【精品】六一兒童節的作文1000字八篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的六一兒童節的作文1000字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一兒童節的作文1000字 篇1

　　這是一個似夢非夢的清晨。

　　早上剛醒，我洗漱穿戴好后，一出門，我便看到一道直通天上的橋，我一看，被震了一下，哇塞！我興奮極了，立刻沖了上去。

　　我剛走開始，橋旁邊立即長了一條欄桿，這樣在上面走就不會危險了！這座橋是用棉花糖做的，踩上去軟綿綿的，舒服極了。我走了好久，似乎沒有盡頭，我好累哦，我氣得坐了下來，這座橋馬上變成了電梯，自動將我送上去嘍！到了天空中，我踏到了白云上，往下看，好遠哪！我不禁嘆了口氣，突然，白云上又變出了一位仙女姐姐，她牽著我飛，我們飛到了一座彩虹橋，好漂亮哦。她說：別怕，過了這座彩虹橋，你就能到彩虹樂園了，那里有非常好玩的游戲設施：有“空中飛翔”、“動感碰碰車”、“漂流水車”、“尖叫摩天輪”、還有“彩虹蕩秋千”。去了那里一定讓你流連忘返！仙女姐姐說。我心想：就算風再大，雨再下，就算荊棘也要闖！我立刻奮不顧身地沖了上去。果然，到了那里，我就看見了那些好玩的游戲設施，我立馬沖了上去玩個夠。

　　我玩累了，就繼續往前走，仙女姐姐告訴我，下一個地方是要去玩歇后語，還有比賽呢！這時立即冒出了一個機器人，它問我：“是否要進入下一關？”我堅定得回答：“是，確定！機器人一聽到我的回答，就迅速跳轉到歇后語比賽那里。哇，真熱鬧哦！大家一個個往天上掛彩燈，當然，每一個彩燈里都有一張紙條讓你寫歇后語，看誰搶到彩燈多寫歇后語，限時5分鐘，看誰寫得多誰就勝利。

　　比賽快開始了，我看了看身邊的一些人：有四年級、五年級、六年級，一共就是這些“等級”的了。比賽開始了，我迅速抓下一個彩燈，把它撕開，我第一個寫的歇后語是：“騎驢看唱本”——走著瞧。寫完我又摘下一個彩燈，寫上：“蚊子嚷著吃老虎”——好大的口氣……比賽結束！我數了數我寫了幾個，我大聲回答：“我14個！”比賽結果出來了，我懷著沉重的心情查看賽果，耶！我得了第三名！居然第一名19個，嘻嘻，我也要繼續努力嘍。

　　接下來，到了搶答環節，我們各自坐在參賽位置上，裁判一本正經的說：“請聽好。愚公的住處！”我大聲喊：“開門見山！”“好嘞，不錯嘛！旁邊的參賽選手說。”“請聽好，第二題：晾衣竹竿鉤月亮！”一位五年級的選手搶答說：“差得遠！”我心想：“還以為這里的選手都弱不禁風呢！我可不能掉以輕心。第三題，“飛機上跳傘！”我迅速回答道：“一落千丈！”哈哈，完美！我心里十分驕傲！……持續了好幾題，唉，我竟然淪為第五名，真怪我‘聰明一時，糊涂一世’啊！

　　接下來，仙女姐姐叫我蒙住雙眼，把我變到另一個地方，我想都沒想的就直點頭。

　　哇，想知道是什么地方嗎？看吧！

　　仙女姐姐把我帶到一個地方，那就是：糖果迷城！”這里全都是糖果，就連房子也是糖果做的。當然，樹木、花草、水池全都是巧克力！我趕緊咬了一口糖果，哇，好香好甜哦！我渴了，便走到一個水池邊，喝了一口水，太好喝了！我又抓起一大把巧克力塞到嘴里，嗬，這是什么味啊！

