關于煩惱的作文合集11篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關于煩惱的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于煩惱的作文1
我們生命面對的苦惱不是我們的敵人，而是對自我的延伸，應該透過煩惱來認識自我。
——題記
老師說：“小升初是一波大浪，許多人都被這洶涌的浪潮吞沒。”在小升初殘酷的考驗中，我憑借一些“小聰明”，成為了佼佼者。這就導致開學后，有些同學喜歡稱我為“學霸”，還總是給我貼上好學生的標簽，認為我不應該做那些傳統意義上好學生不能做的事，甚至因為我“高高在上”而跟我有距離感。每次考試前后，我的壓力都非常大。一方面，我面臨著老師家長的“審判”，同學不經意的嘲諷，另一方面，我對自己也有較高的要求。從小到大，無論是學習還是其他事，父母都要求我做到最好，老師給我的評價也是聽話、懂事、積極、堅強的好學生。漸漸的，我似乎被“好學生”、“學霸”這些詞束縛住了，總是不甘愿失敗。考試后，我會與同學比較成績，總想拿第一，就連平時的小測驗也是這樣。這種不服輸的心理有時會激勵我上進，但時常使我感到煩惱和疲憊。記得有一次，數學老師給我們出了一道很簡單的題，我卻沒有答對。當老師念到我的成績時，我清楚的聽見有個聲音傳入耳邊：“啊？不是吧！學霸怎么能寫錯了？”那時，仿佛所有的人都朝我這邊看了過來，我頂著這些異樣的目光，心理很自責和苦悶，表面卻裝作若無其事的樣子，其實我完全沒有老師和同學們眼中那么堅強與完美。我好想大聲說：“我才不是學霸，我就是做錯了，怎么樣？”
我覺得人是十分復雜的，沒有人是十全十美的。一個循規蹈矩的人偶爾也會叛逆放縱，一個堅強獨立的人也難免有脆弱無助的時刻，一個積極樂觀的人也會遇到憤怒不滿的情緒，不是簡單的“好壞”可以評定。我希望身邊的人不要再用“好學生”來定義我，我也要擺脫“好學生”的枷鎖，有情緒就表達出來，接受不完美和失敗，做真性情的自己，而不是做別人眼中最好的自己。
關于煩惱的作文2
暑假里，作文是一片茫茫的海洋，我如同一葉小舟，在其間遨游。望著成功的彼岸，我感受到了快樂，也遇到了煩惱。
作文之所以能帶給我快樂，是因為它能夠提高我的認識，讓我去分析，增加我對生活的理解。它能把英雄的事跡記錄下來，能把祖國的美好山河描繪下來，能把動人的故事敘述下來……
每當我去閱讀別人的文章時，我都會津津有味地讀。每讀一篇，就會有發自內心的喜悅和好奇。那時候，我覺得作文太美妙了，它的每一個字，每一個詞和每一個話都那么生動形象，讓人如癡如醉。同時我也增長了不少的知識。
再回想起教師在課堂上朗讀我的作文時，幾十雙眼睛向我投來羨慕的目光，熟悉的文章在我的耳旁響過，自豪的神情在我的臉上露過，可愛的大拇指也在我面前舉起，我便更加快樂。
作文，我剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂和榮譽！
但是，作文你也給我帶來了煩惱！
每當想寫好一篇作文的時候，我都是挖空心思地去想，越是發愁，越是靜不下心，腦子自然也是一片空白，卻偏要努力地去搜尋腦海里的美詞妙句，想要把作文寫得精彩絕妙，不是件容易的事！因此我又產生了煩惱。每當去問別人題目怎樣擬定，怎樣選材的時候，臉上不禁會露出羞愧的神色，那時才更感到煩惱……
作文中的煩惱和快樂是相輔相成的，只有把困難克服，才能拋棄煩惱，我相信作文的靈感并不是天生就有，是靠平時的努力得來的。我要放大作文的快樂曙光，化煩惱為快樂，讓暑期里的我在作文的大海上暢快遨游。
