最后的兒童節(jié)作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的最后的兒童節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
最后的兒童節(jié)作文1
或許，童年時代，是我們?nèi)松凶罱k麗的時代。當我取下脖子上那根鮮紅的紅領巾時，我想了很多。今天，是我最后一個六一了。或許是歡笑，或許是懷念……而那懷念，意味著，我徹底告別了自己的童年。
NO。1 告別童年
看見操場上那個鮮艷的紅帶“金色童年，快樂無邊”，我的心有些沉重。我低下頭仔細地看著那根紅領巾，用手撫摩著。幼時我曾經(jīng)對它不以為然，現(xiàn)在我才知道了它的珍貴。當我聽到：“童年的時代已經(jīng)過去，我們將走進嶄新的青年時代”時，我有些想哭。童年啊童年，這么快，我就要離你遠去……大家一起摘下了紅領巾，我把它放在手里，卻又不得不把它塞進書包，再見，我的童年。。。。
NO。2 歡樂游園
我們班開展的游園活動是夾玻璃珠和拋乒乓球。我捏著兩張游園票，真不知道該去哪邊玩。看一班，豐富的抽獎，還有背籃球，三班的潑水更是不亦樂乎，瞧四班的夾乒乓球，也不錯……我到我們班看游戲。你瞧小楊，速度好快!你還沒眨眼睛，幾個珠子都夾到碗里了。而段又當起了買票者，不停的招攬著“生意”，不一會，我們這里的票就有了一大堆。而那邊拋球的，幾個男生已經(jīng)占據(jù)了優(yōu)勢，不一會兒，獎品就給發(fā)光了。我們本班的“慷慨解囊”——不要獎品了。我們又到四班去，夾乒乓球，嘿嘿，得到獎品咯!雖然只是一把小扇子，但是我還是很高興。活動結(jié)束后，我們班的男生一人拿著一把水槍噴我們，害的我衣服都濕了。哈哈，真開心!
NO。3快樂大餐
3點30放學后，我和幾個同學一起去亞細亞吃“大餐”。我們一共10個人，我和肖、宋跑得最快，去了立刻開點。我、宋先點了一大杯可樂，肖又點奶茶，然后點了許多東西。上了樓，我們找了一個靠窗戶的位置坐下來。他們都還沒上來。等到我們的東西都上了，黃一行人才來。聽說黃和朱點的是兒童套餐。李那兩個還點的情侶套餐。我和宋剛喝一口，就消滅了一大半的可樂。等到吃完了所有的東西，我和宋又去要了薯條。吃得我。。。“走哇!”我們大喊一聲：‘撤!’，全部的人都看著我們。。。。
這真是一個快樂的六一。雖然我告別了童年，但是我還是會永遠記住今天。
最后的兒童節(jié)作文2
初夏的五月，陽光和煦，激情涌動。在美麗的德州五中里，每一位七年級同學的臉上都掛滿了笑容，寫滿了神秘。一個眼神的交流，一個會心的微笑，還有那急匆匆的腳步，都按捺不住我們心中的喜悅和期盼，那就是激動人心的“六一篝火晚會”！
緊鑼密鼓地準備了一個月，也壓抑了一個月的興奮和期盼，“六一篝火晚會”終于拉開了序幕。操場上，早已坐滿了激動的人群。大家笑著、議論著，猜測著哪個班的節(jié)目最精彩，臉上洋溢著喜悅。
不必說優(yōu)美的舞蹈，也不必說動聽的音樂，單是第一個節(jié)目《西班牙斗牛曲》就HIGH翻了全場！由多種樂器演奏出的樂曲激情澎湃，觀眾們連連叫好，熱情高漲。真仿佛是來到了斗牛的現(xiàn)場，觀看了一場人與牛之間的較量！
