【精華】孩子的煩惱作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的孩子的煩惱作文3篇，歡迎大家分享。
孩子的煩惱作文 篇1
“媽媽，地震了要死很多人嗎？”我五歲的女兒問我。
“嗯。”我害怕提到這件事。
剛剛地震的時候還以為只是一點小小的震動。我是自由工作者，母親節剛過，頭一天還和女兒快樂地在一起討論母親的話題，她總是有很多問題。開始是問：“母親就是媽媽嗎？”然后是：“為什么媽媽又要叫母親呢？”“為什么不叫媽媽節呢？”可是第二天地震突然襲來，當顯示器晃動的時候我還愣了好久才跑出去。以為只是小小的晃動而已，但是還是害怕，很快去學校把她接回來，一直在樓下等著她爸爸回來。我還想這次茶余飯后有很多人要說地震發生時的情況了。可是完全不是那么回事，一下子，全民皆兵。
那天晚上我們在外面搭帳篷，寶貝一定要帶上她的布娃娃。
“為什么我們要用帳篷呢？”寶貝問，“你看他們可以看星星。”她指著另外那些沒搭帳篷的人。小孩比大人享受，首先想到星星。
“這樣不怕下雨。”我說。我在一邊撥家里的電話，公婆已經聯系上，可是聯系不上我的父母親，他們在四川。我很怕。( 文章閱讀網： )
晚上12點的時候我終于打通了爸爸的手機，原來他們一地震就去看外婆了，難怪家里的電話一直沒人接。還好，家里大家都還好。
“現在好好睡覺，別擔心了。”丈夫說。
“呃——”熟睡的寶貝醒了，“你們怎么還不睡啊？我明天還要去幼兒園呢！”
“阿姨說了明天不用去。”
“是嗎？我怎么不知道。”
“她跟我說的，你沒聽見嗎？”
“啊呀，我沒聽見啊！那我們明天去哪里呢？”
“先睡覺，明天再說。”夫說。
第二天夫去上班，臨走前說：“小心點，別太擔心，這里不會受余震的影響。往四川打電話別用手機。”
“爸爸再見。”
“好好照顧媽媽，寶貝！”
“我知道！”寶貝自豪地宣布。
我帶著寶貝去逛超市，買了菜就回來了。放心不下，一直開著電視。寶貝也陪著我看。
“媽媽，我們也去捐東西嗎？”
“下午就去。”
“我們捐什么？”
“衣服、棉被、錢，媽媽還要去獻血，你怕不怕？”
“笨笨不怕。”笨笨是我和夫經常叫她的，她自從知道笨蛋這個詞后就很反感，不過最近好多了，有時候自己也會說。
“笨笨是好孩子。”我說。
“那我捐什么呢？”
下午我們去婦聯捐東西，然后去獻血車獻血，可是隊伍之長超出我的預料，我看看天黑之前沒有希望就只得回家。
第二天夫也特地請了假陪我一起去獻血。一大早笨笨就抱了洋娃娃出來，出門也不放。
“我們要出去了。”夫提醒她。
“我要捐給地震那里的小朋友。”
“小朋友連飯都沒吃的，怎么有時間玩玩具呢？”我說。
“等解放軍叔叔給了他們飯吃，等他們都好好的呆在帳篷里，他們會無聊的。”
想想也對，于是我們又去把洋娃娃捐了，她最喜歡的那個洋娃娃。
“你可以捐別的。”我說。
“就捐這個。”她很堅持。
可是捐了之后她卻很舍不得，三步一回頭老在望。
“什么時候再買一個？”我問。
“等大家都好了再說吧。”她說。
我們去獻血，排了三個小時才排到。
“姐姐，你別怕哦！”笨笨對前面正在獻血的那個女學生說。
“我不怕。”那個女學生微笑說。
“等我長大了我也和你一樣。”笨笨說。
“你真是好孩子。”
“謝謝！”
當然，我的笨笨一直是個可愛的孩子。
隨著新聞一天天報道，我家的笨笨完全像是瘋了。
去超市時她盯著一個布偶熊目不轉睛，我知道她喜歡：“你喜歡？那就買吧！”我說。
“不買！”
“為什么？”我很奇怪，這可不是她的風格。
“把錢留下來，給外婆那里的小朋友買書。”我很感動，雖然她不知道需要書的小朋友離她的外婆很遠，她只知道四川。我已經給她解釋過好多次“外婆沒事”了。
然后買菜時我也遇到了難題。她開始關心蔬菜的價格。當我抉擇不下時，她就會問：“哪個便宜呢？”
“買便宜的？”我問。
“當然，這樣可以省錢買書。”
“你還要喝酸奶嗎？”
“不喝也可以的，那就不喝了。”
“媽媽，別買肉了，光吃菜也可以的。”
“我們齋戒嗎？”夫問我。
