關于寫兒童節的作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫兒童節的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫兒童節的作文 篇1

　　六月一日，一個只屬于孩子的節日，而我當然也不例外，瞧，今天爸爸媽媽就帶我到農村釣蝦子啦！吃完飯后，我和燕燕姐姐、哥哥和姐姐的女兒笑笑（我的侄女）一起“浩浩蕩蕩”地拿著自制魚竿去釣蝦子啦！

　　當我們大步向前走的時候，突然發現一個問題，哪有池塘呢？這時，一個差不多比我大兩歲的男孩跑過來說：“你們是釣麻蝦的嗎？”老哥瞬間變了口氣：“帥哥，能帶我們去池塘嗎？”，男孩靦腆的笑著：“好。”哥哥說：“瞧，跟著本地人走。”

　　來到池塘，姐姐說：“唉，我從小就沒釣上來過蝦子，不知道為什么，可能是我沒有耐心吧。”哥哥開玩笑道：“姐姐，原來你沒有童年啊！”姐姐笑說：“別瞎說，開始釣吧！”、

　　我們拿起魚竿，開始釣蝦，我拿著魚竿，足足盯了三分鐘，一點動靜都沒有，便放下魚竿，悠閑地繞著池塘轉圈，笑笑說：“小姨，你是不是小貓啊？”我奇怪了，說：“為什么說我是小貓啊？”笑笑說：“小貓釣魚就是像小姨這樣三心二意的哦。”原來是這樣，我突然發現，笑笑比我懂的還多，聽了笑笑的一番話，我再次從地上拿起魚竿，咦？怎么拉不動？莫非是大蝦子？我一邊奮力地拉著桿，一邊大叫道：“哥哥！姐姐！這里有好大一只蝦子！”哥哥姐姐都放下手中的桿，來幫我拉，我們雖然用盡了全力，釣上來的卻是一棵水草，大家都很失望，不過又重新進入狀態。終于，我釣上來一只蝦子，但是很小，到現在都一無所獲的哥哥 倒 反 過來嘲笑我："陳小昕小朋友，你釣到的蝦子也‘太大’了吧。”我什么也沒說，繼續去釣蝦子，不一會又釣上來了三四只，我揚起嘴角，盯著哥哥說：“現在誰的蝦子大？”哥哥狡辯道：“陳同學，虛心使人進步，驕傲使人落后，懂不懂？”我說：“那哥哥你呢，一個還沒釣上來吧。”哥哥不說話了，我重新拿起魚竿，發現有什么在微微拽著線，湖面上泛起陣陣漣漪，這次真是個不小的蝦子，我試探性地向上挑了挑線，發現這只龍蝦咬得死死的，突然，我猛地一拉，那個蝦子還沒反應過來怎么回事，便被我釣上了，哈哈，終于釣到了！到后來，我們釣了很多蝦子，時候不早了，我們帶著成果——半小桶龍蝦開心地回了家。

　　這個特殊的六一，讓我接近了大自然，呼吸了大自然的新鮮空氣，還學會了釣蝦，真是收獲滿滿啊！

寫兒童節的作文 篇2

　　今天是5月30日，是學校提前的6。1活動，今天的活動分為表彰和義賣兩個環節。首先進行的是表彰環節，我們去了多功能廳，對1——3星福山形象少年進行頒獎，我得到了一星福山形象少年的`榮譽稱號覺得很開心，我一定會更加努力爭取得到更高的星級。每個星級頒獎結束都會穿插各班級組織的節目表演。我們一（3）班被安排在最后一個節目，我們表演了手語舞蹈：《感恩的心》。

　　在一片掌聲中，我們結束了表彰環節來到了義賣點，這次義賣的目的是為了幫助貧困山區的小朋友。我花了20元錢換取了一個小型的變形機器人。我覺得今天的活動非常有意義。

寫兒童節的作文 篇3

　　今天是我們自己節日“六·一”兒童節，雖然因為興奮昨晚睡得很晚，但是我今天還是早早地起來了，帶著媽媽為我準備水果、碗筷等，高高興興來到了學校。

　　一進校門，校園里到處洋溢著歡樂節日氣氛。同學們個個興高采烈，因為今天節日緣故，我們都不要上文化課，并且老師們還幫我們準備了很多精彩節目。

　　上午，我們一年級八個班小朋友都集聚在了校體育館，每個班都分別表演了節目，有個人才藝表演，有舞蹈表演，還有每個班歌曲表演。都說兒童歌聲是天籟之音，果不其然，每個班都表演那么好，但我還是覺得我們一4班《蝸牛和黃鸝鳥》演繹得最好，既唱又跳，所以我們才能在年級比賽中得了第一名。

　　午休過后，終于迎來了老師精心幫我們策劃美食節。既有好吃，還能自己動手制作。爸爸媽媽們準備了好多好吃美食，有誘人蛋糕，香香雞翅等。同學們津津有味地吃著蛋糕，吃得滿臉都是，一個個都成了大花貓。最高興是老師們讓同學參與到了制作美食過程，同學們有在媽媽帶領下包著餃子，有在搓團圓，有在拌涼菜，有在做餅干，有在做水果拼盤，還有在制作沙拉，一個個都忙得不亦樂乎，經過爸爸媽媽和老師地指導，一個個胖胖餃子，一粒粒白白團圓在同學們手中誕生了，爸爸媽媽現場進行了烹煮，熱騰騰盛到了同學們碗中，香香餅干也烤制好了，涼菜、水果拼盤和沙拉也制作完成了。因為是自己動手，那叫吃得一個香呀。兩個小時歡樂時光很快就過去了。同學們個個肚子都吃像個圓圓小西瓜。

　　這次兒童節，同學們過得都十分開心，校園里還久久回蕩著我們歡樂笑聲，我相信這個六一將在我們心里留下深刻印象，美好回憶！

寫兒童節的作文 篇4

　　盼望已久的兒童節終于來到了。

　　這天早上，我拉著媽媽的手，無比激動地走進了教室。彩帶、氣球、音樂，啊，太美了!我仿佛走進了一個童話世界。

　　我穿著帥氣的新衣服，心里很興奮。因為，馬上就是我大顯身手的時候了。瞧，我扮演的老烏龜要上場了，你們可別笑，為了這個英語角色，我在家里和媽媽練了好多回呢!果然，當我慢吞吞的“爬”出場時，立刻贏得了大家熱烈的掌聲，我心里真是樂開了花，自己的努力總算沒有白費。

　　接下來是我和王瑫主持的《語文考場》這個環節，更是讓家長們大開眼界。“成語接龍”，我的問題剛一出口，同學們就爭先恐后的舉起了手，還真讓我這個主持人不好辦咧。我只好讓他們以“開火車”的形式回答問題。由于“火車”開得太快了，當開到左高明那里，他竟然把“井底之蛙”說成了“井底蛙井蛙”，引起了我們哄堂大笑，急得他面紅耳赤，汗流浹背，我和王瑫也顧不得主持人的身份了，在講臺上笑得前仰后翻，整個教室里都沸騰了起來。在才藝展示的環節中，我還準備了三首鋼琴曲，當我彈完了《四小天鵝》后，發現自己已經成了“罐頭里的小魚”了，大家將我團團圍住，不知是在欣賞我的彈奏技藝呢?還是另有其他原因?總之，我是過足了癮。接下來，大家還表演了詩朗誦、歌舞等精彩的節目。

　　快樂的時光總是短暫的，伴隨著《母親》這首歌優美的旋律，今天的“六、一”展示快要結束了，真希望明年的“六、一”節我們過得更快樂!

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