伴隨著一個個精彩的節(jié)目，天色漸漸暗了下來，終于到了點燃篝火的時刻！
只見老師們舉起火把，熊熊燃燒的火炬傾注了老師的關愛和希望。我們接過火炬，決心把這愛心播灑，把這希望傳承！火種順著引線飛快地滑下，火光瞬時升騰而起，熊熊的火焰映紅了每一個人的臉龐，全場沸騰了！大家圍著篝火笑啊，唱啊，跳啊！月亮也從云層中露出了笑臉，和我們一起慶祝。
伴隨著篝火晚會的結(jié)束，我們告別了最后一個六一，童年和紅領巾也將成為美好的回憶。但迎來的，是絢麗的青春和共青團的呼喚！
今天，我們站在一個新的起點。明天，我們會通過努力邁向青春！
最后的兒童節(jié)作文3
六年的小學生活就要結(jié)束了，我們也馬上就要面臨著激動人心的“小升初”了，因此這個六一就成了我們最后的六一兒童節(jié)了。這最后一個六一兒童節(jié)，我心中記憶最最最深的就是我們學校組織的跳蚤市場了。
5月30日這天，老師可能也覺得這是我們最后一個六一兒童節(jié)了，就給我們帶來了一個神秘的“小禮物”！唉，說穿了，其實也就是一根“旺旺碎冰冰”，一塊錢一根。不過這已經(jīng)讓我們十分發(fā)滿足。
接著老師讓陳梓溪、張晶晶、陸瑜宣等人準備跳蚤市場去賣東西。這幾位把我們從家里帶來的各式各樣的玩具、圖書和文具統(tǒng)統(tǒng)拿出去賣。老師讓他們到小學部，把東西都放好，呵呵，他們可是忙得不予樂乎啦。
這個星期日是我的最后一個六一節(jié)，這個六一節(jié)對我來說也是最特殊的一個六一節(jié)，為什么特殊，聽我細細道來。
在星期五的晚上，我聽到大哥哥給媽媽打電話說陳兒姐姐生孩子了，是個女孩，聽到這個消息我頓時感到異常興奮和激動，因為我終于能親眼看到小嬰兒長什么樣了。
不過就在晚上，媽媽說要帶我去自行車店賣一輛嶄新的自行車時，我不愉快的心情馬上無影無蹤了。我想青蛙一樣蹦到了自行車店，一進門就看到了幾十輛嶄新的自行車停在地上。有紅的，有藍的；有大的，有小的；有變速的，有不變速的······猶如一只只彩蝶在落葉鋪滿的大地上休息。我看看這輛車，拍拍那輛車，高興地不亦樂乎。
我喜歡藍色，所以我想買藍色的自行車。可我只看到兩款藍色的自行車，一個是淺藍色，一個是深藍色。淺藍色的自行車很漂亮，但太小了；深藍色的自行車不好看，但對我來說剛剛好，而且只有這款深藍色的是變速自行車。我猶豫不決，看看這輛，又看看這輛，舉棋不定：淺藍色的自行車很漂亮，但太小了；深藍色的自行車大小合適，但不好看。嗯······我對媽媽說：“我要深藍色的自行車好了，合適而且還變速呢！”
媽媽捏捏兩個車輪的輪胎，對我說：“嗯，行吧！那就買深藍色的好了。算是你的六一禮物好了，不夠只能到暑假才能給你買，可別說我沒給你買禮物哦！”老媽長嘆一聲，故作深沉地說：“最后一個六一······”我跳起來，指著老媽說：“呔，不許說這句話！”老媽趕緊捂住了嘴巴。
聽著時鐘的秒針滴答滴答地走過，“叮叮”，十二點鐘過去了，六一從此與我告別，不過六一的禮物還在等著我呢！
最后的兒童節(jié)作文4
這次的兒童節(jié)，學校舉辦了一年一度的校園文化藝術節(jié)。
