有關學習的煩惱作文（通用15篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的學習的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的煩惱作文 篇1
學習，可以帶來快樂，也可以帶來煩惱。
書，有人把他當作干糧，一口一口的嚼食著。有人，寒窗苦讀只為考取功名利碌。當代學生讀書只為應付了事混個畢業證書。
為何讀書？何為讀書？……
宋濂讀書只為尋求精神食糧，五柳先生讀書超拖俗世的雜念，忘懷得失，多少名人為讀書，有了千古佳傳。
是否該沉思，我們現在的設備比古時好多了，而又為什么沒有用心去學習呢？
燈蠟，筆墨紙硯何為之少？而又為什么沒有古人之用心。
從古到今，變化著，不變的是中國的弘揚文化，變的是中國的科技。
日新月異，變了，科技社會有電腦，有臺燈，有智能筆，變了，變了，不變的頌揚精神已變了。變了，變了……
過去，多少名人都經坎坷才成名。他背后付出的辛勞有多少？！
書可以改變一個人的一生，從無知到淵博，貧窮到富有，從……
學習的煩惱作文 篇2
每一個人都有自己的煩惱，我的煩惱跟很多人的一樣，都是學習上的煩惱。
小學時，我學習成績比較優秀，可不知道為什么，一升到初中，我學習成績就落下了一大截，摔了個大跟頭。我平時上課都認真的聽講，課后也認真的完成作業，可不知道為什么，學習成績總是上不去，苦惱啊！
面對自己這樣的成績，我心里真不是滋味。我努力探索各種適合自己的學習方法，可最后都沒什么效果。有一天，我聽了爸爸說的一番話，讓我對學習有了另外一種看法。爸爸說，他小時候學習成績是全班前三名的，可后來讀的年級高了，膽子也大了，就整天去闖禍，學習成績就一步步的滑下來。所以現在一事無成的。他說，你是不是也是心散了，所以學習學不好啊？我想了想，好象是這么一回事，我現在老想著快點做好作業，好去玩。那么做作業的時候就沒有真正的用心。只是為了完成作業而做作業。找到了問題的癥結，我就可以對癥下藥了，我對學習又充滿了信心。
解決了學習上的煩惱就是解決了我最大的煩惱，接下去我要好好靜下心來學習，不能三心二意的，一定要把成績給趕上去。
所以有了煩惱一點也不可怕，就看你怎么對待它了，正確的對待它，煩惱反而會變成你前進的動力。朋友，你有學習上的煩惱嗎，有的話，就讓我們一起來解決，讓每一個煩惱都變成我們前進的動力吧！
學習的煩惱作文 篇3
在人生活的過程中，不可能每一次都是順利的，一定會遇到一些挫折沒有辦法突破，我當然也不例外。
現在的我已經要升上初三了，我漸漸的發現我的作業越來越多，永遠寫不完，再加上補習的作業，常常要寫到半夜一兩點還寫不完，這也令我非常痛苦，怎么樣都覺得時間不夠多。
令我印象最深刻的是在前天上理化課時，我因為理化作業沒有寫完，而被罰站了三個小時，可是前天晚上我明明就是因為學校功課寫到十二點多才沒有寫的，但是我又不敢跟老師說，就這樣站了三個小時，當下我還差點因為頭暈而跌倒呢！這時我不停的想著我該怎么辦，到底是要？？理化功課呢？還是要先寫學校作業，學校作業雖然比較重要，但是我沒寫理化作業的話，又要被罰站三個小時了，這時完全不知道該怎么辦的我，只好找救兵了，我回家與媽媽討論該怎么辦，媽媽建議我先寫學校的作業，補習班的作業晚一點再寫，可是沒寫補習班的作業又要被罰了，我到底該怎么辦呢！我卡關了。
于是，我打算找一天去跟老師說我遇到的問題，早一點把我的問題解決，不然一直卡關也不是辦法啊！
在卡關的時候，一定會有很好的解決辦法，這時只要去試試看不同的方法，一定會找到最有利的，不僅可以解決辦法，更可以讓自己更有效率，可真是一舉兩得啊！現在的我一定會遇到許多有關學業的問題，因為我已經升上三年級了，看來我要多多加油了。
