反思的作文

時(shí)間：2021-03-07 14:57:40 反思我要投稿

【精華】反思的作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的反思的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】反思的作文5篇

反思的作文篇1

　　反思，這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，當(dāng)每次做完某一件事后我們就會(huì)陷入深深的反思。反思什么呢？反思你有沒(méi)有做錯(cuò)，有沒(méi)有盡到自己因盡的職責(zé)。

　　那是一個(gè)炎熱的中午，猛烈的太陽(yáng)照得知了受不住的大喊“知了知了……”這樣的天氣給我們一家人帶來(lái)十分不爽的心情，我趴在桌子上，享受著點(diǎn)風(fēng)扇的撫摸，心情頓時(shí)好多了。突然，母親沖了進(jìn)來(lái)（臥室），憤怒的沖我大喊道:“你干什么？！我在下面辛辛苦苦的做飯，你竟然在這享福？現(xiàn)在幾點(diǎn)了？！我竟然生出了你這么一個(gè)敗類(lèi)！生塊豆腐都比生你好”母親系著圍裙，拿著炒菜的鐵鏟，眼睛瞪著我，冒著熊熊烈火，一副要把我吃了的樣子。我火氣頓時(shí)上來(lái)了，生一塊豆腐都比生我好？她還是我親生母親嗎？想著想著，我頓時(shí)紅了眼眶。

　　“那你就去生豆腐去吧！生我干什么？”我生氣的朝她大喊，說(shuō)完摔門(mén)而去，跑到了大街上。我漫無(wú)目的的跑著，眼淚在框里打轉(zhuǎn)，難道我比不上一塊豆腐嗎？眼淚瞬間落了下來(lái)，一滴又一滴，像晶瑩的水珠，落下來(lái)，打濕了我的臉龐。突然，有一個(gè)聲音朝我說(shuō):“你知道母親為什么這樣說(shuō)嗎？你想想，是你不對(duì)在先，你應(yīng)該下樓去幫母親做家務(wù)，你已經(jīng)十幾歲了，還不幫母親做事，母親當(dāng)然生氣啦！”那是我內(nèi)心里的聲音。是的，我都是十幾歲大的人了，還不幫母親做家務(wù)，我們作為消費(fèi)者，父母供我們吃，喝，還教我們做人，難道我就應(yīng)當(dāng)用這種懶惰的方式來(lái)報(bào)答父母嗎？不應(yīng)當(dāng)，我們應(yīng)該幫父母做家務(wù)，做一些力所能及的事情。是我不對(duì)在先，我應(yīng)該去和母親道歉才對(duì)。想到這里，我急忙轉(zhuǎn)了個(gè)彎，一溜煙的跑回家里，跟母親道歉，母親十分寬容的原諒了我。

　　是的，沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)人都反思過(guò)，每個(gè)人在做完一件事情后都需要去反思，去開(kāi)動(dòng)腦筋去想這件事的前因后果，不然我們就永遠(yuǎn)都認(rèn)清不了事實(shí)，改變不了自己的缺點(diǎn)。

反思的作文篇2

　　很多中年人知道，當(dāng)年著名演員陳佩斯和朱時(shí)茂表演的小品，那是著著實(shí)實(shí)的火了好長(zhǎng)一段時(shí)間的，其代表作之一就是《主角與配角》。由于該小品反映出了一個(gè)共性的主題，因而受到廣大觀眾的青睞。即便到了今天重新觀看，它仍然是美味如初，令人捧腹大笑。

　　其實(shí)，學(xué)生的作文中也是有主角與配角之分的。二者若是配合好了，作文就會(huì)出彩；若配合不妥，作文就必定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。作文中的主角與配角的表現(xiàn)形式，與小品、影視作品中的大體一樣，就是看誰(shuí)出鏡多、誰(shuí)出鏡少。主角是作文的“主要內(nèi)容”，主要內(nèi)容應(yīng)該用文字詳細(xì)來(lái)寫(xiě)，簡(jiǎn)稱(chēng)“詳寫(xiě)”；反之，配角是作文的“次要內(nèi)容”，字呢應(yīng)少寫(xiě)，簡(jiǎn)稱(chēng)“略寫(xiě)”。