我漫步在校園里，低頭沉思，突然被一個東西撞到，抬頭一看，原來是百米長卷畫啊！我微微一笑，慢慢地欣賞。
啊！這是一年級小朋友畫的，一排排的小孩子，被大哥哥大姐姐戴上紅領巾，臉上滿是自豪。我似乎看到了以前的自己，興高采烈地展示飄揚在胸前的紅領巾。又想這是六年前的事了，心中便涌起一陣傷感。
又接著看二年級的。哇!綠草如茵的草地上，是孩子們在做游戲呢，好不熱鬧！我想起了以前老師帶著我們玩，還經(jīng)常抓到我的情景，我不禁笑出了聲。
懷著興奮的心情，我看著三四年級畫的。同學們正在上自習課呢！有的專心致志地練習鋼筆字，有的在津津有味地看著課外書，還有的在耐心地教同學寫作業(yè)。這就比一二年級的小同學懂事多了。想著自己以前也是這樣的，微微地點了點頭。
在接下來就是五年級的了。這是他們在軍訓時做的活動呢!想著我們那時已學會了團結(jié)，心里覺得很幸福。
走過百米長卷，就似乎走過了六年的歷程，重新回憶起著豐富多彩的小學生活。突然想起這是最后一次兒童節(jié)，一定不能錯過。“吳貫慈！快過來拍集體照！”我急忙跑過去“耶！”大家將最美好的回憶留在了裕元。“老師!我要和你拍!”我跑向了教了我們四年的姚老師。“好！”說著，老師摟著我，拍下了我對老師的眷戀和老師對我們的不舍。
最后一個兒童節(jié)，代表著我們的成長，在這以后，我們將開始向夢想繼續(xù)奮斗，在奮斗的同時，也是對老師、對母校的感恩。
最后的兒童節(jié)作文5
盼星星，盼月亮，終于把六一盼來了。哇!一年一度的六一兒童節(jié)又到了!好高興啊!一生中我們沒有多少個六一過，但是，這是我最后一個六一兒童節(jié)，我要好好珍惜它，一定要玩得嗨!
童年，是我們每個孩子應該擁有的，它是幸福的，是快樂!此刻它即將伴隨我們離去，踏上人生中又一次冒險，迎接挑戰(zhàn)!努力奮斗!今天，我們吟歌起舞，一起歡送這最后一次六一。
早晨，我們邁出了門，滿臉喜氣地走出家，一路上歡歌，一起傾訴最后六一的感嘆。終于到了學校，我們用微笑抹去悲傷，用最美麗的笑面對我們應該面對的。學校操場上布置起優(yōu)美的音樂“六一六一……”我們個個跟著去唱，老師們正忙著布置起游戲場面，一片歡樂的氣氛引起了我們緊張的心情!我們個個都非常期待它的到來!
終于，我們學校的游園活動開始了!同學們個個都去排隊挑戰(zhàn)游戲，得到的不僅僅是糖，而是快樂!而我們快要畢業(yè)的畢業(yè)生們，我們都很珍惜我們與小朋友大家在一起的時光，拋開一切憂傷，盡情玩!有的失敗，但是他們豪不氣餒，繼續(xù)挑戰(zhàn)!成功的同學更是滿臉歡笑!校園成了一個菜市場，洋洋沸騰!有的獲得了很多糖!有的更是獲得了快樂與幸福!
游戲結(jié)束了，時間過得真快，我們都依依不舍的眷戀著這次”六一”，我們最后一次六一就這樣的過了，但是，它依然令我難忘，永遠銘記在我心!是我抹不掉的一份童年的記憶!再見了!六一!最后的六一!開心的六一!再見了同學，我們依然是那么的幼稚，依然擁有一顆美麗的童心，我們永遠是童鞋!
最后的兒童節(jié)，再見了，我會依然微笑著!我在“五四”等著你!不見不散!
