擇了第一個，考完試，成績出來了，我又讀了一遍題，我就是沒讀題，不過，我也有好處，附加題我對了五分，可是，我明明應該對的，因為老師講過這道題，我比有些人好，有些人一分也沒得到。
我這次沒有考好，我下一次考試再有這些題，我一定要作對，我不能再因為粗心而錯了，我英語一定要考得非常好
期中反思作文 篇4
這兩句話我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不是完美的，但現實中沒有全是完美的，正如第一句現實生活中沒有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗并不能說明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經驗嗎，有了失敗才有成功，失敗乃是成功之母嘛。而回到到前面說，人的一生不可能是一帆風順的，哪能不經歷點風風雨雨，不經歷風雨怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功'，這句話說的不也就是嗎。這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要明白自我錯在哪里，就是最好的，也能夠說是一種進步，明白了哪里錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實實，縫不可透。第二句名句也是說不經歷點挫折失敗，哪能有成功勝利。
雖然剛才一向都在安慰自我，但是我還是按捺不住自我的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自我也很不甘心，很悲哀，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。我的全家人。好友。y友。老師。。。。都對我們寄予了很高的期望，但是我卻。。。。雖然老師對我的成績十分滿意，可就是讓我數學再努努力，而我的其他家人好友們都對我的成績難以置信，怎樣才考這么點，怎樣別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是期望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更悲哀。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自我的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就必須會有我的成功，只要我努力了，我能行。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時必須不會再辜負你們了，爭取升學考試時一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我支持我嗎。我在你們眼里還是個優等生嗎。我期望還能象以前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學考試時我必須要給你們一個驚喜。
不再想了，過去就過去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什么。風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢。抬起頭揚起胸，以后的路還很長。
期中反思作文 篇5
【第一篇】：期中反思
這次期中考試，我考的不是很好。物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍，但我認為這都是次要的，問題多是出現在自己的身上的，我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因：
1、上課時有點開小差，學過的知識沒及時復習。
2、上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。
3、沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的結論。
4、沒有堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的題目就空著，老師講后沒有更正和修改。
5、課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫
以上就是我對這次期中考試的反思，我認為如果我把以上的所有的缺點都改正，相信我成績也會上來的，請老師同學監督我的表現！
【第二篇】：期中反思
時光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結果。
第四，最后，老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎有馬虎了！我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。
【第三篇】：期中反思
