六一節作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六一節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一節作文1
今天是六一兒童節，早上，森林里靜悄悄的。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來。
走進一看，啊！是好多好多的動物在發輝自己的想像在表演節目呢！樹上還掛著一張紅布，上面寫著歡度六一兒童節。一只小熊走出了隊伍，他看見有好多好的氣球。當時他還不知道這是氣球，碰破了會“啪”的一聲響。
我碰破了一個氣球，驚動了正在開歡度六一兒童節的隊伍，大家一慌都躲進自己的家里去了，他們以為是一個獵人在開槍的聲音。過了一會兒，他們聽到沒有聲音了，他們陸續出來了。他們四處找來找去都找不到，只有一只小老鼠找到了那只小熊，他嚇的已經躺在地上，昏過去了。小老鼠通知了別的動物們。他們等了一會兒，那只小熊醒過來了。他對他們說：“這個東西碰破了會發出很響很響的聲音。”正在這時候，那只小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來說：“我飛起來了，我飛起來了。”
別的動物也看見了。他們就在森林里砍樹造了一個小籃子，系上一些氣球，他們也飛起來了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空，到了一個森林星球。
他們就在那里生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的非常舒適。
六一節作文2
這個"六一節"特別無聊，長長的一天，我都不知道怎么過來的。
"六一節"那天，爸爸告訴我，等我作業做好后就帶我去公園玩。可就是因為我做作業的速度比較慢，等我做好的時候，天空開始下起了蒙蒙細雨。爸爸說："等雨停了再去。"看來也只好這樣了，于是我就點點頭。可也不知道為什么，這雨好像跟我作對一樣越下越大。根本就不想停下來，看著窗外的傾盆大雨，我的心頓時十分傷心。唉，下這么大的雨，我怎么去公園玩呢？也開始恨起自己來，都怪自己做得那么慢，現在都不能去玩了。早知道這樣，我就應該做的快一點，也許就能玩一會。那我現在能干什么哪？還是拿本書看看吧。
我走到我的房間，隨便挑了一本書來看。可是我越看心越煩，怎么也靜不下來。我就走到爸媽的房間里看電視，遙控器按了半天也找不到一個好看的節目。我干脆回到自己的房間，躺在床上睡覺。但是怎么也睡不著，心里好像有一股無名火，燒得我渾身發熱。腦子一片空白，兩眼瞪著天花板發呆。一天就這樣無聊地過去了。
六一節作文3
今天的我們全國兒童的節日——六一兒童節。
一大早，我穿著漂亮的裙子來到了學校，看到學校一派喜氣洋洋的景象。校門口彩旗高掛，迎風飄舞，似乎在對每一個小朋友說節日快樂。鼓號隊也整齊地站在校門口，吹著響亮的樂曲。
六一活動開始了，首先是表彰“十好少年”，看著那些優秀的同學接過獎狀，臉上露出開心的笑容，我想以后我要好好學習，下次也能站在臺上領獎。
接著是文藝匯演。咱們班的歌舞表演，女生穿著漂亮的裙子猶如那純潔的精靈，男生穿著小西服，十分可愛。他的歌聲很清脆、動聽。女同學們隨著優美的樂曲，旋轉起來，我十分喜歡。當她們下臺時，大家還沉醉于她們的歌舞中。
文藝匯演結束了，大家才戀戀不舍地走回教室去。
啊，今天我過得真開心！
六一節作文4
幾天前媽媽說要送我一份非常特殊的“六·一”節禮物，就是醫院看望由四川災區來杭州的小朋友們。
