我的煩惱作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的煩惱作文，歡迎閱讀與收藏。

我的煩惱作文1

　　哎，最近比較煩比較煩，小小少年，本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但最近比較煩，哎。

　　首先是學(xué)校里的事，和同學(xué)吵架了，其實(shí)也怪我，媽媽給我買(mǎi)了一只十分漂亮的鋼筆，我十分喜愛(ài)它，于是把它帶去了學(xué)校，誰(shuí)知道會(huì)有這么一場(chǎng)鬧劇呢。

　　上課之前，我忽然找不到我的筆了，我很著急，四處尋找，一扭頭，看到同桌正好拿了一支一模一樣的筆。我頓時(shí)火冒三丈，從她手里搶回筆來(lái)，大叫；小偷。她剛開(kāi)始很詫異，后來(lái)才緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)；這是我上午剛買(mǎi)的筆。我更加生氣；明明是我的你居然還說(shuō)是你的這時(shí)許多同學(xué)都用異樣的.眼光看她，她差點(diǎn)被氣哭，我用力一拽筆就到了我手里。

　　下學(xué)后，我回到家，看見(jiàn)書(shū)桌上靜靜地躺著一只精致的筆，那正是我的，我頓時(shí)明白了什么，我手里的筆是她的，我特別后悔，想起他的神情，我沒(méi)有勇氣去懇求她的原諒，于是我們便從形影不離、無(wú)話(huà)不談的好朋友變成了形同陌路的人。

　　我很煩，我不敢面對(duì)同學(xué)責(zé)罵的眼神，不敢面對(duì)同桌，我該怎么辦？

我的煩惱作文2

　　我是五（2）中隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)趙浩彤，我有著解決班級(jí)各種沖突情況的權(quán)力，可能就相當(dāng)于在社會(huì)上的調(diào)解員之角色吧！正是我擁有這樣一個(gè)權(quán)利，只要班級(jí)同學(xué)之間起了矛盾，不是找我就是找老師解決。

　　這些暴力案和沖突案直壓得我無(wú)法喘過(guò)氣來(lái)，不過(guò)這也就算了，我對(duì)它只是睜一只眼閉一只眼，因?yàn)檫@正是我作為一名合格大隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)和工作，可是這一項(xiàng)調(diào)解員的工作，我偶爾會(huì)遇見(jiàn)麻煩，這也是難以避免的。

　　有一次是發(fā)生在小朱和小尹同學(xué)之間的麻煩事兒：我剛剛從賈老師的辦公室里回來(lái)，在三班門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)了，我們班同學(xué)不斷大喊著：“停手！快停手！不要打了！”

　　我知道又有“班級(jí)大案”等待著我去解決，我獅吼一聲：“安靜！別打了！”果然立馬見(jiàn)效，他們之前的戰(zhàn)爭(zhēng)屬于休戰(zhàn)狀態(tài)，我走到他們倆面前皺起眉頭叉著腰，問(wèn)道：“你們到底打什么打，吵什么吵？來(lái)！把你們想說(shuō)的都講給我聽(tīng)聽(tīng)！”

　　小尹抹去了那一滴滴懸掛在面頰上的淚水，抽泣著說(shuō)：“他無(wú)緣無(wú)故地把我的尺子折斷了，還不給我道歉，并在我身上重重打了一拳嗚~~”說(shuō)得對(duì)，小朱這么折磨他，有誰(shuí)忍受的'了呢？

　　小朱不服氣，抽動(dòng)了一下鼻子，說(shuō)：“還不是他，在體育課上打我，又故意拖后腿……”小朱說(shuō)的也對(duì)是小尹先引起這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的。雙方又互相爭(zhēng)辯著，他們說(shuō)的每一句話(huà)都格外有道理，兩人各有千秋。

　　這下子可就是我的心理戰(zhàn)時(shí)間，小尹好像說(shuō)得對(duì)，這叫自衛(wèi)。可是，是他先打小朱的呀！小朱雖然打得猛，但他也有自己的理由。小尹可是我的好朋友，如果我批評(píng)小尹，他一定和我絕交，但我批評(píng)小朱的話(huà)，大家一定覺(jué)得我不公正，不公平，包庇小尹。

　　這樣一來(lái)，我可是進(jìn)退兩難，橫在我面前的這個(gè)大難題，不知道比小機(jī)靈杯決賽的題目難了多少，我伸出了雙手，小朱和小尹的雙眼直勾勾地頂住我，仿佛在等待我的裁決結(jié)果。

　　可我卻雙手合十向他們拜了拜，小朱問(wèn)：“趙兄，你這是干什么？”我苦笑著說(shuō)：“我謝謝兩位大爺，饒了我吧！你們倆說(shuō)的話(huà)都有道理，我真是無(wú)能為力。”

　　說(shuō)著，我脫下了大隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志：“要不我把這大隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)讓給你們，我不想當(dāng)了實(shí)在太難。”小尹連忙推辭：“不用了，謝謝。我們可知道自己錯(cuò)了，給你添麻煩了。”

