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最后的六一的作文600字（精選31篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的最后的六一的作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
最后的六一的作文600字 1
悠揚的音樂在寂靜的教室中擴散、回蕩……
今天，是六一兒童節，也是我們的最后一個“六一”。
教室里靜悄悄的，我們正聽著那“告別金色童年”的ppt演講。大家不似從前，在班會課上，會吵、會鬧。大家都十分安靜，靜靜地聽著、看著。當大家開始說自己的童年往事時，大家一改之前那副安靜的模樣，開始活躍起來。那本寂靜的氣氛，也多了一份溫馨，一絲愉悅。
演講結束后，老師拿來了一疊各式各樣的.信封。當信封發下后，我才想起：哦，原來是父母寫給我們的信。教室里，因為信封的發放，也變得熱鬧起來。鬧著鬧著，有的同學竟比起了誰的父母的字更加“龍飛鳳舞”。
突然傳出了一首樂曲，不知為何，我那本活躍的心，竟變得平靜。教室里也因那首優美的樂曲，又變得安靜了。我伸手拿起桌上的信封，一邊拆，一邊在想：爸爸會給我寫什么呢？是希望我好好學習？還是讓我多多看書？可當我拆開信封，看到里面的內容時，我發現這和我所猜想的截然不同！
我細細地品讀著，不知何時，我的眼眶紅了，眼睛里也積滿了淚水。我將視線從信上移開，抬頭看向天空。我不會哭泣，我想爸媽也不希望我哭吧。
爸爸向我講述了我的成長，講述了兒童時期的我，講述了我的一次次成功、失敗以及進步。
是啊，不經意間，我從那個從小就愛玩、愛搗蛋的孩子，變成了如今安安靜靜，喜歡看書的少女；我從那個頂撞父母，不聽話的孩子，變成了如今感恩父母，聽話的女兒；我從那個沒有耐心，缺乏毅力的孩子，變成了如今持之以恒，堅持不懈的學生。
看著信上爸爸認真書寫的字跡，我在心里說：爸、媽，放心吧，我會好好努力的，我會繼續攀登那屬于自己的高峰！
最后的六一的作文600字 2
六月的花染紅了一方天空，六月的綠襯托起了一片清涼，六月的我們，將要告別童年了。今天，我最后一個六一兒童節，從此將要告別童年了。早晨的陽光真明媚，空氣真清新，同學們都打扮了一下自己，歡歡快快地來到了學校。
小弟弟、小妹妹們的表演可真精彩呀！尤其是《兵娃娃》這個節目了，穿起了軍裝，側空翻，劈叉，嚴肅的表情，儼然是一名小軍人，他們才一年級啊，不得不由衷贊美：“真棒”還有《頌四小》可謂令人耳目一新：快板加別樣的動作。還有好多的“小鳥叔”，跳起了紅極一時的`《江南style》，戴上墨鏡后，簡直酷斃了，加上主持人的吆喝，現場一片沸騰……這么多精彩的節目展現在大家面前，令人歡呼雀躍，可另一方面，我也在擔心我們的節目。相比起其它的，我們的節目顯得索然無味。回想起老師的張羅，同學們認真的排練，本來是沒什么好擔心的，但由于這幾天連連失誤，不得讓人心頭一緊，那么多的努力，我們又是最大的年級了，可千萬不能搞砸啊！事實，并不是那么美好，我也算是對“希望越大，失望越大”這句話大徹大悟了。我們的節目是最后一個，老師說是壓軸大戲，可小學弟，小學妹顯然已沒有了耐心，算了，不看你們了，認真的朗讀，專心地看手勢，雖然失望大，但也說不上是傷心了。“啊!最后一個六一了！”讀到這，鼻子有點酸，有點傷感，又有點欣慰，理由都是我長大了。六月的太陽有點刺眼，最后一個兒童節也意味著我們要告別母校了。六年的點點滴滴都有點懷念。
下午，全班在照相時，也有點欣慰：我們至少有個“全家照”，我們確實像一個大家庭。六月的花染紅了一方天空，六月的綠襯托起了一片清涼，六月的我們，長大了！
最后的六一的作文600字 3
清晨的第一縷陽光照射在我的臉龐上，我懷著激動又興奮的心情，邁著悠閑的步伐走在去學校的小路上。今天的我既開心，又有點淡淡的憂傷。開心是因為今天是國際六一兒童節，憂傷是因為這是我們在母校的最后一個六一了。
來到學校，看著同學們臉上洋溢著開心的笑容，但我知道他們笑容的背后卻隱藏著憂傷。隨著時光的推移，六一兒童節也拉開了序幕。第一個節目是五六年級全體學生的豎笛演奏：《敢問路在何方》,《紫竹調》。我懷著興奮的心情拿著豎笛走上了舞臺，隨著陳老師的指揮手勢我們也開始了演奏。悠揚悅耳的笛聲在我們美麗優雅的校園里環繞，讓人聽的不禁入迷起來。大約5、6分鐘過去后，我們也成功的演奏完了，臺下熱烈的.掌聲是觀眾對我們肯定的回答。
在六一豐富的節目中，有優雅、妖嬈、嬌艷的舞姿《孔雀翎》、《芳華》、《夢的眼睛》等，動人的身影令人不禁隨之舞動；又令人驚嘆、悅耳的歌聲，一首《時光都去哪了》唱出了我們心中的感嘆：更有那樂器大合奏的壓軸，令人贊嘆不已。然而我最喜歡的節目，乃是我們班的《畢業抒懷》朗誦，從開頭的離別，至最后的感謝，我們深情的朗誦著，句句里都流露著我們對母校的不舍，校園里充滿了我們對母校的深情傾訴的聲音，伴隨著朗誦即將結束的尾聲，使我不禁回憶起了我們在母校中六年來的點點滴滴，觸景情深，使我情不自禁地潸然淚下。又隨著幾個節目的結束，六一也拉上了帷幕。
感恩母校，是您給了我花樣的年華；感恩老師，是您給了我生命的滋養；謝謝您，母校，是您給了我慈愛與陽光；謝謝您，老師，是您給了我成熟與穩重。
最后的六一的作文600字 4
曾經，趴在窗前掰著手指盼著6月1日，而如今卻翻著日歷祈求這一天來得慢一點，再慢一點。
6月1日還是到了，這一天，老師看見我們這群初一的娃娃就要說：最后一個“六一”節啦，快樂啊！
班主任開心地買來一個大蛋糕，一下午帶著我們出去吃好吃的。從他追你聽到最多的話，還是“六一節快樂啊”。好朋友說，明年的今天我們就要帶上隊徽，去過五一青年節啦，還能放假呢。是啊，但這也意味著，明年今日再也不會有人對我說“六一節快樂”了。
總認為今年的“六一”與眾不同，心中便悄悄想著種種計劃：
我想一覺到自然醒，讓窗外的鳥叫聲喚醒我的耳朵，讓飽滿的陽光輕輕撫摸我的眼皮。平日里從來沒有這種感覺，每天早晨喚醒我的，只有那個可怕、可以催毀我一切好夢的鬧鐘，這個“六一”，我要炒它魷魚不讓它再為所欲為。
我要獨自到繁華而古老的`大街上隨意閑逛，讓來往的路人那歡快的笑聲感染我的每一根神經，讓店門前一張張“六一快樂”的海報無聲地為我祝福。
我要在風和日麗的午后，找一本自己喜歡的小說，端一杯咖啡擺一份牛角面包坐在窗前，讓溫暖的陽光照射在書本上，讓清涼的風吹動我的衣襟，暫時忘記煩惱和憂愁。
