二年級作文【優(yōu)秀6篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　今天清晨，媽媽帶我去泉城公園游玩。剛走進大門，就聞到一股淡雅的清香，我順著香氣趕緊往前走去，不知不覺就來到了花園旁邊，原來是牡丹花散發(fā)出來的清香啊！

　　牡丹花已經(jīng)開了不少了，它們挨挨擠擠的，有的為春天的到來綻開了笑臉，有的花枝招展，好像在歡迎觀賞的游人，還有的隨風任意擺動，好像一個搖頭晃腦的`調(diào)皮娃娃。看著看著，我仿佛覺得自己也是一朵美麗的牡丹花，穿著大紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過，我就翩翩起舞，許多游人趕忙和我拍照留念，有的游人用手輕輕地撫摸著我的臉頰，還有兩個外國友人，一邊對我豎起大拇指，一邊說：“哈屋，標特否！”我陶醉了。

　　過了好一會兒，媽媽叫了我一聲：“江南，走吧，到那邊去看看。”這時我才回過神來，原來我不是牡丹花，我是在欣賞牡丹花呢。

　　我喜歡春天，更愛春天的牡丹花。

二年級作文 篇2

　　曾幾何時，我記憶中的家鄉(xiāng)到處都是一片低矮的石頭房，而且路很窄，還坑坑洼洼的。特別是下雨天，每個坑里都積滿了渾濁的污水。

　　終于，經(jīng)過幾年的努力，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家家戶戶都蓋起了小洋樓，一個又一個的`美麗鄉(xiāng)村建起來了，村里增設了老人活動中心，一個又一個的鄉(xiāng)村公園隨處可見。村里的那條小路也鋪上了平整的水泥路，而且路更寬了，路兩邊栽滿了各種樹，一年四季樹上開滿了鮮花。公路兩邊還裝上了明亮的路燈。短短幾年，我們的家鄉(xiāng)變得那么的美麗！

二年級作文 篇3

　　在炎炎夏日之中，雖然天很熱，但是晚上卻不是這樣。所以我就坐在我家花園的石板凳望星空。

　　我望著天，看見無數(shù)顆星仔閃爍，突然媽媽走出來說：“其實天上的星星是宇宙的碎片。”這個我也知道，宇宙的碎片很大，而在這而望，卻像螞蟻那么小，是因為小星星離我們非常遠，所以碎片那么小啦。但是星星為什么會亮，這個我也不太清楚。

　　后來媽媽給我講了一個故事，叫<<牛郎織女>>,媽媽說：“以前有一位仙女，趁王母娘娘不注意，就飛到人間去買一點吃的。但想不到她碰到牛郎，慢慢的.，天上的人知道了，就告訴玉皇大帝，玉皇大帝就把他們分開，每年只能再農(nóng)歷七月初七才可以見一次面。

　　我聽著聽著，就慢慢地睡著了。我以后要當一個優(yōu)秀的天文學家。

二年級作文 篇4

　　看了有關(guān)三國的書，不論是《魏書》，《曹瞞傳》或《三國演義》，都覺得曹操是個人物。

　　曹操聰明豁達，敢說敢做，敢作敢當，卻依然不被世人所看好。我也可以說是包括在內(nèi)了吧。大多數(shù)人不喜歡曹操是以為他的奸詐狡猾，但在那個兵荒馬亂的亂世年間，按照識時務者為俊杰的古話來說，曹操不但不“奸”，倒反而是個“俊杰”。

　　我不看好曹操，是因為他在一長長的混戰(zhàn)中，把理想丟在了半路上。

　　“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”一首《龜雖壽》，表達了年近花甲的曹操的凌云壯志，但我卻厭惡至極，那時的曹操，已把理想丟棄了20年有余。

　　曹操34歲時起家，那時候，他唯一的理想，便是匡扶漢室，重振大漢王朝，回到漢武帝的那個時代，做一個響當當?shù)摹爸问乐�能臣”。但鐵馬冰河不給曹操機會，迫不得已走上“亂世之奸雄”的道路。不過即使如此，尤其是在困難的時期，匡扶漢室的.理想便越發(fā)的強烈。

　　隨著地盤的擴大，兵力的加強，權(quán)勢的提高，和“挾天子以令諸侯”或“奉天子以令不臣”的政治優(yōu)勢，年幼的漢獻帝的軟弱無能。曹操的理想丟了，跑了，飛了，破了。他開始固執(zhí)的認為，天下姓曹的時候了。

　　生于憂患，死于安樂。理想亦是如此，在我們最困難的時候，美麗而晶瑩剔透的理想推動著我們前進。當我們生活在安樂之中時，我們的利益，便淹沒了理想，站在了心靈的第一位。

二年級作文 篇5

　　晚上，小山羊心想：如果等他，也等不來，不等他吧，他會生氣，還不如明天早上我去叫他。

　　第二天，小山羊提著籃子來到小灰兔家門口，敲敲門說：“小灰兔，你說今天要和我一起去采蘑菇，趕緊走吧！”小灰兔說：“這就來！你不生我的氣了吧！”小山羊說：“不生氣，我們還是好朋友。”他們歡快地走在路上，小灰兔說：“這座山上有好多蘑菇，還有一條彎曲的小路通向山頂。”小山羊問：“你怎么對這條路這么熟悉?”小灰兔說：“我爸爸媽媽經(jīng)常帶我到這里來呢!”

　　來到山頂，只見樹下長滿了五顏六色的.蘑菇，像一把把小傘點綴在翠綠的草地上，他們采了好多蘑菇。

　　小灰兔說：“快到中午了，咱們?nèi)ノ壹页晕覌寢屪龅哪⒐桨桑　彼麄兪掷�手唱著歌歡快地向小灰兔家走去。

二年級作文 篇6

　　我們班有一位寫字大王，她寫的字經(jīng)常被老師當做范本給我們展示。你們能猜出她是誰嗎？她長得很秀氣，臉上總帶著微笑。

　　上學期我很榮幸成為了她的同桌，這使我有機會向她討教寫字經(jīng)驗。一開始，她總是對著我的習字冊皺眉頭，“不行，這個字要重寫！”她告訴我寫字要輕、要慢，每個字要多描幾遍，臨摹時每個筆畫都盡量和字帖上的.一致。我發(fā)現(xiàn)她練字時十分認真，每筆都要和字帖上的一模一樣。她寫了擦、擦了寫，直到滿意為止。在她的指導下，我練字時放慢了速度，注重了筆畫的細節(jié)，習字冊上得到了越來越多的優(yōu)三星。

　　你們猜出她是誰了嗎？對，她就是我的同桌——寫字大王xxx。

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