我的煩惱作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的煩惱作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的煩惱作文1
在成長的旅途中，難免會遇到一些煩惱。現在我已經是一名初中生了！回想無語無憂無慮的小學時光：沒有壓力，作業簡單，時間充足，而童年的快樂轉瞬即逝。進入初中后，學習的煩惱便如影隨形，揮之不去了。
首先，是時間分配的煩惱。進入初中，時間明顯變得不夠用。一晚上，做做這個做做那個，到頭來一總結，也不過干了一點點。如果仍然保持著小學生的辦事效率，恐怕就無法趕上大家的步伐了。由于空閑的時間被剝奪，我的閱讀量比小學降了好幾個檔次。這使我不由得抓狂。相比之下，還是小學好啊，至少有書看。
接著就是功課的煩惱。主要科目一下子多了起來，課程難度一下子高了起來。上課老師講得很快，一不留神就只能從門道看熱鬧了，一個分心那一堂課的重點就可能在一個叉路口上對我們說再也不見了。體育也越來越讓人頭疼了，一次次緊張的體育考試讓人唉聲嘆氣。真想回到小學那個只跑了一圈的年代。
最困擾我的便是考試了。一上考場，我便面紅心跳、緊張無比。再回想一下，啥都不記得了！看到周圍的同學奮筆疾書、泰然自若，我便有了考倒數的沖動。最難熬的是發卷子的幾天里，我日也思夜也想總是不由自主嘀咕著，看到那一科老師便立刻涌上一種負罪感，總覺得老師的目光在責備著我。發卷子時，我的心跳達到了前所未的高峰。一聽老師喊王字，便情不自禁地顫抖一下。發完卷子，要么是我哭的死去活來，老天爺打雷刮風下雨；要么是我笑得前仰后合，老天爺眉開眼笑、艷陽高照，這種情緒的波動起伏，真讓我煩惱！
記得有一次我數學只考了106分，整整丟了14分。在回家的.路上我對爸爸哭，回到家我對婆婆哭。等出差的媽媽回來了，我對媽媽哭，只見媽媽把我拉到身邊，語重心長地說：寶貝，我知道你又遇到了一個煩惱，如果你想哭，那媽媽陪你哭。但你想一想，哭有用嗎？考試考差了，沒關系，咱們改就行了。那天晚上我和媽媽一起分析錯誤的原因，很少再出現過相同的錯誤，我感到自己找到了一個應對煩惱的好方法。
努力就是聰明，勤奮就是智慧，我一直堅信的這句話。我有很多煩惱，但我可以找到解決他們的辦法。時間不夠，我可以制定時間計劃表，體育不行，我可以加強體育鍛煉。成長的道路是曲折的，是彎曲的。我知道自己會遇到各種各樣的煩惱。不過沒關系，陽光總在風雨后呀！只要用樂觀的態度對待，改正煩惱，我一定能夠迎來屬于我人生的彩虹！
我的煩惱作文2
在家人和同學眼中，我是一個沒心沒肺、活得不累的快樂女孩。其實，我也有自己的煩惱。正所謂：“人有三千煩惱絲，剪不斷，理還亂。”怎么？不信？那我就說給大家聽聽吧：
你們知道嗎？我的愛好極為廣泛，尤其愛做手賬。手賬是什么？可能有人不是很清楚。好吧！我給你安利一下：“手賬”二字源于日本，是一種小型的記事本，但它又不是那種簡單的記事本。它可以用來記錄每天做的事情、生活的感悟、讀書的心得等等，可以配上手繪的插圖，也可以配上彩色膠帶、貼紙、印章等來裝點。看著一頁頁自己親手DIY出來的漂亮的手賬，那份快樂、那份滿足，真讓人癡迷！只是，那動手制作手賬的過程，可真不是一般的煩啊！
首先，你要準備各種材料。子曰：“工欲善其事，必先利其器。”意思是：想要做好一項工作，一定要先讓工具鋒利。也就是說：要做好一件事，準備工作非常重要。制作手賬之前，你要先買手賬本、手賬貼、手賬膠帶、手工刀、圍線、便簽紙、畫畫用的材料、點點膠……還有一些其它必備的工具。不用說，每一樣都需要多買一些。這樣買下來，粗略算算，幾百塊錢總是要的！嗚嗚……我的零用錢啊！就這么“嘩嘩”地打了水漂了。
其次，買回來的東西，你總得學會使用吧？不然呢？讓它壓箱底嗎？所以，你得學會各種排版方法：幾何圖形法、敘序法、夾心法、上下人物法……唉！說的我“一個腦袋、兩個大”。然而，這還只是一個材料擺放的`順序，還有許多注意事項，比如：人物的后面不可以放貼紙，一頁中只能有一個主色調，不可以把紙給劃壞，“頁面”要干凈整齊……唉！這世上沒有誰可以隨隨便便地成功，做手賬也一樣。
下一步：重點來了——你把“十八般武術”都學會了，該上“戰場”建功立業去了！（敲黑板）好好想想：今天我用哪一種顏色呢？我要選什么做主題才能更新穎呢？我要在上面加點什么料，才更生動有趣呢？