學習的煩惱作文 篇4
早上，剛到教室坐下，手里的早餐還沒來得急打開，同桌笑瞇瞇的不懷好意的看著我。“咦，剛聽說有人喊減肥來著，這才剛說完，就又要吃這么多？”
“有嗎？”“多嗎？”我心虛的自言自語，漫不經心的掃了一眼同桌。然后低頭看著自己的肚子，唉！好像還有要再大一圈的趨勢。
“胖子”你又帶了這么多早餐啊！
剛進來的同學風風火火從我身邊經過，聲音大得全班都能聽見。我……唉，干嘛我昨天公開的和大家說我要減肥。
我以前總被大家開玩笑，說我演“豬八戒”最合適，尤其是肚子。我好想讓肚子小一點啊，讓大家不再喊我“胖胖子”。好像一個胖還體現不出我胖一樣，還非得兩個胖。
“聽我的，少吃東西，就不那么胖了，”前后左右幾個同學說著，開始一點也不客氣的瓜分的我早餐。我心里急的想搶回來。但是……
學習的煩惱作文 篇5
煩惱，是學習壓力的結晶，是家長嘮叨的成果，也從我們的年齡中體現出來。
面對小學六年級，馬上要畢業的壓力，真的壓的我喘不過氣來。學習的負擔越來越重了，我渴望雙休日，然而還有補習班在束縛著我。
真的，很渴望無憂無慮的自由。有時候感覺翅膀硬了，想飛了，但我真的有那個能力嗎？想總歸想，在學習和叛逆之間，我只能選擇學習。但是學習，在我眼里，真的厭倦了，每天重復一樣的事情，上學，吃飯，睡覺，討厭透了。
十四歲的我，就像是一條魚，每天游移在家和學校之間。做著父母的好兒子，老師的好學生，我壓抑，壓抑得太久了。也許，只有純凈的天空，才可以讓我忘記那種孤獨的煩惱。常常一個人仰望天空發呆，那種沒有學習壓力，沒有煩惱的時候，浪漫得像童話故事一樣的美好。
是啊，我也知道學習的重要性。
媽媽說：“學好點，長大不愁沒有好工作。”
奶奶說：“努力學習，以后光宗耀祖。”
老師說：“現在苦點，長大以后就會甜點。”
我也知道大家對我的厚望，也知道這些最基本的道理。可是，可是為什么不能輕輕松松的學習，為什么不可以給我們一個自由的空間呢？天天埋在書里的我，只可以從書中尋找樂趣。嗨，在堅持不久就要結束了我的小學生活，希望在這個校園里，可以不留遺憾地離開。
九月的今天，我們將坐在中學的的課堂里，那時好的中學與不好的中學，只在此時的多一些煩惱和少一些煩惱之間。在我們成長的煩惱中，要學會面對，而不是選擇逃避。
學習的煩惱作文 篇6
大人們總是說：“小孩子是最無優無慮的，特別是你們這一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什么煩惱呢？”但是，大人們不了解我們，他們不知道，我們這一代孩子煩惱是最多的，有的是來自學習的壓力，有的是來自家庭的種種困擾，有的是來自與同學交往的困惑我的煩惱是來自學習的壓力。
總算到了周末，星期六上午過去了，周末的作業已經做了一大半。
午飯后，我剛坐下拿起遙控器，媽媽就過來擋住電視，說：“作業做完了嗎？”我說：“只有作文了。”
“那還不去做。”“上午我已經寫了那么多，下午還要做啊？”“那當然。”“明天不能做嗎？反正補習班也不上課，正好可以利用起來做作業。”“不行！明天上午要復習，下午要做卷子，有時間嗎？”聽到這兒，我要崩潰了，這不“要我的命”嗎？“求你了媽媽，就看一會兒。”“不行就是不行。”看來軟的不行，就來硬的。“我就要看！”我氣沖沖地說。這時媽媽火冒三丈，大聲喊到：“快去做作業！”我被下了一跳，只好服從命令，進屋了。
我用腳使勁把門踢了過去，坐了下來，看著作文本，我真想撕了它。可又不敢，于是我拿起了筆寫下了這篇“學習的煩惱”。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