　　聽(tīng)了之后，我欣慰地喘了一口氣，這可總算了結(jié)了。

　　這樣子同學(xué)之間有矛盾的事還有很多了，我都無(wú)法一一講述，這不正是我最大的煩惱嗎？

我的煩惱作文3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我便步入了初中的生活。課程多了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我的煩惱也跟著來(lái)了,真是壓的讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)……原本，每個(gè)星期五我總會(huì)痛快地在外面玩一場(chǎng)，盡情的放松一下自己緊張的學(xué)習(xí)生活。而現(xiàn)在，作業(yè)卻成了主角，學(xué)習(xí)代替了玩耍，知識(shí)榨干了快樂(lè)。這并不是說(shuō)我不愛(ài)學(xué)習(xí)，只是那沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)呀算呀，實(shí)在令人乏味。我歷來(lái)信奉“快樂(lè)是人生最偉大的事”，而現(xiàn)在卻不得不把“學(xué)習(xí)是人生中最主要的事”。原因嘛，一言難盡，當(dāng)然主要是來(lái)自媽媽的壓力……

　　有一天，我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。正玩得高興，仿佛去我已經(jīng)成了里面的一員。可是，我媽卻走過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳的速度，把電腦關(guān)掉了。我非常生氣，此時(shí)我的.心情真可以用“怒發(fā)沖冠憑欄處”來(lái)形容。我便問(wèn)她：“你為什么關(guān)電腦？沒(méi)看我正在玩呢嗎？”沒(méi)想到我媽卻淡定，嘴里還振振有詞地說(shuō)道：“你已經(jīng)上初一了，得多學(xué)習(xí)，這又不是小學(xué)。”我本想反駁，發(fā)泄一下我滿(mǎn)腔的怒火。可見(jiàn)我媽已面露慍色，到嘴的話(huà)有咽了下去，只好乖乖地去學(xué)習(xí)了。晚上，我已認(rèn)真的寫(xiě)完了老師的媽媽的所留功課，想游戲一會(huì)兒，便又提出要玩電腦。想到我已經(jīng)認(rèn)真學(xué)過(guò)了，應(yīng)該可以玩會(huì)兒了吧？可我媽卻說(shuō)：“學(xué)完了？認(rèn)真了嗎？學(xué)無(wú)止境，學(xué)哪有完？預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)了嗎？寫(xiě)題了嗎？作業(yè)檢查了嗎？還是去安守本分吧，別把大好的時(shí)光消磨在這上面了。我們還指望你呢，可別又走我們的老路呀！”我很不情愿，可話(huà)說(shuō)到這份上，不情愿又能怎樣？只能去學(xué)習(xí)了。有時(shí)，我正在看中外名著，我媽看見(jiàn)了，一把就把書(shū)搶走了。然后，又拿出一本教材詳解之類(lèi)的書(shū)讓我做題。其實(shí)，原本我媽挺贊同我看書(shū)的，可上了初一，就什么書(shū)都不讓看了，除了與考試有關(guān)的書(shū)之外，更別說(shuō)是那些漫畫(huà)書(shū)之類(lèi)的了。上了初中，我媽又給我報(bào)了一個(gè)新概念英語(yǔ)的班。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候覺(jué)得挺好學(xué)的，可后來(lái)越學(xué)遇難，每個(gè)星期三還要去聽(tīng)老師講作業(yè)，本來(lái)星期三作業(yè)就多，真是火上澆油！每個(gè)星期天本來(lái)是放松的日子，可我卻得在早上拖著沉重的步伐去學(xué)英語(yǔ)，有時(shí)星期六上午還要去學(xué)打乒乓球，真是疲憊不堪！

　　這就是我的煩惱，不知道你是否有這樣的煩惱呢？

我的煩惱作文4

　　隨著年級(jí)的不斷升高，煩惱也跟我約好了似的，接二連三地朝我走來(lái)。最令我煩惱的是：媽媽總是在我做作業(yè)的時(shí)候來(lái)打擾我。

　　剛放學(xué)回家，我媽就來(lái)催我了：“寧寧，快做作業(yè)！”“哼，才剛放學(xué)，都還沒(méi)休息呢！”我不情愿地說(shuō)。我走進(jìn)房間，拿出作業(yè)，做了起來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)一回兒，媽媽又打擾起來(lái)：“寧寧，怎么那么慢，還沒(méi)做好嗎？”

　　“才過(guò)了一回兒，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少！”我大聲喊道，又寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

　　正當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，媽媽又說(shuō)：“好了沒(méi)呀，都要吃晚飯了，快點(diǎn)！”我答復(fù)道：“行了，行了，我知道了！”

　　過(guò)了半小時(shí)，我想好了一個(gè)作文的.開(kāi)頭，可被媽媽一打擾，大腦里一片空白，就對(duì)媽媽大叫：“媽?zhuān)�您能不能不打擾呢？”

　　“行，行，知道了。”