最后的兒童節(jié)作文6
昨天，6月1號是我們最期待的兒童節(jié)，但也是我們的最后一次兒童節(jié)。學校安排了兩節(jié)課讓我們度過這最后一次的“六一”。
首先一節(jié)課是舉行退隊和入團儀式的，全體同學站在操場上，42名團員嚴肅地站在中間，在這個儀式之際，這42名團員將要入團，成為共青團的一員。主持人站在臺上，嚴肅地說：全體立正，出旗。國歌響起，旗手漸漸入場，全體肅立，少先隊員們都敬著隊禮，一臉的認真、滿面的憧憬。出旗儀式結(jié)束后，是唱隊歌，隊歌響起，我們班的同學唱的特別賣力，此刻，我心里想：平常大家都沒有唱的這么大聲，這次大家都好認真哦！因為這對我們來說有著很大的意義。
接著，老師和同學到講臺上講話，臺下的同學們坐在草地上格外認真地聽著。最后就是退隊和入團儀式，全體少先隊員摘下了紅領巾，很多同學心里悅悅一喜。有些人說：太好了，終于不用戴紅領巾了。我望了望同學們心想“不戴紅領巾了，這意味著長大了，要懂的承擔責任了。”。這種感覺無比沉重地壓在我身上。42名新團員在老團員的帶領下，嚴肅地讀出了誓詞，看著我們班的幾個同學，每個人都有一種長大了的感覺，一句句的誓詞，像是一個個的承諾。
退隊入團儀式完了后，是我們期待已久的游園活動，當老師宣布開始時，全體歡呼起來，耳邊也漸漸響起《左手右手》這首歌！七班的班委們都在匆匆地準備著游戲的開始——打氣球，綁繩子。則在一旁的同學們擁擠著在登記游園表。我則在一旁幫忙著打勾。看著每個班的游戲都開始了，我和朋友們也迫不及待地跑到每個班去轉(zhuǎn)了一圈。但最后只有在10班那玩了一回夾珠子游戲，在玩游戲過程中，有些人在一旁破壞：“哎呀，肯定輸，快點夾啦！”聽著他們說，我笑了，手抖了抖說：“你們是損我還是在加油啊。”但我在他們的干擾下越夾越快，另外兩個朋友則在一旁加油打氣。最后我取得了勝利，我邊走邊想：“不知道是要感謝那兩個干擾我的人，還是要怪他們。”我無奈的笑笑。
回到班級的陣營中，看到我們班的游戲踩氣球很多人玩，而且都亂成一團了。班委們辛苦的在一旁組織著紀律。“班委們好辛苦啊”我心想。隨著音樂的結(jié)束，快樂地游園時光也結(jié)束了。
這次的“六一”雖然沒有玩什么，但是卻是最有意義的一次，也是最開心的最后一次“六一”，隨著最后一次“六一”的結(jié)束，我們也長大了，懂事了，惋惜逝去的日子。想念童年。
福建廈門廈門市蓮花中學初一:方華雯
最后的兒童節(jié)作文7
這是我們最后的一次六一兒童節(jié)，沒有聯(lián)歡會……
我們只能自己在班里玩，也僅僅只有一節(jié)課的時間。
再過一個月我們就要畢業(yè)了！想到這里，我不禁向窗外看去，還是那幾棟樓，那幾棵蒼天大樹和一條條彎彎的小徑，我們的人生何嘗不像這條小道一樣彎彎曲曲啊！
小學畢業(yè)了，我們都將分道揚鑣，各自去生活、去讀書，也不知道什么時候還能來這所小學來看看，看看自己的老師；也不知還能否約上小學的同學，一起去校園里，尋找這個曾經(jīng)見證過我們友誼的教室。
本來，我們?yōu)檫@次六一準備了一個節(jié)目。為此，我們練了很久，花費了很多心思和時間。每天下午放學都要留下來排練，誰也沒有走，因為我們都知道，這是我們最后一次的兒童節(jié)了，所以我們要盡心盡力地表演好。可是就在我們都已經(jīng)準備好的時候，老師卻又說不表演了。
我們只好在班里看電影，可是說實話，根本就沒幾個人在看，班主任拿著手機跟我們合影，可是不知道怎么回事，我們都哭了。
應該是害怕分離，害怕即將面臨的小升初，更是因為我們都舍不得那些相處多年的朋友吧！
小學畢業(yè)了，就代表著我們即將長大了。不再過兒童節(jié)了，說明我們不再是小孩子了。所以，我們要學會堅強，學會依靠自己！
兒童節(jié)，再見!