　　頓時，我才明白，糖果就是我的手，哎呀，心疼死嘍，水池嘛，嘻嘻，那就是——口水！

　　這場夢仿佛身臨其境，似乎親身經歷過，當然，這樣的六一節真是夢寐以求嘍！我想，每個人應該都希望有這樣一個六一吧！

六一兒童節的作文1000字 篇2

　　天盼望的“六一”兒童節終于來到了。早上，我五點半就起了床。我先用媽媽的洗面奶認認真真的洗個臉，再用大紅梳子梳個黑亮亮的辮子，在上面扎上一朵花。梳好頭，畫好妝，我對著鏡子左照照右照照，感覺真靚，就轉身往學校跑。我好像高興得都不會走路了，也不知道我是怎樣從家里跑到學校的。來到學校，只見亮堂堂的教學樓前掛著慶祝“六一”兒童節的巨大橫幅，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺。我們就要在這里歡慶“六一”國際兒童節。慶“六一”的盛大活動在雷鳴般的掌聲中開始了。首先是學校領導給優秀少先中隊和優秀少先隊員、“十花少年”、“幫學花”頒發獎狀，表彰先進，接下來就是我們少年兒童展示才藝，表演節目。第一個節目是一年級的小朋友為“六一”節排練的拍手歌。只見小同學一個個活潑漂亮，精神飽滿，喜氣洋洋。他們亮開嗓子使勁唱，伸開雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個節目是六年級大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊伍，亮開銀鈴般的嗓門，用宏亮的歌聲來歡慶“六一”。時間在歌聲、笑聲、掌聲、樂聲中飛快的過去了。該我們五年級上場了。我們要用歡樂的舞蹈來慶祝“六一”。站在臺上，我不知道我跳得有多好，但我看見臺下的老師和同學都看著我們歡笑，向著我們鼓掌。我們的舞跳完后，徐甜同學為大家演唱了《太陽雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的獨唱來歡慶“六一”。輪到器樂表演了，我們走上臺去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來了》。幾十名同學站在舞臺上一齊吹，笛聲在校園飛揚，掌聲在校園回蕩，笑容在臉上綻放。時間過得真快啊！不知不覺中節目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節日的歡樂中久久不能平靜。回到家里，我又打開電視看慶祝“六一”的精彩節目。原來全國、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂，一樣幸福，因為今天是我們的節日，是“六一”國際兒童節啊！還有一篇今天是六一兒童節，早上，森林里靜悄悄的。忽然一陣悅耳的歌唱聲傳來。走進一看，啊！是好多好多的動物在發輝自己的想像在表演節目呢！樹上還掛著一張紅布，上面寫著歡度六一兒童節。一只小熊走出了隊伍，他看見有好多好的氣球。當時他還不知道這是氣球，碰破了會“啪”的一聲響。我碰破了一個氣球，驚動了正在開歡度六一兒童節的隊伍，大家一慌都躲進自己的家里去了，他們以為是一個獵人在開槍的聲音。過了一會兒，他們聽到沒有聲音了，他們陸續出來了。他們四處找來找去都找不到，只有一只小老鼠找到了那只小熊，他嚇的已經躺在地上，昏過去了。小老鼠通知了別的動物們。他們等了一會兒，那只小熊醒過來了。他對他們說：“這個東西碰破了會發出很響很響的聲音。”正在這時候，那只小老鼠捉住了一根繩子。他飛了起來說：“我飛起來了，我飛起來了。”別的動物也看見了。他們就在森林里砍樹造了一個小籃子，系上一些氣球，他們也飛起來了。他們一直飛啊飛啊飛到了太空，到了一個森林星球。他們就在那里生活。他們又造了一座很大很大的房子，他們住的非常舒適

六一兒童節的作文1000字 篇3

　　在兒童節這一天，我們高歌，我們跳舞，歡慶著屬于自己的快樂時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。

　　早上，金色的陽光灑滿大地，校園草坪里的三葉草舒展著翠綠的枝葉，在微風的吹拂下，輕輕地舞動著。在中心路的兩側，生長著茂盛的冬青樹，那嫩綠的葉子在陽光的映襯下，熠熠閃光，顯得格外美麗。