我想在黃昏到海邊，像小孩子一般光著腳在沙灘上奔跑，和海浪玩著捉迷藏，任海水輕撫我的腳丫。湖汐可以卷走我的腳印，卻留下了所有美好的回憶……
最后一個“六一”節，看著公園里那些快活的孩子，還在他們的爸爸媽媽，我想起了自己曾經擁有的相似的時光，突然，我想對他們說，“六一”節快樂，就像人們曾經對我說的那樣。
最后一個“六一”節，就這樣不經意間從我手中溜走。
最后的六一的作文600字 5
明天就是六一了，這是我最后一個六一兒童節了！
感覺怪怪的，好像生死離別的感覺，其實對于每個孩子來說，兒童節真的算是人間一大樂事了吧。記的小學時，每年六一，學校都放假，媽媽都會帶著我去買衣服，然后慣例似的去大吃一頓麥當勞。每年的六一都很快樂。
隨著學業的逐漸繁忙，六一就變得索然無味。雖然每年還是會得到一些禮物，但早已失去它們的真正代表快樂的意義。我已無法從中感受到快樂，學習，功課，成績迫使我們不去思考六一會給我們帶來的快樂。
時光荏苒，十七年，最后一個六一即將到來的時候，我仍然是感受不到快樂。沉重的課業負擔，迫在眉睫的會考壓的我喘不過氣來。我想釋懷，卻又不知該如何釋懷！索性我更換了模板，六一主題的模板；我寫了新文章，六一主題的文章；我刷新了空間里的點點滴滴，六一的動力！
請允許我最后一次不成熟，最后一次放肆，最后一次幼稚。
請允許我最后一次看著阿信的照片激動萬分，最后一次把這些稚嫩的圖片貼進來，最后一次寫六一的文章。
請允許我對姐姐說，讓我最后一次不懂事，最后一次無緣無故的撒嬌。如果你可以看到……
請允許我對同窗說，請原諒我過去的.幼稚給你們帶來的些許傷害，請從心底真正的原諒我。謝謝……
不想和六一說再見，想再次擁抱六一。我想我會越活越年輕，永遠不忘十七年的快樂。
無論時光離去了多少年，無論我曾佩系紅領巾小紅花還是滿臉泥沙……親愛的超齡兒童（我），提前祝我“六一”快樂，愿我永遠懷揣一顆童心幸福的生活。
最后的六一的作文600字 6
“七月的風，八月的雨”……想起這首歌，我就想起今年的“六一”——我的最后一個兒童節，在歡呼中結束的一個驛站。
星期四那天，我們學校舉辦了“六一”文藝匯演，這可是我們在小學階段最后一次表演啦。老師為讓我們最后一個六一都能表演節目，就讓我們表演大合唱《遙遠的你》。我們班除了張琴和李孝利兩人沒有參加，其他人都參加了。六一前我們每天都要排練，日復一日，我們有了很大的進步。兒童節那天，我們揣著激動的心情從二中租用校區回到母校。對這里我是充滿了滿滿的回憶和不舍，忘不了這里的一草，一木……
馬上就要表演了，趁著這點時間，我又轉了一圈，再次瀏覽一下母校的儀容。花壇里香氣撲鼻，樹木蔥郁，欣欣向榮。小亭上全是花騰，花藤上開滿了五顏六色的鮮花。蜂蝶起舞，好不熱鬧！
“集合，集合！”我的同學喊了一聲，老師說還有一個節目就到我們表演了。忽然，天上下起雨，而且越下越大。“我們這也太倒霉了吧！”，一個同學說。雨珠從頭上往下落，瞬間，我們都成了落湯雞。又一個同學說：“不是七月的雨嗎?怎么六月就下了起來，可真倒霉！”我們在臺上唱了起來，領唱的和我們唱的`就是一個天上，一個地下。當時我們也管不了那些，帶著那份激動，我們唱完這首歌，終于松了一口氣。臺下的老師們(因為下雨，表演完的年級學生都回教室了)努力地鼓掌，我們笑得合不攏嘴。盡管有的雨水流進嘴里、心里，但我們在風雨中度過了我們人生中最后一個六一。甜蜜，但又有些酸楚；幸福，但又有些無奈！
回到班級后，我們再一次歡呼雀躍，為我們表演的成功而興奮；為我們在小學最后一個驛站的出色發揮而得瑟！
最后的六一的作文600字 7
六年光陰轉瞬即逝，我們就要離開這個美麗的學校，告別陪伴我們六年光陰的老師與同學。回憶這六年歲月，母校的處處讓我們珍惜與留戀。這個夏天，是我們留在母校最后的日子了。
又是一個金色的六月，又是一個全國兒童歡慶的日子——“六一兒童節”。今天，我們在這里歡聚一堂，慶祝屬于我們自己最后的一個節日；今天將是一個難忘的日子，也必將是一個值得紀念的日子——最后一個六一了。
這個六一，我們將共同完成最后對母校的留戀。
在這個屬于我們的節日里，我們又怎能不為這生機勃勃的校園，增添一份異樣的光彩。
又曾來到，這個美麗的地方——校園；又曾踏入，這塊熟悉的土地；又曾嗅到，那十里的芳香；又曾看到，那昔日的暢想。而如今，我們卻要向他們告別，告別我們敬愛的'老師與親愛的同學，告別我們的母校，走向我們新的生活。
回憶昨天，難忘我們在那明亮的教室里傳出我們深情的聲音，彷徨明天，那不可預見的未來的困難與挫折，我的背后還有你們堅不可摧的支持。
回憶六年前，天真、幼稚的我們帶著歡快的心情走進這個陌生的地方。回看今日，我就要離開這個美麗的地方。
這個六一，就讓我們歡快的結束了這一切的一切吧！讓我們一起去追求那明天的輝煌！
在這里，我們學會了成熟；在這里，我們學會了堅強與獨立；在這里，我們學會了自強。
在這個看似平凡卻又不凡的“六一”里，在這美麗的校園里，再一次的響起了我們的歡歌笑語，有大樹為我們擊掌，有鮮花為我們鼓勵，有微風給我們肯定，我們又何曾不能做好這一切。
最后的六一的作文600字 8
嗯，回想兩年前屬于我們的最后一個六一真的是無限感慨啊？
六一，是我們兒童的盛宴。今天是我人生中最后一個六一，雖然有一絲憂傷，擔心還會像怒放的花朵，徜徉在歡樂的海洋里。今年的`六一學校準備了一個大型文藝匯演外加頒獎儀式，節目有優美的舞蹈，搞笑的小品，動聽委婉的歌曲，詼諧幽默的相聲，甚是熱鬧。
第一個節目是詩朗誦《青春中國》聽著聽著，我仿佛身臨其境。第二個節目是舞蹈表演——拉丁舞，隨著優美的音樂想起來，臺上的同學們歡樂地挑起舞來，猶如一只只歡樂的蝴蝶，漫天飛舞，真是好看極了，表演結束，收獲了不少掌聲。
其中最讓我過目不忘的節目是小品《我要當乞丐》，一聽名字就非常有趣，講了三維同學紛紛說了自己的理想，有想當作家的，沒事家的，乞丐的，經過努力，終于如愿以償，而那個乞丐，整天都遭受別人的辱罵，他原本想著，乞丐可以不勞動就會收獲金幣，可是有同行無同利，他真的是后悔極了，其實，每個人都會有理想，我們也應當努力，正確選擇人生的方向。
表演快結束了，全場坐立不安，這時到了最后一個節目唱歌，突然一個聲音響起，接著便開始唱歌，同學們漸漸融入進去并一起拍手。節目結束，我們回到教室，看來好多電影，那天正好是同學生日，我們一起給他慶祝生日，我們全班同學一起吃了蛋糕，玩的不亦樂乎。
這個六一是我們最后一個六一，也是我們即將畢業的末尾，之后不再會有兒童節，嗯，真的是很想念兒童節那天。
最后一個六一說來就來，說走就走，真的有些念念不舍。不過，初一開學，我還真是有點小激動呢，希望和同學們打好關系。
