最后的六一作文

時(shí)間：2024-10-23 17:27:37 兒童節(jié) 我要投稿

【必備】最后的六一作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的最后的六一作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】最后的六一作文4篇

最后的六一作文篇1

　　今年我們六年級(jí)大多數(shù)人是最后一個(gè)六一兒童節(jié)，這最后一個(gè)六一當(dāng)然也很精彩。

　　這一天，我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，學(xué)校里張燈結(jié)彩，彩旗隨著五星紅旗一起飄揚(yáng)，各個(gè)教室裝扮得異常美麗。“60個(gè)班級(jí)，60種活動(dòng)，這個(gè)六一讓我們放開性子，放松心情來融入·參加這些活動(dòng)吧……”聽到這里我們就像要沖鋒的隊(duì)伍一樣，準(zhǔn)備沖出教室，不過還要等老師的'口令。“好，現(xiàn)在大家自由活動(dòng)吧！”大家一聽就一起沖出教室，不一會(huì)兒就只剩班里的裁判人員了。

　　我和李可怡先隨便逛了逛，發(fā)現(xiàn)人都很多，心里抱怨道：人都這么多我們還能到哪兒去啊？就排隊(duì)就能排一節(jié)課，還是先回班上看看吧。我們回到班上，看見本班的人不是太多就進(jìn)去玩了。這是“夾彈珠”的游戲，我和李可怡排隊(duì)開始玩了。“準(zhǔn)備，開始！”我緊張的手剛開始有些抖，不過慢慢好了一點(diǎn)，一個(gè)，兩個(gè)……一個(gè)個(gè)彈珠被我夾到碗里，“10，9，8，7……"裁判人員的口令響起，我心里想：快點(diǎn)，再快點(diǎn)。“停！”我們停止夾彈珠，裁判計(jì)數(shù)之后說：“2號(hào)22個(gè)，第一；3號(hào)18個(gè)，第二……”“太好了！我是第一，你是第二，”我對(duì)李可怡說，我們拿了獎(jiǎng)品又去玩下一個(gè)活動(dòng)了。

　　很快，時(shí)間到了，我們各自回了教室。我們回到教室后又抱怨道：“切，才兩節(jié)課的時(shí)間，也太少了吧！我們還沒玩夠呢！”

　　我十二歲了今年是最后一個(gè)六一，以后我就長大了，我也要慢慢懂事了，要帶好弟弟妹妹。今后的我，長大了！

最后的六一作文篇2

　　“七月的風(fēng)，八月的雨”……想起這首歌，我就想起今年的“六一”——我的最后一個(gè)兒童節(jié)，在歡呼中結(jié)束的一個(gè)驛站。

　　星期四那天，我們學(xué)校舉辦了“六一”文藝匯演，這可是我們?cè)谛W(xué)階段最后一次表演啦。老師為讓我們最后一個(gè)六一都能表演節(jié)目，就讓我們表演大合唱《遙遠(yuǎn)的你》。我們班除了張琴和李孝利兩人沒有參加，其他人都參加了。六一前我們每天都要排練，日復(fù)一日，我們有了很大的進(jìn)步。兒童節(jié)那天，我們揣著激動(dòng)的心情從二中租用校區(qū)回到母校(古城小學(xué))。對(duì)這里我是充滿了滿滿的回憶和不舍，忘不了這里的一草，一木……

　　馬上就要表演了，趁著這點(diǎn)時(shí)間，我又轉(zhuǎn)了一圈，再次瀏覽一下母校的儀容。花壇里香氣撲鼻，樹木蔥郁，欣欣向榮。小亭上全是花騰，花藤上開滿了五顏六色的鮮花。蜂蝶起舞，好不熱鬧！

　　“集合，集合！”我的同學(xué)喊了一聲，老師說還有一個(gè)節(jié)目就到我們表演了。忽然，天上下起雨，而且越下越大。“我們這也太倒霉了吧！”，一個(gè)同學(xué)說。雨珠從頭上往下落，瞬間，我們都成了落湯雞。又一個(gè)同學(xué)說：“不是七月的雨嗎?怎么六月就下了起來，可真倒霉！”我們?cè)谂_(tái)上唱了起來，領(lǐng)唱的和我們唱的就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。當(dāng)時(shí)我們也管不了那些，帶著那份激動(dòng)，我們唱完這首歌，終于松了一口氣。臺(tái)下的老師們(因?yàn)橄掠辏硌萃甑腵年級(jí)學(xué)生都回教室了)努力地鼓掌，我們笑得合不攏嘴。盡管有的雨水流進(jìn)嘴里、心里，但我們?cè)陲L(fēng)雨中度過了我們?nèi)松凶詈笠粋€(gè)六一。甜蜜，但又有些酸楚；幸福，但又有些無奈！

