二年級的我的老師作文

時間：2024-07-16 13:29:56 澤彪二年級作文我要投稿

二年級的我的老師作文（精選35篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的二年級的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級的我的老師作文（精選35篇）

　　二年級的我的老師作文 1

　　每個學生都有自己的老師，一個愛我們、教我們知識的老師。我們就像一棵小樹苗，老師是一個辛勤的園丁。她把我們帶到了今天的局面。一個老師要懂得愛，懂得創(chuàng)造知識的源泉。晚上世界給我們批改作業(yè)。對我們來說，它是未來的支柱。他會為我們做一切。

　　我們的老師是愛我們，永遠支持我們的老師。我愛我們的老師(“李老師和韓老師”)。老師從不批評我們。一旦我們漏了號，他也不吼不罵，而是說：“下次別漏了號。”老師的工作是為我們鼓掌。我們的任務是努力學習，天天向上。我們對老師和學生的.深厚感情即將結束。今天我們以老師為榮，明天老師以我們?yōu)闃s。

　　二年級的我的老師作文 2

　　我愛我的老師。

　　我有一個好老師，為人可敬可親。她中等身材，穿著漂亮的衣服。老師每天梳著漂亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張健談的嘴，聊個沒完。這是我們的班主任張繼。

　　我們都非常喜歡聽她的`講座。張老師對我們要求很嚴格。尤其是考完之后一定要把錯題改正過來。在我們理解他們之前，老師非常關心每一個學生。有些學生生病了，她會特別關注他們。我們張老師真好！用我媽的話說：“燈籠不好找！”我愛我們的老師張。

　　二年級的我的老師作文 3

　　我的老師姓李。她有黑色的長發(fā)和大眼睛。她很喜歡笑。她笑起來，眼睛瞇著，很可愛。

　　老師很關心我們。有一次，雨下得很大。我在去洗手間的路上摔倒了，把衣服弄濕了。天氣太冷了。我眼淚都出來了，不知道該怎么辦。

　　李小姐見了，二話沒說，脫下外套讓我穿上。李小姐的.衣服又香又暖。

　　但是我發(fā)現(xiàn)老師上課的時候打了幾個寒戰(zhàn)，如果李先生把衣服給我就涼了。我想把衣服還給老師，但是老師不同意。她說我年輕，容易感冒。她已經(jīng)成年了，所以沒關系。

　　我非常喜歡我的老師李。她真是個好老師。

　　二年級的我的老師作文 4

　　我的老師是劉小姐。她很聰明。她有明亮的眼睛和健談的嘴。我很喜歡她。

　　有一次數(shù)學考了76分，很難過。劉老師來找我說：“你這次沒考好，下次加油。不要氣餒。”我感動得流下了眼淚。

　　有一次下課，一個同學傷害了我。我哭了，老師聽到哭聲說：“你不能打。學生之間要互相關心。”

　　現(xiàn)在，我要感謝我的班主任劉老師，——，每天都在教育我們。我要感謝你給了我快樂、知識和關懷。我愛你的老師，我將永遠愛你。

　　二年級的`我的老師作文 5

　　我有一個老師——像她媽媽一樣關心我們，愛我們。她是我們的班主任，張老師。

　　張老師中等身材，圓圓的臉上有一對小酒窩，戴著一副眼鏡。看到我們總是笑咪咪的。

　　在課堂上，張先生總是左手拿著書，右手拿著粉筆，耐心地給我們講解，直到我們都理解為止。有一次，我們班一個同學上課不聽，張老師嚴厲批評了他。但是下課后，張老師又把他叫到前面，溫柔地和他講道理。休息時，張先生經(jīng)常和我們一起玩，給我們講笑話。這讓我們都笑了。