最后的六一的作文600字 9
今天，是我們小學里的最后一個六一兒童節了，我們將要在附小度過一個歡樂的兒童節。
我們來到了學校，張老師告訴我們了一個好消息：“今天上午8：30—11：00要進行游園，老師同學在校園里設置了16個關卡，我們要去一一闖過，別忘了完成之后，一定要讓老師給你們蓋個章，好，現在我先給你們發下卡去。”8：30—11：00是第一節課到第三節課下課，所以馬上就要到了！我殷切的盼望著第一節課的到來。不過一會兒，老師一聲令下，我們就出發了，我的搭檔是黃雪婷，我們先一起來到樓下，看到了“最佳搭檔”這個游戲，我們迫不及待的就開始玩了。游戲的規則是這樣的：首先需要兩個人的配合，一個人拿著框，另一個人拿著很多沙包，幾組比賽，只要哪一組投的多，哪一組就會勝出。幸運的是，我和黃雪婷贏了，老師在我們的卡上給我們蓋上了第一個章，我們高興極了。接下來，我們又玩了很多好玩的游戲，其中我記憶最深的就是“掌上明珠”了，“掌上明珠”是用乒乓球放在乒乓球拍上，然后在老師規定的路線內走過就可以了。看到這個規則，我就躍躍欲試了，因為我的平衡力還是比較好的.，所以過這一關應該是沒有問題吧！我跟兩個三年級的小孩一塊走，可是沒到一半，小孩的球就掉了，可是他還呆在那里，讓我沒辦法走，那時候很險，差一點就掉了，不過最終我還是過關了。第二節課下課，我的卡上已經蓋了很多印章了，所以，我的心里還蠻有成就感的。
游園活動很快就結束了，這是小學的第一次，也是最后一次了，最終我獲得了“戰神獎”，所以，我可以領一支黑色的中性筆，雖然禮物不算豐厚，但是我小學游園當中永遠的紀念。
最后的六一的作文600字 10
“六一兒童節”本該是兒童們最快樂的一天，可是對于五年級來說這是最痛苦的一天，因為這是我們小學生活中最后一次兒童節了。
清早，我被從睡夢中叫醒，哥哥從文登打來電話說祝我六一兒童節快樂，我勉強地說了一聲謝謝，之后我把電話掛斷了。吃完了早飯，我拿著東西向學校走去，燕子們好像看出了我的心事，嘰嘰喳喳地安慰著我，我卻感到心煩，快步跑進學校。看看班上的同學，在說話的時候，似乎也有些難過。
最后一次看六一演出，這一次我看得比往年更專注，我不希望一秒鐘時間從我手中溜走、從我茫然的雙眼前過去。同學們的表演非常精彩：有唱歌的、有跳舞的、有表演武術的還有表演民樂的，好不熱鬧；一個個優美的樂曲、一個個婀娜的舞姿使我陶醉其中。最使我吃驚的是一個外校的'老師用拳、腳把木塊劈開，他們拿起一塊木板把它劈開的時候，我們就驚訝的不得了，何況又加了一塊，我們都有些擔心，不是怕表演失敗而是擔心那位老師的腳，但是木板卻被老師劈開了。更是壯觀的是老師用手劈開一尺多高的木板，我們顯然被那驚心動魄的一幕嚇呆了，頓時場上響起了雷鳴般的掌聲。
愛心跳蚤市場，我們都暫時把不快拋在了一邊。我們體會了一次做買賣的不容易，兩個小時下來我才共賣了八塊五角錢，真不容易！我光買東西就花了四塊！買容易賣難呀！
跳蚤市場結束了，我們的六一也快過去了，從此我就是大孩子了，不再是兒童了。再見！童年生活！我真的希望再回到早上！可是不能了！永別了！兒童時期!
最后的六一的作文600字 11
六月一日，兒童節。我呆呆地站在綠草如茵的操場上，一種悵然若失的感覺掠上心頭。因為，再過一個小時，學校將舉行慶“六一”的活動，對我們這群畢業生來說，更是意義非凡。
音樂響起，從后操場突然涌出一群一年級的小豆豆，他們迅速準確地站到自己的.位置，一切都是那么有條不紊，頓時，我發現他們的領悟力非凡。“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”他們跟著音樂，緩緩地做起劃槳的動作，他們踏著輕盈的步伐，來回走動著，一會兒向左，和這個拉拉手，一會兒向右，與那個人牽牽手，一會兒又向前，和伙伴跳跳舞，一會兒又轉身，與同學練練步……“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風”音樂經久不息，小豆豆們的結束動作雖然沒有什么特別之處，但是他們都仰著腦袋，注目國旗，敬著隊禮。這一刻，我仿佛又回到了六年前的那個校園：我們一臉茫然地凝視著國旗，喊著振奮人心的口號。那時我們懵懂無知，但我們知道這是新的開始！同樣，我們現在又面臨著新的起點，準備著新的起航。最后一個六一，我們更要回饋點什么。于是我們六年級的全體師生站在五星紅旗之下，朗誦《明天，我們畢業》；“曾經，我們在烈日下大汗淋漓；曾經，我們為了夢暗暗努力……”低頭看著那一節節樓梯，想起六年前，我們氣喘吁吁地爬上來，而如今卻只要九、十步。抬頭平視充滿活力的教學樓，心里的喜悅蕩然無存，只剩下眷戀和熱愛。仰頭看那藍天白云，又憧憬著新集體的生活……
最后一個六一。同學，讓我再叫叫你；老師，讓我在謝謝您；母校，讓我再看看你！明天，我們將脫去稚氣的童裝，穿上莊嚴的校服，來向您揮手道別……
最后的六一的作文600字 12
對于我們小孩子們來說，一年中最重要的三個日子，便是新年、自己的生日以及六一了。今年的六一是我過的最快樂的一個六一也是最難忘的一個六一了。
今天，為了慶祝六一，學校里開展了“跳蚤市場”這個活動。一大早，我來到學校，就見有許多同學在討論今天的活動，我也十分激動，因為這樣我就可以買到我心儀的那本李斯羽捐的書。
當第一節課上完時，老師叫上班里幾個同學搬東西下去，我十分激動，一想到下去就可以買到自己喜歡的東西了。第二節課間開始時，隨著校長的一聲令下：“跳蚤市場活動正式開始！”全校都歡呼起來。
我先逛了逛自己班里，我發現了趙蕊的小狗，我非常喜歡它，因為它很可愛，一副不高興的樣子。然后，我去了二班的攤位，我買了兩個非常漂亮的本子。最有意思的`是我看上了一本《十萬個為什么》可是這一本書賣五元。我口袋里只有四元了，怎么辦呢？我只能和賣東西的同學講價了。我說，我有多么喜歡它，我也很想買它。那名同學見我很喜歡這本書，最后以四元的價格賣給了我。
今天的收獲真多啊！我不但收獲了有價值的東西，還收獲了口才、知識、交際能力與愛心。我今天花出去了十元錢，我為貧困山區捐出了十元錢。十元錢在這里不算什么，但在山區，可以讓幾個孩子吃一頓飽飯，可以買幾個學習用品，可以資助困難的孩子。而且，今天我淘到了舊書，別人看過的書低價賣給了我，我也學到了更多的知識，多么好啊！
感謝母校，這是我最后一個六一兒童節。母校讓我在這個愉快的節日里學到這么多東西，我感激不盡。這是最難忘的一個六一，我一輩子也不會忘記它！
最后的六一的作文600字 13
小學六年的學習生涯轉眼擦肩而過，我們也迎來屬于我們的最后一個六一兒童節。