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”伴隨著這句開場白，我們結束了初一下學期的期中考試。在同學們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時間也正在我們的手中悄悄溜走。
考試是對自己這一階段學習的檢測，我們不必那么悲傷或興奮，你要知道，大的挫折在不遠處等著你，你唯一的選擇就是現在，抓緊一切學習的時間，為今后努力拼搏，我相信美好的未來一定在等著我們。
從這次考試中，我吸取了一定的經驗教訓。知識點、公式的不扎實，細心與認真度也成為了考試的弱點，而我并沒有灰心喪氣，勇敢地站起來，我相信成功屬于我，快樂屬于我。
我要抓緊一切學習的時間，而不是抓緊一切時間學習。就是在學習時要認真，要有效率地去學，讓學習時的每一分每一秒不白白浪費。我相信我會做一條征服世界的快樂航輪。
【第四篇】：期中反思
星期三，我們舉行了英語考試，當時我心中非常緊張，真怕考試考一個不及格回家。可是當老師報我們的成績時，我的心反而平靜了下來。本以為能考個一百分回家，因為在三年級的時候，我英語每次都是考e百分或者九十多分回家，只有一次是八十九分，而這次只考了九十分，我很遺憾！！
星期四，我們上午舉行了語文期中考試，我知道語文、英語和數學，期中試卷都是一樣的（都是有四面或是說兩面的），可是我語文中的第8大題和輕松閱讀中扣得分最多了，我真是為這些分數感到了可惜啊！！因為這些我才得了一個“B”（八十二分）啊。
數學我很糟糕，我不想說出來，請大家原諒，對不起！！！
期中反思作文 篇6
轉眼間，本學期已過半，回首半學期的工作，忙碌而又充實，雖然本學期所帶班級沒有變動，但學生從二年級升入三年級后思想狀態卻有較大的變化，有些學生的思想由單純變得較為復雜，班級工作的開展不像以前那么順暢，以前處理問題的那些“老把戲”也漸漸失去了作用，俗話說“知己知彼，百戰百勝，期中反思。”針對這些情況，我首先從走近學生開始，利用大課間、午間的時間多和他們在一起了解思想動態，發現情況及時和家長溝通，另外在課堂教學中也相機引導疏通，逐漸形成良好的班風。
另外在教學方面，和三年級相比，三年級的教學方法、教學形式、教學節奏、教學側重點都發生了變化，起初，學生和家長都有些不適應，通過召開家長會，讓家長們認識到了三年級這個特殊年級的特點及如何輔導孩子。在家長的配合下，孩子們很快適應了快節奏的教學模式，致使教學工作能有條不紊的進行。在我們的教學中，除了一如既往的基礎外，我重點抓了課外閱讀和起步作文，并將自己的工作思路和教學思路在家長會上向家長們事先說明，取得他們的理解與支持配合，及時在家校本上反饋，對于學習有困難的孩子，除了課內輔導外跟蹤到課外，指導家長如何輔導配合，盡最大的努力不讓一個孩子掉隊，教學反思《期中反思》。
本學期期中考試成績已揭曉，看著學生們期中考試的試卷，有喜有優。喜的是學生們對我平時授課中所強調的重要知識點能予以高度重視，能嚴格按照我考前所強調的注意事項答卷。絕大多數學生卷面整潔、字跡工整，回答問題能做到語句通順且完整。憂的是學生成績兩極分化現象嚴重。班級中學困生的進步不明顯，而且這幾名學生平時作業拖拖拉拉，作業不催不做。他們到校晚，早自習中該識記的記不住。多次與其家長聯系，效果甚微。而且這幾名學生不光語文成績差，數學、英語、科學也很不理想。其任課教師多次找到我敘說他們作業不交、課上不認真聽講等。對他們這幾個學生，我非常擔憂。
針對以上情況，在后期我將努力做好以下工作：
1、加強與學生家長的溝通，對學生的思想動態及時予以疏通、引導。
2、繼續加強課堂教學的組織，提高課堂的有效性。教學常規工作嚴謹有序。
3、繼續加強閱讀與習作的訓練。閱讀與寫習作一直是學生的難點，也是語文教師指導的難點。后階段，將加大閱讀的訓練，對典型的閱讀習題、能啟迪學生心智的好文章則集體講解。并結合生活實際引導學生進行段的訓練，使學生答題更規范、更嚴謹。
4、加大培優補差力度，加大激勵機制。對學困生，則采用互助小組、家長參入、教師單獨指導等方式。
希望通過努力，孩子們能學得更扎實。
期中反思作文 篇7
期中考試的卷子發下來了，當時我很緊張，過了一會，我的卷子發下來了，我一看分數96。5分，哎，沒達到理想的分數。
不過我的卷面很整潔、字寫得很好，老師看見了，還夸了我一下，說：“你的字寫得很好！”我感覺心里美滋滋的。
其中還有一些字因為寫的太急了，寫得很不好，雖然說老師沒看出來，但是我下一次一定會把字寫得更好的，說到這，我還想起四年級時，語文老師給我們講的一個故事：一天，有位女同學在考試的時候，無論寫哪個題，都把題做的整齊、簡潔，使人看起來很賞心悅目，于是，監考的老師，竟然沒有打紅叉叉，后來，他們班的老師看到后也很驚訝，后來經過調查，原來是因為字寫得太好了，監考老師不想打紅叉叉。同學們聽了后，都被震驚了，有些還說：“我要把它當成學習的`榜樣。”許多同學都贊成。我聽了后也覺得是，一定要像她那樣！
我還為自己設了一個座右銘：“好好學習，天天向上”，為明天加油！最重要的是，我還要準備一個小本本，把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上面，有空的時候拿出來看看、練練，以來增加自己的記憶。
期中反思作文 篇8
當成績下來的時候，真的有些驚訝！五百一十七分，年級第一，明明考試之前沒有復習的。許是老天要讓我明白，不能再這樣抱有僥幸心理了。