　　我的知識和我的進步都是從張老師那里學來的'。我很開心，我很開心。有這個老師，——老師！

　　二年級的我的老師作文 6

　　我有一個好老師，為人可敬可親。她個子高，穿著漂亮的衣服，有一頭漂亮的卷發(fā)，明亮的眼睛，健談的嘴，說話沒完沒了。這是我們的'班主任徐美音。

　　徐老師講課生動有趣，我們都很喜歡聽她講課。徐老師對我們要求很嚴格，尤其是考完之后的錯題一定要改正，直到我們理解為止。在課堂上，當我們短暫離開時，她會批評我們。

　　徐老師非常關心每個學生的健康和家庭作業(yè)。如果一個同學生病了，她會特別注意，給同學額外上課。

　　徐老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒我們自己！我們徐老師真的很好！用我媽的話說：“燈籠不好找！”

　　我愛我的徐老師。

　　二年級的我的老師作文 7

　　我有一個溫柔的老師，她叫張昌麗，我們都親切地叫她張老師。

　　記得有一次，上課聽寫只考了80分。我以為張老師讓我留下來嚴厲批評我。然而，張老師利用他的`休息時間幫我糾正錯誤。經(jīng)過張老師的精心輔導，我下次聽寫得了100分。

　　人們說老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人，而另一些人把老師比作勤勞的園丁，每天給我們的幼苗澆水施肥。

　　這是我的老師，一個溫柔體貼的老師。

　　二年級的我的老師作文 8

　　丁老師是我的作文老師，他的教學方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的，還帶著一個眼鏡。

　　丁老師上課時很幽默，在說枯燥的知識點的時候，總是能突然說出一個笑話，打一個趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來，而我們又能高效地明白知識。

　　雖然課堂比較歡快，但課堂紀律也不會太差，一是同學也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會讓調(diào)皮的`同學罰站。

　　這個學期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來說出故事中的知識點，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個課后復習的機會。說完小故事后，丁老師就會出一個題，讓我們寫一篇作文。寫完了作文，他還會批改我們的作文，指出我們作文中的錯誤和不妥之處。

　　丁老師既幽默又負責任，我很喜歡上他的作文課。

　　二年級的我的老師作文 9

　　我的老師認真負責，知識淵博，是一位學識淵博的好老師。

　　盡管這位老師有嚴格的課堂紀律，但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事，這使我們發(fā)笑。在過去的四年里，老師們對我們一直很細心。事實上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國的花朵。老師們想要點燃的蠟燭點燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長道路。老師像火炬，點燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進知識的殿堂，他們和諧的微笑打開了我們的心扉，鼓舞了我們的.心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻要求我們每個人都要學習。

　　誠懇親切地引導孩子們，春雨無聲地滋潤著萬物。書山為第一個身體開辟了道路，學習的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。

　　二年級的我的老師作文 10

　　在我的記憶中，對我最溫暖、最關心我學習的人是我的老師。

　　她很苗條，個子很高，瓜子臉上有兩條柳條眉毛，柳條眉毛下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張雄辯的小嘴。她還扎了一根長長的馬尾辮，一直垂到肩膀。她穿著一件黑色外套，看上去精力充沛。

　　每次她上新課時，她總是以故事的形式給我們講課文。每當她說話時，我似乎都在場。如果她看到有人不能做一道題，她會認真地教同學，直到她能教為止。

　　我記得有一個學期，我們的數(shù)學老師做了一次讓全班都聽不懂的講座。最后，我們的期末成績不是那么理想。為了提高我們的成績，老師經(jīng)常讓我和她一起解決問題。如果你有不能解決的問題，問她。在老師的`支持下，我的成績逐漸提高了。這是我的老師。她叫黃定軍。她是我們的班主任。

　　二年級的我的老師作文 11

　　我們的作文老師換了，原先的楊老師走了，來了一位姓王的老師。

　　這位王老師的身高大約1米7左右，有濃濃的'眉毛和一雙微笑的眼睛，還帶著一個大紅色的眼鏡，身體很瘦，簡直和一根面條一樣。

　　王老師的姓名是未知，但她上次給我們她的郵箱，所以我們猜出了她的名字。王老師還有個和普通人不大一樣的地方――她愛玩植物大戰(zhàn)僵尸，這是我無意中發(fā)現(xiàn)的。