哈哈！恭喜你：已經成功晉級了——現在，你已經是一位位高權重的“皇上”。你已經有許多賢能的“大臣”輔佐你，還有許多“百姓”擁戴你。可是，不能得意！你別忘了；你身后還有一位垂簾聽政的“皇太后”呢！你們聽聽：“你作業寫完了沒有？你的房間收拾了沒有？你要不要再報一個輔導班？你想不想出去散散步……”唉！老媽的“嘮叨神功”威力無比，無人能敵。所以，你得時時提防：千萬不能在你剛剛有一點頭緒的時候，讓她干擾到你。你還得時刻準備著哄她開心：賣個萌，嘴巴甜一點，手腳快一點，趕緊先做家務、寫作業……唉！我只是想做手賬而已，你們說：我容易嗎？
這就是我的煩惱。大家說說：這怎一個“煩”字了得！作者：朱芷茉
我的煩惱作文3
時間在飛速地流逝，看著手表上的指針一圈圈地轉動著，隨之發出的就是“嘀-嗒-嘀-嗒”小巧而又清脆的聲響，臺燈在整個幽暗的房間里發出微弱的光，但照在我的課桌上卻是異常的明亮。
11：00，11：30……我仍在埋頭苦干，手在飛速地運轉著，在作業上飛舞。
我揉揉疲憊不堪的雙眼，再看看我的作業，作業還有很多，但時候已經不早了。現在是期末了，沒有其他辦法，只能拼一把！
但我覺得這成為了我現在最大的煩惱。每天晚上的回家作業都要寫到十一點多，我越寫越覺著累，越覺著疲憊，越覺得作業多，家人都睡了，靜靜的，有輕微的呼嚕聲伴著我寫字的沙沙聲，只有我一個人在苦苦做著斗爭。
但值得慶幸的是，我有一個形影不離的好伙伴在陪伴著我———我的影子在陪伴著我，我揮動著筆桿，我的影子也揮動著筆桿，我放下筆，我的影子也放下筆，我寫了一堆又一堆的作業，我的影子也同樣做過了這些事。
也許它也有像我一樣的煩惱吧，它的煩惱也許是取決于我的吧。不管我在做什么，它都陪伴在我身旁。
當第二天沒精打采的來上學時，我聽數學課就跟和尚念經似的，上眼皮和下眼皮打著架。窗外的鳥在枝頭高唱，蜻蜓和蝴蝶在嬉戲著，外面的景物是多么吸引著我，可誰又會領會到我的難處呢！
早晨欲睡不睡的，讓人很是不舒服，上完第二節課，我愈加疲憊不堪，接著讓人頭疼的就是繞著整個學校跑的跑操了，跑第一圈時倒還挺容易，可是到了第二圈的時候，我上氣不接下氣地喘著。心中一簇一簇地疼，跑得汗流浹背，身上黏糊糊的，真不是滋味，讓我又十分難受。
這也是我少不了的煩惱。
晚上拖著疲憊不堪的身體回到了家，傳來的又是家人聲聲的`催促：“快點把作業寫完并復習！”“把知識趕緊梳理一下”“別忘了計劃好要干的事”……我不耐煩地應著，他們的催促使我感到心煩。
要是我能象從前那樣無憂無慮地躺在草地上，和我最忠誠的玩伴看著流行劃過天際那該多好啊！可他也有他要干的事，他也有屬于自己的煩惱。
時間是殘酷的，它不會給我選擇的機會，伴隨著我的只有它帶給我的煩惱。
但是，或許，無論是作業帶來的煩惱，失眠帶來的煩惱，還是跑操帶來的煩惱，還是那一聲聲的催促，他們都是我不可缺少的一部分，陪伴著我成長。
我的煩惱作文4
辛棄疾曾說“少年不識愁滋味”，在古代，孩童的確是這樣，一輪明月即可安睡，一對促織即可玩到夜半，發間別著青草或花朵，身著輕薄的小衫，連著心靈也是輕松的。而在如今壓力倍增的社會中，孩子們的肩頭壓上了重重的書本，心靈也時常被壓力籠罩。如今的少年，早已識盡了愁滋味。
而我，既沒有補習班作業的壓力，又沒有額外的家庭作業，我的煩惱從何而來呢？原來都是我那所謂的“特長”帶來的。
從小，我便愛極了繪畫與寫作，在我心中，繪畫給我帶來了寫作的靈感，又是寫作的輔助，若把寫作比作寒梅，又如霞靄，點點燦爛迷人眼，繪畫便是那幽幽暗香盈盈縹緲，含于寒梅之中，亦可添一分獨特的冰涼與悠長，令梅花成為香淬入骨的.冷美人。繪畫與寫作相輔相成，展露在我稚嫩的年華，令我筆間花朵競相開放。接踵而至的是許多人的夸獎：“有才氣”、“靈秀聰慧”、“我也想要這樣的女兒”……這些話語不斷敲擊著我的心門，我有喜悅興奮，也會不斷地捫心自問：“我是否擔得這樣的水晶王冠？它會不會因我的缺少靈感暫時封筆而成為布滿荊棘的王冠？”漸漸地，我每寫一個字都蘊著重重的壓力，每畫一筆畫都繞進了萬千的煩惱。我配得上嗎？這個問題始終縈繞著我的心頭，令我十分憋屈。
后來這個煩惱被小升初“全力學習”的目標所沖淡，我有了心儀的學校，肆意地歡笑了一個暑假。