考試之前的我，是一個什么狀態？因為段考成績不錯，就沾沾自喜。每天晚上，七點半寫完作業，玩手機玩到九點半，上課的時候，看著老師的嘴一張一合，很不耐煩，都是一些簡單得不能再簡單的詞題，何必認真去聽，作業有答案就抄寫，連題都懶得瞄一眼，沒答案就等著抄別人的，反正都會，明天就期中考試了，成績再差的同學也知道臨時抱佛腳，可我連佛腳都懶得抱，沉迷于手機。中學生控制能力太差，這句話常聽老師說，以前不信，現在信了。我其實上課時并不想趴下睡覺，可控制不住，倒頭就睡；我其實并不想抄答案，可答案就擺在那里，像是在勾引我，我的心被它一步一步勾走，我其實考試前還是想抱佛腳的，但手機的消息提示聲不斷響起，我告訴自己，就玩五分鐘，可玩著玩著就過了一個小時。我一次次的放縱自己，讓自己去瘋去玩，不知不覺就把學習拋開了。但很快，就受到了我應有的懲罰。地理考完后，我完美的詮釋了“一臉懵逼”是什么樣子。這什么題呀，老師沒講過，超綱了吧？我安慰著自己。回去一翻書，馬上后悔了 。后悔有用嗎？卷子都交上去了也不能再改了呀！誰讓自己地理書上都是空白的呢？這就是活該！所以說最后的成績出來時我有些驚訝，這不是我應有的分數，許是考的都是我比較熟悉的題吧。反正這個年級第一的位置，我坐得僥幸，也坐得心虛。
地理考試的題目對我而言就是一個很好的證明，證明我沒好好學習，我飄了。中學生控制能力差不假，但努力控制自己的欲望我想還是可以的。所以我真的是痛下決心，決定：上課一定要控制住自己，不和別人聊天，不要睡覺，知識點什么的一定要記下來，作業還是要自己寫，雖然挺費腦細胞但好處還是不少的，不能只靠考前臨時抱佛腳，平時該復習的也得復習，最后一點，也是最重要的放下手機，即使不學習，看看書畫點畫什么的，也是不錯的，手機固然是個好東西，但也是把雙刃劍。過度依賴于手機影響的不僅是眼睛還是意志，所以啊，放下手機吧。
成功并不代表什么，它只是歷史，更何況是僥幸得來的成功。還是收起自己的僥幸心理，踏踏實實去學習，誰的成功不是一步一個腳印走過來的？
期中反思作文 篇9
上周三，我們進行了緊張的語文期中考試，考完試之后，我放松了許多，因為我覺得這次考試，題目都很簡單，我肯定能取得個好成績。
昨天下午，武老師正要公布期中考試的語文成績。頓時，班里便熱鬧起來，有的同學便湊到前面，看看自己的分數，我也不例外。我急切地看著成績表，尋找著我的成績。終于，我在第8行找到了我的名字。耶！我考了95分！
老師念完了成績，就讓同學們開始發卷子。我焦急地等著我的題中卷子，終于，我的卷子來到了我面前。我看了看第一面，啊！全對！我的心頓時心花怒放。直到看到第二面的時候，我的心既傷心又氣惱。一個個錯號就像一個個箭一樣，扎著我的心。再看看我的錯題，我只有排列句子和課內閱讀題的標點符號錯了！我又看了看背面，啊！背面全對，我心想：我要是再認真點，就一定能考100分。
這次期中考試，我的錯題有兩處：第一，是排列句子，我沒有認真讀句子，沒有了解整個段落的意思，不會尋找句子中的相關詞語來確定順序。找不到句子之間內在聯系的點——地點。老師說，5班的小孩排列句子排列了4次，而且還排列對了，跟他對比，可見，我的思維能力還是比較欠缺。
第二，就是標點符號，這道題其實很簡單，但是，我卻寫錯了，從這點我可以看出，我沒有好好復習，連書中的題都寫錯，這是多么粗心大意啊！
失敗乃成功之母！考試時難免會有失誤，就像人生路上難免有些挫折。只有不怕失敗，不怕困難，總結經驗再去努力拼博，就一定能成功！今后，我一定要汲取這次考試的教訓，爭取期末考試的時候考一個好成績。把落下的知識在最短的時間內，統統都學會。把不堅固的知識學會，變得堅固起來。
期中反思作文 篇10
“你還要我怎樣，要怎樣……”這是我對這次期中考試的感受，雖然考試成績相比以前來講是上升的，但卻令我有些不滿意。
因為上次考試成績跌的太多，本想這次趕超回來的，所以我非常認真地復習，結果年級排名只上升了十幾名，和預想中還有些差距。
這次考試我最應該反思的便是語數外三科。語文成績的預想是在九十多分以上，可是因為粗心大意，前面的基礎題竟扣了六分之多。而數學和英語更是不必多說了，那么簡單的題目，卻因為太過自信與滿分失之交臂，實在惋惜。接著便是副科中我最滿意的地理和我最頭疼的生物了，全都突破了我的歷史新低。地理成績的造成大概是因為對它太放心了，抱著自己有把握就不必花費太多時間在它身上的心理，就走進考場。論最不應該的，非生物莫屬，連續四天的晨讀課全部貢獻給了它，結果卻……至于政治我輸給了心理方面，考試時驚奇的發現自己預估的題目全在里面，但回憶起答案時，在腦海中卻怎么也搜不到了，明明是剛背過不久的，到考場上卻忘得一干二凈，失策啊！這樣一一說來，也就歷史發揮的還可以，但我始終沒明白在非選題上，我究竟錯在了哪兒呢？
總之，這場考試失利的原因，一是太過粗心自滿，二是基本知識沒有掌握牢固。唉！怎么辦呢……在我愁苦萬分之時，老媽給我來了一條錦囊妙計：“你找你家毛毛啊！”對啊，不用白不用啊，嘿嘿……不過，我剛和他說了之后，這家伙居然來了一句：“補習生物？算了吧，我生物才考了45分怎么給你補習呀？”這一刻，為什么我感覺這張天真的小臉格外欠揍啊！比我高出了整整十八分唉！我聽見心在滴血的聲音……唉！不管了，哼！就算你不愿意給我補習，你這邊的補習名額我也要定了！哦，還有歷史，要把所有課題都整理一下，記得老師說過，這些也許會是非選擇題的答案。地理要該花點心思在上面，政治要講完一課背一課，不然臨時抱佛腳搶不到好腳能抱……主科按以前的方法學習，考試時要細心。
總之，下次考試一定能超過我的競爭對手，上天保佑！