六一活動的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的六一活動的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一活動的作文 篇1
今天是六一兒童節，同學們都格外的興奮，因為我們終于過上屬于自己的節日了！
學校為了慶祝我們的節日，決定今天上午不上課了，舉辦游園活動，讓我們放松心情盡情玩！
游園活動就是讓每個班級都出一個游戲，讓全校的同學來玩。林老師還發了一張卡，每完成一個游戲，林老師就會在卡上蓋一個章，蓋夠8個章就可領取圓珠筆一支，蓋夠13個章就可獲得碳素筆一支。這么豐厚的獎勵，加上如此有趣的游戲，我都快要等不及了，趕快開始吧！
游園活動開始了，我先看了看卡片，一共16個游戲，我要全部都玩一遍。我先找了個人少的，是吹乒乓球，名字太復雜，我都忘了，就是把四個杯子倒滿水，放一個乒乓球在上面，然后吹過去，我根據前幾個同學的`教訓，總結出了經驗，很快就完成了。接下來就是用筷子夾玻璃球，這很考驗你的“筷子功”，我是左撇子，不過平常用筷子很多，自然就熟練了，不出20秒，我就完成了。還有一些巧運乒乓球，趣味擲準，打保齡球等，都很有意思，但是難度似乎小了點，我們高年級的玩起來真沒勁，可是看著那些小孩子們開心的玩著，我也為他們的成功感到高興。玩著玩著，我一看，我的卡上已經有了10個章了。還有6個，我就要達到目標了！可讓我萬萬沒有想到的是，當我把第14個游戲“點炮仗”完成之后，第十五十六個就再也沒玩。人太多了，排了半天還是領獎的，最后兩個只好不做了。
一上午的游園活動很快就結束了，我雖然沒有都玩遍，但已經體會到了其中那無窮的快樂，通過看那些小孩子們玩，我明白了有不怕失敗不怕重來的心態是多么的重要，我知道了互相幫助團結協作的力量有多大。
我們的節日真快樂，有趣的游園活動現在仍在我的腦中浮現……
六一活動的作文 篇2
“耶！”一陣陣此起彼伏的吹呼聲傳出教室，咦？這是在干什么呀？原來是我們學校在舉行六一游園活動呢！
這個星期三上午，我們學校舉行六一游園活動。
我們班的活動項目是“一擲千金”。規則是：每人拿3個圈，對著瓶子套，套中1個得3分，全部套中得10分。我是工作人員，負責給擲完的同學記分，看著一個又一個同學拿著游園記分卡興高采烈地跑出教室，我幸福極了——他們因為我們的游戲而感到快樂！大約做了一小時的工作人員，第二組的工作人員來和我們交換了。于是，我拿著游園記分卡，一蹦一跳地跑出教室，我拿起她的記分卡一看，呀，她也有許多項目沒玩，于是，我們倆便一起去游園。玩了五（3）班鯉魚躍龍門、四（5）班打保齡球后，我們手拉著手走進了四（6）班——“螃蟹搬家”。“螃蟹搬家”的規則是：兩個人背靠背，雙手往后拉，工作人員把一個籃球放在中間，兩個人要相互合作，不能讓籃球掉到地上，順利到達終點的一組每人可以加10分。我和馬*走進四（6）班教室，背靠著背，雙手都往后拉，握住對方的手，一個工作人員把一個籃球放在我們中間，我們倆便小心翼翼地走了起來。剛開始，我們的'腳步還挺均勻的，可到了后來，馬*的腳步越來越快，我整個人都倒在了馬*身上，我感到籃球在我的馬*的腦袋之間不停地滾動，只要輕輕一碰，它隨時都可能掉到地上，我著急地想：哎呀！這可怎么辦呀！如果馬*再保持這樣的速度，籃球一定會掉下來！于是，我便用頭頂住籃球，不讓籃球掉下去。終于，馬*停下了腳步，我也松了一口氣，心有余悸地對馬*說：“唉喲！你剛剛走那么快干什么？籃球差一點點兒就掉了，嚇死我了！”緊接著，我們又去玩了四（2）班走“梅花樁”、六（2）班“我心飛翔”、六（1）班“套圈”等有趣的游戲。