　　可才又過(guò)了一回兒，我媽媽又來(lái)打擾我，這次我并沒(méi)有理會(huì)，而是自顧自寫(xiě)作業(yè)。

　　我知道媽媽愛(ài)我，想讓我作業(yè)做得快點(diǎn)，但我并不需要這樣的愛(ài)，真希望媽媽以后在我做作業(yè)時(shí)不要再來(lái)打擾我了！

我的煩惱作文5

　　時(shí)間在飛速地流逝，看著手表上的指針一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，隨之發(fā)出的就是“嘀-嗒-嘀-嗒”小巧而又清脆的聲響，臺(tái)燈在整個(gè)幽暗的房間里發(fā)出微弱的光，但照在我的課桌上卻是異常的明亮。

　　11：00，11：30……我仍在埋頭苦干，手在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，在作業(yè)上飛舞。

　　我揉揉疲憊不堪的雙眼，再看看我的作業(yè)，作業(yè)還有很多，但時(shí)候已經(jīng)不早了。現(xiàn)在是期末了，沒(méi)有其他辦法，只能拼一把！

　　但我覺(jué)得這成為了我現(xiàn)在最大的煩惱。每天晚上的回家作業(yè)都要寫(xiě)到十一點(diǎn)多，我越寫(xiě)越覺(jué)著累，越覺(jué)著疲憊，越覺(jué)得作業(yè)多，家人都睡了，靜靜的，有輕微的呼嚕聲伴著我寫(xiě)字的沙沙聲，只有我一個(gè)人在苦苦做著斗爭(zhēng)。

　　但值得慶幸的是，我有一個(gè)形影不離的好伙伴在陪伴著我———我的影子在陪伴著我，我揮動(dòng)著筆桿，我的影子也揮動(dòng)著筆桿，我放下筆，我的影子也放下筆，我寫(xiě)了一堆又一堆的作業(yè)，我的影子也同樣做過(guò)了這些事。

　　也許它也有像我一樣的煩惱吧，它的煩惱也許是取決于我的吧。不管我在做什么，它都陪伴在我身旁。

　　當(dāng)?shù)诙�天沒(méi)精打采的來(lái)上學(xué)時(shí)，我聽(tīng)數(shù)學(xué)課就跟和尚念經(jīng)似的，上眼皮和下眼皮打著架。窗外的鳥(niǎo)在枝頭高唱，蜻蜓和蝴蝶在嬉戲著，外面的景物是多么吸引著我，可誰(shuí)又會(huì)領(lǐng)會(huì)到我的難處呢！

　　早晨欲睡不睡的`，讓人很是不舒服，上完第二節(jié)課，我愈加疲憊不堪，接著讓人頭疼的就是繞著整個(gè)學(xué)校跑的跑操了，跑第一圈時(shí)倒還挺容易，可是到了第二圈的時(shí)候，我上氣不接下氣地喘著。心中一簇一簇地疼，跑得汗流浹背，身上黏糊糊的，真不是滋味，讓我又十分難受。

　　這也是我少不了的煩惱。

　　晚上拖著疲憊不堪的身體回到了家，傳來(lái)的又是家人聲聲的催促：“快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完并復(fù)習(xí)！”“把知識(shí)趕緊梳理一下”“別忘了計(jì)劃好要干的事”……我不耐煩地應(yīng)著，他們的催促使我感到心煩。

　　要是我能象從前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地躺在草地上，和我最忠誠(chéng)的玩伴看著流行劃過(guò)天際那該多好啊！可他也有他要干的事，他也有屬于自己的煩惱。

　　時(shí)間是殘酷的，它不會(huì)給我選擇的機(jī)會(huì)，伴隨著我的只有它帶給我的煩惱。

　　但是，或許，無(wú)論是作業(yè)帶來(lái)的煩惱，失眠帶來(lái)的煩惱，還是跑操帶來(lái)的煩惱，還是那一聲聲的催促，他們都是我不可缺少的一部分，陪伴著我成長(zhǎng)。

我的煩惱作文6

　　唉！當(dāng)小組長(zhǎng)可真煩！今天，我差點(diǎn)被張昺超給氣瘋了。

　　上英語(yǔ)課時(shí)，老師在上新課，其他同學(xué)都在聚精會(huì)神地讀單詞、記語(yǔ)法，張昺超卻在做小動(dòng)作。我想提醒一下他，于是，我拍了一下他，可他居然毫無(wú)反應(yīng)，我又重重地拉了一下張昺超，可他沒(méi)好幾分鐘，又從老師的眼皮底下溜到桑葉哪里去了……

　　我知道復(fù)習(xí)階段要來(lái)了，一黑板一黑板的題目又要抄了。

　　我想抓緊抄完，就好休息了。可張昺超卻漫不經(jīng)心的，邊抄邊玩。張老師看不下去，準(zhǔn)會(huì)說(shuō)：“蔡一涵，你幫張昺超抄完吧。”唉！我原有的休息又沒(méi)了！可這也沒(méi)辦法，身為小組長(zhǎng)的`我，得帶領(lǐng)我的組員一起進(jìn)步。

　　回到家，我把我的煩惱告訴媽媽?zhuān)瑡寢寘s說(shuō)：“這是老師鼓勵(lì)你去幫助他人。”

