精選慶六一作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的慶六一作文5篇，歡迎大家分享。
慶六一作文 篇1
一年一度的國際兒童節到了。
“六一”這天，風和日麗，我身著嶄新的校服，懷著激動的心情，興沖沖地來到學校，參加學校舉行的慶祝活動。
上午8點，我們每個班級排列著整齊的隊伍，秩序井然地來到操場上集合，齊聲合唱《我和我的祖國》，嘹亮的歌聲響徹整個校園的上空；在唱歌的同時，我們還一邊揮舞著頭天老師發的小紅旗；一排排密匝匝的小紅旗喲，有如一片紅色的海洋。唱完歌后，我們為一年級小朋友佩戴紅領巾，光榮的少先隊組織里又注入了新鮮的血液……
接下來是班級舉行慶祝活動，我們回到各自的教室。啊，我們406班的教室早已裝扮得煥然一新，五彩繽紛。瞧，門上和每個窗戶上，都掛滿了絢麗多姿的氣球；最引人注目的是，教室上方有一個用氣球做成大大的笑臉，那么逗人，那么親切，那么憨態可掬。教室里大大的黑板上寫著遒勁有力的四個大字：六一快樂，教室里的桌椅全部移開了——排練多日的'各種文藝節目開始登場亮相了。
第一個亮相的是舞蹈《明天更美好》。三名女生身著淡綠色的短裙，跳得那么輕盈，那么歡快，如同靈巧的小鳥。第二個是男生獨唱《我們的生活充滿陽光》，稚嫩而純真的童聲如同山澗清泉的流淌聲悅耳動聽；第三個是二胡獨奏《二泉映月》，演奏者那嫻熟的指法，把這憂傷而又意境深邃的樂曲旋律，演奏得時而深沉，時而激昂，時而悲壯，時而傲然。接下來還有小品、相聲、踩氣球等。我參加了踩氣球游戲，踩氣球的規則是雙方把氣球系在腿上，誰踩破對方的氣球，即為獲勝。我竟然很巧妙地踩破了對方的氣球成為贏家……
最后，是激動人心的一項——開始頒發獎狀了。“三好學生”“優秀班干”“學習標兵”“勞動能手”“體育健將”等紛紛上臺領獎。我有幸獲得了“六禮小達人”的榮譽稱號。從老師手里接過獎狀，我非常的高興。對了，也許有的人還不知道“六禮”吧，即儀態之禮、餐飲之禮、出行之禮、交往之禮、學習之禮、觀覽之禮。所以，能獲得此項殊榮也是不容易的。
精彩紛呈的慶祝活動，終于在此起彼伏的掌聲、笑聲和歡呼聲中結束了。
這個“六一”，是我度過的最快樂、最難忘的一個兒童節。
慶六一作文 篇2
小朋友自己的節日——六一節到來了，快樂的事當然有很多，數也數不清，就像那天上的白云，大樹上的樹葉，一絲一縷的頭發，也像天上閃爍的星星，那最大、最亮的一顆就是每一個人的快樂之星了！而這個六一我的快樂之星就是六一聯歡會了！
“要開聯歡會了！”這個消息一傳進我們的耳朵里，每個人便綻開了花兒一般的笑臉。“唉！這可是我們的最后一次過六一了。我一定要把古箏搬去，和琳琳一起彈《小小竹排》！”我有些傷感又非常激動的想道。“可是，古箏那么重，再說，還有架子，爸爸出國了，媽媽會幫我搬嗎？”我不禁擔憂起來。
誰想，當我告訴媽媽時，她居然非常爽快地答應了。
從那以后，我便認認真真的練習起來，課堂上，仔仔細細的觀察老師的每一個動作，神情，和表演時的姿勢，在家里一遍又一遍的練習……
