二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-11-17 10:48:27 二年級(jí)作文我要投稿

二年級(jí)作文[經(jīng)典]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文[經(jīng)典]

二年級(jí)作文篇1

　　夢(mèng)想，每一個(gè)人都擁有。夢(mèng)想，是每個(gè)人心中必須要完成的。夢(mèng)想之門，為每一個(gè)努力向夢(mèng)想走去的人開啟。

　　每一個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想，我自然也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)國(guó)畫老師，因?yàn)閲?guó)畫讓我的心情：興奮、激動(dòng)、高興、斗志昂揚(yáng)，所以我希望每一個(gè)學(xué)國(guó)畫的人也擁有這份心情。

　　我知道國(guó)畫的資料：國(guó)畫按類別可以分為工筆畫和寫意畫2大類別，最早的國(guó)畫是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的帛畫，到唐宋時(shí)期工筆畫達(dá)到了頂峰，明朝時(shí)主要以寫意畫發(fā)展為主導(dǎo)，由于寫意畫更能表現(xiàn)出中國(guó)畫在筆先和體現(xiàn)書寫意趣，更為現(xiàn)代人所青睞。國(guó)畫按種類可以分為人物、山水、花鳥三大類。還有國(guó)畫的線條美、構(gòu)圖美、章法美、書寫美，所表現(xiàn)出來的意境美、形式美、藝術(shù)美。這是中國(guó)畫的.一部分資料。

　　對(duì)了國(guó)畫也算我國(guó)的遺產(chǎn)之一。

　　我會(huì)為了當(dāng)國(guó)畫老師而努力、前進(jìn)的。加油、努力決不放棄夢(mèng)想，一直走下去。

二年級(jí)作文篇2

　　“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起時(shí)，我就會(huì)想起我九歲過生日的情景。

　　九歲過生日那天，我和媽媽到超市買了點(diǎn)心，氣球、蛋糕，還請(qǐng)我的'朋友跟我起過生日，我先把蠟燭插在蛋糕上，點(diǎn)燃蠟燭。然后，我跟我的朋友拍著手，唱著生日快樂歌。最后，我就默默地許愿，我的愿望是我的家人能夠平平安安、健健康康地過日子。

　　這就是我九歲過生日的情景，讓我最難忘的情景。

二年級(jí)作文篇3

　　沒有成熟的果實(shí)，怎么吃都品嘗不出來那美妙的味道。

　　——題記

　　中午吃飯的時(shí)候，弟弟下班回來，從兜里掏出幾個(gè)青青的果子放在桌上，原想著是青蘋果，可仔細(xì)一看是青核桃。

　　每年這個(gè)時(shí)節(jié)，核桃就成熟了。大街小巷里處處都能看到它的身影，那一片一片的青綠讓人看著就覺得新鮮。看著水果販們熟練的用手里的小刀剝開那厚厚的果皮、深色的果汁把手染的一塊一塊黑，然后取出里面深藏的果實(shí)，那新鮮的核桃暴露出來。打開那不算很堅(jiān)硬的外殼，一朵朵白嫩的核桃肉映入眼簾，拿起一塊放進(jìn)嘴里輕輕一嚼，一股青澀的苦味充斥著味蕾，那脆脆的口感就像在吃一口蘋果，只是少了一份香甜。相比之下，我還是更喜歡吃那些已經(jīng)曬干了的核桃。脫離了核桃果皮的保護(hù)，面對(duì)著大自然的風(fēng)刮日曬、地凍天寒，經(jīng)歷了這一切之后，擁有了更加堅(jiān)硬的外殼，里面也褪去青澀，變得香甜、可口。成熟后的核桃吃在嘴里，少了一份青澀、多了一份香甜；少了一份清脆、多了一份質(zhì)感，讓人吃在口里，唇齒皆香，回味無(wú)窮。

　　成熟與青澀之間，差別真的很大啊！

　　做人做事都是同理，這次參加評(píng)選博腕兒沒有成功，原因也是如此。靜下心來仔細(xì)分析，都是自己覺得文章寫得感覺還行，大家一表?yè)P(yáng)就有點(diǎn)飄飄然，重“量”而不重“質(zhì)”。可是環(huán)顧四周、放眼望去，精彩的文章如同那百花園里盛開的鮮花一樣繽紛異彩。或雅致、或生動(dòng)、或溫馨、或甜蜜、或深沉，大家都在展示著自己的風(fēng)采，吐露著那與眾不同的芬芳。