這個六一兒童節，同學們那一聲聲發自內心的笑聲，溫暖了每一個人的心田……
六一活動的作文 篇3
今天是一個秋高氣爽的日子。我們在這丹桂飄香的十月，迎來了一次盛大的建隊日活動，我還是小主持人呢！盡管有著多次舞臺經驗，但我還是有些緊張。不過，這次主持我還有個新搭檔——張博。
盼星星，盼月亮，終于盼到了中午。我急急忙忙吃完中飯，就跑到大禮堂等待著最后一次彩排。我和張博合作非常愉快，彩排也非常順利，所有的臺詞一個都不錯，我真高興。
十二點半了，各個班級陸陸續續進了大禮堂。我站在后臺，向下張望，密密麻麻的同學們，整整齊齊地坐在地上，眼睛睜得圓圓的，正用期盼的目光看著舞臺。大隊長沈哲主持了出旗儀式。當她大聲宣布：“有請主持人陳薇羽、張博上場”時，雖然我已經“久經沙場”，但心還是完全不能平靜下來。“嘭咚，嘭咚——”我的心里好像有一頭小鹿在亂撞，拿著話筒的手，早已冒了冷汗，滑滑的。啊，要上場了，我趕緊摸了摸頭發，裝作不緊張的樣子，微笑著走到了臺中央。只聽張博大聲說道：“十月的陽光，穿過秋天的花海，灑滿我們一顆顆激動的心房。”他一說完，我就趕緊用清涼的嗓音接道：“十月是火紅的，火紅的領巾，火紅的隊旗，火紅的'太陽。”
他一句，我一句，我倆默契地配合著。雖然，他是第一次主持，從他的神情中透露出幾分緊張，腿還在輕輕抖動，但他還是表現得十分沉著。我倆的配合真可謂“天衣無縫”呀！
啊，那一刻——當我鼓起勇氣拿起話筒，微笑著走向臺中央主持；那一刻，仿佛定格在我的心里，那是多么難忘的時刻呀！那一刻，讓我深深地懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。
回想起在家里一遍又一遍地讀稿，在學校里一次又一次地彩排，才取得了整個活動主持的成功，才贏得了大隊輔導員和同學們的稱贊。
難忘啊，那一刻……
六一活動的作文 篇4
在十月的寒冬里，我們班到盧溝橋社區福利院，給那里的爺爺奶奶們送上溫暖。在寒冷的冬天送去笑臉。在最美的夕陽下給以祝福。
首先是我們同學精彩的演出還有一些有獎競猜，集體活動等等。而讓我最記憶深刻的'是感恩的心因為在唱這首歌的時候，我發現中幾個老爺爺像年輕人一樣在底下熱烈的鼓掌叫好。當我們邀請他們的時候，毫不羞澀地站上臺來為我們演講，和我們拍照。我們有沒有想過這個問題？在我們大多數人固定的思維邏輯當中，老人們都是安詳安靜。愛看報紙，愛聽書的人。但有幾個總是那么朝氣蓬勃，像小學生一樣。看到他們喜氣洋洋的臉，我想到了兩個字——退休。
然而今天可能更多的人和我一樣都得退休有了新的一層認識，那些老爺爺老奶奶在互動的時候，在鼓掌叫好的時候他們心中所想的不就是多融入融入我們這個社會嗎。退是指脫離這個社會，休是指在家中休養。但實際上，這是兩個字，兩層意思。今天我們在這些爺爺奶奶眼睛里看到則是退而不休。他們不會因為我們之間的年齡差距而作為交通的屏障。也不會因為自己的外貌長相作為我們交流的基礎。我們常常說，最美不過夕陽紅。夕陽的確不比朝陽那么燦爛，那么壯烈。但是他依舊是那么溫暖，依舊是有血流動的脈搏，有心臟跳動的聲音。
其實不止在福利院我們能感受到。這些在生活中。我們也能看見。比如說十字路口總會有人舉著那些小紅旗告訴你，等一等生命第一，安全第一。總會有一個熱心的陌生人再告訴你提醒你。他們并不是因為退休沒有工作。而是因為他們不想脫離這個社會，他們想融入這個社會，他們退而不休，老年人就是這樣，退而不休。即使他們上了年紀，他們也依然。哪怕是在一個節目中也想和我們，互動得如此爽快，如此親熱，那是因為他們那顆火熱的心永不曾熄滅。
六一活動的作文 篇5