關于煩惱的作文3
人人都希望自己有一雙明亮清澈的大眼睛，我也不例外。可是，我卻偏偏是個近視眼。
從二年級起，只要我看書或者看黑板時間一長，就會覺得眼前模模糊糊的。媽媽帶我去看過醫生后，決定讓我戴眼鏡。可我怎么都不能接受，戴上眼鏡多影響我的形象啊。
你想想，我這一雙不汪汪的大眼睛從此就隱藏在鏡片的后面了，而且還會被同學冠上“四眼田雞”的綽號，你說我該有多有郁悶啊，為了不戴眼鏡，我還向媽媽信誓且且地表示：只在星期五和星期六看電視，并且絕對不會超過半個小時，平時也嚴格注意用眼衛生，看半個小時休息十分鐘，只要不戴眼鏡，我什么都答應。媽媽沒辦法，只好答應，但隨之而來的卻是一連串的笑話。
記得有一次我和媽媽去超市買菜，忽然看見在挑選哈密瓜那有一個人很像我以前的班主任。平時爸爸媽媽總是教育我要懂禮貌，尊敬師長。于是，我迅速跑那個人的身邊，大聲喊道：“楊老師，你好啊。”可那個人轉過頭來詫異地說：“誰是你的老師啊？莫名其妙。”我瞇著眼睛，仔細一看：“哎喲，認錯人了，趕緊說，對不起阿姨。”周圍的人都在注視著我，我
頓時覺得尷尬極了，如果當時那有條地縫的話，我還恨不得鉆進地縫里呢。唉，誰叫我是個近視眼呢。
回到家后，我便拖著媽媽去醫院配眼鏡，以防下次我再鬧出笑話來。
瞧見沒有，這就是近視眼的煩惱了。我真心的希望閱讀這篇文章的同學們在認真學習的同時，更要注意保護自己的眼睛。預防和治療近視，不要像我一樣鬧出那么多笑話來喲。
關于煩惱的作文4
煩惱，這是一個十分平常的詞語，可是又有誰能沒有煩惱？快樂和煩惱是一對反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦，就有樂;有快樂，煩惱肯定就會伴隨而來。
在“少年不識愁滋味”的成長中，也同樣會有煩惱。而我的煩惱呢？一共有兩個。第一個嘛，就是作業太多了！哎，你可別誤會，我說的可不是學校布置的作業，而是老媽布置的家庭作業。每天放學回來，我早早地做完學校布置的作業，就拉開門說：“媽――我出去玩了！”可就在我關上門的那一刻，媽媽卻把我拉了回來，對我語重心長地說：“哎呀，你看你，只做了一點點作業心就飛了？學生學生，以學習為主呀！快回來，今天買給你的習題，一題都還沒做呢！”只得像一只喪家犬一樣拖著身子去寫作業了。唉，真是一個沒有自由的世界，只能做作業，唉''''''
其實，我也知道媽媽這樣做是為我好，可是我真的希望可以自由一點，如果玩和學習相結合就好了。這樣的“魔鬼日”大概會持續到初中，真是讓我覺得度日如年啊！
我還有一大煩惱，那就是電腦水平太低了！這可是個麻煩，如今是21世紀了，有一種說法是“不會電腦你就是半個文盲，”所以我已經成“文盲”了！就連在學校，一下課就會聽見幾個男生再聊什么“泡泡堂”，“QQ”。我根本就不明白他們說的是什么，上前問他們，卻得到這樣一句話：“去去去，你又不會，”外加一個白眼。眼看以前的老朋友都變成了“電玩e族”，連我都不理了。我想去學電腦，可談何容易！今天，我的電腦指數還是“0”，真是煩吶！
有人說，煩惱是人生中的一塊礁石，是生活中的一個小插曲，可是在煩惱的世界中，我真的感受無所適從。唉，煩啊''''''
關于煩惱的作文5
爸爸媽媽都說我沒有長數學腦瓜，理解問題總是那么慢。我自己也覺得我的腦瓜笨，學數學超吃力。所以，一上數學課我就頭疼，就更別提完成老師留下的那一大堆的作業了。