學習的煩惱作文 篇7
自從魔法森林里有了第一部手機以后，小精靈們愛上了網絡學習這種很特別的方式。
仙子姐姐主動和人類聯系，為每個小精靈都配了一部智能手機。起初大家還很排斥，因為有了魔法，就等于有了無限的可能。但是，經過一段時間的接觸，小精靈發現：原來智能手機能夠為自己打開的通道，真的是連魔法都做不到。于是，小精靈們開始接觸網絡學習這種很獨特的方式。
哇，好像是打開了巨大的寶庫，學習一下子變得輕松快樂起來。特別是學習成語，認識生字詞，變得更加吸引人，也很輕松啦。好開心啊！很多時候學習成了一種游戲。比如說，“成語聽寫大賽”就是一款讓小精靈們都非常喜歡的手機游戲。打開手機，播放軟件，傳來甜美的聲音。哇！居然是仙子姐姐親自錄播的哦！手機里，仙子姐姐念出一個成語，大家立刻輸入這個成語，然后點擊“提交”，就把自己的書寫結果提交到了數據庫。神奇的數據庫里，不知道是哪個魔法大師，幾乎沒有停歇，就處理好大家寫的答案。同時，還會給出評價：你寫對啦，恭喜你！你寫錯啦，可以修改嗎？
啊，一切變得非常有趣。
就在今天，古力精靈也參加了這個活動。他在網絡上隨機聽寫了三個成語，沒想到都遇到了否定的評價。他覺得自己寫的沒有錯啊，可是怎么手機里的聲音老是讓自己修改呢？快樂消失了，煩惱來了，自己難以解開的問題，只好求助仙子姐姐……
仙子姐姐看了看，指著其中的“一張一馳”說：“確實寫錯了。應該寫成‘一張一弛。這個成語的意思是‘寬嚴相結合。比喻生活的松緊和工作的勞逸要合理安排。張，就是張弓，把弓弦拉緊；弛，就是放松弓弦，松弛，所以，想到那張弓，拉緊或者放松，就能想到這個詞語的正確寫法啦。”
古力精靈聽了，回想自己當初在手機上聽寫成語，那樣的緊張，確實沒有時間聯想。原來如此。下一個成語的疑惑，也就解開了。他翻閱了成語詞典后拿起筆，把自己寫的“病入高荒”的正確寫法，抄寫了三遍。寫成“病入膏肓”。形容病情嚴重，無法醫治。比喻事情到了無法挽救的地步。成語中的“膏肓”，其實是人體的部位。詞典中的解釋就不是娛樂化的啦，清楚地記錄著：古代以心尖脂肪為“膏”，心臟與隔膜之間為“肓”，“膏肓”之間是藥力不到之處。所以，成語“病入膏肓”說的就是病情危急，基本啊，沒藥救治啦！無可挽回啦！
仙子姐姐看了看，很滿意這樣的結果。有了網絡學習的快捷與樂趣，還要配合實實在在的查證，小精靈們一定會進步得更快的！魔法森林，會成為更加圣潔的寶地。
學習的煩惱作文 篇8
不要一位小孩很快樂，沒有煩惱，其實小孩的煩惱比大人還多。我就有一大堆的煩惱，比如學習、體育、周末玩電腦要看好時間，不要把眼睛玩壞等等，對我來說，其中最煩的，非屬學習不可，不過，已經解決了。
上小學一年級的時候，我所在的學校好老師比較少，架上運氣又不好，分到一個老師不是很好的班級。那個老師一點兒也不嚴格，書也教的不好，讓我苦惱的不得了。
二年級的時候換了一個嚴格的語文老師，但是她的作業出了抄還是抄，然后就是把一整個單元的`課文死記硬背下來，我都被逼得快成“叛軍”了，不過數學老師倒是一個很好的老師。
三年級，我轉學了，有幸碰到了兩個很好的老師，語文老師經常給我們講課外知識，數學老師的心算方法也很多，這一年，二年級時那種被逼無奈的心情都消失了。
學習上的煩惱雖然解決了，但是我還是很擔心會換老師，不過，這真要看我的運氣了！
學習的煩惱作文 篇9
世上所有的人都有煩惱，我當然也不例外。我的煩惱就是——視力不好，走到哪都得戴著一副厚厚的眼睛。它讓我鬧了不少笑話，讓我選一個講給你聽吧。