讀中學后，我的文學創作漸漸轉向網絡，因著寫的是一些影視衍生或是宮廷故事而不敢給父母看，而媽媽的疑問卻一個個令我招架不住：“寶貝，千萬不要埋沒你的才氣”、“我十分期盼你再畫畫”……我聽了心里說不出是什么滋味，因為我需要一些時間來潛心準備文章思考情節。而且網站創作需要用手機，媽媽卻擔心我一直在看手機，會看壞眼睛。我也曾與她溝通，卻依舊被她提及那句“手機吸走了你的才華”！我的才華、才華……我感到我被無數文字壓垮，被無數線條桎梏，筆尖不再流暢而是發抖！我愛畫畫！我愛寫作！我沒有把才華丟棄！我在磨煉文筆，我在思考構架，同時我也要保證成績！無數個才華四溢卻最終卻碌碌無為的人或故事在我腦海不停旋轉，睡夢中我拎起錘子奔跑，砸碎所有的“才女”水晶王冠，站在一片狼藉中，腳下踩著殘片哭泣……
唉，我多希望媽媽不要再提關于“才華”的事了，再這樣下去，我真的會十分煩惱！文學與繪畫輝映成的花朵，也會被我心中的煩惱“零落成泥碾作塵”的。到時，香不如故，空留殘瓣深陷淤泥，也許會有幾顆眼淚滴落。
我的煩惱作文5
今天，天氣真好，太陽早早地就從山后露出紅紅的笑臉。我哼著小曲，騎著自行車，高高興興地向學校奔去。
一踏進教室，就見黑板右下角醒目地寫著：數學作業：P22—28頁；語文作業：兩個片段，英語作業：背誦1—4課的單詞……各科作業猶如排山倒海一般猛撲過來，壓得我喘不過氣來。
還沒等我把書包放下，急促的鈴聲就迫不及待地響起。語文老師夾著課本走進了教室，一堂生動的語文課開始了。身為科代表的我坐得端端正正，全神貫注地聽課，一邊還不停地記著筆記。老師提問，我不敢再像從前那樣踴躍地舉手了。每一個問題，不管多簡單，我總要掂量好幾遍，直到確信無誤了才敢舉手。要不，答錯后被同學們嘲笑，那多難堪呀！可等我想周全答案時，那些問題，不是被其他同學捷足先登，就是老師早已轉入下一個問題了。于是，聽到老師對其他同學的表揚，我心里真不是個滋味。
下午第二節自習課，老師讓我監督同學們默寫課文。我坐在講臺上，兩眼警惕地盯著同學們。大家都埋著頭，刷刷地寫著。這時，好友A向我悄悄招了招手，我慢騰騰地走到她的身邊，她小聲地問：“‘思而不學則殆’的‘殆’字怎么寫？”我不禁猶豫起來：若不告訴她，她準會說我重“官”輕友；可告訴她吧，我不就辜負了老師對我的信任嗎；再說，其他同學要是知道我徇私，那會怎么看我？一時間，我好為難，借口招呼紀律，趕忙逃回講臺。后來她被老師要求抄寫錯字5遍，她生氣地對我說：“讓你講一個字，你都不講，虧我還把你當好朋友！哼！這就叫當了官，忘了老朋友……”我難過極了，難道我真的錯了嗎？由于作業多，我不得不利用那可憐而短暫的'課間十分鐘來做作業，為此我拒絕了朋友們發出的一次次邀請，漸漸地，朋友們一個個離我而去。有時，當我從作業本上抬起頭來，看到他們在走廓上有說有笑的親熱勁兒，我不禁倍感失落。
我是以第一名的成績考入這所重點中學的。“第一名”這個稱號給我帶來了莫大的榮譽，可也給我帶來了更大的壓力。每次考試，別人總要拿我來比較，如果我考贏了，那是應該的，因為我是第一名；可要是我考砸了，別人就會說我原來的第一名是瞎貓撞上死老鼠。想到那些指指點點的目光，我就如芒刺在背一般，極不舒服。
唉！該怎么辦呢？惶惑中，我翻出日記本，準備向它訴說衷腸。扉頁上題記躍入眼簾：
“走自己的路，讓別人說去吧——但丁”。我不由眼前一亮，心中橫亙多日的塊壘一掃而空。于是，我打開日記本，讓鋼筆在潔白的紙上跳起歡快的舞蹈……
我的煩惱作文6
主持人：這里是楊肖潔的煩惱展覽會，歡迎您的到來，謝謝您的捧場！
旁白多一嘴：場上一片歡呼，在觀眾們的歡呼下，主角上場了。
我：大家好，我是一位正處于少年時代的學生。今天，我在這里講一講我的煩惱！
主持人：請問楊同學，你的煩惱有哪些呢？
旁白多一嘴：小小少年，多少煩惱。看！即使是一位少年在陽光燦爛的同時，也難免出現短暫的陰云。這就是做人的悲哀！
我：俗話說：“學生最重要的是學習”，我還是先來講講學習上的煩惱吧！其實，在我看來，學習是一件很輕松、很愉快的事。但是，一些老師為了讓自己的學生在中考或高考的成績優秀，硬把他們逼上了梁山，逼上了走火入魔之路。每天，我看著不規則圖形規則的定律，只差一點就被這不規則圖形鎖在頸上。天啊！我掉進數學的無底洞了。洞中越深越黑，我甚至看不見洞中的一切事物！
旁白多一嘴：不知什么時候，臺下觀眾的眼睛突然出現了“四眼”，就連著主持人也悄悄擦著珍珠。所以，話也講不出來，只能讓主角多辛苦了！
