煩惱的作文(通用11篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的煩惱的作文，歡迎大家分享。
煩惱的作文1
童年應該是最歡樂的，煩惱從何而來呢？讓我來為你們講吧！隨著時間的流逝，我漸漸長大了，面對我的不是自由，而是父母陰沉的臉龐。
一個陽光明媚的星期六，我拿起鼓棒準備去學架子鼓，鼓棒雖然很輕，但在我手上是那么沉重，因為每個雙休日面對我的是可以堆成高山一樣的作業，還有老是學那“噪音之王”架子鼓。我漫不經心地走出家門，呀！媽媽在外面等著我呢！嚇我一跳，我有氣無力地牽著媽媽的手走下樓。沒走上半步，就……“怎么，不想學了，你還學會了“三天打魚兩天曬網”啊！趕快給我有力一點走！”媽媽嚴厲地對我嚷。我嚇得腿都軟了，只好聽從媽媽的話：腰挺得直直的，不想剛才有氣無力的。我望著媽媽嚴肅的臉，突然害怕起來，我一直恐懼媽媽的巴掌會打在我的臉上。到了學架子鼓的地方，我一直拖著媽媽去我學架子鼓的地方，媽媽就是不肯，我開始耍脾氣了，我賴在那不走了，這下把媽媽給氣壞了，下車吼了我一句，我就不敢不去學了。我一路還叨念著：“可惡！可惡！”我的煩惱又有誰知道。
架子鼓學完了，又回到家。爸爸走過來：“做作業了嗎？”我說：“沒有我看看電視就做，我很累呀！”爸爸瞪了我一眼，我看這爸爸的眼神，連忙嘀嘀噠噠地跑去做作業。哎！雙休日都不能好好地休息一下，我幾乎沒有一天好好地休息。
我的煩惱總是不敢跟爸爸媽媽說，在這里我提醒爸爸媽媽我雖然是你們的寶貝，我知道我因該好好讀書將來為祖國做貢獻，但不能給孩子太多壓力呀！
煩惱的作文2
每個人都有煩惱，可我的煩惱好像總是比別人多。
我今年三年級了，每天除了上學，回到家還要做很多的作業，根本沒有玩的時間。每當看到外面小朋友的家長陪孩子一起玩的時候，我就羨慕的不得了。
有一次，老師作業留得少，我回家后很快就寫完了。我問媽媽，爸爸一會兒回來嗎？媽媽說不回來。真是掃興呀，好不容易今天早早寫完作業想和爸爸媽媽玩一會兒，可爸爸還有事。
好不容易到了周末，放學回家后準備好好玩玩�？墒牵瑡寢寘s讓我去洗澡。你可知道，洗澡是我最不愛干的一件事情。而媽媽還非讓我這個時間去，唉，由著她吧。我可是怕她發母老虎脾氣。等洗完澡回來，我想可以玩一會兒了吧。可媽媽又說：“明天、后天你還要學畫畫、英語，今天抓緊時間寫作業吧�！�
還有讓我最頭疼的煩惱，就是我在做題時總是不能認真審題、粗心大意。經常把6當作9，把加法做成減法，甚至該用乘法我用成除法。
我多么希望有一天早上醒來，所有的煩惱都離我遠去，永遠不再和我做朋友。
煩惱的作文3
他身后有一大幫人，左邊是班里最高、打人最痛的老袁，右邊是鬼點子最多的小達。他就是班里的大霸王蘇小鑫，打人、要錢、騙人、抄作業……這些都是大霸王的一貫作風。
一次，我拿了五塊錢去買數學本，竟然被他給搶走了，這還不算，他還說每周都要五塊錢。我當時已經把錢遞給書店老板了，卻被他一把抓去。他手一揮說了聲“謝了”就揚長而去。
我一肚子氣，飛奔回教室，沒想到他又來找茬。他用肩膀撞我，還反過來對我大喊：“你眼瞎呀！走開，別擋我的路！”我氣得一巴掌打過去，結果他身邊的小達和老袁把我按在地上就打……拳頭落在我的背上、腿上，我沒有還手之力，只好默默地挨打。雖然不是很痛，但是我感覺太屈辱了！這時，一個女生走了過來，用同情的眼神看著我，就像看著流浪漢一樣。于是，我內心的屈辱感就更強了！
這就是我被他們欺侮的樣子，而且還不是一次兩次。我想給爸媽說，又怕他們擔心我；想給老師說，又怕大霸王他們再打我。唉，我該怎么辦呢！不知道其他同學有沒有被他們欺負過呢？你們是怎么熬過這種日子的呢？
煩惱的作文4
人人都說孩子是最無憂無慮的，但是事實卻不是這樣的，我自己就有切身的體會，因為我們學生是最辛苦的，尤其我們還是六年級——臨近畢業的學生，我最大的煩惱就是在這段時間里，我沒有了自由。
