二年級(jí)作文優(yōu)秀5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。小猴貝貝來(lái)到小兔妹妹的.窗前， “兔妹妹，你在干什么呀？”貝貝問(wèn)。小兔抬起頭認(rèn)真地對(duì)小猴說(shuō)：“我正在寫(xiě)文章，以后當(dāng)個(gè)小作家。”貝貝一聽(tīng)，這個(gè)主意不錯(cuò)哦，于是他也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作了。剛寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字，小猴貝貝聽(tīng)到窗外傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè)曲。哈，原來(lái)是熊貓正在練習(xí)吹喇叭呢。于是，他丟下筆，跑出去學(xué)吹喇叭了。這時(shí)，一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過(guò)。小猴自言自語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)跑比較容易！學(xué)跑步才是我的特長(zhǎng)啊！”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹(shù)去練跑步了。 可是他剛跑了沒(méi)有幾分鐘，就累得趴在了地上再也不想起來(lái)了。
動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽如期舉行了。賽場(chǎng)上，小動(dòng)物們都大顯身手，展示才藝。“小作家”“音樂(lè)家”“長(zhǎng)跑冠軍”的大獎(jiǎng)牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢，什么也沒(méi)學(xué)成，只好在臺(tái)下發(fā)呆。
二年級(jí)作文 篇2
媽媽有時(shí)候急躁，有時(shí)候溫和。
她身材苗條，扎著馬尾辮，走路的時(shí)候馬尾辮晃來(lái)晃去。鵝蛋臉，皮膚又白又嫩。眼睛小小的很有神，像陽(yáng)光下的湖泊。小嘴巴像紅色的櫻桃。
別看她長(zhǎng)得挺溫柔，可發(fā)起脾氣來(lái)很嚇人。有一次，我和爸爸媽媽去牧城公園玩。媽媽不理我，我想：哼，你不跟我玩，我就把鑰匙扔在草地上。我問(wèn)媽媽：“鑰匙呢？”她的`臉色立馬變了，眼神像大怪獸死死的盯著我。媽媽握緊拳頭，大聲喊：“叫你扔鑰匙，叫你扔鑰匙！”拳頭重重地打在我身上。我嚇得瑟瑟發(fā)抖，大聲求饒：“別打了，別打了！”
可是，她有的時(shí)候也溫柔。那天放午學(xué)回到家，我在衛(wèi)生間里用肥皂洗手。也許太用力了，我把肥皂弄斷了。這次不會(huì)又像上一次那樣吧！到底是告訴呢，還是不告訴呢？我忐忑不安。后來(lái)我鼓起勇氣告訴了媽媽，媽媽溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，下一次不要這樣了。”
我希望她把急躁的脾氣改一改，溫柔的時(shí)候多一點(diǎn)，那樣我就更愛(ài)她了。
二年級(jí)作文 篇3
家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)美，最美是那柔柔的家鄉(xiāng)水。水邊的風(fēng)兒輕輕吹。
天空的燕子悠悠的飛，遠(yuǎn)方的游子請(qǐng)你快快回。
——題記
美，是什么？美是一種心境，在歲月的碾磨下變得溫潤(rùn)厚實(shí)。故鄉(xiāng)，這個(gè)生我養(yǎng)我的地方，雖然它沒(méi)有黃龍的壯麗也沒(méi)有九寨的.秀麗，但是它在我心中的分量，真可謂一言難盡。
我的家鄉(xiāng)坐落在湖南省邵陽(yáng)市的一個(gè)小城里，這里風(fēng)景秀麗，奇山廣布。相傳舜帝南巡時(shí)途經(jīng)新寧，見(jiàn)地方山水特別奇秀、美麗，不由搖頭贊曰：“此山良好，可謂崀山。”崀山由此得名。