我：如果單說數學，那也太小題大作了。因為數學是我的最愛，為它“賣命”我心甘情愿。但老師未免太絕了吧，校長也真是的，不為家庭貧困的學生考慮，沒事訂那么多資料干嘛？害得侵犯了我們的自由權，對不起我的課外書！再說英語，也真是的，為什么中國加入世貿組織后更要好好學英語？為什么世貿組織偏要說英語？中國的人口不是
世界上最多的嗎？所以世界上說漢語的人不是最多嗎？為什么不少數服從多數？害得學生每天：Good morning！
旁白多一嘴：讀者朋友們，我忘了說一句，臺下的觀眾大部分是未滿五歲的兒童。瞧！他們已經不耐煩了，哭聲震地……而我們的主角還在那發表自己的煩惱之論！
我：都說現在要減輕學生負擔，我看都是騙人的`鬼話。我算了算，每天我用在除了語數外三科的作業上的時間是語數外的三倍！可想而知，課外時間已沒了，而中午的時間用來記單詞，傍晚的時間用來做作業。做完作業后又上晚自習。每天的生活只有復制……
旁白多一嘴：讀者朋友們，我忘了告訴你們，臺下的觀眾已經跑光了，就連主持人也不知跑到哪邊山去了！只見主角還在那口若懸河。看來，還是做兒童好，比起做少年的要好得多得多！
我的煩惱作文7
我們總會因各種各樣的事情而感到煩惱。比如：成績不好回到家就是一頓‘愛的教育’；做自己不想做的事情；同樣是吃飯，為什么自己就是沒有別人長得高等等。然而我的煩惱就是：父母總是愛拿我和別人家的孩子作比較。
沒有人天生就是天才，沒有人天生就是學霸。這都是靠努力換來的結果。對于我來說，我也希望能成為他們中的一員。可是現實總是那么殘酷。我的成績一般，有時候還會忽上忽下。媽媽總說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”每次考完試，媽媽總在我耳邊嘮叨這句話。導致我每當聽到這句話，內心就發麻。
到后來，我家樓上搬來了一戶人家，那個阿姨兒子的成績很好。但這就又等同于媽媽幫我找了一個要好好學習的理由。以前當我考砸時，媽媽對我的關愛只是說說我罷了。沒有想到的是，從此之后，媽媽對我的“關愛”升級了。每當我考砸時就是劈頭蓋臉的一頓臭罵。總是說：“你看看你的成績下滑的這么厲害，真不知道你是怎么學的，你看看別人家的孩子……”。這些話對我這幼小的心靈有很大的.打擊，每當聽完這些話時，早已經熱淚盈眶了。唉！我從小就有一個敵人，那就是別人家的孩子。
其實我也想過改變，但好像在她們眼里就從來沒有把希望寄托在我的身上。她們不是我，根本就體會不到我的感受。就像旁人看到了你的傷疤，卻永遠感受不到你的疼痛一樣。除了抱怨，就只剩一副恨鐵不成鋼的表情了。我不是天才，也不是學霸，我沒有天賦，但是每一次我都會拼盡全力的去努力。可為什么你們永遠看不到我的努力。我明明什么都沒有做錯，憑什么這么對待我，我不是你們用來學習的機器。我也有我的煩惱。我的委屈沒有地方發泄，我也只能忍住，不讓“珍珠”落下來。我也希望有人能理解我，能體諒我的感受。哪怕是簡簡單單的一句關愛的話都是可以。唉，我終于明白失落都是一點一點積累起來的。
別人的長處我可以努力學習，我的缺點我也會努力去改正，但為什么每一次你們總是拿我的缺點和別人優點相比？我知道我不夠優秀，或許在你們的眼里我從來就沒有努力過。我努力成為更優秀的自己，努力去做自己不擅長的事情，就是想你們會夸夸我。但在你們看來我是一無是處，無所長進。可我不想以失敗告終，總有一天你們會發現我多么的優秀，總有一天你們會發現我是你們的驕傲。
我的煩惱有很多，但我會尋找更多的方法，讓煩惱越來越少。沒有人天生就是天才，沒有人天生就是學霸，這都是靠努力得來的結果。我不一定是最好的，但為了少些煩惱，我會努力使自己更優秀！
我的煩惱作文8
萬千世界，無奇不有；小小年紀，我卻無比煩惱。
我現象的初中時代，應該是一群青春洋溢的少男少女在教室奮筆疾書；或是在操場上肆意奔跑，揮灑汗水。
可當我升入了初中，我才發現，是我的幻想太過美好。
不一樣的班級，陌生的老師同學，學習的壓力，這些都讓我有些不知所措。
我想著，慢慢適應就會好起來的。
但是有一天早上，當我踏進教室的時候，一件讓我為之震驚的煩惱事就來了。
還沒到早讀時間，教室里的同學寥寥無幾。我坐在座位上，準備拿出英語課本背單詞，卻看見了一個疊成心形的紙塊。
我拿過來一看，猜不出是什么東西。
好奇心使我打開了這個它，同時也打開了我的煩惱。
入眼的是：
親愛的小青同學，你好。我是隔壁班的張明，自從那天在操場見過你之后，我就無法忘記……