　　王老師，我認為什么都好，就是太嚴肅、太嚴格了，讓我和其他人有點承受不住了。

　　就拿這天說，老師讓我到黑板上默寫格言，有個同學只錯了一個標點符號，老師便嚴厲的說：“要加油阿”。

　　還有，這天，有兩位同學打架，把板凳弄壞了，老師很生氣，把門狠狠的關上，把壞凳子拼好，可還是搖搖晃晃的，老師就把自己的凳子給了那位同學，自己做壞板凳，這場景實在令人感動阿！

　　這就是我的新老師。

　　二年級的我的老師作文 12

　　星期天，我正在整理以前的舊書本，突然一個舊作業(yè)本上的“優(yōu)”字映入我的眼睛里，引起了我的回憶。

　　那還是我小學二年級開學的第一天，媽媽領著我去學校報到。媽媽把我?guī)У揭晃黄炼蓯鄣睦蠋熋媲埃瑡寢寣ξ艺f：“軒軒，這就是你的'班主任姜老師。”

　　我抬起頭，只見她大約有三十多歲，我怯生生的叫了一聲：“姜老師好！”她微筆地說了聲：“你好！”領著我走進了教室。從那往后姜老師就是我的班主任。

　　第一節(jié)課講的是生字。姜老師講課非常生動、有趣。為了讓同學們記得更牢固，她還不時給每個生字編一句順口溜，什么一點一橫，兩眼一瞪就是“六”呀等等。剛剛講完就下課了。我想時間怎么這么短呀！

　　謝謝您姜老師，你就像媽媽，領著我，讓我生根發(fā)芽、茁壯成長！

　　二年級的我的老師作文 13

　　他長著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。

　　雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總說我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>

　　我來他班上一個學期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的.局促，第三節(jié)課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什么類型的小說呢？”

　　“男生么，無非就是冒險類的小說之類的。”我站起來，回答道。

　　“冒險類！對，沒錯。”他揮了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過了這件事，還是讓我好了許多。

　　我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以后見到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。

　　二年級的我的老師作文 14

　　多少次想要報復老師，曾多少次在背后說老師的壞話，但有多少次看到老師為我們的付出？

　　我們只想著作業(yè)多，老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說老師管的太多，太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成材？

　　我們作業(yè)多，老師的負擔更重，有人問：“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹苗，他伴著我們成長，為我們在前進的.道路上開辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。

　　經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長。在此我想對我每一位老師都說一句：“老師您辛苦了”

　　二年級的我的老師作文 15

　　我的小妹妹雅雅已經(jīng)兩周歲了，媽媽決定對她進行學前教育，我便自告奮勇地擔當了雅雅的識字老師。

　　晚上，我拿出小黑板和粉筆，寫出“上、中、下、小、手”五個字，開始教雅雅。

　　我用粉筆指著“上”，笑瞇瞇地對雅雅說：“請跟我讀‘上’。”誰知雅雅好像故意跟我作對似的，也跟我學到：“請跟我讀‘上’。”我有點生氣，嚴肅地說：“請跟我讀，‘上’，沒有‘請跟我讀’。”“哦，哦！請跟我讀，‘上’，沒有‘請跟我讀’。”

　　沒辦法，我只好不教她“上”了，該教她“中”。這次，我吸取上次的教訓，只讀“中”，可雅雅也太“聰明”了，居然能舉一反三，竟然讀到：“請跟我讀‘中’。”我又領讀一遍“中”，雅雅點了點頭：“哦，哦！‘中’，沒有‘請跟我讀’。嘻嘻……”我被雅雅搞得哭笑不得，只好草草下課，讓她去玩了。