　　作文中配角搶主角鏡頭的情況大多出現(xiàn)在人物的安排上。比如，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一篇題為《媽媽愛(ài)我》的作文，在行文時(shí)，他把媽媽的表現(xiàn)寫(xiě)少了，而把自己的情況寫(xiě)了很多；又有一個(gè)同學(xué)，把媽媽和他自己的表現(xiàn)各寫(xiě)了一半（字?jǐn)?shù)幾乎一樣多），這同樣是配角搶了主角的“戲”。

　　有時(shí)寫(xiě)景的作文也會(huì)出現(xiàn)主配角不明朗的情況。比如，一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一篇題為《盤(pán)山美景》的作文，“作文要求”中的一條明確規(guī)定是“要突出中心”，他卻筆走歧路，盤(pán)山景色及特點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)上幾筆，倒是激情似火的寫(xiě)了很多自己爬山時(shí)如何苦累，媽媽又是如何幫助他的情況。

　　主角姓“主”，那么我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)就要突出它這個(gè)“主”的地位；配角姓“配”，它只能是個(gè)“配合”。作文中之所以有這個(gè)配角，完全是為了陪襯主角的需要，這就好比一個(gè)畫(huà)家要畫(huà)幾朵牡丹花，那么在莖上也同時(shí)畫(huà)了幾片綠葉。

反思的作文篇3

　　今天進(jìn)行了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，我這次聽(tīng)寫(xiě)非常的不好，錯(cuò)的是以往的兩倍還多。

　　平常還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，在這次聽(tīng)寫(xiě)中，我深刻的意識(shí)到了我近期在英語(yǔ)課上的狀態(tài)不好，不僅是我自己，毛老師也發(fā)現(xiàn)了我最近狀態(tài)不佳。把我找來(lái)談話，毛老師告訴我：“上課不專(zhuān)心，左看看右看看，有種心不在焉的感覺(jué)，沒(méi)有以往那么有學(xué)習(xí)勁頭了，字寫(xiě)的也沒(méi)有原來(lái)好了。”

　　想起毛老師的'談話，又結(jié)合今天我的聽(tīng)寫(xiě)情況，我發(fā)覺(jué)在期中考完試后我的狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，雖然在別的方面已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)好，但在英語(yǔ)方面還要再接再厲。

　　聽(tīng)寫(xiě)和上課狀態(tài)不好，可能是因?yàn)樽鳂I(yè)太多寫(xiě)到12點(diǎn)不睡覺(jué)，導(dǎo)致上課聽(tīng)課狀態(tài)不好而形成的，也可能是因?yàn)樾氖绿�，想這想那。

　　我要開(kāi)始調(diào)整自己的狀態(tài)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不想這想那，有事下課再想，背單詞，要好好背，不再濫竽充數(shù)不欺騙自己。

　　現(xiàn)在已經(jīng)快臨近期末了，如果再不調(diào)整好狀態(tài)，那么就會(huì)讓我的英語(yǔ)成績(jī)繼續(xù)一落千丈�，F(xiàn)在，我的首要任務(wù)就是，調(diào)整好狀態(tài)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。希望在近期時(shí)間段里我可以改正。

反思的作文篇4

　　星期一又悄悄的來(lái)到了我們的身邊，時(shí)間過(guò)得可真快呀!一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我就已經(jīng)上學(xué)來(lái)到學(xué)校了。我放下了書(shū)包，開(kāi)始讀英語(yǔ)時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，可真忙啊!壞事好事就在一念之中。好事就像一只快樂(lè)的小精靈一樣，非常的快樂(lè)。壞事就像邪惡的心魔在你的頭上施魔法，讓你越變?cè)綁摹Ｊ清e(cuò)的就不可以一錯(cuò)再錯(cuò)，是好是對(duì)的，就得永遠(yuǎn)保持這種好的狀態(tài)