“寶貝說，留下錢給災區的小朋友買書。”
“她這么懂事？那我們一定要支持才行。”
吃飯時笨笨吃了一點點就不吃了。
“你不舒服嗎？”她爸爸問。
“少吃點，其他的給那里的小朋友吃。”她回頭看著電視。
“那可不行，你要多吃點，要不然等你長大了是不能像那位姐姐或者爸爸媽媽一樣去給那里的叔叔阿姨獻血的。”我指著電視。
“那我怎么辦啊？有什么方法可以少吃點又可以長大了能去獻血呢？”
連續吃了三天的素，我還行，本來就有素食主義的傾向，夫有些受不了了。但是為了支持寶貝，還是忍著。
那天吃完晚飯笨笨說：“我們明天去肯德基吧！”
夫看了我一眼，藏著笑意。
“好啊，你愿意今晚就可以去。”我說。
笨笨想了一下：“買肉比吃肯得基便宜吧？”
“對。”
“那就買肉好了。”
“媽媽，那里的小朋友沒有爸爸媽媽了……”
我不知道說什么，很難過。
“我們可以把他們接到家里來嗎？”
“可以的吧，要問問溫爺爺。”我說。
“那你有溫爺爺的電話嗎？”她想馬上就行動了。
“沒有。就算有也不能去打擾溫爺爺，溫爺爺很累的。”
“哦，那就等他不累的時候再說好了。”
“爸爸媽媽，如果房子塌下來你們要把笨笨抱緊哦！”一天夜里她突然在我們中間說。很久前她就一個人睡了，地震發生之后我們把她又抱到了我們的床上。
“一定會的。”夫說。
“你一定要緊緊抱著媽媽哦！”
“嗯！”夫肯定地說。
“那我就不怕了。”笨笨放心地說，然后躺下睡覺。
“房子不會塌下來的吧！”她又說。
“不會。”
“嗯。如果塌下來了你們就抱緊笨笨哦，我們永遠也不分開。然后就等著解放軍叔叔來救我們。媽媽和爸爸累了笨笨就醒著，媽媽和笨笨累了爸爸就醒著，爸爸和笨笨累了媽媽就醒著，等著有人來救我們了，我就叫醒你們。不對我要先叫他們，我就叫：‘叔叔叔叔，我的媽媽在這兒呢！’然后他們就來救我們了。”
“好孩子。”我說。
“我一定要讓他們先把爸爸救出去，然后就叫他們去救別人。爸爸出去了就把媽媽抱出去，然后你們倆就一起把笨笨抱出去。我們都出去了就去救大家了，大家都一定要好好的才行！”
我和夫都說不出話來。
“你們怎么了？笨笨說得不對嗎？”
“笨笨說得好對！”夫說。
“那就睡覺了。不過房子還是千萬別塌下來！”
我在房間里疊衣服，笨笨叮叮咚咚地跑進來。
“你又怎么了？”
“我可以把零花錢給地震那里的小朋友嗎？”
“當然可以了。不過你不是說要留著買《十萬個為什么》嗎？”
“要不我就先去買《十萬個為什么》好了，看完了又給他們，這樣是可以的吧？”
“可以。”我點點頭，不禁為她的聰明感到驕傲。
“可是《十萬個為什么》好多啊，我看完了再給他們就太晚了。先給他們我自己又看不著了。”
“我可以再給你另外買。”
“不行！”笨笨堅決地說，“媽媽給了我零花錢我就要自己存錢買我想要的東西！”
“你可以星期六星期天的時候去書店看，不過跑啊跑的好累的哦！”我說。
“我去的話要媽媽陪我，那樣會耽誤媽媽的時間。我看還是以后再看好了，我再存幾年零花錢好了。”
我們去買書，笨笨突然問：“他們需要書嗎？”
“需要啊。”
“那筆和本子呢？”
“也需要，他們應該更需要筆和本子。”
“那就買筆和本子好了。”她說完就準備去看筆和本子。
我想了一下叫住了她：“你看啊，你在這里買筆和本子很不方便的。”
“為什么？”
“你買了后要去捐，捐在一起的東西往一個地方去，萬一那里沒有小朋友不是浪費了？”
“那怎么辦？”
“我們可以捐錢，然后有很多的零花錢聚在一起，一起買了好多的文具就一起送到有小朋友的地方去了。而且買得多就會很便宜，會多買好多！”
“我怎么沒想到呢？還是媽媽聰明！”
于是笨笨就抱著她的存錢罐去了。她摸著存錢罐：“你們要乖哦，不是笨笨不要你們，你們要去換筆了，你們要做好事了，以后你們走啊走的還會回到笨笨手里的。”
聽著這孩子的話我差點掉下淚來，旁邊一個大姐摸著她的頭說：“好孩子，大家都謝謝你。”
“不用謝，媽媽也這么做了。”
“媽媽，降半旗是什么？”
“就是國旗降下三分之一。”
“三分之一，一半，”她比畫著，“不一樣吧？”
“呃，不一樣。”
