二年級(jí)作文(通用6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
20xx年第一場(chǎng)雪后的雙休日，我們一家三口和爸媽的.朋友們一起去安吉縣的觀音堂冰雪世界滑雪。
我一開(kāi)始不會(huì)滑，試了一次又一次，但都沒(méi)有成功。爸爸幫我請(qǐng)了一個(gè)教練。教練讓我先學(xué)會(huì)如何減速：首先，將滑雪板變成內(nèi)八字形；然后把膝蓋往前頂，重心向前傾；最后小腳緊緊壓住滑雪鞋的鞋舌，這樣整個(gè)減速動(dòng)作就做完了。我做著這個(gè)減速動(dòng)作從長(zhǎng)約300米的60。斜坡上滑下來(lái)，再乘電梯上到山頂繼續(xù)滑。在教練的指導(dǎo)下，我來(lái)來(lái)回回滑了4趟，其中一次因?yàn)闆](méi)有留意底下還有斜坡，差點(diǎn)兒飛出去。
后來(lái)我自己獨(dú)立試了3次，前兩次因身體失控?zé)o法停下來(lái)，我就采用不同的“摔跤”姿勢(shì)停下來(lái)。第一次我摔了個(gè)狗啃泥，滑雪板和滑雪鞋分了家；第二次，由于往后仰一屁股摔在了地上，怕沖出山腳的斜坡，我趕緊把滑雪桿插在雪中，這才停了下來(lái)。最后一趟，我一下子來(lái)了感覺(jué)，剛一到山腳，我就身體向右側(cè)了一點(diǎn)兒，滑雪板的外刃蹭到雪，一下子就停了下來(lái)。
這次來(lái)滑雪真是太刺激了！下次我一定還要再去。
二年級(jí)作文 篇2
清晨，小剛正在家里休息時(shí)被一陣嘰嘰聲吵醒了。小剛迷迷糊糊的到窗前看發(fā)生了什么事情。原來(lái)是一只小貓準(zhǔn)備去抓小鳥(niǎo)。
只見(jiàn)小貓?zhí)蠘?shù)竿，悄悄地爬向鳥(niǎo)窩，瞪著圓圓的大眼睛“喵喵”地叫著。小鳥(niǎo)也叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“救命啊！救命啊！”
這時(shí)，小剛靈機(jī)一動(dòng)，小貓不是愛(ài)吃魚嗎？他連忙跑進(jìn)屋拿了一條魚準(zhǔn)備把小貓吸引下來(lái)，果然，小貓向下一跳，把魚叼到河邊津津有味地吃了起來(lái)。
哈哈，小鳥(niǎo)終于得救了。
二年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，萬(wàn)物在沉睡中蘇醒了，小草、樹(shù)木都抽出了新芽。
小河融化了，時(shí)不時(shí)有幾只小鴨子在水中游玩，還拍打著翅膀，叫了兩聲。
青蛙也從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了，“呱、呱、呱”地叫著，好象是在告訴我們：春天來(lái)了！春天來(lái)了！快來(lái)看看呀！
小燕子也從南方飛回來(lái)。柳樹(shù)發(fā)出了新芽，一條條柳枝披上了春裝。小草發(fā)現(xiàn)了春天，它輕請(qǐng)地走出了大地，也來(lái)看一看春的.美景。
春雨來(lái)了，花草樹(shù)木頂著一串串水珠，貪婪地吮吸著大自然的甘露，白樺樹(shù)抽出了新的嫩芽，一片片嫩嫩的小葉芽從枝條里鉆出來(lái)喝個(gè)痛快。
我愛(ài)春天，是春天給了大地生機(jī)與活力。
二年級(jí)作文 篇4
小螞蟻已經(jīng)在搬食了。小螞蟻猶如衛(wèi)隊(duì)，整整齊齊地走著。有的小螞蟻東張西望，好似在尋找一些可吃的東西。有的'小螞蟻在運(yùn)一些小食物。有的小螞蟻躲在洞口，好象在觀察動(dòng)靜。
這么多的小螞蟻，一只有一只的任務(wù)。看這一邊的小螞蟻正在忙亂的做事，看那一邊的小螞蟻也正在忙活。小螞蟻十分得俏皮。小螞蟻的背上，背著一塊大米粒。可小螞蟻好像一點(diǎn)兒也不重，還東跑跑，西跳跳。疑！這么多的螞蟻在干什么,有大有小,圍成一個(gè)大圖形。原來(lái),小螞蟻圍成一個(gè)大圖形是要把一顆糖搬回家。小螞蟻一起搬呀搬。終于把糖得到了。
看著，看著，我突然覺(jué)得自己是一只小螞蟻。正在和哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們一起搬糖，跟小伙伴、小同學(xué)一起玩。小蒼蠅飛來(lái)，告訴我世界的天空有多高……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才蘇醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我是在看小螞蟻呢！小螞蟻可真是個(gè)“大力士”啊！
二年級(jí)作文 篇5
當(dāng)我看到別人滑輪滑時(shí)，心里很羨慕，感覺(jué)穿上輪滑鞋在廣場(chǎng)上飛速的滑跑，那一定很像小鳥(niǎo)在天空中飛翔，哇，想想都覺(jué)得自己要飛起來(lái)一樣，真爽啊!可惜呀，我雖然有兩套輪滑鞋，但是由于我膽子比較小，害怕摔跤，一直都不敢學(xué)，所以，到現(xiàn)在都不會(huì)滑，學(xué)會(huì)輪滑也就成為我這幾年的愿望。今年我九歲了，感覺(jué)自己的膽子也變大了一些，所以我暗暗的下定決心，在這個(gè)寒假我一定要克服以前怕摔跤的恐懼心理，學(xué)會(huì)輪滑，親自感覺(jué)一下在陸地上飛翔的快樂(lè)。