　　回到班級(jí)后，我們?cè)僖淮螝g呼雀躍，為我們表演的成功而興奮；為我們?cè)谛W(xué)最后一個(gè)驛站的出色發(fā)揮而得瑟！

最后的六一作文篇3

　　新的一周，也是新的一月。我從充滿活力的早晨醒來，今天的鳥叫聲更大，陽光比往常更烈。可能鳥兒和太陽都知道今天是“六一"，也是我人生中最后一個(gè)“六一"。

　　步入初中的我不同于往年的六一，臉上沒了兒時(shí)的幼稚，我緩緩地走在上學(xué)的路上，這只是一個(gè)普通的一天罷了。語文課，和往常一樣聽寫、講課。

　　就在我的以為一切都平常時(shí)，邢老師的一個(gè)問題打破了寧靜。她一如往日的平靜，問我們：“知道今天是什么日子嗎？”我們都異口同聲：“兒童節(jié)！”

　　只見邢老師臉上的笑容慢慢地綻放開，說道：“那……今天沒有語文作業(yè)！”我們聽了頓時(shí)大叫起來，我們大笑著，露出了久違的笑容，我仿佛又回到了無憂無慮的兒童時(shí)代。窗外的太陽從云朵里慢悠悠地飄了出來，欣賞著我們的歡呼雀躍的場面，窗外樹上的鳥兒變多了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛開著慶祝我們節(jié)日的演唱會(huì)。風(fēng)吹過我們稚嫩的臉龐，我們變成了一朵朵花兒，迎著金砂般的陽光，眼里閃著金光。這一刻，仿佛全世界都屬于我們，我也希望時(shí)光只停留在這一刻。風(fēng)吹起教室的窗簾，仿佛也加入了鳥兒的`演唱會(huì)，此刻我們的內(nèi)心在歌唱，歌唱著屬于我們的樂曲。

　　轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間如同手里緊握的沙子，無聲無息地流逝。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”屬于我們美好的時(shí)光總是那么短暫，但有時(shí)也長的讓人感慨。就讓我們一起走過這最后的兒童節(jié)，迎接無限美好的未來。

最后的六一作文篇4

　　“一二一二一二，加快速度，就到終點(diǎn)了。”沖到終點(diǎn)，我們是第二名！頓時(shí)，每個(gè)同學(xué)沉浸在喜悅之中！

　　我們的這個(gè)第二名，絕不是簡簡單單就能獲得的，這其中有我們加倍的努力，還夾雜著一些故事。

　　回想起我們第一次訓(xùn)練，我們十個(gè)男生卻跑去打籃球。因?yàn)檫@樣，造成全班沒有訓(xùn)練綁腳。結(jié)果老師很是生氣，罰了我們跑1200米和做100個(gè)俯臥撐。我們練綁腳練了兩個(gè)星期。這兩個(gè)星期里，我們班都很努力練習(xí)，特別是女生，練到膝蓋跌上了都還繼續(xù)堅(jiān)持。在“六一”節(jié)的前一天，老師讓我們到廣場練習(xí)。老師要開會(huì)，所以晚點(diǎn)才來看我們練習(xí)。因?yàn)槔蠋煕]來，男生們開始放縱，都跑去玩游戲，惟獨(dú)我和就個(gè)男生沒去。老師開完會(huì)，來到廣場，看到男生都跑去玩了，就怒氣沖沖地找到男生們，火冒三丈地罵了他們一頓。我很是慶幸自己沒去，但同時(shí)也可憐那一組的男生，他們是練到很晚才回家的！

　　“六一”節(jié)到了。這天下午，我們?cè)诒毙５牟賵錾吓e行綁腳等一系列的'比賽。綁腳比賽開始前，大家都綁好繩子，嚴(yán)陣以待。我們組的組長再三叮囑我們看看繩子綁緊了沒有，大家都說綁緊了，這我也放心多了，放心比賽中不會(huì)出現(xiàn)繩子斷掉的意外。比賽開始了，我們班的第一、二棒都跑得不錯(cuò)，輪到我們這一棒了。“一、二、三，跑！”我說。我們像箭一樣出發(fā)。我們很快，跑出了有史以來最快、最好的一次。臨近終點(diǎn)時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：我們有組員的繩子斷了。這可怎么辦？停下來系好，我們就會(huì)落到最后一名，怎么辦呢？人是有好勝心的，組長說：“我們裝作不知道，繼續(xù)跑。”就這樣跑到了終點(diǎn)。最后第四棒跑出了第二名的好成績！大家都很高興，沉浸在喜悅之中！

　　最后的“六一”節(jié)，大家都過得很開心，尤其是付出的努力，得到了回報(bào)，這點(diǎn)我們是最欣慰的！

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