一封信看下來，我感到害怕卻也有一絲小驚喜，原來這是一封告白信。
我不由的想起上個星期，我路過操場的時候，順手幫了一個男生撿籃球，后來他告訴我他叫張明。我的思緒慢慢飄飄遠了，直到早讀鈴聲響起，我才回過神來。
然而這一整天，我就像丟了魂一樣。上課的時候，我會走神，老師講解的內容常常聽到一半就聽不下去。
我總是會想起那封被我藏在課桌里的信。
我以為過了今天，明天就會恢復原樣了。可事實是我早上過隔壁班的時候，竟看到了張明，他也在看我。
我的思緒更加混亂了。我完全不知道要怎么辦，我很慌張和害怕。這對我來說，是一件難以啟齒的事，我不知道要怎么開口向別人訴說，或者跟誰說。
連續幾天，我都沒有心思學習。我害怕老師同學發現我的異常，就變得有些小心翼翼。
我認為不能再這樣下去了，它會毀了我的。
回家的時候，我帶著那封信和我的煩惱一并向媽媽說了。
媽媽沒有責怪，她反而耐心的教育我：這件事告訴大人是正確的。對于這種事，你們還有些懵懂，對于異性的喜歡也開始表現出來。但現在，并不是個好機會。學生的主要任務是好好學習，以后還有更廣闊的天地等著你們去開拓。
我認真地聽媽媽講了許多，慢慢的`，我的煩惱、不安就被化解了。
這個年紀，我應該努力學習，做個積極向上的好學生。而不是被其它的情緒和瑣事煩擾，那些不是我現在要考慮的。
在人生的道路上，每個人都有大大小小的煩惱。只要朝著正確的路，一定會有辦法化解。
我的煩惱作文9
人越大，煩惱的事就越多。真懷念無憂無慮的童年呀。
自從上了初二以后，課程多了，作業也多了，心情自然就更不好了。所有作業中，我最愁數學。每次做數學作業，總想趕緊做完，免得聽老媽的嘮叨老爸的指導。為了盡快完成數學作業，我拿起手機打開網絡，一會兒作業幫，一會兒互動作業，這樣一來寫數學作業時就像在吃雞，而我手上那兩個軟件，就像那把九八k，那可真是秒天秒地秒空氣，爽爆了。數學作業在我的一番“掃射”之后總算寫完了。
第二天上數學課時，我懷著緊張的心情走進教室，忐忑不安的坐了下來，心里祈禱著“老師千萬別叫我，千萬別叫我”。唉，可惜愿望是美好的，現實是殘酷的，老師直著眼睛看著我，語氣里帶著十萬分的火氣喊出了一個聽起來非常熟悉的名字，我思考了好一會兒才反應過來，哦，原來老師在叫我！
我意識到老師一定是看出我的作業不是自己做的.，只是缺少一個確鑿的證據把我繩之以法。此時此刻，我的腦子里一片空白，只有那么幾個拿顯微鏡才能看得見的小黑點兒。那小黑點，漸漸組成了幾個字，我想它們組成的是我的名字，和各種各樣的美食，我想我是餓了。“……過重的背包/過度的暴躁/什么都不要/一起呼叫/沒有煩惱/除了呼吸其他不重要/除了現在什么都忘掉/心事像羽毛/越飄越逍遙/煩惱什么煩惱/除了心跳沒有大不了/人們不該去羨慕飛鳥/世界比我大把自我縮小……”也許此時只有這首歌能安慰我此刻受傷的心靈，我一邊站起來一邊心里暗暗說：涼涼了。
可是“天時不如地利，地利不如人和”，附近的同學在一旁小聲提醒，雖然聲音很小但大部分我都聽懂了，于是我大聲的把答案喊了出來，有點聲嘶力竭，又有點生情并茂。而老師對我的回答也是無話可說，我心中的大石頭總算落地了，以為這件事就這樣蒙混過關了。可是第二天老師與平常一樣抱著書來上課，我只看到老師的手在舞動著，嘴也在不斷的合上張開，腦海中卻是昨晚的游戲。老師突然叫起了我，用那種似曾相識的眼神看著我問道：“剛才我講了些什么？請你重復一遍！”我瞬間崩潰了，完了，這回真涼了！
……
我想不明白為什么很多事要被牽制？為什么要經歷風雨才能見彩虹？為什么成長注定這么多煩惱？或許有一天我們會恍然大悟：一切煩惱都是快樂的源泉，一切煩惱都自有因果。
我的煩惱作文10
剛剛放暑假的第一天晚上，我正在書房寫作業。突然，老爸回來了。老爸見我寫作業，非常高興，用手使勁摸著我的頭，然后順嘴就說："好兒子，寫完作業可以玩一個小時游戲！"
"哼，又喝醉了！肯定是假的！"我心里暗想，即使這樣，我還是抓緊寫作業，"如果寫完了，有可能玩一個小時游戲！"
第二天一大早，我一骨碌爬起床，跑到書房里，翻開作業本，抓起一支筆，趕緊寫作業。唉，不知過了多長時間，終于寫完了，我的手酸的不得了啦。
"老爸，我寫完作業了，讓我玩一會兒了。"
"去彈鋼琴！"
"哎，不是讓我玩一個小時嗎？"
"勞逸結合！彈鋼琴不是最好的'休息嗎？"
我心中一百個不情愿，但是我還得硬著頭皮去彈。彈了一個小時，我的怒氣槽已經滿了。
