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在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六一的作文10篇，歡迎大家分享。
六一的作文 篇1
快樂“六一”了！為了慶祝我們的節(jié)日，學校舉辦了“流動少年宮”活動！
今天下午，全校的學生都聚集在操場上，等待著活動的開始。隨著老師一聲令下，全場爆發(fā)出一陣震耳欲聾的歡呼聲，大家迅速地分好組，拉著伙伴沖向了喜歡的游戲項目。
我們首先向“手工DIY”奔去。這個游戲的內(nèi)容很有趣：自己動手，做一些小飾品。不過數(shù)量有限，所以玩游戲的首選當然是它，去晚了就沒了。終于輪到了我們。我瞄準一只“兔子”，它還蠻可愛的`，就選它了。我飛快地坐在了它對應(yīng)的座位上。開始制作咯！我小心地把“兔身”上多余的部分拆掉，再將“肚子”上突出的一個個小齒穿過小洞，裝好它的身體。接著把其他部位撕下來，仔細按照比例貼上。“兔子”有了五官和蝴蝶結(jié)，變得生動起來。我又把它的小腳粘了上去，一只活靈活現(xiàn)的小兔子出現(xiàn)在了我眼前！我讓它的眼睛轉(zhuǎn)動起來，可愛的粉紅色小兔子仿佛活了，正頑皮地沖我笑呢。
我們抱著各自的成品，興高采烈地朝下一個目標“頑皮糖果”走去。規(guī)則很簡單，戴著狀元帽，帽子上吊著一條線，誰先吃到線上拴著的糖果就能獲勝。我戴上一頂黃色狀元帽，一口叼住糖，輕松吞進肚里，不到二十秒。別人還在狼狽地仰頭夠糖呢，就是夠不著，糖果真的頑皮起來，玩起了捉迷藏，雨點般朝著他們臉上打去。哈哈！就是吃不到！我被他們那狼狽相逗笑了，幸災(zāi)樂禍地在一旁看熱鬧。
我們繼續(xù)“掃蕩”別的游戲。“讓垃圾飛”、“掌上迷宮”、“毛毛蟲競速”……歡樂的笑聲在操場上回蕩。可惜快樂的時光總是很短暫，還沒玩夠，活動就結(jié)束了。我依依不舍地離開了操場，在心里說：
“再見了，少年宮！明年，我還會再來的！”
六一的作文 篇2
今年兒童節(jié)在星期一。星期五班主任告訴了我們一個超級好消息：在兒童節(jié)，我們將舉辦跳蚤市場和美食分享會活動，同學們聽說了，興奮的差點沒把房頂給掀翻。
跳蚤市場活動需要準備自己參與的海報。我周末就趕緊進行了準備，因為我是多么愛六一兒童節(jié)這個節(jié)日啊。攤子被我命名為“蘿卜燉魚雜貨攤”。這個名字取于我們擺攤的兩個同學的性氏。我拿出一大堆的書，還做了十來串烤肉串以及30杯布丁準備在六一兒童節(jié)售賣，我們的生意肯定會十分興隆，我美滋滋的想。為了促銷我們的商品，我們決定第一個來買的顧客可以買一送一。還設(shè)置了抽獎箱中獎率很高，還有幾率可以五折。這個周末對我來說是最難熬的。三個夜晚我翻來覆去興奮的睡不著，終于熬到了星期一，我6點鐘就早早的起了床，帶上商品進入學校，發(fā)現(xiàn)我居然是第一個來的呢，我趕緊把桌子擺好，掛上精心準備的海報，攤上商品就等著同學們前來購買了。8：30活動如期舉行，同學們看到我們的.海報就興致勃勃地朝我們這里沖。不一會兒，我們邊上就圍了一大堆的人，我和同學連忙笑盈盈地迎接。學校的通用貨幣“幸福幣”就像潮水般涌入我們的腰看來今天可以大賺一筆了！我心想。
這時，邊上一個同學問：“誒老板這本書怎么賣呀？”我正要回答說五枚，可我從萬歲一下子插嘴道：“兩枚就可以。”啊，我心中一驚，這樣不是要虧本了嗎？我忍不住叫道：“你有太沒有銷售經(jīng)驗了，這本書買來那么貴，兩枚幸福幣賣掉也太虧本了吧，這本書少于五枚覺得我不會賣的！”我那位顧客。見價格一下提高了，就走開去別的攤子了。“都是你一下子提高了價格把顧客趕走了”我的隊友埋怨我。“這是一種營銷手段，先出一個顧客們心里的價格。再慢慢地提高，這樣至少客人會好受一些，怎么可以這樣！”我一下子面紅耳赤無言可對。急忙朝著那位剛走的顧客吆喝：“賤賣課外書！1枚幸福幣一本！”這才挽回了些生意。
看來即使是小小的跳蚤市場活動也不簡單啊，我要學的銷售手段還太多。看來只能日久天長的積累經(jīng)驗才可以讓我的小店越來越完美。
六一的作文 篇3
6月1日兒童節(jié)，是小朋友們自己的節(jié)日。這一天，我們可以盡情地玩耍，還能收到禮物，真是開心極了!