　　唉，真沒想到給雅雅當識字老師都這么難，看來當老師也不是件容易的.事情，我要努力學習知識，幫助媽媽，教好妹妹！

　　二年級的我的老師作文 16

　　進入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對會說話的眼睛。上課的時候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時候，有一位同學沒有認真聽講，王老師警告了他，可那位同學屢教不改，把王老師的話當作耳旁風。可王老師沒有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細語的`說：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時間為四十五分鐘。”說著，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學們說：“如果誰上課不認真聽講，那么我就會送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。

　　老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。

　　老師，我愛您！

　　二年級的我的老師作文 17

　　大家好！今天我要向你們介紹我的老師。他姓劉，是個男的，但是很溫柔，這一定出乎你的意料吧！好啦，我們說正題！

　　他有一雙炯炯有神的眼睛，時常閃爍著威嚴而慈祥的目光，還有著不胖不瘦的身材，頭上還有一叢有白有黑的頭發(fā)。

　　劉老師教課有個特點：雖然他的'普通話不太標準，但時常努力的做我們學生的學生，學普通話。大家都知道了吧，這個特點就是好學，不恥下問。“拿出證據(jù)來，用事實說話”這是劉老師最常說的一句話，這也教會了我們“新懷疑主義”。

　　劉老師的一張嘴也挺好，雖然有些時候有點那個，還有點仗勢欺人，還有點搶功勞，但是這張嘴對壞人是絕不低頭的。比如：劉老師把我們裝零食的口袋叫做飼料口袋；明明是我們學生找出來的答案，劉老師卻硬說是他找的；還有有些同學還打人，咬人，劉老師就會嚴厲的教訓他！

　　不管劉老師怎么樣，他永遠是我們6.2班的好老師！

　　二年級的我的老師作文 18

　　當卷子發(fā)下來時，我一看，哇！考了77分，怎么錯33分？我有點摸不清頭腦，再一看，老師寫的得分數(shù)，也有點不好看，字大得大小得小，怎么就不像老師寫得，在課堂時，老師寫字時都是用左手寫得，怪不得卷上的分數(shù)寫得那么難看。

　　老師的右手怎么了，老師為什么用左手寫字呢？因為老師右手婉的腱鞘炎又犯了，老師是多么偉大呀！她還堅持給我們上課，我想起前一個多月老師生過一次病，醫(yī)生讓老師在家休息，不讓用右手。老師不休息，所以就用左手給我們寫字。

　　老師，您是多么無私，像一根燃燒的蠟燭，點燃自己，照亮了我們，把全部精力都傾注到我們身上，可我們有時還是那么不懂時，讓您著急，讓您生氣，是我們對不起您啊……漸漸的.淚水模糊了我的眼睛。

　　老師，太偉大了。我愛您，老師。

　　二年級的我的老師作文 19

　　我的老師，雖然已過不惑之年，但是你可別小瞧她，同學們都很害怕她。我記得，有一次我們都在寫作業(yè)，可是有個同學的作業(yè)已經(jīng)寫完了，我們的班長就照抄那個同學的作業(yè)，結果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師憤怒的'走下講臺，把班長抄的作業(yè)給撕了。所有的同學都盯著老師看，他們都被嚇懵了，老師轉過身對大家說：“照抄別人的作業(yè)是最不好的習慣，”老師就是這樣，是一個對待錯誤絕不懈怠的人。

　　當然，她還是一個非常幽默的老師，在她的課上，她經(jīng)常給我們講一些小故事和笑話之類的，大家樂得都哈哈大笑，合不攏嘴。還有一個“小秘密”要告訴大家，我們的老師心態(tài)可“年輕”了，她非常時髦，每天都換好幾件衣服，而且都很時尚，同學們都覺得老師既漂亮又入時。