現在，我的成績一直不穩定，數學成績猶如心電圖一樣飄飄落落，起伏不定，數學成績成了我畢業的一道難關。無論怎么努力，總達不到我所期待的成績，這不僅讓我總是繃緊了神經。
在小升初考試中，三科成績都要優秀才可以入關，才可以考入好的中學，但我現在的水平怎么會考入好的'學校呢？這個問題已成為我們全家關注的焦點。
為此，父母給我買了一套《小升初數學模擬試卷》，只要有時間就去寫一張，我寫著題都快要睡著了，因此這張試卷也不是認真地完成的，這段時間還有好多事，比如媽媽不讓我看電視了，這倒沒什么，倒是我最喜歡看課外書的習慣也被家長給“扼殺”了，這幾天，我喜歡上了看《三國演義》，我還沒看封面呢，就被媽媽“逮”著了，把書“搶”走了，嚴厲地對我說：“你都快小升初了！還看什么《三國演義》呀！不許看課外書！只能看數學！”說著，塞給我一本關于數學的書，我滿肚子的不情愿，但母親大人的命令我怎敢違抗，只好乖乖地訂正數學、看數學書。
唉，真是的，我知道你們是為我好，但卻給我這么大的壓力，我又承受不了，還不如讓我輕松地學習，痛快地玩呢！
孩子本是無憂無慮的，但我們的天性卻被大人“扼殺”在“搖籃”里了！
煩惱的作文5
我今年十三歲，上五年級了。在班級里，我稱是蛋蛋�？善腥私形摇半u蛋”“臭鴨蛋”等稱號，你說煩不煩？
你知道我為叫蛋蛋嗎？我在一次電視上看到《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，看到懶羊羊的寵物：蛋蛋。我覺得蛋蛋很可愛還很貪吃，而且很勇敢，跟我的性格差不多。，我給了蛋蛋稱號。沒想到竟然成了男同學的笑料。你說難受不難受？
記得有一次，我正在操場上玩，張恩豪不知是從哪里跑的，說我是“臭鴨蛋”，每當這時，不管是班級的，都會哄堂大笑，從此男同學就叫我臭鴨蛋。算了，我就“大人不計小人過”，不跟見識。
還有一次是古詩大賽。當時到一半，胡一涵說：“開始！”我是個舉手，葉夢媛讓我回答，她本身想說：“鄭泓莉回答。”可是，一說出口竟然說成了：“蛋蛋回答�！痹捯徽f出口，全班一陣哄笑，我也跟著笑起來了。唉，真煩！時候大家能理解我的稱號呢？
有一天，媽媽了我蛋蛋的稱號，笑著說：“蛋蛋稱號真有趣。”我告訴媽媽同學們都笑話我。我好想不要稱號。媽媽告訴我：“你應該對有信心，蛋蛋稱號其實，蛋有營養，而且很可愛，每個人都喜歡它。同學們笑話你，覺得好玩。你不應該太在意。”聽了媽媽的話，我知道稱號并不代表，只是好玩而已。
煩惱的作文6
生活中處處有煩惱，工作有煩惱，學習有煩惱，身體有煩惱……等等。而其中，要數老師的煩惱最多！
假若有同學打架了，老師就以迅雷之速跑過來解圍，開始“諜諜不休”“苦口婆心”的教育，舌頭都說直了，口水都說干了，耳朵也起死繭了，可同學還是聽不進去！你說老師能不煩惱嗎？
假若有同學考差了，老師就又開始“演講”了，不斷督促改錯，開啟了“刀子嘴，豆腐心”模式，貪玩！貪玩！貪玩！晚上加班批改作業，錯的多的，心煩意亂，時不時還要火冒三丈。結果呢，自己沒睡好，作業也沒改完，自己的情緒還弄的亂七八糟，有可能會“氣”毀骨立喲！你說老師能不煩惱嗎？
假若有同學受傷了，老師又是心疼，又是憐愛，又是操心，又是緊張，先是急急忙忙給同學的爸爸媽媽打電話。同學的爸爸媽媽趕到醫院后，老師又時時刻刻關注著同學的病情，時時刻刻發來電子文檔，時時刻刻叮囑著同學，要早日康復喲。你說老師能沒煩惱嗎？
假若有同學心里受了委屈，老師也會跟著難受，不停的去安慰他，有時還為了他的情緒能夠好轉而與他一起分擔委屈，讓同學感受到媽媽般的溫暖。假若有同學某次考好了，老師也會跟著開心，既要當面表揚他，又要語重心長地教導他：可不要驕傲自滿、翹尾巴哦！你說老師能沒煩惱嗎？
同學們，你們快來“神評妙論”一下，怎么樣才能讓老師們沒有煩惱呢？
煩惱的作文7
小時候，我沒有任何煩惱，無憂無慮的，可到了二年級，煩惱就來了!