老師們，再見！
同學們，再見……
最后的兒童節(jié)作文8
小學的最后一個兒童節(jié)過去了，我就要讀初中了，心里沒有留戀，我的最后一個兒童節(jié)。因為早已厭惡了小學生活！
同班同學都是14歲左右的人，在大人眼里還都是一個個小孩子，不懂世事。可是同學之間卻已有了另人發(fā)指的紛爭！
記得讀四年級的時候，一個新來的同學，比我大一歲。她是副校長的侄女，同學們都發(fā)現(xiàn)老師都是讓她三分的。
我和她都是學習成績比較好的，本應好好地相處，交換學習經(jīng)驗，卻因此發(fā)生了“斗爭”。
我早上去學校都比較遲，但值日的時候我會盡量去得早些，雖然還是比被人遲，但我盡量多一點的勞動；我在早讀課上偶爾也會和旁邊的同學聊一兩句，但我覺得我大部分還是認真地在讀的；我的朋友也挺多的，我有時候和這個玩的時間比較多，有時候和這個玩的時間比較多，也許有時候我不和她玩，冷落了她吧，她表現(xiàn)出種種不滿，時不時地斜我一眼，小學生作文《我的最后一個兒童節(jié)》。
她抓著這些把柄，向老師高我的狀。
那天早晨，她和一些女同學圍在老師的旁邊，在說些什么！小雅告訴我，他們在老師面前說我壞話。我看了那里一眼，果然，老師正怒火沖天地看著我，平時她對我的印象挺好的，聽到他們那么說，當然會很生氣了！
我也斜了老師一眼，我也很生氣，我覺得我沒什么地方做得比他們差，他們沒有資格說我！
下午，老師叫我到她的辦公室：“今天，徐露告訴我，你平時值日來得很遲，早讀課也和同學聊天，而且和同學相處也不好，一下和這個同學好，哪天又和那個同學好，你這樣很不對，不僅對你自己不利，也影響了其他同學。我想，這你應該明白！”
一種反逆涌上心頭。她又比我好到哪去呢?惡人先告狀！老師就這樣不分青紅皂白地批評我，她根本沒有弄清楚情況！不過，我也沒有必要向老師解釋什么，解釋就是為了掩飾自己，她已經(jīng)那么認為我了，我還有什么話可說，干脆就附和她算了：“對，我就是這樣的人。”
“你先回去吧。”
我回到教室就哭了，我覺得非常委屈。看了徐露一眼，她正和一些同學笑著。
我又不哭了，我想，世界本應這樣。我仿佛看破了紅塵！
第二天，老師把我們和解了。經(jīng)過這件事，表面是好了，但跟多的是“暗斗”。
在最后一個兒童節(jié)，我想起了這件事，我還是很快樂，因為世界本應如此，不是嗎?但
更多的是遺憾~~~~~~遺憾我的最后一個兒童節(jié)就這樣過去了，我不再是兒童了。也遺憾我的小學生涯會這樣讓我厭惡~~~~~~
最后的兒童節(jié)作文9
今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學，都要離開了。其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了。看到同學一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇。現(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕＿�有那么多的'好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭虝以S許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