　　這就是我的老師——雷老師，一個既嚴肅又幽默，同時充滿著青春活力的老師。

　　二年級的我的老師作文 20

　　我的老師戴著一副眼鏡，慈眉善目，很善解人意，我們同學很喜歡她。

　　記得有一次，我忘帶了一把剪刀，老師沒有說我反而向我問了情況后，把她的給了我。我回到教室后，同桌笑著說：＂被老師罵了吧？你真可憐。＂＂才沒你說的那么嚴重！看！＂

　　我把剪刀給她看，＂如假包換，老師給的！＂說完。我又做起作業(yè)來。＂玲玲＂我們上起了語文課，當老師讓我們拿出剪刀時大家很奇怪，老師沒有剪刀（注：老師把她的'剪刀給了我）。但我聽的很認真。下課后，我把剪刀還給了老師。這就是我的老師，我敬佩她，我歌贊她。

　　二年級的我的老師作文 21

　　我最喜歡李老師。他身體瘦瘦的，年紀有點大，他是我們的數(shù)學老師。

　　我們數(shù)學老師對我們很嚴格，特別是快要放暑假的時候，他對我們更加嚴格了，每一次上課都要考試。有一次上課，老師對我們說：“這節(jié)課，我要復習我們所有要學的東西。”李老師把很重要的`知識點說了很多遍，我有一點不想聽了，就走神了，老師看到了，就對我說：“王夏，你再把我說的重復一遍。”我說不上來，李老師狠狠地罵了我一頓。

　　這真是一個很嚴格的老師呀，但是我很喜歡他。

　　二年級的我的老師作文 22

　　我最喜歡的老師是我的語文老師。她是吳小姐。她有時很好。有時候她不好。

　　在六一兒童節(jié)是最好的，因為她說：“沒有家庭作業(yè)。”我喜歡它，因為下節(jié)課我有一點家庭作業(yè)。吳老師的兒童節(jié)老師買了45個小蛋糕，我們非常高興。

　　在課堂上，吳老師像一陣春風。當吳先生興致勃勃地向我們吹氣自學時，他就像夏日里的暖風。當他給我們知識和理性的`時候，他是一個老師，就像秋天的涼風。當他審視我們的錯誤和缺點時，他就像冬天的寒風。都是因為她愛我們。

　　我非常喜歡我的吳老師。

　　二年級的我的老師作文 23

　　大大的眼睛，棕色的眉毛，金黃色的頭發(fā)，小小的嘴巴，這就是我的老師的外貌。

　　她是一個很寬容，理解我們的老師。我記得那一次，我和同學在寫作業(yè)的時候，不小心把他的水杯碰到了地上。他罵了我一句，于是我就生氣了，也罵了他一句，我們便起了爭執(zhí)。老師見了說：“語瀟，你過來一下，我便緊張的走了過去。”老師說：“你不小心把他的水杯摔到了地上，雖然他罵了你一句，但是你也不應該罵她呀！語瀟，你應該學會寬容和理解同學，你們要學會互相體諒，這樣才會使人與人之間沒有那么多的爭執(zhí)。聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。

　　這就是我的.老師――一個既教會知識，又教會我做人的好老師！

　　二年級的我的老師作文 24

　　我們班上有很多老師。叢老師是語文老師，也是班主任。她的頭發(fā)有一點卷，眼睛有些圓，她上課的時候很嚴厲，讀課文的時候非常有感情，改作業(yè)的速度很快。杜老師叫杜江，是數(shù)學老師，他長得很瘦，頭發(fā)原來是又豎又短的，現(xiàn)在變平了。他帶著一副圓眼鏡。他講課很有趣，還有數(shù)學活動呢！周老師是音樂老師，她的頭發(fā)也是卷的'，也帶著一副圓眼鏡。講課的聲音很粗，有的同學都分辨不清，她是男生還是女生。MISS趙是英語老師，她的頭發(fā)像我媽媽一樣的，長長的，卷卷的。她一個禮拜只給我們上一次課。