對于孩子來說，對美好的節日應該就是兒童節了。在幼兒園和學校都會舉辦活動來慶祝兒童節，同時，老師也會要求自己記錄下兒童節的一天。我們一起看看下文的小作者是如何度過的他的兒童節的。
上午，當聽到要舉行慶六一時，同學們像一只只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。
下午，隨著“莊嚴的國旗相伴藍天白云高高飄揚”的朗讀聲，“心系祖國 健康成長”主題大隊會開始了。首先進行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領巾那開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛入隊時的情景，不用提心里有多美了。
大會終于進行到了第二項——歌詠比賽。所有同學都精神飽滿，每一個班級都作好了充分的準備：有的班級正忙著抓緊排練；有的班級信心十足地準備上場……
終于輪到我們班上場了。我們排著整齊的隊伍走到了各自的位子上。“我們是共產主義接班人”，完了，我們唱的比音樂快5 拍，音樂已經響起來了，只好硬著頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班同學馬上隨著音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等同學是任務艱巨的'伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們一會兒轉圈；一會兒揮手，每一個動作都作的還不錯，蠻認真的。
通過這次歌詠比賽，我覺得我們做什么事都應該團結互助，團結力量大嘛！不過，我們要再接再厲，這樣我們才會取得一個又一個勝利。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學校，期待著下一個美好的六一。
六一活動的作文 篇6
過了開心、快樂、有意義的聯歡會。為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用幼兒制作的彩環、拉花布置活動室。利用業余時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合說唱游戲等教育編排了許多精彩節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步收到了家長的一致好評。
下午三點半左右，家長們已經陸續到園，家園聯歡活動在孩子們的新年祝福聲當中，正是拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，《我給太陽唱支歌》《小手帕》《我有一雙小手》《恭喜恭喜》等把活動推向高潮。
形式多樣的游戲活動和內容豐富的知識表演，展示了孩子們的敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的'目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
全體家長參與了我們精心設計的親子游戲活動。我們的親子活動可謂別出心載。親子游戲《搶椅子》《揪尾巴》《踩氣球》等活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。