六·一節的前一天，媽媽帶我來到了市第一人民醫院的“愛心病房”，在醫生的帶領下，我們來到了災區小朋友的房間。他們看到我的到來十分高興，我急忙將幾天來精心折的幾百只千紙鶴和用壓歲錢買來的學習用品送給他們。醫生阿姨分別告訴了我他們的名字和家鄉。有一個叫婷婷的小朋友傷得最重，她的年齡和我一樣，都是11歲，她來自什邡市，那里是重災區。她的學習非常好，每次考試都得100分。聽說她很堅強，不怕傷痛，還在用心的看書，我十分感動。我和他們在一起玩，在一起聊，為他們表演節目，給他們送去關心和快樂。
今年的“六·一”節我過得十分的有意義。
六一節作文5
六月一日的早晨，陽光明媚，空氣清新，一大早我就興奮地從床上跳下來，早飯一吃完，就匆匆忙忙地向學校沖去。
我一蹦一跳地走向廢紙換圖書的地方，把收集的廢紙放到自班地盤上，拿了一張書簽就進校門了。在校門口站著兩位校長正在發禮物——名信片，排隊就可以拿兩張，我拿了兩張就進了教室。接下來是入隊儀式，一年級進少先隊員，很壯觀，三百多名一年級新生排地筆直筆直的，六年級的大哥哥大姐姐為他們戴上了鮮艷的紅領巾。
上午還有紅領巾跳蚤市場。我在人群中走來走去，里面的物品可多了，有吃的、有玩的、還有做的，應有盡有。我買了這樣的又買了那樣的真開心。
下午我們看了場電影。電影院可大了，而且是我們本校的。
今天真開心啊！在學校里和同學吃吃喝喝真爽。兒童節我們的節日。
六一節作文6
今天是六一兒童節。
上午，我和爸爸媽媽去看了恐龍展，那些恐龍是用仿真的塑料做的，像真的一樣，有粗糙的皮膚、高大的身軀、兇狠的眼神。品種很多，有可怕的劍龍、龐大的峨眉龍、兇猛的霸王龍、矮小的三角龍……他們有的甩著長長的尾巴，好像在歡迎我們的到來；有的張開大大的嘴巴，不時發出吼聲，好像在告訴我們：“我是最厲害的！”那里很熱鬧，有小孩、有大人、有老人，他們有的與恐龍合影，有的輕輕的撫摸恐龍，有的抓著恐龍的尾巴在蕩秋千……我也跟爸爸媽媽合了影，我也像別人一樣，抓著恐龍的尾巴蕩了秋千，真好玩！
中午回到家，我看了魔幻陀螺的動畫片，是名門隊和黑龍隊的一場激戰，黑龍隊以3比0的分數贏得了比賽，最精彩的一次對戰，是名門隊的“疾風雷狼”，對戰黑龍隊的“暗絕帝王龍”，“暗絕帝王龍”來了一個漂亮的魔幻斗獸魂，直接把石頭做的戰斗盤打穿了，把對手的攻擊環打飛了。
下午，爸爸帶我去買了一個魔幻陀螺，是防御反擊型的“獵鷹之翼”，它是銀色的，因為速度快，旋轉起來像兩束圓形的激光，我非常喜歡。
今天我過了一個快樂的節日。
六一節作文7
今年的五月二十七，是一個讓我們全班同學快樂無比的日子，班里下午舉行了“六一”聯歡活動。
聯歡會開始了，我以一首周杰倫的《青花瓷》作為開場秀，博得了同學們的陣陣掌聲。接下來，我提議郭心雨為大家拉一段小提琴曲。我的提議得到了同學們的山呼海應。同樣，郭心雨的表現讓大家毫不吝嗇地奉上雷鳴般的掌聲。接下來，是張文、王宏錦的滑板表演。張文沿著邊上繞了一圈，雖然沒帶什么雜技，但是，女孩子能滑的那樣平穩自如，已經很不錯了。后來王宏錦開始了滑板小翹，并時不時的來一下大翹。我也不由得加了進來，雖然比起王宏錦有點小巫見大巫。我發現坐在邊上的閆波彤蠢蠢欲動，便與大家一起邀請她也拉一曲，大家都知道，她也是我們班的“小提琴家”呢。閆波彤也不推辭，同樣得到大家一浪高過一浪的掌聲。
最后，是一場規模宏大的表演秀。穆新宇與何佩澤扮演的兩個醉漢引起紅哄堂大笑;楊雨湃的`歌曲串燒引起差點笑破肚皮的效應;我的原版和改版小沈陽讓大家同樣大笑不止……
我們的聯歡是在一首《難忘今宵》中結束的，我們會牢記這個難忘的日子的。
放學了，我們的心依然在聯歡的快樂中暢游，忽然覺得時間過的好快，要是天天過“六一”那該多好啊!
