【精華】童年的煩惱作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的童年的煩惱作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的煩惱作文 篇1
童年，有苦有甜；有悲有喜；有哭有笑；有時傻有時慧。我早想訴苦了，一直都沒機會，今天終于可以大說一通了。
今年寒假，我來到外婆家，本想好好玩一下的，可媽媽每天必說的一句話就是：來，現在有空，去寫篇作文。真的快把我逼瘋了！不是讓我寫作文，就是讓我做奧數；不是奧數，就是語文……
我媽媽還“重小輕大”，一看見她朋友的小孩兒，就拼命爭著去抱，我叫她，()她要么不理，要么就是心不在焉的。爸爸有時候也會這樣的。
一年到頭，一家三口一起外出的時間幾乎沒有，他們一直都強調自己很忙，可每當有關學校的任何活動，他們就一定有空，這時候的時間對他們來說卻又無所謂了。
真不知道他們是怎么想的，真想讓爸爸媽媽多了解我的感受。
童年的煩惱作文 篇2
時間，飛快的流動著，轉眼間我已長大了，每當我望著那蔚藍色的天空時，我童年的足跡就會在我腦海中的`河灘上浮現，不論酸甜苦辣，不論悲哀離愁，一點兒，一點兒的涌出腦海……
記得我剛上初中時，老師給我們排座位，第一次，是按個排的，我坐在第二排，那時我的心里美滋滋的，因為爸爸說過，初中時在前幾排坐是不容易的，可我卻輕而易舉就坐在那了，但好景沒幾天，老師就讓我去后排坐著，我不明白老師為什么這樣做，我就問老師，可老師說我個高，但當初是按個排的坐呀，我為什么還會個高呢，而且前面的同學個又很高，我又是在最后一排的，我非常不明白，哎，長大了真令人煩惱……
還有，在初中下學期，我們的語文老師給我們留了一個作業，讓我們仿文章《從百草園到三味書屋》中的一段，寫一段話，我一回家就寫完了，因為，我一想到桂林的美景，我就奮筆疾書的寫了出來。第二天老師問起作業時就我一個人寫了，老師就讓我讀，我當時寫的是“不必說那清澈的湖水，艷麗的荷花，碧綠的柳樹，雪白的桃花，也不必說野鴨在湖中嬉戲，人們在舟中談笑，岸邊的老人一首接著一首唱著那廣為流傳的民歌。單是河岸邊的青草地一帶就有無限的風光樂趣”當我讀的時候我的心里就有一種自豪的感覺，因為這是我自己寫的，可當我坐下時，同學們卻議論我是不是在哪抄的，有的同學甚至當我面問我在哪抄的，我頓時就感到非常氣憤和失落，為什么同學們不相信這是我自己寫的呢，不信任我呢，哎，長大了真令人煩惱……
我的煩惱是數也數不清的，但是，我想，每個人的童年路途中都會有不計其數的煩惱，不過，我們要學會相信自己，鼓勵自己，因為，再陰的天，它也會有晴朗的時候，再大的困難，它也有被解決的一天。
童年的煩惱作文 篇3
童年是人生的開端，應該是無憂無慮的，可是我們現在的孩子的童年，卻燴作了人生的百味。
現在的孩子，哪還能無憂無慮呢？老師對成績的不滿，家長的叮囑聲，日新月異的高科技的出現。像一個巨大而狹窄的籠子，罩在孩子們的心頭。有的拼命讀書，發奮學習，得到了老師和家長的夸贊，有的智力不足，受到老師批評，家長的斥責和打罵。童年，在孩子們的眼中開始變得暗淡無光。有了這樣的約束和限制，他們像一只只永遠也飛不出籠子的小鳥一樣滿臉無奈，失去了童年中應有的歡樂。
而我本來是一個優秀的學生，這幾天卻連續受到老師的批評，因為我越來越郁悶，變得不認真學習，上課讀課文時胡亂翻書，裝模作樣心不在焉，當然會挨批了。此后，我雖然記著老師的教誨，媽媽的叮囑，但我還是不由自主的在上課時間走神。
上課的前段時間，我的思維會跟著老師的問題轉，聚精會神、全神貫注的聽講，可是課堂的后段時間，心早已飛到了另一個世界，有時我會拿起書翻翻新內容，心中暗想：老師課堂上后段時間講的內容一定很簡單，不用聽了吧，反正會了。于是我便巴望著快點下課，看看課外書，或者在外面痛痛快快的玩一會兒。結果，事實正好與我的想法相反，老師最后講的是每道題的重點，這使我每次做題都有點小錯誤，而且錯的都是簡單的題，在我眼中，100分好像遠在天邊似的。
我多么想讓老師減少一點作業，讓我們有一點自己的生活空間但是社會正在快速發展，走向新的時代，所以，我作為一名學生，必須努力學習，不然就跟不上社會的新時代發展的步伐，從今以后，我要上課全神貫注，思維跟著老師轉，下課再做自己喜歡的事。
我們人人都有煩惱，不過童年的煩惱是我們人生的必經之路。
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