我的煩惱記事作文四篇
導語：在我們的成長道路上每個人都會有不同的煩惱，大家說說都有什么呢？以下是小編為大家分享的我的煩惱記事作文四篇，歡迎借鑒！
篇一我的煩惱
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯�！煽兛偸菦]有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習�！白罱容^煩，比較煩……”我現在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長！
篇二我的煩惱
臨進考場，爸媽還在叮囑我：“看題仔細點兒”，“考入復賽媽給你雞腿吃”……
坐在位置上，離考試還有好長的一段時間，我回憶起從前來——
在六年級以前，我還是一個無憂無慮、每天都很開心的小男孩兒。上了六年級，爸爸就在第一個星期一替我報了“奧數班”，說是班上幾乎人人都報，擔心我不報會落后。我沒有作出任何反應，只是當多學一天罷了——后來，爸媽又接連報了好幾個班，我連跑都跑不過來了，早飯午飯都在路上吃，中午連爸媽吃什么也不知道，晚上回到家，立馬打開收音機來背英語，培養語感，怕第二天作業交不上去，然后提筆寫作業。每天都夜戰到十一點半！我一天天變得浮躁、心煩、不開心，時常與父母吵架。我不再是從前的我了。從前的我現在應該在球場上和朋友們打籃球，然后坐下來改進戰略，或是呆在教室和小朋友談心，或者在空曠的地方閑游，最起碼不會無聊到坐在座位上等待各式花樣的考試吧？
考試開始了，教室里充滿著令人乏味的呼吸聲和緊張氣氛。我絞盡腦汁地做題，手中的筆不停地搖著頭。試卷上的題一道道都解出來了，可我還是感到不安，回過頭又看了一遍……爸爸媽媽，這場試可真難��！
終于過了復賽關，急急忙忙跑回家，一打開門，早已站在門后邊的爸爸一把從我手中奪過試卷，“進復賽了？真棒！兒子！”“今晚加菜咯！”……
我背過身走進房間……
“最近心太煩，心太煩，所有的煩惱我都自己扛”。
篇三我的煩惱
我想成為比翼飛翔的小鳥，可事實卻是關在籠子里的小鳥；我想成為波濤洶涌的大海，可事實卻是一條就快枯了的河；大人們都說現在的孩子最好了，可又有誰知道呢？我們小孩的煩惱。
有一個“忠實”的小跟班，跟了我快7年了。在大人口中他的名字叫做粗心，你想想吧！我現在初一了把5+1=5都做得出來了，還有啥算不去來呢？
在三年級的時候，媽媽說：“芷芷，你只要考試95分以上，我就給你買漫畫全集。怎樣？”我心想：“哇！這個漫畫的誘惑，恩！只要我明天好好復習，應該沒問題吧！”“好！”我爽快的答應了，當天，我拼了老命去復習，明天就要帶著熊貓眼回去考試了！考試了，哇！這么簡單，小菜一碟啦！這計算題這么檢點不用檢查啦！發成績了，我一拿到試卷馬上蓋住了。()做好心理準備，在用書本蓋著下方。那么，在慢慢的用大拇指慢慢打開，呀！99分，��！我馬上跑回了家，給媽媽看。她邊看我邊說：“怎樣，考得很好吧！扭頭看見媽媽那憤怒的臉色。我倒吸一口涼氣，問：“不是99分嗎？”她大聲喊道：“才66分，還99，你把試卷拿反了，你這粗心鬼！”后來，媽媽請我吃了藤條燜豬肉。好吧！從今天開始我要開除“粗心”，我要把“細心”找回來，你可以走了。
也許，煩惱是我們人生旅行的伙伴，沒有了它，你會在傷害面前如此般脆弱，會在困難面前如此害怕。因為有了煩惱，我的生活從此與快樂相等。在煩惱面前我從不會害怕失去，脆弱如發。戰勝你的煩惱從而得到釋放！
篇四我的煩惱
小小煩惱，沒完沒了，溜到這邊，溜到那邊，最后落在我的頭上。煩惱就象炮彈一樣，到哪兒，哪兒爆炸。我的“炮”有兩個，第一個引火線來自于作業太多。
每次星期六和星期天，老師布置的作業太多。我知道老師想讓我們的成績快速提高，可是，您不知道，當別人在玩時，我的小手已經發麻，也只能眼巴巴地望著別人玩，心思一點兒也放不到作業上，連椅子都坐不穩，好像上面有釘子一樣，作業上的字，就像小蟲一樣蠕動著，攪得我心煩意亂。嘆了口氣，為了不挨批評，還得硬著頭皮繼續寫。我不假思索地在作業本上“龍飛鳳舞”了一番，潦草應付，挑三揀四地完成了部分作業，就對媽媽謊說寫完了。于是，我就像小鳥一樣飛出了家門，加入了玩的行列。結果，到了晚上，媽媽發現了我的“秘密”，就把我痛打了一頓。唉！都是作業惹的禍，我好苦惱呀。
第二個引火線是噪音。宋培澤在我家樓上住，可是宋培澤不是在家抓石子，就是玩彈彈珠等有聲音的游戲，吵得我寢食不安，這使我非常氣憤。
有一次，我好不容易有了個玩的機會，正當我投入地給布娃娃講故事時，宋培澤制造的噪音又來了，這時媽媽讓我練二胡，我聽成了“連二球”，害得我又挨了老媽的一頓“K”。
唉！這些煩惱給我帶來了極大的痛苦。不過，我也有解除煩惱的秘訣。訴說是煩惱的鑰匙，把煩惱說出來就可以減輕痛苦。來吧，像我一樣把煩惱說出來吧！
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