　　還有很多老師，我就不一一描述了。

　　二年級的我的老師作文 25

　　我的老師戴著一副眼鏡，慈眉善目，很善解人意，我們同學很喜歡她．

　　記得有一次，我忘帶了一把剪刀，老師沒有說我反而向我問了情況后，把她的給了我．我回到教室后，同桌笑著說：＂被老師罵了吧？你真可憐。＂＂才沒你說的'那么嚴重！看！＂

　　我把剪刀給她看，＂如假包換，老師給的！＂說完．我又做起作業(yè)來．＂玲玲＂（上課鈴響了）我們上起了語文課，當老師讓我們拿出剪刀時大家很奇怪，老師沒有剪刀（注：老師把她的剪刀給了我）．但我聽的很認真．下課后，我把剪刀還給了老師．這就是我的老師，我敬佩她，我歌贊她．

　　二年級的我的老師作文 26

　　在我的記憶中，居秀俊老師給我的印象最深刻。

　　她有一頭黑黑的`長發(fā)，一雙明亮的眼睛，她雖然已進入中年，但她的聲音依然清脆響亮。

　　記得有一次，居老師生病了，聽說她請了假去醫(yī)院看病，到了她那節(jié)課，我們以為他不會來了，大家都在交頭接耳。過了幾分鐘，只見居老師匆匆忙忙地拿著教本走進教室，這時候我們的班長站起來問：”老師，您不是病了嗎？”居老師沒有說話，只是微微的一笑，然后翻開教本說：”現(xiàn)在我們開始上課”。我們只見她的額頭上一直在冒著汗。在這節(jié)課中，我覺得課堂紀律是最好的一次。

　　啊！居老師，您真是非常疼愛和關心我們，您用自己的實際行動感動了我們，我們怎能不努力學習，來回報您呢？

　　二年級的我的老師作文 27

　　我的班主任老師是齊老師。

　　剛認識她的時候，我覺得她很溫柔。對我們說話總是細聲細氣的。后來，我又覺得她很厲害。每當我偷偷的做小動作，不好好聽講時，她總是用嚴厲的眼神看著我。讓我心里很害怕。

　　有一次，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“老師那樣做是為了讓我們更好的學習、更好的成長。”從那天開始，我就不做小動作了。

　　我覺得齊老師很棒！她會跳舞、會唱歌、還會講故事。最棒的是我們特別喜歡上她的`課，每次期末考試我們班都能考年級第一名。

　　媽媽說：“這個世界上除了爸爸媽媽之外，老師是最愛我們，也是最關心我們的人。”我覺得齊老師就像我們的媽媽。我們非常愛齊老師。

　　二年級的我的老師作文 28

　　我的老師叫沈老師，她的個子不高，長臉型，烏黑的頭發(fā)。

　　我最喜歡沈老師的課，我在上課和同學講話的時候，沈老師把目光投向我，同學們也都轉臉看著我，我羞愧地低下了頭。沈老師開始發(fā)課堂作業(yè)，然后在黑板上抄了一些數(shù)學題目，讓我們抄寫，可是我又跟同學講話了，老師說：“郭梓萌，下課來我辦公室一下，我給你講一件事。”我害怕地說：“好。”

　　下課了，我和沈老師到了辦公室，老師說：“郭梓萌呀，你上課說話的毛病必須改掉，老師是為了你好呀！學習是很重要的，你要好好學習呀！”聽了老師的話，我重重地點了點頭，并在心里想：我會記住老師的.話，改掉這個壞毛病，要好好學習。

　　老師就像媽媽一樣，督促著我們進步。

　　二年級的我的老師作文 29

　　我最敬愛的老師姓房。

　　房老師很喜歡笑，好像一點煩惱都沒有一樣。他笑的時候，像溫暖的陽光感染著我們。我記得有一次春游，大家都到了目的地后，房老師也跟我們聊天。他好像大哥哥一樣跟我們玩耍，這可不是每個老師都能把身心投入到學生身上的。

　　房老師特別喜歡看曹詩瑤和查天然的作文，只要有空閑的時候，就把他們叫過來寫一兩篇動人的作文。也許是他們文章的.內(nèi)容太感人了，房老師讀著讀著，就仿佛身臨其境一般享受。