最后一個六一，意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個社會中的青少年。今天，我們畢業班以及其他年級的同學歡聚在這個操場，過屬于我們的六一。看著比我們低年級的小朋友，我們感慨時間的稍眾即逝，因為明天的六一已經不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領巾，再也不能和同學搶糖吃，再也不能幼稚地抱著小熊睡，只因我們長大了。
也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多不舍。馬上，我不再是小學生，我要跨入新的.學校——中學，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個陌生朋友的手，去接受新的知識的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺上吐沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學生活畫上一個完美的句號。
講臺下的同學們依舊嘰嘰喳喳地談些什么，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年邁的老榕樹。我還記得，我和幾個朋友圍著那棵老榕樹玩游戲;我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記得我們親手把那裝滿夢想的許愿瓶掛在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。小時候，我盼望快點長大，再長高一點，就夠得著櫥柜上的方糖。現在，我終于長高了，可是我卻失去了快樂的童年，告別了我的最后一個“六一”，告別了多姿多彩的童年。
別了，我的母校;別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會長大，這是甜蜜的代價。
最后的六一的作文600字 14
清晨，我被鬧鐘叫醒，醒來一看，哦，六點半。還好沒睡過頭。今天是我人生中最特殊的一天——最后一個六一兒童節。
去學校的途中，我一直在想：今天要表演什么節目？節目幾點開始？有什么好吃的？到了學校后，我竟然被震住了！女孩子們幾乎都穿上了漂亮的裙子，男生們也十分帥氣！這歡樂的氣息也將我“傳染”了，放下書包就開始與同學一道討論節目，其樂融融。
“熬”過了數學課，終于到了聯歡會。我和班長有幸成為這場意義非凡的聯歡會的主持人。
先是才藝表演，朱雨涵同學就鼓起勇氣為同學們帶來了拉丁舞《98K》。一開始她還很害羞，可隨著音樂的節奏便慢慢的釋然了，贏得了“觀眾”的一片掌聲。
接下來是游戲環節，老套又好玩的搶凳子游戲：六位男生站成一排，圍著四個椅子轉，當音樂停止后，便開始爭搶椅子，他們的樣子和神情十分的.好笑，令人忍俊不禁。
午飯過后，老師為了獎勵我們，給我們帶來了飲料─可樂。大家舉杯高呼，干杯。
下午一點多，我們每人發到了一張游戲卡，老師說：“你們可以去五六年級的各個班參加游戲，并集齊印章，就可以換取喜歡的零食。”大家聽完后，都興致勃勃的。我先去六（2）班玩豬八戒背媳婦的游戲。背上一個玩偶，跳過地上的圈圈，就算完成任務。我順利的拿到了這個印章。接下來，我便逐個完成任務，拿到印章。
大家拿著滿滿的“成果”回到教室。老師便根據印章的數量給我們分派糖果和薯片等零食，大家吃得津津有味。最后一個環節，那就是拍照留念。同學們紛紛在黑板上留下了自己的大名并拍照留念，紀念這美好的六年。
雖然這是最后一個六一兒童節，可卻沒有傷感，有的是歡樂！
六一快樂！
最后的六一的作文600字 15
六一兒童節到了，同學們都非常開心，同樣我也是這樣的，但我又點悲傷，因為這是我們小學的最終一個兒童節了……
而這最終一個兒童節，也和以前的兒童所不一樣，以前都是坐在自己的椅子上，大吃大喝，看著電影，能夠說是一種享受吧，可是這一次所不一樣了，這一次是包餃子，一開始我些疑問，包餃子什么好玩的，并且我又不喜歡吃餃子，真是的，報完后我大錯特錯了。
午時，我們去了食堂二樓，坐好位子，就開始了。
舒禧龍拿出他那牛肉餡，聞著香噴噴，真香吃一口，可是又不是熟的`，唉。讓后他又拿出餃子皮，由于已經搟好了，我們直接能夠跳了過去搟面這一步，可是又遇到麻煩了，舒禧龍的餃子皮是干面……說罷，舒禧龍又讓王梅靜去接水，過了一會兒，王梅靜就來了，我們就繼續了。
我用手指沾了點水，之后又在餃子皮的邊上“劃”了一到水，再放上餡子，讓后使勁一捏，一個胖胖娃做好了。繼續!我又按照原先的步驟，可是這一次麻煩了，因為我露餡了……放餡子放多了，我又把一些餡子用勺子遞給了劉大姨(外號)，過了一會又做好了一個胖娃娃。
好久后，桌子上出現了無數個胖娃娃，還太陽。(就是一個餃子皮放上餡，然后從上頭在放上一個餃子皮，再一壓就完成了)開始下餃子嘍，我們耐心的等待著熟了的胖娃娃。
最終等到了，一個個黃油油的胖娃娃展現在我們的眼前，唉喲，不錯哦。好吃，人人都說好吃。連我這個連看餃子都不想看的人，竟然吃了十幾個……
最終一個六一就這樣結束了，雖然不是畢業，但還是一些遺憾。
最后的六一的作文600字 16
和煦的陽光透過白云灑在我們身上，樹葉沙沙地唱著歌兒，四周彩旗飄飄，操場上每個人臉上都洋溢著笑容。
既然是兒童節，自然少不了文藝表演，每個表演都有各自特點，各年級的同學們都使出了看家本領。瞧，那優美的舞姿，每一個動作，神態都是那么出神入化，配上那悅耳的音樂，讓人移不開眼，博得了觀眾陣陣歡呼聲。很快輪到我們班表演朗誦了，我心里很緊張，生怕做不好，看到老師鼓勵的目光，心中頓時自信滿滿，氣勢磅礴的聲音響起，我們也很認真地朗誦。臺下的觀眾都專心致志地聽，有人甚至閉上眼靜靜地聽，朗朗書聲帶領著觀眾仿佛來到長江邊上，洶涌澎湃的長江向東奔去，江水撞擊著巖石，發出震耳欲聾的聲音，撞在巖石上，變成顆顆晶瑩的`水珠飛濺開來。聲音戛然而止，看著觀眾，一臉的回味，得到了觀眾經久不息的掌聲，這一刻，我懂得了‘臺上一分鐘，臺下十年功’的含義，排練了一遍又一遍的朗誦終于成功了。我們每個人心中比吃了蜜還甜。