最后的兒童節(jié)作文10
太好了，太好了，六一兒童節(jié)終于到了！”這是我六一早上大聲說的。
可早晨我和爸爸出去跑步時，心情非常高興想著6。1了也是最后的一個6。1了我想著那點東西去吧。；
吃過早飯，雨竟然停了。我的六一兒童節(jié)又可以照樣過了。于是，我高興地準備起聯(lián)歡會需要用的東西。
當我走進校園時，發(fā)現(xiàn)平時寂靜的校園現(xiàn)已充滿了歡聲笑語，走進教室，我看到同學們都在聊天，而且聊得熱火朝天，有說自己六一去奶奶家玩的，有說要學會自制蛋糕的，有說……反正都是圍繞著六一來說的。
往年的六一學校都要舉行聯(lián)歡會，而今年也不例外。當全校師生歡聚一堂，當校長宣布慶六一聯(lián)歡會正式開始時，我看到同學們都露出了開心的笑容，顯得更可愛了，我也開心地笑了。
聯(lián)歡會第10個節(jié)目是我班郭易成、石少平、張言澤、王青青、徐千惠合作表演的《皇帝的新裝》，他剛走上臺，我們班的隊伍里就響起了熱烈的掌聲，最后，他在我們的掌聲中圓滿地完成了表演完了。
接下來的節(jié)目更精彩了，有笛子獨奏的，優(yōu)美的旋律，令人陶醉；有跳舞的，輕巧的舞姿，猶如一只只小燕子……等了好長時間，終于到我的節(jié)目了，我既興奮又緊張，邊唱邊想，唱跑調(diào)了嗎？好聽嗎？這個節(jié)目就在我一個又一個的想法中結(jié)束了，竟然贏得了熱烈的掌聲，我高興極了。
六一這一天雖然很短暫，但給我留下了深刻的印象，因為今天我過得非常快樂！
最后的兒童節(jié)作文11
又是一年夏天，又是一個“六一”兒童節(jié)，但今年的“六一”是我的最后一個兒童節(jié)。
從我記事開始，我就盼著六月一日的到來。因為在這一天，我可以名正言順地向父母討要禮物，可以無所顧忌地休息一天，可以……所以，我日日盼，夜夜想，希望這一天快快到來。
然而，今年的六月，是小升初學習的關鍵時候，每天，我都沉浸在緊張的學習中。“六一”兒童節(jié)的來臨，給我?guī)砹艘恍┛鞓罚恍┝魬佟?/p>
細細算來，這是我度過的第十二個兒童節(jié)，也是我最值得留戀的兒童節(jié)，隨著它的遠去，我的童年也會隨著夏風飄去，且一去不復返。我想同時間老人爭奪，可時間卻像一盤散沙，從我指縫間滑去，輕輕的落下，消失了;我想把它們拾起來，結(jié)果失去得……
童年的生活是豐富多彩的。站在鏡子前，我驚愕地發(fā)現(xiàn)我不再是那個充滿幻想、天真可愛的小娃娃了。長大的我，一張成熟的面孔，一臉的青春朝氣。我真不敢相信眼中的一切，希望這不是真的，希望一覺醒來就又變成一個天真可愛的小女孩，去聽窗外沙沙的雨聲，去聽燕子呢喃的話語，去聽布谷鳥清脆的歌聲：“布谷，布谷”……
又是一夜繁星，那其中一顆星星散發(fā)著七彩光芒，它預告著我要走進另一個美好的青春時期。我在這個時期會脫離幼稚，走向成熟。一個新的時期向我走來，在這個時期里，我會更加努力，早日加入共青團，每年的五月四日，就又會變成我的節(jié)日。在今天這個特殊的日子里，我的心情半喜半憂，喜的是我又長大了一歲;憂的是新的生活是怎么樣的，到現(xiàn)在還是一個謎……但我會努力地適應它，融入它。
再見，童年!再見，六一!