我們的家園聯歡活動還穿插了舞蹈、歌表演、歌曲、兒歌等活動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的歡樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒、讓孩子們得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。當然，我們這次活動也有不足之處。由于時間關系，有幾個幼兒還沒有得到獨立表現的機會，希望在下次活動中，給幼兒提供時間，提供鍛煉的機會讓每一個孩子都能得到很好的發展。
六一活動的作文 篇7
今天是慶六一，我帶你來看看我們學校吧！
進了學校大門，你會看見我們學校的隆重，飄著四五個大大的氫氣球。再走進去，你會看見每個教室的外面都裝飾的很好；只要你隨便走進一個教室，里面一定會有彩帶和氣球的。
第一節課是在國旗下講話，沈主任說道：“特別表揚226班……”在這里的時候，王老師想：是拾金不昧還是什么？沈主任繼續說道：“得了五星級班隊！”聽到這里王老師才松了一口氣。可是，我們班并沒有什么反應。
第二、三節課是開始我們的活動了！我來介紹一下我們班的活動吧！“好朋友，抱成團。”規則是老師先放音樂，音樂停，老師說數字幾；幾個人抱在一起，多出或人數少了的淘汰。我也開始行動了。平時安靜而又寬闊的走廊，現在變得熱鬧而又狹窄，因為這是230班的美食街；我買了一份海帶，三元。之后我到229班去，他們班是“你品嘗，我來猜。”規則是：有八個杯子，四個透明的被子和四個透明的.杯子，不透明的杯子里分別是：可樂、醬油和紅糖水，還有一種不記得了。透明的白色液體分別是：白開水、雪碧、鹽水和白糖水。一共八個人，四個人喝，四個人猜他喝的是什么；我迅速坐到了喝的座位。我喝的是白色液體，喝的是鹽水，好在我不喝刺激的情況下就面無表情；我本想一口喝完的，可是她不讓我喝了，猜的人說：“白開水。”我搖了搖頭。猜的人又說“是白開水嗎？”我又搖了搖頭，說道：“是鹽水。”就這樣，我獲得了兩包辣的零食，我不能吃辣的食品；所以我給了王老師和劉弈含。我第二個去的地方是223班，是“心有靈犀。”我和龍茜去的，龍茜猜，我表演，結果只猜對了一個。得到了一個香腸，又給了劉奕含。之后到241班玩了“踩氣球。”我開始發猛踩了兩個，我被踩了一個。最后加上我只有四個人獲得了獎品。
時間過得真快，一轉眼九十分鐘就這樣過去了。你們都玩了些什么呢？也來和我說一說吧！
六一活動的作文 篇8
周五，我們像一只剛從籠子里出來的鳥一樣飛到了學校。我們看起來如此興奮和快樂。一陣風吹來，我們的紅領巾和黑發高高飄起。我容光煥發。風來回吹；心，也跳進了教室，我們看到黑板上美麗的圖片，純凈的雪花，五顏六色的氣球，辣雞腿，誘人的冰淇淋。
下午，寧楚雷在黑板上寫下“藍天下”這五個大字后，我們沸騰如火，有的議論紛紛，有的高興得手舞足蹈，周老師開始頒發優秀干部證書。我，賈玉京，譚藝欣，賀佳貞，李都上臺拿榮譽證書，我們站在講臺上用手拿證書，很開心。這時，我只聽到窗外傳來一陣掌聲。嘿，那是誰？原來可愛的小樹寶寶在為我們鼓掌，美麗的黃花點頭微笑，投來贊賞的目光。然后，三好，三好，進步之星都上來領獎了，風吹的像在說，努力，加油，加油，耶！接下來周老師大聲說:“五六月份生日請上來！”老師給他們發了很多漂亮的本子，上面刻著可愛的BOB小羊羔，小佳佳組合，健談的云兒姐姐，都在兒童頻道。我們很羨慕。
最有意思的是表演。郭飾演活潑開朗的新疆姑娘，飾演可愛乖巧的'小雞，寧楚磊飾演惡毒丑陋的巫師，徐定亞飾演美麗文靜的公主，劉怡月飾演善良純潔的天使。新疆姑娘是雞的守護神，他們想除掉巫師，但是新疆姑娘被打掉了，然后公主和天使來了，打敗了巫師。終于，嚴浩南上臺了，他演奏的薩克斯管是那么的悠揚動聽。王若曉演奏的小提琴更優雅，更自然，更悅耳，讓我們沉醉其中。雖然我們剛剛經歷了一場大地震，但是六一是快樂的，祝災區的孩子們六一快樂！