　　我的文章就如同那青核桃一般雖然表面上看著好像已經(jīng)成熟了，但是實(shí)際上還需要更多的磨練，只有靜下心來仔細(xì)推敲、認(rèn)真修改、用心揣摩之后，文章才會(huì)像那成熟的果實(shí)一樣讓人吃在嘴里、香在心頭。

　　雖然這次沒有獲得博腕兒這個(gè)光榮的稱號(hào)，但我并不氣餒。因?yàn)檫@讓我清楚的看到我和他們之間的差距，我還需要不斷的去學(xué)習(xí)、鍛煉、提高自己的水平和能力，才能趕上他們。我不會(huì)失去信心，相反，我會(huì)因?yàn)槟芎瓦@么多有實(shí)力的.優(yōu)秀的人聚在一起而感到慶幸，因?yàn)橛心銈兾也艜?huì)變得更好、更強(qiáng)、更加有能力！不因艱難就放棄拼搏、不因困苦就放棄理想，借用俞敏洪老師的一句話：蝸牛只要爬到了山頂，和雄鷹所看到的是一樣的風(fēng)景。

　　看著手中的青核桃，我下定決心，只要假以時(shí)日，我會(huì)像那成熟的核桃一樣讓人迷戀。

　　青核桃，謝謝你，是你讓我看到了那成熟的美麗！

　　自評(píng)：這次評(píng)選讓我清醒的看到自己的能力有待提高，看到青核桃，想到自己，有感而發(fā)，請(qǐng)大家多多指導(dǎo)呢！

　　感謝云笛兒的漂亮信紙和分割線哦！

二年級(jí)作文篇4

　　一天，動(dòng)物學(xué)校舉行才藝比賽。報(bào)名參加比賽的有小兔、喜鵲、小羊、還有小猴。小猴非常想展示自己的爬樹本領(lǐng)。于是，星期早的第一節(jié)下課，小猴立刻跑到校長(zhǎng)室，問校長(zhǎng)：“我們二年級(jí)有什么比賽項(xiàng)目？”校長(zhǎng)說：“有作文比賽、吹喇叭比賽、跑步比賽。”小猴問：“有沒有爬樹比賽？”校長(zhǎng)說：“對(duì)不起，小猴同學(xué)，沒有爬樹比賽。”小猴只好失望地走了。

　　第二天，小猴找它們班里寫作文最好的小兔丁丁，開始學(xué)寫作文，丁丁很愿意教小猴。丁丁說：“‘蘋果像一個(gè)紅燈籠。’照我這個(gè)例子，你也來說一個(gè)。”小猴不知道怎么說，所以不學(xué)了。

　　突然，音樂教室里傳來美妙的.聲音，原來是喜鵲正在吹喇叭。小猴立刻跑到音樂教室里找喜鵲：“喜鵲，喜鵲，你可以教我吹喇叭嗎？”喜鵲說：“可以呀。”小猴高興極了，拿起喇叭就亂吹，這時(shí)，音樂室里回響起一陣混亂的聲音。喜鵲氣沖沖地說：“你吹得太難聽了，快停下，你還是從簡(jiǎn)單的學(xué)起吧。”小猴沒有耐心了，又放棄了。

