精選六一的快樂作文九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的六一的快樂作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一的快樂作文 篇1
一年一度的六一兒童節又到了，這是我們小朋友最喜歡過的節日。
雖然今年的兒童節天氣不怎么好，可是我同樣過得很開心。早上，媽媽先是領著我來到了照相館，給我照了兩張數碼相片，照相館的阿姨是媽媽的朋友，她又給我免費照了一張大頭貼。這張大頭貼是我照得最滿意的一套了。接著媽媽又領我去新世紀廣場玩，可是天空下起了雨，那里的游樂器械都被雨淋濕了，什么也玩不了，小朋友們急得團團轉。媽媽最有辦法了，她又把我領到了德克士漢堡店，在那里，媽媽給我買了一份兒童套餐，我美美的吃了一頓，然后，我又在這個漢堡店的`游樂場地里玩了很長時間，真的好過癮。
今年的兒童節我過得真開心啊!
六一的快樂作文 篇2
今天，是六一國際兒童節，是全世界所有孩子的節日。我盼望已久的六·一兒童節終于來到了我們的身邊！
我、媽媽，以及邱翠琳、邱翠琳的弟弟東升和他們的媽媽去了紅樹林海濱公園。那是一處非常美的地方，在那兒，有鳥兒歡唱，有茂盛的樹林，有蔚藍色的大海。我和好朋友邱翠琳，剛到海濱公園，便迫不及待地奔向那美麗的大海。清涼的海風吹過，好舒服啊！正當我們欣賞著海景時，一只渾身雪白的'小鳥兒映入了我們的眼簾——“快看！海鷗！是海鷗！”我和邱翠琳興奮地叫著，招呼著我們的媽媽和東升來看那只小鳥兒。只見那只小鳥兒，展開雪白的翅膀，在海面上自由的翱翔著，飛得很遠，很遠，消失在我們的眼中，我們看著海鷗遠去的背影，輕輕地唱起了歌曲——《海鷗》。一曲終了，我們接著看海，一陣微風拂過，海面上便翻起了波浪，此起彼落。看看遠處，一座島上，隱隱約約可以看見幾棟高聳入云的大廈，被云霧遮住了，好像被披上了一層薄紗。再看看遠處的海，完完全全的和湛藍色的天空融合在了一起，好像一對親密無間的朋友，分也分不開，我和邱翠琳相視而笑。我們將目光收了回來，看著眼前的大海，寬廣，藍中帶一點兒綠，就像一塊碧玉。我們不禁想起了三年級曾經學過的一首歌——大海，歡快地唱了起來。
大海，你真美麗！你不僅外表美麗，同時，你的內心也非常美，瞧！那寬闊的海水，就是證明。大海啊大海，你給予了我童年的樂趣，使我欣賞到了世界最美麗的景色。這個六·一兒童節真開心啊，有好朋友的陪伴，還有美麗的海景讓我欣賞，這樣如詩如夢的六·一，誰不會為之所吸引呢？
六一的快樂作文 篇3
今天老師對我們說：六一兒童節就要到了，學校組織學生參加社會實踐課，星期三去索力德游玩，我當時興奮不已。
中午回到家，我趕快把東西收拾好，等著第二天出發。
第二天一上車，我就和旁邊的同學玩起了游戲。玩了一會兒，我們又唱了歌。過了好長時間，才到達索力德。
下了車，我們先找到休息的房間，把隨身帶的東西放下，就拿著小鏟子去挖野菜。到了地里，老師告訴我們什么是野菜，我們就開始挖了。剛開始，我們左找右找才找了一點兒。有的同學還鬧出了笑話，把蒲公英花當成了野菜，真是好笑。有的同學發現了田地里有好多野菜，便去挖。后來其他同學也發現了，便一窩蜂的'過去挖起了野菜。每個同學都挖了不少野菜，有的同學甚至一個袋子都裝不下。挖完了野菜，同學們都一個個拿著袋子讓老師看。老師高興地說：“同學們挖的都不少，個個都是挖野菜的小能手。”
六一的快樂作文 篇4
今天是一個令人興奮的日子，我們期盼以久的“六一”兒童節到了。
早上，我們學校舉行了慶祝六一的活動，主題是“小手拉大手，文明乘車一起走”。活動在器樂隊合奏中拉開了序幕，先是一年級的新隊員入隊儀式，再是三年級自編的《交通指揮手勢課間操》。節目豐富多彩，還有相聲、合唱、群舞、葫蘆絲后奏等。在這喜慶的節日里，田徑場上一片歌聲飄揚。