我們班還有一個特殊的節目拍畢業照，身后的老師臉上都有不舍，“咔嚓”隨著響聲，一張張照片記錄了今天我們的師生情。回想以前老師夸獎我們時的溫柔，講課時的認真，批評我們時的嚴厲，老師與我們產生誤會時的情景一一映入腦海，他們用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’的信念帶我們進入書的殿堂，藍天白云下，我們不約而同的對老師說：謝謝老師。心中有一些惆悵，有一份不舍。老師，我們快要離開
這熟悉的校園，我要跟加珍惜這僅有的日子，讓過去的誤會隨風飄去。環視周圍，花兒在草坪中怒放，大樹還堅守著崗位，藍天，柔和的陽光依舊照著我們，彩旗還扭動著身軀，但每個人臉上都多了那不舍與留戀，讓我們將這個兒童節深深烙印在心中吧。
最后的六一的作文600字 17
這個六一，是最后一個屬于我的兒童節了。想想十二年前的那個晚上，我降生在這個世界。一晃十二年過去，點點滴滴的回憶，慢慢浮現在我眼前。
我依稀記得幼兒園時六一活動：地上鋪著紅地毯，到處掛著小彩旗。我的班級要表演兩個舞蹈，一個是《洋娃娃》，一個是《糖葫蘆》，兩個我都參加了。表演《糖葫蘆》時，我們穿著淺綠色的吊帶被心和短褲，手里舉著用乒乓球做的糖葫蘆，從地毯的左右倆邊上場。因為我個子小，所以站在第一排。我們的趙老師站在一邊給我們鼓掌，我至今也忘不了她那甜甜的笑和鼓勵的眼光。
學前班的六一活動，也讓我記憶猶新：家長們都圍坐在教室里，黑板上寫著大字：“慶六一”。節目很多：拉手風琴、魔術、猜迷等。我表演的節目是蒙古舞《美麗的草原我的家》。文藝表演過后，就是表彰會。受表彰的'同學在教室里排成一行，我也在其中。我們的張老師給我們頒發“好孩子”的獎狀。她和藹的目光輕輕的從我們這些稚嫩的孩子身上了略過。
六年級了，最后一個六一節，真是“別有一番滋味在心頭”。早上，背著書包到學校，突然感到全身輕松，沒有想象中的興奮和激動。兩節課后，由各班班主任老師在班內舉行表彰。“進步獎：吳雅楠……”老師一個一個念著人名，獲獎的同學們一個一個上臺領獎狀。不一會，我就聽到老師在叫我；“四好少年：畢冉”。我猶豫了一下，走上臺，從老師手上接過獎狀。我平靜的抬頭看了看同學們，有看了看老師，之后走下臺。整個教室沉寂了，好久才發出一陣掌聲。我知道，同學們不是猶豫，而是留戀。教室的角落里傳來“嚶嚶”的哭聲，但很快又被笑聲淹沒了。同學們互相望著，笑著，但眼里卻有一絲絲淚光閃過。最后，最后一個六一兒童節，最后一個“六五班”的六一兒童節。
一張張剛剛脫離稚嫩的臉，刻印在同學們的腦海，一陣陣爽朗的笑聲，回蕩在同學們的心間。
最后的六一的作文600字 18
“一二一二一二，加快速度，就到終點了。”沖到終點，我們是第二名！頓時，每個同學沉浸在喜悅之中！
我們的這個第二名，絕不是簡簡單單就能獲得的，這其中有我們加倍的努力，還夾雜著一些故事。
回想起我們第一次訓練，我們十個男生卻跑去打籃球。因為這樣，造成全班沒有訓練綁腳。結果老師很是生氣，罰了我們跑1200米和做100個俯臥撐。我們練綁腳練了兩個星期。這兩個星期里，我們班都很努力練習，特別是女生，練到膝蓋跌上了都還繼續堅持。在“六一”節的前一天，老師讓我們到廣場練習。老師要開會，所以晚點才來看我們練習。因為老師沒來，男生們開始放縱，都跑去玩游戲，惟獨我和就個男生沒去。老師開完會，來到廣場，看到男生都跑去玩了，就怒氣沖沖地找到男生們，火冒三丈地罵了他們一頓。我很是慶幸自己沒去，但同時也可憐那一組的男生，他們是練到很晚才回家的！
“六一”節到了。這天下午，我們在北校的操場上舉行綁腳等一系列的比賽。綁腳比賽開始前，大家都綁好繩子，嚴陣以待。我們組的'組長再三叮囑我們看看繩子綁緊了沒有，大家都說綁緊了，這我也放心多了，放心比賽中不會出現繩子斷掉的意外。比賽開始了，我們班的第一、二棒都跑得不錯，輪到我們這一棒了。“一、二、三，跑！”我說。我們像箭一樣出發。我們很快，跑出了有史以來最快、最好的一次。臨近終點時，意想不到的事發生了：我們有組員的繩子斷了。這可怎么辦？停下來系好，我們就會落到最后一名，怎么辦呢？人是有好勝心的，組長說：“我們裝作不知道，繼續跑。”就這樣跑到了終點。最后第四棒跑出了第二名的好成績！大家都很高興，沉浸在喜悅之中！
最后的“六一”節，大家都過得很開心，尤其是付出的努力，得到了回報，這點我們是最欣慰的！
最后的六一的作文600字 19
明年我們就要讀六年級，將和母校再見，今天，是我們這一屆小學生最后一個六一，最后一次狂歡。
我早上5點就去化妝了，我來到化妝店，是第一個化妝的。當我沒來多久就又來了很多同學，可見大家對六一慶祝的積極參與。
我來到學校，看見六一活動案是小學部先，幼兒部后，我今年可是代表學校部要去給幼兒部主持的我一定要好好準備才是。
六月鮮花盛開，六月絢爛多彩，看張張笑臉，蕩起節日的歡樂，在我們期盼已久的六一國際兒童節終于拉開了帷幕。
小學部隊旗一退，緊接著就是幼兒部表演。小班的弟弟妹妹們，一上去就哭，舞也不跳只不停地哭，有的嚎啕大哭；有的邊哭邊叫媽媽；有得又是邊哭邊跑；幼兒老師滿場追。終于到了中班節目就好看了，其中大三班和大一班給我留下了深刻的印象，他們表演的《快樂小天使》和《拉丁搖擺》那是讓人贊嘆不已的。我們小學部為了支持幼兒部的工作，也出了兩個節目，一個是開場舞《蓮鼓鬧春》和少年宮豎笛表演，我也參加了豎笛表演。幸福的'時刻總是那樣短暫，快樂的日子總是那樣匆忙，隨著《歌聲與微笑》這首歌的到來，六一慶國際兒童節圓滿結束了。
回到班上，我們全班都動員起來開始布置教室，不一會兒，教室就布置好了。中午，我們開始過六一，開場小品《荊軻刺秦》讓我們笑掉大牙，接著就是，感人肺腑的歌曲《父親》，接著班上就變成了大型KTV，我們把音響開到最大，全班想一起跳《西部牛仔》，接著就是張杰的《逆戰》全班一起合唱，不知誰把一把亮晶晶往我身上撒，全班就開始了，一邊唱逆戰一邊撒這個東西大家都可開心了，然后全班一起跳神曲《小蘋果》又不知是誰把起球戳爆了，大家又邊跳小蘋果，邊戳氣球噼噼啪啪，可熱鬧了。集體KTV過了，我們就欣賞劉芯莘帶來的二胡曲子《喜歡你》。后來朱宸錦為大家彈奏了幾首好聽的貝多芬的名曲……
就這樣我們大家開開心心的過了最后一個六一，六一祝你節日快樂，六一我永遠記著你。
最后的六一的作文600字 20
12點的鐘聲敲響了，"六一"過去了，心也碎了……今天是"六一"，全世界小孩們的"解放日"，對于我來說這是最后一個六一，真的好希望時間永遠停留在這一天，讓我永遠像以前一樣，是個孩子，可是。無奈，時間終究是自變量啊。
從開始到現在，回想起來。覺得自己好幼稚！曾經覺得，不加糖的咖啡好乏味，現在才知道，是自己不懂得品味；以前認為，在烈日下流汗得滋味很狼狽，如今才明白，是自己不懂得體會；從來都說，自己沒什么優點，至今才發覺，是自己沒有懂得欣賞的眼。曾經，有太多的快樂時光，我沒有珍惜。有太多的"六一"我沒有去在乎。而現在才后悔——以前浪費了那么多。