　　同學們穿著嶄新的衣服，懷著愉快的心情早早來到學校。瞧，今天早上學校的大門囗掛出了“熱烈慶祝六一兒童節”的巨額橫幅，節日的氣氛在校園里馬上濃厚起來，空氣中飄蕩著歡樂的氣息。同學們的臉上都露出了天真爛漫的笑容，個個精神抖擻，神采奕奕。再看，歡慶六一聯歡的會場，早已在老師們的精心組織和安排下布置妥當。高高聳立的彩旗隨風招展，時而向同學們揮手，時而向同學們致敬，仿佛在說：“祝你們節日快樂！”令人震撼、心動的音箱傳出高亢優美的旋律，伴著同學們有節奏的步伐，為六一聯歡會增添了節日的氣氛。

　　令人激動，歡樂的時刻就要到來了，在簡短的開幕式之后，精彩的節目馬上開始了。人們常說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每一個節目都演得很精彩，別具特色。在所有節目中我最喜歡的要數四（1）班的《蟲兒飛》了。小演員們排著整齊的陣容站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”，我們大家好像真的到了一個仙境般的境地，那里到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊，夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，仿佛在訴說著一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉、舞蹈……，一曲終了，我們大家才清醒過來，意猶未盡，當時我真想再聽一遍啊！

　　隨著時間的流逝和節目的持續進行，終于輪到我和李新柔等幾個同學上場了！我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂（《拍手幸福歌》）奏起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們的耳畔之間，我們在樂曲的伴奏下，快樂地跳起了舞。“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看那大家都一起拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……”，臺下的觀眾發出熱烈的掌聲，我頓時情緒高漲，精神倍增，更加賣力的舞蹈起來……。節目演完之后，我們便退出場欣賞別的節目了。

　　接下來的節目是五年級一班同學帶來的集體小合唱———《讓我們蕩起雙槳》，隨著動聽的歌聲，同學們好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《歌聲與微笑》已經開始了。我們立刻又換上了另一副高興的笑容，認真傾聽、欣賞節目了。就這樣，活動在同學們的一片歡聲笑語中不知不覺的結束了。

　　今天過得非常開心，是我一生中最難忘的一天。真希望每個月都有一個“六一”兒童節呀！哈！哈！哈！

六一兒童節的作文1000字 篇4

　　再過兩天就是盼望已久的六一兒童節了，每每這時我的心情既興奮、激動，又伴有一絲隱隱的愧疚之情。心情興奮、激動是可以理解的，因為“六一”是我們的節日，我們會用自己的方式慶祝這一節日，“愧疚”難免讓人費解了，聽完我的一段故事你就會明白了。

　　那是兩年前的六一兒童節，我在學校度過了開心愉快的一天。下午放學，爺爺準時來接我。他先把我的雙肩書包背在他的后背上，又把我參加演出的電子琴拆好放入琴包里，然后用一邊肩頭挎著琴包，另一只手提著琴架走出了我們的教室，我則像個取得了巨大成就的公主，兩手空空歡歡喜喜地跑向學校大門口。到了校門口，爺爺把琴包、琴架放在路邊，讓我背著書包在邊上等著，他去找馬自達。爺爺很快消失在來接學生的家長人群中，這時我才發現太陽的火辣，不一會兒，我背著書包的后背就被汗水浸濕了，太陽依然像火球似的發出耀眼的光芒，我盼望著爺爺快點回來，可是，一等再等還是不見爺爺的身影，我開始在心里埋怨起來：“爺爺平時來接我放學都幫我背書包，今天，我過兒童節，又參加了學校的匯演，是有功之臣，可爺爺不但不幫我背書包，還讓我背著書包曬太陽，真氣人哪!”心里想著、氣著，腳也不自覺地跺了起來!好不容易，在人群中看到了爺爺的身影。

　　很快，爺爺帶著馬自達來到了我身邊，沒等爺爺說話，我便大聲嚷起來：“爺爺，你怎么到現在才來!還讓我背著書包曬太陽!