下午有英語興趣班，在最后的一個小時辦了愛心義賣活動，大家將精心準備的物品帶過來賣，所得的錢捐給貧困山區(qū)的同學。
活動開始了，教室里一下子沸騰起來。同學們互相買賣交流，老師們也參與進來，奉獻愛心。還沒多長時間，我的漫畫書就被非常識貨的Tom買走了。我四處張望，看中了一個折疊玩具，開價10元，我二話沒說，立馬付錢拿貨。這時，我還剩下兩支包裝精美的`鉛筆沒賣出去，我吆喝著：“Four yuan，fuo yuan……”
……
時間一分一秒地過去了，活動就快結(jié)束了，可是我的鉛筆還沒賣出去。我心里十分著急，便繼續(xù)大聲地吆喝：“Four yuan，fuor yuan……”這時，一個小姑娘怯生生地問我：“Three yuan，OK?”“OK!”我非常爽快地答應(yīng)了。
通過大家的努力，義賣圓滿結(jié)束了。我仿佛看到這些錢變成了一本本有趣的書籍、一個個漂亮的書包、一只只嶄新的筆袋……山區(qū)的同學們拿到這些禮物，一定會非常高興，更加努力學習。
今天真是一個快樂又有意義的“六一”兒童節(jié)!
六一的作文 篇4
窗外，飛過一只粉色的氣球，帶著孩子們的歡笑聲飛向蔚藍的天空。猛的想起，今天是六一了吧。
潔白的云朵在天空停駐，清風吹拂我微揚的臉頰，帶來童年的記憶。
是誰，在我身后呼喊：“跑慢些，小心摔倒。”眼前是熱鬧的街道，街道兩旁是個色商鋪。人們在各個商鋪中穿行，挑選。稚嫩的女孩，穿著潔白的連衣裙，手中拿著粉色的氣球，沖身后彎眉一笑，又跑進人群中。
街上的人群川流不息，女孩在人群中穿來穿去，粉色的氣球也隨著女孩在不停的跳動。被眼前的事物所吸引，女孩停下腳步抬頭好奇地望著眼前的'事物。那是一串串火紅的糖葫蘆，晶瑩的糖在陽光下閃著耀眼的色彩，糖下包裹著火紅的山楂。小販彎下腰來﹕“小妹妹，這是糖葫蘆，要不要來一串。”女孩斜著頭，打量著這個大叔。身后又傳來那熟悉的聲音﹕“真是的，都說了跑慢些的。”女孩扭過頭，看到是那熟悉的人，便露出一個大大的微笑，那人也只好摸摸她的頭﹕“下次可不能這樣了。”女孩扯扯那人的衣角，伸手指向糖葫蘆﹕“要，要糖葫蘆。”那人輕笑﹕“糖葫蘆啊，給我一串。”“好嘞，一串一元。”那人接過糖葫蘆剝?nèi)ネ该鞅∧ぃf給女孩。女孩拿過糖葫蘆輕輕舔了一下，微微張著小嘴，臉上浮上兩朵紅云。又舔了幾下，那人笑問﹕“好吃嗎？”女孩舔著糖葫蘆，輕輕點了幾下頭。
那人牽著女孩的小手，在商鋪中流連。各種可愛的頭飾，漂亮的手鏈，她看到心儀的飾物，便一件件在女孩身上試看。女孩對此好像不太感興趣，只是抬頭看著那人，不知道她為何會如此開心。走出商鋪時，女孩頭上多了一個粉色的頭飾，上面有一只粉色的微笑小熊。
六一的作文 篇5
禮物是什么？禮物是一個玩具，禮物是一件衣服，禮物是一句祝福。禮物有很多很多種，變化多端。但是生活中我們理解的禮物到底是怎樣的`呢？
“六一”兒童節(jié)的前一天，我和朋友鬧別扭了，為什么呢？全都是因為“禮物”這個“罪魁禍首”。記得那一天，我們幾個人商量“六一”兒童節(jié)該怎么玩，去哪里玩，準備什么，當然我們商量了好長時間，也沒有結(jié)果。一段時間過去了，我們直接先玩游戲，我們完了大約三四局捉迷藏，就累得坐在地上休息。過了五六分鐘，我們又開始討論話題，一開始本來什么事情都沒有，我們大家也沒有鬧矛盾，直到開始討論幾點出來玩的時候，我和那個朋友鬧分歧了，因為我們意見不同，所以就生氣的各自回家了。直到吃完晚飯，我們兩個也沒有去叫對方出來玩。第二天，也就是“六一”，終于在這一天，僵局被打破了。他主動過來找我下去玩，而我也去找他了，途中我們碰面了，然后互相看了看并且互相道了歉，交換了禮物就和好如初了。