童年，童年，這兩個令人心醉的字眼；回憶，回憶，即將在一瞬間逝去！記得嗎？那在高山上寫下的詩篇；記得嗎？那在大海邊許下的諾言；還記得嗎？那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時的我，不是在每時每刻期盼著快些長大么？可是為什么此夜，我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？一個人，面對著鏡子仔細端倪。似乎看出了鏡中的解釋——原來，我真的長大了！
總是不明白，為什么那些美麗的日子遠遠的離去了；無法用言語形容，美好的回憶不能第二次開始；未曾想過，就這樣輕易的失去，心痛自己只有這樣放棄。哭了，發現自己原來是那么渺小，笑了，覺得自己其實還算幸福。嘆嘆氣，告訴自己一定會長大；點點頭，承認自己還會怕黑；揮揮手，對所有的'回憶saygoodbye！看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望，童話般美麗的結局，一定會屬于我！
最后一個"六一"過去了，我已不再是小孩。
最后的六一的作文600字 21
期盼之中，"六一"又來臨了。由于六年級學習將會緊張，這個"六一"便成了我們小學記憶中的最后一個節日了，它必將成為我難以忘懷的時光。
每年"兒童節"，我班都會組織一個"六一"自嗨會！"嗨"住的是童年的過往，"嗨"住的是校園的時光，"嗨"起的是成長的向往，但是今天我卻有了一點點迷茫。
"六一"自嗨會開始了，教室的溫度驟然上漲，那是我們的熱情，共振升華直沖云霄。最后一次與同學們共度過的"六一"，有誰會不激動，興奮呢？
小主持人報幕后，熱場的舞蹈瞬間點燃了會場的空氣。有些同學都情不自禁地跟著正表演的.同學跳起來，那是童年在教室中蕩漾！
接下來的節目也豐富多彩。唱歌的，演小品的，搞笑的，每一個節目都讓同學們哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，個個都是那樣的投入和享受。
輪到我們的節目了，我開心極了，手拿麥克風，一個箭步走上前去。我們的節目叫《我是魔術師》，是一個即搞笑又有魔術的小品。經過我和同學的精心演譯，其他同學都瞪大眼睛，一會兒目瞪口呆，一會兒又捧腹大笑，簡直是一波三折，這也是我最開心的一點。演完后，我心想：成功了！沒有辜負我最后的童年。
最后一個環節最令人感動，一曲《兄弟抱一下》令全場都哭了。"是啊，經歷多少風雨，和你一起，兄弟抱一下，一路有你。"這是當時所有人的心聲和真實寫照！
"自嗨會"結束了，我的童年也上路了。但此時我卻很釋然，因為該留住的都已烙在我的腦海中！
最后的六一的作文600字 22
最后一個六·一我們已經離我們的最后一個六·一很遠了。我只記得在那一天我們沒有一個人是開心的，我們知道當我們過完這個節日后，就沒有幾天的時間是可以與同學們一起度過了，這畢竟是我們在一起過的最后一個節日了。最后的六·一沒有什么特別，只記得約了幾名同學一起去公園里玩了一會，就這一簡簡單單的事情，在此時就早已成為了回憶，早已成為了奢望。我們知道昨天的故事，是再也不會在今天重演，昨天的一切在今天也早已成為歷史。我們懷著沉痛與惋惜過完了我的最后的一個六·一。我們后悔當初的時光就那麼匆匆的流失，我們后會沒有再留下多一點點的回憶。
最后一個六·一，我們匆匆的過去了，最后一個六·一，我們彼此攜手共同留念。在最后的一個六·一里，我們即惋惜，有高興。我們都無法用言語去表達我們心中的不舍，與對同學老師的眷戀。
最后的一個六·一匆匆的過去了，我們沒有再去回憶那昨日的往事，我們只是把它珍藏在了我們的心中，我們心中那片純潔的凈土，那里有我們共同的歡笑，那里有我們共同的淚水。我們用微笑結束了我們的最后一個六·一，我們用笑聲作為我們結束的鐘聲。匆匆的一切都已與我們灰飛煙滅，我們對過去挽留，我們對未來而暢想。在最后的一個六·一里，我們結束了我們的童年，結束了我們的小學，但是它結束不了我們的友誼，因為我們的.友誼永遠珍藏在我們的心里，珍藏在我們的回憶里。太多的最后一次留給我們回憶，太多的回憶包含著我們的最后一次。我們用笑容去面對一切，我們用心靈去體會身邊的每一個人，我們用我們的回憶激勵我們的未來。我們惋惜我們過去所許多的光陰，我們六年我們經歷過的那麼多的最后一次，我們都很留念。但過去的事都早已成為了永久的回憶了，我們心中的故事也早已成為了過去。
愿我們的回憶永遠停留最我們的心靈深處，愿我們的友誼如常綠的松柏。“輕輕的我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖，一片云彩。”
最后的六一的作文600字 23
“……到此結束！”話說出口的那一刻，我一臉的惘然：我們最后一個六一，就這樣，結束了？似乎平靜得沒有一點波瀾，不是嗎？似乎今年的六一沒有往日的激情與活力，我們只是在接受上級的指令，木然地排練著節目，木然地準備著，在如山的試卷中稍稍提及此事，而已。曾幾何時，我們對周圍的一切都變得漸漸麻木，反倒是那些平時沉默寡言的人，卻仍然面帶微笑——我，曾經是那樣一個活力四射的我啊！這樣一個我，竟被夏日的烈焰灼傷了么？身邊的同學說，你沒搞錯吧？這樣還不叫活力四射？我搖搖頭，這已經不是當初那個天不怕地不怕的初生牛犢了！她早已被歲月的鉛華抹去了當初放蕩不羈的內心，也許這就是所謂的長大？曾經有一段時間，我很疑惑歌里所唱的：“我不想不想長大……”長大是一件多么美好的事，像大人一樣馳騁于自己的天下，好不痛快！
但很快，我發現自己錯了，我不得不承認，一個人的成長，真的需要經歷很多東西的，而一直保留兒時純真的我，無疑是最容易受到傷害的。于是，在受到無數次心靈的創傷之后，當初那個天真無邪的`女孩漸漸學會用面具偽裝自己，學會在兩個死對頭面前說不同的話，學會把自己的真心話隱藏在心底……在這個物欲橫流的世界，在這個人心不古的社會，我們只能隨波逐流。
現在，我終于明白為什么那么多人去崇拜他們的信仰，那么多人脫離城市中的喧鬧，都只是因為這世界么？“世界之大，大得我們不能改變它的一絲，所以我們要做的，就是改變我們內心的世界！”可現如今，又有多少人能擺脫世俗侵擾，真正改變自己的內心？但，我仍堅信，真情，就在身邊！
然，毋庸置疑的是，當初的那份夏日熱火正在悄然退去，我們的六一也只能到此為止。六一的生轟轟烈烈，逝去時卻悄然無聲，正如——正如我們的那個青春之夏，以熱火而來，留下沁人心脾的芬芳，悠然而去。