　　你看，我的衣服都濕透了!”爺爺一邊把琴包、琴架放在馬自達上，一邊笑著說：

　　“今天全校統一放學，學生多，家長多，馬自達不好找，耽擱了時間”。我沒有再說話，生氣地坐上了馬自達，爺爺隨后也坐上了馬自達，師傅便發動車子送我們回家。

　　一路上，爺爺想辦法逗我開心，我倒是眼睛盯著窗外，理也不理他。馬自達來到我家樓下，爺爺又背著書包，挎著琴包，拿著琴架，把我送到了樓上。

　　到了家里，我也沒有跟爺爺說話，自已坐在沙發上生氣。媽媽下班回來了，看我坐在沙發上悶悶不樂，便問我怎么了。我好委屈地把事情的經過告訴了媽媽。

　　媽媽聽完后對我說：“你只知道自己背著書包站在那兒熱，你有沒有想過爺爺比你還熱呢?想想看，爺爺不但背著書包，還要挎著琴包，拿著琴架，從你們三樓的教室走到學校門口，那段路不算近，爺爺熱不熱;爺爺穿過擁擠的人群去找馬自達，又從樓下把東西拿到家里，爺爺累不累、熱不熱呢?”聽了媽媽的一席話，我心里想：“是呀，我只是背著書包在那兒站著，而爺爺可是一刻不停地忙碌著，他一定比我還熱!”這時，我心里后悔極了：“我不該只想著自己，埋怨爺爺，生爺爺的氣，爺爺快70歲了，天天接送我上下學，我應該感激他才對，怎么能這么不懂事還說氣話傷他的心呢?”我到來爺爺面前，哭著承認了自己的錯誤，向爺爺道歉。爺爺笑著說：“沒關系，你還小，爺爺不會生你氣的。”

　　聽了爺爺的話，我撲到爺爺懷里哭得更傷心了。事情雖然已經過去兩年了，可每次六一兒童節來臨，我都會想起它，心中依然涌起愧疚之情，它時常提醒我凡事不能只想著自己，要多為別人著想，自己才會快樂!

六一兒童節的作文1000字 篇5

　　‘六一節那天，我們級里有活動’。這個消息隨風飄進了我的耳朵里。我高興極了。經過了班主任的講解，我們都明白了規則。

　　我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項。

　　很快，到了訓練的時間......我們5個女生腳綁腳，站起來，‘呀呀--’只聽見‘呀’的幾聲，‘砰’有個同學摔倒了。也許是因為沒找到平衡吧！“哈哈,幸好不是我！”我幸災樂禍地想，兩旁的同學將她扶起，我們商量著怎么走。忽然，剛摔倒的同學說“左右左右左，就這樣行嗎?”我愣了一下，便回過神來猛得點頭。“好，我念到了就走哈！”那女孩認真的話說。“好！”我們異口同聲地回應。“1,2,3！”我們一起抬腳，“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著不禁加快了步伐。“啊，本來走得挺好的，很和諧，就因為前面有人走過，有一個人猛地停了，害大家都倒在地上。“我的屁股！”我不滿地喊著,“我的膝蓋！”“天啊，我的腳爛了！”“嗚哇，我擦破了皮膚！”“出血了，出血了--”我們幾個亂成一團，在那里喊叫著。我覺得有失大雅。便對她們使眼色，并說“起來吧！”大家互相摻扶著站起。“還能走嗎？”XX關切的詢問。“嗯！”我點頭說。其他三個女生說“可以，還行吧”于是，大家準備就緒“1,2,3！”又開始訓練。這時，我又看到了前方有人，不免有點慌亂，我可不想再摔倒了！“好，1,2,3，停！”XX說著，大家便隨著他的聲音一齊停了下來。我興奮極了！“以后就這樣吧！大家如果有要停的就念“1,2,3，停！”我像個老大似地說著。就這樣，接下來都沒有摔倒了。