雖然這種禮物很小，但富含了真摯的友誼，就等于把最真的心里話告訴了對方，所以，這個“六一”教會了我一個道理，再貴重的東西，也沒有賦予真心的禮物好。
六一的作文 篇6
去年在學校過的“六一”兒童節(jié)是我最難忘的。我在家里盼呀、想呀，終于等到了這一天。六一兒童節(jié)的前一天，老師通知我們明天穿自己喜歡的衣服，把自己喜歡的吃的食物帶回學校，跟大家一起分享，而且把教室打扮漂亮，還要準備一些節(jié)目。
到了“六一”兒童節(jié)的那一天上午，我們多么希望時間快點到下午。終于到了下午，我?guī)е?jié)目需要的東西，穿著漂亮的衣服，帶著自己喜歡吃的食物來到了學校。回到了課室，看見同學們早已把課室打扮得漂漂亮亮，墻上掛著五彩繽紛的氣球，同學們穿的衣服各式各樣，手上帶著可口的食物。慶“六一”活動開始了，同學們把食物交給了老師，老師發(fā)著食物，同學們帶的'食物非常好吃，有旺旺雪餅、可口可樂、餅干、……真是好吃極了！我們吃完了食物后，打開電視機，看抽獎活動，我沒有得獎。老師叫我們表演節(jié)目，同學們有的跳舞、有的唱歌。。。。。。我表演了轉(zhuǎn)呼啦圈，表演結(jié)束后，班里響起了熱烈的掌聲，“六一活動”結(jié)束了。
啊！我真盼望明年的“六一”兒童節(jié)快點到來！
六一的作文 篇7
今天是六一兒童節(jié)。一早媽媽就祝我節(jié)日快樂！“寶貝，想要什么禮物啊？”我扳著手指頭，一樣一樣地計算著，最后脫口而出：“只要有媽媽陪在我身邊就行！”媽媽開心地一把抱起我！是啊，上個星期爸爸媽媽就給我買了很多新衣服，很多好吃的，我夠滿足了。“那要不今天我們就去看電影？”媽媽的提議一下子吸引了我，這個主意不錯，我們就去看《瘋狂原始人》，據(jù)說這部電影很好看，我已經(jīng)期待已久了！
這天看電影的人可真多啊。售票大廳人山人海，硬朗的爸爸費了九牛二虎之力，花了足足半個多小時，終于買到了電影票，不過這個座位已經(jīng)很靠前。但是絲毫沒有影響我們看電影的興致。
電影放映了。這部電影的確很好看，3D的效果，讓我們仿佛身臨其境。場景非常優(yōu)美，原始森林的景色讓我們嘆為觀止，而火山噴發(fā)的.氣勢又讓我們心驚膽戰(zhàn)。電影最吸引我的是那份親情。當災(zāi)難來臨的時候，爸爸選擇了以身試險，把生的希望留給了老婆孩子，自己選擇了留下，正當我們感覺爸爸會失去生命的時候，奇跡發(fā)生了，也應(yīng)驗了好人有好報的說法，爸爸被一只老虎得救，最終和老婆孩子團圓。美滿的結(jié)局讓人意味深長，喜極而泣。
天底下的爸爸媽媽都是那么疼愛孩子，作為孩子，也應(yīng)該多體諒父母！爸爸媽媽，今天是我的節(jié)日，若干年前也是你們的節(jié)日，你們有了我，年紀卻在增大，所以在這里，我要對你們說聲“謝謝”，祝愿你們身體健康，永遠年輕！
六一的作文 篇8
今天，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各位老師們一個月的精心準備下，我校的入隊儀式和班級文藝匯演圓滿結(jié)束了。三百多名學生個個喜氣洋洋、生機盎然，在跳躍的音符中，在美妙的旋律中，在悠揚的歌聲中，在輕快的舞姿中度過了一個愉快而又不平凡的“六一節(jié)”。