我的煩惱就是寫作文。每次聽到老師說：“寫作文!”我就手忙腳亂，抱著腦袋想呀想，直到想得頭暈腦脹，說實話吧!我腦子里的內容挺豐富，可是，寫到作文本上，怎么就那么一點點，真愁人!
記得有一次寫作文，寫著寫著，突然發現跑題了�！鞍�!”我把鉛筆扔到一邊�！澳阍趺戳�?”同桌關切地問我，“為什么唉聲嘆氣?”“沒啥，就是跑題了�！逼鋵�，我心中別提有多難受了。
還有好笑的事，有時在寫作文時，我聽到別人說話，就不由自主地跟著說話聲來寫，把別人說的話寫到作文里了，寫了好一段才發現，又得把本子寫得亂糟糟的，真是的!我還得重新寫，氣壞我了。
這次寫作文，又犯老毛病了，一寫字就東張西望，一頁紙沒寫多少內容，還錯了好幾個字!唉!什么時候才能改過來呢?反正我就最怕寫作文!讓我抓耳撓腮，手忙腳亂的作文。
我不知道什么時候才能改掉這對作文的煩惱呢!
煩惱的作文8
雖說“少年不知愁滋味”，可正處于少年時期的我確確實實有著自己的煩惱，下面就聽聽我的煩惱吧！
我的煩惱便是已倍伴我許久的近視了，剛近視時覺得還好，可當度數越來越深時，這已經徹底成為了我的一個煩惱了。
我近視是因為我的作息習慣的問題，本來只有一點的近視到后來看東西漸漸有些模糊不清。每次上課的時候，看黑板都非常費力，后來雖然被老師調到了第一排，可還是不怎么清楚。最后實在是迫不得已，我爸便給我配了一副眼鏡。
剛配眼鏡的時候，有些適應，可隨著時間的遷移眼鏡仿佛已經成為我身體的一部分。正因為如此，經常會發生這樣一種情況——睡覺時眼鏡沒摘。最嚴重的一次是某一天晚上起來補作業，最后因為太困了，不知道什么時候睡著了，醒來時就只感到臉上有一股疼痛的感覺，這次以后鼻子上留下了兩道小小的印子。
其實，我戴眼鏡時最大的苦惱還不單單是因為這個，還因為我的眼鏡經常會被我弄壞，我如今戴的眼鏡已經是我的第四副眼鏡了。第一副是因為我剛戴眼鏡時好奇，放在手里玩時不小心給掰斷了；第二副是因為沒拿穩，掉地上鏡片摔碎了；第三副是某次跟朋友出去玩時，取下眼鏡然后竟不知道放哪里了；如誰敢這一副是至今為止壽命最長的副。
這就是我的煩惱。
煩惱的作文9
今天晴空萬里，微風拂面，同學們都興奮得不得了，因為李老師要帶我們去操場上放我們自己做的風箏。
“當當當”上課鈴響了，老師走進教室，讓我們把做好的風箏拿出來。小峻做了一只長方形的風箏，風箏后面還拖著幾條長長的“尾巴”呢！小琦做了一只“水母”風箏；小靜做了一只三角形的風箏，風箏中心貼了一個桃心，后面是由“葉子”組成的“尾巴”；小懿和小杰做的都是“T”形的風箏；小瑤是用廣告紙來做的環保風箏……各式各樣的風箏就像花園里的百花正在爭奇斗艷。
跟著老師，我們興高采烈地來到了操場。老師叫我們每兩人為一組，每次起飛是一個組。我們按照老師的吩咐開始放風箏了。第一組是小峻和小琦。他們小心翼翼地握著風箏線在跑道上慢慢地跑了起來。不一會，小峻的風箏飛起來了，而且越飛越高；小琦的似乎不太成功，在天上轉了幾圈就一頭栽倒在地上。第二組是小懿和小瑤。他們也同時起跑，小瑤用廣告紙來做的風箏也飛得很高，而且很穩；小懿的風箏也飛上天了。接下來的幾組也都很成功。