　　他對我們的學習負責，照顧我們的生活，我們十分喜歡他。

　　二年級的我的老師作文 30

　　快來，快來快來，我們的新美術老師來啦來啦！這就是我的漫畫老師，她染了頭發(fā)是黃色的，小小的嘴巴，大的眼睛，高高的鼻梁，真是太讓人！喜愛他了。我非常愛聽他的課，當然啦，語數(shù)英等各個方面我都愛聽，但是今天我要介紹我的音樂美術老師啦！美術老師呢而有時候我們班說話了，他就會很暴躁，因為這個就是偉哥老師都應該做的暴躁的老師，唉！

　　但是我又喜歡暴躁的老師因為如果說我不說話他就會對我很好你的'頭像不知道老師哈哈哈，我也一樣啦。這就是我的漫畫老師。你們也趕緊寄謝謝你的漫畫老師吧。

　　二年級的我的老師作文 31

　　我的語文老師也是我們班的班主任，她是陸老師。

　　陸老師身材小巧玲瓏，皮膚白白的，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，她的濃濃的.眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑色的寶石。她有張櫻桃小嘴，紅色的嘴唇像石榴一樣紅，真是特別漂亮。

　　生活中，陸老師很關心我們。有次同學的手受傷了，陸老師很緊張地帶著他去醫(yī)務室處理，還提醒我們要注意安全。學習上，陸老師為了讓我們更好地掌握課文的內(nèi)容，就給我們看和課文相關的視頻，課堂十分有趣。

　　這就是我的老師，她很美麗，她很關心我們，她教書很厲害。至此教師節(jié)之際，我祝陸老師教師節(jié)快樂！

　　二年級的我的老師作文 32

　　我的老師是李老師，她有一頭烏黑的'頭發(fā)，亮晶晶的眼睛像兩顆明亮的珍珠，還有一個高鼻梁，中等身材，衣著整潔又好看。臉上總是帶著笑容。

　　老師抱著受傷的同學去醫(yī)務室，比如：有一次，我們班最胖――彭俊熙一不小心腳被扭到了，李老師趕緊跑過來抱上彭俊熙。快速地跑到醫(yī)務室，現(xiàn)在我還在想這事情，那次老師怎么會有這么大的力氣能抱起我們班最肥的同學？那次老師真像個大力士！

　　老師除了樂于助人，批改作業(yè)也很認真。有一次老師教我們?nèi)绾斡喺毩晝裕冶闩e手說：“老師，這里有一個地方改錯了，可以幫我一下嗎？”說完，老師快速地走了過來，幫我改正后就開始上課了。

　　李老師真是樂于助人又認真。

　　二年級的我的老師作文 33

　　我最喜歡的老師是我們班的班主任——周老師。周老師是我們的語文老師。她中等個子，半圓的眼睛像天上的星星一樣明亮，鼻子高高的，嘴巴淡紅淡紅的。看到我們總是笑瞇瞇的。周老師對我們很親切，說話也很溫柔，當然有時也很嚴厲。

　　記得有一次，我外婆沒來得及到學校接我放學，我便去了周老師辦公室，一邊做作業(yè)一邊等待外婆來接我。時間過去已久，周老師要下班回家了，但又不放心我獨自一人留在學校，便帶上我一起回家。回到家周老師溫和地對我說：“你餓了吧！你先去做作業(yè)，我給你做牛排吃。”我非常的開心，樂意地答應了。后來，牛排還沒做好，外婆就來接我回家了……我依依不舍地離開了。

　　雖然沒有吃上周老師親手為我做的牛排，但是我依然要謝謝周老師。周老師既像園丁又像媽媽，她給我留下了深刻而美好的記憶。

　　我有這樣一位善良而美麗的'老師，真是天底下最幸福的人。我終生難忘的周老師，感謝您！