　　小猴來到操場(chǎng)，看見小羊在跑步，就想跑步很簡(jiǎn)單，我要學(xué)跑步。小猴和小羊一起跑步。小猴跑了不到半圈就累了，還是放棄了。

　　才藝比賽開始了，小兔、喜鵲、小羊都有獎(jiǎng)勵(lì)，小猴非常失望，垂頭喪氣地離開了。

　　小兔走過去告訴小猴：“做一件事，一定要認(rèn)真地做，要堅(jiān)持下來，要不什么事也不會(huì)做成。”小猴聽了，不好意思地低下了頭。

二年級(jí)作文篇5

　　猴伯伯的果園里有各種各樣的果樹，小熊和小狗最喜歡那棵結(jié)滿果子的蘋果樹，它們每天都幫猴伯伯照看果樹。

　　這一天，小熊和小狗又來到果園里瞧瞧它們心愛的`果子，可是它們發(fā)現(xiàn)樹上的蘋果莫名其妙地消失了很多。小熊氣憤地說：“是哪個(gè)可惡的家伙偷走了果子？”小狗說：“果子還沒偷完，說明它還會(huì)再來的，我們一定要抓住這個(gè)偷果賊。”小熊沉思片刻對(duì)小狗說：“我倒有一個(gè)好主意。你的鼻子不是很靈敏嗎？我們?cè)跇淠_下灑上花粉，偷果賊只要踩上花粉，無(wú)論它走到哪里我們都可以找到它。”小狗高興地說：“這真是個(gè)好主意，那我們趕緊去準(zhǔn)備吧。”于是，它們找來了一些花粉灑在樹腳下。

　　第二天，小熊和小狗又來到果園里，看見蘋果樹下有很多凌亂的腳印，花粉也被踩得亂七八糟。小狗一邊四處嗅嗅一邊順著腳印一路往前走，花粉的氣味一直延伸到一間漂亮的房子前。咦？這不是野豬的家嗎？難道它就是偷果賊？小熊和小狗連忙推開門跑進(jìn)去，正瞧見野豬抱著又大又紅的蘋果在津津有味地吃著。小熊和小狗大吼一聲：“原來你就是偷果賊啊！你知道猴伯伯種這些水果有多么辛苦嗎？它還指望賣掉這些水果換點(diǎn)兒錢送猴寶寶上學(xué)呢！”野豬慚愧地說：“我錯(cuò)了，我再也不干這種事了。明天我把水果的錢送給猴伯伯并且向它道歉。”

　　野豬也加入了它們的隊(duì)伍共同守護(hù)猴伯伯的果園。在小猴、小狗、野豬的保護(hù)下，果園里的果樹茁壯成長(zhǎng)。

二年級(jí)作文篇6

　　今天，我和爸爸媽媽去科技館觀看了恐龍化石展。

　　瞧！首先映入我們眼簾的是全亞洲最大、最完全的恐龍化石合川馬門溪龍。它的脖子可真長(zhǎng)啊！足足有22米。我原以為長(zhǎng)勁鹿的脖子是最長(zhǎng)的，現(xiàn)在看來最長(zhǎng)的`還是要數(shù)馬門溪龍了。接下來，一個(gè)強(qiáng)悍的大家伙出現(xiàn)在了我們眼前，它有著鋒利的骨板，尾巴上還長(zhǎng)著尖銳的劍板。噢，原來是一只劍龍啊。固然它有最好的武器，但是它是食草恐龍，所以不會(huì)主動(dòng)攻擊他人。

　　再往前走就會(huì)看見一副兇悍的霸王龍化石。從遠(yuǎn)處遠(yuǎn)望，它那強(qiáng)勁有力的尾巴和尖銳的牙齒，不由讓人不寒而栗。走近一看，它的后肢非常發(fā)達(dá)，足足頂起了它龐大的身軀，前肢卻非常短小，像是多年追捕食品退化而來的。

　　走過古生物發(fā)展的輝煌時(shí)代。我們走近了埋在地下千年的古生物恐龍蛋。這無(wú)數(shù)大小小、外形各異的恐龍蛋有著一層凹凸不平的紋路，足可以想到它這上億年來經(jīng)歷的風(fēng)沙與磨練。這一刻，不由深深贊嘆！

　　追尋著生命的異景，我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)殿堂。在這里，我恍如穿越了時(shí)空，走進(jìn)了昔日王者的時(shí)代。

二年級(jí)作文篇7

　　彩色霓虹從平安夜一直閃耀到圣誕，歡快的歌曲也一刻不停的在縈繞......