　　當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)可真不容易啊！

我的煩惱作文7

　　鄭小林，快來(lái)剪指甲，看你指甲長(zhǎng)得都可以抓小雞了。咦！我記得你姐姐好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)剪指甲了，來(lái)，手伸過(guò)來(lái)看看。啊！看到我那殘缺不全的指甲時(shí)，媽媽大驚失色。你什么時(shí)候開(kāi)始啃指甲的？接下來(lái)就是教科書(shū)般的說(shuō)教。從此我便像賊一樣被人看管著，過(guò)起了惶恐不安的生活。

　　我正專(zhuān)心致志地上著網(wǎng)課，只聽(tīng)見(jiàn)一聲河?xùn)|獅吼："鄭慧琳！手！我像被閃電擊中了一般魂飛九天。我低頭一看，哎呀我滴個(gè)媽媽呀，不看不知道，一看嚇一跳！我竟不知不覺(jué)中把剛剛長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)的指甲又啃完了！我急忙用左手拽著右手，不讓它再有靠近嘴的機(jī)會(huì)。再抬頭一看，媽媽正以她最焦慮的眼神看著我唉聲嘆氣：跟你說(shuō)了多少遍啦，不要啃指甲，不要啃指甲！你怎么就不聽(tīng)呢？"老媽苦口婆心地說(shuō)："你要是能讓你的指甲長(zhǎng)到你妹妹的長(zhǎng)度，我就帶你去多美奇隨便點(diǎn)！"我一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神：真的嗎？我不是在做夢(mèng)吧？多美奇大餐！我想著不僅留下了一串口水，左手握的更緊了。

　　一天晚上，我正在思考數(shù)學(xué)附加題，雖冥思苦想，但還是百思不得其解。正當(dāng)我又讀一遍題目時(shí)，突然妹妹大叫一聲：姐姐，手！你不想去吃大餐嗎？我連忙縮回手，轉(zhuǎn)過(guò)頭看到的是一副幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。完蛋啦，都怪我，她這個(gè)大嘴巴肯定會(huì)去跟班里同學(xué)說(shuō)的。我坐立不安，憂(yōu)心忡忡。我怎么這么不小心？難道嘴上有吸鐵石嗎？我后悔萬(wàn)分，真想給自己個(gè)大嘴巴。因?yàn)檫@個(gè)毛病，爸爸也提醒了我好幾次，每次被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我害羞得真想像鴕鳥(niǎo)一樣把頭埋起來(lái)。

　　真是屋漏偏逢連夜雨啊！這不，媽媽給我買(mǎi)了一套拼裝玩具，看著圖片上活靈活現(xiàn)的娃娃，小巧精致的大床、小汽車(chē)，真恨不得立刻把它們組裝好。我迫不及待地打開(kāi)包裝，幾百個(gè)零件兒更是激發(fā)了我的'好奇心。拼著拼著，不小心把娃娃的胳膊安反了。我想拆下來(lái)重新裝，可是零件兒太小啦！必須用指甲摳。我每摳一下，指甲都會(huì)火辣辣地疼，那叫個(gè)十指連心啊！我沒(méi)有辦法，只好硬著頭皮去找媽媽。媽媽看著我紅彤彤的指甲，滿(mǎn)臉憐惜地說(shuō)：先放起來(lái)好嗎？咱們等指甲長(zhǎng)出來(lái)了再拼吧！想著鉆心的疼痛，我只能望指興嘆啦！

　　接下來(lái)的日子，無(wú)論干什么總感覺(jué)背后有雙眼睛在盯著我，我不得不時(shí)刻地提醒著自己，左手拉右手，趕緊改掉這個(gè)壞習(xí)慣，為了早點(diǎn)吃上大餐，為了早點(diǎn)兒拼裝玩具，我恨不得拔甲助長(zhǎng)。

　　最近比較煩，比較煩，比較煩，只嫌指甲長(zhǎng)的太慢等待指甲長(zhǎng)出的日子真是煩呀！

我的煩惱作文8

　　世間萬(wàn)物似乎都有自己的自己的煩惱：辛勤的蜜蜂擔(dān)心自己努力采的蜂蜜被笨重貪婪的黑熊偷走；嬌艷的玫瑰害怕自己努力綻放的.美麗被狂風(fēng)暴雨所摧折；而我也有數(shù)不盡的煩惱……

　　“座位又是在后面！”唉~我自小學(xué)起就對(duì)我的身高深感無(wú)奈。可能是家族遺傳吧，就因?yàn)閭�(gè)子長(zhǎng)得高，小學(xué)我不論是座位還是放學(xué)隊(duì)伍都在最后一排，甚至老師在帶領(lǐng)同學(xué)文藝演出的時(shí)候我也只能做一個(gè)看客，那種鶴立雞群的感覺(jué)誰(shuí)能忍受得了呢？但是隨著青春期的到來(lái)，我的“海拔”又在慢慢上升，視力卻不斷下降，看黑板模糊不清，幾次想和老師講，但是看見(jiàn)老師每天忙的焦頭爛額，我也只好放棄。唉~真煩惱！