難忘2008，難忘61！六一快樂！
六一活動的作文 篇9
今天下午，我們社區的居委會組織了一個慶祝“六一兒童節”的活動。活動中有個“國球高手”比賽，分為4-6歲和6-10歲兩組。我很感興趣，就參加了，還碰到了同學陳夢婷和她的妹妹。
我是6-10歲組的28號“寶寶”，陳夢婷和她妹妹分別是12號和14號。
一開始，活動在網球場進行得還算順利，可后來，老天爺卻很不給力，下起了傾盆大雨！我們只好急速轉移至社區活動中心。比賽的內容是運送乒乓球（乒乓 球是我們的“國球”哦）。我們要用一把長柄小勺來盛乒乓球，然后拿著勺子跑向終點。兩個人一組，誰先運完三個乒乓球誰就是冠軍。
等4-6歲寶寶們比賽的時間真是漫長，好無聊哦！我和陳夢婷干脆玩起來游戲。哎呀，聽——“請6-10歲組1號和2號寶寶上場！”我們趕緊做準備。
該陳夢婷了。她告訴我她很緊張。“一、二、三，開始！”哦，陳夢婷摔了一跤！這一跤可耽誤了不少時間，她輸了！接著她妹妹也輸了。噢！
馬上就要輪到我了。球掉了怎么辦？摔倒了怎么辦？我擔心地想。“請28、29號寶寶！”我一聽便緊張地上了場。我小心翼翼地把乒乓球放進勺子——開 始啦！我的對手可是比我更占優勢的'一位又高又大的小姐姐哦。我挪動著步子。啊，要被超過啦！我趕緊加速。第一個球，第二個，第三個！我勝利啦！太棒了！我 獲得了一大袋獎品！
回家清點了一下“戰利品”，可真不少：一小袋筆帽、一個鉛筆盒、一本帶鎖的筆記本、一盒油畫棒，還有一個可愛的小風車！獎品真是好豐厚啊！我也為自己能得到冠軍而感到高興！
這是一個多么有趣的“六一”活動啊！
六一活動的作文 篇10
六一兒童節快到了，我們學校決定開一個活動來慶祝我們。
今天我來到班級，同學們還是和往常一樣，不過我發現教室變得非常漂亮。
到了下午，活動終于開始了，第一個上場表演的是劉可悅，她表演的是一支舞蹈，等她表演完了就到了游戲環節。活動中有許多游戲，令我印象最深刻的游戲是鋪磚塊。游戲規則是：先請兩組學生，一組平均分成兩隊，一隊站在后面，一隊站在前面，另一組也一樣，然后每組有三個磚塊，就是你要走到對面，是踩著磚塊的，腳不能落地，落地就要加五秒鐘，哪組快，哪組就能每個人獎勵兩個零食。慢的那組每人只有一個零食。
游戲開始了，我好緊張啊！要是我的腳落地，或者我走得太慢了，是會連累我們這一個大組的'！同學們走得很快，不一會兒就輪到我了，我太緊張了，就擔心我走時出了什么問題，顧不上那么多了，我接過磚塊，馬上走起來，我走得有點慢，心里一直祈禱著：不要踩地，不要踩地，不要突然，我們組幾個同學在喊：張舒捷，加油加油！我一聽就來勁了，腳走得飛快，也沒踩地，不一會兒就到了對面，我發現要多鼓勵別人，要讓別人有信心。于是，每人走的時候我都會喊一聲加油，到了最后，我們組贏得了勝利。我們組同學都歡呼起來，我們都跑出去拿零食，我坐在位置上津津有味地吃著魚豆腐，心里美滋滋的，有說不盡的快樂。
我們又玩了許多游戲，看了許多表演，到了分禮物的時候，我們都分到了零食和文具。
伴隨著我們的歡聲笑語，這場活動也悄悄地結束了。
六一活動的作文 篇11
明天就是“六一”了，每間教師都已穿上了節日的盛裝，彩帶飛舞，氣球像調皮的孩子在微風中擠來擠去。老師今天特別和藹、微笑著給我們每人發下五張活動券，有“青蛙跳水”、“一反常態”、“快樂呼啦圈”、“一箭穿心”，一聽這名字，活動已經夠誘人的了。
“六一”早晨，我一到教室，教室里到處充滿著歡聲笑語，不知為什么，同學們都想換“海底撈珠”，當然我也不例外。我到好幾個同學那兒去換，他們都想和我換快樂呼啦圈，可快樂呼啦圈是我最拿手的，我怎么可能“失去它”呢！