　　第二節(jié)課快到了，是數(shù)學(xué)課。我們把用得數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，擺放在了桌上，“叮零零”上課了，同學(xué)們都回到了自己的坐位上。我上課時(shí)總不愛(ài)舉手發(fā)言，有時(shí)候還會(huì)做點(diǎn)小動(dòng)作。老師叫我們做作業(yè)時(shí)，我又不是很會(huì)，也有會(huì)做的。一開(kāi)始上課時(shí)，我非常的認(rèn)真聽(tīng)老師講課。做作業(yè)有時(shí)候錯(cuò)誤也不是很高，都是只錯(cuò)一兩道題，超過(guò)三道以上的很少。數(shù)學(xué)課上，我很認(rèn)真，只是不愛(ài)舉手。老師叫到我時(shí)，我不緊不慢地站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)“我不知道應(yīng)該說(shuō)什么才好，腦子里一片空白，什么也想不起來(lái)了。每當(dāng)老師叫我時(shí)，我都在做小動(dòng)作”。我一定要把這個(gè)壞毛病給改掉。認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極舉手發(fā)言——

　　時(shí)間好像是在跳格子，從第二節(jié)課一下子跳到了中午，哇!好快呀!中午，我們吃完了中飯�；氐搅私淌遥哌M(jìn)教室里就像來(lái)到了菜市場(chǎng)，很吵很吵!!!!教室里也充滿了笑聲，“他們有的在教室里玩，有的在教室里踢健子，有時(shí)在教室里掃地，有的拖地，有的……”唉!再走進(jìn)教室里，就又像走進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備上馬沖鋒……。真得是太亂了，不會(huì)吧!

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”一天的時(shí)間過(guò)的很快。有錢(qián)買(mǎi)不了時(shí)間，就算你再有錢(qián)，時(shí)間也買(mǎi)不回來(lái)的。所以我們要愛(ài)惜時(shí)光，珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間。

　　星期二來(lái)到了，第二節(jié)課是語(yǔ)文課。上課了，“今天我們先翻到……”。時(shí)間就像一陣風(fēng)一樣的刮過(guò)了，第三節(jié)課，跑到了中點(diǎn)站……中午，才開(kāi)始休息，下午第一節(jié)課剛過(guò)去，下課玩了幾分鐘，又上課了，這節(jié)是美術(shù)課……綜合課……，我真是好開(kāi)心啊!星期二雖然是我的好日子，但我不是很開(kāi)心，只要一天中沒(méi)錯(cuò)過(guò)，就是最好的。

反思的作文篇5

　　今天是星期六，是公布上次英語(yǔ)百詞大賽成績(jī)的日子，我看了看自己的卷子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到幾個(gè)鮮紅的大叉子，我才如夢(mèng)方醒。一共錯(cuò)了九處，是九十一分。聽(tīng)老師說(shuō)，我的分?jǐn)?shù)和最高分的同學(xué)只差了一分，這讓我與一等獎(jiǎng)失之交臂。

　　這時(shí)我才回想起百詞大賽前，我并沒(méi)有認(rèn)真地復(fù)習(xí)單詞，對(duì)于那些復(fù)雜的單詞，總是抱著僥幸的心理，認(rèn)為不會(huì)考，也沒(méi)有去認(rèn)真地背。在答題的時(shí)候，我又粗心大意，只顧著答題的速度了，但是卻沒(méi)有考慮到質(zhì)量的問(wèn)題，最后答完題也沒(méi)有仔細(xì)地檢查，只是東張西望，看到別人在那緊張地寫(xiě)著，我卻已經(jīng)完成了，心里還沾沾自喜。很快交卷的時(shí)間到了，我是第一個(gè)交卷的，老師還讓我再檢查一遍，可我卻胸有成竹地直接把卷子交到老師手里，本以為能打高分，拿到全班第一名，但結(jié)果卻是如此，和第一名只有一分之差。尤其是把動(dòng)詞變過(guò)去式的地方，因?yàn)槲以诩依餂](méi)有復(fù)習(xí)這里的重點(diǎn)，一共就扣去五分。

　　我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要了解更多的知識(shí)，這樣才能答上擴(kuò)展題。我想經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的過(guò)級(jí)考試中，一定要超這個(gè)同學(xué)，我會(huì)更加努力。

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