不一會兒，天空中便有了許多風箏，花花綠綠的風箏在藍天的映襯下顯得更加美麗�？粗L箏一只只飛上天空，我們都非常開心。我想風箏載著我們的煩惱飛向天空，從此我們便再也沒有煩惱，剩下的都是開心和快樂！
煩惱的作文10
寫作文，一直是我的一個煩惱，我經常想不出自己應該用什么題材，這也是我寫不好作文的一大原因。
平時，老師總說會布置很多作文，剛開始寫的時候還可以，但是越靠后。就感覺題材越少，總是想不出來該寫什么。爸爸媽媽也為這個這個報過一些輔導班。但是，都沒有太大的用處，寫作文的時候還是感覺寫不出來。想了半天也寫不出來一個字兒。再看看班上的其他幾個同學，寫作文都時得心應手，自己寫作文的時候可就太差了，就算是遇到自己喜歡的題目我也會感到肚子里沒有多少水，所以要擠的時候自然是擠不出多少，憋出來的作文肯定是不好的，所以，我的作文一直不怎么樣。現在又說沒有事情可寫，想想也不對，那些有新意的文章很多都是從不起眼的小東西開始寫起的，所以說，也就不缺題材。看來還是因為我自己不熟練，那些作文好的人都堅持寫作才到了熟能生巧的地步�，F在作文班的作文每周一篇我都做不到，怪不得水平這么差。我也得堅持寫作，給自己定一個目標，并且執行到位，每天都要堅持，這樣寫作的水平就會越來越好。
寫作文時最重要的是一定要堅持，堅持到底，時間長了，不用人來教你，你的作文自然會變得很好。不然時間一長就又不會寫了，另外，課外也要積累很多東西，比如古詩詞，成語之類的，這些都對作文有很大幫助。
以后我一定要堅持寫作文，讓自己的作文變得更好。
煩惱的作文11
你好啊，我先做個自我介紹，我是一本叫《名校課堂》的書，最近我在做事的學校經歷了太多事，你可以幫我分擔一下煩惱嗎？
我也需要外套
在這所學校的第一天，我來到了一個看起來文文靜靜的學生旁，我想，這個主人看起來很乖呀，一定可以好好待我�？墒遣坏揭惶煳业纳眢w就被他整得皺巴巴的，失去了我原有的光彩，我不禁暗暗皺了皺眉頭，你不能給我穿件新衣嗎？
不要糟蹋我
一直以來我都和我的老朋友“題”生活在一起�！邦}”是很井井有條的，是值得我們學習的榜樣，最近有一個新朋友加入了我的生活——“答案”。這個朋友更像一個不速之客，打破了我平靜的生活，“答案”亂七八糟的，出自我的主人之手，我十分氣憤，他怎么能這么糟蹋我呢？可是退一步海闊天空，我還是忍下這口氣吧。
我不想這樣
“小明，老師走了，把名校課堂的答案借我借鑒一下吧，回宿舍我給你零食�！敝魅朔隽艘幌卵坨R，把我隨手扔給了同桌主人，你怎么能把作業借給別人抄呢？害人又害己啊，我很想蹦出來對著主人大喊大叫�？墒强嘤诓荒荛_口。
親愛的同學們，我該怎么做呢？我該怎么消除煩惱呢？