可老師對我卻不那么看，說我語文能學得這么好，不是腦瓜不聰明，而是由于你自己對自己學習數學沒有信心，再加上你最近一直在參加聲樂比賽和訓練還有在準備各種文藝匯演所以分心了！耽誤了學習，漸漸地對數學失去興趣。
老師幫我找到了原因，主動利用晚上時間給我補課。這下可煩壞我了：一是落下這么多作業什么時候可以補完啊！二是晚上就不能看電視了，叫人怎么受得了。我便找各種理由不去補。要不是老爸每天督促我，我才不去呢。唉，真是讓人煩死了。我人在補課，心早就飛到家里看電視了。不過時間久了，我也就慢慢地靜下心了，數學逐漸爬上來了。后來老師說：“為什么占用你的晚上時間，就是要轉移你的興奮點。現在你對數學已經有了興趣，即便有的題不會，也不會這般煩惱呀！
果然，功夫不負有心人。一次數學考試，有一道題只要我和班里的尖子生做對了，我得了100分。我高興地簡直要飛起來了！
放學后，我像一只小兔子一樣蹦回了家。我高興地舉著卷子說：“我考了100分！”媽媽笑著說：“你還是有數學頭腦的呢！今后可要好好學習，不要在落下了。”我馬上來了個立正，說聲“是”，然后調皮地做了一個鬼臉。
從此，我覺得數學并不難，只要對它有興趣，上課認真聽，鉆進去，就是天生笨的'，也能學好。我終于愛上了數學，享受到其中的快樂。
關于煩惱的作文6
人都說我們過的是衣食不愁，無憂無慮的生活，可是我就有許許多多的煩惱，其中讓我最最不勝其煩得事是整天都做一些沒完沒了的作業，害得我從來沒有休息的空間。
回憶著以前：雙休日，爸爸就帶我去游樂園玩，到了下午，爸爸又帶我去吃“肯德基”，晚上，媽媽又給我講故事，那是多么地悠閑自在啊！可是現在一到雙休日，我就要做沉重的作業。
記得一次雙休日，媽媽去上會計班，睡在床上的我以為可以有一個美好的雙休日，可是媽媽的嘴巴上突然冒出了這樣的一句話：“我出去三個小時，不過在我回來之前，必須得把桌子上的試卷全部做完。”媽媽的這句話徹底打破了我的雙休計劃。沒辦法，我只好耐著性子，來到書桌前做作業，走到書桌前，我立即傻眼了，書桌上滿滿的一堆作業，但是，我為了不被媽媽批評，只好心不干情不愿地拿起了筆，業，寫完作業后，我以為可以玩會兒電腦了，突然媽媽回來了，看到我在玩電腦，氣得火冒三丈，又扯超聲波”說：“誰讓你玩電腦的，你為什么要玩電腦？學習不好好學，再說玩電腦還要傷害眼睛的，你應該快給我去學英語……”媽媽一說起話來就像唐三藏念經似的，聽得我腦袋都要爆炸了，我只好無可奈何地關掉電腦，學起了英語，過了一個小時，英語學完了，我想下去玩了，可是，媽媽的話好像給我潑了一桶冷水似的：“快給我寫作文去！”就這樣，我做完語文，做數學，做完數學做英語……我的歡樂雙休日就這樣泡湯了！
我，不是“機器人”，不能按照你們給我的“程序”來執行“任務”。其實我多么地希望自己像小鳥一樣在蔚藍的天空中快樂的展翅高飛，像馬兒一樣在遼闊的草原上歡暢奔跑，像《家有兒女》里的孩子自由地在小區里玩耍……
唉，大人們，你們什么時候才能體諒我的煩惱呢？
關于煩惱的作文7
每個人都有煩惱，但每個人的煩惱都不一樣。有的是應為成績不好而煩惱；有的是因為失敗而煩惱；有的是……你有什么煩惱？我的煩惱是我不能享受童年的快樂。
今天，是周日。我剛把作業寫完，媽媽就推門進來說：“寫完啦在寫幾張考試卷吧，你從小就是不寫課外的作業！再學會英語或數學”我笑瞇瞇地說：“ 媽媽，讓我玩會唄。”媽媽一下子拉下臉來說：“不行！現在的孩子真是的，一點也不知道過去的苦唉。”我憤憤不平地說：“明明是你么大人總是皇上不急太姥姥急。”“那是皇上不急太監急。你說說不看書行不行！”媽媽好先占了多大便宜似的說道。我一時理屈詞窮只好看書去啦。