六一節，盼望已久的聯歡會也終于到來了。坐在琴邊上的我們深吸一口氣，擺著標準微笑，腳踏丁字步，雙肩放松，兩腿并攏……開始了……音樂從我們的指尖流淌出來，像一個個小精靈，蹦跳出來，他們在天花板上，在我們的頭頂，盤旋飛著，讓我們得到美的享受……我仿佛看見了這樣一幅畫面：潘冬子和他的爺爺，畫著竹排，唱著山歌，船槳激起的'浪花就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，竹排順江而行，流水的聲音就如音樂一般美妙，快樂的心情似乎也在山歌里表現了出來，我們身臨其境，分不清現實和音樂的意境了……
一曲終，同學們好像還沉浸在美妙的音樂聲沒回過神來，片刻，“嘩嘩嘩”掌聲一片，老師夸獎我們彈的猶如天籟之音，聲音真是余音繞梁。我們這次彈琴的成功，離不開媽媽的支持，是她的支持，我才能將自己的特長展示給大家，六一節，我向媽媽說一聲：“謝謝您！是你讓我的這個六一過得更精彩！”
這個六一快樂之星我會永遠留在記憶的腦海：劉老師高度的評價，同學們經久不息的掌聲，媽媽滿意幸福的笑容，我彈琴的艱辛得到了大家的認可，內心得到極大的滿足感。。。。。。
慶六一作文 篇3
今年六一兒童節學校要舉行冷餐會活動，我們班把這個活動取名為“環球美食節”。我們取這個名字是因為，這個活動上，有許多地方的`食物：日本料理、中華美食、西式甜點、水果拼盤和美式佳肴。
我在西式甜點這一組，但我還是拿了中國菜——我爸爸燒的紅燒雞翅。我是“迎賓員”，也可以算是“服務員”，因為我又是迎接客人，又要推銷西式飲料——西米露。
一開始并沒有人來喝西米露，我就呆呆地站著，過了一會兒，第一位“客人”孫意宸來了，他拿吃了之后認為味道不錯，這個評價引來了下位客人，兩位客人，三位客人——后來就來了一大批客人，我一下子忙得停不下來了，我盛了一碗又一碗，客人也來了一批又一批。不知什么時候，我感到肚子餓了，看到別人都在大吃大喝，我好羨慕。西米露很受大家的歡迎，可是大家越喜歡，我就越忙。過了好長時間，客人終于少了，我也已經疲憊不堪，但是看到大家吃得很開心，我也很開心。朱亦爸爸還表揚我，說這個服務員很優秀。
今天，我做了一次服務員，體會到了做服務員有多辛苦，但心里也非常高興，希望每年六一兒童節都能參加這么有意義的活動。
慶六一作文 篇4
為什么今天的花朵格外鮮艷？為什么今天的小草格外嫩綠？為什么今天的天空格外碧藍？為什么今天的小河格外清澈？
原來是一年一度的“六·一”兒童節來到啦！一到學校，就可看見每個教室煥燃一新，張燈結彩，就連電燈上也蒙上了一圈又一圈的彩帶。說實話，“六·一”兒童節是我盼望已久的節日。
“游園活動”開始了，一眼便可看見那長龍一般的隊伍在教室門口排列著。我走進釣魚室（注：這魚不是一般的魚，是一些易拉罐之類的），看見一個個同學正聚精會神凝視著一條條“魚”，心想：我會不會釣起來呢？
正猶豫，突然一雙手把我推了進去，我手拿釣桿，顫顫巍巍的，隨著“開始”的.一聲口令，同學們都爭先恐后地釣了起來，我也不甘示弱，上鉤了！我心中暗喜，不料，手猛地向上一提，“魚”就一甩尾巴溜了！我又氣憤又懊惱，心想，這回我一定要把你給釣起來！我定了定神，又不慌不忙地釣了起來，又上鉤了！
我吸取了上次的教訓，小心翼翼地收回了釣鉤，拿著手中的“鮮魚”把它放在了桌上，繼續釣了起來，“時間到！”唉，只釣了一條“魚”，得了兩分。我不灰心，又去了“乒乓球闖關”室。