最后的六一的作文600字 24
光陰似箭，日月如梭，同學們最期盼的六一兒童節終于又來臨了。雖然這是小學階段的最后一個六一，可我們還是非常高興。
中午，媽媽帶我去超市買了好多東西，準備下午過一個愉快的節日。終于等到了下午，我急急忙忙的去了學校，教室里已經有不少人了，他們都打扮得漂漂亮亮的，手里還拿著肯德基、麥當勞什么的。“鈴鈴鈴”上課了，同學們都紛紛拿出自己的零食來吃，還分給別的同學吃。大家都吃得很開心，把自己的嘴里塞得滿滿的，生怕別的同學搶。媽媽給我買了櫻桃、杏，還給我專門炸了雞翅中。同學們還不忘給老師東西吃。很快，我就吃飽了，可我的東西還有很多。轉眼間，下課鈴響了，我們才知道我們已經吃了一節課了，可我們還是很想吃。
上第二節課了，才上課幾分鐘，校長來了，我們班同學向校長問好，有的同學拿出自己喜歡的食物給校長吃，校長也祝賀我們節日快樂。最有意思的是今天是我們班李辰肖同學的生日，我們敬愛的畢校長祝李辰肖生日快樂，同學們無法用語言表達此時激動的心情，表演時間到了，老師請了二班的同學給我們彈古箏，美妙的旋律讓我們久久不能忘懷！我們班的兩個女同學也給我們跳了一段中國舞，二班、三班的老師都請她們去表演呢；還有兩個女同學跳了一段拉丁舞。
三班的一個同學給我們吹了一段葫蘆絲，他在省里吹葫蘆絲還獲了獎；三班還有十幾個人為我們表演了一個自導自演的'小品，惹得我們班同學哈哈大笑。一眨眼，又下課了，我們還沒有玩夠呢！
雖然是小學階段的最后一個兒童節，但是我還是很開心。我想，這是歲月送給我的最后一個芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤暈啊香濃的滋味能夠震撼心靈，使心靈得到啟迪，變得美好起來。
最后的六一的作文600字 25
今天是“六一”國際兒童節，本來我應該公園去好好地玩一玩，可爸爸出差去了，媽媽又要上班，呆在家里又太悶，所以我只好跟著媽媽去她公司。唉，真無聊！
來到辦公室，媽媽就去了解她今天的工作項目，結果發現有九個實驗項目等著媽媽去處理，看來媽媽今天是不可能早些下班帶我去玩了。
當我從媽媽口中得知今天有撕裂強度實驗時，我非常高興，因為以前媽媽曾經給我介紹過這臺先進的龐然大物，我已經知道這臺機器怎么操作了，但一直沒有機會讓我實踐，現在機會終于來了。我熟練地打開機器，將實驗樣品夾在適當的位置，再按下“開始”按鈕，機器就開動了。當我看著這些布樣慢慢地拉長到最后撕裂的時候，我心里就有一種成功的'感覺。接著，我還協助媽媽做了一些實驗，媽媽還夸獎我是一個小小的研究員呢！
到了下午，媽媽的實驗終于做完了，而且媽媽看到我上午幫了她這么大的忙，所以她決定帶我到17樓的化學實驗室去參觀。
不看不知道，一看真奇妙！原來，在500倍的光學顯微鏡下，麻纖維就像一根根竹子，棉纖維就像一條條扭來扭去的絲帶；PH試紙可真奇妙，它遇到酸性的東西會變紅，遇到堿性的東西會變紫；吸液器也很厲害，比如說：你想吸取5毫升的液體，就在儀器上面設定5毫升，然后輕輕按一個按鈕，它就會準確地吸入5毫升液體。最好玩的是是磁力攪拌器，把一個小磁石放進一個裝著水的燒杯里，然后，將要攪拌的東西放進燒杯里，最后，按動開關，小磁石就會在燒杯里轉個不停，起到攪拌的作用。怎么樣，很神吧？
本以為無聊的六一竟然變得有趣了起來，我過了一個愉快而又有意義的六一。
最后的六一的作文600字 26
“萬物有異同，護犢情意濃。六一是兒童，九五化蛟龍。”這是表達“六一”的詩句。就在上周日，老師讓我們各自做一盤水果拼盤到小水滴培訓中心，說是要參加比賽。
今天是小水滴培訓中心上課的日子，也是“六一”兒童節。中午我已做好一盤水果拼盤，就快步地端到小水滴。
我到的時候，桌上已擺滿了顏色各異形態不一的水果拼盤。等到大家都來齊了，活動便開始了。老師讓學員們一個一個上去看讓人眼花繚亂的'水果拼盤，并從中選出兩個心怡的作品投票。經過一番激烈的投票，最后是6號和17號獲勝。他們兩個笑瞇瞇地走上臺去，老師給他們頒獎拍照。我們在臺下一臉羨慕地望著他們，心里別提有多么渴望也能得到呀！
過了一會兒，老師把水果拼盤送到我們眼前，讓我們放開肚皮盡量吃。可是看著一盤盤栩栩如生的“作品”，我都無從下手。不過終究有人禁受不住誘惑，先動手大口地吃起來。看著大家吃得那歡，我也加入了掠食行列，整個屋子頓時都充滿著咀嚼水果的聲音。
不一會兒，水果拼盤被大家一掃而空。接著，老師拿來兩盆餡兒和一袋面煎。大家小聲說：“這是要做什么？”謎題很快解開了，原來是做春卷。老師請四個學員幫忙，給我們示范包春卷。雖說水果吃得有點撐，但聞到這春卷的香味，我還是忍不住誘惑，狼吞虎咽地吃起來。大家津津有味地邊吃邊討論春卷的味道，很快兩大盆春卷也被我們吃掉了。
大家吃得都很歡，可是桌子卻受罪了，它的全身都是菜屑和水果塊，我看不下去了，就邀幾個好友一點一點把垃圾清理干凈。最后，整間教室又變得干干凈凈的，我們心情美美地進入了知識的海洋。
這次的“六一”我很開心，這是一個“別樣的六一”。我喜歡這次的“六一”。
最后的六一的作文600字 27
盼望著，盼望著，我期待已久的六一兒童節終于到了。一大早，我從床上跳起來，一看，哎呀！外面怎么下起了雨？唉，兒童節肯定不能舉行，完了！這時，媽媽走過來對我說：“老師還沒發短信呢，說不定照常舉行。”我聽了媽媽的話，臉上又露出了笑容。
吃過早飯，我背上書包，坐著爸爸的車，便出發了。來到學校，首先看到的是一個大氣球，氣球上寫著“嗨！六一”三個大字。走進校園，里面掛著許多五光十色的.風車，它們時不時會迎風轉動，我好像進入了風車的世界。
走進班里，我們還是跟往常一樣，先安靜地讀書，等時間到了，我們就能去買東西了。我邊讀邊想：什么時候才能打鈴呀！我好想去買東西去玩哦！我的注意力全放在了購物上面。正在想，突然，老師說：“發大成幣了！”我們興奮得不得了，一個個換了錢就往外沖，要去買東西。
我先來到百貨街，發現那兒人山人海，熱鬧極了。我走進一家店里，里面有數不清的商品。我轉了一圈，看見有一支筆，它很漂亮，我便問老板：“這支筆多少錢？”老板是位五年級的大哥哥，他回答：“三十元！”我看看手中的大成幣，想起舒老師教我們要會討價還價，便問：“能便宜點，二十元？”他爽快地回答：“可以！”我就買下了這支筆。
我又去了美食街，發現美食街非常擠，便不想買了。這時，我聞到一陣香味，我上前一看，原來是有人在買薯條。我問了一下價格，竟然要四十元大成幣。我覺得貴，我問他：“便宜點，三十元吧！”他答應了，我就帶著一包薯條回班去吃了。吃完薯條，我又去了百貨街買東西，錢剛好用完。我買了不少的學習用品和玩具，我高興極了！