　　“傳籃球的到這里集合!”我朝著聲音走去。我們排好隊，我是第一個。“把籃球從手臂上傳到下一個人的手臂上......”老師說著規則并加以示范。第一次傳嘛，難免有失誤。當我傳給第二個人的時候，籃球打到了她的下巴。呼，幸好不重，只是有點微紅。“哈哈，幸好沒出什么事！”我心里想著。誰知，籃球又傳來了。“球來了！”聽見叫喊，我回過神來。可還是沒接到，球向前滾去。“要集中精神，不可以分心！老師過來跟我說著。“好，再來一次！”這次，我用以十分的精神，全身心投入到游戲訓練中。“耶！接到了！”我不禁叫了出來。大家驚奇地看著我的舉動。我羞死了，低下頭，繼續傳著。幾遍下來。大家的速度提高了，效率也隨之提高了。

　　幾天的訓練已經過去了。很快就到了‘六一’節這天的下午。我們在操場上集合，舉行了開幕式后，就開始比賽了。第一個項目是30人傳籃球。我緊張的注視著籃球.“哈！第一！”我看見我們班是最快的。第二個項目是五人六足綁腳跑。是個接力賽。二組男，二組女。隨著哨聲。各班的沖鋒隊都猛地沖出。我這組女的是沖鋒隊，也就是最后一棒。“嘿咻嘿咻--”隨著口號，我們的腳步一起一落。“到了,1,2,3,停！”XX氣喘喘地喊到。“六班第二名！”我聽見裁判說。“耶！”我們五個人不由得叫了出來。聲音大大壓過了裁判用話筒的聲音。最后一個是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團，還差點相撞了！真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜，沒名次。

　　在頒獎時，才知道，傳籃球和盲蜈蚣都沒有前三！傳籃球是因為犯規了。客家話中的“跑”和“拋”讀音一樣，老師把“跑”聽成了“拋”，結果就......

　　時間過得真快啊，最后一個六一也過完了！童年，值得回憶的時光。感謝級里組織的活動，讓我們度過了一個難忘的六一節。

六一兒童節的作文1000字 篇6

　　小學的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門。然而對我來說，這道們就像一個鬼門關，讓我遲遲難以前進。我不由自主地回過頭，望望那有聲有色的小學生活和那一個個多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了出來，落在那被太陽烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽曬盡。我依依不舍地回過頭，望著這道門，此刻，我清楚地認識到，邁進去，將要失去豐富多彩的六一，告別無憂無慮的童年。

　　然而，對我，乃至千千萬萬個即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂，難得的自由。

　　小時侯，我們一起躺在草地上看藍天；坐在搖椅上看小鳥………回想起這一切是多么的美好，另人回味無窮，發人深省。然而就是當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂，讓現在的我看來卻是遙不可及。面對家長，始終都是學習；面對老師，始終都是成績；面對同學；始終都是那一張張

　　愁眉苦臉的面孔；面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時的我只能背著一個比我大幾倍的鉛筆，在作業本上艱難的攀爬。面對著巨大的困難，我進退兩難。當然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒有勇氣和信心在向這個無底洞邁進，以為這個無底深淵沒有一個能看到的出口。現在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無助一一向我襲來。面對困境，我大聲呼喊：“誰來幫幫我，誰來救救我！”“唉！做學生真痛苦！”我不又得發出一聲感嘆。

　　現在的我長大了，不能在回到過去的無拘無束；現在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學們去草地上看藍天。長大了，背上的書包變沉了，肩上的責任也日益增多。我好累，卻不能喊出來，我好痛，卻不能說出來。哎！面對滿腸的痛楚，我只能向著自己訴說，面對滿腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長眼里，我們的任務就只有學習。在他們看來，只有學習才能帶給我們樂趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來的日益增多的學習任務，我開始對它產生厭倦，甚至有時候會去考慮學習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。