我手拿乒乓球拍，大膽地跨過“攔路虎”，鉆過“橋洞”，走過凳子，順利到達了終點，哈！五分！滿分過關。我又依次玩了樂樂球、猜字謎、瞎子打球、剪糖果、拼字……都很好玩。我算了一下總分45分！糟糕，差五分就是一等獎，我垂頭喪氣地來到了兌獎處，誰知徐老師卻說：“不錯，不錯，一等獎！”“什么？
我簡直不敢相信自己的耳朵，一等獎！真的是一等獎！我手捧著豐碩的“果實”回到了教室。回到家，我把獎品放在書桌上，時時欣賞著它，欣賞著在我四年級時，榮獲的一件珍貴的藝術品。
慶六一作文 篇5
盼望著，盼望著，六一兒童節一步步來到我們的身邊。昨夜，我很是興奮，一絲絲睡意也沒有。終于熬過了一夜，我也顧不得吃早飯，帶著零食直奔學校。
來到學校，教室里可熱鬧了！小李帶著一部分同學在窗戶上粘著早已準備的窗花。小張一手拿著彩帶，一手拿著雙面膠，把教室的墻壁上裝飾得漂漂亮亮的。班長則帶領其他同學在黑板上寫下了“歡度六一”四個大字，在空白處又畫了些花朵做裝飾。就這樣，大家都努力的和老師一起裝飾教室。原本平淡無奇的教室好似已變成了一個兒童樂園。
此刻，小胡和小毛拿著手機，走上講臺，打開音樂，《大夢想家》在耳邊縈繞，音樂開始，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，隨著音樂的時而高亢，時而低沉，她們的`動作也一會慢吞吞，一會又動感十足。音樂漸漸停了，掌聲頃刻間響起，那聲音，可以毫不夸張地說是震耳欲聾。小胡和小毛在熱烈地掌聲下慢慢走下了講臺。
小朱準備的是腦筋急轉彎游戲。他首先介紹了規則：總共有10條題目，只要答對了一題，就可以獎勵一個果凍。話音剛落，激動人心，扣人心弦的腦筋急轉彎游戲就開始了。小朱說：“第一題，請問用一根2米長的繩子綁住一只老虎，老虎怎樣才能吃到和它距離4米的草？”小趙一聽，一下子舉起手來說：“跳唄！”“錯。”小朱說。只見小賈推了推眼鏡，說：“老虎本來就不吃草。”“終于答對了，GOOD！"說著，一個果凍便放到了小賈的桌上。其他同學也不甘示弱地搶答著……
只見小顧神秘地拿著一個小包走上講臺，同學們都伸長脖子想看個究竟，原來是表演魔術呀！從一副撲克牌中隨意選了15張牌，說：“我把這15張牌分成5份，每份3張，誰來當我的小助手？”同學們爭先恐后舉起了手，經過“精挑細選”，最后選擇了小方同學。小顧又說：“小方，你隨意選一份，然后記住其中一張，然后給大家看，之后放回原位。”接著，小顧把15張牌收在一起，又分成了3份，每份5張，她拿起其中的一份說：“小方，你選的牌是在這里嗎？"小方點了點頭，小顧又把另一份放在左手上，把有小方選中牌的那一份將牌一上一下錯開放著，最后把第三份牌放上，神秘地說：“小方，你先把上面的牌往下按，再把下面的牌往上推，你選中的牌就會出現了！”小方將信將疑地試了一下，真的，選中的牌竟神奇地出現了。同學們顧不上鼓掌了，蜂擁向小顧，追究著這一“奇觀”。
太陽把成長廣場照得金黃，接孩子們的家長把校門圍得里三層外三層，我知道，六一聯歡會快收場了。下課鈴不偏不倚響起，同學們久久不肯散開，都希望時間能慢點。
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