“那為什么要叫降半旗不叫降三分之一旗呢？”
“這個……媽媽也不是很清楚，反正你要記住那是表示哀悼的意思。”
“哀悼又是什么？”
“就是有人死了，大家很難過，舍不得他們，就會想他們。”
“哦。”
“還有哦，哀悼的時候要默默地，不可以打鬧。”
“難過的時候當然是安安靜靜的。”笨笨說。
我教笨笨默哀，教她在哀悼日的時候怎么做，她都做得很好。真正默哀的時候，四周都是鳴笛的聲音，一陣悲痛。默哀結束后笨笨說：“還是大家都活著才好，這樣心里好難受。”
我們一起看電視。
“媽媽為什么地震的時候房子就都塌了呢？”
“因為地在搖啊。就像你站在床上，我要使勁搖床你也會站不穩的，搖得不厲害呢你就晃一下，厲害呢你就倒下來了。”
“哎，真可憐！”笨笨嘆了一口氣，“幸好我們這里沒有房子塌下來，要不然又有人要來照顧我們這里，那樣那邊的小朋友就照顧不到了。”
我摸摸她的頭發。
“外婆那里的房子也沒塌？”
“沒有。”
看著看著電視她迷迷糊糊地睡去，我聽見她的囈語：“為什么要地震呢？不地震多好啊！”
孩子的煩惱作文 篇2
也許你會說好孩子會有什么煩惱，可好孩子的煩惱往往比壞孩子得多，為什么哪，你就往下看吧。
每天來到學校害怕昨天的作業有錯題，被老師說學習下降啦，有給家長打電話，回到家就挨揍，考試怕被同學抄，考得不好就會被大人找到理由罵，和打。說87分還算高，往往都考97，98，分的現在可好給我考八十多分，你他娘的不想活啦，這些話好孩子一定聽過，在學校有個演講比賽同學和自己都要參加，最終老師選自己同學會說過節有送禮啦，或者說就想和我爭，其實那些東西我哪想和他爭，那些東西我早一厭倦。
壞孩子那錯題老師都不說啦，考得不好老師不管家長不打，更不會鬧的朋友都沒有。
好學生當膩啦好像換換當當壞學生。
這回你知道好學生的煩惱了吧。
孩子的煩惱作文 篇3
媽媽經常對我說:“撒謊你孩子煩惱多，所以千萬不能撒謊，即使遇到任何困難都要跟自己的父母和老師說，千萬不能撒謊。”在此，媽媽還給我講了一個她小時候撒謊的故事。
媽媽說在她小時候經歷過一次撒謊的事件。她說:“在她上三年級時候，撒謊過一次。那時正是一個陽光明媚的'早晨，她在教室里安靜的聽課，突然，下課鈴聲響了，老師布置了中午的作業，這次的作業有復習課文的，有抄寫作業的。她(我媽媽)坐在座位上安靜的聽著老師布置的作業，心想:每次老師布置中午作業時，只要有抄寫作業老師都不會檢查，這次老師應該也一定不會檢查我的抄寫作業的，還是不寫抄寫作業了。對，這次老師反正也不檢查作業，我就不寫這次的抄寫作業，寫了還累手，就不寫了。
到了中午，本組的組長來收她的作業，她給組長看了看她的復習作業，她的組長問她抄寫作業呢，她猛然的嚇了一跳，心想:原本老師是不收抄寫作業，只讓自己改改抄寫作業，這次老師怎么又親自改抄寫作業呢？她只得撒謊說:“我的作業原本是寫好了，可午休睡覺過后，我一抬胳膊不小心把茶杯給打翻了，茶杯里的水全都澆到作業上了，本子濕了，所以我就把本子給扔了，作業還沒有補完呢。組長聽后就對老師說了她的情況，老師聽后就問他把濕本子扔哪兒了，她毫不猶豫地對老師說:“扔垃圾桶里了。”于是老師就倒垃圾桶里找本子，可垃圾桶里根本沒有任何本子，于是老師就問今天班級值日的學生，問他是不是把垃圾給倒走了？可值日的學生說，今天她準備晚上在倒垃圾，根本沒有把垃圾倒走。 老師聽了這話后又問她垃圾桶里根本就沒有任何本子，我問了今天值日的學生，他說根本沒有倒垃圾，你怎么解釋？她聽后，覺得現在已經無需再撒謊了，于是就把實情招了出來。老師聽后對她說:“以后要好好寫作業，不能再撒謊了，撒謊后一定要想想后果。”她聽后點頭稱是。”
媽媽給我講了這個她小時候的故事后，我就明白了這樣一個深刻的道理:不要隨便的撒謊，撒謊的孩子煩惱是最多的，撒謊只會讓同學和朋友看不起你，覺得你很無能，所以我們任何人都不能撒謊，撒謊是不對的哦！
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