看著一張張可愛的笑臉，聽著一聲聲親切的問候：“王老師好！王老師好！”心理樂滋滋的。家長們的反映也不錯，“今年我兒子也輪到比賽了”，“今天我孫女也要參加表演”……一份耕耘一份收獲。我校的`老師們都在這樣做：為了學生的一切，為了一切的學生，默默地奉獻著……但往往會忽視了家里還有一個等著你去關(guān)心、等著你去愛撫的孩子……說得一點都不夸張，是因為沒那份精力，也沒那份心情再去顧及自己的孩子。
睿兒，爸爸在這里向你說聲對不起！今天，本來是應(yīng)屬于你最快樂的日子，是爸爸沒陪好你，讓你受委屈了！
表妹告訴我：“睿兒剛才還對我說，‘阿姨，我最喜歡六一節(jié)”。這時我女兒迎面走來：“爸爸，我今天帶上紅領(lǐng)巾了。”“很好啊，我很累，今天總算可以輕松一下了，別來煩我。”就這樣，女兒也挺沒趣地獨自玩去了。
誰料到，六歲的睿兒從樓梯上摔下來，鼻子、嘴唇都摔破，還縫了好幾針。留了那么多血別說，看她那又哭又喊的樣子，做母親的會是什么滋味……
“爸爸，我現(xiàn)在成了傷病員，以后放學別讓我一個人回家，好嗎？我真的有點怕。”（因為嘴巴腫得厲害，說話含含糊糊的，說了好幾遍我才聽出來。）我也真太大意了吧，畢竟她還是一個一年級的學生呢！
看著女人翻翹的嘴唇，瘦小的臉龐，還插著針尖的小手，不時又傳來睡夢中的驚嚇聲……再想想一星期不能吃東西，該怎么度過？我無法入睡……
只能說：“睿兒，真的很對不起！”
六一的作文 篇9
我們呼喊著六一的到來，迎接他的降臨。因為六一是我們兒童自己的節(jié)日。哦，六一充滿著歡聲笑語的；哦，六一是激情活躍的；哦，一年一次的六一就在今天舉行了慶祝了。我要快快樂樂的過六一，我要開開心心的高歌六一，我更要用自己的真心書寫六一。
今年是我在仁川鎮(zhèn)中心小學過的最后一個“六一”兒童節(jié)了，我們在母校的日子不多了，我們的六一也到此結(jié)束。這次的“六一”是意義不同的一個“六一”，這個“六一”里面有在學校六年時光的記載，它記載著我們一點點、一滴滴的努力，更有我們寫字念書的記號。我們班的女生準備了兩個月的舞蹈就為了在“六一”這天絢爛一下，準備了這么久終于有機會可以表演了。為了這個“六一”每個班都準備了幾個好節(jié)目，準備在六一那一天表演。
歲月如梭，光陰似箭。經(jīng)過我們不斷的努力練習，六一的時候，我們打扮的漂漂亮亮的開始看演出了，我們學校共有22個表演節(jié)目，我們班是第21個到數(shù)第二個，所以我就可以自由自在的看表演了。第一個節(jié)目是五年級的啦啦操，第二個是一（2）那些非常可愛的'小同學給我們帶來的《愛我你就抱抱我》，第三個是四（2）班的《環(huán)保時裝秀》……，在這幾個節(jié)目里我特別心慌的舞蹈之一是五（1）的《大王叫我來巡山，她們跳的非常精彩，我特別喜歡它們的歌詞中的一句話“大王叫我來巡山，我把人間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，打起我的鼓，敲起我的鑼哦——生活充滿節(jié)奏感”這一段舞蹈里以這句名言為中心，不過我還是更喜歡我們自己的這個活力四射的舞蹈，一上場我們的心就怦怦的跳，等到了跳完后我們就輕松了。哦，今年的六一我的確是永遠難忘。
每年都會有“六一”，但是我們的“六一”只有今年一個了。希望陽光能照耀我們，讓我們使向新的路程。
六一的作文 篇10