　　“什么，下節(jié)課是音樂(lè)課！”唉~我其實(shí)是喜歡唱歌的，可誰(shuí)讓我不會(huì)用自己的嗓子，別人開(kāi)口是驚艷，我開(kāi)口是驚嚇，一唱歌五音就跑到了天涯海角呢。猶記一次音樂(lè)課上，老師突然點(diǎn)到我的名字讓我唱一首歌，結(jié)果下課后我就被同學(xué)們賦予“靈魂歌手”的稱(chēng)號(hào)了。等回到家后我下定決心要練歌，父母竟然說(shuō)：“桐桐，上帝把唱歌這扇窗戶(hù)給你焊上了，咱們還是別擾民了。”難道我要讓唱歌這個(gè)種子在我心中枯萎嗎？怎么辦？我也只好在無(wú)人的地方輕聲哼唱了。唉~真煩惱！

　　“快一點(diǎn)兒，再快一點(diǎn)兒！”唉~看，父母又在催促我了。他們說(shuō)我：吃飯慢，寫(xiě)作業(yè)慢，拿東西慢，走路慢……好吧，其實(shí)他們說(shuō)的是事實(shí)，不信你看“桐桐，去幫我拿一袋酸奶吧！”“好的。”五分鐘后……十分鐘后……“我的酸奶在哪里，桐桐？”“正在冰箱里，我正在向它進(jìn)軍。”“什么？你又磨蹭了。”為此，他們還給我起了一個(gè)綽號(hào)“姚慢慢”。有時(shí)我也想快，但是快的結(jié)果不是作業(yè)落家了，就是鞋帶忘記了。不要追我，還是讓我慢慢的來(lái)吧。唉~真煩惱！

　　雖然我身高比較高，但是我可以借助身高的優(yōu)勢(shì)幫別人拿高處的東西，幫老師擦黑板；雖然我唱歌不好聽(tīng)，但是我可以在朗誦比賽中展現(xiàn)自我；雖然我做事總是慢半拍，但我只是想做的更認(rèn)真……當(dāng)然了，我也會(huì)不斷改進(jìn)自己的不足之處的。

　　朋友們，每個(gè)人的人生中都會(huì)有很多煩惱，但是請(qǐng)不要灰心，勇敢面對(duì)并去克服困難，你將會(huì)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。

我的煩惱作文9

　　寫(xiě)作文就是我的煩惱，它像一個(gè)緊箍咒，從小學(xué)一直伴隨著我到初中，痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有減輕，老師的一句句話(huà)“今天晚上回去寫(xiě)一篇作文，作文題目是……”就像唐僧在念經(jīng)，讓我頭疼得痛不欲生。

　　我寧愿作業(yè)多到“把課文抄一百遍”，也不愿意寫(xiě)作文，就算不讓我吃飯睡覺(jué)，也不想有老師布置的作文……

　　上了初中，特別是在得知作文五十分后，我的煩惱就越發(fā)增重了，頭疼得更厲害了：這么討厭的東西，怎么能比我背一厚本書(shū)還值分啊？

　　還記得那次寫(xiě)作文的.經(jīng)歷：語(yǔ)文晚自習(xí)結(jié)束了，大家都等著老師布置作業(yè)，老師站在講臺(tái)上，眼睛望著天花板，冥思苦想了半天，好像能布置的已經(jīng)布置完了，終于從牙隙里擠出幾個(gè)字：“閱讀課外書(shū)半小時(shí)。”同學(xué)們正歡呼著，一些“作文尖子生”連忙提醒老師：“不是說(shuō)今天要寫(xiě)作文嗎？”這些聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)就像有螞蟻在手上爬——癢癢的。我想立刻過(guò)去打她一拳，同時(shí)也好擔(dān)憂(yōu)：在這個(gè)時(shí)候說(shuō)這些，難道不怕遭到同學(xué)們的群攻嗎？但當(dāng)務(wù)之急是不能讓老師布置作文，于是，我把聲音提高八度歡呼起來(lái)。周?chē)�的同學(xué)都投來(lái)詫異的目光，就像看神精病一樣。哎，沒(méi)事，神精就神精吧，為了不寫(xiě)作文，拼了。

　　我的嗓子都要喊破了，但那比蚊子聲音還細(xì)小的雜聲終究還是被老師聽(tīng)見(jiàn)，老師如夢(mèng)初醒：“我就感覺(jué)少了點(diǎn)什么嘛，今天的作文題目是‘那一次，我懂得了什么’。那個(gè)熊梓帆，剛剛你叫的最歡，別人寫(xiě)六百字，你必須寫(xiě)七百字。”哎，我怎么這么悲慘啊。

　　回到家，我就坐在書(shū)桌前，絞盡腦汁地寫(xiě)作文，晚飯都不想吃。真是的，我不能觀察得像別人那么細(xì)致，我也沒(méi)有親弟弟親妹妹，我也沒(méi)有照顧過(guò)小孩，那我哪兒來(lái)的寫(xiě)作素材啊？都說(shuō)作文來(lái)自生活，這讓我怎么寫(xiě)？

