6.1兒童節作文合集五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的6.1兒童節作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

6.1兒童節作文 篇1

　　光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上!

　　無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。那么，就讓我們一起學習吧!學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，提高素質。

　　半學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。學習并非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此?揚起生命的風帆，無怨無悔。

　　人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候;是玫瑰，總有盛開的日子。知識的海洋中，讓我們踏浪而歌，奮勇前進。夸父的腳步追逐太陽;循著精衛的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!

　　同學們，21世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌!

6.1兒童節作文 篇2

　　“六一”兒童節快到了，媽媽說“兒童節快到了，媽媽送你一件禮物吧！”我聽了心里美滋滋的，我是多么盼望啊！很想知道禮物是什么!

　　終于媽媽的禮物提前到了， 打開箱子一看。哇！原來媽媽是（想）給我換一個新書包，這個新書包是我最喜歡的粉紅色，也是我最喜歡的芭比公主的圖案呢！書包上還有很多不一樣的花紋，還加有閃光絲，色彩非常艷麗，書包拉鏈上還掛著一個精美的水晶掛飾呢！

　　打開書包一看，里面還有很多驚喜，書包內送了一個愛心形的卷筆刀、一把尺子和一支鉛筆，媽媽另外還給我配上了一個漂亮的芭比公主水壺。

　　啊！這個書包太完美了，媽媽送給我的禮物太棒了，這是我最喜歡的書包，感謝我的媽媽，媽媽我會用心學習，用好成績來報答您！

　　評語：非常棒的一篇作文，將禮物的由來，樣式還有自己心里的喜悅描述的很棒。小記者開頭就和我們說了這個禮物的特殊由來，然后給我們介紹了這個書包的樣子，而且還特別用心的給小記者配了很多禮物。但是啊！寫出書包，小記者的“醉翁之意不在酒”，而是媽媽的愛！所以，小記者最后點題了！所以，非常棒！

6.1兒童節作文 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　你們好！伴隨著花的芬芳，身著節日的盛裝，今天，我們歡聚在這里，共同迎接我們自己的節日，——“六一”國際兒童節。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹讓我代表優秀少先隊員向與我們共同歡度節日的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎，對領導和社會各界對我們的親切關懷表示衷心的感謝。并向你們致以少年隊員的崇高敬禮。

　　尊敬的.輔導員老師，在過去的歲月里，你們為了我們健康成長，經歷了無數個嚴寒酷暑，度過了無數個不眠之夜。你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們成長；你們是無私奉獻的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路。在此，我代表全體少先隊員向你們表示誠摯地感謝，并致以崇高的敬意！讓我真誠地道一聲：老師——你們辛苦了！

　　這是我在朱莊實驗小學學校度過的第四個兒童節，我們幸福，我們驕傲，因為我們在先進的教育理念下成長，我們在老師愛的懷抱中學習。我們充分發揮了創新的才能，磨煉了自己的意志，遵循了上進、永不言棄的信念，用自己的成績來回報學校，回報父母。

　　少先隊員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。

　　最后祝慶祝活動圓滿成功！祝少先隊員們節日愉快！

6.1兒童節作文 篇4

　　那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室里跑。

　　來到教室，老師把學生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學生到一年級教室里和一年級的學生一起搞游戲。正好我也是當導生的，所以我就跟著另外幾名導生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那里的老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的游戲來了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生，然后搬出七只椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一只椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。游戲開始了，我們當導生的一個學生拿起一把尺在桌子上敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉……一年級的學生不停地搶著座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一只座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來規定沒有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生，知道了一個人先坐，另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的學生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續進行。現在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最后剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發給了他。其他的學生都羨慕地看著他拿到了獎品。

　　我們還組織一年級學生玩了一些其他的游戲，引得他們笑個不停。

　　今天是一個特別的日子六一兒童節，句號、逗號、冒號、分號們幾個同學就聚到一起，它們決定去游樂園玩，過自己的六一。

　　來到游樂園，它們被眼前的一幕嚇呆了，游樂園里面人山人海，句號說：“人可真多呀”。逗號說：“是呀，那我們先去玩什么呢”。冒號想了想就說：“我們玩個刺激的吧，就玩云霄飛車，好嗎?”大家回答說：“好，那我們走”。大家就坐上了云霄飛車，而這時分號的心理非常害怕，非常想下來不做云霄飛車，可是為了朋友，它就豁了出去。過了不久云霄飛車就啟動了，速度非常快，句號、逗號、冒號、分號都尖叫了起來，就好像坐上了時光機一樣，終于云霄飛車停了下來，句號就說：“真是刺激呀，我們再接著玩碰碰吧”。句號、逗號、冒號、分號就自己坐一輛碰碰車，四個人就開始互相撞來撞去，這句號、冒號、分號就一起撞逗號的碰碰車，這一撞居然把逗號撞了出來，還好沒有受傷。這一天它們就快快樂樂地度過了。

6.1兒童節作文 篇5

　　這個星期二，我們學校參加了“六一”兒童節的演出。一大早，我們乘車前往目的地――華夏一中。啊！華夏一中可真漂亮，紅的花、綠的草，我們就像走入了一個大花園。

　　來到大會場，我們剛坐下，管弦樂隊便開始演奏起優美的樂曲，其中有我最喜歡的二胡曲《賽馬》，接著，上場的是校舞蹈隊的表演，節目表演得十分精彩，但各個年級舞隊的精彩的表演也毫不遜色，真是“八仙過海，各顯神通”呀！四（2）班的同學們不甘示弱，表演的《灰姑娘》好看極了，那可是小演員們的功勞。節目一個比一個精彩，大家互不相讓，你爭我奇跡，一心想奪得優秀節目的獎狀，時間一點一滴過去了，終于輪到我們上場了，同學們個個卯足了勁，決定一展身手。我們表演的節目是《詩詞選》，大家朗誦了一首又一首，輪到我領讀的部分了，我胸有成竹地接過麥克風，毫不緊張、抑揚頓挫地朗誦完后，背景音樂響起，豐順繼續充滿激情地朗誦，節目表演完畢，全場響起了雷鳴般的熱烈掌聲。

　　回到座位上，我們繼續觀看演出。有一個《王小兒》的節目可好笑了，禮堂里充滿了同學們開心的笑聲。還有《桃花妹》、《五環旗下你我他》等節目都表演得很不錯。看完節目，我們還展開了拉歌大賽，先是我們挑戰五年級，然后他們反擊我們，我們互不相讓，有趣極了。

　　這次“六一”節，我們不僅欣賞了精彩分呈的節目、增長了知識，還鍛煉了自己的心理素質，體會到在表演中不要慌張，要放松放松情緒，才能夠發揮好，遇事要冷靜，只要靜下心來想一想，就一定會有辦法。

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