六一節作文8
今天，是令人高興的一天。我又當演員啦！我的心情，久久不能平靜，真緊張啊，為了這一刻，我們練了無數次啊！
終于盼到了匯演的時刻，我興高采烈，來到校園，在操場上找到了自己的位置，欣賞起節目。看著排在我們前面的班級表演得出色極了，我的心里就更緊張了，好像有一群兔子在亂蹦亂跳。
輪到我們了，班主任陸老師比我們還緊張，不停地叮囑我們：千萬不要忘記了臺詞，不要做錯了動作，記得重音響起就成一個大的方隊了……聽了老師的話，我在心里不停地念著臺詞，生怕自己會弄錯！
按照老師的要求，我們以最快的速度來到舞臺上，每個人都找好自己的位置，我也一樣，將雙手放到背后，立正站好，等待音樂響起。
“我有一個強大的祖國……”伴隨著音樂聲，我聲情并茂地朗誦著，絲毫不敢放松，生怕弄錯動作，給我們班丟臉。大腦好像聽懂了我的話，在心里拿了一個稿子給我看，我一個字都沒有說錯。
“敬禮！禮畢！向右轉！”在我洪亮的口號聲中，同學們有秩序的走下舞臺，我用余光看了一眼臺下，只見媽媽朝我豎起了大拇指，老師的臉上露出了微笑，我知道，這次表演我們成功了！
這時，只聽“咔嚓”一聲，幸福與勝利就永久地留下了！
六一節作文9
“太好了，星期四舉行六一游園!”這個消息在學校迅速傳開。
六一游園那天，清晨，政教處的老師就帶上學生，裝扮校園了。學校里在旗飄揚，到處都是笑聲!等六年級的大哥哥大姐姐吃完飯，都聚集在操場，張校長宣布六一游園開始時，我們就迫不及待的去每個班級里掙票。
我先來到我們班的游戲場地，我仔細的閱讀了比賽規則：臺上放一個啤酒瓶，拿著兩根細的和粗的棍子，聚到胸前往下投，投中為勝，六根棍都用完了卻還沒有投中只能遺憾回歸了!
終于輪到我了，我拿著粗棍聚到胸前，瞄準了半天后，我的手一松開，木棍沒想到給投中了!我欣喜的走到老師跟前，接過老師手里的一張票，蹦蹦跳跳的走向兌獎處!
我來到兌獎處，看到了一瓶兩張票的汽水，心里暗暗下決心要買這瓶水。我便跑到十班那里追備玩兒“你說我猜”
這時我發現我們班的趙一斌正在排隊，我立刻跑過去說：“趙一斌我們一組吧!”趙一斌欣然同意了!在我和趙一斌的合作下，我們一人得到了一張票。
我來到了兌獎處，換了一瓶汽水。
六一節作文10
今天是我的節日，兒童們的節日。有些成年人，也想回到童年呢!這重要的節日正是一年一度的兒童節。
早晨，老師對我們說：“早上只上兩節課，上完課可以吃自己帶的零食了。下午我們開始游園活動。”老師啊，你說錯了，我帶的是“早餐”，沒有帶零食。坐在我前面的芮宇涵把我帶了“早餐”這事告訴了許多人。我帶了酸奶、面包和香蕉，所以他會說我帶的是早餐。
上完了兩節課，我一邊吃著“早餐”，一邊向別人要零食。過了一會兒，老師又叫幾個人到黑板旁玩兩個游戲。
終于到了下午，我們拿著“游園券”向各各班“搶章”。其實“游園券”就是張紙，上面打印出一行字和表格，表格有兩行，第一行表格里寫的都是游戲項目，第二行表格里沒有字，是讓老師打差或蓋章用的。游園游戲輸了，就在對應的項目下打差，贏了就蓋章。
每個班級就是一個游戲的場地，每個班級老師都準備好游戲的材料，等待著我們來玩。
我把二年級每個班的游戲玩遍了，全都蓋了章，還兌換了獎品，這一天真開心!
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