　　平安夜被老公批準(zhǔn)獨(dú)自和好友去歡聚，被一群年輕女人和西洋文化感染的歡愉還沒有散去，圣誕這天女兒也強(qiáng)烈要求獨(dú)自參加英語(yǔ)學(xué)校的圣誕Party,為了讓女兒感受一下和同齡人一起歡聚的氣氛，放學(xué)就把女兒送到了會(huì)場(chǎng)．好多的人啊，還沒進(jìn)門就看到一群精心打扮過的老師在門外派送禮物，三五成群的孩子圍著、搶著。紅衣紅帽、松樹鈴鐺把節(jié)日的氣氛制造的濃濃的，旁邊還有調(diào)皮的孩子為大家制造著雪花。女兒興奮的沖入人群中,看去，是Helen正沖她歡跳著招手，一群青春洋溢的老師，一群活潑可愛的孩子，我。。還是迅速的撤離吧。回家洗切煎炒，眼看一頓晚餐要上桌了，老公打來電話說她想圣誕這天表現(xiàn)一下，要親自接女兒，我也樂的不用再出門，就賞他了一個(gè)好機(jī)會(huì)。飯好了......菜好了...... 電話來了......“孩子在哪呢？” “學(xué)校啊。” “我怎么找不到？” “今天孩子多，我去的時(shí)候見很多孩子玩的游戲好象是要變化場(chǎng)地的，你樓上樓下，挨個(gè)房間都找找。” “......嘟——” 那端已經(jīng)沒有了聲音，可是留在耳邊的卻全是孩子們歡笑的吵鬧。電話又來了...... “怎么回事？還沒找到？” “找到Helen了，她說部分游戲結(jié)束后她和一個(gè)大男孩一起走了，肯定是和哥哥走了。” “不對(duì)，不對(duì)，我親自送她去的，哥哥沒去啊？” “那老師說走了。” “你是不是去的晚了啊？是不是沒有看到她啊？你回來路上看著點(diǎn)啊？” “......”又沒了聲音。拿了鑰匙，關(guān)了房門，棉衣來不及系扣，迅速下樓，走向我們每天都要經(jīng)歷數(shù)遍的道路。走馬路西側(cè)？不行，孩子回來肯定靠右走，應(yīng)該走東邊。剛穿過斑馬線，又一想，不對(duì)，通常和女兒一起會(huì)在學(xué)校門口就過馬路到西邊的，怎么辦啊？算了走東邊看西邊吧。路邊的霓虹還在音樂中流淌，真希望馬路中間來回的穿梭的車輛即刻停止，目光在一個(gè)個(gè)行人身上游離。突然看到馬路對(duì)面一個(gè)騎電動(dòng)車的人帶著個(gè)穿紅棉衣的孩子，快，離快車道近點(diǎn)，再近點(diǎn)，去看看是不是女兒......夜色中忘卻了安全，忘卻了規(guī)則，在隔離帶邊追趕著，近距離一看，是短發(fā)，原來不是女兒。繼續(xù)在路邊尋找著，撥通嫂子的電話問問上六年級(jí)的兒子有沒有去參加Party,電話那邊卻告訴我：應(yīng)該沒去的，每周二放學(xué)他要在學(xué)校打籃球。

　　天那和哪個(gè)哥哥一起走了啊？再撥通老公的電話，他已經(jīng)快到家門口了，一路還沒見著人。這一路雖不遠(yuǎn)，卻要通過三個(gè)十字路口才能到家，車多，人多，意外多......怎么辦？怎么辦？試著給無(wú)人的家里撥個(gè)電話吧。嘟——似乎知道我焦急迫切的'心情，不足兩聲就有人拿起電話。 “喂，媽媽......” “你怎么自己回來了？怎么不等爸爸媽媽接你啊？和誰(shuí)一起回來的啊？走哪回來的？怎么我和爸爸一路找都不找見......” 當(dāng)即180度大轉(zhuǎn)彎迅速回家。這才得知原來哥哥在學(xué)校打籃球完了又去Party湊熱鬧，兩人一起玩游戲爭(zhēng)得了很多圣誕小禮品，一看口袋都滿了，再看家長(zhǎng)也沒來，哥哥決定帶著她一起回家。途中兩人卻無(wú)意中走了另外一條通往哥哥家比較順道的路，后又回到家里，到了家只顧分享禮物了，也忘記給爸爸媽媽打電話。看到女兒的一剎那，擁住女兒，語(yǔ)無(wú)倫次：“以后不要......．以后不能......以后不許......” 弄的女兒看著我說：“媽媽，我和哥哥都是大孩子了，我們會(huì)回來，你還以為我是四歲啊？是不是怕我再丟了啊？” 老公故做生氣的說：“還敢提那次。” 我輕輕捏著她紅嫩的小臉說：“是啊，那次是我不小心，媽媽可不敢在圣誕節(jié)這天再把你丟了。” 這個(gè)驚心的圣誕節(jié)啊......呵呵呵！

　　（女兒說的那次“丟”更是驚心，改天講來聽。）