最讓我興奮的`是下午的游藝活動。老師給我們每人發了一張紙，上面寫著每個班級的活動名稱。老師一說可以參加活動了，大家都迫不及待地沖出教室。
我先去四（5）班剪彩，規則是閉著眼睛，用手指做一個剪刀的樣子，走過去，碰到一條彩帶。我只偏了一點點，彩帶從我的手邊溜了過去，沒有得到獎品。
接著去四（4）班投籃，投籃可是我的強項，全部被我投進了，獲得了一個獎品。
但是在接下來的幾個活動中我接二連三地失敗，倒在自己班里贏得了一個獎品。我們班的活動是貼鼻子，老師把我的眼睛給蒙住了，說：“好了，可以去貼鼻子了。”我心想，中午我可是試過好幾次了，肯定不會出錯的。果然我貼準了。
六一節真快樂啊！我愛六一！
六一的快樂作文 篇5
一年一度的兒童節，雖然說已經過去了好多天，但我一回想起來就為當時的場景而感到激動。現在我恨不得馬上就到那個時間段，再好好玩一把！
這次的六一不同于以前，以前我們都是搬個板凳到寬闊的'操場去看表演，這次我們在教室內過六一的主題是：游園活動。
那天，我們早早來到了學校。下午到了，隨后，我們開展了各種活動，什么搶凳子，夾彈珠，投球，運球……都在活動之中，最讓我印象深刻的就是夾彈珠。第一個項目就是夾彈珠，這個活動一開始，大家立即蜂擁而上。我也不甘示弱，搶了個前排。前面的人一個個離開，很快就到我了。
嘉慧和張燦很公正，她們仔仔細細地查看我們有沒有作弊。“三！二！一！”話音剛落，我手疾眼快地夾走了個彈珠，剩下的幾個被我兩三下夾走，這時我看了我的對手，她的盒子里還有好多顆彈珠呢！“張潔贏了。”
隨著裁判的聲音，我向那些獎品（零食）奔去……接下來，我又一次搶了個前排，這次我的對手可不簡哩！“三！二！一！”我夾起彈珠就往另一個盒子里送，一個送完，送另一個，正當我要得意的笑的時候，在中途中彈珠掉了！我費了好多時間才將那顆可惡的珠子抓住。結果天不讓我贏，對手捷足先登，快了我一步“登上寶座”……這幾個小時是專屬于我們的時間，那時，我好像又回到了小時候懵懵懂懂只知道玩的小女孩，我從內心感到高興。
幾個小時過去了，活動結束了，但喜悅的氣氛還在校園中彌漫……
六一的快樂作文 篇6
今天丹霞影劇院已經座無席地了，因為我們學校今天在這里舉行一年一度的國際“六一”兒童節，我們的臉上都浮現出歡快的笑容，孩子們的歡笑聲，家長的議論聲，加上音響的樂聲，影劇院更加熱鬧了。
2點30分，表演正式開始了，首先由六年級的大哥哥大姐姐用他們嘹亮的歌聲拉開了序幕，大家都回蕩在這美妙的歌聲中，一直到第九個節目，是我們班的節目，我看見那九個女同學臉上都是緊張的樣子，我真擔心她們會跳不好，音樂一開始，我看見她們臉上緊張的表情沒有了，取而代之的是燦爛的.笑容。節目一表演完，場下立即響起雷鳴般的掌聲，評委也滿意的笑了，我的心平靜下來了，我想我們一定能拿第一。表演一直在持續，可掌聲和議論聲都沒有原來我們的那么大聲，23個節目終于結束了。給頒發獎狀了，當讀到四<二>班一等獎的時候，我們全班同學都不約而同地歡呼起來。我默默地想：“她們的努力真沒白費。”
這次“六一”兒童節使我記憶深刻，我永遠不會忘記的。
六一的快樂作文 篇7
昨天，是六一兒童節。是我們小孩子的節日，這個節日讓我得到了無盡的歡樂。六一的攤位活動正式開始了。我們每個人首先都拿到了兩袋分別裝滿食物和學習用具的禮物，那食物使我們大飽口服，那學習用品也使我們滿載而歸。由于還是一、二年級的攤位活動時間，我便在我們班的同學自己設計的游戲攤位前走來走去。突然，我停了下來，在我面前的是一個名叫“正反成語”的攤位。游戲的.玩法是：當此攤位的“管理員”說出一個詞語，你必須在3秒中內把這個詞語倒過來說一次。
例如“管理員”說出了“好年新”這個詞語，那你就必須快速地說出“新年好”。連續答對三題可到抽獎處抽獎。我來到“管理員”面前，只見“管理員”隨口說出一個詞“四一中隊”，這四個字像打字機一樣逐個清晰地印在我的腦子里，我在大腦里快速地把“四一中隊”地順序倒轉，很順利地知道了答案。2秒中過后，我迅速地說出了答案：“隊中一四！”。只見“管理員”滿意地點了點頭，可突然又一個詞脫口而出：“何宇力！”哈哈，難道你不知道我的名字我是最熟悉的嗎？