我知道姐姐當(dāng)年在學(xué)校是輪滑高手，我豈不是能請(qǐng)教她，讓她教教我告訴我一些滑輪滑得要領(lǐng)吶？可是我知道姐姐最近在忙著寫畢業(yè)論文，不知道她是否有時(shí)間。想到這里我就走到姐姐面前，用商量的語(yǔ)氣請(qǐng)姐姐教我，沒(méi)想到姐姐非常痛快地就同意了，我高興極了，有這樣一位高手家教教我，我肯定能學(xué)會(huì)輪滑，因此，我的信心更足了。
第二天上午，我興高采烈地叫姐姐來(lái)教我輪滑。正當(dāng)我忙著穿輪滑鞋的時(shí)候，姐姐也穿上了一雙輪滑鞋不慌不忙地滑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：其實(shí)你不是膽子小，而是你的自信不夠，怕摔跤，怕疼。學(xué)習(xí)輪滑就跟做事情一樣，不要怕困難，要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己我能、我行，你就任何困難都能解決，任何事情都能做好。你先把鞋穿好，戴上護(hù)具，來(lái)，我扶你站起來(lái)，兩腿并攏，兩腳稍微分開(kāi)，兩膝稍微彎曲，上身稍微向前傾斜......姐姐一邊慢慢地說(shuō)著要領(lǐng)，一邊把我扶起來(lái)，我就跟著她說(shuō)一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地學(xué)，很快就可以穩(wěn)穩(wěn)得站站住了，慢慢的.居然可以一點(diǎn)一點(diǎn)地往前蹭著滑，就連姐姐什么時(shí)候放開(kāi)了扶著我的手我都不知道，當(dāng)我高興的扭頭要跟姐姐說(shuō)話時(shí)，才發(fā)覺(jué)姐姐站在離我不遠(yuǎn)的地方看著我點(diǎn)頭微笑，我忽然覺(jué)得心里有些害怕，腦子里把所有的要領(lǐng)都忘掉了，腳踝開(kāi)始有一點(diǎn)發(fā)抖，腿也慢慢的分開(kāi)，身子往后傾斜，就要往后摔去，嚇得我緊閉著雙眼，呀、呀大叫著……咦，怎沒(méi)不疼？我睜開(kāi)眼睛才知道是姐姐接住了我。哈哈，我終于會(huì)滑輪滑了！當(dāng)姐姐剛一放開(kāi)手，我高興得邊喊邊要跳起來(lái)，卻忘了自己還穿著輪滑鞋，結(jié)果結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了一個(gè)大屁墩兒，引來(lái)了姐姐好一陣子的開(kāi)懷大笑，也成了姐姐取笑我的小笑話了。
從那天以后，我每天都會(huì)按照姐姐教給我得要領(lǐng)練習(xí)輪滑，一天比一天滑得更好更快，雖然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也摔過(guò)幾跤，但是一點(diǎn)都沒(méi)有減少我對(duì)輪滑的興趣，也終于讓我感受到了在地上飛翔的美妙感覺(jué)。
通過(guò)這件事情，讓我知道了做任何事情都需要自信，需要勇敢地去嘗試，不能因?yàn)榕掠龅嚼щy而退縮。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任何一項(xiàng)新本領(lǐng)都需要努力，需要克服很多的困難，我以后一定更加努力，去學(xué)會(huì)更多新本領(lǐng)。
二年級(jí)作文 篇6
美術(shù)課上，程老師先給我們欣賞了各種各樣，精美的郵票。看著這些郵票，心里癢癢的，很想自己親手設(shè)計(jì)一張。
老師仿佛看透了我們的心思，說(shuō)：“欣賞郵票后，讓我們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一張吧！”哎，畫什么素材呢？我思索片刻，有了，昨天我剛吃了肯德基，就畫一個(gè)薯?xiàng)l冰淇淋房子吧。我先用鉛筆把薯?xiàng)l狀房子的輪廓描出來(lái)，隨后用勾線筆將線勾好，又用彩鉛在薯?xiàng)l房子上畫上各式各樣的冰淇淋并涂色，再用鉛筆圍著薯?xiàng)l冰淇淋房子畫了一個(gè)方框框起來(lái)，還在方框內(nèi)寫上“夢(mèng)想之城”。可郵票四周的花邊怎么做呀？我翻了翻文具袋，看到有把像鋸齒一樣的剪刀，就在廢紙上試了一下，呵呵，紙的邊緣就成了鋸齒狀，成功了。于是，我慢慢地把圖片的四周剪好，又在郵票的右下角寫上3元。做完后，我用我的郵票與老師展示的郵票進(jìn)行對(duì)比。突然發(fā)現(xiàn)老師的郵票底端有“20xx—7—21”的'字樣，這是什么意思呢？帶著疑惑，我跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)是發(fā)行時(shí)間，并告訴我上面標(biāo)注的時(shí)間越久遠(yuǎn)，郵票更加珍貴。兩個(gè)“_”分別代表“年，月”。于是我也在我設(shè)計(jì)的郵票底端寫上“20xx—6—2”。
通過(guò)這節(jié)自畫郵票課，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。以后我要把我看到有趣的或有意義的事，以郵票的形式畫下來(lái)，留存記憶。
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