走進(jìn)我的家鄉(xiāng)，如同進(jìn)入了世外桃源。這里河水清漣，樹(shù)林茂密，奇山廣布，清新的空氣撲鼻而來(lái)，深深的吸一口氣，涼爽爽、甜絲絲的，里面還夾雜著各種花兒的清香，真是沁人心脾啊！小鳥(niǎo)站在枝頭高聲歌唱，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，農(nóng)民伯伯們大聲吆喝著，那聲音淳樸而響亮，給這個(gè)美麗的地方增添了不少情趣，此情此景給人一種憧憬。
春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微水漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，滿眼是無(wú)際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著柳絮飄飛，又是另一番動(dòng)人景象！
夏天，艷陽(yáng)高照，柳暗花明。田野里稻花飄香，地上的野花野草黃燦燦、綠茵茵的，清澈的河水倒映著藍(lán)天白云，宛如一幅色彩斑斕的水彩畫(huà)，當(dāng)你想置身于其中，想跑，卻會(huì)生怕破壞了這畫(huà)的安謐；想喊時(shí)，又怕驚動(dòng)這畫(huà)的寧?kù)o。不愧是又一顆風(fēng)景明珠啊！
金秋十月，氣候不冷不熱，那時(shí)正好是桂花開(kāi)放的季節(jié)。我家小院里那兩顆桂花樹(shù)上的小花兒就如雪花般的綻放，芳香四溢，百米飄香。金葉滿樹(shù)的景色更爽氣宜人，真不畏是“桂林山水甲天下，崀山山水賽桂林”啊！
要數(shù)這里最壯觀的景色，便是這圣潔美麗的冬天。由于這里的山峰層巒疊嶂，一到雪花紛飛的季節(jié)，到處白雪皚皚，別具風(fēng)味，仿佛一床棉被將整個(gè)世界都包裹起來(lái)，景色宜人。又且會(huì)枉費(fèi)“桃園”的美譽(yù)呢？
暢游崀山四季，只知其一，卻不知其二，只有身臨其境，才知這崀山確是世外桃源，滿目蒼翠。艾青曾在游玩崀山時(shí)，說(shuō)過(guò)：“感受崀山一日，世上千年逍遙時(shí)光。”
二年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)從小陪伴我長(zhǎng)大的朋友，他是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是書(shū)。書(shū)是一把開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙，書(shū)是一片屬于我的知識(shí)海洋，書(shū)是讓我自由自在飛翔的藍(lán)天，書(shū)是一位不開(kāi)口的老師，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是智慧的化身，書(shū)是迷茫者的啟明星，書(shū)還是我最信任的伙伴，總之，只只要我一天不看書(shū)，就跟著像是沒(méi)吃飯似的。
有一次，我正在家里看書(shū)，一邊看一邊及好詞好句，突然，媽媽給一位好朋友打電話，我媽媽平時(shí)說(shuō)話聲音就很大，一打電話就更大了，就算躲到十萬(wàn)八千里也能聽(tīng)見(jiàn)，誒，我可憐的耳朵呀！算了，不管三七二十一我拿起書(shū)就往我的'小天地（我的臥室）跑，到了那里，我又走到了書(shū)的王國(guó)，陶醉在書(shū)里，不一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我就一邊拿書(shū)一邊吃飯，終于，這本書(shū)看完了。
二年級(jí)作文 篇5
玉龍雪山位于云南麗江古城北端，形狀如同一條騰空而起的白色巨龍，它以險(xiǎn)、奇、美而著稱。坐在大巴上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)玉龍雪山被云霧繚繞，億年來(lái)的冰川在陽(yáng)光下熠熠生輝，我卜不急待地想登上雪山。纜車帶著我們向雪山高處攀登，只看見(jiàn)茫茫林海郁郁蔥蔥。越往高處，樹(shù)木越少，只剩下灰色的嶙峋巖石和暗綠色的苔蘚。
纜車穩(wěn)穩(wěn)地停在觀景平臺(tái)，冷冽的'寒風(fēng)撲面而來(lái)，呼吸驟然困難。我大口大口的吸著瓶裝氧氣，告訴自己要堅(jiān)持不后退。站在平臺(tái)上，整個(gè)雪山的風(fēng)景一覽無(wú)余，讓我為偉大祖國(guó)的秀麗河山而驕傲。
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