記得在一個冬天，姨爸開車帶著妹妹、爸爸、我、媽媽還有小姨一起去泡溫泉。到了溫泉池，我和妹妹興奮極了，一個箭步跨到溫泉池邊，“撲通”一下跳進水里，玩了起來。哎呀，不好，不一會兒，溫泉池里的熱水變成了水蒸氣，“撲”到了我的鏡片上，我的眼前頓時一片模糊，只能隱隱約約看到一些輪廓。我只好小心翼翼地在溫泉池里摸索。過了一會兒，我和妹妹的肚子餓得“咕嚕咕嚕”叫，小姨拿出肉片給我們吃。我隱隱約約的看到一團東西伸到我嘴邊，餓極了的我，不管三七二十一，抓起那團東西就往嘴里送，然后迫不及待地咬了一口，只聽見一聲慘叫“啊——”我嚇了一跳，心想：發生了什么事？接著就急忙把眼鏡上的水蒸氣擦掉一點。我一看，傻了眼，原來，我剛才咬的不是肉片，而是小姨的手，而肉片被我弄到水里去了！我的臉一下子紅了，連忙向小姨道歉。哎，可惜了那塊姨爸辛辛苦苦做的肉片，我真的好餓呀！
眼鏡給我帶來了不少煩惱，我也不一一說出來了，總之，我要好好保護我這雙眼睛，堅決不讓近視再加重！
學習的煩惱作文 篇10
人生的道路上——從嬰兒開始長大的時段中，煩惱讓人生變得豐富多彩！
小時候，我是在溫室中嬌滴成長的一朵小花，每天都不斷吸收著父母給予的肥料，長啊長，我慢慢長出了花蕾。隨著我的長大、凋謝，肥料沒有了，剩下的只有清澈的涼水。
六年級了，學習的壓力就像一塊重石壓在我嬌小的身軀，為了報答父母對我這10年的撫育之恩，我要沖破這塊巨石長出新芽——這是對我的又一次播種。煩惱隨之而多，要好好學習，要多陪父母，珍惜現在每天都能見到父母的機會。每當我想放棄學習時，母親的話總縈繞耳畔：“將來有一天，我老了，去世了，你卻什么都還不懂，怎么辦？所以你一定要好好學習、努力學習，將來才有落腳之地。”
學習這塊巨石，宛如龐然大物，我知道不是一兩天就能沖破的，可我能像水滴石穿一樣，每日增加一點智慧，總有一天會把學習“沖破”，看見新的陽光。
毛毛蟲在蛻變的時候，只能靠自己振破繭變成蝴蝶，翅膀才會有力飛翔，如果借助外力只會因翅膀的力不夠而飛翔不了，學習也是一樣，要用自己的努力去換來好成績，才能頭頂艷陽天、名列前茅！
學習的煩惱讓我懂得做人的真諦，讓我的人生變得更加豐富多彩！
學習的煩惱作文 篇11
我有一個煩惱，就是十分膽小，經不起一點恐怖和驚嚇。
小時候，我的膽子還是很大的，聽了一些關于鬼怪的故事之后就慢慢開始變得膽小了。
剛開始，只是怕黑，到后來，都不敢自己一個人呆在家里了。因此，我成了大家眼中的“膽小鬼”，我一次又一次在心里對自己說：不要怕，不要怕，這世上沒有鬼，沒有鬼。
膽小的性格不僅讓我很難過，而且以前和我一起玩的小伙伴們也漸漸疏遠我了，我暗暗下定決心——一定要做回以前那個活潑、開朗、大膽的我。
我把這個秘密一直埋在心底，直到有一天，媽媽對我說：“孩子，你是不是有什么煩惱，沒什么的，跟媽媽說，一切都會變好的”。我把這個煩惱告訴了媽媽，媽媽告訴了我解決的辦法：相信科學克服恐懼。你的心情就會好起來的。
聽了媽媽的話，我準備去練一下膽，于是邀約和同學去了一次公園里的“恐怖城”，沒想到這次“壯舉”不但讓我沒有膽子變大，反而更加膽小了。
現在，我最大的煩惱就是我的膽量。到底應該怎么辦呢？我覺得我這個膽小鬼已經“無藥可救”了。
學習的煩惱作文 篇12
在我的生活中少有快樂，煩惱卻不少，我的這些煩惱是每個小學生都有的，那就是每天做太多的作業。特別是數學，記得有次周末兩天，數學老師布置了441道計算題，外加許多應用題，我兩天在家一刻不停地做還沒有做完，我又郁悶又煩惱，結果第二天到班里一問，沒有一個完完整整做完的。現在只要見到數學題頭都大了。
本來我的數學就平常，現在越來越差了，提起數學兩個字頭就炸了，而且越來越厭惡數學了，對數學完全失去了信心，現在連簡單的計算都不想做。本來上語文課都很高興，一看下堂是數學，一點精神都沒有了，垂頭喪氣的。現在數學題越做多，我越煩惱，不做，老師批評，做又做不完，不知道該怎么辦？