我那起英語書漫不經心的讀起來。媽媽說：“你們不是學過朱喜的讀書三到，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”被媽媽諂上欺下后我開始半專心的讀的書啦。媽媽無奈的搖搖頭做飯去啦。
忽然聽到窗外有笑聲，原來是幾個小伙伴在玩耍著，看著他么的背影聽著他們的聲音，我多么希望我就是他們中的任何一個。我奔向廚房跟媽媽說：“我要出去玩一小會可以嗎，多認識幾個小朋友，一個朋友一條路一個冤家一堵墻。”媽媽一笑，我以為同意啦，便向外面跑去。不料剛到門口，就聽到媽媽說：“不是我不讓，而是你的未來不讓。你想想，到時候你文武雙全誰還呢管你，媽媽爸爸也有光，多好。為了不讓這一切只是夢想而是實際你就多看兩眼書吧。”
此時的我痛苦的回首，閃爍著對“自由”的渴望的光芒；焦灼的展望，敞開了呼喚未來的窗口——
讓我無憂無慮的奔跑在綠茵茵的草地上；和小伙伴們快快樂樂的進行一場場足球賽……
關于煩惱的作文8
如果把生活比作一場演奏會，那么煩惱就是一支小插曲。不知道煩惱是好還是壞，曾經因為煩惱而傷心過、放棄過，可最后，卻變得更加堅強了，古人曾經說過：“塞翁失馬，焉知非福”？給你們講個故事吧！
有這么一個人，他在一次事故中，失去了右手。剛開始的時候，他不管說什么都忍受不了失去右手的痛苦，他抖動著用左手穿衣服，在刮胡子時，將臉刮得鮮血淋漓，他甚至將頭發剃光來發泄他的痛苦。慢慢地他接受了這個現實，并發現了自己有一條韌性十足的命，而這個發現使他走出了失去右手的痛苦，他扼住了命運的喉嚨。
在生活中即使有種種煩惱阻礙你前進，其實也不用害怕，因為它很可能會使我們悟出一個人生的道理。失去的是舊的，得到的，卻是新的。還有一個英國人，他曾說過，什么煩惱他都能忍受，可就是忍受不了雙目失明，可到了60多歲時，他真的雙目失明了。他說：“原來雙目失明也是可以忍受的呀！”這也就是煩惱的好處呀！煩惱可以使我們更加的堅強，克服自己的弱點，相信的終點發起進攻。
告訴大家，煩惱雖然會讓人失去一些東西，但也會再一次得到一些新的東西，只要把煩惱當做一個美妙的小插曲，生活這一篇樂譜還是會非常的美妙！煩惱也將是這片樂譜的一個新亮點！
如果把煩惱比作是一盞紅燈的話，生活就是一盞綠燈，因為有綠，所以有紅！把煩惱拋在腦后，每一天都是一個新的人生階段，把最好的心態，放在每一天！你就可以成功！
煩惱，一個指導我們通向成功的隱形導師！
關于煩惱的作文9
數學世界對于我來說，就是一個迷魂陣，經常弄得我如同丈二的和尚——摸不著頭腦。數學的煩惱常常把我弄得狼狽不堪。
在六年的學習生涯中，我的數學成績猶如十五個吊桶打水，因為我從小學開始數學基礎就沒打好，所以導致現在恐懼了數學。在每天的數學課上過的每一分每一秒都是膽戰心驚。數學問題總是摸不到頭腦，壓根就不會。現在我都是初一的中學生了連小學的數學題都不會，真是感到無比的慚愧。每天都在時時刻刻的提醒自己；好好學習數學，但只要看見那密密麻麻的字像螞蟻一樣爬來爬去，我的頭就會頭昏腦脹，這樣的感覺是非常痛苦的。唉~在學校里每天要被灌溉的是抽象的數學概念、枯燥的數學定理、接受的是乏味而機械的數學推理和計算，在家里還要不呆板地套用課本公式應付數學作業，然后還得非常恐懼的應付各種考試中的數學題。“數學呀數學你可不可以不認識我呀？可悲呀可悲我還就是認識你”。對于一個完全對數學沒興趣的人來說學習數學的一天就是要痛苦的學習一年。每天面對那些解不開的謎團，讓我很煩很煩。每天背著“數學白癡”的稱號度過一天又一天，每天帶著恐懼的心理面對數學。把數學當成自己的敵人，每天對她防不勝防。