我立刻說：“力宇何！”接著我又說對了一次。經過一次艱苦的奮斗，我終于獲得了一張精美的《火影忍者》貼紙。這一次的六一攤位活動真是豐富多彩。我在這當中不僅獲得了精美的禮品，還在“正反成語”的攤位中有效地訓練了我大腦的能力，這一次六一活動這是有意義！
六一的快樂作文 篇8
今天，是六·一國際兒童節，是全世界所有孩子的節日。我盼望已久的六·一兒童節終于來到了我們的身邊！
我、媽媽，以及邱翠琳、邱翠琳的弟弟東升和他們的媽媽去了紅樹林海濱公園。那是一處很美很美的地方，在那兒，有鳥兒歡唱，有茂盛的樹林，有蔚藍色的大海。我和好朋友邱翠琳，剛到海濱公園，便迫不及待地奔向那美麗的大海。
清涼的海風吹過，好舒服啊！正當我們欣賞著海景時，一只渾身雪白的小鳥兒映入了我們的眼簾——“快看！海鷗！是海鷗！”我和邱翠琳興奮地叫著，招呼著我們的媽媽和東升來看那只小鳥兒。只見那只小鳥兒，展開雪白的翅膀，在海面上自由的翱翔著，飛得很遠，很遠，消失在我們的眼中，我們看著海鷗遠去的背影，輕輕地唱起了歌曲——《海鷗》。
一曲終了，我們接著看海，一陣微風拂過，海面上便翻起了波浪，此起彼落。看看遠處，一座島上，隱隱約約可以看見幾棟高聳入云的大廈，被云霧遮住了，好像被披上了一層薄紗。再看看遠處的海，完完全全的和湛藍色的天空融合在了一起，好像一對親密無間的朋友，分也分不開，我和邱翠琳相視而笑。我們將目光收了回來，看著眼前的`大海，寬廣，藍中帶一點兒綠，就像一塊碧玉。我們不禁想起了三年級曾經學過的一首歌——大海，歡快地唱了起來。
大海，你真美麗！你不僅外表美麗，同時，你的內心也很美，瞧！那寬闊的海水，就是證明。大海啊大海，你給予了我童年的樂趣，使我欣賞到了世界最美麗的景色。這個六·一兒童節真開心啊，有好朋友的陪伴，還有美麗的海景讓我欣賞，這樣如詩如夢的六一，誰不會為之所吸引呢？誰不會感覺到快樂呢？
六一的快樂作文 篇9
乘著歌聲的翅膀，沐著六一的光輝，我們迎來了屬于自己的節日——”六一“兒童節。它像一個頑皮的娃娃，撒著歡，凝著笑，向我們走來。它的到來，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……
這次六一，我們以文藝匯演的.形式開展，主題為《花兒朵朵別樣紅》，一共分為五個篇章，分別為“童真童趣”，”紅色情懷“，”炫彩少年“，”古之風韻“和”暢想未來“。我們的節目在”暢想未來“這一篇章。隨著篇章的開始，我一會兒被帶到了童真童趣的童年，一會兒被帶到了充滿炮火的戰爭時代；一會兒變成了炫彩的少年，一會兒進入了風韻十足的古代;一會兒又被帶到了美好的未來……
五個篇章，二十九個節目，個個精彩生動，活潑有趣，獨一無二。五個評委在下面評分。經過一個月的排練，（包括我在內）的十五個小演員歌聲出色，舞姿優美，三個領唱像三個快樂的小精靈，又蹦又跳，活力四射。“栽下玫瑰和梔子，我要建一座一座花房子，綠色草坪鋪滿夢想，飄香花園開著心思……”歡快的音樂伴著舞蹈，演出服也增添幾分活潑。
“我們的新校區，像花兒一樣美，就像一座花房子。”主持人微笑著說，“下面請四（4）班的同學為我們帶來歌舞表演《花房子》。”輪到我們了，掌聲如雷鳴般一樣響亮。我們面帶微笑，走上舞臺，擺好各自的造型，翩翩起舞，像一個個快樂的小精靈。我們一會兒擺成花朵狀，一會兒擺成三角形，評委也點點頭，臺下的人們都沉浸在這歡快的歌聲和優美的舞姿當中，陶醉了……
最后，我們得了二等獎，真是“功夫不負有心人”啊！
“六一”，是歡樂的，“六一”，是美好的，“六一”的兒童是可愛的，“六一”的兒童是美麗的。她們充滿魅力，他們充滿帥氣，她（他）們是幸福的！
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