　　作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們如果知道就不會剝奪我們享受快樂的權利，就不會讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個金色的童年，而不是一個暗淡無光的世界；我們要像小樹一樣茁壯成長，受到陽光和雨露的呵護。然而就是這小小的愿望你們也滿足不了我，甚至會覺得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個生命，一個需要呵護的生命，而不是學習的機器，整天被你們壓在書堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關心，而不是摧殘和打擊啊！

　　我奉勸全天下的父母，對您的孩子不要只是口頭上說，要真正的做到“減負”，不要再往他們原本已經沉甸甸，漲鼓鼓的書包里扔進書本，練習題……….要知道我們需要的不只是成績，我們也需要快樂和童趣。當然也更需要一個能理解體諒我們的父母，不把成績整天掛在嘴邊的父母。其實我們也活得好累啊！我們要用那僅有的空閑去快樂。即使這樣，我們也得不到真正的快樂。

　　全天下的父母，你們何時才能聽到我們億萬兒童的心聲，何時才能還我們一個真正的藍天，快樂的童年！！！

六一兒童節的作文1000字 篇7

　　這幾天，我都在做著一個相同的夢，夢見自己穿著一條米色的長裙，在一片碧綠的草地上奔跑，夏日里的暖風吹拂著我的長發，樹上盛開著美麗的花，就這樣在陽光里跑著，突然就醒了，燦爛的陽光瞬間就變成了枕邊的陰影，而窗外，月光依然靜靜地傾瀉著，夜是那樣地透明。

　　曾經試著堅強，可還是這般脆弱。曾經答應過自己要開心，可在嘴角輕揚的瞬間眼中分明噙著淚水。

　　記得一位叔叔曾告訴過我——明天的早晨天空會是一輪新的太陽。我也常常在想，明天會是什么樣的呢？我只是沿著周而復始的時間之輪過著我每天相同的生活：早晨學一小時英語，又學一小時語文，吹一會兒口琴，再練一會兒電子琴，一個早上就這樣結束。下午又開始學習數學，然后看課外書。天上的太陽依舊是昨天那個太陽，我的'生活依舊不會有什么新意。有時，我會站在窗邊，望著空中展翅飛過的小鳥，看著悠悠飄過的白云，我羨慕它們的自由，我渴望那無邊無際的天空。偶爾，會有一只彩蝶飛到窗邊的花間，它會讓我在沉靜中感到無比欣喜。我靜靜地欣賞著它的美麗，她的舞姿，生怕一出聲，會驚動這只美麗的精靈。

　　這幾天，很多叔叔阿姨、哥哥姐姐都到我博上，預祝我“六一”快樂，感動的同時，我才發現“我”的節日就要到了。

　　昨晚媽媽問我：“笛子，‘六一’節，你要什么禮物？快說啊！不論你要什么，媽媽都會答應你。”我不假思索地答道：“我要健康。”突然間，我看到媽媽的眼里有淚花閃動。

　　今天早上，李老師打電話告訴我，學校下午有活動，他希望我能去觀看，他希望這個節日我能快樂。可偏偏這幾天，我又再次病了，早上還有些發燒呢。記得兩年前的“六一”節，我正住在醫院，李老師第一天打電話給我，第二天媽媽陪著我去學校。那時我病得很厲害，剛到學校門口，只覺胸口一陣陣疼痛，我蹲在地上，臉色就像一張白紙，李老師走過來，他一只手輕拍著我的肩，最后無奈地看著媽媽又將我送回醫院，那天，我只是在校門口站了站，看著那些穿著校服的同學，我眼里溢滿了晶瑩的淚花。去年的“六一”節，我有幸參加了校園這一年一度的“小百靈歌唱比賽”，并與幾個同學擔任口琴伴奏。枯寂的日子再漫長，可轉眼還是又過了一年。

　　長嘯叔叔留言告訴我，他說我的節日到了，問我喜歡什么，他會給我一個禮物。其實，這一聲祝福，這一份惦念就是最好的禮物。今天，我在同學的博中看到一篇文章——《紫欣，你決不會孤單》，王妍在文中寫道：雙陽小學五年一班里，有一個靜悄悄的座位，它的主人——鄭紫欣。