對于我來說，這是屬于我的倒數(shù)第二個“六一”兒童節(jié)。夢想著學校今天肯定會不一樣：到處貼著“兒童節(jié)快樂”“慶祝六一兒童節(jié)”等的標語，最起碼學校門口應(yīng)該掛著一個橫幅，寫上大大的幾個字：“慶祝六一兒童節(jié)”。我和幾個要好的同學也約定好了，今天下午要好好玩一玩。可情景卻大大使我失望，學校氣氛平常如往，只是簡簡單單的開了個會，然后發(fā)了一些糖果，接著就放了學。下午玩的也好沒意思！這是我們倒數(shù)第二個“六一”兒童節(jié)，這個兒童節(jié)過了，就只剩下最后一個兒童節(jié)了。都愿我沒把握好。情緒不佳，躺在床上，昏昏的不知不覺竟睡了，做了一個很美很美的夢。
兒童節(jié)了，真快樂！大家穿著最得意的衣服和新涼鞋迎著陽光踏著自信的步伐說說笑笑走向?qū)W校。我和要好的同學也不例外，結(jié)伴談?wù)撝鴮W校的布置。
學校門口，一行大字迎目而來“祝同學們“六一”兒童節(jié)快樂！”一條紅毯通往校里。
“走啊！進去看看。”齊樂興奮地說。
我們走在紅毯上，軟軟的，好舒服。左右張望著，啊！墻上貼滿了畫，這些話都圍繞著一個主題“六一兒童節(jié)快樂”，我們不斷的張望著，應(yīng)接不暇。
紅毯的盡頭到了，我們打量著四周，耳目一新。校園里，播放著動聽的歌《祝你節(jié)日快樂》，周圍擺滿了盆景，聞一聞，一陣清香飄來。再環(huán)顧各個教室的`門，才發(fā)現(xiàn)，門上都貼著“祝大家“六一”兒童節(jié)快樂”的祝福條。
進了教室，同學們都在互送節(jié)日祝福卡，我的到了很多，高興極了。送完節(jié)日祝福卡，大家又像往常一樣“高談闊論”起來，不過內(nèi)容變了，成了“你的愿望是什么。”到處充滿了歡聲笑語……
“呤呤呤呤呤呤……”清脆的鈴聲響起，我們開始舉行“六一”慶祝活動。大家排好隊，奔向集合地點。到了那里，不覺大吃一驚。到處掛著裝飾品，還粘貼著蝴蝶結(jié)。我們坐好后，老師給我們每個人發(fā)了許愿條，讓我們在許愿條上寫下愿望，寫好后，大家把許愿條貼在了墻上。我們閱讀著，什么“我希望我能有一條公主裙”、“我希望我考試每次都得第一名”、“我希望每天都有很多很多的零花錢和很都零食吃”等等，有趣極了。
慶祝活動正式開始。大家表演了很多舞蹈，有好些是我沒見過的：《天鵝湖》、《小蝴蝶》、《童年》、《讓自己微笑》等，讓我大飽眼福。還有很多小品：《你的家和我的家》、《好朋友》、《哥倆》等讓我差點笑破了肚皮。
等結(jié)束，已是上午11點多了。我們回到了教室，老師抱來了十幾包糖，味道不同。每人29個，想要哪種類型都可以自己挑。發(fā)完糖果，該回家了。
吃飽了飯，開始了下午的生活。
我約好的同學都陸續(xù)來了。開始玩游戲了，大家圍成一圈，先玩《青蛙跳水》，很多人都弄錯了，這讓大家覺得很有趣。接著，我們玩《爸爸和兒子》，很多人最后一句都說成了“爸爸是我兒”，搞得我們捧腹大笑……
時間很快過去了，到了晚上。我和伙伴們一起去參加“六一”晚會，節(jié)目一直持續(xù)到9：30，由于小品太多，我們笑的都站不起來了，但還是支撐著回家睡覺了。
夜深了，大家都進入了甜蜜的夢想。月……
一覺醒來，已是天亮，擦擦眼睛，待腦子清醒過來，才想起今天已是六月二日，一種很苦的感覺涌上心頭。
竟是一個夢。明年六一我做主，痛痛快快、開開心心玩?zhèn)�夠！
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