　　終于，終于，一個(gè)字一個(gè)字，七百字剛剛好，不多不少。趕緊做完其它作業(yè)，洗洗就睡。

　　三天后，老師把作文改完了，我周?chē)�的人都打了高分，就我一個(gè)是“查”。老師講解作文時(shí)說(shuō)：“只要是打‘查’的，通通重寫(xiě)。”這句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，我的好心情瞬間就碎了一地。

　　晚上我爬在書(shū)桌前，腦細(xì)胞一個(gè)個(gè)地被燒死。作文啊，我跟你什么冤什么仇，你如此地“坑”我？我的煩惱已經(jīng)夠多了，為什么還要再給我增加煩惱？！

　　老天爺，求求你了，幫我去掉這些煩惱吧？

我的煩惱作文10

　　“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。”愁到深處，卻是無(wú)計(jì)可消除。——題記

　　李白的懷才不遇愁，李清照的亡國(guó)愁，馬致遠(yuǎn)的游子愁，我無(wú)法體會(huì)，但我的愁腸，也常常令我寢食不安。

　　到了初中，學(xué)習(xí)常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我渴望成功，并且十分害怕失敗。每次考試就更多的成為我內(nèi)心的煎熬。

　　這次期末考試對(duì)所有的考生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。早晨起來(lái)，天就陰沉沉的冷，使人感到十分壓抑。進(jìn)入考場(chǎng)，莊嚴(yán)而沉重的氣氛讓人難受，雪白的考卷發(fā)助手中，密密麻麻的小字讓人心驚。因?yàn)榫o張，在第一題的字詞就卡住了。陽(yáng)光好像更暗了。“范蠡”的“蠡”是二聲嗎？我好像記得我查過(guò)，腦子怎么突然空白了。只好猶豫地填上選項(xiàng)。第一場(chǎng)考試的'失利，讓我心情很不踏實(shí)。數(shù)學(xué)也不能保證滿(mǎn)分，英語(yǔ)這門(mén)弱課更是提不上分兒了。四小科的成績(jī)更為揪心，我竟然沒(méi)帶歷史復(fù)習(xí)的頁(yè)子，歷史考試可怎么辦呀？

　　剛剛放晴的天氣也不能讓我的心情豁然開(kāi)朗，成功的喜悅還沒(méi)有照在我的臉上，太陽(yáng)又怎么會(huì)在我心中燦爛呢？果不其然，我的歷史依舊出現(xiàn)了復(fù)習(xí)的漏缺——年代和朝代又一次混淆，這拿筆的手都松軟下來(lái)了。我甚至看見(jiàn)了成績(jī)單上“歷史”一欄下面，被畫(huà)上了一個(gè)刺目的分?jǐn)?shù)。周?chē)�一些同學(xué)沙沙的寫(xiě)字聲，更攪動(dòng)著我的心弦。這愁思，剪不斷，理還亂，我的眼神不禁又黯淡了幾分。

　　交上考卷，找到我們班的學(xué)霸——安錦霖來(lái)對(duì)一下歷史答案，他正與幾個(gè)班上的特尖生高談闊論。我湊上前去，懷著最后的希望問(wèn)：“劉邦在哪一年建國(guó)？新朝的建立者是不是王莽？”他笑了笑，說(shuō)出了一個(gè)與我不一樣的答案，幾個(gè)特尖生也表示肯定，我一下子像浸在了冰水里，我知道這次又要像期中考試一樣輸給安錦霖了，他的小四科絕對(duì)又是全班第一，甚至成為全校第一。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的煩惱又算什么，對(duì)于我們學(xué)生而言，有什么比考試失利更讓人難受呢？我又要輸給了他，但我不服氣。自己同樣不笨，卻總要在大考時(shí)以幾分之差成為千年老二。我悔恨莫及，向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法使。他卻總是一臉無(wú)辜的樣子說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期我也沒(méi)有多認(rèn)真呀！就是一邊玩一邊學(xué)的。”這簡(jiǎn)直就是赤裸裸的挑釁！恐怕這就是我最大的悲哀了！第一擁有眾人的艷羨，而第二卻只是個(gè)失敗者。失之毫厘，差之千里的煩惱讓人難受。

　　“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠”的失意，何時(shí)才能成為“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)花。”的豪爽呢，唉，我的煩惱。

我的煩惱作文11

　　題記：世上沒(méi)有十全十美的文章，如同世界上沒(méi)有徹頭徹尾的絕望。

　　我的煩惱就是我的夢(mèng)想，但隨著時(shí)間的圍困，我的步伐越來(lái)越沉重緩慢，時(shí)間仿佛把我逼到了死角，讓我陷入了絕地，我無(wú)力挽回些什么，只有忍著痛步履維艱的一步一步往前挪。