活動開始啦！我先和施秉慧到了“一反常態”這個活動室，黑板上寫著游戲規則：老師如果讓我們舉起左手，我們就得舉右手，就是相反的動作，當然動作做錯了就要淘汰。“這不很簡單么，在家我也玩過”。我自言自語道。我和施秉慧坐在第二排相鄰的兩個位置。“開始，撓自己的右耳”，我和施秉慧急忙撓左耳。“向右轉”，哈哈，有些“老實人”就真的向右轉了，上當了，“跺跺左腳”，施秉慧一緊張，還真變成跺跺左腳了，可憐的.小施同志就這樣無奈的被“驅逐出境”了。我只能孤軍奮戰了，還好我這個堅強的戰士堅持到了最后，最終獲得了勝利，拿了一張獎券。
接著我又來到“一箭穿心”這個活動室，我原以為是少年宮玩過的擲飛鏢，到了活動室我才知道是：地上放著一個酒瓶，你手拿筷子，離瓶口要有一定距離，對準酒瓶口，把筷子放下去，連續三次，掉進一次一張獎券。我前兩次因沒找準目標，第三次見其他選手手拿的筷子與瓶口的距離比較近，也“見機行事”，筷子進去了，可管理說我手拿得低，不算。我灰心喪氣地走出去，“好心”的老師說：“給你一張獎券吧！”接著，我就興沖沖地去領獎了。
回到教室，班干部忙個不停，都在發“六一”禮物，收獲最多的劉彥俊還在顯擺他的“戰利品”，有的干脆玩起了平時嚴禁的“神奇寶貝”卡，快樂在教室里延續著。
六一活動的作文 篇12
六一兒童節是我們的盛宴。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。
學校為了慶祝我們小朋友的節日，專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的'游園活動。
游園活動的項目有：釣魚、射門、吹蠟燭、猜謎語、夾彈珠、保齡球、彈球、掌上明珠……其中，我覺得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得2分；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得最高分5分。
當我興致勃勃地來到活動場地時，已經有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍緩緩向前流動，真希望眨個眼就能輪到我。此時，有的同學一口氣吹滅了六根蠟燭，臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會看我的！有的同學一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒有吹滅，失望地走出了活動場地。看著他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒意思了。
一會兒工夫，就輪到我上場了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭。“哇塞”，老師和同學們發出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來。王老師在我游園卡上寫上大大的5分，此時，身后的同學紛紛向我投來羨慕的目光。
后來，我還玩了許多項目，感覺都挺好。當游園活動結束時，我已滿頭大汗，衣服也已濕透，但我一點都不覺得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂的心情！
六一活動的作文 篇13
11月27日早晨，薄霧籠罩，我和同學們乘上旅游車，興高采烈地向天目湖出發。