最后的兒童節(jié)作文12
六一兒童節(jié)結(jié)束了。我相信孩子們和朋友已經(jīng)和他們的家人度過了難忘的兒童節(jié)。那么，老師布置了關于兒童節(jié)的作文了嗎？你知道如何在兒童節(jié)寫作文嗎？以下是六一兒童節(jié)的構(gòu)成:最后一個兒童節(jié)。讓大多數(shù)孩子學習。今天是6月1日，我們最后的6月1日。昨天，在安排好課程后，我和我的好朋友回家了。當我穿過一年級的走廊時，我想:這是我們最后一個兒童節(jié)，但是他們還有六個快樂的兒童節(jié)。上面寫著，突然我想哭。我在想，大家都這樣嗎？只有當他們將要失去時，他們才知道如何珍惜他們。當我還是個孩子的時候，我總是期待著每天都能快速成長和畢業(yè)。現(xiàn)在，我只想呆一會兒，別動。我們將在兩周內(nèi)畢業(yè)。畢業(yè)后，雖然我在第三中學，我不知道我們是否可以再去同一所學校上課。仍然有許多學生要離開。其實，心底里，還是很舍不得每個人。
以前，我常常玩耍，愚弄自己，但現(xiàn)在我要說再見了，好像我突然長大了。看到同學們一張張不成熟的臉，他們逐漸成熟了。原來時間是如此美好的一件事。不知不覺中，我們都長大了，或者我們都失去了童年。同時，也失去了61個。我仍然記得，當我第一次進入團隊時，我還是一個不懂任何事情的小男孩。我每天都跟著其他學生，對所有的新事物充滿好奇。現(xiàn)在，小弟弟和妹妹叫我們哥哥和妹妹。有這么多好老師，像黃、鄭、陳、于和其他許多老師，他們一直在幫助我，教我很多東西。真的，老師，謝謝你。這不是一本簡單的日記。更準確地說，它記錄了我即將畢業(yè)的心情。那是什么樣的心情？失望，不放棄，悲傷，緊張和不安。也許很多年后，我再也不會有這種感覺了。再見，6月1日，再見，童年，再見，我最好的小學生活。
最后的兒童節(jié)作文13
時光荏苒，歲月如梭，小學的生活一晃五年就過去了，有太多太多的美好的回憶還真藏在心里。今天，是小學時期最后一個國際兒童節(jié)了，我該怎么度過這個美好的節(jié)日呢？早上，出于習慣吧，又是在七點半就起床了，然后又機械性的去廁所刷牙洗臉，穿好了衣服。緊接著，我又背上了書包。奶奶一見到，不無奇怪的說：“干什么去了？今天你狂歡就得了唄？也沒有課上。”我一驚，日歷上寫的是六月一日啊！有些尷尬的放下書包，坐在沙發(fā)上沉思。我今天是怎么了？怎么突然這么想要上課呢？
以前的我，每當在六一兒童節(jié)時，都瘋瘋癲癲的跑去平房公園鬧。爬上大樹吃水果啊，帶著狗狗踩草坪啊，追著打人滿地跑啊，那是一個小女孩做的事？可是幾年后，我已經(jīng)成了一個大姑娘了，居然不會去想那些無聊的玩的游戲，這不太符合一個孩子的性格啊。現(xiàn)在只想著去學習，等著看似枯燥的擇校考試來臨。這是我的最后一個六一兒童節(jié)了。我還會做什么呢？在家玩電腦？復習功課？寫作業(yè)？還是等待今天過去，讓明天的黎明來臨后，在機械性的日子中學習？也許升了初中，就沒有了我的國際兒童節(jié)了吧！
我的兒童節(jié)啊，想了這么多，我還真有點不舍得你啦。那無拘無束的歡笑是一縷縷的春風吧，吹過了我最后的一個兒童節(jié)，給我比之前更暢快的歡樂了。想必我還是愛我的六一的，否則也不會對它懷戀這么深，好久好久。
當午夜十二點的指針走完了一圈，我的最后一個六一兒童節(jié)，就化成了一縷春風，永遠的留在我的心中了。
最后的兒童節(jié)作文14
不知不覺中，我最后的一個兒童節(jié)無聲無息的來到了，他靜悄悄的來，我們卻熱熱鬧鬧地把他送走了。