我想把那個謎團解開，我想每天快樂的學習數學，我想把白癡變成天才，我想每天懷著期待的心情對待數學，我想把數學當成好朋友，每天和她一起玩耍。
我一定要把數學的煩惱變成快樂！
每一天都是快樂的生活，沒有一切的問題，沒有一切的恐懼，沒有一切的煩惱！
煩惱的數學終有一天會被我全部消滅！
關于煩惱的作文10
上初三了，煩惱和壓力一股腦的跟來了，學習任務也重了起來。沒辦法了，我初三了嘛！
初三了。對我一個很愛玩的孩子來說，初三是痛苦的，老師嚴了許多，家長的嘮叨也多了起來。每天在學校，除了背書還是背書。頭都快炸了。回家了，我做做數學題老爸還說我一天不背，只拿個數學盤，說一們子功課是考不上高中。
爸爸，你可知道我一天在學校沒有背書嗎？No，初三了。老師上課很快，幾個單元疊在一起然我每一天背，回家還讓你整，我都暈了。
初三了，雙休日被無情的裸奪了。這也不算啥，可作業多得要死，這也不算啥，必竟是畢業班的學生嘛！可不知咋地，我成績上不去，老爸老媽拿著我的卷子，像看股票的，只允許漲不許跌，每當你們露出失望的表情。我總是暗暗的恨自己為什么不爭氣，為啥不漲一會？？
每當我知道同齡人的成績，我總是暗暗佩服，咋考得這么好？可他們問我成績時，我總是說：“不好，不好。”
他們還笑我謙虛。汗……
我真沒考好啊，可我還是笑著一邊附和著，“沒！沒！”
一邊在心里忍受這一種莫名的痛苦，難受死了。
初三了。一個全新的階段，也是一個難忘的階段。即將面臨著中考。也即將面臨分別。種種煩惱都纏上了我們，
不能盡興的玩，也不能盡興的上網，等等一切與娛樂有關的東西全不能玩。我就急著。
但我理解，畢竟初三了嘛！
初三，關鍵的一年，在這一年里，父母的所有嘮叨都是我為了我們，我們因該化嘮叨為力量，努力沖刺，考上高中，到時候，家人高興，自己也開心。
關于煩惱的作文11
“小小少年背著書包做不完作業……”
在我們成長的過程中會有許許多多的煩惱，而這些煩惱都是我們在學習中“找”到的，并且都是我們不想給家長及學校的老師們說的一些煩惱。然而，隨著這些煩惱越來越多，最終是導致我們不想上學的“千古罪人”。
剛入初一的時候，新的同學，新的老師以及新的學校。這一切都是那么的陌生。記得在上體育課的時候，當我看到同學們都在一齊玩的那么開心的樣貌。我是多么的期望和她們一齊玩呀，可是，我自我認為我沒有資格和她們一齊玩。當時，誰能明白我的內心是多么的孤獨，我感覺自我就像是一向渴望飛上藍天的小鳥。
上個星期六，我寫完作業后就對媽媽說：“媽媽，我的作業寫完了，能不能出去外邊玩一會兒再回來，行嗎？”媽媽生氣的說：“不行，你認為你此刻寫完了作業就能出去玩了，你也不說去讀一讀英語，你整天就讓你的點讀機在家里睡覺吧。”我連忙解釋道：“我的意思是說我去外邊玩一會兒。
等我回來了再讀、學習英語也不遲呀。”“不行”媽媽嚴厲的對我說。頓時，我心里難過極了，心想：升入初中以后，難道我連玩一會的時光都沒有了嗎？
還記得那天，我想買一把做手工用的小剪刀，可是，媽媽不讓我買。于是，我便偷偷的去買了一把小剪刀，可不明白媽媽什么時候去了我的房間，并且發現了那一把小剪刀。媽媽很生氣，便對我說：“為什么你不聽我的話。”我本想給媽媽解釋一下，可媽媽根本不聽我的解釋。于是，那一天晚上，我一修都沒有睡覺。
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