"趕緊讓我玩一個小時！"
"好好好，玩去吧。"老爸見我生氣了。
才玩了五分鐘，老爸又在"催魂"了：
"再來彈鋼琴！"
"才五分鐘！"
"快來吧，哪來那么多廢話！"
終于彈完了，我滿以為剩下的五十五分鐘能"補償"回來，沒想到：
"去讀《美國歷史》！"
終于，我忍不住了："我問你，我學十個小時，你都不說多，而我玩五分鐘，你就說我玩得太多了？"
"唉，學海無涯……學海無涯！你懂嗎？"
"不懂又能怎樣？"
"'活到老，學到老'，你懂嗎？"
"不懂又能怎樣？"
……
請看，這個假期，我要完成的內容：
關于鋼琴。7月8日，我要參加鋼琴比賽。7月18日，我要鋼琴考級。這樣，每天我至少要彈兩個小時的鋼琴。
關于數學。從7月9日起，每天早10點到12點，我要去張力數學學習奧數。7月22日，還要參加數學選拔賽。
關于語文。我每天都要寫一篇作文。
關于英語。我每天都要翻譯一段美國歷史。
我每天還要游一個多小時的泳。
還有，暑假作業……
唉！假期啊，假期，你真是我的煩惱！
我的煩惱作文11
“小小少年很多煩惱……”那一陣陣歌聲縈繞于我的腦中，隨著年齡的增長，煩惱就會越來越多，好像就如同影子一樣，你去哪他便跟你去哪。不管是年幼的小朋友，還是大把年紀的老人，都會有自己的煩惱，而我的煩惱便是——動不動就生氣。
我的這個煩惱就是如同自己的影子，每到“黑夜”并且有“燈光”的時候，便躥了出來。時而如同“暴風雨”，時而如同“毛毛細雨”，十二卻如同“傾盆雨”！真是這個煩惱想甩也甩不掉。
瞧，我又在生氣了！那天，媽媽說帶表妹去老城玩一趟，順便去看看姥爺和姥娘，因為大姨媽說讓二姨三姨去，我媽媽也必須去討論一些“生意機密”，媽媽覺得我去那光看電視，雖以就不帶我去了，當時我正在院子里興高采烈的玩，媽媽在屋子里給表妹說的話像長了翅膀似的傳入了我的耳中，我的心情立刻如同驕陽似火的太陽，異常氣憤，于是我便打開院子的門，疾步沖向屋內，眼睛直勾勾盯著媽媽，問道：“為什么不帶我去，我不看電視，管住我自己不就行了？”媽媽說：“下次你再去吧，這次我先帶你妹妹去，表現好的話，咱們再說啊。”我氣咻咻的說：“為什么這次不行？”媽媽說：“好聲好氣給你說，你不聽啊，下次，下次！”這仿佛是火上澆油，雪上加霜，我跳上床，把枕頭、被子等東西一窩蜂的被我搬在身上，竭盡全力向地上扔去，被子堆成一個小土坡似的樣子，枕頭仍然依舊。媽媽看到了我這幅情景后，大發雷霆，對我指指點點的吵了一通，把氣憤全部發泄了出來，話如同子彈一般射入了我的`耳畔，爸爸要不是上班去了，一定會讓我們停止這場戰斗！媽媽發泄后便帶著表妹走了。我頭一次被媽媽這般數落了一頓，我頓時既擔心氣憤，擔心媽媽從此以后不再理我，氣憤媽媽這般數落我。畢竟在我心里氣憤占了上風，我又跑回院子以后，把椅子撞到，腳在地上跺個不停后，我才就此罷休。
我回到屋里，想著我覺得自己特別委屈，憑什么不帶我去，又覺得自己就像啞巴吃黃蓮——有苦說不出。但又覺得我做錯事情了，不應該亂生氣，不就是不帶我去了嗎，下次再去不也一樣？總之我覺得自己做錯了，應該給媽媽道歉，最終，我給媽媽說了聲：“對不起，媽媽。”這次是我生氣最大的一次，是場對我來說很大的“暴風雨”！
我真希望有一天，我會改掉我的——動不動就生氣的壞毛病，它就是我的煩惱！
我的煩惱作文12
在這個時代中，一群群虎爸虎媽噴涌而出，“別人家的孩子”也早已是布滿大街小巷，而我只是那個“自己家的孩子”。
記得那一次。只見數學考卷一張張有條不紊地從前面傳下來，只聽我的心臟怦怦地跳個不停，一場戰爭即將打響！
表面平靜的我，其實內心早已是波濤洶涌，故作不迫地接過考卷，迅速地填寫了個人信息欄。接著，我瀏覽著一道道題目，從平緩的山坡爬回那聳立的頂峰，可半山腰的大坎攔住了我的去路。我努力地思考，額頭上的汗順頰而下，浸濕了衣領，周圍的同學都快做完了，而我卻止步不前，離頂峰還遠著呢！時間一分一秒的流逝著，我被困在這個偌大的牢籠動彈不得，“叮鈴鈴”，這場戰爭終以失敗而告終。
第二天，果然不出我所料，我被老師批評了，第一顆子彈刺穿了我的心。回家的路上，樹葉紛紛飄落，花兒更無往日般鮮艷，抬頭仰望天空，夕陽映下一抹黃昏，轉角處的黑暗才是屬于我的地方。我好像經歷了一個世紀，沒有什么會比這個更難熬了。
不遠處的天空，幾只小鳥正無憂無慮地展翅飛翔。