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才等于99%的汗水加1%的天賦。也是，我承認(rèn)我的確沒(méi)有什么天賦，沒(méi)有出口成章的文才，沒(méi)有思維敏捷的大腦，更沒(méi)有出類(lèi)拔萃、鶴立雞群的頂尖成績(jī)，但我確確實(shí)實(shí)努力了。可期中考試的成績(jī)猶如漂泊大雨把本來(lái)就走的踉踉蹌蹌的我更是推進(jìn)了低谷。我只能對(duì)那渴望而不可及的夢(mèng)想聲聲嘆息，我對(duì)我的人生道路充滿(mǎn)了憧憬，可結(jié)局卻讓我大跌眼鏡。不知是自己的學(xué)習(xí)方法不對(duì)還是怎么回事，越努力，越窘迫。好幾次，我都想放棄，想隨波逐流，不過(guò)也許是骨子里不甘心被命運(yùn)蹂躪的盡頭，又讓我從絕境中看到一絲希望。

　　我深深的明白，父親還在流汗，母親還在操勞，我不能放棄，也不該放棄，我便不僅僅只為了自己，更是為了他們。路是我自己選的，命是父母給的，我有什么資格不努力，有什么資格說(shuō)放棄。假如就因這一次小小的挫折就讓我一蹶不振，那我還對(duì)的`起他們嗎？因此，我很喜歡“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)。假如利劍沒(méi)有經(jīng)過(guò)千錘百煉，它會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧嗎；梅花沒(méi)有經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，它能香氣撲鼻嗎。任何人付出的艱辛和得到的收獲都是成正比例的。請(qǐng)不要假裝學(xué)習(xí)，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪你演戲。如果你沒(méi)有得到想要的成績(jī)，那就說(shuō)明你努力的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。那么接下來(lái)，請(qǐng)少吃一點(diǎn)，少玩一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，多一份努力，多一份閱讀，多一次積累，你的未來(lái)將不是夢(mèng)。

　　啊，夢(mèng)想，我愛(ài)戀的夢(mèng)想啊，你一年四季在我眼前流動(dòng)，你給我的心靈帶來(lái)勤奮，你給我的精神帶來(lái)浩瀚，你給我的目標(biāo)帶來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有你的存在，我才真正感受到這個(gè)世界是活的，是有放棄與堅(jiān)持的。但在你追我趕的考場(chǎng)上，我們的相逢是多么的稀少！只希望爭(zhēng)分奪秒的努力能把你請(qǐng)回我們的生活之中。

　　啊，總是令人輝煌而羨慕的夢(mèng)想啊！總有一天，我會(huì)把你收入囊中。

我的煩惱作文12

　　我的煩惱窗外的柳樹(shù)隨風(fēng)飄蕩，小鳥(niǎo)在枝頭歡快的歌唱，而我的心卻被煩惱所纏繞。小朋友們，你嘗過(guò)煩惱是什么滋味嗎？

　　每個(gè)大人看到我時(shí)都會(huì)說(shuō)：“這孩子有四五歲了吧？”我常常不厭其煩的向人家解釋?zhuān)何乙呀?jīng)八歲了。可是大人們會(huì)緊跟其后來(lái)句：“哦，這孩子是光長(zhǎng)心眼，不長(zhǎng)個(gè)子。”聽(tīng)到類(lèi)似這樣的'話(huà)時(shí)，我真的好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　每次在受打擊后，都會(huì)痛下決心，以后不挑食，好好吃飯，多吃青菜。可是當(dāng)我碰到喜歡吃的零食和肉時(shí)，就管不住自己那張貪吃的小嘴了。我告訴自己，下次吧，下次一定不挑食，不吃零食。

　　這樣的決心我不知下了多少次，都被我推到下次。

　　媽媽說(shuō)我是一只寒號(hào)鳥(niǎo)，天冷要搭窩，天暖忘腦后。你們覺(jué)得呢？

我的煩惱作文13

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，我也有自己的煩惱。

　　星期六，我好不容易可以睡個(gè)懶覺(jué)了。一大早，媽媽就催我趕緊起床。我只好打著哈欠，穿好衣服。吃過(guò)早飯，媽媽就讓我拉小提琴。我很不情愿飛快地拉起來(lái)。剛拉了五節(jié)媽媽就喊“重新拉”。于是我強(qiáng)打起精神，敷衍了事地拉起來(lái)。結(jié)果等拉完曲子，媽媽氣得火冒三丈：“好好練，要不然還要罰你。”“天哪！”我自言自語(yǔ)道，“我真可憐啊！”我向媽媽做了個(gè)鬼臉，只好又全神貫注地拉了一遍，媽媽總算滿(mǎn)意了。我也松了一口氣。

　　我像一只剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，正準(zhǔn)備去看心愛(ài)的.故事書(shū)，媽媽又開(kāi)始了她的工作——嘮叨：“趕快去學(xué)琴，要遲到了！”我這只小鳥(niǎo)又被關(guān)進(jìn)了籠子里了．．．．．．

　　唉，我的煩惱什么時(shí)候才會(huì)離開(kāi)我啊？

我的煩惱作文14

　　每個(gè)人或多、或少，肯定會(huì)有一點(diǎn)遺憾，或是懊悔，或是悲傷。我就有這樣一段經(jīng)歷，它使我終身難忘。

　　小學(xué)，我的成績(jī)不錯(cuò)，除了數(shù)學(xué)不怎么樣，其他都還可以，因此，我驕傲自大。大家的成績(jī)都不錯(cuò)，可是我就是覺(jué)得自己是最好的，誰(shuí)都不及我。