我快小學畢業了，每天的作業量又在加大。每天在題海中掙扎的我，簡直已經不能自拔了。誰能救救我啊！
學習的煩惱作文 篇13
我是一名四年級小學生，說起煩惱，每個人都有當然我也不例外。
學習中的煩惱有很多，讓我最煩惱的是寫作文，一聽到要寫作文我們就發愁。
今天又該寫作文了，今天的作文題目就是學習的煩惱。下面我給大家說一說我寫作文的煩惱，由于我的課外書讀的少，每次寫的時候總是寫不出來，半天才寫出了幾十個字。而有的學生每次寫的作文都很好，非常的生動，寫的還很長，而我們寫的卻是兔子尾巴一樣，就那么不長，寫的呀還很平常，沒有一點兒滋味。
每次寫的作文，什么標點符號，有時都用不對，還有錯別字。寫完以后，還得找媽媽，修改一下，修改完以后，還得把作文抄到課堂作文本上。每次抄的時候，還得把字寫好，寫錯了還得重寫，寫完還得檢查一下。我只要把作文寫完就萬事大吉了。
每次寫作文就是我們最煩惱的事兒，可是還得寫。
學習的煩惱作文 篇14
自從升上了六年級以后，除了學習，還是學習。
現在，在學校要學習，在家還要學習，沒有了以前的輕松和快樂。白天在學校，課堂上不認真聽課，耳邊便會傳來老師一陣陣的批評：“現在已經是六年級了，怎么上課還走神，離畢業測試已經不遠了。”這陣陣的批評聲猶如飛箭般向我刺來，使我痛苦不堪，真難以用語言來形容啊！晚上，我帶著一身的疲憊回到家，等待我的還有山一般高的作業等我去完成，要是在十點半之前還不能完成這“堆”作業，我的耳朵可又要受折磨了：“現在都什么時候了，寫作業時可要抓緊時間，寫完作業了還要看點課外書，要不學習成績怎么提高啊！”爸爸的折磨可總算挺過了，但媽媽又來了：“你可以利用在學校的一些時間寫點作業，晚上回來要復習一下今天教過的內容，要不怎么考上好的中學啊？”這真是雙管齊下。等我好不容易完成了他們的任務，想放松一下，玩玩電腦，可問題又來了，看見爸爸氣勢洶洶地走了過來，一伸手就把連接電腦的電源給關掉了，又嘮叨起來了：“你啊，怎么說也不聽，等你長大了要怎么玩我不管你，可現在你還太小，是學習的時候，就是要努力學習。”爸爸的話就像一只獅子似的要一口把我吃了，又好像江水般濤濤不絕，想要把我淹沒似的。
還有一次，我的小測驗考得了88分，當我把卷子拿給爸爸看時，爸爸的嘮叨又開始了：“怎么搞的，六年級了，還考這么差的分數，升學考試要怎么辦啊？”爸爸的話真是永無止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時，都是膽戰心驚的。
學習啊！我到底在什么時候和你結下了這么深的仇恨，競這樣地折磨我。
學習的煩惱作文 篇15
人人都有煩惱，我當然也不例外嘍！
在學校，我的學習成績雖然不是非常好，但也還不錯。可這還不是我媽媽的“功勞”嗎？一、二、三年級時，學校里的作業特別多，我經常寫到很晚，可不管有多少作業，成績還是那么差。也許是因為那時學校作業多的原因，媽媽沒有對我的成績采取“措施”。很快，我上四年級了，換了一位新的班主任，作業比以前要少一些了，我本來以為不要像以前那樣天天十一點才睡覺了，可沒想到媽媽卻開始“行動”了，她先去新華書店買什么《奧數》呀、《同步123》、《同步作文》……，什么都有，然后就一本本、一張張讓我做，壓得我喘不過氣來，每天晚上至少也要十一點半才能睡覺，雖然成績被“逼”高了，可卻把我累死了……
現在，我的成績比以前要好得多，但這都是被家庭作業“逼”出來的，我多想和一些同學一樣，只有學校的作業，要不，家庭作業少一些也可以呀！
誰來幫我解決煩惱呢？
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