回家了，媽媽仿佛已經知道了這個消息，這，是暴風雨前的寧靜。媽媽發話了，悻悻地問道：“這次數學考多少？”“63”。我答。“63，你考的真好！”媽媽說，“最高分多少，誰？”“95，陳鑫。”我答。我仿佛看到媽媽背后的火熊熊地燃燒著，發出“噼里啪啦”，聲聲震動我的心弦。我不作聲，任著狂風暴雨拍打。火勢蔓延地真的很快，“你說你天天跟陳鑫一起玩，怎么就不向她學習學習，你說你喜歡語文，你為什么不好好讀，鋼琴鋼琴也是這樣，書法書法也不過如此，我花那么多錢，結果都變炮灰了是吧！”媽媽兇神惡煞地說道。媽媽的話如把把利劍一次次地刺入我的心，我嚇得連連后退，可終究退不出這個包圍圈。“負罪感，愧疚感，委屈感”直沖心間，一點一點地匯成一條大河，心中的防線漸漸被波濤洶涌的洪水擊垮，我的眼睛好像“流汗”了，無聲的淚水“嗒嗒”落在了桌上。“你還好意思哭，難道你還對了不成！”媽媽說。步步緊逼的'媽媽容不得我半口喘息的機會。突然，我大吼道：“對，沒錯，我就是最差的。”伴隨著一聲重重的關門聲。
媽媽，我不喜歡和他人比較，我知道你是為了我好，但我真的不喜歡這樣的方式，我就是我，我會用自己的努力去證明自己，但這之前我需要喘息，需要空間，需要你一點點的鼓勵，就好。
我喜歡天空中那自由自在的小鳥，什么時候我也能像你們一樣呢？
我的煩惱作文13
我熬過多少個春夏秋冬，多少個冰天雪地，多少痛苦……我還是活了下來，可終究是逃不過人們的砍伐。我每天聽著那一聲又一聲“啪”的聲音，是我多少個同伴倒下，每當我從遠處聽見步伐聲時，我就知道我的生命即將結束。我煩惱極了，我們難道有錯嗎？我們為人們提供新鮮空氣有錯嗎？我們為他們付出了那么多，為什么還要來砍我們？是我們不怕痛，還是以為我們不會流淚。我們流淚但又有什么用呢？我們的痛你們理解過嗎？原本寧靜的生活，和那些同伴一起美好的回憶，現在沒了，什么也沒了。我只能時常在往事的記憶中打撈。
小時候，記得我還是一顆小樹時，我周圍只有一些破房子，陽光明媚，同伴的樹葉被照得發亮，似乎與湛藍的.天空融為一體，有朵盛開的云緩緩劃過山頂，隨風飄向天邊，翻山越嶺又穿過歲月。人們當時的科技并不發達，我每天過著幸福的生活，自由自在，無憂無愁的。我和同伴總是在湛藍的天空下唱歌，一些小朋友呢，也總是在我身邊玩捉迷藏，他們有說有笑，看著他們笑，我心中也經不住開心起來空中氤氳著花香，我有時也會沉浸在這花香中，溫和而又柔軟。就這樣，我在歡聲笑語的日子中長大了
幾年后，我是一棵大樹了。我的周圍到處是高樓大廈，人們的科技逐漸開始發達了。我依舊沉浸在這有說有笑的日子日子里，根本不會想到未來的一天我們的家園變成什么樣。直到有一天，一群人們身帶不知什么東西，氣勢洶洶的向我們走來，我以為他們要和我們一起玩耍，揮舞著我的樹干。只見，他們二話不說，拿起手中的東西就往我們身上砍，那個東西嗡嗡的叫著，一點點割壞同伴的皮膚，他們疼的哭了起來，最后直至血肉被砍斷。我聽著那一聲聲撕心裂肺的哭喊，看著我的親人和同伴一棵棵倒下。我眼睜睜的看著，什么也做不了，愣愣的直豎在那里。只能滿眼眶的淚水，卻又歸于天空。看著他們一個個被無情的拖走，看到他們臉上逐漸失去生機。直到后來，我只要一聽到這聲音，就知道死亡在向我們靠近。“我們為他們人類做了這么多貢獻，為什么還要來砍我們？”我真的十分不理解他們為什么這么做。我只想說：“人類們啊，請你們停止砍伐吧，你們這么做，就是在害你們自己啊……
那片草地上，我的家園不在擁有勃勃生機，雜草叢生，一個個樹樁孤獨似乎又不孤獨的扎根在大地上，經受風雨陽光的磨練，最后消失告別，留下風的痕跡。
甘哈曼曾經說過：“人們常常將自己周圍的環境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。”這便是我的煩惱，我希望人類可以不再折騰這片美好，并且珍惜她，若屢教不改，便會受到自然應有的懲罰，至少，“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”
我的煩惱作文14
每個人都會有些煩惱，不同的人有著不同的煩惱，有些人的煩惱是很嚴肅認真的那種，還有的人的煩惱可能就是像我這樣，煩惱的部分是很多人認為沒必要、毫不起眼、但又著實令自己很苦惱很無奈的煩惱。我的煩惱，是我“高高在上”的發際線。
本來我對我的發際線是處于毫不在意的放養模式，因為在我小時候我的發際線更高，基本處于沒頭發的狀態，現在已經好很多了，可就是這么一個無辜可憐發際線，被很多人“針對”。