　　記得讀畢業(yè)班的時(shí)候，我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他叫小麻。其實(shí)他原來(lái)不比我好，跟我差好多，但是他很勤奮。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙。”像他這類(lèi)人，當(dāng)然成績(jī)也不會(huì)差到哪里去。他不在乎競(jìng)爭(zhēng)，他只在乎自己是否提高了，學(xué)到了更多了呢？完全就是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子。但是我卻很在乎，我認(rèn)為這樣是測(cè)試自己是否進(jìn)步的最好方法。

　　我與他不相上下，有時(shí)候他好一點(diǎn)兒，有時(shí)候我好一點(diǎn)兒。可是，我們卻在一次考試中分出了勝負(fù)。沒(méi)錯(cuò)，就是每一個(gè)小學(xué)生最重要的考試——畢業(yè)考！

　　這件事留給我的印象很深。

　　一模，我完全就是以平常心去參加的，心中不認(rèn)為自己比誰(shuí)強(qiáng)。因?yàn)楫厴I(yè)是每個(gè)小學(xué)生脫胎換骨的考試——是鳳凰還是鳥(niǎo)，要考了才知道。可是小麻不一樣，他很想把這次考試考好，因?yàn)樗�認(rèn)為很重要，于是緊張了，其結(jié)果也就可想而知——沒(méi)有一門(mén)科目是比我好的.。就好像一只可憐的鳥(niǎo)，好不容易成了鳳凰，結(jié)果失利了，又變回了鳥(niǎo)。

　　老師看了我們的試卷，感嘆道：“果然，緊張必?cái)。�小麻，你下次一定要放平心態(tài)，好好考。”又對(duì)我說(shuō)：“小沈，你贏了小麻，可不要驕傲啊，他的實(shí)力并不差，只是緊張了，而且這不是真的考，只是模擬，驕兵必?cái)∵@個(gè)道理你一定要懂啊！”我那時(shí)不屑一顧：“緊張會(huì)使成績(jī)下降嗎？肯定是沒(méi)有我好！”那時(shí)我還體會(huì)不到小麻這種“太想要一次突破”的心情，知道半年后的初中一年級(jí)上學(xué)期期末考，我才體會(huì)到，這種心情有多么難受。

　　幾個(gè)月后，升學(xué)考來(lái)了，因?yàn)槲仪皫状味际勤A了小麻，當(dāng)然很驕傲，沒(méi)有把他放在眼里。于是，失利就來(lái)了——第一次與同學(xué)對(duì)答案，數(shù)學(xué)失利；第二次與同學(xué)對(duì)答案，語(yǔ)文失利；第三次與老師——滿(mǎn)分80分的試卷，只有70小幾。這時(shí)，我就有了一種不好的預(yù)感——我定會(huì)從驕傲的天空摔下去，摔個(gè)粉碎。

　　結(jié)果不出我所料，我只有260幾分，小麻卻考了290大幾——他正常發(fā)揮了！唉，我本與他相同，可誰(shuí)知，因?yàn)橐粫r(shí)的勝利而迷惑了心智，最終我敗！

　　我相信，只要我努力，我一定能東山再起，再次取回屬于我的勝利！

我的煩惱作文15

　　煩惱，如同雨天的雨滴，多得數(shù)不清。

　　煩惱一：個(gè)子太高。一天，我和爸爸媽媽一家三口去上街。走在半路，看見(jiàn)一個(gè)熟人便聊起來(lái)，說(shuō)著說(shuō)著，那人就說(shuō)我上初一了吧！在哪所中學(xué)，我忙說(shuō)：“我在一小上六年級(jí)。“那人一聽(tīng)說(shuō)：“六年級(jí)就長(zhǎng)這么高，成了大人后，不得像姚明一樣高啊！”爸爸媽媽聽(tīng)了笑得合不攏嘴。

　　煩惱二：身體太胖。媽媽每天都囑咐我少吃一些：“你看你胖的，每天都吃這么多，吃完就往床上一坐，一動(dòng)不動(dòng)的看電視，早晚有一天，胖得床禁不住你。你若不減肥，最差的中學(xué)也不收你。”雖然，我知道這是嚇唬我。我也制定了減肥計(jì)劃，但一到過(guò)節(jié)或放假，我的.減肥就失敗了。

　　這就是我的煩惱。

【我的煩惱作文】相關(guān)文章：

我的煩惱我的煩惱作文10-04

我的煩惱我的煩惱作文2篇10-04

我的煩惱500字作文 我的煩惱10-09

我的煩惱我作文10-04

[我的煩惱]我的煩惱你不懂900字作文 - 體裁煩惱作文12-18

我的煩惱作文01-26

我的煩惱作文01-31

作文我的煩惱01-24

“我”的煩惱作文01-31

作文《我的煩惱》07-30