一路上，老師向我們介紹天目湖：它素有‘江南明珠’之稱的天目湖位于江蘇、浙江、安徽交界處的溧陽，東臨太湖，西接南京，北望長江，南接天目山。天目湖共有水量3億立方米，平均深度約10米。
我們進入天目湖的大門，左轉上了山，就來到狀元閣。一路上，參天大樹之間長滿了樹藤。狀元閣矗立在一個小廣場之間，古樸典雅，雕梁畫棟，四周樹木叢生，綠得發亮。閣內介紹著古代料舉制，各朝代的狀元名，狀元的生世資料······狀元閣內的.這根青龍柱叫“狀元柱”，又稱“龍門柱”，它高2。28米，重680公斤。狀元柱的雛形是唐代長安城內的試官石。狀元柱以中國吉祥紋樣為裝飾。狀元閣是我國唯一一座以宣傳狀元文化為主題的仿古建筑。狀元閣的頂部有一個桔紅色的葫蘆高高矗立。
下山以后，我們來到水族館參觀海洋生物。那里有可愛的小丑魚；可怕的獅子魚；龐大的海龜，它們好像在歡迎我們這些小客人呢！
參觀完水族館，我在天目湖畔行走。啊！一幅令人心曠神怡的山水畫映入眼簾：湖水碧藍，像一顆碩大的藍寶石；像一條綢帶飄落在溧陽。
我們來到鄉村田野島，顧名思議，這里充滿了鄉村田園的氣息。島上有許多個項目，如；歡樂世界，緣故磨坊，逍遙橋······我最喜歡逍遙橋。逍遙橋分為三段，一段晃橋過去了會有個亭子，因為亭子得高，所以橋也高高懸空，兩邊的扶手是用鐵鏈連成的。
我走上逍遙橋時，驚心膽站，不敢往下看，生怕掉下去。我用手死死地抓緊鐵鏈，一步步地往前走，到了安全地帶，我高興地跳了起來。男生沖了上來，在最前面的是費之隆，別看平時文靜的他，現在可是在第一個哦！
夕陽西下，我們度過了一個驚險刺激的社會實踐活動。
六一活動的作文 篇14
今天下午學校舉行游園活動，我懷著興奮的心情開始了下午的游園活動。
我先來到了玩搶椅子的地方，在排完隊、了解了規則后，我開始了游戲。“咚咚咚……“伴隨著陣陣鼓聲，第一輪游戲開始了。我小心翼翼地踏著小碎步，眼睛死死地盯著一張張椅子，耳朵仔仔細細地捕捉著每一聲鼓點，生怕萬一鼓聲停了會反應不過來。漸漸的，鼓聲開始變得越來越密集，我的心也跟著繃得越來越緊。忽然，四周驟然一靜，我的心猛得一跳，身子不由自主地向一張椅子傾斜過去，只聽“咚”的一聲，我已經穩穩地坐在了椅子上。第一輪結束了，被淘汰的人個個捶胸頓足，后悔自己為什么不反應得快點。隨著第一輪的結束，我懸著的心也放了下來。可一陣“咚咚咚……“的鼓聲把我的心又提了起來——第二輪開始了。我趕緊擦了擦頭上的`汗，跟上了大家的腳步。時間飛快地流逝著，慢慢的，鼓聲開始變得若隱若現，越來越朦朧，我的心卻跳得很快，手掌心冒出了一層細汗。就在這時，鼓聲悄悄地停了，我立馬反應了過來，一屁股砸在了離我最近的椅子上。又是”咚“的一聲，我再一次坐在了椅子上，最終贏得了比賽。我高興地領了獎券，去下一個地方玩了。
接著，我來到了玩夾玻璃彈珠的地方。”天哪！這……這人也太多了吧！“我望著已排到后門的隊伍目瞪口呆地喊道，原本興奮的心情一下子變得很沮喪。但沒辦法，想玩就要排隊，我在人群中被擠來擠去，熱得直冒汗。在經過漫長的等待后，我終于進入了教室。隨著一聲尖利的哨響，我迫不及待的開始夾了。可看上去很簡單的游戲卻十分困難，在水中的彈珠猶如一條條光滑的魚，每當我夾住時，彈珠都會從我的筷子里溜出來。看著別人個個都氣定神閑地夾著彈珠，我的心越來越沉。漸漸地，我掌握了夾的方法，變得如魚得水，速度也越來越快。”嘟“，只聽一聲哨響，游戲結束了，我的成績令我長出一口氣：23顆。我又領了一張獎券。
伴隨著同學們的歡聲笑語，游園活動結束了，這次游園活動可真難忘啊！
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