中午，我來到課室，嘩！班里已經(jīng)煥然一新了，文藝委員和幾個女同學早已把班級打扮得漂漂亮亮的了，我心想：這個六·一一定更加熱鬧。
上了兩節(jié)課后，同學們期待已久的時刻終于到了，各班的“慶六一”活動終于可以開始了！
文藝委員把所有的禮品擺上了講臺，給每個同學發(fā)了禮品，一陣喧鬧之后，馬上開始了玩游戲的環(huán)節(jié)，其中“踩氣球”是最有趣的一項。
游戲開始，我報名玩“踩氣球”。我、班長和曾銳鋒三人為一組，另一組是陳俊明、龍威和林煒洪。游戲規(guī)則是：每個人的每只腳上都邦著兩個氣球，那一組把對方一組腳上的氣球全部踩爆就算勝利，勝利的一組可以得到相應的禮品。
鄧我們把氣球邦好在腳上，主持人喊了開始后，我馬上就遭到了龍威的攻擊，可他沒踩著，我一腳踩爆了他右腳上的兩個，林煒洪又借機偷襲我，還好我閃得快，他只踩到了一個，可又被班長他們暗算了，真是人算不如天算啊！帶一片混戰(zhàn)過后，場上只剩下我、陳俊明和林煒洪三人，我和陳俊明腳上都還剩下兩個球，林煒洪腳上還剩一個。
他們兩個一起攻擊我，我多的始料未及，林煒洪要踩我，卻陰錯陽差的被陳俊明才破了他腳上的那個，他也出局了，最后只剩下我和陳俊明“決斗”了。
我首先發(fā)起攻擊，沒想到一下就踩破了他右腳上的那個，他也不甘示弱的回敬了我一個，我氣也來不及喘一下又攻擊它，他又伶俐地躲開了，我與他大戰(zhàn)了三百回合，他仍毫發(fā)無損，他也傷不了我。在這千鈞一發(fā)的時刻，我出左腳去踩沒踩著，卻踩中了他腳上球的繩子把它的球踩掉了，又出右腳把它的球踩破了，最后我們組因為我的努力獲得了勝利，也獲得里相應的獎品。
一環(huán)扣一環(huán)的游戲不斷地進行著，從初一（8）班教室里傳出一陣又一陣的歡笑與掌聲，好不熱鬧啊！最后的一六一就這樣被我們的歡笑與掌聲送走了，它是我們最后的一個六·一兒童節(jié)，也是我們最難忘、最開心的一個六一兒童節(jié)！
最后的兒童節(jié)作文15
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一個快要畢業(yè)的小學生了，回頭看一看在我身邊真的過去了好多的趣事，回想起來真的能夠我愛一陣子了，但是也有使我傷心的地方，那就是我心愛的兒童節(jié)將離我遠去了。
回想一下剛上幼兒園時過的兒童節(jié)是多么快樂，每時每刻都和父母在一起，他們領著我上游樂場去玩，在玩的同時也令我特別開心，露出那天真無邪的笑容。
當上小學時，過兒童節(jié)時便和朋友在自己的家里玩耍，玩皮筋啦，玩跳繩啦，騎自行車啦……反正能玩的東西很多，多得數(shù)都數(shù)不過來。
當臨近快畢業(yè)的兒童節(jié)時，卻讓我不知應該怎么過，怎樣才能讓自己感受到快樂，怎樣讓自己印象深刻呢？與自己的朋友過，反而沒有了父母的陪伴；與父母在一起，又失去了朋友之間應有的快樂；與父母、朋友一起過吧，又覺得特別別扭，就好像比例失調(diào)似的。哎，真是令我十分苦惱，真不知該如何是好了。不過雖然有點為難，但是我知道，只要過得開心、快樂、高興、令人難忘，就會無憾于這最后的一個最心愛的兒童節(jié)。但同時我要乞求老天，在我過的最后一個兒童節(jié)時千萬不要下雨呀！
我心愛的兒童節(jié)，這是你最后一次伴隨我了，當過了20xx年6月1日 你就將離我遠去了，使我從一個直接參與者轉(zhuǎn)換成一個旁觀者，我最后的兒童節(jié)呀！
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