這次兒童節真讓我難忘！下次兒童節我就要當“小老板”啦，我真希望下次的兒童節能快點到來！
最后的六一的作文600字 28
盼星星，盼月亮，終于盼來了日夜憧憬的“六一”！
早晨，同學們著怦怦亂跳的心踏進校園。誰知？迎來的卻是老師的課堂。盡管如此，同學們也不想“六一”不順。
經過兩節課的奮斗，終于迎來了青少年宮展示。第一場是由籃球隊為我們帶來的精彩演出：籃球隊員個個虎背熊腰、身強力壯。雙方隊員就為，比賽開始了，籃球13號一馬當先，身體靈巧地躲避白隊的阻撓。“哐”！球進了，觀眾們發出一陣陣雷鳴般的歡笑聲！白隊也不甘落后，8號更是單槍匹馬殺進重圍。只聽“哐”一聲，球進了。籃球隊員在燈光球場健步如飛，揮汗如雨。惹得觀眾的歡呼聲此起彼伏......看完籃球隊精彩演出，仿佛剛才的場景歷歷在目。同學們的眼球又被花樣跳繩吸引去了，雙飛，單腳跳，長繩里跳短繩等使其熱血沸騰，好不活躍！
熱鬧非凡的`“流動少年宮開始了。”同學們個個進入活動場地排隊，生拍自己搶不到。我和蔡發夢來到“頑皮糖果，”隊伍拍得老長老長，足足有5米遠。我和蔡發夢老早一溜煙跑了。我和蔡發夢來到“腳下生風，過了沒多久，就到我們了。”我脫下鞋子輕輕一踩，“哇”好疼！我每走一步都小心翼翼，實在受不了便會尖叫一聲。蔡發夢也比我好不了多少。
最激動人心的換禮物終于到了，這可苦了我們高年級。只能眼巴巴的看著他們抽來的獎品羨慕不已。終于到我們了，只見隊伍由燈光球場擴長到健身場地。一點一點挨近抽獎臺，我的心激動不已，感覺有只小鹿在橫沖直撞，心要蹦出來似的。當我把手伸進箱子里摸出一張紙。然而結果并沒有讓我失望，我的到了夢寐已久的立體拼圖，這讓我的心情一直平復不下來。
這真是百年難得一遇的快樂“六一”。
最后的六一的作文600字 29
六一兒童節這天早上，我的心情十分興奮。因為，學校為了讓我們度過一個快樂的六一兒童節，準備了精彩的文藝表演和慶六一游園活動。我穿著漂亮的表演服，嘴里哼著歡快的歌曲來到學校。
哇！學校前操場有一個大舞臺，是為文藝表演搭建的。我看到此景，便迫不及待地來到教室，同學沒也因為六一兒童節的.到來而興高采烈，有說有笑的等待慶六一活動的開始。
7點30分，文藝表演正是開始了，在主持人的解說下，一個又一個精彩的節目呈現在了同學們面前，不時傳來一陣陣熱烈的掌聲。精彩的文藝表演結合所后，是我們最喜歡的“六一游園活動”。活動前，我們每人都得到了一張闖關卡，卡上描述的小游戲多種多樣，有《站直了、別趴下》、《金雞獨立》、《眼力挑戰》……，每完成一個游戲就可以得到一個獎品。
我最喜歡的是《眼力挑戰》，規則是：拿三根筷子，從高處向下投射進啤酒瓶里，如果三根筷子都投進瓶子里，就能得到優秀獎。輪到我時，老師遞給我三根筷子，向我點頭，讓我開始。我拿緊筷子，對準瓶口，向下一投，只見筷子像一條直線一樣飛速地往下掉，鐺！筷子準確地掉進了瓶子里。“成功了”，我高興極了，蹦了起來。隨后，我趁熱打鐵，將剩下的兩根筷子也準確地投到了瓶子里，順利得到了獎品——小兔筆。在其它游戲中，我即緊張又興奮，每進行一個游戲我就會為自己在心里打氣，和同學們共同享受六一兒童節的快樂。
時間在緊張而激烈的活動中悄然流逝，不知不覺，放學的時間到了。這真是快樂而令人難忘的六一兒童節，我希望每天都是六一兒童節。
最后的六一的作文600字 30
六一兒童節的時候，我和媽媽去住在蛇口的孔令韜家玩，而老爸卻在家里舒舒服服的吹著空調睡懶覺。
我和老媽去到了孔令韜家之后，我發現已經有兩個阿姨和兩個妹妹在等了。然后，我們吃完了孔令韜媽媽做的云吞，我就和孔令韜玩了一會電腦。后來，我們就去蛇口戲院看《里約大冒險》。這部講的是：世界上的最后兩只一雌一雄藍色的金剛鸚鵡被鳥販子拿去賣了。雄的那藍色的金剛鸚鵡不會飛翔，在賣掉一雌一雄的`兩只藍色的金剛鸚鵡的過程中逃了出來，還讓雄的那只藍色的金剛鸚鵡學會了飛翔。最后，他們逃到了森林里，他們就結婚了，生了很多鳥，在森林里開派對，那兩只藍色的金剛鸚鵡從此過上了幸福生活。因為是3D，我要戴兩個眼鏡，一個打一個小。結果，因為，兩個合起來太重了，看完的時候，我的鼻子都快被壓成平的了，略微還有一點凸出來。我們沒買飲料的原因是：因為我喉嚨發炎，而且，還會把座位搞的很臟。看完了之后，我們就坐地鐵去海岸城的薩莉亞意式餐廳。然后，我們就在那里吃飯。等的時候，我就喝了一杯甜奶，我本來以為那杯甜奶一點都不燙。結果，我喝了一點，非常的燙，把我喝的舌頭都燙出了水泡。我就在里面加了很多的冰塊，一直到甜奶不那么燙了的時候，我就回到了位置上。正好，我們的比薩做好端上來了，我們就找了一個位置坐了下來吃。我們都吃飽的時候，就玩抓人的游戲，孔令韜老是抓不到我。反而，我總是抓住他，孔令韜總是輸，我總是贏。最后，我們大家便分手回家了。
我過了一個非常快樂的六一兒童節。
最后的六一的作文600字 31
時光飛逝，歲月如梭。轉眼又來到了六一，這是一個多么令人快樂的日子啊！雖然這個節日已經不屬于我們了，但回想過去，我們依舊會想到六一時的種種趣事，體味到六一的快樂。
當時，我們還是無憂無慮的小學生，每年六一前夕，我們都在盼望著六一快點來臨。
首先，我們進行的是歌舞表演，同學們都換上了漂亮的.服裝，迫不及待地想要上臺表演，而在我們班級，總是有那么一兩個學生掉鏈子，不是忘了這個，就是丟了那個。班主任老師一邊批評我們一邊解決這些事，忙得團團轉，而我們哪里聽得進這些，都在沉迷于高興的氣氛不能自己！
其次就是體育競賽，各個班級摩拳擦掌，躍躍欲試，各個班級的同學們也變得空前團結，爭取為班級取得好名次。比賽開始了，不參賽的同學自覺充當起了啦啦隊，拼命地喊著加油、加油，運動員們也都集中精力，認真比賽，平時訓練吊兒郎當的同學，這下也都打起了十二分精神，決心為班級爭光。比賽結束后，勝利的那一方歡天喜地，興奮地叫喊著，而不幸失敗的那一方就顯得很沮喪，一個個都垂頭喪氣，并發誓下次一定取勝。
六一活動以知識競賽，寫字比賽收尾，因為知識競賽大多是課外知識，所以參賽同學在賽前都會查閱很多課外資料，雖然失利在所難免，但這也充實了我們的精神世界。而寫字比賽，則可以陶冶我們的情操，使我們不再心浮氣躁，何樂而不為呢？
現在的我們已經長大了，不再過六一兒童節了，但是關于六一的記憶將永遠留在我的腦海中，陪伴我一生一世。
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