　　那個空蕩蕩的座位臟了，有人去擦；歪了，有人去擺，卻沒有人去坐。是因為同學們、李老師從來就沒有忘記過你——紫欣！

　　紫欣，你總說你很孤單。但是，你錯了，你從來就不孤單！班里的每個人都在想你，范海靈、吳雪亭、李想……還有四班的王春然！

　　課間聊天的時候，我們總會聊到你。什么你又發表了那些文章呀，身體怎么樣了呀，什么時候能來上學呀…………

　　當我讀到這里的時候，我的淚再也忍不住流了下來。

　　多想變做一只自由的小鳥，多想成為一棵無憂的小樹，我突然明白了自己為什么會夜夜做著一個相同的夢，會夢到自己像天使一樣地奔跑和飛翔。因為渴望，因為夢想。

　　今天，在夏日陽光照耀的節日，我卻在流淚，因為感動，因為我并不孤獨，因為這個世界的美麗……

六一兒童節的作文1000字 篇8

　　小學的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門。然而對我來說，這道們就像一個鬼門關，讓我遲遲難以前進。我不由自主地回過頭，望望那有聲有色的小學生活和那一個個多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了出來，落在那被太陽烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽曬盡。我依依不舍地回過頭，望著這道門，此刻，我清楚地認識到，邁進去，將要失去豐富多彩的六一，告別無憂無慮的童年。

　　然而，對我，乃至千千萬萬個即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂，難得的自由。

　　小時侯，我們一起躺在草地上看藍天；坐在搖椅上看小鳥&&&回想起這一切是多么的美好，另人回味無窮，發人深省。然而就是當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂，讓現在的我看來卻是遙不可及。面對家長，始終都是學習；面對老師，始終都是成績；面對同學；始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔；面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時的我只能背著一個比我大幾倍的鉛筆，在作業本上艱難的攀爬。面對著巨大的困難，我進退兩難。當然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒有勇氣和信心在向這個無底洞邁進，以為這個無底深淵沒有一個能看到的出口。現在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無助一一向我襲來。面對困境，我大聲呼喊：誰來幫幫我，誰來救救我！唉！做學生真痛苦！我不又得發出一聲感嘆。

　　現在的我長大了，不能在回到過去的無拘無束；現在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學們去草地上看藍天。長大了，背上的書包變沉了，肩上的責任也日益增多。我好累，卻不能喊出來，我好痛，卻不能說出來。哎！面對滿腸的痛楚，我只能向著自己訴說，面對滿腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長眼里，我們的任務就只有學習。在他們看來，只有學習才能帶給我們樂趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來的日益增多的學習任務，我開始對它產生厭倦，甚至有時候會去考慮學習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。

　　作為父母，你們又是真正的了解我們嗎？你們真的知道我們需要什么嗎？我想你們不知道，你們如果知道就不會剝奪我們享受快樂的權利，就不會讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個金色的童年，而不是一個暗淡無光的世界；我們要像小樹一樣茁壯成長，受到陽光和雨露的呵護。然而就是這小小的愿望你們也滿足不了我，甚至會覺得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個生命，一個需要呵護的生命，而不是學習的機器，整天被你們壓在書堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關心，而不是摧殘和打擊啊！

　　我奉勸全天下的父母，對您的孩子不要只是口頭上說，要真正的做到減負，不要再往他們原

　　本已經沉甸甸，漲鼓鼓的書包里扔進書本，練習題&&&.要知道我們需要的不只是成績，我們也需要快樂和童趣。當然也更需要一個能理解體諒我們的父母，不把成績整天掛在嘴邊的父母。其實我們也活得好累啊！我們要用那僅有的空閑去快樂。即使這樣，我們也得不到真正的快樂。

　　全天下的父母，你們何時才能聽到我們億萬兒童的心聲，何時才能還我們一個真正的藍天，快樂的童年！！！