發際線的問題，其實還真不是后天原因造成的，這應該是血脈里的基因密碼給予我的“禮物”吧，我父輩的發際線雖然沒有傳說中的“英國紳士”那么高，但也不算低了。這就造成了我發量不算低但是發際線偏高的原因。
發際線問題我是怎么發現的，這可是值得說道說道，當初我可是狠狠被扎心了的。這還得從一個普普通通、平淡無奇的早讀說起。
那天是語文早讀，我默寫完古詩詞感覺一身清爽，便歡快的去
上英語課了。普通的我平常的與同學打招呼，正常的問好后，我的發際線就被第一次“針對”了。“梅花，早上好。”我沖坐在旁邊的梅花打了個招呼，“你好。”梅花說完，我卻發現她一直盯著我的腦門，心里著實疑惑，就問“梅花，我腦袋上有什么東西嗎？”摸摸頭頂，除了翹起的碎頭發是沒有什么了，只見梅花訕笑兩聲“哈哈，沒有，就是突然發現你的發際線……有點高。”我當時只覺有點尷尬，倒是沒有放在心上。可誰知，第二天大課間我就又被人說發際線了。
我對著迎面走來的朋友示意，她向我揮了揮手，便加快腳步走了過來。“你換發型了？”我記得這位從小學就認識的同班同學一直留的短發來著，現在卻扎上了辮子。“嗯。”她摸了摸頭上的翹起的小揪揪，說“你發際線有點高哈。”不等我有什么反應，她就走了。我去鏡子前看發際線，自覺沒有什么問題，決定離開，遇見了迎面走來的老師。
“老師好。”我歡樂的`問好“嗯，好。”老師笑了笑，在我快要離開的時候叫住了我，對我輕聲說“安霖，要注意保護一下自己的發際線啊。”我仿佛感覺到膝蓋被扎了兩箭，看見鮮血“噌噌”的往外冒。我喪氣的離開了。
從那以后，我就注意保護自己的發際線，頭發扎的比以往松極了，可能是我的心理原因吧，感覺到發際線并未升高，甚至還降下來點。
每個人的煩惱都不大一樣，這是我的煩惱，愿我的煩惱可以盡快解決，別人的煩惱也能快快消失。
我的煩惱作文15
往昔，懵懂無知的孩提時代，多么美好。而今，隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來。我的最大煩惱就是學習成績不理想，被爸爸媽媽責問。
那是一次月考，數學成績不及格。星期五放學，我走了十幾里的山路，快到家門，想著自己的數學試卷，心中像壓著一塊石頭，愁眉不展。因為上次考試，我的數學不及格，就給媽媽寫了保證，保證努力學好數學，保證在下一次考試中把數學成績提上去，起碼要及格。但是現在卻考了65分，連及格都保證不了，怎么辦呢？雖然這次比上一次多考了2分，但父母明白，如果我真正努力了，怎么只會多考2分呢？
回到家中，媽媽剛做完飯，見我愁眉不展的樣子，問我：“怎么了？是不是考試又考差了？……今天數學考試了吧！考了多少分啊？”我膽怯地將數學卷子掏了出來，低著頭，不敢吭聲，緩緩將數學試卷遞給媽媽。媽媽接過一看，剛剛還啊“萬里無云”的臉龐頓時“陰云密布”。“你到底怎么回事？你看人家申盧云，每次都能考100分以上，你們不是在同一個班里嗎？人家就能考好，你就不行了呢？哎－”
我最煩媽媽拿我和別人比。此時，我實在憋不住了，喊道“我知道我沒用，你要喜歡她，讓她做你的女兒好了！”
媽媽頓時火冒三丈，她抬起手，“啪”地手掌重重地落在我臉上，我昏昏沉沉地后退幾步。“你給我滾，我沒有你這樣的'女兒！”
“走就走，誰怕誰，我沒有你這樣蠻橫不講理的媽媽！”
說完，我捂著被打得火辣辣的臉，轉身就走。
我漫無目的地走在林蔭小道上，微風吹拂著我疲倦的身體，煩惱、沮喪一陣陣襲擊著我稚嫩的心靈。問山谷，山谷傳來潺潺的水聲和鳥鳴聲；問蒼天，蔚藍的天空飄著朵朵白云；問樹林，林間傳來被陣陣山風吹動樹葉的嘩嘩聲。走走，停停，坐坐。眺，一陣風吹過，刮起了路上的樹葉，最后無情地拋向大地，我不就是那片落葉嗎？不知不覺已是傍晚。天上的最后一縷晚霞已經退去，夜幕慢慢降臨。饑餓、恐懼漸漸籠上我的心頭。我開始著急了，怎么辦？到同學家，怕父母擔心，回家實在沒面子。到底怎么辦？真后悔，不該和媽媽斗氣。
我有氣無力地躺在枯枝敗葉叢中。又過了好長時間，隱隱約約傳來爸爸媽媽的叫聲，我抹了抹眼淚，輕輕地回應著。最后爸爸媽媽找到了我，我大哭了一場。
我離家出走，媽媽縱是生氣，但仍然尋找我。我慢慢讀懂了父母對我的愛。我明白了父母對我的愛，我明白了父母對我的良苦用心。我一定會改變我自己的。
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